【宁夏专用】第一次月考卷（一）-2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（宁夏专用） 第一次月考卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七上1-2单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（29分） 1．（本题10分）请你与小语一起共谈山川之美，陶冶情操 （1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）曹操的《观沧海》中最能表现作者曹操博大的胸怀和豪迈气魄的诗句是： ， ；星汉灿烂，若出其里。 （3）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句： ， 。 （4）《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是： ， 。 （5）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句： ， 。 （6） ，江春入旧年。 【答案】 吹面不寒杨柳风 日月之行 若出其中 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 遥怜故园菊 应傍战场开 海日生残夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、峨、羌、芦管、望、傍、生”等字词容易写错。 2．（本题4分）成语积累。 听说来了一位新老师，上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里， ① （急迫得不能再等待）地想要到新来的老师。这位长相温柔、谈吐优雅的老师，一下子就深深地吸引了同学们。在平时的教学中，对于班里那几个调皮的学生，她不会 ② 、没完没了地说教，而是像朋友一样关心他们，了解他们的想法。教师节那天，班里的学生都 ③ （争着向前，唯恐落后）地向校广播站投稿，表达对她的赞美之情。在这位老师的带领下，我们班的大多数同学通过努力，终于考上了 ④ 的高中。 (1)（2分）根据括号内的解释依次写出①③处的成语。 ①     ③ (2)（2分）②④处填写成语正确的一项是（   ） A．置之不理    梦寐以求 B．絮絮叨叨    梦寐以求 C．置之不理    梦想成真 D．絮絮叨叨    梦想成真 【答案】(1) 迫不及待 争先恐后 (2)B 【详解】（1）本题考查成语含义的理解。 迫不及待，pò bù jí dài，意思是急迫得不能等待，形容心情急切。 争先恐后，zhēng qián kǒng hòu，意思是争着向前，唯恐落后，同“争前恐后”。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，置之不理：放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。联系后文“没完没了地说教”可知，此处指唠叨地批评学生，应选用“絮絮叨叨”； 第二空，梦寐以求：指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。‌‌梦想成真：指特别想实现或得到的东西成为了现实。‌句中形容对理想高中的迫切追求，应选用“梦寐以求”； 故选B。 3．（本题2分）依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是（   ） 七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史， 又可以走进自然， ，还可以体察亲情 ，更可以了解社会， 。 ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态 A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④ 【答案】A 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 第一空应该与“探访历史”相呼应，所以应该选择与历史事件、遗迹相关的句子，即③“感受风云变迁”。其次，第二空应该与“走进自然”相呼应，所以应该选择与自然景观相关的句子，即①“观赏世间美景”。然后，第三空应该与“体察亲情”相呼应，所以应该选择与家庭、亲情相关的句子，即②“享受温暖盛宴”。最后，第四空应该与“了解社会”相呼应，所以应该选择与社会现象、事件相关的句子，即④“品味人世百态”。因此，按照③①②④的顺序排列句子。 故选A。 4．（本题3分）补全对联。 为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联。上联已拟好，请你对出下联。 上联：沉迷网络误学业 下联： 【答案】阅读经典长知识 【详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“沉迷网络误学业”中“沉迷网络”与“误学业”均为动宾短语，末字“业”为四声，为仄声；“误学业”是“沉迷网络”的后果（结果）； 联系题干“学校开展了丰富多彩的‘阅读经典’活动。一位网瘾少年受益匪浅”可知，阅读使网瘾少年受益匪浅，可拟写下联为“阅读经典长学识”，其中“阅读经典”“长学识”均为动宾短语，末字“识”为二声，为平声，符合对联“仄起平收”的原则，“长学识”是“阅读经典”的意义。 5.（本题10分）语境运用。 阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。短视频内容较短，既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容可分为多个主题：短纪录片型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型、直播带货型等。 【材料二】短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。过去由于印刷等技术的限制，社会新闻的发布往往会有些延迟，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而现在每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。 