专题04 记叙文阅读（期中真题汇编，长沙专用）八年级语文上学期

专题04 记叙文阅读 （24-25˙八上长沙浏阳˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 彭士禄：“我一生也离不开核事业” 张明萌 ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！” ⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。” ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，2021年5月24日，有删改） 1．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ） A．文章通过引用准确的时间，如“2021年3月30日”等，表现出传记的真实性。 B．文中大量语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出了传记的文学性。 C．文章为读者全面细致地介绍了彭士禄的生平，体现出了传记的全面性。 D．文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。 2．阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。 3．阅读全文，请以“他是一个 的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的传主——彭士禄进行人物形象赏析。（不超过100字） （24-25˙八上长沙长郡教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在心里点灯的人 ①那年月，人们吃得并不丰富。有一种客家红烧肉，深深刻在我的童年美味食谱上，想起来就仿佛闻见那股肥厚甜腻的香气。 ②我唯独见过吃不腻这种红烧肉的人，就是算命先生盲佬。这个“佬”字，带有尊敬抬举的意思，那时在我们乡下人眼里，一个气定神闲、见过世面、出口成章、有如神算的盲人先生，无疑是一个“大仙”。他是我们那个小地方唯一一个虽不是城里人，却不种地，还能天天吃肉的人。 ③盲佬的盲是天生的，他不像很多盲人那样戴墨镜，他的眼睛不停地眨，两个眼球时不时转动一下，始终看不到黑眼珠，都是眼白。有时候他定定地面朝一个方向，似乎看着什么，那样的时刻我总觉得他是看得见的，可是并不知道他望向哪里。 ④他的装备很简单，一根竹竿，一个斜挎的军用包。他拿竹竿的动作就像拿起一根超长的筷子或一支笔，食指和拇指轻轻夹着一根手指粗的竹竿，“嗒嗒嗒”地点着地。他走路自有他的节奏，一听那声音我就知道盲佬来了。他那个宝贝军用包，永远是鼓鼓的，里面有一个圆钵，每当他坐下来，多数是拿出钵来吃红烧肉的。 ⑤天生好奇的我闲来无事就跟着盲佬走街串巷，帮他引路，听他说话。倒像一个徒弟，跟着他见识了很多人和事。盲佬会“感应”。一日他走过一条巷子，站住，对一个在人堆里闲聊的大爷说：“你最近是不是生过病？” ⑥“哎呀盲佬，你真是太厉害了，我三天前刚病了一场！” ⑦“对，我说的就是三天前。” ⑧“是什么大病吗？” ⑨“不严重，没关系。” ⑩“那太好了，我也觉得不要紧。感冒。” ⑪“平时饮食方面注意养肺，没问题，别担心。” ⑫那个人不停地拱手道谢。 ⑬私下里，盲佬并不避讳对我解释其中的奥秘，他说：“说话中气不足，必是身体有恙或小病初愈。” ⑭有人问：“盲佬，我们这边上学不方便，我想把小孩送去他姑家，因为他姑家在镇上，你说去那边上学好还是不好？” ⑮盲佬闭上眼睛捻起右手，做若有所思状，沉吟片刻后睁开眼睛说：“非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他。”盲佬告诉我，当一个人决定去做一件事的时候，无论是被肯定还是被否定，他终究会去做，谁都知道镇上比乡下好。这个人一来怕小孩离开家不习惯，二来怕亲戚家为难。问与不问，他都必然会送孩子去镇上。 ⑯现在回想起来，盲佬算命靠的是人情世故的经验和投机取巧，他指点迷津的方法和心理咨询师解开心绪的思路是异曲同工的。 ⑰未必没有人看出来盲佬的小把戏，但在那些艰难单调的日子里，一句吉言就是一个希望、一个安慰，甚至是一种支撑生命的力量，没有人愿意拒绝和破坏盲佬带来的美好。 ⑱13岁那年暑假，因为在学校里总受欺负积压了委屈，加上因某事被爸爸骂了几句，那天走在盲佬身边，我格外没精神。路过一棵大槐树，盲佬叫我坐下歇歇。他摸摸我的脑袋，郑重地说：“阿文，不瞒你说，我是糊弄人混饭吃的，并没有什么真本事。可是你相信我，你长大了一定会很有出息。”我抬起头看盲佬，满心的委屈一下子变成眼泪释放出来，哭了个痛快。 ⑲多年以后，我问过好多“大师”同一个问题：“我爷爷现在病得厉害。医生说可能挺不过春节，请您看看他能不能过今年这一关？”迄今没有一个人告诉我“不对吧，你爷爷1986年就去世了”。我突然明白，为什么那么多人被“大师”忽悠以后选择沉默，或者依然选择依赖：承认“大师”的假，就等于承认自己的脆弱和愚蠢。 ⑳见过太多的假天师、假隐士，我越发地怀念盲佬。他给我的那份暖意，我无以为报。我想，他虽然眼睛看不见，心里却有一盏灯。 4．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（   ） A．文章开篇交代盲佬的身份，突出盲佬在乡民们心中的地位，表达了“我”对盲佬的崇敬和怀念之情。 B．文章第④段运用外貌描写、动作描写，表现盲佬的“眼盲”和气定神闲。 C．盲佬问一个在人堆里闲聊的大爷“你最近是不是生过病”，这是因为他听说他大爷生病的事，表示关心。 D．盲佬替人算命，靠的是投机取巧和人情世故的经验，他会提前打探消息，了解情况。 E．盲佬眼虽盲心却亮，在“我”的成长路上给予“我”引导、安慰、帮助，是“我”见过的“真天师”“真隐士”。 5．请根据要求完成下列题目。 （1）盲佬闭上眼睛捻起右手，做若有所思状，沉吟片刻后睁开眼睛说：“非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他。”（请从人物描写的角度赏析本句。） （2）他给我的那份暖意，我无以为报。我想，他虽然眼睛看不见，心里却有一盏灯。（请说说“灯”的含义。） 6．《增广贤文》里说，“良言一句三冬暖”。请你结合文章具体内容说说你对这句话的理解。 （24-25˙八上长沙明德教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 田叙 ①妞妞站在窗口，天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上。 ②中饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿。 ③妞妞说，女孩子摔了，留下了伤疤那叫毁容，男孩子受伤留疤，那、叫、勋、章——妈妈和着妞妞的话一字一顿说完，哈哈大笑起来。 ④说起勋章，妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼，站上凳子去拿格子上那个相框摆台，照片上是小舅舅在部队立功受奖后拍的一张单人照，他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞一直很好奇那枚勋章的来历，小舅舅没有细说，只是说他执行过许多重要的任务，还负过伤，并开玩笑说他后腰的骨头上至今还留着一条缝呢。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架。 ⑤这时，妞妞听见有人敲门，她赶紧去打开门，是爸爸回来了。小舅舅呢，妞妞问。还没等爸爸回答，“砰”的一声，一阵对流的劲风紧紧地碰上了房门。小舅舅呢？不等爸爸关上客厅阳台的窗户，妞妞便追着问。 ⑥应该是有任务了。 ⑦是不是“圪倒院”又进水了？妈妈插话道。 ⑧是啊，爸爸说，路过的时候，商户们已经开始转移了。 ⑨“圪倒院”是哪里？妞妞疑惑道，看向妈妈。 ⑩就是上次你小舅舅腿受伤的那个光明小区，因为地势较低，老人们都称那里为“圪倒院”。 ⑪祝我漂亮的妞妞生日快乐。妈妈说着就要去拆蛋糕的包装盒。 ⑫不，我要等小舅舅。 ⑬小舅舅要送你什么礼物？ ⑭不告诉你。 ⑮是那枚弹壳做的勋章吧？ ⑯你怎么知道？ ⑰妈妈晃晃手机说，你小舅舅说晚上过来给你庆生。 ⑱午饭吃得闷声不响，包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去，妈妈则一直关注社区群里的信息。 ⑲为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？妞妞突然疑惑地说。 ⑳妈妈柔声说，睡个午觉说不定小舅舅就回来了呢。 ㉑我要听讲故事。妞妞有些孩子气地说。 ㉒那就讲个《鸡毛信》的故事吧：抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长…… ㉓雨不知道什么时候停了，望向窗外，妞妞一时间恍惚，不知道现在是早晨还是傍晚。她赶紧跑到阳台上，小区的院里落满了树叶，日影西斜，晚霞火红一片。这个暑假，她很少午觉睡过头，今天算是头一次。 ㉔她打了一个哈欠，扭头突然发现书桌上放着一条项链，吊坠是一枚古铜色的勋章。 ㉕小舅舅回来了？妞妞把吊坠挂在脖子上走到小舅舅的卧室边上，里面没有动静。 ㉖这时，在客厅织毛衣的妈妈做了一个噤声的手势，轻声说，小舅舅刚回来不久，累坏了。 ㉗你小舅舅又上新闻了，妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看：短视频里，雨刚刚下起来，妞妞没有关注主持人说什么，她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅，那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里，雨虽然停了，但是大水已经没过了小舅舅的腰。 ㉘她突然有些担心起来，神话故事里说，图腾可以活过来，那小舅舅身上的“鱼”呢？它们会不会游入水中，一去不复返了？ ㉙她有些着急，默念着，小舅舅你快点醒来吧。 ㉚这时，“吱呀”一声，是开门的声音。 ㉛妞妞，快起床，开学第一天要升国旗。小舅舅大声说。 ㉜小舅舅睡糊涂了，明天才开学。 ㉝又睡过头了，小舅舅拍拍头，转身去穿鞋。妞妞立马赶过去，见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的“勋章”还在，不由得长长出了一口气。 ㉞妞妞转头，捧起脖子上的吊坠，那古铜色的光泽，如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅。 （刊发于《小小说月刊》2024年第9期） 7．请阅读全文，根据提示，填写下表。 妞妞的行为 妞妞的心理 ① 期待 跑向书房拿照片 ② 询问为什么非得要小舅舅去抢险 ③ ④ 担心 8．请从环境描写角度，分析文中第①段中划线句子。 妞妞站在窗口，天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上。 9．这篇小小说缺少标题，小明拟写的标题是《妞妞的等待》，小德拟写的标题是《鱼骨勋章》。你比较赞同哪个标题？请说明理由。 （24-25˙八上长沙雅礼教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 栀子花 魏芳芳 ①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀（zhī）实，鲜亮的金红色浆果，一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。 ②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一包山栀子，指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂泻火；还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。 ③初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上，有的随手插进发辫。有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。 ④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，插进小瓷罐。 ⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是彼此的良药。一天，我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。 ⑥没有治疗的时候，娘俩说着话，我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小的闺女，天生就爱缠着她。只要母亲闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。 ⑦人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？ ⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：“老了，配不上这鲜铮铮的花。” ⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！” ⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。 （选自2023年12月22日《文汇报》，有删改） 10．根据文章内容，下列说法分析有误的两项是（   ） A．文章标题是栀子花，但第②段主要在写山栀子，与上下文并无联系，可以删去。 B．文章第③段回忆了“我”与栀子花的初见，丰富了文章内容，避免平铺直叙。 C．第④段划线句运用比喻的修辞手法，生动地描绘出栀子花的美，表现了作者对栀子花的喜爱和赞美。 D．第⑦段划线句借四外公之口写出母亲年轻时的美丽，与“我”眼中的母亲形象形成对比，体现母亲因生活忙碌早已失去了对美的追求。 E．第⑧段中，母亲先是“盈满笑意”，之后又“凄然一笑”，这两种不同的笑，表现出母亲对美好的向往与对生病衰老的感叹与无奈。 11．请从人物描写的角度赏析第⑨段。 “不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！” 12．文章结尾写到：“这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。”请结合文章内容和主旨说一说作者给母亲送栀子花有何用意？ （24-25˙八上长沙师大附中教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我愿意去读懂你 王小毛 ①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。 ②周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。 ③哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：“不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么?” ④我抱着手机真是哭笑不得，不知和爸从何说起。 ⑤一个周末，我约了闺蜜逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火拱上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：“这种狗怎么炖好吃?” ⑥几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！”我实在无语。 ⑦为避免爸产生不必要的误解，此后我再发朋友圈，都会选择性地屏蔽他，仅向他展现自己“积极向上”的一面。因此，爸的唠叨明显少了。 ⑧有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。 ⑨可接着，我又收到三篇“深度好文”，内容大概是“小心病从脚入”、“女人最怕脚受凉”、“足部穴位详图”。 ⑩唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。 ⑪我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。 ⑫最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片发给他看。此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。 ⑬十一假期到来前三天，爸一改风格，每天准时分享两篇感恩父母系列文章，接着还发来这样的语音：“女儿呀，你要是忙，就不要回来了！爸特别好……咳……咳……” ⑭听听，我怎么能不回去? ⑮那日下了出租车，只见爸正满面红光地在小区门口等我，一边还在和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地向我示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的，还买了你最爱吃的……” ⑯爸的厨艺确实很好。我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煸鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：“等下！我先拍个照！” ⑰为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘。好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的样子。他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭。我风卷残云，吃饱喝足后，见他仍捧着手机，不停地删删改改。爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前，不忘提醒我去点赞。 ⑱饭后收拾碗筷，爸忽然想起什么，抬起头问：“你不会真想把肉肉炖了吧?” ⑲唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟，他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。” ⑳爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。 ㉑妈去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人。后来，相继出现的各种社交工具给我的情绪提供了出口，我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。 ㉒网络对于爸来说，是陌生的。爸并不擅长操作软件，也不喜欢在虚拟网络中互动。这些年，爸一直跟着我，从QQ到微博，再到微信，艰难地适应着这个日新月异的网络时代。爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。 ㉓隔日早餐时间，我发现爸坐在桌前看手机。许久，他才笑着说：“哈哈，‘累成狗’原来是这个意思啊！” ㉔爸又开始学网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。 ㉕回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。 （有删改） 13．本文②~⑥段记叙了“我”和爸之间的几件生活小事。请根据对文章的理解，在表格空缺处填写恰当的内容。 事件 爸的反应 “我”发“累成狗”的朋友圈 ① “我”家被表妹的狗“强拆”，“我”发“这种狗怎么炖好吃”的朋友圈 打电话斥责“我” ② 给“我”发来养生文章、打电话 14．根据括号内的要求赏析文中画横线的语句。 （1）爸好像一直擎着手机窥探我，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。（说说加点词的表达效果） （2）爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”（从描写方法的角度赏析句子） 15．本文以第一人称“我”的口吻叙述，有什么作用？同学们想将这篇文章推荐到校刊，你觉得适合刊登在哪一个栏目？请在下列栏目中选择一个并说明理由。 【栏目A】心灵成长     【栏目B】挚爱亲情 （24-25˙八上长沙浏阳˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 _________ ——嫦娥六号发射任务侧记 通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 1．【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫 标题三：Go“兔”月球 2．【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现新闻立场的？ 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 3．【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③ ④ 4．【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 5．【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。 【链接材料】 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 （24-25˙八上长沙一中教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 榆树坡上的茶摊 赵国洲 ①榆树坡向南，有个小集镇叫状元桥，方圆二十里乡下人的买卖都集中在那里交易。早些年赶集的，多是徒步，拿肩挑，用车推。卖葱卖蒜、卖鱼卖蟹，都要图个新鲜卖相，得早起。为赶早集，卖家往往在五更就从家里摸黑启程，熟路走了一大阵子，见着天光，刚好就爬上榆树坡。喘口气，抽袋烟，才觉嗓子冒烟，肚中饥渴。要是能有一口水润润喉，那该多好！ ②那不，还真就有一个茶摊。 ③榆树坡上多生榆树，借靠近的四棵做柱，砍四根乱生的当梁，连出一个难看的不等边方格，上面苫上茅草，做成棚子，托住阳光不滴漏下来，就成茶摊。棚子里外走动着一个不算腐朽的老头，老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里。坡不算陡，却很长。坐在棚子里喝茶的客人，抬头会发现白铁壶在老头左手和右手之间不停交换。他走起路来很是奇怪，一会儿拐左、一会儿拐右，成蛇行样。走近了，还会听到他的裤管里发出咯吱咯吱的声音。仔细看就会发现，他的右脚脖子上露出了一截灰白色，原来他的右腿是白铅做的。 ④老头的茶摊是一个青石桌。石面很平整，石桌上有两个暖水瓶和四只倒扣着的黑窑碗。一个竹壳暖水瓶，一个铁壳暖水瓶，竹壳暖水瓶外面的灰填满了细密的竹编夹缝，铁壳暖水瓶能看到花罩里面的瓶胆亮皮，但都不影响倒出的水是干净的。翻过倒扣着的黑窑碗，沙尘敷在碗外，里边黑亮，碗底的一小圈瓷白上还有晶晶的水色。竹壳暖水瓶倒出的是白开水，铁壳暖水瓶倒出的是加了茶叶的黄水。白水二分，黄水五分。 ⑤茶客说：“光靠卖两碗茶水钱就能过日子？” ⑥老头笑了，他拍拍自己的右腿说：“假的，残疾人；又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊。”他又笑了说：“水不值钱，柴草不值钱，就这就够了。” ⑦茶客点头，说：“难为了。”起身赶路。 ⑧过了些年，经过榆树坡的这条小道被修成了大道，道上多了口音不同的行人，也多了南来北往的车辆。同样，榆树坡上也多了些接待过往行人的生意人家，都是开着小本钱的饭馆。 ⑨老头又加了些老在脸皮上和身子骨上，但还能坐在石桌前守着茶摊。茶摊棚子旁边多了个小饭馆，经营小饭馆的是一对年轻人，男的叫豆子，女的叫红女，是老头的儿子和儿媳。 ⑩榆树坡道边几家小饭馆经营的都是一式的套餐：一碗米饭，配一碗油渣、猪肺杂烩，共两块钱。天蒙蒙亮的时候，各家小饭馆前的木桩就倚上驮着麻袋的自行车，马灯挂在棚子的门口，各家女人吆喝起的拉客声争着响亮。唯有豆子和红女开的小饭馆没有吆喝声，但摆在门里门外的桌凳却坐满了客人。 ⑪客人说：“你家的油渣香味正，猪肺也洗得白。” ⑫红女说：“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的。猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀，味道就好。” ⑬红女家生意好，除了杂烩好吃，就是门边还有老头的茶摊。青石桌上的竹暖水瓶和铁暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶，漂亮得像金童玉女。红暖水瓶里是白开水，蓝暖水瓶里还是黄色的开水，是茶叶沤的，“茶叶”是春天从榆树坡上采挖的中草药，清火。水和茶都不再收一分钱，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝。 ⑭客人说：“老爹爹，我要是没在你家的小饭铺吃套餐，也能白喝你的茶水吗？” ⑮老头笑了，说：“你就是在那边小饭馆吃了猪肺油渣，过来喝茶清胃，我也待见呀。现在孩子自己挣钱了，还用我养活他们？”又笑了，说：“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的名声就让带走了。你不行好，人家会说你好，传你好？” ⑯客人说：“榆树坡好，您的茶更好！” ⑰又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路。榆树坡成了一个大集市，有了理发店、水果摊、油榨房、杂货店……豆子和红女开的小饭馆成了宾馆。 ⑱榆树坡变了，只有那茶摊还在。那个石桌让大理石围了一圈，成了一个平放着的“石匾”，“石匾”里有一个白铁煮水器，一块白牌子上写道：口渴自饮。 ⑲客人问：“摆茶摊的老爷爷呢？” ⑳豆子说：“抗战胜利七十周年，老爸刚好一百岁，他说，‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了。” ㉑客人无言，走下榆树坡。看那河水，亮亮清清，不知从哪流来；看这条道，悠悠长长，通向远方…… （选自《躬耕》2024年6期，有删改） 6．请根据下面的表格，梳理文章内容。 榆树坡的交通 茶摊的变化 小道 青石桌；一个竹壳暖水瓶，一个铁壳暖水瓶；白水二分，黄水五分 ① ③ ② ④ 7．请结合上下文，分析第⑫段中加点词的表达效果。 红女说：“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的。猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀，味道就好。” 8．文中的老头是一个什么样的人？请简要概括。 9．结合全文内容，分析“茶摊”的丰富意蕴。 （24-25˙八上长沙南雅中学集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 壶魂 蒙福森 ①多日来，已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品——蟋蟀鸣秋壶，一直在王稽的脑海里反复浮现着，如梦如幻。 ②在高家的书房里，当高善斋小心翼翼地揭开红布时，王稽霎时敛色屏气——失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是梦，而是活生生的现实。作为陈鸣远的再传弟子，王稽尽得陈氏真传，深谙师公之手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后，他热泪盈眶，心潮澎湃：“真品！绝对真品！” ③高善斋欣喜若狂，手脚颤抖，连声说：“好！好！好！” ④蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽仅寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。 ⑤王稽忽然想起《诗经·幽风·七月》中“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”之句。沉静之际，隐约似闻有蟋蟀在草丛间鸣叫，又似有茶香袅袅飘溢而来，若有若无，洇入鼻翼。王稽望着此壶，只觉恍然如梦，似入定般，久久不动。 ⑥次日，高善斋约王稽到城郊的阅江来茶馆一聚。高善斋乃当地大富商，城里有十多间铺面和一家琉璃厂，乡下有良田千顷，痴爱古玩字画，以收藏名家珍品为乐。雅厢临江，走近窗前，但见远处微风细雨，疏林野树，江水浩渺。此时，正是阳春三月，江畔绿草葱茏，远山近水，皆氟氩在微雨雾霭中。 ⑦寒暄毕，喝茶，聊些闲话。一壶茶未尽，高善斋转了话题：“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再制一壶？银子嘛，随你说。” ⑧王稽思忖片刻，面露难色，摇头说：“恕在下愚拙，实难及陈老先生万分之一。” ⑨“这是十分难得的机会，先生不妨一试，万一仿得陈老先生紫砂壶之神韵，哪怕十之一二，亦不枉此生矣。” ⑩王稽始终对此壶如醉如痴，依依不舍，几天后，找上门来：“我愿意一试…… ⑪王稽住到了高家，再次见到蟋蟀鸣秋壶。王稽关在房间里，由伙计一日三餐送饭到门口，废寝忘食不分日夜地揣摩此壶的精妙和内涵。十天后，他开门出来了，胡子拉碴，头发蓬乱，像乞丐一般，似要虚脱了。 ⑫陈老的蟋蟀鸣秋壶，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的灵魂深处。王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯。 ⑬当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起之时，高善斋惊为神品。此壶仿佛依附着王稽的灵魂，神气韵兼备，刚柔相济，用刀大胆，自然随意，苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品。 ⑭高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜：“王先生，你年纪轻轻，可技艺已达天下一等一的水平了，我们要发大财啦！广州十三行里那些洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢！以后，我们一起合作，制出天下最好最贵的紫砂壶！” ⑮王稽的心像被什么东西突然刺痛了一下。他对高善斋说：“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好？” ⑯第二天，日上三竿，伙计送饭到门口，发现王稽还没起床开门。敲门进屋后，发现已人去屋空。 ⑰未几，庚子事变，八国联军侵华，割地赔款，民情激愤。高善斋及蟋蟀鸣秋壶下落不明，不知去向…… （选自《小小说选刊》，有删改） 10．【梳理概况】请依据文章内容，补全下面的表格。 地点 情节 王稽的神态 高家书房 ① 热泪盈眶，心潮澎湃 阅江来茶馆 高善斋请王稽仿制蟋蟀鸣秋壶 面露难色，依依不舍 高家宅里 王稽为高善斋仿制蟋蟀鸣秋壶 ②                       王稽房前 王稽人去楼空 11．【分析鉴赏】请赏析文中画线语句在文章中的作用。 蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽 紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽仅寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。 12．【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“壶魂”的多重意蕴。 （23-24˙八上长沙浏阳˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【人物档案】 叶嘉莹，号迦陵，出身叶赫那拉氏，知名汉学家，主要研究领域是古典诗词，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大皇家学会院士，曾任中国台湾大学教授、美国哈佛大学客座教授、中国多所大学客座教授。 【人物传记】 叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪 陈玉洁 ①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲。当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京。三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，“我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就流下泪来了。” ②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底深厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。 ③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中国。” ④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。 ⑤1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国。 ⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品之所以打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。” ⑦有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。而叶嘉莹自己说，“我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边。” ⑧她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人。“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里。多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花。” ⑨刚归国时，南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北朝诗，每周上两次课，每次两小时。“文革”刚刚结束，学生们如饥似渴，不仅是南开学生，天津其他学校的学生也赶来听课，把一间大约可容纳300人的阶梯教室挤得满满当当。 ⑩从上世纪八十年代起，她受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的古典诗词系列专题讲演。凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的专家学者，到十七八岁的青年学生，无不欢喜赞赏。 ⑪1989年，叶嘉莹退休。她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加拿大、美国及港澳台等地的古典诗词讲坛上。她的学生如今已经成长为遍布欧美大陆以及港澳台地区的著名专家、教授。还有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者。 ⑫她还捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永言”则取自大女儿和女婿的名字。 ⑬现在，叶嘉莹以90岁的高龄的，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演，开会，看学生的论文…… ⑭叶嘉莹崇尚钟嵘《诗品》中的话：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”——让人在贫贱的时候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了。“诗是可以提升一个人的品性的。很多人问我90岁怎么还这么健康？我说，是学诗的缘故。” （选自《人民画报》，有删改） 【理事迹】 1．2021年2月17日，叶嘉莹先生被评为“感动中国2020年度人物”。下面是给先生的颁奖词。你认为颁奖词中的评价具体体现在本文中的哪几件事情上？请分点简要概括。 【颁奖词】桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。 【品语言】 2．为多角度展现传主形象，本文多处引用了传主自己的话，请参考示例，从文中⑥⑦⑧三段中任选一处，分析其作用。 示例：第③段的引用，写叶嘉莹先生虽遭遇绝大困苦，却作出了投身古典诗词、做古典诗词传承事业的选择。可见其在逆境中的坚韧与达观。 【探标题】 3．题目中的“用生命放歌”意味隽永，富有多种意味。请结合文章内容和主旨探究其多重意蕴。 （23-24˙八上长沙长郡教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 流年似水 聂鑫森 ①度若飞做梦都没想到，刹那间他就年满六十了，脱下沾满油泥和铁屑的工装，领取了一个大红封皮退休证，从城北的轨道交通研究所，回到城南的流年巷度家小院。 ②流年巷弯弯曲曲，像是一条窄窄的湍急的溪河，流走了无数个春朝秋夕。当度若飞的目光触摸到“流年巷”的巷牌，他真切地听到“流年似水”的哗哗声。他呱呱坠时，在一家铁道工厂当工程师的父亲，从乐府诗“关山度若飞”一句中，取出“度若飞”三个字作了他的名。这似乎成了一种预言，上一辈和下一辈都是干铁道工业的。退休了的度若飞，常会想到“时间度若飞”，一去不复返。 ③度若飞回到家里，呆呆地坐在院子里的葡萄架下，想一些陈年旧事。三十多年前，从上海交通大学毕业，分配到老家株洲的轨道交通研究所，参加内燃机车、电力机车、高速动车的研究，画不完的图纸，做不完的试验，哪里有工作时间和业余时间的区别。 ④他又想到了自己的儿子，儿子也一样，快速地跳过了童年、少年时代，进入了青年时代，真是倍速人生。如今在上海，与几个同学办起一家精密机床制造厂，闹得热气冲天的。 ⑤想到这些，他不禁叹了口气，对着妻子惆怅地说：“挺羡慕儿子的忙。我这个有一身本事的高级技工，闲得老骨头发酸发软。” ⑥葡萄架上的藤叶，窸窸窣窣地响，落下一对翠羽红喙的小鸟，你一声我一声地叫，很好听。妻子说：“既然退休了，就该让时间慢下来。” ⑦退休了的度若飞一到夜里，脑子里就呈现着一张一张的图纸，一个一个铮亮的零部件，直到院子里什么时候下起了小雨，沙、沙、沙……度若飞打一个愣噤，说：“试验开始了，是飞跑的车轮在摩擦钢轨，有杂音。” ⑧妻子醒了，说：“是雨点落在芭蕉叶上的声音，快睡吧。”度若飞辗转反侧，这个夜更难熬了。 ⑨天刚亮，度若飞与妻子双双出门，穿过长长的巷道，到巷尾外的南湖公园去散步，过小桥，穿树林，绕假山，行花径。但度若飞的步子迈得又急又大，好像是赶着去上班，总把妻子丢在后面。走了一段路后，度若飞见身后无人，只好焦急地停下来等候。 ⑩过了一会儿，妻子跟上来说：“你还陷在自己的心理时间里，想慢都慢不下来。你得找到一个标示客观时间真实行进的物件，来矫正思维模式的惯性。”妻子脑子灵光一闪，眨了眨眼，说：“古代计时用的“铜壶滴漏”吧，滴水之声便是时间之声。” ⑪度若飞的精气神忽地火旺起来。他到工业器材市场，购回了各种工具和材料，又收拾出一间空房，作为他的“车间”，画图、计算、制作，一遍遍地测试、改装。 ⑫三个月后，“铜壶滴漏”制作成功，而且就安放在他们卧室的窗子边，两个长圆形的白铁无盖圆壶，依次立在两层梯形的红漆木架上，上层的壶底伸出一个黄铜管滴嘴，一滴一滴的水漏入下面的壶中，叮咚，叮咚，声音很清亮，上层的壶里固定着长竹条的刻箭，刻箭上面刻着二十四格，一格代表一个小时。 ⑬妻子左看右看，然后对着手表听水的滴落声，大声说；“不愧是大匠神工！儿子回来探亲，就让他睡这间房，听听时间之声。” ⑭“你试着把这“铜壶滴漏”的视频发给儿子，顺便问问他什么时候可以回家来住几天。” ⑮“我也是这样想的。” ⑯早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闹话。进市场购物，任妻子去挑选、砍价，他站在旁边看和听，觉得很有意思。 ⑰叮咚——叮咚—— ⑱在“铜壶滴漏”的声音中，床头柜上的座机忽然响起了铃声。 ⑲度若飞立刻醒了过来，抓起话筒，问：“哪位？” ⑳“爸，是我，我刚回宿舍。早些日子妈发来“铜壶滴漏”的视频，又古典又现代，有形有色有声，好玩意啊。爸能把设计图纸、工艺流程说明快递过来吗？” ㉑“当然行。你要这个做什么？” ㉒“这是个好玩意儿，让我突然想起一种微型均速高效铣床的设计。我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？” ㉓度若飞兴奋起来，大声说：“这个美差我应了。” ㉔妻子在旁边尖着耳朵听他们父子说话。她见丈夫搁下了话筒，忙问：“你这急性子，也不问儿子什么时候回家？” ㉕叮咚——叮咚—— ㉖“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响…… （选自《当代人》2023年第1期，有删改） 4．请结合全文内容，梳理文章情节。 回到度家小院-( )-深陷退休困境-制作“铜壶滴漏”-( ) 5．下列对文章内容和人物形象的理解，不正确的一项是（    ） A．文章第⑥段第一句属于景物描写，突出院子景色优美宜人，渲染了宁静悠闲的氛围。 B．度若飞把雨打芭蕉的声音听成车轮摩擦钢轨的声音，这是他在难熬的长夜中寻求自我安慰的一种方式。 C．在度若飞看来，儿子“快速地跳过了童年、少年时代，进入青年时代”，这是因为他忙于工作，疏忽了儿子的成长。 D．文章用简省的笔墨交代度若飞数十年的经历，与题目“流年似水”相呼应。 6．请根据要求赏析文章中的画线句子。 （1）早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闲话。（描写人物角度） （2）“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响……（修辞角度） 7．看完这篇文章，小郡想到了以下诗句，请你从中任选一句，结合诗句和文章内容，谈谈你对本文主人公的理解。 A老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） B．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 记叙文阅读 （24-25˙八上长沙浏阳˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 彭士禄：“我一生也离不开核事业” 张明萌 ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！” ⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。” ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，2021年5月24日，有删改） 1．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ） A．文章通过引用准确的时间，如“2021年3月30日”等，表现出传记的真实性。 B．文中大量语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出了传记的文学性。 C．文章为读者全面细致地介绍了彭士禄的生平，体现出了传记的全面性。 D．文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。 2．阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。 3．阅读全文，请以“他是一个 的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的传主——彭士禄进行人物形象赏析。（不超过100字） 【答案】1．B 2．参考示例一：①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人先、吃苦耐劳、勇于担当、开拓创新的精神，增强了作品的情感力度。②为作者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。 参考示例二：①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传主的精神和影响。 3．参考要点：①心系祖国，无私奉献（热爱核事业）。他“一生也离不开核事业”。“三个心愿”。即使到了晚年也在关心祖国的核事业。在95岁生日这天特地戴上海军帽。临终前，他交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇相伴，与大海共存。 ②不惧困难、开拓创新。他在中国核动力领域不断克服困难，从无到有，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程，负责核电站的建设，为我国核事业发展做出了开创性的贡献。 ③敢为人先，勇于担当。“彭拍板”“彭大胆”，大胆拍板，敢于担责。 ④实事求是、严谨负责。他做科研讲求数据，“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题”。 ⑤严谨自律，认真负责。彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好。 ⑥淡泊名利。错了，责任自己担；对了，功劳归他人。 ⑦坚持不懈。他一生只干了两件事：潜艇核动力、核电站。 【解析】这篇文章通过生动的细节描写和丰富的材料引用，全面展现了彭士禄为中国核动力事业无私奉献的一生。文章以时间为线索，结合彭士禄的生平事迹，刻画了他坚定、勇敢、执着的性格特征。通过引用彭士禄的采访、同事的回忆以及女儿的叙述，增强了传记的真实性和感染力。文章语言质朴，情感真挚，成功塑造了一位为国奉献、无怨无悔的科学家形象，令人感动。这篇文章通过生动的细节描写和丰富的材料引用，全面展现了彭士禄为中国核动力事业无私奉献的一生。文章以时间为线索，结合彭士禄的生平事迹，刻画了他坚定、勇敢、执着的性格特征。通过引用彭士禄的采访、同事的回忆以及女儿的叙述，增强了传记的真实性和感染力。文章语言质朴，情感真挚，成功塑造了一位为国奉献、无怨无悔的科学家形象，令人感动。 1．本题考查文章内容的分析。 B.文中使用大量语言描写刻画出鲜明的人物特点，有一处神态描写，但并未出现心理描写。因此，此选项的分析不正确。 故选B。 2．本题考查句段作用。 结合第③段“在多次采访中，他总结自己的一生：‘我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。’”，第⑥段“‘我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。’彭士禄说”及第⑦段“‘搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。彭士禄在一次采访中说”，还有第⑨段“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。’”可知，彭士禄心系祖国、潜心科研、敢为人先、勇于担当，文中引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依； 结合第④段“中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：‘我一生也离不开核事业！’”，第⑤段“彭洁说，父亲最爱的是第三件。‘很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。’”，第⑦段“同事回忆，彭士禄有时‘牛气十足’。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是‘彭拍板’和‘彭大胆’，事情有70%的把握，就会大胆拍板”，第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”，第⑨段“‘他就是一位爱笑的老人。’他的同学、中国工程院院士周永茂说”可知，引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质； 因此，文中大量引用彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话通过正面和侧面塑造出真实的彭士禄，增强了传记的真实性和可读性。 3．本题考查人物形象分析。 结合第②段“彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着‘中国海军核潜艇部队’”可知，彭士禄在95岁生日这天特地戴上绣着“中国海军核潜艇部队”的海军帽，表现出了他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情。结合第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”可知，强调了彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好，突出他的严谨自律，认真负责。结合第⑨段“晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。’”等描述，强调了晚年的彭士禄依旧在关心着核事业，突出他心系祖国，无私奉献的精神。本题结合相关段落，概括传主的品质、性格，以“他是一个 的人”为开头，通过总结事例，对彭士禄进行人物形象赏析即可。本题答案不唯一，注意不超过100字。 示例：他是一个严谨自律，认真负责的人。他为了给核动力院讲好课，宁可放弃个人爱好，一切以工作为先。 （24-25˙八上长沙长郡教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在心里点灯的人 ①那年月，人们吃得并不丰富。有一种客家红烧肉，深深刻在我的童年美味食谱上，想起来就仿佛闻见那股肥厚甜腻的香气。 ②我唯独见过吃不腻这种红烧肉的人，就是算命先生盲佬。这个“佬”字，带有尊敬抬举的意思，那时在我们乡下人眼里，一个气定神闲、见过世面、出口成章、有如神算的盲人先生，无疑是一个“大仙”。他是我们那个小地方唯一一个虽不是城里人，却不种地，还能天天吃肉的人。 ③盲佬的盲是天生的，他不像很多盲人那样戴墨镜，他的眼睛不停地眨，两个眼球时不时转动一下，始终看不到黑眼珠，都是眼白。有时候他定定地面朝一个方向，似乎看着什么，那样的时刻我总觉得他是看得见的，可是并不知道他望向哪里。 ④他的装备很简单，一根竹竿，一个斜挎的军用包。他拿竹竿的动作就像拿起一根超长的筷子或一支笔，食指和拇指轻轻夹着一根手指粗的竹竿，“嗒嗒嗒”地点着地。他走路自有他的节奏，一听那声音我就知道盲佬来了。他那个宝贝军用包，永远是鼓鼓的，里面有一个圆钵，每当他坐下来，多数是拿出钵来吃红烧肉的。 ⑤天生好奇的我闲来无事就跟着盲佬走街串巷，帮他引路，听他说话。倒像一个徒弟，跟着他见识了很多人和事。盲佬会“感应”。一日他走过一条巷子，站住，对一个在人堆里闲聊的大爷说：“你最近是不是生过病？” ⑥“哎呀盲佬，你真是太厉害了，我三天前刚病了一场！” ⑦“对，我说的就是三天前。” ⑧“是什么大病吗？” ⑨“不严重，没关系。” ⑩“那太好了，我也觉得不要紧。感冒。” ⑪“平时饮食方面注意养肺，没问题，别担心。” ⑫那个人不停地拱手道谢。 ⑬私下里，盲佬并不避讳对我解释其中的奥秘，他说：“说话中气不足，必是身体有恙或小病初愈。” ⑭有人问：“盲佬，我们这边上学不方便，我想把小孩送去他姑家，因为他姑家在镇上，你说去那边上学好还是不好？” ⑮盲佬闭上眼睛捻起右手，做若有所思状，沉吟片刻后睁开眼睛说：“非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他。”盲佬告诉我，当一个人决定去做一件事的时候，无论是被肯定还是被否定，他终究会去做，谁都知道镇上比乡下好。这个人一来怕小孩离开家不习惯，二来怕亲戚家为难。问与不问，他都必然会送孩子去镇上。 ⑯现在回想起来，盲佬算命靠的是人情世故的经验和投机取巧，他指点迷津的方法和心理咨询师解开心绪的思路是异曲同工的。 ⑰未必没有人看出来盲佬的小把戏，但在那些艰难单调的日子里，一句吉言就是一个希望、一个安慰，甚至是一种支撑生命的力量，没有人愿意拒绝和破坏盲佬带来的美好。 ⑱13岁那年暑假，因为在学校里总受欺负积压了委屈，加上因某事被爸爸骂了几句，那天走在盲佬身边，我格外没精神。路过一棵大槐树，盲佬叫我坐下歇歇。他摸摸我的脑袋，郑重地说：“阿文，不瞒你说，我是糊弄人混饭吃的，并没有什么真本事。可是你相信我，你长大了一定会很有出息。”我抬起头看盲佬，满心的委屈一下子变成眼泪释放出来，哭了个痛快。 ⑲多年以后，我问过好多“大师”同一个问题：“我爷爷现在病得厉害。医生说可能挺不过春节，请您看看他能不能过今年这一关？”迄今没有一个人告诉我“不对吧，你爷爷1986年就去世了”。我突然明白，为什么那么多人被“大师”忽悠以后选择沉默，或者依然选择依赖：承认“大师”的假，就等于承认自己的脆弱和愚蠢。 ⑳见过太多的假天师、假隐士，我越发地怀念盲佬。他给我的那份暖意，我无以为报。我想，他虽然眼睛看不见，心里却有一盏灯。 4．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（   ） A．文章开篇交代盲佬的身份，突出盲佬在乡民们心中的地位，表达了“我”对盲佬的崇敬和怀念之情。 B．文章第④段运用外貌描写、动作描写，表现盲佬的“眼盲”和气定神闲。 C．盲佬问一个在人堆里闲聊的大爷“你最近是不是生过病”，这是因为他听说他大爷生病的事，表示关心。 D．盲佬替人算命，靠的是投机取巧和人情世故的经验，他会提前打探消息，了解情况。 E．盲佬眼虽盲心却亮，在“我”的成长路上给予“我”引导、安慰、帮助，是“我”见过的“真天师”“真隐士”。 5．请根据要求完成下列题目。 （1）盲佬闭上眼睛捻起右手，做若有所思状，沉吟片刻后睁开眼睛说：“非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他。”（请从人物描写的角度赏析本句。） （2）他给我的那份暖意，我无以为报。我想，他虽然眼睛看不见，心里却有一盏灯。（请说说“灯”的含义。） 6．《增广贤文》里说，“良言一句三冬暖”。请你结合文章具体内容说说你对这句话的理解。 【答案】4．CD 5．（1）（示例）运用动作描写、神态描写和语言描写，（任意一点给1分）生动形象地刻画了盲佬替人算命时气定神闲、如有神算的仙人形象。“闭眼”“捻”等动作和“若有所思”“沉吟”的神态写出盲佬的认真测算，而盲佬那句寄予美好祝福的话语打消了求算者对自己决定的疑虑。（结合描写方法具体分析1分）表现了盲佬对人情世故的深刻理解以及他的善良。 （2）（示例）“灯”原指“照明工具”，文中指盲佬虽天生眼盲，看不见，但他用贴心的语言带给“我”和他人温暖，这盏灯是对人情世故的洞察，对他人赠予的美好希望、暖心安慰，甚至是一种支撑生命的力量。 6．“良言”是那些安慰的、暖心的话语，它可以让人获得心灵的慰藉。语言的力量远比我们想象的大。文中盲佬是一个能掐会算的先生，他虽有视力障碍却对人情世故有着超强的洞察力，听到大爷说话声，主动问候关心他的身体状况，并且给出暖心的建议和安慰；当村里人犹豫着要不要送小孩到镇上上学而找他算命时，他“掐算”出小孩去镇上上学的种种好的变化，给人一针强心剂，让人更加坚定自己的想法，并对未来满怀希望；而“我”在学校受欺负时，他安慰“我”未来一定会有出息，让“我”的委屈得以宣泄。盲佬为人算命，指点迷津，他的话语给予他人的是温暖、美好和希望，没有人会拒绝这份美好。 【导语】这篇文章通过对盲佬这一人物的细腻描绘，展现了他虽身有残疾却心灵明亮的特质。盲佬以其独特的方式为乡民带来希望和安慰，成为他们生活中的精神支柱。文章通过“我”与盲佬的互动，揭示了人们在艰难生活中对美好和温暖的渴望。盲佬的“灯”象征着他内心的智慧和善良，照亮了他人心灵的黑暗，传递出人性中的温暖与光明。 4．本题考查理解文章内容。 C. “这是因为他听说他大爷生病的事”的理解不正确。结合第⑤段“盲佬会‘感应’。一日他走过一条巷子，站住，对一个在人堆里闲聊的大爷说：‘你最近是不是生过病’”，第⑬段“私下里，盲佬并不避讳对我解释其中的奥秘，他说：‘说话中气不足，必是身体有恙或小病初愈’”可知，盲佬问一个在人堆里闲聊的大爷“你最近是不是生过病”，这是因为他听出大爷说话中气不足而向大爷询问以示关心，并不是“因为他听说他大爷生病的事”； D. “他会提前打探消息，了解情况”的理解不正确。结合第⑯段“现在回想起来，盲佬算命靠的是人情世故的经验和投机取巧、他指点迷津的方法和心理咨询师解开心结的思路是异曲同工的”可知，盲佬替人算命，靠的是投机取巧和人情世故的经验，这是他通过观察和了解人们的心理状态，利用人情世故的经验和投机取巧的方式，给出一些模糊但让人感到宽慰的预言，以此来获得人们的信任和感谢，并不是“提前打探消息，了解情况”。 故选CD。 5．本题考查赏析语句与理解内容。 （1）结合“盲佬闭上眼睛捻起右手，做若有所思状，沉吟片刻后睁开眼睛说：‘非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他’”分析，“闭上眼睛捻起右手”“沉吟片刻后睁开眼睛”是动作描写，“做若有所思状”是神态描写，生动地写出了盲佬认真测算的动作与神态，表现了他替人算命时认真和神秘感，给人一种高深莫测的印象；“非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他”是语言描写，他对问者所说的吉言充满了鼓励和祝福，迎合了问者的心理需求，体现了他善于安慰和鼓励他人的特点，表现了盲佬对人情世故的深刻理解以及他的善良。 （2）结合“他给我的那份暖意，我无以为报。我想，他虽然眼睛看不见，心里却有一盏灯”分析，“灯”是照明的工具，在文中象征着盲佬内心的智慧、温暖和对他人的关怀；结合第⑰段“未必没有人看出来盲佬的小把戏，但在那些艰难单调的日子里，一句吉言就是一个希望、一个安慰，甚至是一种支撑生命的力量，没有人愿意拒绝和破坏盲佬带来的美好”，第⑱段“他摸摸我的脑袋，郑重地说：‘阿文，不瞒你说，我是糊弄人混饭吃的，并没有什么真本事。可是你相信我，你长大了一定会很有出息’”可知，在那些艰辛而乏味的岁月中，盲佬借用算命的小把戏，为他人提供指引，驱散心头的迷雾。他通过一句鼓舞人心的话或一声抚慰，赋予人们一种力量，让他们的生命焕发光彩，感受到幸福和温暖。虽然盲佬眼睛看不见，但他通过对人情世故的理解和对他人的体贴，给予了“我”精神上的引导和安慰。他的“灯”不仅照亮了自己的内心，也温暖了他人的心灵，成为“我”成长路上的指引和支持。据此概括作答。 6．本题考查理解运用文章内容。 “良言一句三冬暖”这句话的意思是：一句温暖的话语可以让人在寒冷的冬天感到温暖。 结合第⑨段“‘不严重，没关系’”，第⑪段“‘平时饮食方面注意养肺，没问题，别担心’”，第⑮段“‘非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他’”，第⑱段“他摸摸我的脑袋，郑重地说：‘阿文，不瞒你说，我是糊弄人混饭吃的，并没有什么真本事。可是你相信我，你长大了一定会很有出息’”可知，“良言”在文中是指盲佬对大爷的主动问候与暖心的安慰与建议；他的话让犹豫的村人坚定了自己的想法，并对孩子的未来送去鼓励和祝福；他的话让“我”释放委屈，感受温暖。据此可知，盲佬的话语常常给人带来希望和安慰，在艰难单调的日子里，盲佬的吉言就像一盏灯，照亮了人们的心灵，给予他们力量和支持。即使人们知道盲佬的小把戏，也不愿意拒绝他带来的美好，因为这些良言在某种程度上温暖了他们的生活，支撑了他们的精神世界。盲佬的话语虽然不一定真实，但在艰难的生活中，这些话语就像冬日里的暖阳，给人们带来了温暖和力量。这正是“良言一句三冬暖”的体现，说明了语言的力量和温暖人心的重要性。据此概括作答。 （24-25˙八上长沙明德教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 田叙 ①妞妞站在窗口，天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上。 ②中饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿。 ③妞妞说，女孩子摔了，留下了伤疤那叫毁容，男孩子受伤留疤，那、叫、勋、章——妈妈和着妞妞的话一字一顿说完，哈哈大笑起来。 ④说起勋章，妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼，站上凳子去拿格子上那个相框摆台，照片上是小舅舅在部队立功受奖后拍的一张单人照，他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞一直很好奇那枚勋章的来历，小舅舅没有细说，只是说他执行过许多重要的任务，还负过伤，并开玩笑说他后腰的骨头上至今还留着一条缝呢。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架。 ⑤这时，妞妞听见有人敲门，她赶紧去打开门，是爸爸回来了。小舅舅呢，妞妞问。还没等爸爸回答，“砰”的一声，一阵对流的劲风紧紧地碰上了房门。小舅舅呢？不等爸爸关上客厅阳台的窗户，妞妞便追着问。 ⑥应该是有任务了。 ⑦是不是“圪倒院”又进水了？妈妈插话道。 ⑧是啊，爸爸说，路过的时候，商户们已经开始转移了。 ⑨“圪倒院”是哪里？妞妞疑惑道，看向妈妈。 ⑩就是上次你小舅舅腿受伤的那个光明小区，因为地势较低，老人们都称那里为“圪倒院”。 ⑪祝我漂亮的妞妞生日快乐。妈妈说着就要去拆蛋糕的包装盒。 ⑫不，我要等小舅舅。 ⑬小舅舅要送你什么礼物？ ⑭不告诉你。 ⑮是那枚弹壳做的勋章吧？ ⑯你怎么知道？ ⑰妈妈晃晃手机说，你小舅舅说晚上过来给你庆生。 ⑱午饭吃得闷声不响，包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去，妈妈则一直关注社区群里的信息。 ⑲为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？妞妞突然疑惑地说。 ⑳妈妈柔声说，睡个午觉说不定小舅舅就回来了呢。 ㉑我要听讲故事。妞妞有些孩子气地说。 ㉒那就讲个《鸡毛信》的故事吧：抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长…… ㉓雨不知道什么时候停了，望向窗外，妞妞一时间恍惚，不知道现在是早晨还是傍晚。她赶紧跑到阳台上，小区的院里落满了树叶，日影西斜，晚霞火红一片。这个暑假，她很少午觉睡过头，今天算是头一次。 ㉔她打了一个哈欠，扭头突然发现书桌上放着一条项链，吊坠是一枚古铜色的勋章。 ㉕小舅舅回来了？妞妞把吊坠挂在脖子上走到小舅舅的卧室边上，里面没有动静。 ㉖这时，在客厅织毛衣的妈妈做了一个噤声的手势，轻声说，小舅舅刚回来不久，累坏了。 ㉗你小舅舅又上新闻了，妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看：短视频里，雨刚刚下起来，妞妞没有关注主持人说什么，她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅，那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里，雨虽然停了，但是大水已经没过了小舅舅的腰。 ㉘她突然有些担心起来，神话故事里说，图腾可以活过来，那小舅舅身上的“鱼”呢？它们会不会游入水中，一去不复返了？ ㉙她有些着急，默念着，小舅舅你快点醒来吧。 ㉚这时，“吱呀”一声，是开门的声音。 ㉛妞妞，快起床，开学第一天要升国旗。小舅舅大声说。 ㉜小舅舅睡糊涂了，明天才开学。 ㉝又睡过头了，小舅舅拍拍头，转身去穿鞋。妞妞立马赶过去，见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的“勋章”还在，不由得长长出了一口气。 ㉞妞妞转头，捧起脖子上的吊坠，那古铜色的光泽，如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅。 （刊发于《小小说月刊》2024年第9期） 7．请阅读全文，根据提示，填写下表。 妞妞的行为 妞妞的心理 ① 期待 跑向书房拿照片 ② 询问为什么非得要小舅舅去抢险 ③ ④ 担心 8．请从环境描写角度，分析文中第①段中划线句子。 妞妞站在窗口，天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上。 9．这篇小小说缺少标题，小明拟写的标题是《妞妞的等待》，小德拟写的标题是《鱼骨勋章》。你比较赞同哪个标题？请说明理由。 【答案】7．①站在窗口等待小舅舅②好奇③疑惑④在视频里找小舅舅（在新闻里找小舅舅） 8．①渲染阴沉、压抑的氛围；②为下文小舅舅外出抢险未能按时回家埋下伏笔；③衬托妞妞等待小舅舅归来的焦急心情；④表现出妞妞对小舅舅的关心。 9．我赞同《妞妞的等待》当标题。理由：①该标题具有悬念，能够激发读者的阅读兴趣。②该标题直接点明了文章的主要内容和妞妞对小舅舅的深切思念和期盼。③文章主要围绕妞妞等待小舅舅归来的情节展开，整个故事线都紧扣“等待”。 我赞同《鱼骨勋章》当标题。理由：①该标题具有悬念，能够激发读者的阅读兴趣。②该标题具有象征意义，象征着小舅舅的荣誉和不畏牺牲的精神。③“鱼骨勋章”贯穿了文章的多个情节，起到了串联故事线的作用。 【导语】这篇小小说通过妞妞和小舅舅的故事，展现了家庭和亲情的深厚。文章中，妞妞对小舅舅的期盼以及担忧表现得细腻真实，勋章不仅是荣誉的象征，也是情感的纽带。通过环境描写，大雨象征了任务的紧迫，增强了故事的紧张感。小舅舅的勇敢和责任感跃然纸上，他的勋章象征了成长和成熟。整篇文章充满了温馨的家庭氛围，刻画了妞妞从孩子视角对英雄的崇敬。 7．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合①段中“妞妞站在窗口，天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上”，②段中“中饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿”可知，妞妞期待着小舅舅的到来，因此她站在窗口等待。天空突然变黑，大雨倾盆，但她依然坚守在窗口，希望看到小舅舅的车和熟悉的喇叭声。可概括为：站在窗口等待小舅舅； 第二空，结合④段中“说起勋章，妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼，站上凳子去拿格子上那个相框摆台，照片上是小舅舅在部队立功受奖后拍的一张单人照，他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞一直很好奇那枚勋章的来历，小舅舅没有细说，只是说他执行过许多重要的任务，还负过伤，并开玩笑说他后腰的骨头上至今还留着一条缝呢。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架”可知，妞妞对小舅舅胸前的勋章充满了好奇，因此她跑向书房，站上凳子去拿书架上的照片。这张照片是小舅舅在部队立功受奖后拍摄的，勋章在日光下闪闪发亮，激发了妞妞进一步了解勋章来历的好奇心。可概括为：好奇； 第三空，结合⑲段中“为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？妞妞突然疑惑地说”可知，妞妞对小舅舅参与抢险工作感到疑惑，她不明白为什么非得要小舅舅去，难道没有其他人可以胜任吗？这一行为反映了妞妞对小舅舅安危的关心和对抢险工作的不解。可概括为：疑惑； 第四空，结合㉗段中“你小舅舅又上新闻了，妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看：短视频里，雨刚刚下起来，妞妞没有关注主持人说什么，她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅，那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里，雨虽然停了，但是大水已经没过了小舅舅的腰”可知，妞妞在新闻视频里寻找小舅舅的身影，她看到了小舅舅在抢险一线的场景，雨水没过了他的小腿，甚至后来大水没过了他的腰。可概括为：在视频里找小舅舅。 8．本题考查句子赏析。 结合①段中“妞妞站在窗口，天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上”可知，句子通过“天空是突然变黑的，接着大雨倾盆，冷风透过窗纱刷在她的脸上”这一连串的描写，营造了一种阴沉、压抑的氛围。这种氛围不仅描绘了天气的突变，也为整个故事的发展奠定了一个紧张、不安的基调。 结合⑲段中“为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？妞妞突然疑惑地说”可知，天气的突变，特别是大雨和冷风的到来，往往与自然灾害或紧急情况相关联。这为下文小舅舅因外出抢险而未能按时回家埋下了伏笔，使得小舅舅的缺席和妞妞的等待显得更加合理和紧迫。 结合②段中“中饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿”，⑱段中“午饭吃得闷声不响，包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去，妈妈则一直关注社区群里的信息”可知，在这样一个阴沉、压抑的天气里，妞妞独自站在窗口等待小舅舅的归来，她的心情无疑会更加焦急和不安。环境描写通过天气的变化，巧妙地衬托出了妞妞内心的焦虑和期盼。妞妞之所以会在这样一个恶劣的天气里坚持等待小舅舅，是因为她对小舅舅的关心和牵挂。这种关心不仅体现在她对小舅舅安危的担忧上，也体现在她对小舅舅日常生活的关注上。环境描写通过渲染天气的恶劣，进一步凸显了妞妞对小舅舅的深厚感情。 据此作答即可。 9．本题内容理解和标题选用。这是一道关于小说标题选择的问题。首先，我们需要理解并分析两个备选标题《妞妞的等待》和《鱼骨勋章》与小说内容的关联性和合理性。 本文主要讲述了小女孩妞妞在等待她的小舅舅归来的过程中的所见所感。小舅舅是一名军人，经常因为执行任务而不能及时回家。在一个风雨交加的日子里，妞妞特别期待小舅舅能按时回家为她庆祝生日，但是小舅舅因为参与抢险救援而未能如期而至。妞妞在等待的过程中，回忆起小舅舅的英勇事迹和他胸前的勋章，以及他小腿上因执行任务而留下的疤痕，这让她对小舅舅充满了敬仰和思念。当妞妞在阳台上发现书桌上放着小舅舅送她的古铜色勋章吊坠时，误以为小舅舅已经回家，但妈妈告诉她小舅舅刚回来不久且累坏了正在休息。妞妞通过新闻视频看到小舅舅在抢险一线的身影，更加担心他的安危。最终，在小舅舅的卧室没有动静的情况下，妞妞在梦醒后误以为小舅舅在叫她起床，才发现原来是一场梦。但当她看到小舅舅脚踝上方的疤痕（妞妞称之为“鱼骨勋章”）还在时，终于松了一口气，心中充满了温暖和希望。整篇文章通过妞妞的视角，展现了她对小舅舅的深厚感情和对军人职业的崇敬之情。据此可知，两个标题各有其优点和合理性。选择哪个标题取决于读者对文章主题和重点的理解和偏好。无论选择哪个标题，都能在一定程度上反映文章的核心内容和情感。 若赞同《妞妞的等待》当标题，理由如下： 悬念与兴趣：该标题设置了一个悬念，即妞妞为何等待，等待的是谁，等待的结果如何。这种悬念能够激发读者的好奇心和阅读兴趣，引导他们继续阅读以寻找答案。 内容与情感：标题直接点明了文章的主要内容——妞妞的等待，以及这种等待背后所蕴含的妞妞对小舅舅的深切思念和期盼。这种情感是文章的核心，也是打动读者的关键。 故事线紧扣：文章主要围绕妞妞等待小舅舅归来的情节展开，从妞妞期待小舅舅的到来，到因小舅舅执行任务而焦急等待，再到最终小舅舅归来，整个故事线都紧扣“等待”这一主题。 若赞同《鱼骨勋章》当标题，理由如下： 悬念与兴趣：与《妞妞的等待》类似，《鱼骨勋章》同样具有悬念性。读者会好奇这枚勋章的来历、意义以及它与故事主人公之间的关系，从而激发阅读兴趣。 象征意义：鱼骨勋章在小说中具有重要的象征意义。它象征着小舅舅的荣誉，代表着他在执行任务时所表现出的勇敢和不畏牺牲的精神。这种精神是文章想要传达的核心价值观之一。 串联故事线：鱼骨勋章不仅在小舅舅的照片中出现，还在妞妞的想象中、现实中等多个情节中贯穿始终。它起到了串联故事线的作用，使得文章的结构更加紧凑和连贯。 据此作答即可。 （24-25˙八上长沙雅礼教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 栀子花 魏芳芳 ①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀（zhī）实，鲜亮的金红色浆果，一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。 ②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一包山栀子，指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂泻火；还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。 ③初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上，有的随手插进发辫。有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。 ④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，插进小瓷罐。 ⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是彼此的良药。一天，我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。 ⑥没有治疗的时候，娘俩说着话，我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小的闺女，天生就爱缠着她。只要母亲闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。 ⑦人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？ ⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：“老了，配不上这鲜铮铮的花。” ⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！” ⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。 （选自2023年12月22日《文汇报》，有删改） 10．根据文章内容，下列说法分析有误的两项是（   ） A．文章标题是栀子花，但第②段主要在写山栀子，与上下文并无联系，可以删去。 B．文章第③段回忆了“我”与栀子花的初见，丰富了文章内容，避免平铺直叙。 C．第④段划线句运用比喻的修辞手法，生动地描绘出栀子花的美，表现了作者对栀子花的喜爱和赞美。 D．第⑦段划线句借四外公之口写出母亲年轻时的美丽，与“我”眼中的母亲形象形成对比，体现母亲因生活忙碌早已失去了对美的追求。 E．第⑧段中，母亲先是“盈满笑意”，之后又“凄然一笑”，这两种不同的笑，表现出母亲对美好的向往与对生病衰老的感叹与无奈。 11．请从人物描写的角度赏析第⑨段。 “不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！” 12．文章结尾写到：“这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。”请结合文章内容和主旨说一说作者给母亲送栀子花有何用意？ 【答案】10．AD 11．这里运用语言描写和动作描写，大声喊“不”，是怕母亲产生消极情绪，“妈妈，你真美”是鼓励母亲要有活下去的信心；“哆嗦”写出了“我”在看到母亲在栀子花衬托下更加衰老的事实，因担忧失去母亲而害怕；不由“抱”住母亲，“贴”着她脸颊的动作，是“我”对母亲的抚慰，表达了作者对母亲深切的爱与依恋不舍。 12．①母亲爱花，却从未种过栀子花，栀子花会给母亲惊喜；②栀子花能冲淡来苏水的味道，使病房有鲜活的气息，也希望以此焕发母亲生命的朝气；③想给母亲戴上栀子花，借此表达“我”对母亲的爱和依恋（挽留）。 【导语】这篇文章通过栀子花的描写，展现了作者对自然与生命的深刻感悟。文章以细腻的笔触回忆了与母亲的甜美瞬间与生老病死的无奈，栀子花象征着青春、美丽与母亲的坚韧。作者通过对母亲年轻美丽的追忆与老去的对比，深刻揭示了时间的流逝与生活的琐碎，展示出母女之间的深厚情感，既有对美好的向往，也有对衰老的感叹，富含人生哲理。文章的情感真挚，充满了对自然的敬畏与对亲情的珍惜。 10．本题考查对文章内容的理解。 A.“与上下文并无联系，可以删去”有误，第②段其实是在为后面写栀子花做铺垫，让我们知道了栀子不仅可以开花，还可以结果，还有它的历史和文化背景。第②段中“皇家御用的黄色布料都是栀子染的”承接上文“用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——‘御用黄’果不其然”，同时我们知道栀子花是全文的线索，这一段的叙述也起到了引出下文的作用，通过栀子引出下文对栀子花的叙述。 D.“母亲因生活忙碌早已失去了对美的追求”有误，由第⑧段“那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂”可知，在我想给母亲戴栀子花时，母亲还是很开心的，并没有失去对美的追求； 故选AD。 11．本题考查赏析句子，要求从人物描写的角度赏析。人物描写有正面描写和侧面描写，正面描写有外貌、语言、动作、心理和神态，侧面描写有他人衬托、环境烘托。遇到这类题，先判断描写手法，再具体分析写了什么情景，表达人物怎样的内心。“不！”“妈妈，你真美！”属于语言描写，“我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上”属于动作描写，根据第⑧段“挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：‘老了，配不上这鲜铮铮的花。’”可知，“我”把栀子花戴在了母亲的耳上，但是栀子花的鲜艳与母亲的憔悴苍老形成鲜明的对比，母亲戴上后更显苍老，于是母亲发出“老了，配不上这朵花”的感叹，哆嗦、抱、贴等动作描写以及语言描写正是在这样的情况下“我”的反应，写出我抱住母亲、安慰的情景。大喊“不”是一种强烈的反应，这一语言描写写出“我”害怕母亲有消极情绪，“我哆嗦着”这一动作能表现我的害怕，“我”不得不接受母亲已经苍老的事实，表现“我”内心的悲痛；抱、贴、“妈妈，你真美！”又是对母亲的安慰，即使母亲已经苍老，但在我心中仍是美丽的，表现出对母亲的爱与依恋。 12．本题考查内容理解和概括。 结合第⑤段“母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦”可知，母亲一直喜爱花卉，但从未有机会亲自种植栀子花。将栀子花带入病房，不仅满足了母亲对花的喜爱，也给她带来了意外的惊喜，让她在病中感受到生活的美好和希望。 结合第⑤段“栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息”可知，医院病房内常弥漫着来苏水的消毒味，让人感到沉闷和压抑。栀子花的浓郁香气能够有效冲淡这种不愉快的气味，为病房增添一份清新和鲜活的气息，让母亲在更加舒适的环境中养病。 结合第⑦段“人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子”可知，回忆中，母亲年轻时是个爱打扮、洋气的女学生。将栀子花别在母亲耳畔，是希望唤起她对美好过往的回忆，同时激发她战胜病魔的勇气，焕发出生命的朝气和活力。结合全文来看，栀子花不仅美丽，而且其纯洁、高雅的品性与母亲温婉、善良的性情相得益彰。通过送花，表达了“我”对母亲美好品质的赞美和敬仰。同时，栀子花是“我”情感的寄托，它不仅代表了“我”对花卉的喜爱，更深深蕴含着“我”对母亲深沉而真挚的爱。在母亲病重之时，送上一束栀子花，正是“我”对母亲无尽依恋和祝福的表达，希望用这份美好和温情给予她力量和支持，让她在病中感受到家的温暖和爱的力量。 （24-25˙八上长沙师大附中教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我愿意去读懂你 王小毛 ①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。 ②周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。 ③哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：“不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么?” ④我抱着手机真是哭笑不得，不知和爸从何说起。 ⑤一个周末，我约了闺蜜逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火拱上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：“这种狗怎么炖好吃?” ⑥几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！”我实在无语。 ⑦为避免爸产生不必要的误解，此后我再发朋友圈，都会选择性地屏蔽他，仅向他展现自己“积极向上”的一面。因此，爸的唠叨明显少了。 ⑧有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。 ⑨可接着，我又收到三篇“深度好文”，内容大概是“小心病从脚入”、“女人最怕脚受凉”、“足部穴位详图”。 ⑩唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。 ⑪我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。 ⑫最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片发给他看。此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。 ⑬十一假期到来前三天，爸一改风格，每天准时分享两篇感恩父母系列文章，接着还发来这样的语音：“女儿呀，你要是忙，就不要回来了！爸特别好……咳……咳……” ⑭听听，我怎么能不回去? ⑮那日下了出租车，只见爸正满面红光地在小区门口等我，一边还在和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地向我示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的，还买了你最爱吃的……” ⑯爸的厨艺确实很好。我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煸鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：“等下！我先拍个照！” ⑰为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘。好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的样子。他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭。我风卷残云，吃饱喝足后，见他仍捧着手机，不停地删删改改。爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前，不忘提醒我去点赞。 ⑱饭后收拾碗筷，爸忽然想起什么，抬起头问：“你不会真想把肉肉炖了吧?” ⑲唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟，他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。” ⑳爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。 ㉑妈去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人。后来，相继出现的各种社交工具给我的情绪提供了出口，我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。 ㉒网络对于爸来说，是陌生的。爸并不擅长操作软件，也不喜欢在虚拟网络中互动。这些年，爸一直跟着我，从QQ到微博，再到微信，艰难地适应着这个日新月异的网络时代。爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。 ㉓隔日早餐时间，我发现爸坐在桌前看手机。许久，他才笑着说：“哈哈，‘累成狗’原来是这个意思啊！” ㉔爸又开始学网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。 ㉕回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。 （有删改） 13．本文②~⑥段记叙了“我”和爸之间的几件生活小事。请根据对文章的理解，在表格空缺处填写恰当的内容。 事件 爸的反应 “我”发“累成狗”的朋友圈 ① “我”家被表妹的狗“强拆”，“我”发“这种狗怎么炖好吃”的朋友圈 打电话斥责“我” ② 给“我”发来养生文章、打电话 14．根据括号内的要求赏析文中画横线的语句。 （1）爸好像一直擎着手机窥探我，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。（说说加点词的表达效果） （2）爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”（从描写方法的角度赏析句子） 15．本文以第一人称“我”的口吻叙述，有什么作用？同学们想将这篇文章推荐到校刊，你觉得适合刊登在哪一个栏目？请在下列栏目中选择一个并说明理由。 【栏目A】心灵成长     【栏目B】挚爱亲情 【答案】13． 给“我”上思想教育课/给“我”发超长语音，进行思想教育 “我”晒户外活动美照，却被爸发现露脚踝 14．（1）“伺机而动”是“窥伺时机以待行动”的意思，该词生动形象地写出爸时刻关注着“我”生活的动态，表现了爸对“我”无微不至的关心和深深的爱。 （2）运用神态描写、语言描写，真实、细致、形象地写出爸在明白误会了“我”的表达后不好意思的情态，以及因“我”不和他沟通而产生误会的无奈和难过的心情。 15．（1）作用：①以“我”的口吻叙述，使叙述显得亲切、自然，便于自我情感的抒发，同时，使故事显得真实可信。②“我”是本文的线索人物，文章是以“我”的所见所闻所感来贯穿全文的。③文中的“我”为人子女，和父亲存在代沟，“我”可以反映一个群体，从而表达主题。 （2）示例：我选栏目B，挚爱亲情。逐渐苍老的父亲努力通过网络去了解女儿、关注女儿，笨拙却感人；离家在外的女儿对父亲从不懂到理解，从疏离到靠近，曲折却暖心。这对父女寻常的生活小事中浸润着真挚动人、朴实绵长的人间亲情。 【导语】通过家庭生活中的小事和细腻的描写，文章展现了父女之间浓厚的亲情和隔阂的化解，尤其通过误解和沟通的细节展现父亲笨拙却真挚的爱。文章以第一人称叙述，让读者更具代入感，同时通过网络用语的误会反映了代际差异和沟通的艰难。结尾处“我”决定主动去理解父亲，情感升华，抒发了作者对亲情的感悟。 13．本题考查内容理解。 第一空：根据第②段至第③段“我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：‘一个上午累成狗。’几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听”“哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：‘不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么’”可知，当“我”在朋友圈发了“累成狗”这条动态后，爸爸的反应是给“我”发来超长语音，而语音内容是对“我”进行了一堂思想教育课。据此可概括为：给“我”上思想教育课/给“我”发超长语音，进行思想教育。 第二空：根据第⑧段到第⑫段“有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞”“可接着，我又收到三篇‘深度好文’，内容大概是‘小心病从脚入’、‘女人最怕脚受凉’、‘足部穴位详图’。”“唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上”“我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来”可知，“我”去公园玩，拍了展示户外活动的美照发朋友圈后，爸爸先是秒赞，随后因看到“我”露出脚踝，出于对“我”健康的担心，给“我”发来养生文章，还打电话过来。据此可概括为：“我”晒户外活动美照，却被爸发现露脚踝。 14．本题考查词句理解及赏析。 （1）根据第⑧段中“爸好像一直擎着手机窥探我，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞”可知，“伺机而动”本意是指窥伺时机来采取行动。在这个句子中，“好像一直擎着手机窥探我”描绘出爸爸时刻留意着“我”朋友圈动态的状态，就如同在暗中观察等待时机。这里的“伺机而动”具体指的是爸爸等待“我”发布朋友圈内容的那一刻。当“我”刚把展示健康生活理念的照片发好，爸爸马上就给予了秒赞。这个词将爸爸对“我”朋友圈动态时刻关注、迫不及待回应的样子生动地展现出来。从文章整体来看，爸爸因为爱“我”，关心“我”的生活点滴，所以才会有这样的表现，该词很好地体现了爸爸对“我”无微不至的关心和深沉的父爱，让读者能真切感受到这种亲情的温暖与细腻。 （2）根据第⑳段中“爸的脸红了，憋了很久，才说：‘你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解’”可知，“爸的脸红了”属于神态描写，通过描写爸爸脸红这一神态变化，生动地展现出爸爸内心情绪的波动。“憋了很久，才说”则体现出爸爸说话时的犹豫和内心的纠结。而后面直接引用爸爸所说的话“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”是语言描写。从神态描写来看，爸爸脸红了表明他在意识到自己可能误解了“我”或者因为自己之前对“我”网络用语理解的偏差而感到有些不好意思。从语言描写中，我们可以体会到爸爸内心的无奈，因为“我”什么事都不和他交流沟通，他只能自己努力去理解“我”在网络世界里的表达，这其中包含着他对与“我”之间存在沟通障碍的难过，以及他渴望了解“我”、走近“我”内心世界的强烈愿望。这种神态与语言描写相结合的方式，细腻而真实地刻画出爸爸在亲子关系中的复杂情感，使读者能够深刻感受到爸爸的爱与无奈交织的心理状态，也进一步烘托出父女之间微妙的情感变化和亲情的深厚。 15．本题考查人称选用及内容理解。 第一问：根据第②段中“我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：‘一个上午累成狗’”可知，这里以“我”的日常工作状态和发朋友圈的行为开头，就像在和朋友闲聊自己的经历，自然地引出后面爸爸的反应，读者能真切感受到故事的真实性，也因第一人称叙述而更易代入“我”的角色，体会“我”的情感。 根据第⑳段中“我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起”可知，此句中“我”直白地表达内心感受，让读者直接深入“我”的内心世界，感受到“我”对父亲话语的触动，这种自我情感抒发因第一人称而显得自然亲切，使故事更具感染力。 据此可概括为：本文以第一人称“我”的口吻叙述，使叙述亲切、自然，便于抒情，故事真实可信。 根据第⑤段中“我约了闺蜜逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫‘肉肉’的哈士奇给‘强拆’了”可知，“我”的这次经历是故事发展的一部分，后续因“我”发朋友圈引发爸爸斥责等情节，都是沿着“我”的经历展开，“我”的所见所闻推动故事从一个情节到另一个情节，使文章叙事连贯有序。   根据第⑧段中“有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念”可知，“我”去公园玩及发朋友圈的行为，又引发了爸爸一系列的举动，整个故事顺着“我”的行动轨迹逐步推进，“我”起到了串联故事各个环节的作用。据此可概括为：“我”是线索人物，贯穿全文。 根据第⑪段“我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来”可知，从“我”与爸爸关于穿扮的交流中，能看出“我”与父亲观念的差异，这是代沟的体现。“我”作为子女，与父亲在生活观念、对新事物理解上的不同，反映出很多子女与父母相处时的普遍情况，从而表达出亲情需要双方相互理解、包容的主题。据此可概括为：“我”体现子女群体，表达主题 。 第二问：对于文章推荐栏目，需要分别理解两个栏目的主题特点。【栏目A】“心灵成长”主要侧重于个人内心的变化、自我认知的提升、在生活经历中获得的心灵滋养等内容。【栏目B】“挚爱亲情”重点在于展现亲情关系，包括亲人之间的爱、关怀、矛盾与和解等主题。然后要根据文章主要内容来判断它更符合哪个栏目的主题，并且在说明理由时，要紧扣文章中能够体现相应主题的情节、细节或者情感表达等内容。例如，如果推荐到“挚爱亲情”栏目，就要找出文中体现父女之间亲情的事例，如父亲对“我”的关心、“我”对父亲的理解等情节来进行理由阐述。 文章中“我”在与父亲的互动过程中经历了内心的变化与成长。起初，“我”因父亲对自己朋友圈的各种反应而感到无奈、哭笑不得，甚至有些厌烦，比如父亲对“累成狗”朋友圈的思想教育，对“家被狗拆”朋友圈的斥责等，“我”采取屏蔽父亲等方式来应对。但随着故事发展，当父亲说出“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解”时，“我”内心受到触动，开始反思自己与父亲的关系，意识到自己的任性与不懂事，从只关注自己的感受转变为想要去理解父亲，努力去读懂父亲，这种内心的转变与成长是心灵成长的重要体现。“我”在亲情的碰撞与磨合中学会了换位思考，不断调整自己的心态和行为，在处理与父亲的关系上实现了自我的心灵成长与成熟，所以也可以刊登在“心灵成长”栏目。   从父亲的角度来看，他虽然不太懂网络，却努力去适应，时刻关注女儿的朋友圈动态，女儿发“累成狗”，他担心并教育；家被狗拆，他关心女儿情绪；看到女儿露脚踝，他发来养生文章，甚至在女儿回家时精心准备饭菜、拍照发朋友圈等，这一系列行为都饱含着对女儿深深的爱。从女儿角度，尽管和父亲有代沟，有矛盾，但在了解父亲的用心后，愿意整理网络用语发给父亲，想要拉近与父亲的距离，体现出女儿对父亲的爱与理解在不断加深。文中通过大量的生活细节和情感交流，全方位地展现了父女之间真挚、深厚且细腻的亲情，这种亲情贯穿始终，是文章的核心情感脉络，所以非常适合“挚爱亲情”栏目。 示例一：我选栏目A：心灵成长。文中“我”开始对父亲刷朋友圈后的种种反应很抵触，像屏蔽父亲朋友圈等。但后来父亲的话让“我”反思，“我”从只在意自己感受，到尝试理解父亲，比如最后主动整理网络用语给父亲，这一转变体现“我”在与父亲相处中内心不断成长成熟，在亲情碰撞里学会理解包容，有明显的心灵成长历程，所以可登此栏。   示例二：我选栏目B：挚爱亲情。父亲关注“我”朋友圈，因“我”的动态或教育或关心或准备美食拍照，满满的都是爱。“我”虽与父亲有代沟矛盾，可最后也理解父亲，想读懂他，父女间相互的爱与关怀尽显，这些生活点滴都围绕着挚爱亲情，故适合该栏目。 （24-25˙八上长沙浏阳˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 _________ ——嫦娥六号发射任务侧记 通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 1．【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫 标题三：Go“兔”月球 2．【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现新闻立场的？ 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 3．【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③ ④ 4．【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 5．【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。 【链接材料】 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 【答案】1．示例：选择标题二“嫦娥”再度赴蟾宫。理由： 从主题角度，标题凸显了中国探月工程的新发展，体现了对“嫦娥六号”任务发射成功的喜悦和自豪，也体现了对中国航天事业发展的赞美与自豪； 从结构角度，文章用“嫦娥奔月”连接古今梦想，引出新闻事实；“嫦娥六号”任务发射是本新闻主体内容； 从修辞角度，标题运用拟人手法将“嫦娥”六号人格化，富有文采（或“嫦娥”一语双关，既指“嫦娥”六号，又呼应“嫦娥奔月”传说，富有内涵） 2．参考示例1：运用比喻修辞，把嫦娥六号腾空而起的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆，形象生动地写出火箭升空时的绚丽，寓意着中国探月事业的腾飞和辉煌，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 参考示例2：“托举”“腾空而起”“绚烂”“绚丽舞动”等词语形象生动地写出火箭升空时的绚丽，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 3．参考示例： 采访对象：指挥员廖国瑞 采访目的：了解“嫦娥六号”任务发射现场突发情况处理和该任务发射对中国探月工程发展的重要性 采访问题：①指挥员叔叔，您好！“嫦娥六号”发射前突然出现疾风骤雨，对于这种突发情况，发射中心有没有提前做相应的应急准备？ ②请问“嫦娥六号”任务发射对于中国探月工程有什么独特的意义和价值？ 4．本文可归为通讯。理由：选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇到暴雨等多个环节和场面，渲染了紧张的氛围，为最终的成功发射铺垫蓄势，符合通讯描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势的特点。 5．①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈（不怕困难）的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终成功发射。④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫，再次开启探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛随着火箭直贯苍穹。 ⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。⑦“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神代代传承，给航天人注入无穷的理想信念之力。 【导语】这篇文章通过生动的描写和细腻的刻画，记录了嫦娥六号发射任务的全过程。文章以时间为线索，从发射前的准备到成功升空，层层递进，展现了中国航天事业的辉煌成就。文中运用了丰富的修辞手法，如比喻和拟人，将火箭升空的壮观场景描绘得栩栩如生，增强了读者的代入感。同时，文章通过对现场观众和航天工作者的描写，传达了民族自豪感和对航天事业的热情，体现了中国航天精神的伟大。 5．本题考查新闻标题辨析。 主题角度：根据全文内容可知，文章围绕嫦娥六号发射任务展开，讲述了中国航天人在文昌航天发射场将嫦娥六号探测器送往月球的过程。标题“嫦娥”再度赴蟾宫，明确体现了中国探月工程的持续推进，凸显了新的发展阶段。从“今天，中国‘探月新母港’文昌航天发射场，一架身着遥八‘战袍’的长征五号运载火箭背靠海天，托举‘嫦娥’奔向月宫，再次开启月球探索之旅”可以看出，嫦娥六号的发射是中国航天事业不断前进的重要一步，体现了对此次任务发射成功的喜悦和自豪，以及对中国航天事业发展的赞美之情。 结构角度：文章开篇从嫦娥奔月的神话故事引入，第②段“从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在”，以“嫦娥奔月”连接古今梦想，自然地引出了新闻事实，即嫦娥六号发射任务。接着详细描述了发射前的准备、发射时的壮观场景以及发射成功后的喜悦。整个新闻围绕嫦娥六号的发射展开，标题与文章结构紧密呼应。 修辞角度：标题二运用拟人手法将“嫦娥”六号人格化，使探测器具有了人的行为“赴蟾宫”，富有文采。同时，“嫦娥”一词一语双关，既指嫦娥六号探测器，又呼应了“嫦娥奔月”的传说，使标题富有内涵。这种修辞手法的运用，增强了标题的吸引力和感染力。 标题一：“月球上的嫦娥之路”这个标题侧重于月球和嫦娥之路，但文章的重点在于发射过程，而非月球上的情况，因此不够贴切。 标题三：“Go‘兔’月球”这个标题使用了英文和中文混合的表达方式，不够规范，且“兔”字可能让人联想到“玉兔号”月球车，与文章中的嫦娥六号不符。 故选择标题二“嫦娥”再度赴蟾宫。 6．本题考查赏析语句的新闻立场。 用词角度：文中运用了一系列极富表现力的词语来体现新闻立场。“托举”一词，生动地展现出长征五号遥八运载火箭承载着嫦娥六号，带着使命与希望缓缓升起的姿态，体现出火箭如同守护者一般助力嫦娥六号开启探索之旅，彰显了中国航天力量的担当。“腾空而起”则干脆利落地描绘出火箭带着磅礴气势冲向天空的画面，让人感受到那股一往无前的冲劲。“绚烂”修饰焰尾，“绚丽舞动”形容裙摆，这些词语共同营造出一种华丽且震撼的视觉效果，从侧面烘托出嫦娥六号发射场景的壮观，字里行间流露出作者目睹这一伟大时刻时内心的激动与自豪，体现了对中国航天事业高度的赞美，也就鲜明地展现了作者积极肯定的新闻立场。 修辞与情感角度：此句运用了比喻的修辞手法，将嫦娥六号腾空而起的壮观景象分别比作“一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾”以及“嫦娥绚丽舞动的裙摆”。流星在天际划过本就是极为璀璨、引人瞩目的景象，用其来比喻火箭升空，凸显出火箭发射时那种耀眼夺目、震撼人心的视觉冲击力。而把火箭升空的焰尾比作嫦娥的裙摆，巧妙地联系起“嫦娥奔月”这一充满浪漫色彩的古老传说，让整个航天发射场景既有着现代科技的磅礴力量，又蕴含着传统文化的韵味，意味着中国航天事业在传承千年梦想的基础上蓬勃发展、大放异彩。通过这样的描写，作者将自己对这一伟大航天时刻的激动、对中国航天事业不断取得新成就的自豪之情融入其中，从而鲜明地体现出对中国航天事业赞美的新闻立场。 7．本题考查采访设计。首先确定采访对象，可以是航天专家、参观人员等。通过明确不同的采访对象和目的，针对性地设计问题，以展现嫦娥六号发射的不同意义和影响。 如果采访对象是航天专家，采访目的可以是了解中国探月工程的未来规划及技术挑战。采访问题示例：①专家您好！嫦娥六号成功发射后，中国探月工程的下一步计划是什么？②在探月过程中，目前面临的最大技术挑战是什么？ 如果采访对象是参观人员，采访目的可以是了解他们对航天的憧憬及此次观看发射的感受。采访问题示例：①你好！观看嫦娥六号发射后，你对航天事业有什么新的认识？②你未来是否想成为一名航天人呢？ 8．本题考查新闻体裁。本文应属于通讯。理由如下： ①内容深度与广度：通讯通常比新闻特写更为详细和深入，它不仅可以报道新闻事件本身，还可以展现事件的背景、人物、情感以及事件的影响和意义。结合第⑤段“自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场”，第⑪段“就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来”可知，本文不仅描述了嫦娥六号发射的紧张过程，还回顾了中国探月工程的历程，展现了航天人的奋斗精神，以及中华民族对探月梦想的追求，这些内容都超出了新闻特写通常的报道范围。 ②文学性与情感表达：通讯在报道新闻时，往往更注重文学性和情感表达，通过生动的描写、细腻的笔触来感染读者。本文中，作者运用了丰富的修辞手法和细腻的描写，如“熊熊烈焰连接起古今梦想”“宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾”等，这些文字不仅描绘了发射现场的壮观景象，还传达了作者对中国航天事业的热爱和自豪之情。这种文学性和情感表达是通讯的重要特征之一。 ③报道目的与受众：通讯的报道目的通常是为了让读者更深入地了解新闻事件和人物，增强读者的认同感和归属感。本文的受众不仅包括对航天科技感兴趣的读者，还包括广大中国民众，作者通过这篇通讯，旨在激发民众的爱国热情和民族自豪感。这与新闻特写主要面向特定受众、提供简短明了的新闻信息的目的不同。 综上所述，本文符合通讯的特征，因此可以判断它是一篇通讯。 9．本题考查对内容的理解与概括。根据文章内容和链接材料，我国航天事业取得辉煌成就的原因如下： ①科学严谨的精神：根据第⑧段“早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……”可知，发射准备过程中时间精确，操作步骤严谨有序，体现了科学严谨的精神，确保了发射任务的顺利进行。 ②团结协作的精神：根据第⑩段“伴随着本次‘01’指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动”可知，在发射过程中，各系统各平台工作人员紧密配合，听从指挥，展现了团结协作的精神，共同为发射任务的成功贡献力量。 ③坚持不懈（不怕困难）的精神：根据第⑪段“10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来……大家的心被紧紧地揪在了一起……”以及后续内容可知，尽管发射过程中遭遇了暴雨天气等困难，但发射工作依然井然有序，最终成功发射，体现了航天人不怕困难、坚持不懈的精神。 ④勇于探索的精神：根据第⑥段“此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同‘年龄’的月壤采样带回”可知，嫦娥六号再次开启探索月球之路，体现了航天人勇于探索的精神。 ⑤赤诚奉献的精神：根据第⑯段“这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹……”可知，航天人对航天事业充满赤诚奉献之心，为了实现探月梦想，无私奉献，努力奋斗。 ⑥脚踏实地的精神：根据第⑤段“自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载……”可知，中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗，一步一个脚印，让探月梦想终于实现。 ⑦航天精神的传承：链接材料中提到“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神，这种精神在嫦娥六号发射成功的过程中得到了充分体现，并且代代传承，给航天人注入无穷的理想信念之力，激励着他们不断创造辉煌。 （24-25˙八上长沙一中教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 榆树坡上的茶摊 赵国洲 ①榆树坡向南，有个小集镇叫状元桥，方圆二十里乡下人的买卖都集中在那里交易。早些年赶集的，多是徒步，拿肩挑，用车推。卖葱卖蒜、卖鱼卖蟹，都要图个新鲜卖相，得早起。为赶早集，卖家往往在五更就从家里摸黑启程，熟路走了一大阵子，见着天光，刚好就爬上榆树坡。喘口气，抽袋烟，才觉嗓子冒烟，肚中饥渴。要是能有一口水润润喉，那该多好！ ②那不，还真就有一个茶摊。 ③榆树坡上多生榆树，借靠近的四棵做柱，砍四根乱生的当梁，连出一个难看的不等边方格，上面苫上茅草，做成棚子，托住阳光不滴漏下来，就成茶摊。棚子里外走动着一个不算腐朽的老头，老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里。坡不算陡，却很长。坐在棚子里喝茶的客人，抬头会发现白铁壶在老头左手和右手之间不停交换。他走起路来很是奇怪，一会儿拐左、一会儿拐右，成蛇行样。走近了，还会听到他的裤管里发出咯吱咯吱的声音。仔细看就会发现，他的右脚脖子上露出了一截灰白色，原来他的右腿是白铅做的。 ④老头的茶摊是一个青石桌。石面很平整，石桌上有两个暖水瓶和四只倒扣着的黑窑碗。一个竹壳暖水瓶，一个铁壳暖水瓶，竹壳暖水瓶外面的灰填满了细密的竹编夹缝，铁壳暖水瓶能看到花罩里面的瓶胆亮皮，但都不影响倒出的水是干净的。翻过倒扣着的黑窑碗，沙尘敷在碗外，里边黑亮，碗底的一小圈瓷白上还有晶晶的水色。竹壳暖水瓶倒出的是白开水，铁壳暖水瓶倒出的是加了茶叶的黄水。白水二分，黄水五分。 ⑤茶客说：“光靠卖两碗茶水钱就能过日子？” ⑥老头笑了，他拍拍自己的右腿说：“假的，残疾人；又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊。”他又笑了说：“水不值钱，柴草不值钱，就这就够了。” ⑦茶客点头，说：“难为了。”起身赶路。 ⑧过了些年，经过榆树坡的这条小道被修成了大道，道上多了口音不同的行人，也多了南来北往的车辆。同样，榆树坡上也多了些接待过往行人的生意人家，都是开着小本钱的饭馆。 ⑨老头又加了些老在脸皮上和身子骨上，但还能坐在石桌前守着茶摊。茶摊棚子旁边多了个小饭馆，经营小饭馆的是一对年轻人，男的叫豆子，女的叫红女，是老头的儿子和儿媳。 ⑩榆树坡道边几家小饭馆经营的都是一式的套餐：一碗米饭，配一碗油渣、猪肺杂烩，共两块钱。天蒙蒙亮的时候，各家小饭馆前的木桩就倚上驮着麻袋的自行车，马灯挂在棚子的门口，各家女人吆喝起的拉客声争着响亮。唯有豆子和红女开的小饭馆没有吆喝声，但摆在门里门外的桌凳却坐满了客人。 ⑪客人说：“你家的油渣香味正，猪肺也洗得白。” ⑫红女说：“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的。猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀，味道就好。” ⑬红女家生意好，除了杂烩好吃，就是门边还有老头的茶摊。青石桌上的竹暖水瓶和铁暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶，漂亮得像金童玉女。红暖水瓶里是白开水，蓝暖水瓶里还是黄色的开水，是茶叶沤的，“茶叶”是春天从榆树坡上采挖的中草药，清火。水和茶都不再收一分钱，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝。 ⑭客人说：“老爹爹，我要是没在你家的小饭铺吃套餐，也能白喝你的茶水吗？” ⑮老头笑了，说：“你就是在那边小饭馆吃了猪肺油渣，过来喝茶清胃，我也待见呀。现在孩子自己挣钱了，还用我养活他们？”又笑了，说：“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的名声就让带走了。你不行好，人家会说你好，传你好？” ⑯客人说：“榆树坡好，您的茶更好！” ⑰又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路。榆树坡成了一个大集市，有了理发店、水果摊、油榨房、杂货店……豆子和红女开的小饭馆成了宾馆。 ⑱榆树坡变了，只有那茶摊还在。那个石桌让大理石围了一圈，成了一个平放着的“石匾”，“石匾”里有一个白铁煮水器，一块白牌子上写道：口渴自饮。 ⑲客人问：“摆茶摊的老爷爷呢？” ⑳豆子说：“抗战胜利七十周年，老爸刚好一百岁，他说，‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了。” ㉑客人无言，走下榆树坡。看那河水，亮亮清清，不知从哪流来；看这条道，悠悠长长，通向远方…… （选自《躬耕》2024年6期，有删改） 6．请根据下面的表格，梳理文章内容。 榆树坡的交通 茶摊的变化 小道 青石桌；一个竹壳暖水瓶，一个铁壳暖水瓶；白水二分，黄水五分 ① ③ ② ④ 7．请结合上下文，分析第⑫段中加点词的表达效果。 红女说：“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的。猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀，味道就好。” 8．文中的老头是一个什么样的人？请简要概括。 9．结合全文内容，分析“茶摊”的丰富意蕴。 【答案】6．①大道　②水泥公路　③青石桌；红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶；在红女家吃套餐，喝水不收钱　④“石匾”；白铁煮水器；口渴自饮 7．三个“都是”，强调了红女家的饭馆食材新鲜，表现了红女和豆子的善良、诚信以及高度的行业责任感，(答到其中两点)体现出了老头对夫妻二人的正面影响。 8．乐于助人/具有奉献精神；乐观/富有革命乐观主义精神；勤劳；性格豁达，思想开明。 9．①文中的老头在榆树坡摆茶摊，方便赶集的路人解渴；而且茶水质优价廉，到了后面甚至不再收费。可见茶摊是乐于助人、乐于奉献等中华民族传统美德的体现，也是淳朴民风的象征。 ②茶摊是经济发展、人民生活越来越富裕的见证。榆树坡上的茶摊，见证了榆树坡边上的小路变成大道、再被修成水泥公路的过程，交通越来越便利；见证了人们从徒步赶集到车来车往，见证了榆树坡上的商店越来越多，人们的生活越来越富裕。 ③茶摊的故事，表现了抗战胜利以来，党和政府的英明领导、人民群众的努力奋斗。 【导语】这篇文章通过描绘榆树坡上茶摊的变化，展现了时代变迁对乡村生活的影响。文章以茶摊为线索，刻画了老头及其家庭的生活变迁，反映了人们从艰苦朴素到逐渐富裕的过程。老头的乐观与无私，茶摊的免费茶水，象征着乡村淳朴的人情味和互助精神。文章通过细腻的描写和对话，传达了对传统美德的赞美和对现代化进程的思考。 6．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第⑧段“过了些年，经过榆树坡的这条小道被修成了大道，道上多了口音不同的行人，也多了南来北往的车辆”可知，随着时间推移，榆树坡原本的小道发生了变化，被修成了大道，所以这里应填“大道”。 第二空，根据第⑰段“又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路。榆树坡成了一个大集市，有了理发店、水果摊、油榨房、杂货店……”可明确，榆树坡的交通再次发生改变，大道进一步变成了水泥公路，故此处填“水泥公路”。 第三空，根据第⑩段“榆树坡道边几家小饭馆经营的都是一式的套餐：一碗米饭，配一碗油渣、猪肺杂烩，共两块钱……唯有豆子和红女开的小饭馆没有吆喝声，但摆在门里门外的桌凳却坐满了客人”，第⑬段“红女家生意好，除了杂烩好吃，就是门边还有老头的茶摊。青石桌上的竹暖水瓶和铁暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶，漂亮得像金童玉女。红暖水瓶里是白开水，蓝暖水瓶里还是黄色的开水，是茶叶沤的，‘茶叶’是春天从榆树坡上采挖的中草药，清火。水和茶都不再收一分钱，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝”可知，在大道时期，茶摊有了新变化，还是那张青石桌，但暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶，并且只要在红女家吃套餐，喝水就不收钱。 第四空，根据第⑱段“榆树坡变了，只有那茶摊还在。那个石桌让大理石围了一圈，成了一个平放着的‘石匾’，‘石匾’里有一个白铁煮水器，一块白牌子上写道：口渴自饮”能够看出，到了水泥公路时期，茶摊又有了新模样，石桌变成了被大理石围着的“石匾”，有了白铁煮水器，而且是口渴自饮的形式，因此此处应填：“石匾”；白铁煮水器；口渴自饮。 7．本题考查重要词语的表达效果。 根据第⑫段内容可知，三个“都是”以反复强调的方式突出了红女家饭馆在食材来源和处理上的用心。“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的”，说明他们为了保证食材的新鲜，不辞辛劳地每天去镇上采购，这体现了他们的勤劳以及对顾客负责的态度。“猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀”，进一步强调了他们在食材处理上的严谨，不敷衍了事，只为做出味道好的食物，这展现了他们的诚信。而这种善良、诚信以及高度的行业责任感，与老头经营茶摊时的质朴、善良和为他人着想的品质是一脉相承的，可见老头对夫妻二人有着正面的影响，他们在经营中传承了老头的美好品质。 8．本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里”以及第⑥段“又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊”可知，老头每天不辞辛劳地准备茶水，摆茶摊只为给过往爬坡后口渴的行人提供饮水之便，这充分体现了他乐于助人、具有奉献精神，愿意为他人付出自己的时间和精力。 根据第⑳段“抗战胜利七十周年，老爸刚好一百岁，他说，‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了”可以看出，老头虽因战争失去了一条腿，但他能以如此豁达、乐观的态度面对过往经历，还能在提及时哈哈一笑，这表明他是一个乐观且富有革命乐观主义精神的人，即便历经苦难，依然能积极看待人生。 根据第③段“老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里。坡不算陡，却很长。坐在棚子里喝茶的客人，抬头会发现白铁壶在老头左手和右手之间不停交换。他走起路来很是奇怪，一会儿拐左、一会儿拐右，成蛇行样”可知，老头每天都要完成去坡下提水、烧水并将水灌到暖水瓶等一系列繁琐的工作，即使坡路行走不便，他依旧坚持，这足以体现他的勤劳，不辞辛苦地操持着茶摊的各项事务。 根据第⑮段“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的名声就让带走了。你不行好，人家会说你好，传你好？”可以了解到，老头对于过往行人喝水的事情看得很开，认为不应区分彼此，而且重视榆树坡的名声，希望通过善待客人来传播好名声。这体现出他性格豁达，思想开明，不狭隘计较，有着较为长远和包容的眼光。 9．本题考查物象意蕴分析。 根据第③段“老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里”以及第⑥段“又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊。他又笑了说：‘水不值钱，柴草不值钱，就这就够了’”可知，老头摆茶摊纯粹是为了给那些赶早集、爬坡后口渴的路人提供解渴之处，并且一开始茶水质优价廉，到后来如第⑬段提到的，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝，甚至不再收费。这一系列行为充分展现了老头乐于助人、乐于奉献的精神品质，而茶摊也就成为了这种中华民族传统美德的具体体现，同时也象征着榆树坡这片地方所具有的淳朴民风，大家都以帮助他人、方便他人为乐。 根据第⑧段“过了些年，经过榆树坡的这条小道被修成了大道，道上多了口音不同的行人，也多了南来北往的车辆。同样，榆树坡上也多了些接待过往行人的生意人家，都是开着小本钱的饭馆”，再到第⑰段“又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路。榆树坡成了一个大集市，有了理发店、水果摊、油榨房、杂货店……豆子和红女开的小饭馆成了宾馆”可以看出，榆树坡上的交通在不断发展变化，从最初的小道逐渐变成大道，进而成为水泥公路，与之相伴的是商业也日益繁荣，人们的出行方式从徒步赶集发展到车来车往，榆树坡上的各类店铺越来越多。而在这整个过程中，茶摊始终存在，它见证了这一切的变迁，所以说茶摊是经济发展、人民生活越来越富裕的有力见证。 文中从老头摆茶摊的早期，历经榆树坡交通和商业的逐步发展，到后来如第⑰段提到的在政府扶持下榆树坡发生巨大变化等内容，都展现了一个时间跨度较长的发展历程。在这个历程中，既有像老头、豆子、红女这样的普通人民群众通过自身努力经营生意、为他人提供便利等奋斗行为，也体现了党和政府在背后的英明领导，比如对榆树坡交通建设的扶持等，使得榆树坡从一个相对简单的赶集之地发展成一个繁荣的大集市。所以茶摊的故事不仅仅是关于一个小摊位的变迁，更是从侧面表现了抗战胜利以来，党和政府的英明领导以及人民群众的努力奋斗所带来的一系列积极变化。 （24-25˙八上长沙南雅中学集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 壶魂 蒙福森 ①多日来，已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品——蟋蟀鸣秋壶，一直在王稽的脑海里反复浮现着，如梦如幻。 ②在高家的书房里，当高善斋小心翼翼地揭开红布时，王稽霎时敛色屏气——失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是梦，而是活生生的现实。作为陈鸣远的再传弟子，王稽尽得陈氏真传，深谙师公之手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后，他热泪盈眶，心潮澎湃：“真品！绝对真品！” ③高善斋欣喜若狂，手脚颤抖，连声说：“好！好！好！” ④蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽仅寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。 ⑤王稽忽然想起《诗经·幽风·七月》中“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”之句。沉静之际，隐约似闻有蟋蟀在草丛间鸣叫，又似有茶香袅袅飘溢而来，若有若无，洇入鼻翼。王稽望着此壶，只觉恍然如梦，似入定般，久久不动。 ⑥次日，高善斋约王稽到城郊的阅江来茶馆一聚。高善斋乃当地大富商，城里有十多间铺面和一家琉璃厂，乡下有良田千顷，痴爱古玩字画，以收藏名家珍品为乐。雅厢临江，走近窗前，但见远处微风细雨，疏林野树，江水浩渺。此时，正是阳春三月，江畔绿草葱茏，远山近水，皆氟氩在微雨雾霭中。 ⑦寒暄毕，喝茶，聊些闲话。一壶茶未尽，高善斋转了话题：“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再制一壶？银子嘛，随你说。” ⑧王稽思忖片刻，面露难色，摇头说：“恕在下愚拙，实难及陈老先生万分之一。” ⑨“这是十分难得的机会，先生不妨一试，万一仿得陈老先生紫砂壶之神韵，哪怕十之一二，亦不枉此生矣。” ⑩王稽始终对此壶如醉如痴，依依不舍，几天后，找上门来：“我愿意一试…… ⑪王稽住到了高家，再次见到蟋蟀鸣秋壶。王稽关在房间里，由伙计一日三餐送饭到门口，废寝忘食不分日夜地揣摩此壶的精妙和内涵。十天后，他开门出来了，胡子拉碴，头发蓬乱，像乞丐一般，似要虚脱了。 ⑫陈老的蟋蟀鸣秋壶，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的灵魂深处。王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯。 ⑬当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起之时，高善斋惊为神品。此壶仿佛依附着王稽的灵魂，神气韵兼备，刚柔相济，用刀大胆，自然随意，苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品。 ⑭高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜：“王先生，你年纪轻轻，可技艺已达天下一等一的水平了，我们要发大财啦！广州十三行里那些洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢！以后，我们一起合作，制出天下最好最贵的紫砂壶！” ⑮王稽的心像被什么东西突然刺痛了一下。他对高善斋说：“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好？” ⑯第二天，日上三竿，伙计送饭到门口，发现王稽还没起床开门。敲门进屋后，发现已人去屋空。 ⑰未几，庚子事变，八国联军侵华，割地赔款，民情激愤。高善斋及蟋蟀鸣秋壶下落不明，不知去向…… （选自《小小说选刊》，有删改） 10．【梳理概况】请依据文章内容，补全下面的表格。 地点 情节 王稽的神态 高家书房 ① 热泪盈眶，心潮澎湃 阅江来茶馆 高善斋请王稽仿制蟋蟀鸣秋壶 面露难色，依依不舍 高家宅里 王稽为高善斋仿制蟋蟀鸣秋壶 ②                       王稽房前 王稽人去楼空 11．【分析鉴赏】请赏析文中画线语句在文章中的作用。 蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽 紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽仅寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。 12．【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“壶魂”的多重意蕴。 【答案】10．①高善斋请王稽鉴赏蟋蟀鸣秋壶②全神贯注，一丝不苟 11．内容上写出了蟋蟀鸣秋壶制作工艺的精美，交代了王稽对蟋蟀秋鸣壶如痴如醉，心潮澎湃的原因；结构上为下文王稽倾尽心血，仿制并保护蟋蟀秋鸣壶做铺垫 12．①“壶魂”是像王稽这样的手工艺人刻苦钻研、专注忘我、精益求精的工匠精神。②“壶魂”是指这个蟋蟀鸣秋壶由内而外的一种艺术魅力，不仅有外在形态上的美，还因注入陈鸣远的手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品，而有了灵魂。③“壶魂”更是像王稽这样的人，在民族大义面前，不会为个人利益而将民族工艺卖洋人的民族魂（爱国情） 【来源】湖南省长沙市南雅中学集团2023-2024学年八年级上学期期中语文试题 【导语】《壶魂》通过讲述紫砂工艺师王稽仿制蟋蟀鸣秋壶的过程，展现了匠人精神与艺术追求的深刻内涵。王稽虽技艺高超，但求真与自省的态度显示出他的职业操守与对艺术的敬畏。故事中壶既是技艺传承的载体，也是文化象征与心灵追求的化身。标题“壶魂”不仅指壶中所承载的匠心与精神，更寓意于人在创作过程中倾注的灵魂，显示出传统工艺的深厚魅力与文化价值。 10．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“高家书房”“王稽的神态：热泪盈眶，心潮澎湃”对应第②段，根据第②段“在高家的书房里，当高善斋小心翼翼地揭开红布时，王稽霎时敛色屏气——失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前”可知，高善斋请王稽鉴赏蟋蟀鸣秋壶。 第二空，已知信息“高家宅里”“王稽为高善斋仿制蟋蟀鸣秋壶”对应第⑪至⑬段，根据第⑫段 “王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯”可知，在高家宅里，王稽为高善斋仿制蟋蟀鸣秋壶时全神贯注，对每一个工序都一丝不苟。故填写：全神贯注，一丝不苟。 11．本题考查句段作用分析。 内容上：根据第④段“壶品古雅高洁，色泽紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗”“其笔法老练，错落有致。虽仅寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生”可知，这段全方位地展现了蟋蟀鸣秋壶的精美绝伦，交代王稽痴迷的原因。 结构上，根据第⑫段 “王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光…… 王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯”可知，为后文王稽倾尽心血去仿制蟋蟀鸣秋壶并保护蟋蟀秋鸣壶做铺垫。 12．本题考查探究标题意蕴。 根据第⑫段“陈老的蟋蟀鸣秋壶，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的灵魂深处。王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯”可知，王稽在仿制过程中废寝忘食、全神贯注、一丝不苟，体现了他刻苦钻研、专注忘我、精益求精的工匠精神，这正是“壶魂”的一种体现。 根据第④段“蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽仅寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生”可知，此壶不仅外在形态精美，而且因为融入了陈鸣远的手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品，“壶魂”具有了独特的艺术魅力和内在灵魂； 根据第⑭段“高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜：‘王先生，你年纪轻轻，可技艺已达天下一等一的水平了，我们要发大财啦！广州十三行里那些洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢！以后，我们一起合作，制出天下最好最贵的紫砂壶！’”以及第⑮段“王稽的心像被什么东西突然刺痛了一下。他对高善斋说：‘此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好’”和第⑯段“第二天，日上三竿，伙计送饭到门口，发现王稽还没起床开门。敲门进屋后，发现已人去屋空”可知，在面对高善斋想与洋人合作发财的企图时，王稽毅然选择离开，保护了蟋蟀鸣秋壶，不使其落入洋人之手，体现了王稽在民族大义面前的坚定立场和爱国情怀，这也是“壶魂”的深刻内涵所在。 （23-24˙八上长沙浏阳˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【人物档案】 叶嘉莹，号迦陵，出身叶赫那拉氏，知名汉学家，主要研究领域是古典诗词，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大皇家学会院士，曾任中国台湾大学教授、美国哈佛大学客座教授、中国多所大学客座教授。 【人物传记】 叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪 陈玉洁 ①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲。当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京。三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，“我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就流下泪来了。” ②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底深厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。 ③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中国。” ④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。 ⑤1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国。 ⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品之所以打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。” ⑦有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。而叶嘉莹自己说，“我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边。” ⑧她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人。“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里。多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花。” ⑨刚归国时，南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北朝诗，每周上两次课，每次两小时。“文革”刚刚结束，学生们如饥似渴，不仅是南开学生，天津其他学校的学生也赶来听课，把一间大约可容纳300人的阶梯教室挤得满满当当。 ⑩从上世纪八十年代起，她受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的古典诗词系列专题讲演。凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的专家学者，到十七八岁的青年学生，无不欢喜赞赏。 ⑪1989年，叶嘉莹退休。她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加拿大、美国及港澳台等地的古典诗词讲坛上。她的学生如今已经成长为遍布欧美大陆以及港澳台地区的著名专家、教授。还有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者。 ⑫她还捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永言”则取自大女儿和女婿的名字。 ⑬现在，叶嘉莹以90岁的高龄的，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演，开会，看学生的论文…… ⑭叶嘉莹崇尚钟嵘《诗品》中的话：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”——让人在贫贱的时候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了。“诗是可以提升一个人的品性的。很多人问我90岁怎么还这么健康？我说，是学诗的缘故。” （选自《人民画报》，有删改） 【理事迹】 1．2021年2月17日，叶嘉莹先生被评为“感动中国2020年度人物”。下面是给先生的颁奖词。你认为颁奖词中的评价具体体现在本文中的哪几件事情上？请分点简要概括。 【颁奖词】桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。 【品语言】 2．为多角度展现传主形象，本文多处引用了传主自己的话，请参考示例，从文中⑥⑦⑧三段中任选一处，分析其作用。 示例：第③段的引用，写叶嘉莹先生虽遭遇绝大困苦，却作出了投身古典诗词、做古典诗词传承事业的选择。可见其在逆境中的坚韧与达观。 【探标题】 3．题目中的“用生命放歌”意味隽永，富有多种意味。请结合文章内容和主旨探究其多重意蕴。 【答案】1．①放弃国外安稳的生活，毅然回国教书。②活跃于国内外讲坛，颇有影响地传播中华文化；③捐资建立“驼庵奖学金”“永言学术基金”，吸引和培养人才；④90岁高龄，仍呕心沥血，熬夜工作。 2．第⑥段的引用，写叶嘉莹先生热衷于讲学的原因，一为诗词语言有胜人之意；二为把诗词作者的生命、感情、理想、品格传给下一代年轻人。呼应了标题“用生命放歌”，体现了先生对中国诗词的独特理解和体验。 第⑦段的引用，写叶嘉莹先生将自我的体验、实践都融合在古典文学教学之中，可见其用生命教诗歌的独特方式，呼应了标题“用生命放歌”，表现了先生热爱古典文学，并为之全身心投入的特点。作者在这里穿插交代，为后文写“阶梯教室挤得满满当当”“凡开讲时，必定人头攒动”做铺垫。 第⑧段引用写先生“播种”的执着，等待花开的从容。可见先生人虽年老，却心怀美好期许的优雅。呼应了标题“用生命放歌，为文化传薪”，表现了先生对中国古典文化传承的期待和执着。 3．参考示例1：①“用生命放歌”是先生独特的诗词学习、体验、实践方式。她把自己的体会、感受、生命和生活的体验、实践都融入到对诗词的理解之中。她认为古代诗人用生命写作诗篇，用生活实践诗篇。她对中国古典文学钻研得深入、透彻。②“用生命放歌”是先生对古诗词最纯粹的表白。诗歌启蒙了她，丰实了她，支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。她投入与付出的是生命。③“用生命放歌”体现的是先生对文化传承的责任和担当。她放弃安稳的生活，毅然回国教书，她活跃在国内外讲坛传播中华文化，她捐献退休金设立基金会吸引和培养古典文学人才，她90高龄仍每天工作到凌晨两点，她为中华文化、中华品格的传承倾尽心血。 【解析】1．本题考查分析概括能力。 依据③段“经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。”可以概括为：放弃国外安稳的生活，毅然回国教书。依据⑤段“1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国”，⑥段“‘我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作’”，⑨——⑪内容可以概括为：活跃于国内外讲坛，颇有影响地传播中华文化；依据⑫段“她还捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作”可以概括为：捐资建立“驼庵奖学金”“永言学术基金”，吸引和培养人才；依据⑬段“现在，叶嘉莹以90岁的高龄的，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演，开会，看学生的论文……”可以概括为：90岁高龄，仍呕心沥血，熬夜工作。 2．本题考查分析引用及其作用的能力。 依据⑥段内容可知，这是引用叶嘉莹先生的话语，表明了她自述热衷于讲学的原因，一是为诗词语言有胜人之意，二是为把诗词作者的生命、感情、理想、品格传给下一代年轻人，体现了先生对中国诗词的独特理解和体验；依据题目“叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪”可知，语段中的“更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇”“也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。”与之形成鲜明的照应关系。 依据⑦段中的“而叶嘉莹自己说，‘我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边’”可知，此处引用，写叶嘉莹先生将自对生活、生命的体验、实践都融合在古典文学教学之中，可见其用生命教诗歌的独特方式，表现了先生热爱古典文学，并为之全身心投入的特点。同时，也呼应了标题“用生命放歌”。依据⑨—⑩段内容可知，此处引用的内容也为后文写“阶梯教室挤得满满当当”“凡开讲时，必定人头攒动”做铺垫。   依据⑧段“‘我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里。多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花’”可知，此处引用，是写了先生“播种”的执着，等待花开的从容。可见先生人虽年老，却心怀美好期许的优雅。以具体募内容可知，此处引用的内容也呼应了标题“用生命放歌，为文化传薪”，表现了先生对中国古典文化传承的期待和执着。 3．本题考查分析题目含义的能力。 依据⑦段“有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌”和而叶嘉莹自己说，“我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边。”可知，“用生命放歌”是先生独特的诗词学习、体验、实践方式。她把自己的体会、感受、生命和生活的体验、实践都融入到对诗词的理解之中。 依据依据⑦段“有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌”可知，作者说是诗歌启蒙了她，丰实了她，支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。她投入与付出的是全部生命。所以，“用生命放歌”体现出先生对古诗词最纯粹的热爱。 依据⑤段“1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国”，⑨—⑬段内容可知，她放弃安稳的生活，毅然回国教书，她活跃在国内外讲坛传播中华文化，她捐献退休金设立基金会吸引和培养古典文学人才，她90高龄仍每天工作到凌晨两点，可见她为中华传统文化、中华品格的传承倾尽心血。 她放弃安稳的生活，毅然回国教书，她活跃在国内外讲坛传播中华文化，她捐献退休金设立基金会吸引和培养古典文学人才，她90高龄仍每天工作到凌晨两点，她为中华文化的传承呕心沥血，无私奉献。所以，“用生命放歌”体现出先生对文化传承的责任和担当。 （23-24˙八上长沙长郡教育集团˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 流年似水 聂鑫森 ①度若飞做梦都没想到，刹那间他就年满六十了，脱下沾满油泥和铁屑的工装，领取了一个大红封皮退休证，从城北的轨道交通研究所，回到城南的流年巷度家小院。 ②流年巷弯弯曲曲，像是一条窄窄的湍急的溪河，流走了无数个春朝秋夕。当度若飞的目光触摸到“流年巷”的巷牌，他真切地听到“流年似水”的哗哗声。他呱呱坠时，在一家铁道工厂当工程师的父亲，从乐府诗“关山度若飞”一句中，取出“度若飞”三个字作了他的名。这似乎成了一种预言，上一辈和下一辈都是干铁道工业的。退休了的度若飞，常会想到“时间度若飞”，一去不复返。 ③度若飞回到家里，呆呆地坐在院子里的葡萄架下，想一些陈年旧事。三十多年前，从上海交通大学毕业，分配到老家株洲的轨道交通研究所，参加内燃机车、电力机车、高速动车的研究，画不完的图纸，做不完的试验，哪里有工作时间和业余时间的区别。 ④他又想到了自己的儿子，儿子也一样，快速地跳过了童年、少年时代，进入了青年时代，真是倍速人生。如今在上海，与几个同学办起一家精密机床制造厂，闹得热气冲天的。 ⑤想到这些，他不禁叹了口气，对着妻子惆怅地说：“挺羡慕儿子的忙。我这个有一身本事的高级技工，闲得老骨头发酸发软。” ⑥葡萄架上的藤叶，窸窸窣窣地响，落下一对翠羽红喙的小鸟，你一声我一声地叫，很好听。妻子说：“既然退休了，就该让时间慢下来。” ⑦退休了的度若飞一到夜里，脑子里就呈现着一张一张的图纸，一个一个铮亮的零部件，直到院子里什么时候下起了小雨，沙、沙、沙……度若飞打一个愣噤，说：“试验开始了，是飞跑的车轮在摩擦钢轨，有杂音。” ⑧妻子醒了，说：“是雨点落在芭蕉叶上的声音，快睡吧。”度若飞辗转反侧，这个夜更难熬了。 ⑨天刚亮，度若飞与妻子双双出门，穿过长长的巷道，到巷尾外的南湖公园去散步，过小桥，穿树林，绕假山，行花径。但度若飞的步子迈得又急又大，好像是赶着去上班，总把妻子丢在后面。走了一段路后，度若飞见身后无人，只好焦急地停下来等候。 ⑩过了一会儿，妻子跟上来说：“你还陷在自己的心理时间里，想慢都慢不下来。你得找到一个标示客观时间真实行进的物件，来矫正思维模式的惯性。”妻子脑子灵光一闪，眨了眨眼，说：“古代计时用的“铜壶滴漏”吧，滴水之声便是时间之声。” ⑪度若飞的精气神忽地火旺起来。他到工业器材市场，购回了各种工具和材料，又收拾出一间空房，作为他的“车间”，画图、计算、制作，一遍遍地测试、改装。 ⑫三个月后，“铜壶滴漏”制作成功，而且就安放在他们卧室的窗子边，两个长圆形的白铁无盖圆壶，依次立在两层梯形的红漆木架上，上层的壶底伸出一个黄铜管滴嘴，一滴一滴的水漏入下面的壶中，叮咚，叮咚，声音很清亮，上层的壶里固定着长竹条的刻箭，刻箭上面刻着二十四格，一格代表一个小时。 ⑬妻子左看右看，然后对着手表听水的滴落声，大声说；“不愧是大匠神工！儿子回来探亲，就让他睡这间房，听听时间之声。” ⑭“你试着把这“铜壶滴漏”的视频发给儿子，顺便问问他什么时候可以回家来住几天。” ⑮“我也是这样想的。” ⑯早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闹话。进市场购物，任妻子去挑选、砍价，他站在旁边看和听，觉得很有意思。 ⑰叮咚——叮咚—— ⑱在“铜壶滴漏”的声音中，床头柜上的座机忽然响起了铃声。 ⑲度若飞立刻醒了过来，抓起话筒，问：“哪位？” ⑳“爸，是我，我刚回宿舍。早些日子妈发来“铜壶滴漏”的视频，又古典又现代，有形有色有声，好玩意啊。爸能把设计图纸、工艺流程说明快递过来吗？” ㉑“当然行。你要这个做什么？” ㉒“这是个好玩意儿，让我突然想起一种微型均速高效铣床的设计。我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？” ㉓度若飞兴奋起来，大声说：“这个美差我应了。” ㉔妻子在旁边尖着耳朵听他们父子说话。她见丈夫搁下了话筒，忙问：“你这急性子，也不问儿子什么时候回家？” ㉕叮咚——叮咚—— ㉖“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响…… （选自《当代人》2023年第1期，有删改） 4．请结合全文内容，梳理文章情节。 回到度家小院-( )-深陷退休困境-制作“铜壶滴漏”-( ) 5．下列对文章内容和人物形象的理解，不正确的一项是（    ） A．文章第⑥段第一句属于景物描写，突出院子景色优美宜人，渲染了宁静悠闲的氛围。 B．度若飞把雨打芭蕉的声音听成车轮摩擦钢轨的声音，这是他在难熬的长夜中寻求自我安慰的一种方式。 C．在度若飞看来，儿子“快速地跳过了童年、少年时代，进入青年时代”，这是因为他忙于工作，疏忽了儿子的成长。 D．文章用简省的笔墨交代度若飞数十年的经历，与题目“流年似水”相呼应。 6．请根据要求赏析文章中的画线句子。 （1）早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闲话。（描写人物角度） （2）“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响……（修辞角度） 7．看完这篇文章，小郡想到了以下诗句，请你从中任选一句，结合诗句和文章内容，谈谈你对本文主人公的理解。 A老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） B．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 【答案】4． 回忆流年往事 欣然接受返聘 5．B 6．（1）运用动作描写，“挺直”“摆动”“说闲话”一系列动作生动形象写出了度若飞在“铜壶滴漏”的声音中得到舒展与放松，心情由原来的焦虑、急躁、茫然变得悠然自在。 （2）““铜壶滴漏”的声音……像铺天盖地的钢鸣铁响”运用比喻的修辞，把“铜壶滴漏”的声音比作钢鸣铁响声，写了度若飞退休后再次实现自我价值并将被儿子返聘为技术顾问后激动、喜悦的心情。 7．示例：A句，说的是有远大抱负的人即使到了晚年，奋发思进的雄心依然不会止息。文中的度若飞退休后闲不住，凭借自己精湛的技术将被聘为技术顾问。获得认可后，他精神振奋、激动，充满了老有所用的喜悦。这种在人生的不同阶段，依旧能够保持进取有为的精神，值得我们学习。B句，“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现诗人虽然脱离官场，却依然关心着国家的命运，不忘报国之志。文中度若飞退休后用自己的专业所长制作了“铜壶滴漏”，给儿子做了一个范例。度若飞还十分乐意返聘为儿子分厂的技术顾问，继续协助儿子工作。因此，我们应该学习这种奉献自己、帮助和引领他人的精神。 【解析】4．本题考查对文章内容的梳理与概括。 第①段写：回到度家小院； 第②-⑤段写度若飞回忆往事，根据第③段“度若飞回到家里，呆呆地坐在院子里的葡萄架下，想一些陈年旧事”第①空可概括出：回忆流年往事； 第⑥-⑧段写深陷退休困境； 第⑨-⑮段写制作“铜壶滴漏”； 第⑯-㉖段写铜壶滴漏制作完成后的事。根据第㉒段“我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？”，㉓段“度若飞兴奋起来，大声说：‘这个美差我应了。’”第②空可概括出：欣然接受返聘。 5．考查对文章内容和人物形象的理解。 B.错误。结合“退休了的度若飞一到夜里，脑子里就呈现着一张一张的图纸，一个一个铮亮的零部件，直到院子里什么时候下起了小雨，沙、沙、沙……”可知度若飞把雨打芭蕉的声音听成车轮摩擦钢轨的声音，这是他不能适应退休后休闲生活的表现，并非在难熬的长夜中寻求自我安慰的一种方式。 故选B。 6．本题考查词句的理解与赏析。答题公式是：修辞手法/描写+作用+情感。 （1）此题要求从描写人物角度赏析句子。“并肩散步”“挺直”“摆动”“说闲话”运用一系列动词，是动作描写，生动形象写出了度若飞在“铜壶滴漏”完工后身心都发生变化的一些具体表现，从中可以看出他的心情由原来的焦虑、急躁、茫然变得悠然自在、坦然闲适、轻松愉悦。 （2）此题要求从修辞角度赏析句子。““铜壶滴漏”的声音……像铺天盖地的钢鸣铁响”运用比喻的修辞，把“铜壶滴漏”的声音比作钢鸣铁响声，生动形象地写出了他听到“铜壶滴漏”声音的感觉，“高亢”“宏重”这两个形容词写出了“铜壶滴漏”的声音很洪亮，结合上文得知儿子让他做技术顾问的事，表现了度若飞振奋、喜悦的心情。 7．本题考查文章主旨的理解。 示例：A句“老骥伏枥，志在千里”意思是：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。深刻地表达了作者老当益壮、锐意进取的精神面貌。文中第⑤段“不禁叹了口气，对着妻子惆怅地说：‘挺羡慕儿子的忙。我这个有一身本事的高级技工，闲得老骨头发酸发软。’”，第⑦段“退休了的度若飞一到夜里，脑子里呈现着一张一张的图纸，一个一个铮亮的零部件，直到院子里什么时候下起了小雨，沙、沙、沙……度若飞打一个愣噤，说：‘试验开始了，是飞跑的车轮在磨擦钢轨，有杂音。’”可知，度若飞退休后壮心不已，想继续发挥余热，根据第㉒段“我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？”，㉓段“度若飞兴奋起来，大声说：‘这个美差我应了。’”可知，当度若飞得知儿子让他做技术顾问，心情振奋，充满了老有所用的喜悦，他终于可以发挥余热了，这种在人生的不同阶段，依旧能够随时保持进取有为的精神状态，值得肯定与学习。 示例：B句“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。这两句现在常用来老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。文中第⑳段“‘爸，是我，我刚回宿舍。早些日子妈发来‘铜壶滴漏’的视频，又古典又现代，有形有色有声，好玩意呵。爸能把设计图纸、工艺流程说明快递过来吗？’”，㉒段“‘这是个好玩意儿，让我突然想起一种微型均速高效铣床的设计。我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？’”可知，度若飞退休后用依然不忘用自己的专业所长制作了“铜壶滴漏”，给儿子做了一个范例，并且被儿子返聘为株洲分厂的技术顾问，将继续协助儿子工作。因此，人应该有一种奉献自己、引领和帮助他人的精神。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $