6.2交友的智慧（分层作业）道德与法治统编版2024七年级上册

七上6.2《交友的智慧》 1．友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（   ） A．一直冷战 B．坦诚交流 C．及时处理 D．换位思考 2．中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 3．“搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（   ） 选项 做法 解读 ① 与学习搭子共同研究数学难题 朋友间要互帮互助共同进步 ② 帮助健身搭子逃过班主任惩罚 帮助好朋友不一定要讲原则 ③ 不要轻易与网络聊天搭子见面 要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 主动找不守约定的饭搭子聊天 要学会处理与朋友间的矛盾 A．① B．② C．③ D．④ 4．某校七年级围绕青少年的“交友”情况进行了调研，如下图所示 根据以上调研结果，我们应该认识到（   ） ①能给自己带来好处的人才是好朋友 ②友谊是一种心灵的相遇 ③交友需要真诚和热情，更需要互相尊重 ④友谊是永恒的，一成不变的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．关于交朋友的感悟，下列做法正确的是（   ） A．“期中考你考得比我好，我不想和你做朋友了。” B．“不管我有什么缺点，你都必须包容我，因为我们是朋友。” C．“做作业时我们要互相帮助，你应当把作业借给我抄。” D．“今天跑步我不小心摔倒了，谢谢你扶我去医务室。” 6．某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（   ） 序号 微记录 微点评 ① 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 ② 小红在老师生病时主动关心问候 主动关心老师利于促进师生关系 ③ 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 ④ 考试时小明让小奇传递小抄被拒绝 交友需要讲原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付检查，想“借鉴”好友小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，并引起了班主任的关注。你认为班主任最佳的处理方式是（   ） ①臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为 ②鼓励小吴：与小张绝交，他这样的朋友不值得结交 ③告诉小吴：为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧 ④教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 8．下图是“中学生交友认识”的小调查。 以下关于中学生交友的分析与启示，正确的是（   ） ①中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重 ②大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准 ③中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则 ④中学生朋友数量越多越好，在交友过程不需遵循原则，开心就行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明（   ） A．交友需要理性辨别 B．小敏在说风凉话，这样的朋友不要也罢 C．朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D．与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 10．下列对事件的点评不恰当的是（   ） A．爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 —对的，志趣相投，才能成为朋友 B．得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 ——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C．好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正 ——交友要讲原则 D．看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦 —关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 11．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（   ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 12．下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖：   聊天   图片 精品   发新帖 我平时对自己和朋友的要求极高，凡事都会追求完美，我觉得这样没什么不好的，但最近小丽说她不想做我的好朋友了。我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己。为什么会这样呢？ 在以下评论中选择一个正确的评论回复，你会选择（   ） A．与朋友发生冲突时，要学会忍受，以保全这份友谊 B．要敞开心扉，主动表达自己的交友想法，朋友才不会彼此错过 C．在多数人质疑和指责你的时候，我们需要适时地反思一下自己 D．要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定 13．【友谊天空你我同行】 李鸣是一个孤僻的孩子，从来没有朋友，总是独来独往，妈妈和老师都很着急，便拜托他的班长以同龄人的身份和李鸣进行沟通，希望他能结交到朋友。 假如你是班长，你会告诉李鸣交友需要哪些智慧？ 14.某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 (1) 谈谈你对上述观点的理解。 活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办? (2) 请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? (3)结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上6.2《交友的智慧》 1．友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（   ） A．一直冷战 B．坦诚交流 C．及时处理 D．换位思考 【答案】A 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 BCD: 依据教材，处理冲突的基本策略有保存冷静、坦诚交流、及时处理、勇担重任、换位思考，故BCD说法正确； A: 当我们和朋友发生矛盾冲突时，一直冷战不利于问题解决，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 2．中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：坦诚接受网友邀约可能带来安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误； B：公开网友信息侵犯他人隐私权，且可能引发其他风险，故B说法错误； C：直接删除网友虽能避免风险，但未体现理性辨别，处理方式过于绝对，故C说法错误； D：理性辨别并慎重选择符合网络交友的安全原则，强调自我保护与审慎决策，故D说法正确； 故本题选D。 3．“搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（   ） 选项 做法 解读 ① 与学习搭子共同研究数学难题 朋友间要互帮互助共同进步 ② 帮助健身搭子逃过班主任惩罚 帮助好朋友不一定要讲原则 ③ 不要轻易与网络聊天搭子见面 要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 主动找不守约定的饭搭子聊天 要学会处理与朋友间的矛盾 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ②：交友需要讲原则，故②说法错误； ①③④：题文中，“共同研究数学难题”说明朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；“不要轻易与网络聊天搭子见面”，因为网上交友具有虚拟性，我们要理性辨别并慎重选择朋友；“主动找不守约定的饭搭子聊天”，有助于正确处理与朋友间的矛盾，寻找彼此能够接受的解决方式，故①③④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4．某校七年级围绕青少年的“交友”情况进行了调研，如下图所示 根据以上调研结果，我们应该认识到（   ） ①能给自己带来好处的人才是好朋友 ②友谊是一种心灵的相遇 ③交友需要真诚和热情，更需要互相尊重 ④友谊是永恒的，一成不变的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ②③：题文中，懂得尊重、真诚友善、志趣相投的品质更受欢迎，这说明友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，体现了交友需要真诚和热情，更需要互相尊重，故②③说法正确； ①：友谊是一种心灵的相遇，不是能给自己带来好处的人才是好朋友，故①说法错误； ④：友谊不是一成不变的，故④说法错误； 故本题选B。 5．关于交朋友的感悟，下列做法正确的是（   ） A．“期中考你考得比我好，我不想和你做朋友了。” B．“不管我有什么缺点，你都必须包容我，因为我们是朋友。” C．“做作业时我们要互相帮助，你应当把作业借给我抄。” D．“今天跑步我不小心摔倒了，谢谢你扶我去医务室。” 【答案】D 【详解】本题考查体悟友谊的真谛、友谊讲原则、呵护友谊。 A：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进。同学之间的竞争学习，能促进我们共同进步，A错误； B：宽容是有原则的，B错误； C：要独立完成作业，抄作业是违纪行为，也违背交友讲原则，C错误； D：在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，有利于呵护友谊，D说法正确； 故本题选D。 6．某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（   ） 序号 微记录 微点评 ① 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 ② 小红在老师生病时主动关心问候 主动关心老师利于促进师生关系 ③ 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 ④ 考试时小明让小奇传递小抄被拒绝 交友需要讲原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查体味亲情、良好师生关系、交友的原则。 ①：小军厉声拒绝妈妈的关心，属于不恰当处理家庭矛盾的方式，“指责错误一方”并非解决家庭矛盾的正确方法，应通过沟通和理解化解矛盾，故①错误； ②：小红主动关心生病的老师，体现了对老师的尊重和关心，有利于增进师生感情，故②正确； ③：小强选择品德高尚的朋友，说明交友需注重对方品行，符合慎重交友的原则，故③正确； ④：小奇拒绝考试作弊，体现了交友要坚持原则，不能纵容错误行为，故④正确； 故本题选D。 7．元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付检查，想“借鉴”好友小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，并引起了班主任的关注。你认为班主任最佳的处理方式是（   ） ①臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为 ②鼓励小吴：与小张绝交，他这样的朋友不值得结交 ③告诉小吴：为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧 ④教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友需要讲原则。 ①：臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为，不利于小张改正错误，故①项错误； ②：鼓励小吴与小张绝交，不利于小吴与小张的友谊，故②项错误； ③：告诉小吴为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧，有利于小吴与小张的友谊，故③项正确； ④：教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友，有利于小张改正错误，故④项正确。 故本题选D 8．下图是“中学生交友认识”的小调查。 以下关于中学生交友的分析与启示，正确的是（   ） ①中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重 ②大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准 ③中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则 ④中学生朋友数量越多越好，在交友过程不需遵循原则，开心就行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质与交友的原则。 ①②③：通过图表中的数据可以看出，中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重；大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准；启示中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则，故①②③符合题意； ④：中学生朋友数量不是越多越好，在交友过程需遵循原则，故④说法错误； 故本题选A。 9．在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明（   ） A．交友需要理性辨别 B．小敏在说风凉话，这样的朋友不要也罢 C．朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D．与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 C：题干材料中小明考试成绩落后时情绪低落，朋友小敏对他进行鼓励的做法是呵护友谊的表现，说明朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步，C说法正确； A：我们交友需要理性辨别，做到善交益友，不交损友，乐交诤友，A不符合题意； B：小敏的做法是正确的，有利于呵护友谊，B说法错误； D：与品德高尚的人交朋友，有利于我们的成长，取得好的成绩，就能说法绝对，D说法错误； 故本题选C。 10．下列对事件的点评不恰当的是（   ） A．爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 —对的，志趣相投，才能成为朋友 B．得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 ——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C．好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正 ——交友要讲原则 D．看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦 —关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 A：友谊是一种心灵的相遇；选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀，这种做法是错误的，故A说法错误； B：得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足，体现了要正确处理朋友之间的矛盾和冲突，故B说法正确； C：好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正，体现了交友要讲原则，故C说法正确； D：看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦，告诉我们关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 11．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（   ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】C 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 12．下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖：   聊天   图片 精品   发新帖 我平时对自己和朋友的要求极高，凡事都会追求完美，我觉得这样没什么不好的，但最近小丽说她不想做我的好朋友了。我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己。为什么会这样呢？ 在以下评论中选择一个正确的评论回复，你会选择（   ） A．与朋友发生冲突时，要学会忍受，以保全这份友谊 B．要敞开心扉，主动表达自己的交友想法，朋友才不会彼此错过 C．在多数人质疑和指责你的时候，我们需要适时地反思一下自己 D．要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 D：题文中，“我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己”，说明“我”没有认识到朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，因此，我们要懂得朋友之间要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定，故D说法正确； A：与朋友发生冲突时，要学会正确处理，忍受是不恰当的方法，不利于保全友谊，故A说法错误； B：属于建立友谊的方法，故B不符合题意； C：反思自己，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 13．【友谊天空你我同行】 李鸣是一个孤僻的孩子，从来没有朋友，总是独来独往，妈妈和老师都很着急，便拜托他的班长以同龄人的身份和李鸣进行沟通，希望他能结交到朋友。 假如你是班长，你会告诉李鸣交友需要哪些智慧？ 【答案】①交友需要真诚和热情， ②交友需要慎重选择， ③交友需要学会关心和尊重对方， ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突， ⑤交友需要讲原则， ⑥需要相互鼓励，以诚待人，共同进步，努力构建和谐的人际关系。 【详解】本题考查正确交友的方法，可以结合教材知识进行回答。 14.某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 (1)谈谈你对上述观点的理解。 活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办? (2)请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? (3)结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。 【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 (3)①交友需要学会关心和尊重对方；②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【分析】考点考查：友谊的特质、建立友谊、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人→可链接友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜→可链接建立友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我→可链接交友需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $