1.3 物质的变化 -2025-2026学年化学九年级科粤版（2024）上册

第3节 物质的变化 第一章 大家都来学化学 用装有某种溶液的喷雾器向一张白纸上喷雾， 观察有什么现象发生？ 一、物理变化 现象：火柴梗被折断，火柴梗的形状______，______生成新物质。 改变 没有 变化一 火柴梗被折断 你能说出下列变化的区别吗？ 下雨 瀑布落下 火柴燃烧 植物光合作用 物理变化 ——变化中没有新物质产生。 化学变化： ——变化中会产生新的物质。 物质 的 变化 1.物理变化和化学变化 2.判断以下几种变化 物质变化 变 化 现 象 钢铁生锈 电热丝 升温 温度: 从低到高 颜色：灰黑 白 亮度：变亮了 变化中有无新物质产生 变化 类型 无 有新物质 铁锈生成 有新物质二氧 化碳生成 化学 变化 物理 变化 化学 变化 木炭燃烧 发出耀眼的白光、集气瓶变热，温度升高 向石灰水 里吹气 颜色： 无色 白色浑浊 有新物质 碳酸钙生成 化学 变化 颜色：银白色 红棕 形状： 块状 粉末状 6 实验1-5：火柴梗燃烧 燃烧前： 火柴梗 燃烧时： 有明亮的火焰 发光发热现象 燃烧后： 黑色的固体 实验1-6：镁条燃烧 燃烧前： 镁条是 色的 体 燃烧时： 发出 光， 并且 热 燃烧后： 生成的是 色的 状的物质 银白 固 耀眼白 释放大量 白 粉末 2.特征： 二、化学变化 1.概念：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化， 又叫化学反应。 3.现象： 一般伴随发光、发热、变色、放出气泡或生成沉淀等。 燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、消化作用、酿酒酿醋、食物腐败、铁矿石炼铁等。 4.举例： 如果变化过程中生成了新物质，则该变化为化学变化。 5.判断方法： 有新物质生成。 重点探究 2.上述两个实验的变化有什么共同特征？ 上述变化中物质本身发生了改变，物质发生变化时生成新物质，这种变化叫作化学变化。 3.你还能举出生活中哪些关于化学变化的例子吗？ 燃料燃烧、火药爆炸······ 重点探究 4.通过这个活动，你觉得应该如何观察化学实验？ 反应后的现象 反应进行时的现象 反应前的现象 ①反应前观察反应物：颜色、状态、气味等。 ②反应过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等。 ③反应后观察生成物：如颜色、状态、气味等。 重点探究 【实验1-7】在装有少量小块的石灰石固体（主要成分是碳酸钙）的试管中，滴加几滴稀盐酸。 现象 ， 。 判断 。 反应前：白色块状固体和无色液体 反应时：产生大量气泡 反应后：变成无色液体 化学变化 [活动2] 观察实验现象，判断是否发生了化学变化，回答问题。 2.在日常生活中发生的下列变化，都属于物理变化的一组是（ ） A.水受热沸腾，酒精燃烧 B.汽油挥发，铁铸成锅 C.食物腐败，葡萄酿酒 D.瓷碗破碎，钢铁生锈 B 1.3 物质的变化 第一章 大家都来学化学 第 2 课 时 14 1.体验对变化的观察过程，认识观察和思考是学习化学的重要环节。 2.认识物理变化和化学变化的基本特征，了解物理变化和化学变化的联系。 3.初步学习观察化学变化的方法，理解反应现象和本质的联系。 学 习 目 标 15 重点探究 2.颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光 等这些现象意味着一定发生了化学变化，你觉得这句话对吗？ 不对，判断化学变化的根本依据是有新物质生成，与实验现象无必然联系。 重点探究 探究三：物理变化与化学变化的区别与联系 [活动] 观察蜡烛燃烧的现象，回答问题。 [问题] 1.蜡烛燃烧的过程中，发生了什么变化？ 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 物理变化 化学变化 同时 发生 重点探究 二者的联系：化学变化和物理变化是相互联系的，二者常常同时发生（物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化，而物质发生物理变化时不一定伴随发生化学变化）。 二者的本质区别：是否生成新物质。 2.你能据此说一说物理变化与化学变化的区别与联系吗？ 1.有发光、放热的变化一定是化学变化吗？ 如灯泡通电发光、发热 2.爆炸一定是化学变化吗？ 火药爆炸 气球、轮胎、锅炉爆炸 物理变化和化学变化的区分 判断物理变化和化学变化的依据？ 有没有新的物质生成 物理变化和化学变化的联系？ 化学变化过程中一定伴有物理变化； 物理变化过程中一定没有化学变化。 蜡烛燃烧 蜡烛熔化 物理变化 蜡烛燃烧 化学变化 同时 发生 物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化 联系 3.物理变化和化学变化的联系？ Lavf57.83.100 $