1.1 追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

追求智慧的学问 1 第一课 时代精神的精华 第一框题 追求智慧的学问 一、追求智慧的学问 学习任务 （一）哲学的起源 （二）哲学是系统化理论化的世界观 （三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 3 感悟哲学 …… …… …… 高深莫测？ 志向远大？ 神秘？ 无趣？ 古板？ 理性？ 4 《哲学有点甜》 ●一只猫头鹰从黄昏下面飞过 ●轻唱密涅瓦的智慧之歌 ●像免除的益动 像燕南的空座 ●遇见你是我最幸运时刻 ●海风吹拂过 爱琴海群星闪烁 ●世界本原是水是数是火 ●未经反思生活 值不值得一过 ●别再问那些饶舌的智者 ●还有柏拉图和他的学生亚里士多德 ●奥古斯丁看信仰和理性吵得好欢脱 ●上帝是否存在着 阿奎那他怎么说 ●笛卡尔怕他一直在骗我 ●还有斯宾诺莎莱布尼茨霍布斯洛克 ●温和的休谟激进的卢梭和宅男康德 ●绝对精神展开着 无产者们要联合 ●尼采偏在高呼上帝死了 ●多反思 勤训练 哲学有点甜 ●这快乐 不会变 哲学有点甜 ●已经约定过 这学期好好听课 ●可理气关系到底是什么 ●我也无可奈何 讲得如此透彻 ●怕不是带过最差的一波 ●你用实体属性先天理性分析存在者 ●我在先秦诸子宋明理学有点小疑惑 ●逻辑课又睡着了 四书精读早没座 ●不如再背一遍安全性原则 ●你说自然状态社会契约人性和美德 ●我怕剩余价值商品拜物压迫劳动者 ●各大宗教也不错 炼丹不用高压锅 ●千万别问我算命和打坐 ●哪天还能找我王者峡谷开黑一大窝 ●哪天还能和你一起回味农园的香锅 ●哲系女神那么多 一个也没看上我 ●博雅塔前有话想对你说 ●谢谢老师和你分别真的有许多不舍 ●再见同学上次吵架其实是我想太多 ●东方之珠永不落 ●未名荡起爱智波 ● 18届同学们毕业快乐 ●谢谢哲学教我如何生活 请说一说你的感受？北大哲学人为什么认为“哲学是甜的？” 5 回顾高考选科 6 影响高考选科因素 职业规划 学科潜力 学科竞争力 …… 社会需求 就业形势 教学资源 …… 自身 外在 从实际出发 联系地全面地看问题 哲学观点 7 （一）哲学的起源 1.哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 西方： philosophy源于希腊语。 philo ＋ sophia ＝ philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧 中国： “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”----《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”。 正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”， 是“文化的活的灵魂”。 8 走 进 哲 学 9 探究“中外哲学家说哲学” 阅读学习任务单之任务二，回答问题。 ◆中外哲学家是怎样阐释哲学的？请你结合任务二中的材料，用关键词的形式勾画出哲学的“形象”，并完成任务表。 10 探究“哲学家说哲学” 哲学的起源、研究对象（整个世界） ◇柏拉图的《泰阿泰德》中说：“因为‘惊奇’这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” ◇亚里士多德说：古今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明…… 11 探究“哲学家说哲学” ◇亚里士多德说：哲学是“寻取最高原因的基本原理”。哲学是超越经验领域，从而达到了最高本体和终极原因的领域的一门学问。 ◇19世纪德国哲学家黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。黑格尔曾经用“密涅瓦的猫头鹰” 在黄昏中起飞来说明哲学的“反思”的特点。 哲学具有概括性，是对普遍规律的认识 哲学具有反思性 12 探究“哲学家说哲学” ◇马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 真正的哲学是自己时代的精华 ◇恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” ◇恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。” 哲学指导自然研究 自然科学推动哲学的发展 探究“哲学家说哲学” ◇冯友兰的哲学定义：“就是对于人生的有系统的反思思想”。中外哲学的产生皆起源于疑问。 ◇胡适指出：“凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决，这种学问，叫做哲学。" 哲学研究对象（人生） 哲学具有反思性 探究“哲学家说哲学” 探究“哲学家说哲学” 哲学家 关键词 涉及的问题 柏拉图 惊奇是哲学的开端 哲学的起源问题 亚里士多德 宇宙之创生 哲学研究整个世界的普遍规律 最高本体、终极原因 哲学具有概括性、研究普遍规律 黑格尔 特殊的思维方式 哲学是反思性活动 马克思 精髓汇集在哲学思想里 真正的哲学是自己时代的精华 恩格斯 自然科学推动哲学 哲学与具体科学的关系 胡适 解决人生切要问题 哲学研究人生问题 冯友兰 反思思想，起源于疑问 哲学起源问题；哲学的反思性 16 探究“哲学家说哲学” 哲学家 关键词 涉及的问题 柏拉图 惊奇是哲学的开端 哲学的起源问题 亚里士多德 宇宙之创生 哲学研究整个世界的普遍规律 最高本体、终极原因 哲学具有概括性、研究普遍规律 黑格尔 特殊的思维方式 哲学是反思性活动 马克思 精髓汇集在哲学思想里 真正的哲学是自己时代的精华 恩格斯 自然科学推动哲学 哲学与具体科学的关系 胡适 解决人生切要问题 哲学研究人生问题 冯友兰 反思思想，起源于疑问 哲学起源问题；哲学的反思性 17 探究“哲学家说哲学” ◆是否有了好奇心，哲学就能产生？ ◆人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心吗？ 实践——好奇——反思追问——实践——哲学 认识世界——改造世界 18 1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 2.哲学的产生 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （一）哲学的起源 19 探究“哲学家说哲学” 哲学家 关键词 涉及的问题 柏拉图 惊奇是哲学的开端 哲学的起源问题 亚里士多德 宇宙之创生 哲学研究整个世界的普遍规律 最高本体、终极原因 哲学具有概括性、研究普遍规律 黑格尔 特殊的思维方式 哲学是反思性活动 马克思 精髓汇集在哲学思想里 真正的哲学是自己时代的精华 恩格斯 自然科学推动哲学 哲学与具体科学的关系 胡适 解决人生切要问题 哲学研究人生问题 冯友兰 反思思想，起源于疑问 哲学起源问题；哲学的反思性 20 例如： ◇人类活动对自然界会造成影响；新冠疫情会影响全球经济 对具体问题的认识 ◇世界是普遍联系的有机整体 对世界总的看法和根本观点，对世界一般本质和普遍规律的认识 ◇世界的本原是什么；世界存在的状态是怎样的；人们如何获得这种认识…… 系统化、理论化的世界观 世界观 哲学 21 1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界 人类社会 人的思维 关于整个世界最普遍、最一般的问题 （二）哲学是系统化、理论化的世界观 22 例如： ◇人类活动对自然界会造成影响；新冠疫情会影响全球经济 对具体问题的认识 ◇世界是普遍联系的有机整体 对世界总的看法和根本观点，对世界一般本质和普遍规律的认识 ◇世界的本原是什么；世界存在的状态是怎样的；人们如何获得这种认识…… 系统化、理论化的世界观 世界观 哲学 方法论 决定 体现 23 （二）哲学是系统化、理论化的世界观 1.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 2.哲学是世界观和方法论的统一 24 探究“哲学家说哲学” 哲学家 关键词 涉及的问题 柏拉图 惊奇是哲学的开端 哲学的起源问题 亚里士多德 宇宙之创生 哲学研究整个世界的普遍规律 最高本体、终极原因 哲学具有概括性、研究普遍规律 黑格尔 特殊的思维方式 哲学是反思性活动 马克思 精髓汇集在哲学思想里 真正的哲学是自己时代的精华 恩格斯 自然科学推动哲学 哲学与具体科学的关系 胡适 解决人生切要问题 哲学研究人生问题 冯友兰 反思思想，起源于疑问 哲学起源问题；哲学的反思性 25 （三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界 自然界 人类社会 人的思维 自然科学知识：物理学、化学、生物学等 社会科学知识：经济学、政治学、法学等 思维科学知识：心理学，逻辑性等 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 苹果落地 万有引力规律 事物是普遍联系的，事物的运动变化是有规律的。 种瓜得瓜 遗传变异规律 价值规律 研究某一具体领域的规律（个性） 最一般的本质和最普遍的规律（共性） 抽象概括 价格波动 28 探究：自然科学家说哲学 阅读材料思考： ◆自然科学家为何如此重视哲学的作用？ ◆结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法。 任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。 19世纪自然科学三大发现 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 自然界的联系性、统一性 物质的客观性、运动变化的多样性、统一性 生物界处在由低级向高级的发展过程 世界是物质的 是运动变化发展的 具体科学的进步推动哲学的发展。 31 把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。 (三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学的进步推动哲学的发展。 2.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 　　实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，更好在实际工作中把握现象和本质、形式和内容、原因和结果、偶然和必然、可能和现实、内因和外因、共性和个性的关系，增强辩证思维、战略思维能力，把各项工作做得更好。 ——习近平 语 哲学思维能为我们更好地认识自己、认识社会、认识世界提供世界观和方法论。我们用哲学思维去看待世界和人类社会的时候，所达到的哲学洞见的高度就是人类达到的最高高度。 本框题小结： 在处理人与世界关系的实践中 具体科学知识 自然知识 社会知识 思维知识 哲学 世 界 观 方 法 论 产生 概括总结 指导 未命名项目 null 235874.8 $