专题08 名著阅读（期中真题汇编，深圳专用）九年级语文上学期

专题08 名著阅读 （24-25·九上·深圳宝安区·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 （A） 复活的土地（节选） 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了 忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ 一九三七年七月六日 （B） 雪落在中国的土地上（节选） 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里；饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日 1．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。你认为他们言论中不正确的一项是（   ） A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了虚实结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。 B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。 C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。 D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。 2．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。（A）诗和（B）诗都写到了土地，请你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。 3．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）在诗歌朗诵会上，小深同学选择的朗诵篇目是《艾青诗选》中的诗歌《树》，但他对诗歌主旨的理解和重音的把握有些困难，请帮他完成诗歌鉴赏和朗诵设计任务。 《树》 艾青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着风与空气 A 告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着 在看不见的深处 B 它们把根须纠缠在一起 （1）诗歌赏析： （2）朗诵设计：从两个划线句中分别找出一个需要重读的词语，并说说你的理由。 A    B 理由是： 4．（24-25·九上·深圳福田区·期中）“龙”是中华民族独特的文化符号，具有吉祥、喜庆、进取、腾飞等寓意，它的出现通常代表风调雨顺、天下太平。龙年生肖，四大名著里我们都能找到“龙”的影子，让我们一起去品读名著里的“龙”。 《水浒传》和《西游记》中，“龙”是作品描写的元素之一。请在整本书阅读的基础上，完成下面任务。 （1）《水浒传》梁山一百单八将绰号有龙的共有五人，请你选择以下其中一位好汉的名字和绰号，并说说这个绰号的由来。 ①“入云龙”公孙胜；②“混江龙”李俊；③“九纹龙”史进；④“独角龙”邹润；⑤“出林龙”邹渊 （2）请你选择《西游记》中一个正面的龙形象，结合名著内容加以评价。 5．（24-25·九上·深圳高级中学·期中）阅读下面选段，完成下面小题。 A大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血；再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。 且说A寻思：恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径到状元桥来。 （1）上面选段选自我国古典小说作品《水浒传》，该书的作者是 。选段中的A是 。 （2）阅读上面选段，分析A的性格特点。 6．（24-25·九上·深圳高级中学·期中）艾青说：我生活着，故我歌唱。在下列选项中，选择与诗人生平经历对应的诗句。 生平经历 对应诗句 1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。养母对艾青的爱远胜于亲生父母，这使他从小就感染了中国农民的淳朴与忧郁。 （1） 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。同年到巴黎勤工俭学，学习绘画。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗。 （2） 七七事变后，艾青辗转全国各地参加抗日救亡活动，他在遍地的抗日烽火中被时代精神所感召，抗战期间成为他创作的高潮期。 （3） 抗战胜利后，艾青的生活和创作经历诸多曲折。1957年被错划为右派，创作中断二十余年。直到1976年重新执笔，发表的诗集《归来的歌》引起巨大的反响。 （4） A．我从你彩色的欧罗巴/带回了一支芦笛……将吹送出对于凌辱过它的世界的/毁灭的咒诅的歌。（《芦笛——纪念故诗人阿波利内尔》） B．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……/中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？（《雪落在中国的土地上》） C．它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……（《礁石》） D．我是地主的儿子/也是吃了大堰河的奶长大了的/大堰河的儿子。（《大堰河——我的保姆》） （23-24·九上·深圳南山区·期中）完成下面小题。 7．自强不息的精神对个人而言，要自信自立，勤思苦学，勇于开拓。今年国庆中秋双节，语文老师让我们做一份名著导读《艾青诗选》的手抄报。小深做好了，想配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪一幅好，请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。 我选图 ，因为 8．孔子说，诗可以观、可以兴、可以群、可以怨。关于“兴观群怨”的解释，见下表。 诗歌的作用 A．兴（xìng） 兴起，感发，通过诗抒发情感 B．观 观看，欣赏，通过诗观察社会 C．群 合群，聚拢，通过诗凝聚人心 D．怨 抱怨，讽刺，通过诗来讽喻和抨击 【甲】 我曾在这条街上住过—— 同住的全是被烽火所驱赶的人们： 女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着 老妇在保育着婴孩…… （节选自《街》艾青） 【乙】 站在蓝得透明的天穹的下面， 他开始以原野给他的清新的呼吸 吹送到号角里去， …… 村野醒了， 农妇匆忙地从堤岸上走过， 旷野醒了， 穿着灰色布衣服的人群， 从披着晨曦的破屋中出来， 拥挤着又排列着。 （节选自《吹号者》艾青） ①根据你的阅读理解，上面两首诗的作用分别是？ 【甲】： 【乙】： （直接填选项） ②艾青是中国现当代著名的诗人，他的成名作，也是他发表时第一次使用“艾青”这一笔名写下的长诗是《 》，抒发了 的感情。 （23-24·九上·深圳罗湖区·期中）按要求完成下面小题。 1．《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。 作品 诗句 《① 》 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉…… 《② 》 从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色 《③ 》 今天，我听见太阳对我说：“向我来，从今天你应该快乐些呵……” 2．下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？结合《艾青诗选》内容加以说明。 3．文学名著中有很多写保姆这一形象的。同样是写保姆，鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的大堰河两个人物形象有什么相同之处？试做简要分析。 （23-24·九上·深圳西乡中学·期中）阅读艾青《礁石》一诗，完成小题。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 4．结合诗歌，分析礁石的形象。 5．“简·爱”是否符合礁石的形象，请说明理由。 6．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）《水浒传》整本书阅读课，老师以“宋江的人生理想”为主题选取下面文段，请完成下面小题。 ①不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” ②宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” ③宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。 （选自《水浒传》第三十九回） （1）请按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括本段主要内容。 （2）从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？ （3）联系《水浒传》内容，探究宋江的人生理想是什么？ 7．（23-24·九上·深圳海湾中学·期中）名著阅读 （1）文中的A是 他因B （填写情节）来到孟州牢城，B情节体现了图一中“义”的哪个维度？ 说犹未了，只见一个道：“差拨官人来了！”众人都自散了。A解了包裹，坐在单身房里。只见那个人走将入来，问道：“那个是新到四徒A？”A 道：“小人便是。”差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说，你是景阳风打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务？你A敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”A道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你。半文也没！我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县去不成？”那差拨大怒去了。 （2）图一中的“义”有五个维度，试从《水浒传》中，任选一个人物结合其中的一个维度，结合具体情节，谈谈这个人物的“义”。（人物A除外） 图一 8．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）按要求完成下面小题。 （1）【人物与着装】 《水浒传》人物探究 请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。 宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ，鲁达 ， 武松皂布直裰。 A．破布旧衫    B．鹤氅道袍    C．黑绿罗袄    D．烈火僧衣 （2）【人物与语言】 探究主题 《水浒传》的个性化语言 探究方法 对比阅读 参考文献 金圣叹《第五才子书施耐庵水浒传》 横向对比 （1）金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋江时说的话，根据小说内容，将序号填入相应横线处。 A．“你这黑子是谁？” B．“你是什么鸟人，敢来消遣我？” C．“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！” D．“久闻阿哥大名，无缘不曾拜会，今日切喜认得阿哥。” ①柴进： ②李逵： ③武松： ④鲁智深： 9．（23-24·九上·深圳福田区·期中）品读诗歌，结合整本书阅读，完成思维导图。 镜子 艾青 仅只是一个平面却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从它发现自己或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 10．（23-24·九上·深圳深大附中·期中）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。 只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 行不上半里多路，看见一所古庙。Ａ顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家…… （1）上面文段出自中国古典文学名著《水浒传》，作者是 。选文中的A是指 。 （2）“便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。”这一连串动作，表现A什么样的性格特点？ （23-24·九上·深圳深大附中·期中）名著阅读，完成下面小题。 片段一： 昨天/我把自己关在/精神的牢房里/四面是灰色的高墙/没有声音/我沿着高墙/走着又走着/我的灵魂/不论白日和黑夜/永远的唱着/一曲人类命运的悲歌//昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/流着温热的眼泪/哭泣我们的世纪//现在好了/一切都过去了 （节选自艾青《向太阳》） 片段二： 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末、散开……//它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… （艾青《礁石》） 1．请分析片段一中“太阳”这一意象的内涵，体会诗人要表达的情感。 2．片段二中“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”这句表面写海浪，想一想，“海浪”象征了什么？“无休止”“扑”说明了什么？ 3．（23-24·九上·深圳南山区·期中）《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。 （1）时间轴中的A处是艾青的成名作《 》，作者在诗中表达的情感是 。 （2）从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。 4．（23-24·九上·深圳海湾中学·期中）根据阅读积累，选择与下列艾青诗歌相对应的名家精彩评论。 （1）《大堰河——我的保姆》      （2）《雪落在中国的土地上》 （3）《北方》                    （4）《我爱这土地》 A．诗人，对土地的理解更深刻了，对土地的感情更浓烈了。（当代诗人、作家牛汉） B．作者在量上可以说是非常少，可是在质上却是令人惊叹的丰富。写北国的生活与情调，使我特别欢喜。（现代文学评论家邵荃麟） C．面对这一切，诗人无能为力，只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望能给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。（当代作家李朝全） D．作者用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦，我不能不喜欢它。（现代文学家茅盾） 5．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列举。参照示例，对《艾青诗选》进行举例分析。 作品 关注点 《昆虫记》 科普作品的科学性和文学性 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感 【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性 赏析：如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。 《艾青诗选》：意象的鲜明特点及其表达的情感 （23-24·九上·深圳深大附中·期中）阅读下面名著选段，回答后面的问题。 （A） 复活的土地（节选） 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。 …… 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ …… 一九三七年七月六日 （B） 雪落在中国的土地上（节选） 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里；饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日 6．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。你认为他们言论中不正确的一项是（   ） A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。 B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。 C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。 D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。 7．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。 8．诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理解。