短视频兴起之初，人们很兴奋，因为它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。短视频是技术发展的产物，是时代带给人们便利的新媒介。但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。 【材料三】据调查显示，青少年沉迷短视频的现象十分普遍。因此，国家网信办应该对未成年人网络环境进行专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息；严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播，从而进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。短视频平台应着手整治问题视频，逐步提高内容审核的标准，不断优化算法推荐，争取向青少年推荐更多知识性、正能量的优质内容。此外，家长理应起到带头示范作用，少刷短视频；适当控制孩子刷短视频的时间，引导孩子的注意力从手机短视频中分离出来，培养孩子其他的兴趣爱好。 短视频为何如此受大众喜欢呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频以算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。 (1)（3分）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．短视频适合移动和休闲时观看，时间上有几秒到几分钟不等。 B．短视频可单独成片，也可制作成系列栏目。 C．过去，大众很难关注到一般性的社会生活事件；而现在，一些小人物的困难都有可能引起大家的关注。 D．短视频只会给人们带来负面的碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。 (2)（3分）请结合【材料二】的内容谈谈短视频的好处。 (3) （4分）请简要概括【材料三】中短视频受大众喜欢的原因。 【答案】(1)D (2)能够及时记录和发布突发新闻事件；能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。 (3)短视频较强的视觉感染力迎合人所具有的生动性偏好的心理；短视频能够满足参与者围观心态和自我表露诉求；短视频算法推荐，实现了精准对接用户需求。 【导语】这几则材料全面探讨了短视频的兴起、特点及其社会影响。首先，短视频以其短小精悍、内容丰富多样吸引了大量用户，满足了现代人快速获取信息的需求。其次，短视频在突发新闻事件中的即时记录和传播功能，赋予了普通人发声的机会，增强了社会关注度。然而，短视频也带来了思维碎片化、认知封闭和情绪浮躁等负面影响，尤其对青少年影响显著。材料三则强调了对未成年人网络环境的整治和引导，呼吁平台、家长共同参与，优化内容推荐，培养健康的使用习惯。总体而言，短视频作为新媒体时代的产物，既有其积极的社会功效，也需警惕其潜在的负面影响，合理利用是关键。 【详解】（1）本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合【材料二】第二段“短视频兴起之初，人们很兴奋，因为它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。短视频是技术发展的产物，是时代带给人们便利的新媒介。但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑”可知，选项表述片面； 故选D。 （2）本题考查内容理解和概括。 结合【材料二】第一段中“短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。过去由于印刷等技术的限制，社会新闻的发布往往会有些延迟，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而现在每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能”可概括为：能够及时记录和发布突发新闻事件； 结合【材料二】第二段中“短视频兴起之初，人们很兴奋，因为它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息”可概括为：能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。 （3）本题考查内容理解概括。 结合【材料三】第二段“研究显示，人类存在‘生动性偏好’，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，时间短，很容易传播扩散”概括可得：短视频较强的视觉感染力迎合人所具有的生动性偏好的心理； 结合【材料三】第二段“此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足”概括可得：短视频能够满足参与者围观心态和自我表露诉求； 结合【材料三】第二段“并且短视频以算法推荐，实现了精准对接用户需求”概括可得：短视频算法推荐，实现了精准对接用户需求。 二、阅读理解（46分） （一）（本题12分）阅读下面文言文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，巳去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6．(4分)解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 （3）陈太丘与友期行 （4）友人惭 7．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 8．(2分)请用“/”符号给下列句子断句。 过中不至太丘舍去去后乃至。 9．(2分)《咏雪》营造了一种怎样的家庭氛围？《陈太丘与友期行》一文让你明白了一个什么道理？ 【答案】6． 俄而：不久，一会儿 拟：相比 期：约定 惭：感到惭愧 7．（1）不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” （2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 8．过中不至/太丘舍去/去后乃至。 9．《咏雪》营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。《陈太丘与友期行》告诉我们做人要讲诚信，有礼貌。 【导语】《咏雪》通过谢太傅与儿女在雪日中的诗意对话，展现了一个充满文化气息和温馨的家庭氛围，凸显了家人间的情趣和智慧。通过胡儿和兄女的比喻，也展现了儿童自然率真的思维方式。《陈太丘与友期行》通过元方和友人的对话，揭示了信守承诺与为人礼貌的重要性，表现了元方在面临不公平批评时的坚定和智慧。两文都通过简单的情节传达了重要的人伦和美德教训。 6．本题考查文言词语理解。 （1）句意：一会儿雪下得急了。俄而：不久，一会儿。 （2）句意：把盐撒在空中撒盐大体可以相比。拟：相比。 （3）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 （4）句意：朋友感到惭愧。惭：感到惭愧。 7．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）俄而：不久，一会儿；骤：急；欣然：高兴的样子；何所似：像什么。何，什么；似，像。 （2）日中，正午时分；至，到；无信，不讲信用；无礼，没有礼貌。 8．本题考查文言断句。 句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 “过中不至”表达一个完整的意思，即约定的时间过了，友人还没到，是事件的起因；“太丘舍去”是陈太丘的行为，是事件的发展，独立成句表意清晰；“去后乃至”说明陈太丘离开之后，友人到达的结果。 故断句：过中不至/太丘舍去/去后乃至。 9．本题考查内容理解及感悟启示。 一问，在《咏雪》中，由“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒雪日把家人聚集在一起，“与儿女讲论文义”，这体现了家庭对文化教育的重视和长辈对晚辈知识培养的关注。由“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似’……公大笑乐”可知，当雪骤时，谢太傅欣然提问，孩子们积极踊跃地回答，胡儿的 “撒盐空中差可拟” 和兄女的“未若柳絮因风起”都展现了他们的才思。而谢太傅 “大笑乐”，并未评判高下，这种宽松的氛围让孩子们能自由地表达观点，充满了融洽、欢快与轻松，体现了一个充满文化气息和亲情温暖的家庭环境。 二问，《陈太丘与友期行》中，由“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’”可知，友人与陈太丘约定日中见面，却过中不至，这是不讲信用的表现；之后对子骂父，又是无礼的行为。元方的反驳让友人认识到自己的错误，说明做人要守信用，答应的事情就要做到，否则会失去他人的信任。同时，对人要有礼貌，尊重他人是基本的道德准则。这篇文章通过这样的故事，清晰地传达了诚信和礼貌的重要性。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。一会儿雪下得更急了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”谢太傅高兴得大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （二）（本题4分）古诗阅读。 曲池荷 卢照邻① 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零君不知。 【注释】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨。 10．(2分)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．题目说明本诗写荷花，首句写曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。 B．第二句从视觉角度写圆圆的荷叶覆盖着美丽的水池。 C．第一、二句视听结合，虽未着重描绘荷花优美的形态和动人的纯洁，却传达出了荷花的神韵。 D．“常恐”二字转换角色，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉。 11．(2分)这首咏物诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】10．C 11．这首诗抒发了诗人对荷花的喜爱之情，同时也流露出对美好时光易逝的忧虑和对自己命运的感慨。 【导语】卢照邻的《曲池荷》通过对池畔荷花的描绘，表达了对时光易逝的感慨。诗人通过“浮香”“圆影”展现了荷花的美好，但“常恐秋风早”则揭示了对美好事物稍纵即逝的忧虑，寄托了诗人对人生短暂、命运多舛的感叹。 10．本题考查理解赏析诗歌。 C.“第一、二句视听结合”有误。​“浮香绕曲岸”，未见其形，先闻其香。曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。“圆影覆华池”，写月光笼罩着荷池。月影是圆的，花与影，影影绰绰，莫能分解。这首诗采取侧面写法，以香夺人，不着意描绘其优美的形态和动人的纯洁，却传出了夜荷的神韵。故一、二句是从“嗅觉和视觉结合，侧面描写”，而非“视听结合”； 故选C。 11．本题考查理解诗歌情感主旨。 结合“浮香绕曲岸，圆影覆华池”可知，诗句的意思是：轻幽的芳香朗绕在弯曲的池岸，圆实的花叶覆盖着美丽的水池。“浮香绕曲岸”，未见其形，先闻其香，写荷之香气，比喻诗人的高贵品格；“圆影覆华池”写美丽的荷花却被阴影覆盖，其妙质丽容得不到彰显，难为世人所知；比喻诗人的才华得不到施展。诗人先写荷花溢香、荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著； 结合“常恐秋风早，飘零君不知”可知，诗句的意思是：常常担心萧瑟的秋风来得太早，使你来不及饱赏荷花就凋零了。这是沿用屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的句意，但又有所变化，含蓄地抒发了自己怀才不遇、早年零落的感慨。本诗写荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。这首诗前两句写的是花好月圆，后两句突然借花之自悼，实写人之自悼。结合注释可知，卢照邻由于身体状况极差，长期仕途失意，面对人生，常常自悲。就像一朵亭亭玉立，艳压群芳，十分圣洁的荷花，其艳质丽容一直为阴影所覆盖，得不到世人的赏识。本诗表达了诗人对荷花的喜爱之情，也表达了时光易逝，以及自己怀才不遇并且对自己命运的感慨。 （三）（本题6分）名著阅读。 阅读下面的名著，完成下面小题。 【甲】 她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 【乙】 他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 12．(2分)以上两段文字均出自《 》，作者是( )。 13．(4分)甲、乙两个人物是谁？请写出人物相应的性格特征。 【答案】12． 朝花夕拾 鲁迅 13．甲是阿长（长妈妈）—— 勤劳、朴实、善良、开朗、关爱孩子，但又迷信、唠叨； 乙是父亲——严厉、刻板、专制，不了解儿童心理的封建家长。 【解析】12．本题考查文学常识综合。 以上两段文字均出自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地展现了他的性格和志趣的形成经过。 13．本题考查人物形象分析。 结合甲文“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，甲文中的“她”指的是阿长（长妈妈），阿长不识字，却把“我”对《山海经》的渴望放在心上，告假回来后，辛苦地为“我”买来有画儿的“三哼经”（《山海经》），这一行为充分体现了她对“我”的关爱，善良、朴实、热心肠。 在《阿长与〈山海经〉》中还提到阿长有许多繁琐的规矩，比如过年吃福橘等，这些都表现出她比较迷信。同时，文中也描述了阿长喜欢切切察察，能看出她比较唠叨。 从她在鲁迅家做女工，操持各种家务等日常表现可以看出她勤劳、朴实的特点。 结合乙文“他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完，便站起来，走进房里去了”可知，在“我”满心期待去看五猖会，心情无比兴奋激动的时候，父亲却要求“我”先背熟书才能去，完全不顾及“我”当时急切的心情和对看会的渴望，这种行为体现出他作为封建家长的严厉、刻板以及专制，同时也反映出他不了解儿童的心理。 （四）（本题14分）阅读《婉转的春》一文，完成下面小题。 婉转的春 李丹 ①旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。 ②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。 ③果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。 ④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。 ⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。 14．(3分)请梳理文章的思路，将下面的思路图补充完整。 春蛰伏着不动声色→A →春加快行走的脚步→B →C →春深了 15．(3分)从修辞手法的角度赏析第②段中画线句。 16．(2分)本文第③④段和朱自清的《春》中都写了春花、春风具有怎样的特征？ 17．(4分)同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者有何异同？ A．墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。 B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 18．(2分)下列关于文章的理解表述不正确的一项是（   ）。 A．第①段叙述冬日的余寒未退，是为了引出人们对春天到来的期盼。 B．第②段主要通过描写春风、阳光、小草、细柳等景物表现春天婉转而来。 C．第⑤段“满眼都是绿色的时候，春也就深了”句中的“深”字表明春天已经结束。 D．本文是一篇写景抒情散文，语言形象生动，抒发了作者对春天的喜爱与赞美之情。 【答案】14． 春脚步婉转款款而来； 春正式来到人间 春大肆张扬地展现出来 15． 运用比喻，将树叶比作蝴蝶，形象地写出了春雨过后，树叶蓬勃而生、绿满枝头的旺盛景象，表达了作者对春的喜爱之情。 16．春花：繁多、美艳（娇艳）；春风：温暖（温润）、芳香。 17．同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。 异：“探”字突出了小草对春天温暖的渴望：“钻”字体现了小草顽强的生命力。 18．C 【导语】这篇《婉转的春》以细腻的笔触描绘了春天从蛰伏到盛放的过程，展现了春天的婉转与生机。作者通过描写春风、阳光、小草、柳枝等自然景物，巧妙运用拟人、比喻等修辞手法，赋予春天以生命与情感。文章结构清晰，层层递进，从初春的寒意到春深的繁盛，展现了春天的动态变化。语言优美，富有诗意，字里行间流露出对春天的喜爱与赞美，情感真挚，读来令人感受到春天的温暖与美好。 14．本题考查文章内容的概括。 由“春蛰伏着不动声色”可知在第①段，所以第一空填入的内容应该在该段之后。由第②段“角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地”可知第一空填入的内容是“春天脚步婉转而来”； 由“春加快行走的脚步”可知在第②段，所以第二空的内容应该是在该段之后；由第③段“春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程”可知这是第二空填入的应该是“春天正式来到人间”； 由“春深了”可知在第⑤段，有上面的内容可知这第三空的内容应该是在第③和④段之中，由第④段“春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了”可知第三空应该填入的是“春天大肆张扬地来到人间”。 15．本题考查赏析句子。 由“叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞”可知这是运用的比喻修辞，将“叶子”比作“蝴蝶”，写出的是叶子像是蝴蝶一样在枝头跳舞的场景，同时由“转眼就是一树的葱茏了”可知这是写的春天树叶生长之快，但是运用了比喻修辞，则是将这个过程表现得更加的唯美。由此，我们也可以得出作者对于春景的喜爱。 16．本题考查文章内容的概括。 由第③段“桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美”可知这春花的“美艳、茂盛”； 由第④段“风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖”可知春风的“温暖”；同时也带有“芳香”； 由《春》“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”“红的像火，粉的像霞，白的像雪”可知写出了花的“多和颜色的鲜艳”； 由《春》“不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”可知写出了风的“温柔和风中的气息”；综上可知，两篇文章都写出了春花的多和鲜艳；以及春风的温柔和芳香。 17．本题考查赏析字词。 相同点：“探”字是“向前伸出（头或上体）”的意思；“钻”字是“钻孔、打眼、钻出”的意思；在这里都是动词的运用，所以说这是运用的拟人的修辞，把小草当作人来写，这是它们二者的相同的地方； 不同点在于：由“拥拥挤挤地探出头来”可知这是写出来小草的那种茂盛；由“偷偷地从土里钻出来”写出的是小草的那种悄无声息地生长，但是却可以长到那么大，所以体现的是小草的生命力的顽强。 18．本题考查文章内容的理解。 C.有误，“深”是“从上到下或从外到里的距离大”，并非是“没有了”的含义，此处指的是春意加深，并不是春天已经结束； 故选C。 （五）（本题10分）阅读下面的选文，完成下面小题。 我的白鸽（节选） 陈忠实 ①那是一个下午，我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐。我打开后门，眼前一亮，后院的土围墙的墙头上，落栖着四只白色的鸽子，竟然给我一种白花花一大堆的错觉。两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。我把玉米撒到地上，抖掉老白鸽，好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。 ②两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 ③小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。 ④夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 ⑤我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 ⑥我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 19．(2分)选文描写细腻，情感真挚，小文同学非常喜欢，摘录了两个句子，但体会不到其中的妙处，请你任选一句帮忙完成批注。 摘录1：从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。 批注： 摘录2：我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。 批注： 20．(3分)作者面对幼鸽的“本真之美”，心灵受到了怎样的触动？ 21．(2分)选文第⑥段提到著名景点骊山和相关的历史事件有何用意？ 22．(3分)你怎样理解文章结尾处“这一刻，世界对我来说就是白鸽”？ 【答案】19． 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了幼鸽的纯洁、本真之美，表达了对幼鸽的喜爱之情。 运用环境描写，描绘了夕阳照射下山水田园的美丽和生机勃勃 ，衬托了白鸽的美，烘托出“我” 愉悦的心情。 20． 幼鸽的“本真之美”让作者感到无法形容，使他获得了前所未有的美感体验，并产生了一种微妙的自卑之感，不敢逼视，感到畏怯；体现出作者对小白鸽本真之美的极度喜爱和赞美之情，以及对美好生命的敬畏和追求。 21． 文中提到著名景点骊山和相关的历史事件，展示家乡的历史文化，表达了对家乡的热爱。（或表明家乡历史悠久，表达热爱之情也可以。） 22．这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。 【导语】《我的白鸽》通过细腻的描写和真挚的情感，展现了作者与白鸽之间深厚的情感纽带。幼鸽纯真的美打动了作者的心灵，让他联想到自然的美好与纯净。通过白鸽的飞翔，文章不仅描绘出一幅优美的田园画卷，还巧妙地融入了对家乡骊山的历史与文化的敬意。结尾部分，作者将白鸽升华为自己精神和情感的载体，表达出对生活的热爱与对美好纯净事物的追求。整篇文章意境优美，充满了对生命与自然的敬仰。 19．本题考查句子赏析。 一空，结合第②段“从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女”可知，此句将幼鸽比作“天宫降临的仙女”，运用了比喻的修辞手法，把幼鸽的白色羽毛比作牛乳般柔嫩，形象地描绘出幼鸽从脑袋到尾巴毛色的纯净洁白，毫无杂质。 由此可知，通过这样的比喻，生动地展现出幼鸽的纯洁、本真之美，字里行间流露出作者对幼鸽的喜爱之情。   二空，结合第⑥段“我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田”可知，这里描写了晚霞的橘红、蜿蜒的河流、如烟如带的杨柳以及正在吐穗扬花的麦田等景色，属于环境描写。 由此可知，这些描写描绘出一幅夕阳照射下山水田园的美丽画卷，展现出大自然的生机勃勃。在这样美丽的背景下，白鸽飞翔其中，衬托出白鸽的美，同时也烘托出“我”看到白鸽在如此美景中飞翔时愉悦的心情。 20．本题考查内容理解概括。 结合第②段“从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯”可知，作者用各种美好的比喻来形容幼鸽，但仍觉得这些比喻都无法完全展现幼鸽的本真之美，这种美让作者心灵震颤，甚至产生畏怯之感。由此可知，幼鸽的“本真之美”让作者感到无法用言语完全形容，给予他前所未有的美感体验，同时使他产生一种微妙的自卑，不敢逼视，进而感到畏怯。 结合第②段“这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱”可知，作者将面对威胁、阴谋等的态度与面对幼鸽这种美的态度作对比，突出在幼鸽的“本真之美”面前，自己表现出的怯弱，这从侧面反映出作者对这种美的珍视。由此可知，这种心灵触动体现出作者对小白鸽本真之美的极度喜爱和赞美之情，以及对美好生命的敬畏和追求。 21．本题考查句段作用。 结合第⑥段“那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面”可知，作者明确指出骊山这一著名景点，并列举了发生在骊山的“烽火戏诸侯”和“捉蒋兵谏”这两个具有重大历史意义的事件。由此可知，作者通过提及这些内容，向读者展示了家乡丰富的历史文化，字里行间流露出对家乡深深的热爱之情，表明家乡不仅有着如诗如画的自然美景，还拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。 22．本题考查内容理解。 结合第⑥段“我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向……又折回来了，掠过河川川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空”可知，作者亲眼目睹了两代白鸽在天空中自由翱翔的画面，此时呈现在作者眼前的，实实在在是自由飞翔的两代白鸽。同时，在白鸽飞翔的过程中，作者描绘了家乡的河川、杨柳、麦田以及原坡等景色，“原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”，表明家乡的景色如同白鸽一样，让作者沉醉其中。由此可知，这里的“白鸽”既指作者眼中自由飞翔的两代白鸽，又象征着像白鸽一样迷人、令作者陶醉的家园。 结合前文对幼鸽“本真之美”的赞美，如第②段“从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女”，可以看出作者对白鸽的喜爱之情。而此刻看着白鸽在如此美丽的家乡上空飞翔，“我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红……”，作者沉浸在这一美景中，表达出对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉。此外，之前小白鸽起飞时对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，在老白鸽鼓励下终于勇敢起飞，“两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊”，到现在白鸽能自由翱翔，作者心中自然充满了对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。由此可知，“这一刻，世界对我来说就是白鸽”这句话表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，以及对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。 三、写作（45分） 23．花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！ 请以“我就是那少年”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：叙事清楚、感情真挚；字迹工整、书写清楚、卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 我就是那少年 少年是什么模样？是鲜衣怒马，意气风发，还是壮志凌云，胸怀天下？于我而言，少年是在生活的磨砺中不断成长，在追逐梦想的道路上勇敢前行的模样。我，就是那少年。 记得父母第一次出差时，我心中满是不安与恐惧。看着空荡荡的屋子，一种孤独感油然而生。然而，我并没有被这种情绪打倒。我告诉自己，我要学会独立，不能总是依赖父母。于是，我开始自己做饭、洗衣服、打扫房间。在这个过程中，我遇到了很多困难，但我都一一克服了。当我第一次成功地做出一顿美味的饭菜时，那种成就感无法言表。我知道，我正在成长为一个独立的少年。 在学校里，我积极参加各种活动，与伙伴们一起探秘神奇的游戏。我们一起讨论问题，一起解决难题，一起分享快乐。在这个过程中，我学会了团队合作，学会了倾听他人的意见，也学会了如何在竞争中保持良好的心态。我知道，我正在成长为一个有责任感的少年。 生活中，我也善于拣拾瞬间的感动。一次，我在公交车上看到一位老人上车，却没有座位。我毫不犹豫地站起来，把座位让给了老人。老人感激地看着我，那一刻，我的心中充满了温暖。还有一次，我看到一位同学在操场上摔倒了，我赶紧跑过去，把他扶起来，并送他去了医务室。同学的感谢让我感到无比快乐。我知道，我正在成长为一个有爱心的少年。 “少年强则国强”，这句话一直激励着我。我知道，作为一名少年，我肩负着祖国的未来和希望。我要努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我知道，我正在成长为一个有担当的少年。 我，就是那少年。在生活的磨砺中，我学会了独立、责任、爱心和担当。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成为一个更好的自己。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。该作文题目“我是一个阳光少年”旨在引导我们审视和挖掘自己的生活体验，让我们学会发现故事、感悟生活、收藏美好，从而塑造一个积极向上、充满活力和正能量的青少年形象。题目主体是“我”，要求我们结合自己的生活体验，讲述自己的故事，这需要我们从自身出发，挖掘生活中的亮点和独特之处。立意方面，阳光少年应该是一个积极向上、充满活力和正能量的形象，因此在写作过程中，我们应该注重展现自己或伙伴们的积极面，而非过多关注消极面。题目要求我们感悟生活、收藏美好，这意味着我们需要对生活中的点滴细节有深刻的体会和独到的见解，从中汲取正能量。 2.构思选材。题目要求写记叙文，写作时可以选取几个具体的事例，例如独自面对父母的出差、协同伙伴探秘神奇的游戏、捡拾瞬间的感动等，每个事例都反映出阳光少年的积极向上、充满活力和正能量的特点。通过描述自己的生活体验和感悟，例如与父母的情感纽带、与伙伴们的快乐时光、对成长的思考等，体现出阳光少年的积极向上、充满活力和正能量的特点。可写独自面对父母出差，描述父母出差后自己的生活变化，从一开始的不适应到逐渐学会独立，如自己做饭、打扫房间、安排学习时间等。开头可以描写得知父母要出差时的心情，中间详细叙述独自生活的过程，包括遇到的困难和解决的方法，结尾表达自己在这个过程中的成长感悟，强调自己作为少年的勇敢和独立。可写协同伙伴探秘神奇的游戏，讲述和伙伴们一起玩一款富有挑战性的游戏，在游戏中大家分工合作、互相帮助，共同克服各种难关。开篇引入游戏的背景和吸引力，接着描述游戏的过程，突出团队合作的重要性，结尾总结这次经历让自己明白了合作的力量，体现少年时期的友谊和团结精神。也可写拣拾瞬间的感动，回忆生活中那些令人感动的瞬间，如看到陌生人帮助老人过马路、同学在自己遇到困难时伸出援手等。以一个具体的感动瞬间开头，引发对生活中美好事物的思考，然后通过多个事例展现感动的力量，最后表达自己作为少年要传递温暖、发现美好的决心。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（宁夏专用） 第一次月考卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七上1-2单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（29分） 1．（本题10分）请你与小语一起共谈山川之美，陶冶情操 （1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）曹操的《观沧海》中最能表现作者曹操博大的胸怀和豪迈气魄的诗句是： ， ；星汉灿烂，若出其里。 （3）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句： ， 。 （4）《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是： ， 。 （5）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句： ， 。 （6） ，江春入旧年。 2．（本题4分）成语积累。 听说来了一位新老师，上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里， ① （急迫得不能再等待）地想要到新来的老师。这位长相温柔、谈吐优雅的老师，一下子就深深地吸引了同学们。在平时的教学中，对于班里那几个调皮的学生，她不会 ② 、没完没了地说教，而是像朋友一样关心他们，了解他们的想法。教师节那天，班里的学生都 ③ （争着向前，唯恐落后）地向校广播站投稿，表达对她的赞美之情。在这位老师的带领下，我们班的大多数同学通过努力，终于考上了 ④ 的高中。 (1)（2分）根据括号内的解释依次写出①③处的成语。 ①     ③ (2)（2分）②④处填写成语正确的一项是（   ） A．置之不理    梦寐以求 B．絮絮叨叨    梦寐以求 C．置之不理    梦想成真 D．絮絮叨叨    梦想成真 3．（本题2分）依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是（   ） 七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史， 又可以走进自然， ，还可以体察亲情 ，更可以了解社会， 。 ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态 A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④ 4．（本题3分）补全对联。 为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联。上联已拟好，请你对出下联。 上联：沉迷网络误学业 下联： 5.（本题10分）语境运用。 阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。短视频内容较短，既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容可分为多个主题：短纪录片型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型、直播带货型等。 【材料二】短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。过去由于印刷等技术的限制，社会新闻的发布往往会有些延迟，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而现在每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。 短视频兴起之初，人们很兴奋，因为它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。短视频是技术发展的产物，是时代带给人们便利的新媒介。但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。 【材料三】据调查显示，青少年沉迷短视频的现象十分普遍。因此，国家网信办应该对未成年人网络环境进行专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息；严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播，从而进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。短视频平台应着手整治问题视频，逐步提高内容审核的标准，不断优化算法推荐，争取向青少年推荐更多知识性、正能量的优质内容。此外，家长理应起到带头示范作用，少刷短视频；适当控制孩子刷短视频的时间，引导孩子的注意力从手机短视频中分离出来，培养孩子其他的兴趣爱好。 短视频为何如此受大众喜欢呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频以算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。 (1)（3分）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．短视频适合移动和休闲时观看，时间上有几秒到几分钟不等。 B．短视频可单独成片，也可制作成系列栏目。 C．过去，大众很难关注到一般性的社会生活事件；而现在，一些小人物的困难都有可能引起大家的关注。 D．短视频只会给人们带来负面的碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。 (2)（3分）请结合【材料二】的内容谈谈短视频的好处。 (3) （4分）请简要概括【材料三】中短视频受大众喜欢的原因。 二、阅读理解（46分） （一）（本题12分）阅读下面文言文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，巳去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6．(4分)解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 （3）陈太丘与友期行 （4）友人惭 7．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 8．(2分)请用“/”符号给下列句子断句。 过中不至太丘舍去去后乃至。 9．(2分)《咏雪》营造了一种怎样的家庭氛围？《陈太丘与友期行》一文让你明白了一个什么道理？ （二）（本题4分）古诗阅读。 曲池荷 卢照邻① 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零君不知。 【注释】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨。 10．(2分)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．题目说明本诗写荷花，首句写曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。 B．第二句从视觉角度写圆圆的荷叶覆盖着美丽的水池。 C．第一、二句视听结合，虽未着重描绘荷花优美的形态和动人的纯洁，却传达出了荷花的神韵。 D．“常恐”二字转换角色，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉。 11．(2分)这首咏物诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。 （三）（本题6分）名著阅读。 阅读下面的名著，完成下面小题。 【甲】 她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 【乙】 他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 12．(2分)以上两段文字均出自《 》，作者是( )。 13．(4分)甲、乙两个人物是谁？请写出人物相应的性格特征。 （四）（本题14分）阅读《婉转的春》一文，完成下面小题。 婉转的春 李丹 ①旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。 ②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。 ③果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。 ④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。 ⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。 14．(3分)请梳理文章的思路，将下面的思路图补充完整。 春蛰伏着不动声色→A →春加快行走的脚步→B →C →春深了 15．(3分)从修辞手法的角度赏析第②段中画线句。 16．(2分)本文第③④段和朱自清的《春》中都写了春花、春风具有怎样的特征？ 17．(4分)同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者有何异同？ A．墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。 B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 18．(2分)下列关于文章的理解表述不正确的一项是（   ）。 A．第①段叙述冬日的余寒未退，是为了引出人们对春天到来的期盼。 B．第②段主要通过描写春风、阳光、小草、细柳等景物表现春天婉转而来。 C．第⑤段“满眼都是绿色的时候，春也就深了”句中的“深”字表明春天已经结束。 D．本文是一篇写景抒情散文，语言形象生动，抒发了作者对春天的喜爱与赞美之情。 （五）（本题10分）阅读下面的选文，完成下面小题。 我的白鸽（节选） 陈忠实 ①那是一个下午，我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐。我打开后门，眼前一亮，后院的土围墙的墙头上，落栖着四只白色的鸽子，竟然给我一种白花花一大堆的错觉。两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。我把玉米撒到地上，抖掉老白鸽，好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。 ②两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 ③小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。 ④夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 ⑤我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 ⑥我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 19．(2分)选文描写细腻，情感真挚，小文同学非常喜欢，摘录了两个句子，但体会不到其中的妙处，请你任选一句帮忙完成批注。 摘录1：从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。 批注： 摘录2：我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。 批注： 20．(3分)作者面对幼鸽的“本真之美”，心灵受到了怎样的触动？ 21．(2分)选文第⑥段提到著名景点骊山和相关的历史事件有何用意？ 22．(3分)你怎样理解文章结尾处“这一刻，世界对我来说就是白鸽”？ 三、写作（45分） 23．花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！ 请以“我就是那少年”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：叙事清楚、感情真挚；字迹工整、书写清楚、卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $