山东省淄博市周村区第一中学（五四制）2024-2025学年八年级5月阶段测试化学试题

2025.05初中化学组卷阶段性测试 一。选择题（共30小题) 1.我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指() A.二氧化碳B.碳元素C.碳原子D.所有含碳物质 2.二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中， 使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是() A.加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 压把 保险销 B.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C.灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D.适用于扑灭图书馆内图书失火 3.下列关于实验现象或实验结论的描述，正确的是() A.蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B.在氧气中点燃铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成白色固体 C.将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色 D.电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，正负极气体质量比为8：1 4.了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法错误的是() A.进入久未开启的菜窖前，做灯火试验 B.电线老化短路起火，不能用水浇灭 C.一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119 D.夜晚，发现天然气泄漏时，立刻开灯检查泄漏点 5.下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是() A.从煤中获得焦炭、煤焦油、煤气等的过程是物理变化 B.三者都属于化石燃料，都属于混合物 C.都是蕴藏量有限的、不可再生的能源 D.将石油按照沸点的不同进行分馏，得到柴油、煤油等产品 6.石笋和钟乳石的形成蕴含许多化学原理，其反应之一为：CO2+H2O+XCa(HCO3)2, 则x的化学式为() A.CaCO3 B.Ca (OH)2 C.CaO D.CaH2 7.分类是学习化学的一种方法，下列物质分类正确的是() A.化合物：乙炔、氧化铝 B.单质：液氧、稀有气体 C.氧化物：高锰酸钾、干冰 D.混合物：冰水混合物、天然气 8.下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是() A.品红溶液在水中扩散一一分子在不断运动 B.分离液态空气得到氧气和氮气一一分子的种类没有发生改变 C.镁燃烧后质量变大一一反应后微粒总数增多了 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子一一分子的体积很小 9.空气是由多种成分组成的混合物，是一种重要的资源。下列说法错误的是() A.氮气可用作制冷剂 B.氧气具有助燃性，常用作燃料 C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料D.稀有气体可制成多种用途的电光源 10.知识梳理有助于我们对已学知识进行巩固，如图是某同学学习物质构成的奥秘后以氧气 为例进行的梳理；下列选项中与a、c相对应的是() 质子 中子 A.原子核、核外电子 B.原子、核外电子 C.原子、原子核 D.核外电子、原子 11.下列根据实验证据进行的推理，正确的是（) A.电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2O B.过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生气泡速率加快，可推测二氧化锰是催化剂 C.CO2通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变红，可推测CO2和水反应生成了新物质 D.点燃蜡烛时，蜡烛的质量越来越少，所以这个化学反应不遵守质量守恒定律 12.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则 有关说法中错误的是( ) 48% 41%30% 17%10% 25% 19%10% 分 乙 丙 甲 乙 丙 反应前 反应后 A.丁是化合物 B.乙可能是这个反应的催化剂 C.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 D.反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 13.下列过程中有化学变化发生的是() A.衣料制成成衣 B.铅笔写字 C.活性炭吸附异味 D.绿叶变黄 14.下列图示的化学基本实验操作中正确的是() 100100mL量简 -80 -60 20 量取9.5mL液体 B 过滤粗盐水 往试管中送入粉末状药品 倾倒液体 15.建立宏观和微观之间的联系是化学学科的一种思维方式。下列对宏观事实的微观解释不 正确的是( 选项 宏观事实。 微观解释 月 夏季，铁轨之间的缝隙变小 分子之间的间隔变大 B 缉毒犬能闻到毒品的气味 分子总在不停地运动，不同种分子性质不同 蔗糖在热水中溶解速率更快 温度升高，分子的运动速率增快 D 红热的铁丝在空气中不易燃烧，在 单位体积内氧分子的数目不同 氧气中剧烈燃烧 A.A B.B C.C D.D 16.甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如 图。下列说法正确的是( 定条件 氢原子 氧原子 甲 碳原子 A.化学反应的实质就是原子的重新组合B.反应物和生成物全部是化合物 C.生成甲与乙的分子个比为2：1 D.该反应中所有元素的化合价都没有变化 17.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是() A.化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象变化的一定是化学变化 B.分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D.O2、Mg+、C1最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8个的微粒一定是离子 18.劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与对应的化学知识解释不正确的是() 选项 劳动实践项目 化学知识 A 炒菜时，油锅着火用锅盖盖灭 隔绝可燃物进行灭火 夕 将食物放入冰箱保鲜降 低温度，延缓食物氧化变质 C 用CO2制作灭火器 CO2不支持燃烧且密度比空气大 D 面粉厂设置除静电装置 防止发生粉尘爆炸 A.A B.B C.C D.D 19.史学家陈寿的著作《三国志》中记载：蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中盖放诸 船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。下列说法错误的是() A.“薪草”、“膏油”是可燃物 B.“同时发火”降低了”诸船”的着火点 C.“膏油”着火不宜用水灭火 D.“时风盛猛”提供了充足的氧气 20.下列有关化学学科观念的说法中不正确的是() A.分类观：从组成上看二氧化碳和冰都是氧化物 B.守恒观：镁条在空气中燃烧，反应前后固体的质量相等 C.转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化 D.结构观：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，因为分子种类不同 21.关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是() A.一切化学反应都遵从质量守恒定律 B.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 C.质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应 D.24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气质量为16g 22.小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属 于科学探究中的() A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论 23.某物质经测定只含有一种元素，则关于该物质说法正确的是( ) A.一定不是化合物 B.一定是混合物 C.一定是纯净物 D.一定是一种单质 24.“做好碳达峰、碳中和工作”是我国未来重点工作方向之一，合理利用C02是一个重要 途径，如图是科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程图。下列说法不正确的是() CO2 430C 过程1 ,C(炭黑) FeO Fe3O4 太阳能 02 过程2 A.过程1的变化中，二氧化碳是氧化剂 B.过程2的变化中，太阳能转化为化学能 C.过程1和过程2的变化都属于分解反应 D.此流程中有炭黑生成，还有氧气生成 25.2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。 下列物质没有被列入空气质量监测项目的是() A.二氧化硫 B.臭氧 C.细颗粒物 D.稀有气体 26.下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是() A.水通电氢气+氧气 B.石蜡+氧气加热水+二氧化碳 C. 碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳 D. 铁+氧气点燃四氧化三铁 27.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是() A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D.二氧化锰能加快过氧化氢分解 28.在反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8，当2.8gA与一定 量B恰好完全反应后，生成3.6gD,则C的质量为() A.6.8g B.9.6g C.8.8g D.4.4g 29.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是() ①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的 总质量⑦物质的种类 A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦ 30.某化学兴趣小组的同学，设计了如图所示装置和实验来验证质量守恒定律（装置气密性 良好)： 气球 足量 玻璃管 稀盐酸 白磷 Na2CO溶液 稀 盐 碳酸钠 酸 粉末 实验 实验二 实验三 针对上述实验，下列说法正确的组合是() ①三个实验都遵循质量守恒定律； ②若实验一中待白磷燃烧完毕后马上称量，天平的指针向右偏转： ③实验二中，装置没有密闭，生成了气体逸散，实验结束，天平的指针向左偏转： ④实验三中，气球先膨胀，后变瘪： ⑤三个实验都能验证质量守恒定律。 A.①② B.③⑤ C.①④⑤ D.②③ 二.填空题（共6小题38分） 31.(5分)根据镁的燃烧，回答相关问题。 (1)镁可以用来做照明弹，是因为其在空气中燃烧能够 该反应的化 学方程式是 (2)CO2可用于灭火，是否也可熄灭燃着的镁呢？某实验小组进行了如下探究：将燃着 的镁条伸入盛满二氧化碳的集气瓶，镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体的同时， 还生成了一种黑色固体，你猜测该黑色固体是 (写名称)，己知生成的白色固 体是氧化镁，则该反应的化学方程式是 。小组实验后讨论，对 初中教材中燃烧的条件有了新的认识 32.(7分)我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大 国担当。请回答下列问题。 大气中的二氧化碳 火山喷发 化石燃料燃烧 吸收 工业排放 微生物的。 海水 分解作用 H 动物 动物摄食 植韧 地下的煤和石油 动植物的遗骸及动物的排出物 (1)从物质变化及分子角度看，在水循环、碳循环、氧循环中， 循环与另外两 种循环有本质区别。 (2)基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：① ②增加二氧化碳消耗。图中自然界中消耗二氧化碳的途径有 (写一条即可)。 (3)在海水吸收二氧化碳和光合作用两个反应中，反应物相同，产物不同的原因 总 (4)石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2,该方法以CO捕集C02,将所得产物碳 酸钙在高温下煅烧可重新获得CO，高温煅烧时反应的化学方程式 是 ，生成的CO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过 6 程中对CO2具有良好的 性。 (5)对C02气体加压，降温，可获得干冰。干冰能用于人工降雨，是因 为 33.(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)请写出下列化学用语或符号的意义： ①两个氧原子 ②+1价的氢元素 ③硫酸钠化学式 ;④OH读做 ⑤3Mg2+表示 (2)将C2通入冷的稀NaOH溶液可制取常用的84消毒液（有效成分为次氯酸钠NaCIO) 其反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH一NaCIO+HO+X。则X的化学式是 (3)为降低空气中二氧化碳的含量实现2030“碳达峰”的目标，我国科学工作者在二氧 化碳人工合成淀粉方面取得突破性进展，其中最关键步骤一一生成甲醇(CH3OH)的微 观反应示意图如图：写出该反应的化学方程式 )碳原子 催化剂 ●氧原子 O氢原子 34.(10分)2024年，世界水日的主题为“珍爱水资源，共建美丽家园”。 (1)《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。” 蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中一 (填物质名称)的作用相同。 (2)专家发现一组明代净水池中残存木炭，木炭用于净水是因其具有 的结构 特点。 (3)《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原 理是（填操作名称） (4)《淮南·万毕术》记载了沸水制冰的方法：“取沸汤置翁中，密以新缣，沈（沉）井中 三日成冰。”从物质变化的角度分析，“水”制成“冰”，属于 变化，你的判断 依据是 0 (5)研究“水”可从多角度展开。 舜 活 活塞 电源 a ①如图是电解水的实验，a端为电源 (填“正”或“负”)极。写出该反应的化 学方程式： 电解水的实验可以说明水由 元素组 成（填元素符号）。 ②“水火不相容”是指水能灭火，用水灭火的主要原理是 ③关于水的净化，下列说法正确的是 (填字母)。 A,天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物 B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C.水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放 35.(5分)人类对原子结构的认识是一个很漫长的过程。请根据所学知识回答问题： 17 17 图 ① ② 3 图 (1)图一中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。 ①图一中共有 种元素；与B化学性质相似的是 (填序号)。 ②表示阴离子的是 (填化学符号)。 ③E粒子所属元素位于元素周期表的第 周期。 (2)图二为核聚变示意图，其中①②③表示三种原子， ”“O”、“ 表示原子 中的不同微粒，①②③中属于同种元素的原子是 (选填序号)。 36.(4分)化学是研究物质的变化及应用的一门基础学科。 I.甲同学探究镁条在足量氧气中燃烧所发生的化学变化。取镁条在足量氧气中燃烧，测 量固体质量变化如图一。 固体的质量/g 4.0 定条件下 ○氧原子 ●氮原子 tz时间/s 反应前 反应后 图一 图二 (1)镁条在氧气中燃烧的现象 。(2)参加反应的氧气质量为 Ⅱ.甲同学继续研究在一定条件下，A和B反应生成C的微观变化，变化的微观示意图如图。 (3)该反应的基本类型为 。反应中物质A、B的分子个数比为 三。实验题（共1小题5分） 37.某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量（见如图）。 细铜丝 红热 30mL空气 木炭 水 图1 图2 图1是由两个注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝的玻璃 管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，请回答下列问题： (1)点燃酒精灯加热铜丝时可以观察到的现象是 。 测得实验数据 如下，请计算： 反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 空气中氧气的体积分数 30mL 24mL (2)关于该实验，下列说法不正确的是 (填序号)。 ①停止加热后即可读取注射器内气体的体积 ②铜丝用量不足，不会影响实验结果 ③反复推拉注射器是为了让氧气充分反应 (3)小军根据加热铜丝测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭燃烧测定空气中 氧气的含量，并按图2装置进行实验。 ①当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水 (选填“能”、“不 能”)进入集气瓶。 ②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药 品的选择或生成物的要求上应考虑的是 (答一条)。 9 四。工艺流程题（共1小题6分） 38.煤炭（主要成分为碳单质）是工业制取甲醇(CH4O)的一种原料，生产甲醇的流程如 下： 水 煤炭粉醉煤仓 气化炉 氮气流 CO、H CO、 1400℃-1500℃ 水蒸气 冷却器 马合成塔甲醇 3.6MPa-6.3MPa 水 (1)气化炉发生的反应是水与煤炭粉反应，化学方程式是 (2)合成塔中两种气体在催化剂和高温下合成甲醇，C0与H2的分子个数比 忽 (3)该流程中，可循环再用的物质是 (填化学式)。 (4)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产 生的气体污染物有 (写一种，填化学式)。 (5)甲醇(CH4O)在一定条件下，可以转化为甲醛(CH2O),如图所示。反应a的化学 方程式是 。 为使甲醇持续转化为甲醛，反应b需补充H2O2。 理论上需补充的H2O2与反应a中生成的H2O2的分子个数比是n(需补充H2O2):n(反 应a生成的H202)= H,0, 甲醛、 反应a 反应b 甲醇 0 H,0 五.科学探究题（共1小题12分） 39.在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。 I.实验室用图1所示装置制取并收集氧气。 m 铁丝 图1 图2 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ，向发 生装置内加入药品前，应该进行的实验操作是 10