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名著阅读 （24-25·九上·深圳宝安区·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 （A） 复活的土地（节选） 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了 忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ 一九三七年七月六日 （B） 雪落在中国的土地上（节选） 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里；饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日 1．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。你认为他们言论中不正确的一项是（   ） A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了虚实结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。 B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。 C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。 D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。 2．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。（A）诗和（B）诗都写到了土地，请你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。 【答案】 1．A 2．（A）诗借土地上的繁花茂草，高亢歌唱的百鸟等展现了一派欣欣向荣的场景，表现了诗人对新时代的憧憬与向往，对战争胜利的渴望和祝福。（B）诗借描写土地上“绝望的污巷”“颤抖着的两臂”等遭受磨难的惨状，表现了诗人的悲愤及爱国之情。 【导语】《复活的土地（节选）》通过春天复苏的景象，表达了对生命重生和希望的赞美；《雪落在中国的土地上（节选）》通过雪夜的寒冷与苦难，揭示了中国当时的困境与人民的痛苦。两者分别展现了自然的复苏与社会的艰难，形成鲜明对比。 1．本题考查理解诗歌内容。A.“运用了虚实结合的手法”赏析不正确。结合“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”可知，这里采用了视听结合的手法，而不是动静结合；故选A。 2．本题考查赏析意象理解诗歌思想感情。结合A诗《复活的土地》中“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草”“而从那边的丛林里也传出了  忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”的内容可知，诗中出现的意象有“繁花与茂草”“百鸟之高亢的歌唱”，作者借“春天的脚步所经过的地方”出现的繁茂与富有生机的意象来表达诗人对新时代的憧憬与向往，体现了作者对解放的向往对战争胜利的渴望与祝福。 结合B诗《雪落在中国的土地上》中“透过雪夜的草原，  那些被烽火所啮啃着的地域”“拥挤在，生活的绝望的污巷里”“伸出乞援的，  颤抖着的两臂”可知，诗中出现的意象有“透过雪夜的草原”“那些被烽火所啮啃着的地域”“绝望的污巷”“饥馑的大地”“阴暗的天”“乞援的，颤抖着的两臂”，让人感受到中国遭受的苦难与灾难的惨状，表达了诗人的悲愤之情，也表达了诗人对祖国深深的担忧与深切的热爱之情。 3．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）在诗歌朗诵会上，小深同学选择的朗诵篇目是《艾青诗选》中的诗歌《树》，但他对诗歌主旨的理解和重音的把握有些困难，请帮他完成诗歌鉴赏和朗诵设计任务。 《树》 艾青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着风与空气 A 告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着 在看不见的深处 B 它们把根须纠缠在一起 （1）诗歌赏析： （2）朗诵设计：从两个划线句中分别找出一个需要重读的词语，并说说你的理由。 A    B 理由是： 【答案】（1）①示例：团结奋进（2） （2）A距离 B纠缠 “距离”突出棵棵树在地上彼此分离的特点，“纠缠”突出树在地下相互缠绕的特点。这两组词语突出了中华民族在严峻的斗争形势下，顽强不屈、团结奋进的力量和精神，所以需要重读。 【解析】（1）本题考查诗歌主旨。前四句写树的地上景观，后四句写树的地下景观。这两种景观都是树的生存景观。这首诗决不是只写树的生存景观，而是在写一种社会的、人民的生存景观。更确切地说，诗人是在写当时中华民族的一种生存状态和精神。“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。诗人托物于树，赞诵了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神。 （2）本题考查朗读重音。 找出需要重读的词语，首先需要明白诗歌的感情色彩。“孤离地兀立着”赞通了一种独立向上的精神，“距离”说明每棵树在地面上都是互相独立的。“它们的根生长着”“纠缠在一起”则突出了在看不见的地下，每棵树根相互缠绕、密不可分，表现出根须相连的团结战斗精神。“孤离”“距离”“生长”“纠缠”几组词语需要重读，表现出树既是独立的个体，又是一个团结的整体。 4．（24-25·九上·深圳福田区·期中）“龙”是中华民族独特的文化符号，具有吉祥、喜庆、进取、腾飞等寓意，它的出现通常代表风调雨顺、天下太平。龙年生肖，四大名著里我们都能找到“龙”的影子，让我们一起去品读名著里的“龙”。 《水浒传》和《西游记》中，“龙”是作品描写的元素之一。请在整本书阅读的基础上，完成下面任务。 （1）《水浒传》梁山一百单八将绰号有龙的共有五人，请你选择以下其中一位好汉的名字和绰号，并说说这个绰号的由来。 ①“入云龙”公孙胜；②“混江龙”李俊；③“九纹龙”史进；④“独角龙”邹润；⑤“出林龙”邹渊 （2）请你选择《西游记》中一个正面的龙形象，结合名著内容加以评价。 【答案】（1）示例一：“入云龙”公孙胜：自幼好习枪棒，精通道术，能够呼风唤雨，驾雾腾云，故称“入云龙”。 示例二：“混江龙”李俊：因为李俊的水下功夫非常好，像龙在水中一样游刃有余。因此他便被人称之为“混江龙”。 示例三：“九纹龙”史进：因为史进身上有着九条龙的纹身，喜欢练功习武，结交江湖人士。为人仗义，因此人们都称史进为“九纹龙”。 示例四：“独角龙”邹润：头上长了一颗大肉瘤，并没有多少头发，一看跟独角兽一样，因此他有了“独角龙”的称号。 （2）示例一：东海龙王敖广：孙悟空野性未改，当着唐僧的面打杀了六个强盗，受唐僧责罚埋怨，一气之下脱离队伍，要返回花果山。途中东海龙王敖广用张良为黄石公取鞋的故事劝孙悟空返回队伍继续保唐僧取经。 示例二：井底龙王：乌鸡国国王被妖道所害淹死，井底龙王帮他在水晶宫内保存尸体，在水晶宫内，容颜不变不坏，直至遇救复活。 示例三：小白龙：小白龙在西去取经队伍中平素不开口说话，不和师兄们争宠，默默无闻守候在大家身旁。但是关键时刻毫不含糊、挺身而出，拯救唐僧于危难。 【解析】（1）本题考查人物绰号及其由来。 解答时需结合人物特征、故事情节来解释绰号的来源。 ①：公孙胜在《水浒传》中的绰号“入云龙”，来源于他道术高深，能呼风唤雨、驾雾腾云的神奇本领。在第十五回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”这一章节中提及，他师从罗真人，学得一身道术，善能施展法术如同云龙入天，因此江湖上都称他做“入云龙”。这个绰号不仅形象地描绘了公孙胜的神奇能力，也彰显了他超凡脱俗、飘逸出尘的人物形象。 ②：在《水浒传》第三十七回“没遮拦追赶及时雨，船火儿夜闹浔阳江”中提到，李俊是庐州人氏，原为扬子江上的撑船的船工，并兼营贩卖私盐的勾当。他精通水性，与出洞蛟童威、翻江蜃童猛一同在江湖上闯荡，因其在水中如鱼得水，勇猛无比，故得“混江龙”之绰号。这个外号既体现了他的水性高强，又暗含了他在江湖上的威猛形象；③：在《水浒传》中，史进的绰号“九纹龙”来源于他全身刺有九条青龙的纹身。第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”中详细描述了这些纹身形态各异，遍布在他的前胸后背及两只胳膊上。这也体现了他体现了他桀骜不驯、勇猛刚烈的性格特点。 ④：在《水浒传》第四十九回“解珍解宝双越狱，孙立孙新大劫牢”中得到明确的描绘了邹润是山东莱州人，为人慷慨忠良，有一身好武功。他的身材长大，长相奇异，最显著的特点就是脑后生有一个肉瘤，这个肉瘤像极了一只独角，因此人们就称他为“独角龙”；⑤：在《水浒传》第四十九回“解珍解宝双越狱，孙立孙新大劫牢”中提到，邹渊原是登云山寨主，与侄子邹润一同在登云山落草为寇，聚众打劫。他自小喜欢赌钱，性气高强，不肯容人，但为人忠良慷慨，兼有一身好武艺。这样的性格和身世背景，使得他在江湖上有了“出林龙”的绰号。 （2）本题考查对《西游记》理解人物形象和表达意见。 东海龙王敖广是《西游记》中一位威严而又智慧的龙王。作为四海龙王之首，他掌管着辽阔的东海。在故事中，他多次以沉稳和智慧的形象出现，协助孙悟空等人解决困境。尤其在孙悟空与唐僧发生争执后，东海龙王巧妙地用张良为黄石公取鞋的典故来劝解孙悟空，这不仅体现了他的深思熟虑，也展示了他作为一位长者的睿智和包容。 井底龙王是乌鸡国一口井中神秘的龙王，他给人一种善良而正直的印象。在乌鸡国国王遭遇不幸后，井底龙王无私地伸出了援手，将国王的尸体保存在水晶宫中，确保其容颜不变。这一举动不仅彰显了井底龙王的仁慈心肠，也反映出他对正义和道义的坚守，让读者对他充满了敬意。小白龙则以忠诚、勇敢和默默奉献的精神深入人心。 身为西海龙王的三太子，他甘愿化为一匹白马，成为唐僧的忠实坐骑。在《西游记》的旅途中，小白龙虽然平时寡言少语，但每当唐僧遇到危险，他总会毫不犹豫地变为人形，挺身而出与妖魔搏斗，全力保护师父的安全。他的这种无畏和忠诚，不仅赢得了读者们的喜爱，也让他成为了这部经典名著中不可或缺的角色。 示例一：在《西游记》的第十四回“心猿归正 六贼无踪”中，东海龙王敖广以张良为黄石公拾鞋的典故，告诫孙悟空需忍耐与服从，劝其返回取经队伍，继续保护唐僧西行。这里体现了东海龙王敖广深谙世事、善于劝导的性格特点； 示例二：在《西游记》原著的第三十七回“鬼王夜谒唐三藏，悟空神化引婴儿”中，乌鸡国国王被妖道所害淹死，井底龙王将其尸体保存在水晶宫内，使其容颜不变不坏，直至唐僧师徒到来，国王得以遇救复活。这里体现了井底龙王心怀慈悲、守护正义的品质； 示例三：在《西游记》原著的第二十九回“脱难江流来国土，承恩八戒转山林”中，唐僧被黄袍怪变为老虎囚禁，小白龙（此时已化为白龙马）恳求八戒前往花果山请回孙悟空，最终孙悟空归来击败黄袍怪，救回唐僧。这里展现了其对师父的深厚情感和不畏艰难的勇气。 5．（24-25·九上·深圳高级中学·期中）阅读下面选段，完成下面小题。 A大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血；再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。 且说A寻思：恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径到状元桥来。 （1）上面选段选自我国古典小说作品《水浒传》，该书的作者是 。选段中的A是 。 （2）阅读上面选段，分析A的性格特点。 【答案】（1）施耐庵 鲁达（鲁提辖、鲁智深均可） （2）武艺高强、嫉恶如仇、侠肝义胆、有勇有谋、粗中有细 【解析】（1）本题考查名著内容和人秀。 第一空：《水浒传》作者是元末明初小说家施耐庵。这是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 第二空：根据选段中怒打店小二的情节和“约莫金公去的远了，方才起身，径到状元桥来”可知，A是鲁达。他怒打店小二是因为对方阻止金氏父女离开。他到状元桥，是为了找郑屠的麻烦。 （2）本题考查分析人物形象。 根据“大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血；再复一拳，打下当门两个牙齿”可在，他武艺高强、嫉恶如仇、侠肝义胆。 根据“寻思：恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径到状元桥来”可知，他有勇有谋，粗中有细。 6．（24-25·九上·深圳高级中学·期中）艾青说：我生活着，故我歌唱。在下列选项中，选择与诗人生平经历对应的诗句。 生平经历 对应诗句 1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。养母对艾青的爱远胜于亲生父母，这使他从小就感染了中国农民的淳朴与忧郁。 （1） 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。同年到巴黎勤工俭学，学习绘画。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗。 （2） 七七事变后，艾青辗转全国各地参加抗日救亡活动，他在遍地的抗日烽火中被时代精神所感召，抗战期间成为他创作的高潮期。 （3） 抗战胜利后，艾青的生活和创作经历诸多曲折。1957年被错划为右派，创作中断二十余年。直到1976年重新执笔，发表的诗集《归来的歌》引起巨大的反响。 （4） A．我从你彩色的欧罗巴/带回了一支芦笛……将吹送出对于凌辱过它的世界的/毁灭的咒诅的歌。（《芦笛——纪念故诗人阿波利内尔》） B．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……/中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？（《雪落在中国的土地上》） C．它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……（《礁石》） D．我是地主的儿子/也是吃了大堰河的奶长大了的/大堰河的儿子。（《大堰河——我的保姆》） 【答案】（1）D （2）A （3）B （4）C 【解析】本题考查名著内容的识记。 A．《芦笛——纪念故诗人阿波利内尔》写作背景：1932年7月12日，艾青因从事活动而被捕。就在这时，他开始了诗歌创作，而《芦笛》这首诗就是在狱中写出来的，写于1933年3月28日；内容：这首诗是诗人艾青对遭监所发出的反抗之声，同时也表现了叛逆之情；故填在（2）处；B．《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年七七事变后创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心；故填在（3）处；C．《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，对抗战胜利正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞；故填在（4）处；D．《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗；全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨；故填在（1）处。 （23-24·九上·深圳南山区·期中）完成下面小题。 7．自强不息的精神对个人而言，要自信自立，勤思苦学，勇于开拓。今年国庆中秋双节，语文老师让我们做一份名著导读《艾青诗选》的手抄报。小深做好了，想配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪一幅好，请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。 我选图 ，因为 8．孔子说，诗可以观、可以兴、可以群、可以怨。关于“兴观群怨”的解释，见下表。 诗歌的作用 A．兴（xìng） 兴起，感发，通过诗抒发情感 B．观 观看，欣赏，通过诗观察社会 C．群 合群，聚拢，通过诗凝聚人心 D．怨 抱怨，讽刺，通过诗来讽喻和抨击 【甲】 我曾在这条街上住过—— 同住的全是被烽火所驱赶的人们： 女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着 老妇在保育着婴孩…… （节选自《街》艾青） 【乙】 站在蓝得透明的天穹的下面， 他开始以原野给他的清新的呼吸 吹送到号角里去， …… 村野醒了， 农妇匆忙地从堤岸上走过， 旷野醒了， 穿着灰色布衣服的人群， 从披着晨曦的破屋中出来， 拥挤着又排列着。 （节选自《吹号者》艾青） ①根据你的阅读理解，上面两首诗的作用分别是？ 【甲】： 【乙】： （直接填选项） ②艾青是中国现当代著名的诗人，他的成名作，也是他发表时第一次使用“艾青”这一笔名写下的长诗是《 》，抒发了 的感情。 【答案】 7．示例一：A. 艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”。A图中的大地丰饶美丽，所以用A好。 示例二：B  艾青的作品《礁石》这首诗写礁石面对凶狠的海浪，看着海洋”。这是诗人的自我写照，都采取一种积极的态度，也勇敢地迎接各种挑战，故选B合适。 示例三：C  艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”，索求火把、坚持斗争，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手，给大地带来无限光明、对胜利的期待。 8．B A 大堰河——我的保姆 对大堰河的怀念之情，以及对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的深切同情 【解析】 7．本题考查图文转换。从ABC三幅图片中任选一幅，结合艾青诗歌的意象，写出理由即可。 A图，一片碧绿的草地（或草原）。 B图，大海边，海浪在拍打岸边的礁石。 C图，一轮红日突破地平线，是日出的景象。 示例1：我选A。艾青的诗歌中经常运用自然景物，如大地、田野等，象征着希望、生命和故乡的情感。平原大地图（图A）能很好地表现这种诗意，而其他两幅图则不如大地图与艾青的诗歌意境相符。 示例2：我选B。艾青《礁石》中塑造的“礁石”形象，象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。“礁石海浪图”与《礁石》中塑造的“礁石”形象相似，能够表现诗人坚强的人生态度。 示例3：我选C。在艾青的诗选中，太阳意象是一个重要的主题，它贯穿于艾青的许多诗歌作品中，表达了诗人对光明、自由、希望的追求和赞美。“日出东方图”展现了历史的不可阻挡和光明未来的必然到来，激发了人们对美好生活的向往和追求，与艾青的追求高度切合。 8．（1）本题考查诗歌内容理解。 （1）甲诗是艾青的《街》通过一个偏远的小城，表面热闹，其实寂寞的生活场景的刻画反映了军阀混战性的人们的生活痛苦，表达了作者对没有了男人的富人们的深切同情。其中“女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着老妇在保育着婴孩……”描述了街上男男女女、老老少少的被烽火驱赶后情状，结合“诗歌的作用”中“B.观”“观看，欣赏，通过诗观察社会”可知，符合通过诗观察社会的特点，体现了诗歌“观”的作用，故选B；②乙诗《吹号者》围绕主要人物吹号者展开情节，以独特的写法成功的塑造了一个为了解放事业而不惜牺牲自己宝贵生命的形象，表达了作者对伟大英雄无比敬佩之情。结合“诗歌的作用”中“A.兴”“兴起，感发，通过诗抒发情感”可知，体现了诗歌“兴”的作用，故选A。 （2）本题考查文学常识。 ③④《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，是作者的成名作，也是第一次使用“艾青”这一笔名。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 （23-24·九上·深圳罗湖区·期中）按要求完成下面小题。 1．《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。 作品 诗句 《① 》 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉…… 《② 》 从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色 《③ 》 今天，我听见太阳对我说：“向我来，从今天你应该快乐些呵……” 2．下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？结合《艾青诗选》内容加以说明。 3．文学名著中有很多写保姆这一形象的。同样是写保姆，鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的大堰河两个人物形象有什么相同之处？试做简要分析。 【答案】 1．《我爱这土地》 《北方》 《向太阳》 2．示例：我会添加一轮红日，并着上鲜红的色彩。因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活，热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”形成对应，共同突显艾青诗歌的重要主题。 3．长妈妈和大堰河人物形象的共同点在于： ①身份低微。长妈妈和大堰河中的人物都是封建社会典型的农村劳动妇女，并且身份低微，连自己的名字都没有；②善良真诚。长妈妈和大堰河中的人物都安天乐命，质朴乐观的面对每一件事；③关心爱护孩子。长妈妈和大堰河中的人物即使在疲惫之后，都像声母一样关爱着孩子。 【解析】 1．本题考查名著阅读。 ①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心；②出自《北方》，1938年，正值抗日战争爆发，艾青在中国北方山西、陕西等地流离，路过潼关之时写下这首《北方》。写北方的自然的景象，没有浮夸，没有虚拟，读者真正有置身其中的实感，并感受到了民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感。 ③出自《向太阳》。长诗《向太阳》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。 2．本题考查名著阅读和语言表达。开放性试题，言之与理即可。 作答时可围绕艾青诗歌对读者产生的影响来写。可以添加火把，因为火把是其诗歌中的主要意象，表现了他对光明的向往与追求。可以添加太阳，因为太阳也是诗歌中的主要意象，表现他对光明自由的美好生活的向往。可以添加一扇窗，因为送过艾青的诗歌，读者可以看到艾青心中那强烈的爱国热情。 示例：我会添加火把，并着上鲜红的色彩。因为“火把”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人的热情以及对光明的向往与追求，与封面中凝重的“土地”形成对应，共同突显艾青诗歌的重要主题。 3．本题考查人物形象分析。长妈妈和大堰河人物形象的共同点在于： ①身份低微。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，出身低下，连名字都是顶替先前一个女工的绰号而来，她是封建社会典型的农村劳动妇女。大堰河出身低微，是连自己姓名都没有的贫苦的劳动妇女。 ②善良真诚。让“我”道恭喜，吃福橘，体现她真诚、善良。大堰河永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观。 ③关心爱护孩子。长妈妈为“我”买渴望已久的《山海经》，体现她热心关爱孩子。大堰河纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”；她像亲生母亲一样。“深爱着她的乳儿”，“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”。 （23-24·九上·深圳西乡中学·期中）阅读艾青《礁石》一诗，完成小题。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 4．结合诗歌，分析礁石的形象。 5．“简·爱”是否符合礁石的形象，请说明理由。 【答案】 4．“礁石”象征着顽强的斗志，坚忍不拔的毅力，不畏强暴、不屈不挠的精神，遭受迫害又敢于反抗的形象。 5．简·爱一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，所以符合礁石的形象。 【解析】 4．本题考查诗歌意象的把握。根据“但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”可知，在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋“带着必信的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。 5．本题考查人物形象分析概括。结合女主人公简·爱的人生坎坷艰辛经历：幼年时在盖茨海德，被舅妈虐待。少年时被里德太太送到罗沃德孤儿学校，饱受折磨，体现她的反抗精神。成年后受聘于桑菲尔德庄园当家庭教师，认识了男主人公，体现她强烈的自尊心。所以简·爱所具有的反抗精神，不屈不挠的坚韧顽强精神，符合礁石的形象特点。 6．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）《水浒传》整本书阅读课，老师以“宋江的人生理想”为主题选取下面文段，请完成下面小题。 ①不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” ②宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” ③宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。 （选自《水浒传》第三十九回） （1）请按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括本段主要内容。 （2）从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？ （3）联系《水浒传》内容，探究宋江的人生理想是什么？ 【答案】（1）浔阳楼宋江题反诗。 （2）自视颇高，壮志未酬，不安现状。 （3）报效朝廷，能被朝廷所重用。 【解析】（1）本题考查内容概括。由第①段“宋江……乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道”，第②段“又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：‘心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。’”可知，人物：宋江；事件：题（吟）反诗。由第三段“全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节”可知，地点：浔阳江楼。 据此得出答案：浔阳楼宋江题（吟）反诗。 （2）本题考查人物描写。结合所写的诗文内容来分析人物的心理状态。 宋江在浔阳楼上写了一首《西江月》词和四句诗，表达了他内心的愤慨不平之气。“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”表现了他的自负，他认为自己小时博览群书，成年以后权谋出众；“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”运用比喻的手法，表现了他壮志未遂的感慨，只能如猛虎潜伏一样，忍受着世事的黑暗污浊；“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”和“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”表现了他强烈的反叛意识，要像唐朝的起义军领袖黄巢一样，用起义造反来对抗社会的不公。 （3）本题考查人物形象分析。宋江上梁山是报国无门，被动被逼上梁山的。宋江先做小史，这对有远大抱负的宋江来说是不甘心的。他广交江湖好汉、豪强，乐善好施，搏得“及时雨”、“呼保义“之名。上梁山后，他把梁山的精神由义为先，改为忠为主，把“聚义厅”改为“忠义堂”。他广泛招纳与其有相同经历的“叛将”，改造梁山初期以草莽好汉为主的人员结构，形成后期以朝廷“叛将”为主导的力量构成，为其实施招安，实现忠君报国理想做准备。他在梁山积聚力量，严明军纪，只针对贪官、豪强、恶霸，释放被俘高官等，这都是为招安做铺垫。为招安，他化妆冒险潜入东京，不惜行贿妓女，通过李师师传递信息；数次招安受阻后，仍不放弃就是最好的体现。招安后，他拼命表现，在朝廷赏罚不公后，仍然隐忍；在明知朝廷借刀杀人、削弱梁山力量的目的后，仍然继续卖命，并不惜害兄弟丧命，就是最真实的体现。他明知自己被害，仍不愿背离忠君爱国的初心，为了全忠，他毒死了结义兄弟，忠心不二的李逵。这充分说明，在他的心目中，忠于朝廷，报效国家是第一位的。 7．（23-24·九上·深圳海湾中学·期中）名著阅读 （1）文中的A是 他因B （填写情节）来到孟州牢城，B情节体现了图一中“义”的哪个维度？ 说犹未了，只见一个道：“差拨官人来了！”众人都自散了。A解了包裹，坐在单身房里。只见那个人走将入来，问道：“那个是新到四徒A？”A 道：“小人便是。”差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说，你是景阳风打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务？你A敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”A道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你。半文也没！我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县去不成？”那差拨大怒去了。 （2）图一中的“义”有五个维度，试从《水浒传》中，任选一个人物结合其中的一个维度，结合具体情节，谈谈这个人物的“义”。（人物A除外） 图一 【答案】（1）A武松。B为兄弟武大郎报仇，斗杀了嫂嫂潘金莲、西门庆； 维度：武松重情重义，手足情深，体现了“情”这个维度 （2）示例1：李逵的“孝”，李逵接母亲上梁山，行至沂岭，为给母亲找水，回来后发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发现母亲残骸，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨，并大哭一场，体现了他的“孝”。 示例2：鲁达的“侠”，鲁达、李忠、史进三人饮酒，听说金翠莲父女被镇关西郑屠欺辱。鲁达赠送银两亲自护送金家父女离开。然后故意刁难郑屠，三拳打死镇关西，体现了他爱打抱不平，“侠”的一面。 【解析】（1）本题考查名著阅读识记。根据文段中“你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头”分析，A是武松。 武松被刺配孟州的原因：王婆教唆潘金莲与西门庆通奸，奸情暴露，西门庆将武大郎踢伤，最后王婆、潘金莲、西门庆三人合谋用砒霜毒死了武大郎。武松为了替兄长武大郎申冤，向阳谷县的知县告状，因知县与西门庆互相勾结，徇私枉法不予立案，武松不得已动用私刑杀了潘金莲和西门庆后到县衙投案自首，后武松被开脱死罪刺配孟州。 武松打虎之后，在县里做了都头。因嫂子与西门庆通奸，自己的哥哥被二人陷害至死。武松为兄报仇，不顾自身利害关系，杀死西门庆与嫂子。这体现了他的兄弟情义，是一种“义”，具体来说是“重情重义、手足情深”的“情”这一维度。 （2）本题考查名著人物。根据图中“忠、孝、情、仁、侠”的五个方面，选择《水浒传》中任意一个人物，结合人物身上体现的某一方面来谈，如宋江对兄弟、家国的“忠”；李逵为母报仇，怒杀四虎的“孝”；武松杀死西门庆与嫂子，体现兄弟之“情”；晁盖等人在黄泥冈劫富济贫的“仁”；鲁智深拳打镇关西的“侠”等等。言之有理即可。 示例：鲁智深是“侠”的代表。他倒拔垂杨柳，力大无穷、武艺高强。听闻金氏父女的不幸遭遇，他立即施以援手，资助银两让他们逃脱，为除暴安良拳打镇关西。得知林冲被发配充军，他一路暗中护送，在野猪林中救下的林冲。这都表现出心地善良、侠肝义胆的特点。 8．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）按要求完成下面小题。 （1）【人物与着装】 《水浒传》人物探究 请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。 宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ，鲁达 ， 武松皂布直裰。 A．破布旧衫    B．鹤氅道袍    C．黑绿罗袄    D．烈火僧衣 （2）【人物与语言】 探究主题 《水浒传》的个性化语言 探究方法 对比阅读 参考文献 金圣叹《第五才子书施耐庵水浒传》 横向对比 （1）金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋江时说的话，根据小说内容，将序号填入相应横线处。 A．“你这黑子是谁？” B．“你是什么鸟人，敢来消遣我？” C．“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！” D．“久闻阿哥大名，无缘不曾拜会，今日切喜认得阿哥。” ①柴进： ②李逵： ③武松： ④鲁智深： 【答案】（1）B D （2）C A B D 【解析】（1）本题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。 《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。 公孙胜：是梁山掌管机密军师，他是蓟州九宫县人氏，自幼好习枪棒，拜二仙山紫虚观罗真人为师，道号一清先生，学得一身道术，能呼风唤雨，驾雾腾云，人称入云龙。他是道士，故穿鹤氅道袍。 故选B。 鲁达：原本是渭州经略府提辖，因打抱不平，三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。因此他穿烈火僧衣。 故选D。 （2）本题考查名著人物。 A.“这黑汉子是谁？”这句话是《水浒传》第三十八回，李逵宋江第一次见面的时候，李逵看着宋江问戴宗的话，从中可见李逵粗鲁而率真的性格；B. “你是什么鸟人，敢来消遣我？”这句话是《水浒传》第二十二回武松初见宋江时所说的。这时的武松还是个“愣头青”，处境窘迫，寄人篱下；C. “天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”是《水浒传》第二十二回柴进初见宋江时说的。柴进是贵公子，温文尔雅，说话自然是文绉绉的；D.“久闻阿哥大名，无缘不曾拜会，今日且喜认得阿哥”这是《水浒传》第五十八回鲁智深初见宋江时说的。他的话既符合他的和尚身份，又显示出粗豪爽直的性格。 所以，①柴进：C；②李逵：A；③武松：B；鲁智深：D。 9．（23-24·九上·深圳福田区·期中）品读诗歌，结合整本书阅读，完成思维导图。 镜子 艾青 仅只是一个平面却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从它发现自己或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 【答案】①《大堰河——我的保姆》②太阳③表达自己对灾难深重祖国最真挚、深沉的爱④真实、直率，从不掩饰。 【解析】本题考查名著阅读。 艾青，原名蒋正涵，现当代代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。 1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。 艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。 ①本题考查名著常识。 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》。 ②本题考查名著常识。 艾青诗歌的意象：“土地”和“太阳”。 ③本题考查情感。 《我爱这土地》表达了出了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情，写出了自己那真挚的爱国情怀，展现了作者对祖国土地的一片赤诚之爱。 ④本题考查人物形象。 根据“它最爱真实/决不隐瞒缺点”可知，“镜子”是直言刚烈之士的典型。“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“忠于主人”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。 10．（23-24·九上·深圳深大附中·期中）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。 只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 行不上半里多路，看见一所古庙。Ａ顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家…… （1）上面文段出自中国古典文学名著《水浒传》，作者是 。选文中的A是指 。 （2）“便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。”这一连串动作，表现A什么样的性格特点？ 【答案】（1）施耐庵 林冲 （2）恪尽职责、处事谨慎 【解析】（1）本题考查对名著知识的掌握。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。结合“只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里”的内容，根据名著知识积累可知，以上文段出自名著《水浒传》，作者是施耐庵，文中的A是林冲。相关情节为：林教头风雪山神庙。八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。林冲，绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 （2）本题考查人物形象。 林冲负责看守草料场的工作，在出门前将火炭灭了，把草厅门拽上，把两扇草场门反拽上锁，通过“盖”“拿”“拽”“反拽上锁”等一系列动作，表现了林冲恪尽职责、处事谨慎的性格特点。 （23-24·九上·深圳深大附中·期中）名著阅读，完成下面小题。 片段一： 昨天/我把自己关在/精神的牢房里/四面是灰色的高墙/没有声音/我沿着高墙/走着又走着/我的灵魂/不论白日和黑夜/永远的唱着/一曲人类命运的悲歌//昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/流着温热的眼泪/哭泣我们的世纪//现在好了/一切都过去了 （节选自艾青《向太阳》） 片段二： 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末、散开……//它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… （艾青《礁石》） 1．请分析片段一中“太阳”这一意象的内涵，体会诗人要表达的情感。 2．片段二中“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”这句表面写海浪，想一想，“海浪”象征了什么？“无休止”“扑”说明了什么？ 【答案】 1．太阳象征光明，诗人赞美了太阳的纯洁、美好、博大，表达了对美好光明的向往和追求。 2．海浪象征了一切旧势力，“无休止”“扑”这两个词是说反动势力力量的强大及冷酷无情；也反衬出礁石的勇敢、无畏、坚韧、顽强，为后文揭示礁石的象征意义做了形象化的铺垫。 【解析】 1．本题赏析诗中意象。《向太阳》长四百余行，是三十年代艾青最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应的章节组成。1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。由于这首诗所显示的作者对人生和艺术不断探求的精神，以及它达到的宽广的审美境界，半个多世纪以来，我国现代文学史和文学评论家一致把它誉为抗日战争时期重要的优秀诗篇。因为它不仅标志着艾青的创作道路迈向了一个新的高度，而且对我国诗歌创作的发展产生了广泛而深刻的影响。 【片段一】选自《向太阳》第三章《昨天》第三部分，诗人又一次回顾了他的艰难的人生历程和自己祖国的悲惨的历史。诗人的心情是诚实的。他的沉部的回忆正说明了一个被帝国主义宰割、遭受了多年屈辱的民族的觉醒和奋起战斗绝非是轻易的事情。“没有太阳的原野”，艾青写的太阳，象征着光明，此时的太阳还没有在中国冉冉升起，但作者在延安看到了民族的希望，“现在好了/一切都过去了”表达了太阳将会升起，光明即将到来的愿望。 2．本题考查赏析诗中意象。在艾青诗作《礁石》中，礁石是诗人坚忍不拔的自我精神的真实写照，也可以看成是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象的象征，还可以把“礁石”视作一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界、旧势力的力量象征。相对应的，不停冲击礁石的“海浪”就象征一切的旧势力与反动势力。 从“无休止”“扑”中可以看出反动势力地强大和冷酷无情，它们集中全部的力量，试图击垮“礁石”，即那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象。 然而，“礁石”依然“依然站在那里/含着微笑，看着海洋”，从中可以看出礁石的勇敢、无畏、坚韧、顽强，为诗作后文揭示礁石的象征意义做了形象化的铺垫。 3．（23-24·九上·深圳南山区·期中）《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。 （1）时间轴中的A处是艾青的成名作《 》，作者在诗中表达的情感是 。 （2）从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。 【答案】（1）《大堰河——我的保姆》 对乳母的怀念 （2）示例一：《复活的土地》中的意象“土地”象征着多灾多难的祖国，表现了作者对祖国的热爱。示例二：《向太阳》中的意象“太阳”表现了作者对光明、理想、美好生活的向往和追求。 【解析】（1）本题考查对名著常识的识记。 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，1910年出生于浙江金华一个地主家庭，五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。18岁他考入西湖艺术学院绘画系，第二年去法国留学，两年以后回国。因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，艾青失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 （2）本题考查诗歌意象的理解和分析。开放性试题，从所给的艾青的诗歌中，选择其中的一首分析诗歌的意象即可。 《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 示例1：《雪落在中国的土地上》中的“土地”象征苍老、衰弱、正备受苦难的祖国，幻想着土地能焕发出生命的活力，表现了诗人对祖国的这种热爱和眷恋。 示例2：《我爱这土地》中的“鸟”象征诗人自己，用嘶哑形容鸟儿的歌喉，直抒胸臆，表现出自己真挚炽热的爱国之心。 4．（23-24·九上·深圳海湾中学·期中）根据阅读积累，选择与下列艾青诗歌相对应的名家精彩评论。 （1）《大堰河——我的保姆》      （2）《雪落在中国的土地上》 （3）《北方》                    （4）《我爱这土地》 A．诗人，对土地的理解更深刻了，对土地的感情更浓烈了。（当代诗人、作家牛汉） B．作者在量上可以说是非常少，可是在质上却是令人惊叹的丰富。写北国的生活与情调，使我特别欢喜。（现代文学评论家邵荃麟） C．面对这一切，诗人无能为力，只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望能给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。（当代作家李朝全） D．作者用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦，我不能不喜欢它。（现代文学家茅盾） 【答案】D C B A 【解析】本题考查名著内容的理解。 ①《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。这是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲——中国大地善良而不幸的普通农妇的颂歌。现代文学家茅盾评论：“用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（《大堰河》）的生活痛苦”。故选D。 ②《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。当代作家李朝全：雪落在土地上，寒冷封锁着中国。这是人对于旧中国的一个基本判断和意象。冰封雪冻的中国，无论是农人，牧民，无论是母亲，孩子，一切土地上的劳作者都陷入了绝望的污巷，只有向天祷告祈求。面对这一切，诗人无能为力，只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望能给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。故选C。 ③《北方》此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。现代作家、文艺理论家邵荃麟评论：这诗集（《北方》）在量上可以说是非常少，可是在质上却是令人惊叹的丰富。其中大部分都是写北国的生活与情调，尤其是《雪落在中国土地上》《北方》《我爱这土地》，使我特别欢喜。故选B。 ④《我爱这土地》这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。“诗人，对土地的理解更深刻了，对土地的感情更浓烈了”是牛汉对这首诗的评论。故选A。 5．（23-24·九上·深圳宝安区·期中）阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列举。参照示例，对《艾青诗选》进行举例分析。 作品 关注点 《昆虫记》 科普作品的科学性和文学性 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感 【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性 赏析：如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。 《艾青诗选》：意象的鲜明特点及其表达的情感 【答案】诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 【解析】考查对名著内容的理解。根据关注点“意象的鲜明特点及其表达的情感”，联系名著相关的内容，结合示例特点举例分析即可。 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；“连羽毛也腐烂在土地里面”，死了，也要使自己融进祖国的土地中。结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”更是直抒胸臆，表达自己对祖国刻骨铭心的爱。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。《向太阳》第一章中，“是的/太阳比一切都美丽/比含露的花朵/比白雪/比蓝的海水/太阳是金红色的圆体/是发光的圆体/是在扩大着的圈体……”太阳比“花朵”“白雪”“海水”都美丽，赞美了太阳的光明、纯洁、美好、博大，在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，表达了诗人对美好光明的向往和追求。 示例：诗人创造了“土地”意象。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。或诗人创造了“太阳”这一意象。表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。 （23-24·九上·深圳深大附中·期中）阅读下面名著选段，回答后面的问题。 （A） 复活的土地（节选） 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。 …… 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ …… 一九三七年七月六日 （B） 雪落在中国的土地上（节选） 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里；饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日 6．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。你认为他们言论中不正确的一项是（   ） A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。 B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。 C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。 D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。 7．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。 8．诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理解。 【答案】 6．A 7．（A）诗借土地上的繁花茂草，高亢歌唱的百鸟等展现了一派欣欣向荣的场景，表现了诗人对新时代的憧憬与向往，对战争胜利的渴望和祝福。（B）诗借描写土地上“绝望的污巷’“颤抖着的两臂”等遭受磨难的惨状，表现了诗人的悲愤及爱国之情。 8．牛汉的评价指艾青在抗战的动荡岁月里，在诗中倾注了对祖国、对人民的无限深情。如在《复活的土地》中“久久负伤着的心里”表现出诗人为饱经忧患的祖国而忧虑，而“明朗的天空”“已复活了”等反映出诗人为人民的奋起反抗而欢欣鼓舞，表达出对光明到来的坚定信念。如在《雪落在中国的土地》中，作者反复吟咏“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”表达了诗人对底层人民困苦处境的怜悯和对祖国命运的担忧之情。 【解析】 6．本题考查理解诗歌内容。A.“运用了动静结合的手法”赏析不正确。结合“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”可知，这里采用了视听结合的手法，而不是动静结合。故选A。 7．本题考查赏析意象理解诗歌思想感情。 结合A诗《复活的土地》的内容可知，诗中出现的意象有“繁花与茂草”“百鸟之高亢的歌唱”，作者借“春天的脚步所经过的地方”出现的繁茂与富有生机的意象来表达诗人对新时代的憧憬与向往，体现了作者对解放的向往对战争胜利的渴望与祝福。 结合B诗《雪落在中国的土地上》可知，诗中出现的意象有“透过雪夜的草原”“那些被烽火所啮啃着的地域”“绝望的污巷”“饥馑的大地”“阴暗的天”“乞援的，颤抖着的两臂”，让人感受到中国遭受的苦难与灾难的惨状，表达了诗人的悲愤之情，也表达了诗人对祖国深深的担忧与深切的热爱之情。 8．本题考查理解诗歌内容。 首先了解牛汉的评价，结合“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连”可知，艾青的诗始终关注时代的发展，关注民族的忧患，关注土地上的人民生活，表达了艾青在动荡的时代里对祖国，对民族，对人民的无限深情与热爱。 再结合两首诗的具体内容进行分析。 结合《复活的土地》中“河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草，而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”可知，诗人看见繁花和茂草，听见丛林中鸟的歌唱，情境是十分的恬静。然而诗人决不是以观赏的闲情描写田园风光，它的每一行素白的文字，都显示着历史的深度和那个时代特有的动荡的气息，预示着土地的复活和民族的觉醒；结合“让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里”可知，诗人为饱经忧患的祖国而忧虑，为光明即将到来而期待；结合“因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了”可和，诗人密切关注着祖国的动命运，因为人民的奋起反抗我们的大地已经复活，表达了诗人相信光明一定会到来的坚定信念；结合《雪落在中国的土地上》中“透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地”可知， 诗人关注着中国大地上的人民的生活，为底层人民的苦难生活而感到悲痛与怜悯；结合“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”可知，诗句表现了中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $