第二单元 空气和氧气 单元测试-2025-2026学年九年级化学人教版上册

第二单元 空气和氧气 （单元测试） 姓名： 班级： 一、选择题 1．下列关于空气的说法中正确的是 （ ） A．医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 B．氧气化学性质活泼，可与所有物质反应 C．空气质量报告中所列的空气质量指数数值越大，空气质量越好 D．CO2会造成空气污染 2．空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是（　　） A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78% B．工业上利用分离液态空气制氧气是物理变化过程 C．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．空气质量指数越大，空气污染越严重 3．下列关于空气及其成分的认识正确的是 （ ） A．氮气的化学性质不活泼 B．空气中氧气的质量分数为21% C．空气中的稀有气体燃烧时发出不同颜色的光可做电光源 D．造成空气污染的物质有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等 4．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。 其操作顺序正确的是 （　　） A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 5．下列对氧气的描述中不正确的是 （ ） A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体 C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D．氧气在低温、高压时能变成淡蓝色的液体或固体 6．下列化学反应中，是氧化反应且不是化合反应的是 （ ） A．氢气＋氧气水 B．一氧化碳＋氧气二氧化碳 C．过氧化氢水＋氧气 D．甲烷＋氧气二氧化碳＋水 7．我国自主设计的石油化工催化剂有效提高了石油的利用率。下列说法正确的是（ ） A．任何反应的发生都要使用催化剂 B．使用催化剂能增加生成物的质量 C．在化学反应后，催化剂的质量和性质不变 D．在化学反应后，催化剂的质量和化学性质不变 8．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是 （ ） A．硫粉 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 9．下列说法不正确的是(　　) A．当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响 B．煤、石油和天然气都是化石燃料，是可再生能源 C．全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关 D．稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气 二、填空与简答 10．经过一段时间的学习，我们学过了五种途径可以制氧气，如下图所示． （1）图中发生化学变化的途径的基本反应类型是　 　； （2）　 　(填序号)途径发生的是物理变化． （3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需加入　 　． 11．如果 A、 B 两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。 （1）C 表示　 　。 （2）请你写出一个属于 C 的反应的文字表达式： 　 　。 （3）你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水” 属　 　 (填“ A”、“ B”或“ C”)反应；“硫+氧气二氧化硫”属于　 　 (填“ A”、“ B”或“ C”)反应。 12．学习了空气的组成后同学们知道了氧气约占空气总体积的。试计算： （1）成年人呼吸每分钟大约需吸入氧气，则成年人半小时需吸入空气多少L? （2）已知氧气的密度约为，则成年人呼吸每分钟吸入的氧气的质量为多少g?（结果保留小数点后一位） 13．氟气能和很多物质发生反应，如下图所示： （1）①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式　 　，集气瓶底部放少量水的作用是　 　。 ②写出硫在氧气中燃烧的文字表达式　 　，集气瓶底部放少量水的作用是　 　。 （2）图中两个反应的基本反应类型是　 　。 14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）在反应条件方面，两个实验都要点燃，在能量变化方面，两个实验都是　 　反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，两个化学反应都是　 　反应，从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物。 （2）小明还总结出：两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中A图集气瓶底部放少量水的目的是　 　。 三、实验与探究 15．实验室常用下列装置来制取氧气： （1）用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是　 　 (填序号)，此装置实验时装药品的顺序为　 　。 （2）检查装置B气密性的方法是　 　， B装置与下图简易装置相比的优点是　 　。 （3）用F装置收集氧气，则氧气应从　 　端(填“⑥”或“⑦”)通入。 16．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。 （1）【问题一】：实验室制取氧气的原料的选择 在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是　 　，说出你的判断依据　 　。 （2）【问题二】：设计实验发生装置和收集装置 以下是实验室制取气体可能用到的装置： 写出编号仪器的名称①　 　； （3）若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序，填编号)　 　，正放在桌面上。 a．盖上玻璃片 b.将导管移出 c.将集气瓶移出水面 17．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图Ⅰ和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30mL(规格为18mm×180mm)的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题： （1）图Ⅰ实验中观察到的现象是　 　，燃烧后的产物为　 　(填名称)。 （2）下表是图Ⅰ实验中记录的数据： 集气瓶的容积(mL) 实验开始时量筒内水体积(mL) 实验结束时量筒内水体积(mL) 150 60 37.5 根据实验数据计算空气中氧气的体积分数是　 　。 （3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是______(填序号)。 A．弹簧夹没夹紧(有空气外逸)会导致实验结果偏小 B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大 C．没等装置完全冷却就打开弹簧夹(并没有空气外逸)会导致实验结果偏小 D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大 （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹； ③将少量红磷平装入试管中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管； ④读取注射器活塞的数据； ⑤连接仪器并检查装置气密性。 你认为正确的实验操作顺序是　 　。(填序号) （5）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞柱最终停止在　 　mL刻度处。 （6）图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹夹住橡皮管，其他步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将先向　 　(填左或右，下同)移动，后　 　移动，最终活塞会停留在　 　mL刻度处。(上述过程中活塞始终未脱离注射器) （7）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是(填序号) A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数 B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保 C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确 D．实验中红磷的用量越多，实验测量结果越大 参考答案 1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10． （1）分解反应 （2）D （3）催化剂(二氧化锰) 11．（1）既是化合反应又是氧化反应 （2）碳+氧气二氧化碳 （3）B；C 12．（1）成年人半小时需要吸入的空气体积为： （2）成年人呼吸每分钟吸入氧气的质量为： 13．（1）；防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂；；吸收有害气体，防止污染空气 （2）化合反应 14．（1）放热；化合 （2）吸收有害气体，防止污染 15．（1）B；先加MnO2后加H2O2 （2）关闭弹簧夹，向长颈漏斗加水，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，证明装置气密性良好；便于随时添加液体药品 （3）⑦ 16．（1）NaCl；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl中不含氧元素，所以不能用来制取氧气 （2）集气瓶 （3）bac 17．（1）红磷燃烧产生大量白烟，充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中，约占原瓶内空气体积的1/5；五氧化二磷 （2）15% （3）C；D （4）⑤③①②④ （5）4 （6）右；左；2 （7）B；C 学科网（北京）股份有限公司 $