2.6 战国时期的社会变革 课件 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

导入新课 这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名。其编者西汉学者刘向在该书的“书录”中说:“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？ 《战国策》书影 @xhs：叶叶教历史 第6课 战国时期的 社会变革 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学习目标 课标要求 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生; 1.通过观察地图，阅读教材，找出战国七雄的位置及战国时期的主要战役，概括战役特点。（时空观念、唯物史观） 2.通过填写表格，分析材料，找出商鞅变法的基本信息，小组合作归纳商鞅变法的影响。（史料实证、历史解释） 3.通过观看视频，填写表格，找出战国时期经济发展的概况，知道都江堰水利工程的科学构造及其作用，感受我国古代劳动人民的杰出智慧，增强文化自信。（家国情怀） @xhs：叶叶教历史 局势之变， 战国七雄 壹 任务一：通过观察地图，阅读教材，找出战国七雄的位置及战国时期的主要战役，概括战役特点。 三家分晋 田氏代齐 记忆口诀：齐楚秦燕赵魏韩 东南西北在中间 变化：诸侯数量减少 战争性质：兼并战争 @xhs：叶叶教历史 任务一：通过观察地图，阅读教材，找出战国七雄的位置及战国时期的主要战役，概括战役特点。 春秋时期的战争，战幕一开，胜败立定；战国时期的作战时间从数月延长到数年，战线延长绵亘（gen）。而战国末期，一次大战就要动员和布阵几万辆战车。 ——《西周、春秋与战国军事战争比较研究》杨德权 时间长 范围广 兵力多、规模大 战役 交战双方 成语 桂陵之战 赵魏齐 围魏救赵 马陵之战 齐魏 增兵减灶 长平之战 秦赵 纸上谈兵 @xhs：叶叶教历史 课堂评价 1.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。以下属于战国时期的战争的特点是（ ） ①时间长 ②范围广 ③规模大 ④以兼并战争为主 ⑤以争霸战争为主 A.①②⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.②③④ 2.从春秋五霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是(   )  A国家数目越来越少，天子权力越来越大 B国家数目越来越多，天子权力越来越小 C国家数目越来越少，天子权力越来越小 D国家数目越来越多，天子权力越来越大 B C @xhs：叶叶教历史 制度之变， 商鞅变法 贰 任务二：通过填写表格，分析材料，找出商鞅变法的基本信息，小组合作归纳商鞅变法的影响。 商鞅变法 原因 目的 时间 支持者 铁质农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高，新兴地主阶级势力增强。 富国强兵 公元前356年 秦孝公 @xhs：叶叶教历史 任务二：通过填写表格，分析材料，找出商鞅变法的基本信息，小组合作归纳商鞅变法的影响。 商鞅变法内容 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理。 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理。 4.严明法度，禁止私斗。 经济 1.废除旧的土地制度。 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 3.统一度量衡。 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 有利于加强中央集权 损害了旧贵族的利益 确立了封建土地私有制 中国古代统治者强迫平民从事的无偿劳动 提高了百姓的生产积极性，有利于经济发展 度量衡 度：计算长短 量：容积大小 衡：物体轻重 有利于提高军队战斗力 ☺ ☹ ☺ 取消分封制 @xhs：叶叶教历史 任务二：通过填写表格，分析材料，找出商鞅变法的基本信息，小组合作归纳商鞅变法的影响。 奴隶制度 封建制度 性质：封建性质的改革 @xhs：叶叶教历史 任务二：通过填写表格，分析材料，找出商鞅变法的基本信息，小组合作归纳商鞅变法的影响。 材料一：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳（害怕）强大，赏不私（偏袒）亲近。 ——《战国策·秦策一》 材料三：商鞅入秦后，以强国之术说动秦孝公支持变法...政令推行……使得变法顺利进行…… 材料四 立木为信 成功 原因： 1.商鞅推行法令大公无私、不畏强权； 2.秦孝公的支持; 3.商鞅取信于民，百姓支持； 4.改革顺应了历史潮流，促进了秦国实力的增强； 评价变法（改革）成功还是失败的方法： ①看变法（改革）是否顺应了历史发展潮流； ②是否推动了社会的发展； @xhs：叶叶教历史 1.商鞅变法中最能加强中央集权、对后世影响最为深远的是？ 2.损害了旧贵族的权利是？ 3.最能体现变法性质的措施是？ 4.使得秦国国富的措施是？ 5.使得秦国兵强的措施是？ 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 废除旧的土地制度 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 课堂评价 经济之变， 经济发展 叁 任务三：通过观看视频，填写表格，找出战国时期经济发展的概况，知道都江堰水利工程的科学构造及其作用，感受我国古代劳动人民的杰出智慧，增强文化自信。 经济发展 农业 手工业 商业 水利工程 铁器使用日趋普遍；牛耕进一步推广；兴修水利 分工更加细密（青铜铸造、采矿、竹木器、皮革、制陶、酿造） 商业发达，货币流通广泛，出现中心城市，大工商业主出现 都江堰 @xhs：叶叶教历史 任务三：通过观看视频，填写表格，找出战国时期经济发展的概况，知道都江堰水利工程的科学构造及其作用，感受我国古代劳动人民的杰出智慧，增强文化自信。 都江堰 国家 主持者 地点 功能 作用 秦国 李冰 成都附近的岷江 内江防洪，外江灌溉 防洪、灌溉、水运的作用，成都平原成为沃野，称为“天府之国” 都江堰 @xhs：叶叶教历史 任务三：通过观看视频，填写表格，找出战国时期经济发展的概况，知道都江堰水利工程的科学构造及其作用，感受我国古代劳动人民的杰出智慧，增强文化自信。 @xhs：叶叶教历史 课堂评价:复述表格 都江堰 国家 主持者 地点 功能 作用 经济发展 农业 手工业 商业 水利工程 @xhs：叶叶教历史 本课小结 局势之变 经济 之变 制度之变 封建制度 逐步形成 战国七雄 主要战役 特点性质 农业 手工业 商业 商鞅变法 都江堰 @xhs：叶叶教历史 素养提升 1.下列战役发生在战国时期的是（ ） ①桂陵之战 ②马陵之战 ③城濮之战 ④长平之战 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2. 公元前403年周天子正式承认—三家为诸侯，史称“三家分晋”，你知道“这三家”是那三家吗？（ ） A.齐、楚、韩 B.赵、魏、燕 C.韩、赵、魏 D.齐、赵、魏 3.战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”，以下各项中，不属于战国历史的是( ) A.商鞅变法 B.长平之战 C.楚庄王称霸中原 D.合纵与连横 B C C @xhs：叶叶教历史 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 $