专题09 非连续性文本阅读（期中真题汇编，广州专用）七年级语文上学期

专题09 非连续性文本阅读 （24-25·七上·广州铁一中·期中）班级开展“魅力广州·幸福广州”主题学习活动，小铁收集了一些材料。 材料一： 小小“任嚣城”变为国家中心城市 ①把古时0.05平方公里的任嚣城，置于今天7434平方公里的广州来看，狭小得不值一提，正是从这里拉开序幕。 ②公元前214年，秦朝在岭南设南海郡，南海郡尉任嚣在此筑城，位置在现仓边路、越华路、中山四路、北京路一带，这弹丸之地开启了广州2200多年的建城史。6年后，赵佗立南越国，兴建南越国宫署。此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见。 ③宋代修筑了子城、东城和西城，史称“宋三城”，珠江沿岸形成了沿江商业区，明代永嘉朱亮祖扩广州城，并在越秀山上修筑了镇海楼。清代中叶以后，当时的珠江百舸争流，江畔西式建筑林立。 ④1921年，广州在中国首度设市。改革开放后，广州城市建设进入快速发展阶段。今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此。 （摘编白《云山珠水广州城，循图溯源两千载》） 材料二： ①据广州市统计局数据，2023年，广州常住人口为1882.7万，户籍人口1056.6万，也就是说，每两个广州常住人口中，就有一个“新广州人”，其中又有近半数来自广东省外。广州已多次被评为“中国最具幸福感城市”。“幸福感”或许是市民对一座城市最大的肯定与褒奖，它往往与城市的历史文化、生态环境、经济环境和社会环境息息相关。 ②“新移民”在这座城市不仅能找到发展的机会，更能得到接纳和尊重。根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一。这座城市以人为本的气度和敢为人先的劲头从来不曾褪淡。2023年福布斯中国发布中国消费活力城市排行榜，紧随北京、上海，较去年排名上升一位。强大完整的产业生态、链接全球的枢纽网络、开放包容的商住环境，正是这样的海纳百川、兼容并蓄的人文性格，积淀出这座城近3万亿元的经济体量和全国商贸中心城市的厚重底蕴。 （摘编自《广州日报》） 材料三： 根据广东省地区生产总值统一核算结果，2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好。 2023年前三季度广州市经济运行简况（部分） 统计项目 外贸进出口总值 金融业实现增长值 社会消费品零售总额 农林牧渔业总产值 外贸出口总值 外贸进口总值 数值（亿元） 4863.5 3290.1 2134.70 8237.54 392.67 同比增长 18.5% -5.7% 7.7% 6.4% 4.4% （摘编自广州市统计局网站） 材料四： 2024年国庆长假期间，广州消费市场整体呈现加速复苏态势，各大商圈人流显著提升——10月1日至6日，天河路商圈、北京路、长隆万博等多个重点商圈的客流量均同比增长超10%，甚至有商圈客流同比增速达26.9%， 再展“流量之城”的实力。国家服务业扩大开放综合试点、现代商贸流通体系试点……作为千年商都，广州的流量密码依旧引人注目。 （摘编自《3万亿之城广州再造流量密码》） 1．为介绍广州的建城历史，小铁对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（   ） A．任嚣城仅0.05平方公里，这弹丸之地开启广州2200多年的建城史。 B．赵佗立国后兴建的南越国宫署，两千多年来一直是广州的行政中心。 C．珠江沿岸在宋代便形成了商业区，清代中叶以后江畔西式建筑林立。 D．1921年广州首度设市，改革开放后，广州发展为国际化超大型城市。 2．分析2023年前三季度广州市经济运行情况，小铁得出以下结论，其中与材料相符的一项是（   ） A．广州全市的经济持续恢复向好，地区生产总值超750亿元。 B．广州农林牧渔业总产值达390亿元以上，是增长最快的行业。 C．广州市外贸进出口优势明显，外贸出口和进口均实现正增长. D．广州消费市场旺盛，社会消费品零售额同比增加8237.54亿元。 3．为总结广州的发展情况，小铁对材料做了归纳。其中与材料相符的一项 （   ） A．据《中国超大城市认同感调查报告》，在全国城市中广州接纳度排名第一。 B．广州既有古老的白云山、越秀山，也有现代高楼，无数弄潮几汇聚于此。 C．国庆期间广州消费市场复苏明显，多个重点商圈的客流量同比增速达26.9%。 D．广州有着超过3万亿元的经济体量，有赖于海纳百川、兼容并蓄的人文性格。 4．广州多次被评为“中国最具幸福感城市”，小铁想要探寻广州的“幸福密码”，你认为广州市民的幸福感体现在哪里？请根据材料分点列出。 5．（24-25·七上·广州天河中学·期中）阅读以下材料，完成问题。 材料一： ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 …… ②祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ③老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄迎在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然，依稀还辨得出五年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了，如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ④老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划的，认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导，铭刻在心，使我一生受用不尽。 ⑤往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 （选自于漪《往事依依》） 材料二： 我小时候背的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。这些我小时候并不完全懂，但都记在了脑子里，后来对我帮助很大。我的意思是，浅显简单的内容很容易背下来，但小时候背书，还是应该多背一些有价值有意义的作品，哪怕一时理解不了。上大学后，我把自己小时候写的作品拿给我的老师顾随先生看。老师的评语说：“作诗是诗，填词是词，谱曲是曲，青年有清才如是，当善自护持。”其实，并没有人教我如何填词、如何谱曲，都是背诵古诗词打下的基础。小时候背诵的那些古诗词，既教会了我为人处世的方法，也让我在困难和挫折面前，保持乐观平静的人生态度。看似纤弱的诗词，像坚韧的铠甲，帮我承受了那些生命不可承受之重。人生会经历很多事情，哪一天你遇到了挫折或者心理上有迈不过的坎，你背过的那些古人的美好词句，便会突然在脑海中出现，让你顿然觉悟：人生是如此的。那一刻，你会有一种“背经典的书真是对人有益处”的感觉。所以，我一直主张，小孩子在记忆力好的时候，应该多背诵一些有意义有价值的古典诗文。当然，这可能是我个人的偏见。但以我的经历来说，那样做了，会受益一辈子。 （选自叶嘉莹《从古诗词中汲取人生力量》） （1）对材料一内容理解，下列说法不正确的一项是（   ） A．初中听两位国文老师诵读宋词和诗歌，激发“我”的爱国之情，开始爱读辛弃疾的诗；对新文学更有兴趣，使自己的心与时代更加贴近。 B．文章通过递进式的结构叙写少年时代印象深刻的几件往事及其对自己的影响，表达了“我”对这些往事的追怀，敦促自己不断奋进。 C．“老师入情入理的讲课也在我心上下深刻的印象”，“雕镂”本义是“在竹木、金属等上面刻画”，表明老师讲课给“我”难以磨灭印象。 D．结尾总写，回忆美好往事对“我”的激励作用，也包含了劝勉年轻一代热爱读书、读好书的意味。结尾还呼应开头，升华主题。 （2）对材料一写法分析，下列说法不正确的一项是（   ） A．“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着”，运用动作描写，细致地写出了老师朗诵时的沉浸陶醉。 B．“那深深感动的神情凝注在眼睛里”，运用神态描写，写出老师教学时专注神态，富有深情。 C．学生的“鸦雀无声”“被深深感动了”，运用正面描写，直接表现出国文老师朗诵时身心投入。 D．“我们这些做学生的，爱国情怀油然而生”，运用直抒胸臆手法，融入真情实感，增强感染力。 （3）对两则材料内容理解，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一于漪老师童年读《千家诗》时，沉浸在诗句的美好意境中，激发她对祖国家乡河山的热爱。 B．材料二叶嘉莹教授主张小孩子在记忆力最好的时候，背浅显简单的内容，因为孩子难理解古典诗文。 C．材料一描写了两位国文教师入情入理的讲课情形，充分展现了对学生陶冶情感、激发兴趣的作用。 D．材料二叶嘉莹教授小时候背诵的《论语》《孟子》《大学》《中庸》，合称“四书”，对古代社会产生深远影响。 （4）于漪老师写她的老师“谆谆教导，铭刻在心，使我一生受用不尽”。请根据两则材料内容，用简洁的语言分点概括“课外要有计划的，认认真真读点好书；多读书，读好书”对人生有什么益处？ （24-25·七上·广州铁七十五中·期中）阅读下面的文字， 完成下面小题 材料一： 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β-淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二： 主食不可偏废 ①广州市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6岁营养不良的患儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 ②广州市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23%的广州市大中小学生处于营养不良状态。广州市专门做了一次调查，在1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是大脑缺少能量，难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象，影响到学习质量。 ③目前在青少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，吃饭只能起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 ④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 ⑤近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 材料三： 健康的三餐 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好； 如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。 ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。 ③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 材料四： 学校调查 2022年广东省中学午餐各类食物供应量 种类 供应量（G） 是否达标 水果类 10.6 未达到推荐量20% 奶及奶制品 5.3 大豆及大豆制品 15.7 未达到推荐量40% 鱼虾类 10.0 未达到推荐量50% 蛋类 12.4 蔬菜类 135.8 未达到推荐量80% 谷薯类 138.2 略低于推荐量 畜禽肉类 81.1 达到推荐量三倍以上 植物油 16.6 超过推荐量50%以上 盐 4.8 6．结合材料一，下列内容理解与分析正确的一项是 （   ） A．日本药理学家在老鼠身上进行的实验显示出大米不为人知的神奇功能：具有许多有益的特性，特别是能提高智力。 B．在生活中，不少人认为吃米饭容易发胖，但材料一告诉我们，其实不然，大米还是容易发胖人群的福音。 C．吃被淘洗过的大米的老鼠，不容易受β-淀粉状阮蛋白的影响。 D．大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，能用于胃病的治疗。 7．结合材料二，下列内容理解与分析不正确的一项是 （   ） A．有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命，中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。 B．在广州市儿童保健所最新的一项调查中，患儿营养不良的主要原因是过分依赖高脂肪、高蛋白的食物，而该吃的主食不足。 C．在目前的青少年儿童人群中普遍存在着吃饭过快的现象，进食过快就只能快速填饱肚子。 D．长期以零食代替主食的孩子，消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 8．结合材料三和材料四，下列内容理解与分析正确的一项是（   ） A．如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等。并易患消化道疾病、中风等。 B．晚餐吃得过饱是不健康的，易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 C．供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐，是品种丰富营养充足、质量很好的早餐。 D．根据学校调查发现，广东省中学午餐中主食和肉类的供应量都未达标。 9．你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃，请你根据以上材料，对佳佳同学进行规劝。 （24-25·七上·广州·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一；①一切始于去年春天。一群来自西南端中老边境西双版纳国家保护区的大象开始了它们的旅程：它们在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒的事件。中国民众不断发送有关这支“奇怪队伍”的各种影像，跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失。 ②为了遏制大象的狂野游行，相关部门制订了预防大象事故的紧急计划，用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地市民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”。于是，大象在人们惊奇的目光中继续前行。 ③一般而言，象群离开家园，往往因为栖息地遭到破坏，觅食困难。不过，有专家认为，这些年确实存在亚洲象栖息地遭到破坏、食物资源受到影响，象群走出原有栖息地的现象。但这群大象一路东移北上400多公里，移动路线和活动区域并非象群适宜活动区，不能简单用环境恶化导致象群被迫出走来解释。还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。 ④对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。 （选自《参考消息》2021年6月8日，有删改） 材料二： ①又据德国之声电台网站6月5日报道，一路“象”北、大象天团、野象旅行团……一群野生亚洲象从云南西双版纳跋涉数百公里，引发媒体和网民的围观。据专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，但如此长距离北迁在中国尚属首次。 ②至于象群为何反常北迁，相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障，导致其离开原栖息地寻求食物；二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地；三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。 ③除了北迁原因以外，这群大象将去往何方，什么时候会停下来，也都是目前无人能解答的问题。 材料三： ①“云南大象的北上及返回之旅，让我们看到了中国保护野生动物的成果。”10月12日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上的主旨讲话强调，人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。 ②8月13日17时，经过为期10余天的北上之旅后，14头亚洲象重返适宜栖息地，整体平稳，人象平安。在北上和返回途中，亚洲象群得到有关部门和人民群众的友好相待、有效保护，让人们看到了人与动物和睦相处、其乐融触的场景，也是云南近年来大力开展生态环境建设的成果展示。 ③为开启人类高质量发展新征程，主旨讲话提出协调人与自然关系等四点倡议，为规划未来全球生物多样性治理蓝图贡献了中国智慧。不仅在理论上做出总结，更是在行动上大力践行。中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；正式设立第一批国家公园、启动国家植物园体系建设，并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施，构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系，等等，这些实实在在的举措为世界提供了“中国方案”，也为共同构建地球生命共同体，共同建设清洁美丽的世界作出中国贡献。 （选自《网易》2021年10月14，有删改） 1．关于“云南象北迁之旅”描述正确的是（   ） A．它们在狭窄的县城街道漫步，甚至发生一群大象误食发酵谷物而醉酒的事件。 B．中国民众跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值不到一千万人民币的损失。 C．相关部门用卫星跟踪它们的动向，疏散居住地市民，甚至为它们保留了18吨食物。 D．这次象群出走的具体原因是什么，目前尚无定论。 2．关于象群北迁主要原因，下列选项中不属于专家观点的一项是 （   ） A．自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障。 B．亚洲象群离开自然保护区后取食便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地。 C．头象迷路，没有找到适宜长期栖息的自然生态环境。 D．因为受到地磁影响，所以导致了象群北迁。 3．请结合材料三，下列哪个选项不属于“中国方案”（   ） A．中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金。 B．大力扶持发达国家生物多样性保护事业。 C．正式设立第一批国家公园、启动国家植物园体系建设。 D．并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施。 4．这次云南象北迁事件，引发了人们对象群未来生存的担忧。结合以上三则材料，请你给出解决“担忧”问题的建议。 （24-25·七上·广州十六中·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一 ChatGPT“出圈”，值得期待 ①要说最近谁是头号“网红”，想必非ChatGPT莫属。从面世到日活用户破亿，它在短时间内火爆全球，一时间成为现象级消费类AI应用。ChatGPT到底是啥？简言之，它是一款AI聊天机器人，但相较于其他聊天机器人，ChatGPT无疑更“聪明”，写论文、编代码、创作小说等工作，都能手到擒来。不少和它“聊过天”的网友感叹：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的”，甚至有人担心会被它抢饭碗。可以说，ChatGPT是人工智能的突破性发展，也使更多人提高了对AI新蓝海的期待。 ②不过，该应用也面临着“成长的烦恼”。它目前具有一定的局限性，受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新。而随着用户群体越来越大，ChatGPT也引发了知识产权、应用边界、学术伦理等诸多争议。据报道，多所美国中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，并通过减少课后作业的方式，避免学生利用家庭网络访问它来作弊。技术滥用、法律风险等都让人不免为其发展心怀担忧。 ③新兴事物的发展必须不断解决问题、实现突破。新技术引领新发展、创造新生活，值得期待。于社会，科技就是生产力。ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，促进人工智能行业发展，带动其他领域产生新的行业变革。例如，通过此交互平台可以帮助企业与客户建立有效沟通，在提高服务品质的同时降低企业的服务成本。于个人，技术为生活添助力。随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及。 （节选自《央广网》） 材料二 三个问题帮你了解 ChatGPT ①ChatGPT到底是个啥？ ②ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求。 ③ChatGPT能干什么呢？ ④目前，ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试，美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过48%的人类考生。因此，ChatGPT能为人类分担很多有难度的创造性行为。例如撰写邮件、论文、脚本，制定商业提案，甚至创作诗歌、故事，敲代码，检验程序错误等。此外，ChatGPT最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容。这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再是一件难事。 ⑤ChatGPT会威胁到人类吗？ ⑥面对这样一个多才多艺的ChatGPT，不禁让人联想到电影《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss。两者的关键不同是ChatGPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。但ChatGPT确实存在一些隐患，一方面你输入的所有内容，都被他当做训练数据记录，另一方面，随着ChatGPT创作能力的提高，它产出的内容将越来越难以被识别。为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用ChatGPT生产的文本。技术革新离不开法律法规的约束，如何守住伦理底线和法律底线，仍是需要关注的问题。 （节选自《科普中国》） 材料三 一个很有趣的案例 ①小萍计算一道关于声音强度的题，得出来的结果是76，她请ChatGPT解答这道题，ChatGPT计算的结果是70，到底谁是对的呢？为此，小萍找权威老师来验证，老师肯定了小萍的答案是对的。下面是小萍和ChatGPT的对话。 ②小萍：我认为你算错了，不是70，而是76. ③ChatGPT：对不起，你说得对，结果应该是76，谢谢你提醒我！ ④小萍又故意说：其实你是对的，我错了。 ⑤ChatGPT又马上回道：抱歉引起混淆，谢谢你再次检查，你是对的，答案就是70. ⑥小萍觉得ChatGPT太好玩了，就想继续和ChatGPT开个玩笑，于是她问：唐僧赶走孙悟空是因为贾府没落了吗？ ⑦ChatGPT：不完全是。在《西游记》中，唐僧赶走孙悟空是因为孙悟空对唐僧师徒三人进行了残忍的折磨，打破了西天取经的仪式，破坏了整个取经过程。因此，唐僧认为孙悟空必须受到惩罚。然而，这种想法也与贾府的经济状况有关，因为贾府是当时最富有的贵族家庭，而孙悟空的折磨也破坏了他们的利益。因此，贾府的经济情况确实对唐僧赶走孙悟空有一定的影响，但这并不是主要原因。 ⑧小萍对ChatGPT的回答哭笑不得，觉得这太匪夷所思了。她认为这其中肯定有问题，却又说不上问题出在哪儿。 5．下面的表述与材料一中的内容不一致的一项是（   ） A．ChatGPT是一款AI聊天机器人，它很“聪明”，会撰写论文、编写代码、创作小说。 B．ChatGPT目前也有局限性，因受限于算力资源和算法限制，无法所以进行自我创新。 C．ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，带动其他领域产生新的行业变革。 D．ChatGPT在教育、医疗、游戏娱乐等方面的深入应用，让我们的生活变得更加智能了。 6．下面的表述与材料二中的内容不一致的一项是（   ） A．ChatGPT可以根据使用者的提问给出回答，它给出的答案是基于海量的已知信息，学习和理解人类语言，自己总结出来的。 B．ChatGPT已经成功通过谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过近半数的人类考生。 C．ChatGPT和《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss一样，没有自主意识，没法对自己的回答提供解释推理。 D．人类输入的所有内容都会被ChatGPT当做训练数据记录，随着ChatGPT创作能力不断提高，它产出的内容可能带来隐患。 7．依据以上材料，下列分析准确的一项是（   ） A．ChatGPT最有用的方向是使人类自学变得容易，因为它能将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容，对已有内容进行准确地总结。 B．为了防止学术造假，美国多所中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，国外多家期刊明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用它生产的文本。 C．ChatGPT这样的人工智能新技术对人类来说是一把双刃剑，极有可能抢走一部分人的饭碗，另一方面也可能促进技术创新、产品创新，但利大于弊。 D．ChatGPT作为学习型选手，它可以根据聊天时的上下文进行互动，比如承认错误；也有可能因各种原因而对有些问题无从应对，从而导致胡编乱造。 8．材料三中，小萍觉得ChatGPT给出的答案有问题，请结合材料一、二，分析ChatGPT的回答出现问题的原因。 9．（24-25·七上·广州铁培正中学·期中）阅读下面材料，完成各题。 汉服之美，点燃文化自信 中国汉服有许多别称，如华服、汉衣冠、华夏衣裳，其文化历史源远流长。经过几千年的演变与发展，汉服早已成为东方服饰文化的典型代表。随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装，但因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱。 材料一： 从总体上看，汉服形式主要遵循两大形制，一种为上下分体制：上身为衣，下身为裳，如冕服、襦裙等；另一种为衣裳连制：上衣下裳合二为一，如深衣、袍等。汉服除了形式特点鲜明外，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想观念；“交领右衽”体现了中国古代以右为尊的思想观念；“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直和谐的思想观念。因此，汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现。 （整理自赵文静《“汉服热”对中华文化传播的意义》） 材料二： （图片来自网络） 材料三： ①汉服是中国汉民族的民族服饰，一部汉服史等于半部中华文化史。汉服诸多特点，都可以在二十四史、经史子集里找到依据，说明其是根据思想文化的传承和发展而创新变化的。 ②朝代思想文化汉服变化特点 朝代 思想文化 汉服变化特点 汉朝时期 儒家思想为正统，兼收西域民族文化 以深衣为服饰主流，服饰质料乃至图文融入多民族的文化服饰的种类和式样更加丰富。 魏晋时期 独立人格和自觉精神得到发展 追求繁华、奢丽的风格，宽衣博带是这时期的流行服饰。衣式为大袖翩翩，饰带层叠，表现出飘然若仙的风格。 唐朝时期 多元文化共存 兼容并蓄，广采博收，出现了大袖衫、圆领澜衫、翻领对襟等多种装款。服饰图案也趋于丰满、华美。 宋朝时期 推行“程朱理学”禁锢人性 延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静。 明朝时期 重塑汉族礼仪 上采周汉，下取唐宋，去除元朝服制，全面恢复汉族服饰特点是宽大简洁，后期出现使用钮扣代替带结等新款式。 （整理自曹革蕾的《各朝代文化特点与汉服形制的关系》） 材料四： ①中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察，TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 ②汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 ③“穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 ④“服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） （1）以下关于汉服的表述，不符合文意的一项是（   ） A．从总体看，汉服的形式主要遵循两大形制：上下分体制、衣裳连制。 B．汉服蕴含着天人合一、以右为尊、正直和谐等中华文化的精神内涵。 C．魏晋时期受到“程朱理学”的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守。 D．明朝吸收了周汉和唐宋的汉服特点，恢复汉族服饰，重塑汉族礼仪。 （2）下面关于“汉服热”的说法，符合文意的一项是（   ） A．汉服是最能与中华传统文化相结合的服饰，体现了中华传统文化的博大精深。 B．汉服文化能够突破圈层，皆因为汉服爱好者不懈地向公众介绍推广汉服文化。 C．大众媒体和互联网蓬勃发展，贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野。 D．TikTok上标注为“汉服”话题的短视频观看总量大，说明汉服已火到了海外。 （3）下列以“汉服之美，点燃文化自信”为主题设计的活动，不恰当的一项是（   ） A．举办各朝代汉服展览活动，介绍汉服蕴含的各朝代思想文化。 B．举办汉服缝制活动，在设计师与缝纫师指导下学习缝制汉服。 C．举办汉服体验活动，穿上汉服画画、吟诗诵词，弹奏古琴等。 D．举办汉服“日常化”活动，让人们日常都穿上汉服，推广汉服。 （4）汉服受到欢迎的原因有哪些呢？请根据以上材料简要归纳。 1．（24-25·七上·广州海珠区·期中）阅读以下材料，完成问题。 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如闽菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、成之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太忠公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中手子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到折腰种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是  （   ） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 D．香梨、胡萝卜等得到东进，中原本土石榴、桃等得到西传，是文化的交流、文明的共赢。 （2）下列诗句可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”这一说法的一项是（   ） A．长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 B．胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 C．姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。 D．桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。 （3）材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 （24-25·七上·广州真光中学·期中）阅读下面文字，完成下面小题 材料一： 请教老师的价值 ①清代散文家刘开在其名篇《问说》中开宗明义：“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真好学者也。”强调“问”在学习中的重要作用，勤学与好问相辅相成，缺一不可。 ②这一道理同样适用于当今的我们。在学习知识的过程中，总会遇到难题和不懂之处，只有勤于求教，才能疑惑顿开、不断精进。反之，不懂却不好问，问题日积月累，越学越糊涂，厌学情绪日益增长，甚至学业都难以为继。 ③学生及时请教老师，把在课堂上没能消化的知识点搞明白、弄清楚，同时也算是给老师提个醒，比如某个概念学生容易混淆，下次上课再强化，多讲解一遍。这无形中协助老师提高了讲课效果，最终受益的仍是学生自己。 ④请教老师的过程也是难得的师生一对一交流互动的机会，老师为你答疑解惑，从而摸清你的特点和需求，并据此指导你如何弥补弱项，巩固强项。从此你听课、做作业、复习都目标明确，也更善于思考了。另外，在一问一答之间，师生关系也拉近了。渐渐地，交流内容不再局限于具体的学科问题，而是拓展至其他话题——聊聊业余爱好、说说成长中的烦恼、谈谈未来规划等，老师除了在学校里讲课，还可成为你难能可贵的师长和益友。 （节选自《学霸的自我养成》） 材料二： 学生类型 表现 心态调整的方法 1 众目睽睽下追问老师，怕同学笑话。 没听懂老师所讲却憋着不问，才是真傻；为了面子不懂装懂，不仅是虚荣，更是愚蠢。若的确腼腆羞涩，不妨单独去老师办公室请教。 2 成绩平平，老师不怎么关注，担心蒙圈，自己无趣。 请教老师是所有学生的权利，为学生指点迷津是老师的责任。老师绝非只愿意倾听尖子生的问询；老师们都喜欢勤于动脑和好问的学生。无论他或她是天资聪颖还是资质平常，是成绩名列前茅还是籍籍无名，对于成绩不好却有上进心的学生的求问，老师更会耐心问答，解释得更详细，并发自内心地给予鼓励。 3 担心自己的问题很“傻白甜”，惹老师不屑或被看低。 物理老师上课刚讲了浮力的概念，下课铃一响，你就跑上前去问老师什么是浮力，这就是“傻白甜”的问题。对此，老师的回答肯定是：上课没好好听讲，自己复习，实在不懂再来问我。为什么会产生这样的问题？反躬自问，是不是没认真听讲？如果是，那就怪不得老师不耐烦了。好问和善问的前提永远是勤学，这是解决“傻白甜”问题的根本。 4 不喜欢任课老师，有问题宁愿问同学，也不请教老师。 这种想法十分孩子气。老师也是凡人，既有优点也有缺点。教学风格各具特色，众口难调，不可能满足每个学生的需求。而作为学生应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能。那么学生就只管从老师那里汲取知识的养分。大多数老师都具备合格的职业素养，兢兢业业地奋斗在教学一线，倾尽心力培养学生。所以，甩掉任性和负面情绪，保持积极心态，以学业为重，有不懂之处就大大方方地请教老师，你可能会发现：他或她其实还是蛮可爱的嘛！ 2．根据上述材料，下列说法正确的是（   ） A．请教老师，既能解决学业上的困惑，也有助于老师的教学。当然，在请教老师的过程中，绝对不要涉及个人爱好，成长烦恼等，以免分散注意力，影响请教效果。 B．面对材料二中讲到的“傻白甜”问题，教师如果拒绝回答，是其不尽责的表现。学生要拿出打破砂锅问到底的精神，这样才能从根本上解决问题。 C．根据内容，材料二的标题概括为“不愿请教老师的原因分析”是准确全面的。 D．作为学生，我们要坚持学习知识和技能，保持勤学的好习惯，碰到不懂的问题及时请教老师。 3．根据上述材料，下列说法不正确的是（   ） A．在学习中的重要作用，勤学与好问相辅相成，缺一不可，对我们有指导意义。 B．在与老师交流时一问一答，可以让老师进一步对我们的学习进行指导，也可以拉近师生关系。 C．老师欢迎勤学好闻的学生来请教问题，只要有上进心，老师都会耐心解答。 D．老师教学风格各具特色，学生众口难调，应满足学生需求，学生也应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能。 4．小荔同学基础薄弱，胆子较小，在意同学的眼光，对某些学科的老师不怎么喜欢，不轻易去向老师请教问题。请根据小荔的情况以及上述材料，给小荔提出一些合理的建议。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 非连续性文本阅读 （24-25·七上·广州铁一中·期中）班级开展“魅力广州·幸福广州”主题学习活动，小铁收集了一些材料。 材料一： 小小“任嚣城”变为国家中心城市 ①把古时0.05平方公里的任嚣城，置于今天7434平方公里的广州来看，狭小得不值一提，正是从这里拉开序幕。 ②公元前214年，秦朝在岭南设南海郡，南海郡尉任嚣在此筑城，位置在现仓边路、越华路、中山四路、北京路一带，这弹丸之地开启了广州2200多年的建城史。6年后，赵佗立南越国，兴建南越国宫署。此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见。 ③宋代修筑了子城、东城和西城，史称“宋三城”，珠江沿岸形成了沿江商业区，明代永嘉朱亮祖扩广州城，并在越秀山上修筑了镇海楼。清代中叶以后，当时的珠江百舸争流，江畔西式建筑林立。 ④1921年，广州在中国首度设市。改革开放后，广州城市建设进入快速发展阶段。今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此。 （摘编白《云山珠水广州城，循图溯源两千载》） 材料二： ①据广州市统计局数据，2023年，广州常住人口为1882.7万，户籍人口1056.6万，也就是说，每两个广州常住人口中，就有一个“新广州人”，其中又有近半数来自广东省外。广州已多次被评为“中国最具幸福感城市”。“幸福感”或许是市民对一座城市最大的肯定与褒奖，它往往与城市的历史文化、生态环境、经济环境和社会环境息息相关。 ②“新移民”在这座城市不仅能找到发展的机会，更能得到接纳和尊重。根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一。这座城市以人为本的气度和敢为人先的劲头从来不曾褪淡。2023年福布斯中国发布中国消费活力城市排行榜，紧随北京、上海，较去年排名上升一位。强大完整的产业生态、链接全球的枢纽网络、开放包容的商住环境，正是这样的海纳百川、兼容并蓄的人文性格，积淀出这座城近3万亿元的经济体量和全国商贸中心城市的厚重底蕴。 （摘编自《广州日报》） 材料三： 根据广东省地区生产总值统一核算结果，2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好。 2023年前三季度广州市经济运行简况（部分） 统计项目 外贸进出口总值 金融业实现增长值 社会消费品零售总额 农林牧渔业总产值 外贸出口总值 外贸进口总值 数值（亿元） 4863.5 3290.1 2134.70 8237.54 392.67 同比增长 18.5% -5.7% 7.7% 6.4% 4.4% （摘编自广州市统计局网站） 材料四： 2024年国庆长假期间，广州消费市场整体呈现加速复苏态势，各大商圈人流显著提升——10月1日至6日，天河路商圈、北京路、长隆万博等多个重点商圈的客流量均同比增长超10%，甚至有商圈客流同比增速达26.9%， 再展“流量之城”的实力。国家服务业扩大开放综合试点、现代商贸流通体系试点……作为千年商都，广州的流量密码依旧引人注目。 （摘编自《3万亿之城广州再造流量密码》） 1．为介绍广州的建城历史，小铁对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（   ） A．任嚣城仅0.05平方公里，这弹丸之地开启广州2200多年的建城史。 B．赵佗立国后兴建的南越国宫署，两千多年来一直是广州的行政中心。 C．珠江沿岸在宋代便形成了商业区，清代中叶以后江畔西式建筑林立。 D．1921年广州首度设市，改革开放后，广州发展为国际化超大型城市。 2．分析2023年前三季度广州市经济运行情况，小铁得出以下结论，其中与材料相符的一项是（   ） A．广州全市的经济持续恢复向好，地区生产总值超750亿元。 B．广州农林牧渔业总产值达390亿元以上，是增长最快的行业。 C．广州市外贸进出口优势明显，外贸出口和进口均实现正增长. D．广州消费市场旺盛，社会消费品零售额同比增加8237.54亿元。 3．为总结广州的发展情况，小铁对材料做了归纳。其中与材料相符的一项 （   ） A．据《中国超大城市认同感调查报告》，在全国城市中广州接纳度排名第一。 B．广州既有古老的白云山、越秀山，也有现代高楼，无数弄潮几汇聚于此。 C．国庆期间广州消费市场复苏明显，多个重点商圈的客流量同比增速达26.9%。 D．广州有着超过3万亿元的经济体量，有赖于海纳百川、兼容并蓄的人文性格。 4．广州多次被评为“中国最具幸福感城市”，小铁想要探寻广州的“幸福密码”，你认为广州市民的幸福感体现在哪里？请根据材料分点列出。 【答案】 1．B 2．A 3．B 4．广州市民的幸福感体现在：①广州有着悠久的历史文化；②生态环境优美；③经济环境良好；④社会环境开放包容，接纳度高。 【导语】广州的幸福感体现在多方面，包括城市的历史文化积淀，与现代化发展相结合的生态环境，包容开放的社会氛围，以及强大的经济实力。广州的建城史悠久，从任嚣城到如今的国际化大都市，她既保留了丰富的历史文化，又拥有现代高楼与自然山水。广州吸引着大量新移民，并能提供发展机会和接纳尊重，同时，经济的活力和消费市场的旺盛也展现了其兼具传统与现代的魅力。 1．本题考查对内容的理解与分析。B.材料一第②段 “此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见”可知，只是说历代官衙等多建于此，但不能绝对地说南越国宫署两千多年来一直是广州的行政中心，说法太绝对，与材料不符。故选B。 2．本题考查对内容的理解与分析。A.材料三提到“2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好”，选项与材料相符；B.材料三表格显示农林牧渔业总产值同比增长6.4%，金融业增加值同比增长-5.7%，外贸进出口总值同比增长18.5%，所以农林牧渔业不是增长最快的行业，选项与材料不符；C.材料三表格显示外贸进口总值同比增长-5.7%，不是正增长，选项与材料不符；D.材料三表格显示社会消费品零售总额是8237.54亿元，同比增长7.7%，不是同比增加8237.54亿元，选项与材料不符；故选A。 3．本题考查对内容的理解与分析。A.材料二第②段提到 “根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一”，是在七个超大城市中排名第一，不是在全国城市中排名第一，选项与材料不符；B.材料一第④段“今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此”，选项与材料相符；C.材料四是说“10 月 1 日至 6 日，天河路商圈、北京路、长隆万博等多个重点商圈的客流量均同比增长超 10%，甚至有商圈客流同比增速达 26.9%”，不是所有重点商圈同比增速都达到 26.9%，选项与材料不符；D.材料二第②段提到“强大完整的产业生态、链接全球的枢纽网络、开放包容的商住环境，正是这样的海纳百川、兼容并蓄的人文性格，积淀出这座城近 3 万亿元的经济体量和全国商贸中心城市的厚重底蕴”，是多种因素共同积淀出经济体量，而非仅人文性格，选项与材料不符；故选B。 4．本题考查对内容的理解与概括。根据材料一第②段“公元前214年，秦朝在岭南设南海郡，南海郡尉任嚣在此筑城……这弹丸之地开启了广州2200多年的建城史。此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见”可知，广州建城历史长达2200多年，期间诸多重要建筑不断兴建，在世界城市史中都少见，有着深厚且独特的历史文化底蕴，这让市民能感受到城市深厚历史文化带来的独特魅力，从而拥有幸福感。故概括为：广州有着悠久的历史文化。 根据材料一第④段“今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此”可知，广州有山峦与江水相互映衬，形成山水环抱的诗意生态环境，优美的自然环境能给市民带来舒适惬意的生活感受，所以会让市民感到幸福。故概括为：生态环境优美。根据材料三“2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好”以及材料四“2024年国庆长假期间，广州消费市场整体呈现加速复苏态势……再展‘流量之城’的实力”可知，广州的生产总值较高且经济持续向好发展，消费市场也不断复苏展现活力，良好的经济环境意味着市民有更多的发展机会以及更好的生活保障，进而提升市民的幸福感。故概括为：经济环境良好。 根据材料二第②段“‘新移民’在这座城市不仅能找到发展的机会，更能得到接纳和尊重。根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一”可知，广州对“新移民”有着很强的接纳度，大家能在这里获得尊重和发展机会，这种开放包容的社会环境会让市民感受到温暖与友好，所以能体会到幸福感。 故概括为：社会环境开放包容，接纳度高。 5．（24-25·七上·广州天河中学·期中）阅读以下材料，完成问题。 材料一： ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 …… ②祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ③老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄迎在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然，依稀还辨得出五年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了，如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ④老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划的，认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导，铭刻在心，使我一生受用不尽。 ⑤往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 （选自于漪《往事依依》） 材料二： 我小时候背的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。这些我小时候并不完全懂，但都记在了脑子里，后来对我帮助很大。我的意思是，浅显简单的内容很容易背下来，但小时候背书，还是应该多背一些有价值有意义的作品，哪怕一时理解不了。上大学后，我把自己小时候写的作品拿给我的老师顾随先生看。老师的评语说：“作诗是诗，填词是词，谱曲是曲，青年有清才如是，当善自护持。”其实，并没有人教我如何填词、如何谱曲，都是背诵古诗词打下的基础。小时候背诵的那些古诗词，既教会了我为人处世的方法，也让我在困难和挫折面前，保持乐观平静的人生态度。看似纤弱的诗词，像坚韧的铠甲，帮我承受了那些生命不可承受之重。人生会经历很多事情，哪一天你遇到了挫折或者心理上有迈不过的坎，你背过的那些古人的美好词句，便会突然在脑海中出现，让你顿然觉悟：人生是如此的。那一刻，你会有一种“背经典的书真是对人有益处”的感觉。所以，我一直主张，小孩子在记忆力好的时候，应该多背诵一些有意义有价值的古典诗文。当然，这可能是我个人的偏见。但以我的经历来说，那样做了，会受益一辈子。 （选自叶嘉莹《从古诗词中汲取人生力量》） （1）对材料一内容理解，下列说法不正确的一项是（   ） A．初中听两位国文老师诵读宋词和诗歌，激发“我”的爱国之情，开始爱读辛弃疾的诗；对新文学更有兴趣，使自己的心与时代更加贴近。 B．文章通过递进式的结构叙写少年时代印象深刻的几件往事及其对自己的影响，表达了“我”对这些往事的追怀，敦促自己不断奋进。 C．“老师入情入理的讲课也在我心上下深刻的印象”，“雕镂”本义是“在竹木、金属等上面刻画”，表明老师讲课给“我”难以磨灭印象。 D．结尾总写，回忆美好往事对“我”的激励作用，也包含了劝勉年轻一代热爱读书、读好书的意味。结尾还呼应开头，升华主题。 （2）对材料一写法分析，下列说法不正确的一项是（   ） A．“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着”，运用动作描写，细致地写出了老师朗诵时的沉浸陶醉。 B．“那深深感动的神情凝注在眼睛里”，运用神态描写，写出老师教学时专注神态，富有深情。 C．学生的“鸦雀无声”“被深深感动了”，运用正面描写，直接表现出国文老师朗诵时身心投入。 D．“我们这些做学生的，爱国情怀油然而生”，运用直抒胸臆手法，融入真情实感，增强感染力。 （3）对两则材料内容理解，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一于漪老师童年读《千家诗》时，沉浸在诗句的美好意境中，激发她对祖国家乡河山的热爱。 B．材料二叶嘉莹教授主张小孩子在记忆力最好的时候，背浅显简单的内容，因为孩子难理解古典诗文。 C．材料一描写了两位国文教师入情入理的讲课情形，充分展现了对学生陶冶情感、激发兴趣的作用。 D．材料二叶嘉莹教授小时候背诵的《论语》《孟子》《大学》《中庸》，合称“四书”，对古代社会产生深远影响。 （4）于漪老师写她的老师“谆谆教导，铭刻在心，使我一生受用不尽”。请根据两则材料内容，用简洁的语言分点概括“课外要有计划的，认认真真读点好书；多读书，读好书”对人生有什么益处？ 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）①丰富生活情趣，提升审美品味。②培养爱国情怀，增强民族自豪感。③开阔眼界，拓宽知识视野，使人心与时代贴近。④打下坚实基础，为未来的学习和工作做好准备。⑤教会为人处世的方法，培养良好品德和人格魅力。⑥给予人精神上的力量和支撑，帮助承受生命中的困难和挫折。 【导语】这两则材料，分别从个人经历和名家回忆的角度，强调了背诵古典诗文对个人成长和文学素养的深远影响。于漪在《往事依依》中回忆了儿时背诵诗词的美好体验和老师的教诲，感受到诗词带来的生活情趣；叶嘉莹则在《从古诗词中汲取人生力量》中分享了自己从小背诵《论语》等经典，以及古诗词如何助力她成长，并教会她面对挫折的乐观态度。两者共同展示了古典诗文的独特魅力和深远价值。 【解析】（1）本题考查材料理解与分析。B.“递进式的结构”有误，文章并非采用递进式结构，而是并列式结构，结合材料一第二段“《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念”、第三段“国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生”可知，分别叙述了少年时代几件印象深刻的事情，包括阅读《千家诗》、听国文老师朗诵诗词和诗歌等，以及这些事情对作者的影响。故选B。 （2）本题考查文章的写法分析。C.“运用正面描写”有误，学生的“鸦雀无声”“被深深感动了”属于侧面描写，通过学生的反应来间接表现出国文老师朗诵时的投入和感染力，而非正面描写。故选C。 （3）本题考查材料理解与分析。B.选项错误在于对叶嘉莹教授主张的曲解。结合材料二“我一直主张，小孩子在记忆力好的时候，应该多背诵一些有意义有价值的古典诗文”可知，材料二中叶嘉莹教授主张小孩子在记忆力好的时候，应该多背诵一些有价值有意义的古典诗文，而不是背诵浅显简单的内容。故选B。 （4）本题考查材料的理解和概括。 结合材料一第二段“吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩”“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”可知：诗句里有很多优美的意境，让生活变得丰富多彩，让人感受到生活的情趣浓郁，让人沉浸在美的享受当中去。可概括：丰富生活情趣，提升审美品味。 结合材料一第三段“国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生”可知：“我们”听着老师朗诵古诗文，内心中有股爱国情怀油然而生。可概括：培养爱国情怀，增强民族自豪感。 结合材料一第三段“此后，我对新文新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了”可知：好书让“我”对新文新文学更有兴趣，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。可概括：开阔眼界，拓宽知识视野，使人心与时代贴近。 结合材料二“我小时候背的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。这些我小时候并不完全懂，但都记在了脑子里，后来对我帮助很大”“其实，并没有人教我如何填词、如何谱曲，都是背诵古诗词打下的基础”可知：“我”小时候背经典的文章，背诵古诗词，后来在没有人教导的情况下，“我”无师自通，学会自己填词谱曲。可概括：打下坚实基础，为未来的学习和工作做好准备。 结合材料二“小时候背诵的那些古诗词，既教会了我为人处世的方法，也让我在困难和挫折面前，保持乐观平静的人生态度”可知：古诗词教会“我”许多东西，包括教会“我”为人处世的方法，也让我在困难和挫折面前，保持乐观平静的人生态度。可概括：教会为人处世的方法，培养良好品德和人格魅力。 结合材料二“看似纤弱的诗词，像坚韧的铠甲，帮我承受了那些生命不可承受之重。人生会经历很多事情，哪一天你遇到了挫折或者心理上有迈不过的坎，你背过的那些古人的美好词句，便会突然在脑海中出现，让你顿然觉悟：人生是如此的”可知：古诗词在“我”遇到了挫折时，疏导“我”压抑的情绪，给予“我” 精神力量 。可概括：给予人精神上的力量和支撑，帮助承受生命中的困难和挫折。 （24-25·七上·广州铁七十五中·期中）阅读下面的文字， 完成下面小题 材料一： 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β-淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二： 主食不可偏废 ①广州市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6岁营养不良的患儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 ②广州市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23%的广州市大中小学生处于营养不良状态。广州市专门做了一次调查，在1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是大脑缺少能量，难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象，影响到学习质量。 ③目前在青少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，吃饭只能起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 ④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 ⑤近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 材料三： 健康的三餐 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好； 如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。 ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。 ③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 材料四： 学校调查 2022年广东省中学午餐各类食物供应量 种类 供应量（G） 是否达标 水果类 10.6 未达到推荐量20% 奶及奶制品 5.3 大豆及大豆制品 15.7 未达到推荐量40% 鱼虾类 10.0 未达到推荐量50% 蛋类 12.4 蔬菜类 135.8 未达到推荐量80% 谷薯类 138.2 略低于推荐量 畜禽肉类 81.1 达到推荐量三倍以上 植物油 16.6 超过推荐量50%以上 盐 4.8 6．结合材料一，下列内容理解与分析正确的一项是 （   ） A．日本药理学家在老鼠身上进行的实验显示出大米不为人知的神奇功能：具有许多有益的特性，特别是能提高智力。 B．在生活中，不少人认为吃米饭容易发胖，但材料一告诉我们，其实不然，大米还是容易发胖人群的福音。 C．吃被淘洗过的大米的老鼠，不容易受β-淀粉状阮蛋白的影响。 D．大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，能用于胃病的治疗。 7．结合材料二，下列内容理解与分析不正确的一项是 （   ） A．有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命，中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。 B．在广州市儿童保健所最新的一项调查中，患儿营养不良的主要原因是过分依赖高脂肪、高蛋白的食物，而该吃的主食不足。 C．在目前的青少年儿童人群中普遍存在着吃饭过快的现象，进食过快就只能快速填饱肚子。 D．长期以零食代替主食的孩子，消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 8．结合材料三和材料四，下列内容理解与分析正确的一项是（   ） A．如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等。并易患消化道疾病、中风等。 B．晚餐吃得过饱是不健康的，易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 C．供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐，是品种丰富营养充足、质量很好的早餐。 D．根据学校调查发现，广东省中学午餐中主食和肉类的供应量都未达标。 9．你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃，请你根据以上材料，对佳佳同学进行规劝。 【答案】 6．B 7．A 8．A 9．示例：佳佳同学，你好！我们一天的学习任务很重，午餐在一天中起着承上启下的作用，它是很重要的。如果以零食代替主食，少吃甚至不吃主食，一方面会破坏身体消化功能、引发各种疾病。另一方面主食不够，会导致大脑缺少能量，出现头晕、反应迟钝、记忆力下降等问题，从而影响到学习质量。健康饮食，从好习惯做起。所以，我们尽可能地改掉这种坏习惯吧！ 【导语】文本通过四段材料探讨了饮食结构对健康的影响。材料一从科学研究出发，揭示大米对智力和健康的潜在益处，对抗普遍的误解。材料二则通过实地调查，强调主食在儿童生长中的重要性，警示减少主食的后果。材料三提供了均衡膳食的建议，说明不合理饮食对健康的风险。材料四的数据则具体反映了广东省中学的午餐结构问题。这种多角度、多维度的分析强调了合理饮食的重要性，对公众尤其是中青年群体具有指导意义。 6．本题考查对内容的理解与分析。A.根据材料一“实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力”可知，实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能，而非“不为人知”；同时，老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力，而非“提高智力”；C.根据材料一“研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响”可知，吃未被淘洗过的米的老鼠，不容易受β—淀粉状朊蛋白的影响；而非“吃被淘洗过的大米”；D.根据材料一“大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病”可知，让我们远离胃病，而非“让人们不会得胃病”；故选B。 7．本题考查对内容的理解与分析。A.根据材料二第①段“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命”可知，降低主食比例可能会直接影响人的寿命；而非“会直接影响人的寿命”，选项说法绝对化。故选A。 8．本题考查对内容的理解与分析。B.根据材料三第③段“晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌”“晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等”等可知，吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病，容易诱发大肠癌；而非“易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等”，这是吃的过好造成的；C.根据材料三第①段“早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收”可知，题干缺少肉蛋类，不能算品种丰富、营养充足、质量很好的早餐；D.根据材料四《2022年广东省中学午餐各类食物供应量》图表可知，畜禽肉类，达到推荐量三倍以上；而非“主食和肉类的供应量都未达标”；故选A。 9．本题考查拓展和劝说词。根据材料二第④段“常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康”可知，以零食代替主食，久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，会影响身体健康；根据材料三第②段“午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等”可知，午餐在一天中起着承上启下的作用，如果长期对午餐不重视，会影响肠胃功能，导致各种疾病；根据题干“你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃”可知，佳佳午餐时，爱吃零食，不喜欢吃饭。作答本题时，可围绕着材料中提到的“午餐起到承上启下的作用”“不能以零食代替主食”“主食不够，会引发一系列的健康问题”等对其进行规劝。先是称呼，然后表达理由，最后提出请他尽快改掉这一坏毛病的希望。观点明确，理由充分，表述合理即可。 示例：佳佳，虽然零食很美味，但是终究不能代替主食和饭菜。食用大米能让我们不易受β—淀粉状朊蛋白的影响提高智力。经常吃零食，胃里总有食物进入，不能被排空，就导致在吃主食时缺乏食欲，正餐进食太少，很快就又会感觉到饿，就要再吃零食来补充，这样恶性循环，对身体很不好；况且午餐在一天中起着承上启下的作用，经常不吃午餐，会影响肠胃功能，并且易患疾病，所以还是应该好好吃饭，这样才有利于身体的健康。你觉得呢？ （24-25·七上·广州·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一；①一切始于去年春天。一群来自西南端中老边境西双版纳国家保护区的大象开始了它们的旅程：它们在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒的事件。中国民众不断发送有关这支“奇怪队伍”的各种影像，跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失。 ②为了遏制大象的狂野游行，相关部门制订了预防大象事故的紧急计划，用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地市民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”。于是，大象在人们惊奇的目光中继续前行。 ③一般而言，象群离开家园，往往因为栖息地遭到破坏，觅食困难。不过，有专家认为，这些年确实存在亚洲象栖息地遭到破坏、食物资源受到影响，象群走出原有栖息地的现象。但这群大象一路东移北上400多公里，移动路线和活动区域并非象群适宜活动区，不能简单用环境恶化导致象群被迫出走来解释。还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。 ④对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。 （选自《参考消息》2021年6月8日，有删改） 材料二： ①又据德国之声电台网站6月5日报道，一路“象”北、大象天团、野象旅行团……一群野生亚洲象从云南西双版纳跋涉数百公里，引发媒体和网民的围观。据专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，但如此长距离北迁在中国尚属首次。 ②至于象群为何反常北迁，相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障，导致其离开原栖息地寻求食物；二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地；三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。 ③除了北迁原因以外，这群大象将去往何方，什么时候会停下来，也都是目前无人能解答的问题。 材料三： ①“云南大象的北上及返回之旅，让我们看到了中国保护野生动物的成果。”10月12日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上的主旨讲话强调，人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。 ②8月13日17时，经过为期10余天的北上之旅后，14头亚洲象重返适宜栖息地，整体平稳，人象平安。在北上和返回途中，亚洲象群得到有关部门和人民群众的友好相待、有效保护，让人们看到了人与动物和睦相处、其乐融触的场景，也是云南近年来大力开展生态环境建设的成果展示。 ③为开启人类高质量发展新征程，主旨讲话提出协调人与自然关系等四点倡议，为规划未来全球生物多样性治理蓝图贡献了中国智慧。不仅在理论上做出总结，更是在行动上大力践行。中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；正式设立第一批国家公园、启动国家植物园体系建设，并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施，构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系，等等，这些实实在在的举措为世界提供了“中国方案”，也为共同构建地球生命共同体，共同建设清洁美丽的世界作出中国贡献。 （选自《网易》2021年10月14，有删改） 1．关于“云南象北迁之旅”描述正确的是（   ） A．它们在狭窄的县城街道漫步，甚至发生一群大象误食发酵谷物而醉酒的事件。 B．中国民众跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值不到一千万人民币的损失。 C．相关部门用卫星跟踪它们的动向，疏散居住地市民，甚至为它们保留了18吨食物。 D．这次象群出走的具体原因是什么，目前尚无定论。 2．关于象群北迁主要原因，下列选项中不属于专家观点的一项是 （   ） A．自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障。 B．亚洲象群离开自然保护区后取食便利、可口，且未受到攻击威胁，无意再回到原栖息地。 C．头象迷路，没有找到适宜长期栖息的自然生态环境。 D．因为受到地磁影响，所以导致了象群北迁。 3．请结合材料三，下列哪个选项不属于“中国方案”（   ） A．中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金。 B．大力扶持发达国家生物多样性保护事业。 C．正式设立第一批国家公园、启动国家植物园体系建设。 D．并将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施。 4．这次云南象北迁事件，引发了人们对象群未来生存的担忧。结合以上三则材料，请你给出解决“担忧”问题的建议。 【答案】 1．D 2．D 3．B 4．①加强人们对大象保护意识，保护好亚洲野生象的栖息地；②在大象保护区人工种植大象喜欢的植物；③政府成立大象保护基金，用于保护区生态建设；④政府给予保护区的百姓一些经济补贴，提高保护区的百姓保护大象的积极性。 【导语】这篇文章通过三则材料详细描述了云南象群北迁事件，探讨了其原因及引发的关注。材料一和二从事件经过、象群行为及专家观点等角度分析了象群北迁的原因，指出了自然环境变化和象群自身行为的复杂性。材料三则从生态保护的角度，展示了中国在生物多样性保护方面的努力和成就。整体上，文章不仅呈现了事件的多面性，还强调了人与自然和谐共生的重要性，呼吁全球共同关注生态保护。 1．本题考查内容理解。A.错误，根据材料一①段“它们在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒”可知，是一头大象误食发酵谷物而醉酒，而不是“一群大象”。B.错误，根据材料一①段“看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失”可知，象群迁移造成了价值超过一千万人民币的损失，而不是“不到一千万”。C.错误，材料一②段“为了遏制大象的狂野游行，相关部门制订了预防大象事故的紧急计划，用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物‘拜访’可知，是“用无人机跟踪它们的动向”，而不是“用卫星”。故选D。 2．本题考查信息筛选。D.不属于专家观点。根据材料一③段“还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据”可知此项不是专家的观点，也不是主要原因。故选D。 3．本题考查信息辨识。B.不属于“中国方案”。根据材料三③段“中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业”可知，中国扶持的是发展中国家，不是发达国家。故选B。 4．本题考查建议。 根据材料二②段“自然保护区内亚洲象数量不断增长，其食物量难以持续供应保障，导致其离开原栖息地寻求食物”可提出：在大象保护区人工种植大象喜欢的植物。 根据材料二②段“象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的”材料④料一段“无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地”，可提出：加强人们对大象保护意识，保护好亚洲野生象的栖息地。 根据材料一第③段“这些年确实存在亚洲象栖息地遭到破坏、食物资源受到影响，象群走出原有栖息地的现象。但这群大象一路东移北上400多公里，移动路线和活动区域并非象群适宜活动区”可知，大象栖息地被破坏导致大象出走，可提出：政府给予保护区的百姓一些经济补贴，提高保护区的百姓保护大象的积极性。 根据材料三③段“中国将率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业”，可提出：政府成立大象保护基金，用于保护区生态建设。 （24-25·七上·广州十六中·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一 ChatGPT“出圈”，值得期待 ①要说最近谁是头号“网红”，想必非ChatGPT莫属。从面世到日活用户破亿，它在短时间内火爆全球，一时间成为现象级消费类AI应用。ChatGPT到底是啥？简言之，它是一款AI聊天机器人，但相较于其他聊天机器人，ChatGPT无疑更“聪明”，写论文、编代码、创作小说等工作，都能手到擒来。不少和它“聊过天”的网友感叹：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的”，甚至有人担心会被它抢饭碗。可以说，ChatGPT是人工智能的突破性发展，也使更多人提高了对AI新蓝海的期待。 ②不过，该应用也面临着“成长的烦恼”。它目前具有一定的局限性，受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新。而随着用户群体越来越大，ChatGPT也引发了知识产权、应用边界、学术伦理等诸多争议。据报道，多所美国中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，并通过减少课后作业的方式，避免学生利用家庭网络访问它来作弊。技术滥用、法律风险等都让人不免为其发展心怀担忧。 ③新兴事物的发展必须不断解决问题、实现突破。新技术引领新发展、创造新生活，值得期待。于社会，科技就是生产力。ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，促进人工智能行业发展，带动其他领域产生新的行业变革。例如，通过此交互平台可以帮助企业与客户建立有效沟通，在提高服务品质的同时降低企业的服务成本。于个人，技术为生活添助力。随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及。 （节选自《央广网》） 材料二 三个问题帮你了解 ChatGPT ①ChatGPT到底是个啥？ ②ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求。 ③ChatGPT能干什么呢？ ④目前，ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试，美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过48%的人类考生。因此，ChatGPT能为人类分担很多有难度的创造性行为。例如撰写邮件、论文、脚本，制定商业提案，甚至创作诗歌、故事，敲代码，检验程序错误等。此外，ChatGPT最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容。这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再是一件难事。 ⑤ChatGPT会威胁到人类吗？ ⑥面对这样一个多才多艺的ChatGPT，不禁让人联想到电影《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss。两者的关键不同是ChatGPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。但ChatGPT确实存在一些隐患，一方面你输入的所有内容，都被他当做训练数据记录，另一方面，随着ChatGPT创作能力的提高，它产出的内容将越来越难以被识别。为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用ChatGPT生产的文本。技术革新离不开法律法规的约束，如何守住伦理底线和法律底线，仍是需要关注的问题。 （节选自《科普中国》） 材料三 一个很有趣的案例 ①小萍计算一道关于声音强度的题，得出来的结果是76，她请ChatGPT解答这道题，ChatGPT计算的结果是70，到底谁是对的呢？为此，小萍找权威老师来验证，老师肯定了小萍的答案是对的。下面是小萍和ChatGPT的对话。 ②小萍：我认为你算错了，不是70，而是76. ③ChatGPT：对不起，你说得对，结果应该是76，谢谢你提醒我！ ④小萍又故意说：其实你是对的，我错了。 ⑤ChatGPT又马上回道：抱歉引起混淆，谢谢你再次检查，你是对的，答案就是70. ⑥小萍觉得ChatGPT太好玩了，就想继续和ChatGPT开个玩笑，于是她问：唐僧赶走孙悟空是因为贾府没落了吗？ ⑦ChatGPT：不完全是。在《西游记》中，唐僧赶走孙悟空是因为孙悟空对唐僧师徒三人进行了残忍的折磨，打破了西天取经的仪式，破坏了整个取经过程。因此，唐僧认为孙悟空必须受到惩罚。然而，这种想法也与贾府的经济状况有关，因为贾府是当时最富有的贵族家庭，而孙悟空的折磨也破坏了他们的利益。因此，贾府的经济情况确实对唐僧赶走孙悟空有一定的影响，但这并不是主要原因。 ⑧小萍对ChatGPT的回答哭笑不得，觉得这太匪夷所思了。她认为这其中肯定有问题，却又说不上问题出在哪儿。 5．下面的表述与材料一中的内容不一致的一项是（   ） A．ChatGPT是一款AI聊天机器人，它很“聪明”，会撰写论文、编写代码、创作小说。 B．ChatGPT目前也有局限性，因受限于算力资源和算法限制，无法所以进行自我创新。 C．ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，带动其他领域产生新的行业变革。 D．ChatGPT在教育、医疗、游戏娱乐等方面的深入应用，让我们的生活变得更加智能了。 6．下面的表述与材料二中的内容不一致的一项是（   ） A．ChatGPT可以根据使用者的提问给出回答，它给出的答案是基于海量的已知信息，学习和理解人类语言，自己总结出来的。 B．ChatGPT已经成功通过谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过近半数的人类考生。 C．ChatGPT和《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss一样，没有自主意识，没法对自己的回答提供解释推理。 D．人类输入的所有内容都会被ChatGPT当做训练数据记录，随着ChatGPT创作能力不断提高，它产出的内容可能带来隐患。 7．依据以上材料，下列分析准确的一项是（   ） A．ChatGPT最有用的方向是使人类自学变得容易，因为它能将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容，对已有内容进行准确地总结。 B．为了防止学术造假，美国多所中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，国外多家期刊明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用它生产的文本。 C．ChatGPT这样的人工智能新技术对人类来说是一把双刃剑，极有可能抢走一部分人的饭碗，另一方面也可能促进技术创新、产品创新，但利大于弊。 D．ChatGPT作为学习型选手，它可以根据聊天时的上下文进行互动，比如承认错误；也有可能因各种原因而对有些问题无从应对，从而导致胡编乱造。 8．材料三中，小萍觉得ChatGPT给出的答案有问题，请结合材料一、二，分析ChatGPT的回答出现问题的原因。 【答案】 5．D 6．C 7．D 8．参考答案：它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造。 【解析】 5．本题考查理解辨析材料内容。D．结合材料一第③段“随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及”可知，ChatGPT应用在教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等方面，将让智能生活更加可及，并非“让我们的生活变得更加智能”。故选D。 6．本题考查理解辨析材料内容。C．结合材料二第⑥段“面对这样一个多才多艺的Chat-GPT，不禁让人联想到电影《流浪地球2》中的险些毁灭人类文明的人工智能Moss。两者的关键不同是Chat-GPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识”可知，Chat-GPT和电影《流浪地球2》中的险些毁灭人类文明的人工智能Moss不一样，两者的关键不同是Chat-GPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。故选C。 7．本题考查理解分析材料内容。A.由材料二第④段“此外，ChatGPT最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容”可知，选项与原文表述不一致；B.由材料二第⑥段“为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用ChatGPT生产的文本”可知，选项“为了防止学术造假，美国多所中学陆续宣布校内禁用ChatGPT”表述有误；C.由材料一第①段“甚至有人担心会被它抢饭碗。可以说，ChatGPT是人工智能的突破性发展，也使更多人提高了对AI新蓝海的期待”及第③段“随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及”可知，ChatGPT有利有弊，但选项“利大于弊”无中生有；故选D。 8．本题理解和运用材料内容。结合材料一第②段“不过，该应用也面临着‘成长的烦恼’。它目前具有一定的局限性，受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新”，材料二第②段“ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求”，第⑥段“ChatGPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。但ChatGPT确实存在一些隐患，一方面你输入的所有内容，都被他当做训练数据记录”可知，ChatGPT是学习型选手，可以根据使用者的提问给出回答，基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来，但它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造，所以小萍提出“唐僧赶走孙悟空是因为贾府没落了吗”等问题，ChatGPT才会给出这么奇怪的答案。 9．（24-25·七上·广州铁培正中学·期中）阅读下面材料，完成各题。 汉服之美，点燃文化自信 中国汉服有许多别称，如华服、汉衣冠、华夏衣裳，其文化历史源远流长。经过几千年的演变与发展，汉服早已成为东方服饰文化的典型代表。随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装，但因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱。 材料一： 从总体上看，汉服形式主要遵循两大形制，一种为上下分体制：上身为衣，下身为裳，如冕服、襦裙等；另一种为衣裳连制：上衣下裳合二为一，如深衣、袍等。汉服除了形式特点鲜明外，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想观念；“交领右衽”体现了中国古代以右为尊的思想观念；“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直和谐的思想观念。因此，汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现。 （整理自赵文静《“汉服热”对中华文化传播的意义》） 材料二： （图片来自网络） 材料三： ①汉服是中国汉民族的民族服饰，一部汉服史等于半部中华文化史。汉服诸多特点，都可以在二十四史、经史子集里找到依据，说明其是根据思想文化的传承和发展而创新变化的。 ②朝代思想文化汉服变化特点 朝代 思想文化 汉服变化特点 汉朝时期 儒家思想为正统，兼收西域民族文化 以深衣为服饰主流，服饰质料乃至图文融入多民族的文化服饰的种类和式样更加丰富。 魏晋时期 独立人格和自觉精神得到发展 追求繁华、奢丽的风格，宽衣博带是这时期的流行服饰。衣式为大袖翩翩，饰带层叠，表现出飘然若仙的风格。 唐朝时期 多元文化共存 兼容并蓄，广采博收，出现了大袖衫、圆领澜衫、翻领对襟等多种装款。服饰图案也趋于丰满、华美。 宋朝时期 推行“程朱理学”禁锢人性 延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静。 明朝时期 重塑汉族礼仪 上采周汉，下取唐宋，去除元朝服制，全面恢复汉族服饰特点是宽大简洁，后期出现使用钮扣代替带结等新款式。 （整理自曹革蕾的《各朝代文化特点与汉服形制的关系》） 材料四： ①中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察，TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 ②汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 ③“穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 ④“服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） （1）以下关于汉服的表述，不符合文意的一项是（   ） A．从总体看，汉服的形式主要遵循两大形制：上下分体制、衣裳连制。 B．汉服蕴含着天人合一、以右为尊、正直和谐等中华文化的精神内涵。 C．魏晋时期受到“程朱理学”的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守。 D．明朝吸收了周汉和唐宋的汉服特点，恢复汉族服饰，重塑汉族礼仪。 （2）下面关于“汉服热”的说法，符合文意的一项是（   ） A．汉服是最能与中华传统文化相结合的服饰，体现了中华传统文化的博大精深。 B．汉服文化能够突破圈层，皆因为汉服爱好者不懈地向公众介绍推广汉服文化。 C．大众媒体和互联网蓬勃发展，贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野。 D．TikTok上标注为“汉服”话题的短视频观看总量大，说明汉服已火到了海外。 （3）下列以“汉服之美，点燃文化自信”为主题设计的活动，不恰当的一项是（   ） A．举办各朝代汉服展览活动，介绍汉服蕴含的各朝代思想文化。 B．举办汉服缝制活动，在设计师与缝纫师指导下学习缝制汉服。 C．举办汉服体验活动，穿上汉服画画、吟诗诵词，弹奏古琴等。 D．举办汉服“日常化”活动，让人们日常都穿上汉服，推广汉服。 （4）汉服受到欢迎的原因有哪些呢？请根据以上材料简要归纳。 【答案】（1）C （2）D （3）B （4）汉服蕴含深厚的传统文化内涵；汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现；汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰；接触汉服，不但能了解中国传统文化，还能结识志同道合的朋友；穿上汉服总有一种穿越之感。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 【解析】（1）本题考查信息筛选与辨识。C.表述不符合文意。根据材料三②段“宋朝时期”“推行‘程朱理学’禁锢人性”“延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静”可知，宋朝时期受到“程朱理学”的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守。；而非“魏晋时期”。故选C。 （2）本题考查内容理解。A.有误，根据材料四①段“中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰”分析可知，汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰，选项指所有中华文化内涵，与原文意思不符； B.有误，根据材料四①段“汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广”分析可知，汉服文化能够突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广，选项“皆因”太绝对了，与原文意思不符； C.有误，根据材料四①段“此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野”分析可知，选项“贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野”原文意思不符付； 故选D。 （3） 本题考查内容理解。B.有误，根据引语“因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱”可知，“汉服之美，点燃文化自信”主题应是感受汉服的文化内涵，而“举办汉服缝制活动，在设计师与缝纫师指导下学习缝制汉服”与感受文化内涵的无关，只是学会了做衣服（汉服），因此不符合“汉服之美，点燃文化自信”为主题的设计。 故选B。 （4）本题考查材料提炼与概括。根据引语“随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装，但因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱”，可概括为：汉服蕴含深厚的传统文化内涵；根据合材料一“汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现”，可概括为：汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现；根据材料四①段“中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰”，可概括为：汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰；材料四②段“汉服何以愈受欢迎？‘汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化’汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友”，可概括为：接触汉服，不但能了解中国传统文化，还能结识志同道合的朋友。 根据材料四③段“‘穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今’同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义”，可概括为：穿上汉服总有一种穿越之感。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 1．（24-25·七上·广州海珠区·期中）阅读以下材料，完成问题。 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如闽菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、成之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太忠公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中手子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到折腰种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是  （   ） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 D．香梨、胡萝卜等得到东进，中原本土石榴、桃等得到西传，是文化的交流、文明的共赢。 （2）下列诗句可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”这一说法的一项是（   ） A．长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 B．胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 C．姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。 D．桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。 （3）材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 【答案】（1）D （2）B （3）①中国饮食文化在世界范围内产生广泛影响。②众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。③孜然、茴香、胡椒等香辛料一举改变了古代中国菜的味道记忆。④多元交流中的灵感撞击，带来了食材处理的融会贯通。 【导语】这篇文章通过三则材料展示了中国饮食文化的丰富性与多元性。材料一重点介绍了中国饮食的地域特色和精细做法，强调食材选择和烹饪技艺对美食的影响。材料二进一步探讨“味”的重要性，展示了调味艺术对中国饮食的独特贡献。材料三则将饮食文化放在更广阔的历史背景下，说明丝绸之路对物产交流的促进及文化融合的结果。整体来看，这些材料共同诠释了中国饮食文化的深厚内涵及其在世界中的影响力。 【解析】（1）本题考查内容理解。D.材料三第①自然段“中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为‘果中王子’的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到西域种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进”，可见是中原本土的梨、桃往西传播，葡萄、石榴等从西域往东传入中原，选项中表述的香梨、胡萝卜等东进以及石榴、桃等西传与材料所描述的内容不符；故选D。 （2）本题考查内容理解。A.“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，诗句描绘的是长江边城市周围鱼很鲜美以及竹林边竹笋散发香气的情景，只是单纯在描述当地所产的鱼和笋这些物产的美好，没有体现出丝绸之路带来的物产交流情况；B.“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉”，其中“胡麻饼”里的“胡”字往往指代来自北方或西域等少数民族地区等外域的事物，“胡麻饼样学京都”意思是按照京都的样式制作胡麻饼，这暗示了胡麻这种物产从外域传入后，与中原地区的制作工艺等相结合，体现出了在丝绸之路交流过程中，外域物产进入中原地区并产生影响的情况，很好地契合了“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”这一说法；C.“姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹”，诗句只是在说生姜适合搭配山茗一起悠闲地饮用，豆豉适合与湖中的莼菜一起烹煮，描述的是本土物产之间搭配烹饪的情况，没有涉及丝绸之路相关的物产交流内容；D.“桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈”，诗句是把桂汀的霜鲫与松江的鲈鱼作比较，夸赞霜鲫的形态等，仅仅是关于本土不同地方的物产情况描述，并未体现出丝绸之路带来的物产交流；故选B。 （3）本题考查内容理解。材料一第⑥自然段“中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食”，以前中国饮食文化多在国内发展，后来因为对外交流增多，就像打通了一条通道，突破地域限制走向世界，更多外国人知晓并喜爱，这体现了“凿通”，让饮食文化传播范围更广了。据此可概括为：中国饮食文化在世界范围内产生广泛影响。 材料二第②自然段“众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新”，原本饮食味道较单一，后来随着交流等，不同调料相互融合创新，打破原来味道局限，如同凿开创新通道，使味道变得多样，这是“凿通”在味道方面的体现。据此可概括为：众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。 材料三第①自然段“孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆”，在与外域交流前，中国菜味道相对固定，后来像这些香辛料从外域传入，就像打开新大门，改变了原有味道格局，实现了味道交流融合，体现了“凿通”带来的变化。据此可概括为：孜然、茴香、胡椒等香辛料一举改变了古代中国菜的味道记忆。 材料三第②自然段“多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通”，不同地区交流时，人们接触到不同食材及处理方式，相互启发借鉴，打通了食材处理融合的通道，让食材处理更融会贯通，这也是“凿通”在饮食文化里的体现。据此可概括为：多元交流中的灵感撞击，带来了食材处理的融会贯通。 （24-25·七上·广州真光中学·期中）阅读下面文字，完成下面小题 材料一： 请教老师的价值 ①清代散文家刘开在其名篇《问说》中开宗明义：“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真好学者也。”强调“问”在学习中的重要作用，勤学与好问相辅相成，缺一不可。 ②这一道理同样适用于当今的我们。在学习知识的过程中，总会遇到难题和不懂之处，只有勤于求教，才能疑惑顿开、不断精进。反之，不懂却不好问，问题日积月累，越学越糊涂，厌学情绪日益增长，甚至学业都难以为继。 ③学生及时请教老师，把在课堂上没能消化的知识点搞明白、弄清楚，同时也算是给老师提个醒，比如某个概念学生容易混淆，下次上课再强化，多讲解一遍。这无形中协助老师提高了讲课效果，最终受益的仍是学生自己。 ④请教老师的过程也是难得的师生一对一交流互动的机会，老师为你答疑解惑，从而摸清你的特点和需求，并据此指导你如何弥补弱项，巩固强项。从此你听课、做作业、复习都目标明确，也更善于思考了。另外，在一问一答之间，师生关系也拉近了。渐渐地，交流内容不再局限于具体的学科问题，而是拓展至其他话题——聊聊业余爱好、说说成长中的烦恼、谈谈未来规划等，老师除了在学校里讲课，还可成为你难能可贵的师长和益友。 （节选自《学霸的自我养成》） 材料二： 学生类型 表现 心态调整的方法 1 众目睽睽下追问老师，怕同学笑话。 没听懂老师所讲却憋着不问，才是真傻；为了面子不懂装懂，不仅是虚荣，更是愚蠢。若的确腼腆羞涩，不妨单独去老师办公室请教。 2 成绩平平，老师不怎么关注，担心蒙圈，自己无趣。 请教老师是所有学生的权利，为学生指点迷津是老师的责任。老师绝非只愿意倾听尖子生的问询；老师们都喜欢勤于动脑和好问的学生。无论他或她是天资聪颖还是资质平常，是成绩名列前茅还是籍籍无名，对于成绩不好却有上进心的学生的求问，老师更会耐心问答，解释得更详细，并发自内心地给予鼓励。 3 担心自己的问题很“傻白甜”，惹老师不屑或被看低。 物理老师上课刚讲了浮力的概念，下课铃一响，你就跑上前去问老师什么是浮力，这就是“傻白甜”的问题。对此，老师的回答肯定是：上课没好好听讲，自己复习，实在不懂再来问我。为什么会产生这样的问题？反躬自问，是不是没认真听讲？如果是，那就怪不得老师不耐烦了。好问和善问的前提永远是勤学，这是解决“傻白甜”问题的根本。 4 不喜欢任课老师，有问题宁愿问同学，也不请教老师。 这种想法十分孩子气。老师也是凡人，既有优点也有缺点。教学风格各具特色，众口难调，不可能满足每个学生的需求。而作为学生应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能。那么学生就只管从老师那里汲取知识的养分。大多数老师都具备合格的职业素养，兢兢业业地奋斗在教学一线，倾尽心力培养学生。所以，甩掉任性和负面情绪，保持积极心态，以学业为重，有不懂之处就大大方方地请教老师，你可能会发现：他或她其实还是蛮可爱的嘛！ 2．根据上述材料，下列说法正确的是（   ） A．请教老师，既能解决学业上的困惑，也有助于老师的教学。当然，在请教老师的过程中，绝对不要涉及个人爱好，成长烦恼等，以免分散注意力，影响请教效果。 B．面对材料二中讲到的“傻白甜”问题，教师如果拒绝回答，是其不尽责的表现。学生要拿出打破砂锅问到底的精神，这样才能从根本上解决问题。 C．根据内容，材料二的标题概括为“不愿请教老师的原因分析”是准确全面的。 D．作为学生，我们要坚持学习知识和技能，保持勤学的好习惯，碰到不懂的问题及时请教老师。 3．根据上述材料，下列说法不正确的是（   ） A．在学习中的重要作用，勤学与好问相辅相成，缺一不可，对我们有指导意义。 B．在与老师交流时一问一答，可以让老师进一步对我们的学习进行指导，也可以拉近师生关系。 C．老师欢迎勤学好闻的学生来请教问题，只要有上进心，老师都会耐心解答。 D．老师教学风格各具特色，学生众口难调，应满足学生需求，学生也应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能。 4．小荔同学基础薄弱，胆子较小，在意同学的眼光，对某些学科的老师不怎么喜欢，不轻易去向老师请教问题。请根据小荔的情况以及上述材料，给小荔提出一些合理的建议。 【答案】 2．D 3．D 4．①小荔同学基础薄弱，应该在课堂上认真听讲，课后及时复习，有不懂的问题及时请教老师。②不要在意同学的眼光，要明白请教老师是每个学生的权利，老师都喜欢勤学好问的学生。③不喜欢任课老师时，也要以学业为重，保持积极心态，向老师请教问题。 【导语】这篇文章通过分析“请教老师”的价值以及学生在请教老师过程中可能遇到的心理障碍，强调了汲取知识时“问”的重要性。材料一主要论述了请教老师的好处，包括解决学业困惑、促进师生关系、提升教学效果等。材料二则探讨了学生在请教过程中可能产生的心理问题及其调整方法。文章强调了勤学好问的习惯，鼓励学生克服心理障碍，及时向老师请教问题以获得更好的学习效果。 2．本题考查辨析信息。A.根据材料一末段中的“渐渐地，交流内容不再局限于具体的学科问题，而是拓展至其他话题——聊聊业余爱好、说说成长中的烦恼、谈谈未来规划等”可知，本项“绝对不要涉及个人爱好，成长烦恼等，以免分散注意力，影响请教效果”有误；B.根据材料二表格中的“，这就是‘傻白甜’的问题。对此，老师的回答肯定是：上课没好好听讲，自己复习，实在不懂再来问我。为什么会产生这样的问题？反躬自问，是不是没认真听讲？如果是，那就怪不得老师不耐烦了。好问和善问的前提永远是勤学，这是解决‘傻白甜’问题的根本”可知，教师如果拒绝回答“傻白甜”问题，并不是不尽责，而是提醒学生上课要认真听讲，下课要及时复习。学生此时要做的是反躬自问，做到勤学，这才是解决“傻白甜”问题的根本；本项“教师如果拒绝回答，是其不尽责的表现。学生要拿出打破砂锅问到底的精神，这样才能从根本上解决问题”有误；C.根据材料二表格中的内容可知，这个表格把学生不愿请教老师的表现分成了四个类型，并逐一提出了心态调整的方法，故可概括为“不愿请教老师的表现及调整方法”，本项拟为“不愿请教老师的原因分析”不当；故选D。 3．本题考查辨析信息。D.根据材料二表格中最后一行中的“教学风格各具特色，众口难调，不可能满足每个学生的需求。而作为学生应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能”可知，本项“应满足学生需求”有误。故选D。 4．本题考查提出建议。结合题干中的“小荔同学基础薄弱，胆子较小”，根据材料一第③段中的“学生及时请教老师，把在课堂上没能消化的知识点搞明白、弄清楚”和材料二表格中的“若的确腼腆羞涩，不妨单独去老师办公室请教”可提出建议：有不懂的问题及时请教老师。根据表格中的“反躬自问，是不是没认真听讲？如果是，那就怪不得老师不耐烦了”可得：应该在课堂上认真听讲，课后及时复习。 结合题干中的“在意同学的眼光”，根据表格中的“请教老师是所有学生的权利，为学生指点迷津是老师的责任”“老师们都喜欢勤于动脑和好问的学生”可得：不要在意同学的眼光，要明白请教老师是每个学生的权利，老师都喜欢勤学好问的学生。 结合题干中的“对某些学科的老师不怎么喜欢”，根据表格中的“所以，甩掉任性和负面情绪，保持积极心态，以学业为重，有不懂之处就大大方方地请教老师”可得：不喜欢任课老师时，也要以学业为重，保持积极心态，向老师请教问题。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $