山东省烟台市牟平区（五四制）2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2024一2025学年度第二学期期末质量检测 初二语文试题 (时间120分钟,满分120分) 说明:请将答案书写到答题纸中,考试结束后,只交答题纸。 一、积累与运用(30分) 1.给加点字注音,根据拼音写字。(3分) 钦()佩 俯瞰() 猥琐() n()持 竹mi () 颠pi()流离 2.古诗中有景,从()“ 阴阳割昏晓”(《望岳》)中,能感受到泰山的 雄奇之景:从(2)“草树知春不久归, ”(《晚春》)中,能感受到暮春时 百花争艳之景。古诗中有情,从(3)“有约不来过夜半, ”(《约客》)中, 能感受到因友人约而未至的怅惘与无奈之情:()从“ ,雪上空留马行处” (《白雪歌送武判官归京》)中,能感受到对友人的难舍之情。古诗中有理,(⑤) ”(《游山西村》),表达了在困境中坚持下去,终 究会出现豁然开朗的境界的人生思考:(6)“ ”(《登 飞来峰》),告诉我们举握了正确的观点和方法,就不会被事物的假象迷惑。(8分) 3.下列说法有误的一项是()(3分) A.《叶圣陶先生二三事》这篇散文回忆了与叶圣陶先生交往的几件小事。叶先生严 谨自律、待人宽厚的节操和风范值得我们追思和敬仰。 B.“回忆鲁迅先生”“土地的誓言”“阿长与《山海经》”分别是动宾短语、偏正 短语、并列短语。 C.中国春节档票房冠军、中国影史票房冠军、全球单一市场票房冠军…自今年春 节期间上映以来,《哪吒2》接连刷新多项影史纪录。一一这句话标点符号运用恰当。 D.在电影《哪吒2》中,太乙真人独特的“川普”为其形象增添了不少喜剧色彩和 地域特色,常引起观众一阵阵忍俊不禁地笑。一一加点成语运用恰当。 4,第六单元的探险与科幻作品在同学中掀起了一场“科幻热”,请你一起参与同学 们的探究之旅吧。(10分) 大家搜集到一则关于作家刘慈欣的新闻。 中国日报网10月13日阳泉电(记者朱兴鑫)10月13日,全国首个科幻作家 文学馆一刘葱欣科幻文学馆在山西省阳泉市揭牌。中国科幻作家刘葱欣在接受《中国 日报》等媒体采访时表示,通过该馆让现众能够对科幻文学有一定的了解,引起大家对 科幻文学的兴趣。 据悉,刘慈欣科幻文学馆位于山西省阳泉市“阳泉记忆 1947”文化田,整个场馆 初二语文试题第1页(共8页) 使用面积700平方米,“回”字形布局,全方位、立体化里现了刘花欣的成长经历、创 作历程、文学成就以及文学作品转化等内客。 ()对这则新闻主要内容概括最恰当的一项是()(3分) A.中国科幻作家刘慈欣接受了《中国日报》采访。 B.科幻文学馆有助于观众了解科幻文学,激发对科幻文学的兴趣。 C.刘慈欣科幻文学馆在山西省阳泉市揭牌,这是全国首个科幻作家文学馆。 D,刘慈欣科幻文学馆全方位、立体化呈现了刘慈欣的成长经历、创作历程等内容。 (2)2023年10月18日,世界最受瞩目的科幻文化主题活动一第81届世界科幻大 会在成都启幕。请你阅读下面材料,简要概括这场盛会选择在成都举办的原因。(3分) 从蚕丛鱼凫神话到三星堆青钢面具,从金沙太阳神鸟到都江堀水利工程…成都 4500多年的文明史,为其举办世界科幻大会提供了坚实的后盾。当科幻文学在国内发展 最为低迷的时候,《科幻世界》杂志社扎根成都,并经过40余年的坚守,令这里成为 了“中国科幻小说大本营”,吸引越来越多的作家把想象力的“种子”带到成都。同时 这里有实现每秒10亿亿次运算的国家超级计算成都中心、探素解决世界能源危机的新 一代人造太阳“中国环流三号”、解码宇宙起源之涟的天府宇宙线研究中心…报据世 界知识产权组织最斯发布的2023年全球顶尖科技集科,成都排在第24位,首次跻身 T0P25之列。此外,成都政府投资80亿元,重点聚焦五大方向,形成40余个产业项目 并出台相应人才新政,吸引落户青年人才近70万人,加快科幻发展步伐。 (3)2024年10月《科技日报》中一篇题为《一位科研人员的科幻电影梦》的文章引 发同学们的关注与热议,请阅读下面文段并参与讨论。(4分) “科幻电影《未来星球》有了新斯进展,不久后将会正式开始拍摄。”距离第一次听 张文武提起他的科幻电影,已经过去了5年。2019年,张文式的科幻小说《未来星球 2049》出版。当时,他就有意将小说改编成电影,数上大银蒹. 张文武的主业是科研。张文式认为:“科幻创作与科研工作并不矛盾。科幻是另一 种科技创新活动,是我的思维体操。”在他看来,科幻是创新性研究的重要助推剂。科 幻小说会提出极端场景下的极端问题。比如,危急时刘,人夹需要一种用7天时间就能 从地球飞到火星的飞行器,用常规动力显然不可能。有没有培短时间的斯方案?A199Z 年,张文武在科幻小说中首次提出应该使用光子发动机,20年后,2017年,近光速起 子推进方法和系统成为他主导的一项原始发明专利。B“如果我不写科幻,大概尘不会 想到这些主意。如果不热爱科研,这些主意大概建不会转化为专利。”在张文式笔下, 科幻小说中的技术描写,其实是对未来的纪实性预言。 他一直心心念念要把关于中国航天的科幻小说擞上大银兼。“电影能够让航天精神、 “两弹一星’精神更好地走入大众内心。科幻电影还能让前沿的科学知识、未来科技、 初二语文试题第2页(共8页) ”””””” C③扫描全能王 资3红人想在用的日描A阳 科学精想广为人如,激发大众的想原力,”张文武敏锐地意识到,科幻电影是文化阵地, 其所反映的是大国实力和大国自信。在这样一块阵地上,应该有中因声音。 ①小语:文段中A句很好地证明了张文武的 观点。(1分) ②小鲁:读了文段中B句,我明白了 。(1分) ③小齐同学在读了文段后,明白了张文武“有意将小说改妨成电影,搬上大银幕” 的原因。请你根据文段内容概括一下。(2分) 5.随着对科幻作品的探究与了解,同学们想到了《海底两万里》一书,请你完成下 面任务。(6分) (1)同学们进行了《海底两万里》阅读交流,下列求述有误的一项是()(3分) A.阿龙纳斯教投等人因参与追捕神秘海怪“独角鲸”而踏上“鹦鹉螺号”。 B.在与鲨鱼搏斗的过程中,尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体压倒,危在旦夕,康塞尔击 中鲨鱼的心脏,救了尼摩船长一命。 C.在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时,尼摩船长都以惊人的毅力和智慧指挥 全体船员,战胜了这些困难险阻。 D.阿龙纳斯是一位爱国的、学识渊博的、宫有科学探索精神的生物学家。他有知识, 还勇于探索,永不满足。 (2)作为一部科幻小说,在那个时代不能体现“科幻”特点的一项是()(3分) A.“鹦鹉螺”号潜艇,具有强大的动力系统,能够在海底自由航行,它有着坚固的 外壳,能够承受深海的巨大压力:装备了先进的航海设备、武器系统以及生活设施。 B.在海底平原中阿龙纳斯等人看到散布在地上的成千上万的软体动物,各类水母, 以及生活在暗处的浮游生物。 C.“鹦鹉螺”号潜艇搁浅,食物紧缺,阿龙纳斯三人上岸寻找食物。三人在打猎时, 遭到土著人的袭击,狼狈地逃回“鹦鹉螺”号。 D。“鹦鹉螺”号里的人可以穿着用橡胶制成、可以抵抗水的冲压、让肺部自由呼吸 的潜水服在海底平原散步。 二、阅读(40分) (一)古诗阅读(5分) 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下城眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水”,徐响入霜钟。 不觉碧山幕,秋云暗几重。 初二语文试愿第3页(共8页) 【注】①绿绮:指名贵乐器。②流水:双关号曲(高山流水》 6.下列对诗歌赏析有误的一项是()(3分) A,首联开篇即营造出高僧携琴而来的画面,“峨眉峰”点明僧人来自蜀地仙山,增 添了超逸脱俗的色彩, B.领联“一挥手”表现僧人弹琴动作游洒自如,“万坚松”以自然之声写督乐之妙, 比喻琴声如山谷松涛般雄浑壮阔。 C.颈联写诗人听琴的感受如流水洗涤心灵,而琴声余胸如秋霜般有谢杀之气,催人 警醒自励。 D.尾联“不觉”表明诗人听琴入神,忘却时间流逝,不知不觉间已经基色花茫。 7.品读诗歌,说说这首诗丧达了诗人怎样的思想感情。(2分) (二)文言文阅读(12分) 【甲】初,权谓吕繁曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”奈辞以军中多务。权曰: “弧岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。御言多务,轨若孤?弧常读书,自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“绑今者才略,非复 吴下阿蒙!”斧曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃逆拜蒙母, 结友而别。 【乙】王充少弧,乡里称孝。后至京师,受业太学”,师事班施。好博览而不守年 句”。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆。日久,遂博通百家之言。 后归乡里,屏居救投。 (选自范晔《后汉书 王充传》) 【注】①太学:古代的教育机构。②不守章句:意思是不拘泥于经学字句。③屏居: 隐居。 8.下列说法有误的一项是()(3分) A.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”与“淡笑有鸿偏”中的“鸿儒”意思相 同,都是指博学的人。 B.“但当涉猎”“但微领之”两个句子中的“但”都是只,只是的意思。 C.古之礼仪表现之一就是称谓语非常丰富。例如,“卿”通常是古代君对臣的爱称, “孤”是古代王侯的自称,“大兄”是对朋友辈的敬称。 D.由“王充少孤”一句可知,王充年少时就没有了父亲。 9.下列加点词的意思和用法相同的一项是()(3分) A.蒙辞以军中多务 以我酌油知之 B.蒙乃始就学 乃密布字印 C.好博览而不守章句 结友而别 D.遂博通百家之言 何陋之有 初二语文试题第4页(共8页) C③扫描全能王 额3纪人草在用的日播Ape 10.翻译下面句子。(2分) 阅所卖书,一见辄能诵忆。 11.阅读乙文,说说王充的主要特点。(2分) 12.王充能博通百家之言,其原因之一与甲文所提到的学习方式有相通之处。请将 甲文中相关的语句抄写在下面。(2分) (三)现代文阅读I(12分) 宙台那棵向日恭 许年 ①莫艳辉展开信,“要做莫老师那样的向日葵,籽实埋在土里,花盘朝着娃们”。 是考上大学的学生写来的。 ②广东西北部有个瑶族自治县叫连南,连南从前有个乡叫盘石。许多年前,英艳挥 转学到盘石小学读三年级时,父亲是那所小学的语文老师。小艳挥没见过父亲上课,父 亲也没给地上过课,但隐隐的,地就想当老师,玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣: “用丝瓜花搓手,长大就能当老师。”地当真,夏天总攥着丝瓜花,指甲缝里渗着黄汁, 晚上晤觉都不背洗。 ③1992年那年夏天,不满20岁的英艳挥从师范毕业,哪儿都不愿去,只想去套石 一连南最偏远的角落,也是父亲守了一辈子的地方。地被分配到盘石中学,离盘石小 学不过一里路。下班回家很方便,家就是小学校因的一间平房,虽小却温暖。父亲已是 盘石小学的校长。 ④“妹,瑶山孩子读个书不容易,要好好教。”父亲语重心长。地使劲点点头。 ⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子断膜。近半瑶族孩子说普通话时,该送气 的声音总含在喉呢里一瑶语本无送气音。地不急,慢慢磨。每日课前膳三分钟练嘴皮 子。顺口淘打头阵,“四是四,十是十”脆生生响满屋:接着有孩子红着脸讲新闻,或 说段瑶寨传说。渐渐地,朗读声漫出教室,孩子们的脸像初春的杜鸭,一茬茬红起来。 ⑥春末夏初,地带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦,长针 穿来绕去,讲起盘王节的故事。学生举着本子记,清风拂来阵阵兰花的幽香。 ⑦学生们都喜欢她。20多年前,荚艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本 子上写:“莫老师念课文时,声音像清泉被响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言: “不知往后能否再相远,此刻只想说:谢谢你,老莫。”地捧着这些本子抹眼泪。 ⑧父与女,均出类拔革。2016年春天,英艳挥被评为“特级教师”,这年秋天,父 亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好,珠三角的学校来请,她总说:“瑶 乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”,地指指操场边的桂花树:“挪了根 初二语文试愿第5页(共8页) 这花就不香工。”行政部门要调地,地头摇得像拔浪敷,转头去带年轻枚师。 ⑨担任副校长那年,兰花开得早。校长说:“管初中部机够忙了。”地爆着课程表, 执物地说:“我喜欢教语文!”最后讨价还价,从两个班减到一个班。 ⑩地的办公来抽屉里总备着小零食。发现有男生弹在办公室门口,地杂他:“朵, 别怕,吃块糖,这里就是你的加油站。”学生有心事,总爱找地倾诉。周末,即便下雨, 地也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次地生病,在尔县住院,.十几个学生戏 山涉水来看地,带来批把花,说这花煮水止咳,一旁的病友无不美慕。 ①“地是一缕光,让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父军走过的山 路,被需要的感觉很幸福。”地说。师生情像赛子里的火塘暖洋丝。有一年中考前, 一名学生因家庭矛盾欲弃考,地得知后立即赶往羽解,母女和好,学生参加考试,以语 文满分的成绩摘取全县桂冠。 @期末改试卷,年轻牧师嘀咕:“莫校怎么还跟咱们一起?”地笑:“有是流水线 上的‘小伙伴’。”红笔尖沙沙划过3000多道题,有人抱怒眼花,地摸出小盒:“含 片薄荷糖,当年改作业全靠它提神。” ③英艳辉52岁生日那天,女儿给地寄来新钩的毛线向日葵,花盘有碗口大,金黄 金黄的,茎叶绿油油。地据在办公室宙台上。女儿说,妈妈特别您这渠向日葵。 (选自《人民日报》2025年04月) 13.通读全文,简要概括莫艳辉的主要事迹。(3分) 14.根据要求回答问题。(4分) ()“妹,瑶山孩子读个书不容易,要好好教。”父亲语重心长。地使动点点头。 句中两个加点词语,分别表现了人物怎样的心理?(2分) (2)师生情像寨子里的火塘,暖详洋。(从修辞的角度,赏析句子。2分) 15.联系上下文,说说第⑧段画线句子“挪了报,这花就不香了”表达了说话人怎 样的想法态度。(2分) 16.最后一段中写到“女儿说,妈妈特别像这棵向日葵”,说说你对这句话的理解。 (3分) (四)现代文阅读 (11分) 喜鹊窝 季美林 ①我是乡下人。小时候在乡下住过几年。乡下,树多,鸟多,树上的乌窝多。秋冬 之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,完如一个个黑色蘑菇。 ②但是,我同许多乡下人一样,对乌并不特别感兴趣,有时甚至还感到厌顷。麻雀 初二语文试题第6页(共8页) C③扫描全能王 整天哑喳乱叫,还偷吃庄稼。乌鸦穿一身黑色的晚礼服,名声一向不好,乡下人总把它 同死亡联系起来,“哇!哇!”两声,叫得人身上起鸡皮疙溶。只有喜鹊沾了“喜” 字的光,至少不引起人们的反感。那时候,乡下人饿着肚皮,又不是诗人,哪里会有什 么闲情雅兴来欣赏乌的鸣声呢? ③城里不是鸟的天堂。除了麻雀以外,别的鸟很少见到。常言道:物以稀为贵。于 是城里的鸟就“贵”起来了,城里一些人对乌也就有了感情。如果碰巧能看到高树顶端 上的鸟窝,那简直是一件稀罕事儿。小孩子会在树下面拍手欢跳。 ④中国古代的诗人,虽然有的出生在乡下,但是科举,当官一定是在城里。既然是 诗人,感情定是十分细腻。这种细腻表现在方方面面,也表现在对乌,特别是对鸟鸣的 喜爱上。这样的诗句,用不着去查书,一回想就能够想到一大堆。“乌鸣山更幽”“月 出惊山乌,时鸣春涧中”“两个黄鹂鸣翠柳,一行白黄上青天”等等,用不着多举。中 国古代诗人对乌和乌鸣感情之深概可想见了。 ⑤我这个由乡下人变为城里人的人,也逐渐爱起乌来。可惜空有爱鸟之心,爱的对 象却难找到,在心灵深处难免感到悯怅。 ⑥一直到四十多年前,我四十多岁了,才从沙滩一真像是一片沙漠—搬到风光 涛旎林木蓊郁的燕因里来。这里虽处城市,却似乡村,真正是鸟的天堂。我又能看到鸟 了:不是一只,而是成群:不是一种,而是多种:不但看到它们飞,而且听到它们叫: 不但看到它们在草地上蹦跳,而且看到它们在高树顶上搭窝。我真是顾而乐之,多年干 涸的心灵似乎又注入了一股清泉。 ⑦在众多的鸟中,给我印象最深、我最喜爱的还是喜鹊。我原住在西门洞的二楼上, 书房面西,正对着几棵榆树。一到春天,喜鹊和其他鸟的叫声不停。喜鹊不知道是通过 什么方式,大概是既无父母之命,也没有蝶妁之言,自由恋爱,结成了情侣,情侣不停 地在群树之间穿梭飞行,嘴里往往叼着小树枝,想到什么地方去搭窝。我天天早上最大 的乐趣就是看喜鹊们箭似的飞翔,喳喳地欢叫,往往能看上、听上半天。 ⑧有一天,完全出乎我的意料,然而又合乎我的心愿,窗外大榆树上有一田黑色的 东西,我豁然开朗:这是喜鹊在搭窝。我现在不用出门就能够看到喜鹊窝了,乐何如之。 从此我的眼晴和耳朵完全集中到这一对喜鹊和它们的窝上,其他的鸟鸣声仿佛都不存在 了。每次我看书写作疲倦了,就向宙外看一看。一看到喜鹊窝就像郑板桥看到白银那样, “心花怒放,书画皆佳”。我的灵感风起云涌,连记忆力都仿佛是变了样子,大有过目 不忘之概了。 ⑨光阴流转,转瞬已是春末夏初。窝里的喜鹊小宝宝看样子已经成长起来了。每当 刮风下雨,我心里就揪成一国,我很怕它们的窝经受不住风吹雨扛。当我看到,不管风 多么狂,雨多么骤,那一个黑蘑菇似的窝仍然固若金汤,我的心就放下了。我幻想,此 初二语文试题第7页(共8页) 时在鹊妈妈和喜鹊爸爸正在窝里仲开了翅晰,把小宝宝遮盖得严严尖实,春鸭一家正在 做着甜美的梦,梦到燕因风和日丽:梦到满因花团锦巍:梦到小虫子和小炸娃自己飞到 窝里来,小宝宝食用不尽… ⑩这一切原本都是幻影,然而我却润眼摸糊,再也无法幻想下去了。我从小失去了 芯母,失去了母爱。在七八十年的漫长时期中,不管是什么时候,也不管我是在什么地 方,只要提到了失去母爱,失去母亲,我必然立即泪水盈驱。对人是如此,对鸟兽也是 如此。中国古人常说“终天之恨”,我这真正是“终天之报”了,这个恨只能舒我离开 人世才能消泯,这是无可怀疑的了。中国古诗说:“劝君莫打三春鸟,子在巢中待母归”, 真是蔼然仁者之言,我每次暗诵,都会感到心灵震越的。 17.作者对“鸟”的情感经历了“不感兴趣,甚至厌烦”到“逐渐受起来”的过程, 根据文意,简要概括作者产生这两种情感的原因。(2分) 18.根据要求,赏析句子。(5分) ()不是一只,而是成群:不是一种,而是多种:不但看到它们飞,而且听到它们叫: 不但看到它们在草地上骗跳,而且看到它们在高树顶上搭窝。(自选角度,赏析句子。 3分) (2)每当刮风下雨,我心里就揪成一团,我很怕它们的窝经受不住风吹雨打。(赏析 加点词。2分) 19.阅读了本文,同学们想起了宗璞的《紫藤萝瀑布》一文,大家对两篇文章展开 讨论,请你积极参与。(4分) 小语:(①)《紫藤萝瀑布》中,作者借用紫藤萝来暗示自已的情思,于是紫藤萝就有 了某种寓意,文章也就有了深度,这就是 写作手法的妙处,这种手法 本册课本中《 》一课也运用了。(2分) 小文:(2)我认为《喜鹊窝》一文也运用了这种手法,体现在 。(2分) 三、写作(50分) 20.一个辣椒,有人说很辣,有人说不辣,因为不同的人对“辣”的忍受度不一样: 同样一件事,有人说很难做,有人说不难做,因为不同的人有不同的擅长领域…但是 不管是辣还是不辣、难还是不难,都得尝试过才知道其中滋味,否则就只是猜测。请以 《我尝试过那种滋味》为题目,写一篇作文。 要求:(1)文体不限,不得出现真实校名、人名。(2)言之有物,表达真情实感,不少 于600字。 初二语文试题第8页(共8页) C③扫描全能王 备然病A亚人都在用的日集Ape2024一—2025学年度第二学期期末质量检刺 初二语文试题参考答案 注：本试题卷面分10分，按10、6、2、0四档计分。 一、积累与运用(30分) 1.qin kan su6矜篾沛(3分，每个0.5分) 2.(I)造化钟神秀(2)百般红紫斗芳菲(3)闲被棋子落灯花(4④)山回路转不见君（⑤山重 水复疑无路柳暗花明又一村（⑥）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(8分) 3.D(3分) 4.(1)℃(3分)（②）神话、科技底蕴深厚；科幻文化氛围浓厚：科学技术高端：政府 支持力度大。(3分，答出任意三点，大意对即可)(3)①科幻是创新性研究的重要助推剂 (1分)②科幻与科研并不矛盾，二者之间可以相互促进。(1分)③让科研精神走入大 众内心：利于科普并激发大众的想象力；反映国家实力和文化自信。(2分，答出任意两 点即可，照抄原文不得分) 5.(1)B(3分)(2)C(3分) 二、阅读(40分) (一)古诗阅读(5分) 6.C(3分) 7参考答案：表达诗人对僧人高超弹琴技艺的赞美，同时表达诗人超凡脱俗、物我 两忘的心境。(2分，大意对即可) (二)文言文阅读(12分) 8.A(3分) 9.B(3分) 10.阅读人家卖的书，看过一次后就能背诵记住。(2分) 11.参考答案：孝顺母亲；喜欢读书但不死读书：过目不忘，记忆力超常：学贯百 家，知识渊博。（2分。答出任意2点即可。) 12.但当涉猎，见往事耳。(2分) (三)现代文阅读I(12分) 13:从小就立志当老师；师范毕业就坚决扎根边远山区教书育人；教学有耐心、有 方法，深受学生喜爱；不受优越地位和高薪诱惑，拒绝调离山区学校；关心爱护学生： 当了学校领导也坚持在教学一线工作。(3分，答出任意三点即可) 14.(1)“语重心长”表现出父亲对瑶山孩子教育的重视以及对莫艳辉的殷切期望： “使劲点点头”生动地展现了莫艳辉对父亲话语的认同和她坚定的决心。(2分，大意 对即可)(2)运用比喻修辞，生动形象地写出师生之间温暖、真挚的情感。(2分，大意对 即可) 15.拒绝调离，要扎根瑶乡教育。(2分，大意对即可) 初二语文参考答案第1页（共2页） 16.既指莫艳辉始终以学生为中心，一心为学生服务的教育精神，也指莫艳辉一心 坚持自已的教育理想，献身山乡教有事业的信念始终不渝。(3分，大意对即可) (四)现代文阅读Ⅱ(11分) 17.不感兴趣是因为鸟在乡下到处可见，叫得人心烦还偷吃庄豫，人都吃不饱没有 心思去关心鸟：逐渐爱起来是因为“我”由乡下到城里，原来随处可见的鸟变得难得一 见，而且“我”随着处境的改变，也有了古时读书人那种细腻的情感。(2分，大意对即 可) 18.(①)示例：从句式上，两组句子结构相似，句式整齐，增强语势，渲染了欢乐的 氛围，表达了作者又能看到鸟的欣喜快乐之情。(3分)(2)“批”字有紧紧地抓、收紧的 意思，此处写心被揪成一团，体现刮风下雨时作者对鸟窝的担忧，对小鸟的牵挂。(2 分，大意对即可) 19.()托物言志（借物抒情、托物喻理)示例《陋室铭》(《爱莲说》《一棵小桃树》) (2分)(2②)示例：作者借喜鹊一家的幸福生活，表达自己对母爱的眷恋及对母爱缺失的 遗够之情。(2分) 三、写作(50分) 20.作文分项分等评分标准如下： 内容 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 等次 一等 立意深刻 选材典型 结构严谨 生动形象 (50—44) 中心明确 内容充实 条理分明 真实感人 二等 结构合理 通顺流畅 中心明确 选材得当 (43-37) 内容具体 条理比较分明 感情真实 三等 选材一般 结构比较完整 有语病 中心基本明确 (36—30) 内容欠具体 条理欠清晰 缺乏感情 四等 选材不当 结构有残缺 语病比较多 中心不明确 (29-20) 空洞无物 条理比较乱 没有真情实感 五等 选材荒诞 无中心 杂乱无章 语句不通 (19分以下) 内容抄袭 补充说明： 1.错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计)，病句每个扣2分。2.字数不足 600字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1 分，不足20行降一等处理。3.有个性、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。 初二语文参考答案第2页（共2页）