5《植物的叶》（课件）-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

该小学科学课件围绕“植物的叶”展开，从幼苗生长引入问题，通过观察、模拟实验和讨论层层递进，引导学生理解叶子在光合作用中的关键作用，建立“叶与阳光关系”的科学观念，形成探究植物生长规律的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践三大核心素养，以“纸叶片排列模拟实验”为核心环节，学生动手建构模型、推理论证光照效率，体现创新思维与实践能力。例如，通过调整叶片角度让更多纸片受光，直观理解“叶镶嵌”现象，深化对自然规律的认知。此设计既提升学生的问题解决能力和科学探究意识，又为教师提供可操作性强、目标明确的教学路径，助力课堂高效实施。

2 制作校园模型需要做哪些准备工作呢？ 问题与想法 幼苗长成大树的过程中，新叶不断生长，渐渐覆盖枝头。叶子 对植物的生长重要吗？ 植物的叶子对植物生长有什么影响？ 我的想法： 问题与想法 取同一种植物中生长状况（如大小、高矮等）相近的两株幼 苗，将其中一株幼苗的叶子剪掉。观察一段时间，记录和对比两株 幼苗的生长情况。 探索与实践 两株幼苗生长情况会是怎样？ 预测： 探索与实践 观察并记录：根据观察的结果，在下表中记录两株幼苗的生长情况。 探索与实践 从上述实验现象中，可以发现植物的叶子对植物生长有什么影响？ 我发现： 讨论与发现 叶子利用阳光制造养分，叶子如何排列才能得到更多阳光呢？ 我的想法： 问题与想法 观察常见植物的叶子排列方式，并用纸模拟叶、橡皮泥模拟 茎，制作一株“植物”。将纸叶片按一定的排列方式固定在橡皮泥 “茎”上。用手电筒模拟太阳，从上方和其他角度照射这株“植物”，观察纸叶片被光照射的情况。调整纸叶片的排列方式，尝试 让更多的纸叶片得到光的照射。 探索与实践 探索与实践 纸叶片怎样排列会获得更多的光照？ 预测： 观察并记录：在下表中记录能让纸叶片得到更多光照的排列方式。 探索与实践 通过观察，可以发现什么？ 我发现： 讨论与发现 总结与提升 植物的叶利用阳光制造植物生长发育所需的养分。自然界中，叶子在茎上互不遮挡的排列方式有利于得到更多的阳光。 冬季很多树木的叶子都掉落了，这时树木还能继续生长吗？ 思考与练习 叶　镶　嵌 不同植物叶子的叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各有特点，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，以满足植物对阳光 的需求。 生活中的科学 互生排列 生活中的科学 簕杜鹃 轮生排列 生活中的科学 夹竹桃 对生排列 生活中的科学 华灰莉 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 20 22 $