精品解析：2024-2025学年安徽省亳州市统编版四年级下册期末考试语文试卷

毫州市2024—2025学年第二学期期末教学监测 四年级语文 1. 我会工整地抄写句子，要求书写正确、工整、规范。 不怨天，不尤人。 2. 读拼音，结合语境规范工整写词语。 通过一个学期的语文学习，我们欣赏了乡下人家自然、hé xié（ ）的田园风景和日出时一片càn làn（ ）的亮光直射海面时海天一色的情景；还和科学家们一起从透明的琥珀tuī cè（ ）发生在几万年前的故事的xiáng xì（ ）情形；认识了面对死亡，jiàn xíng（ ）英雄壮举的哈尔威船长，爱欺侮最zhōng hòu（ ）鸭子的母鸡和吃饭都yì sī bù gǒu（ ）的白鹅；明白了zì sī（ ）者无法获得真正的快乐，应该懂得分享的道理。 二、选择题。 3. 下面句子中加点的字读音不正确的是（　　） A. 徜徉（cháng yáng）书海，阅享人生。 B. 蜿蜒（wān yán）读书路，芬芳智慧园。 C. 让读书成为习惯，让知识不再奢侈（shē chǐ）。 D. 剖开（pāo kāi）书籍的思辨纹路，聆听先贤的谆谆教诲。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在微信群常常发表自己的观点，被大家称作群里的“潜水冠军”。 B. 负责布置展板的老师忙得不可开交。 C. 我们班的同学性格各异，有爱劳动的小蜜蜂，也有极具才华的千里马。 D. 看完文化节精彩的课本剧表演，同学们不约而同地鼓起了掌。 5. 下列句子中冒号用法不同的一项是（　　） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 C. 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。” D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 6. 以下书签中，能鼓励自己奋发图强且行款布局规范的一项是（ ） A. B. C. D. 7. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（　　） A. 我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B. 我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C. 我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 D. 我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。 8. 很多同学惧怕阅读长文章，小语为大家总结了阅读长文章、把握长文章主要内容的方法，下列说法中描述不正确的一项是（　　） A. 阅读很长的文章，我们可以用列小标题的方法，把小标题连起来就能把握文章的主要内容。 B. 对于长文章，我们可以使用摘句归纳法，抓住文中关键词句和重点段落进行概括。 C. 阅读时如果我们忘记了前面的内容，可以返回去看一看。 D. 在阅读过程中，我们可以边读边思考，读时不可以停下来思考前面的内容，要一气呵成全部读完。 9. 积累与运用。 （1）【诗中有景】杨万里的“篱落疏疏一径深，_________________”描写了乡村春日美景；范成大的“_________________，麦花雪白菜花稀”描写了初夏万物的蓬勃生长；杜甫的“桃花一簇开无主，________________”描写了争奇斗艳的桃花。 （2）【诗文促学】英英的学习基础不好，妈妈经常用“学习不怕根底浅，_________________”来鼓励她，还告诉她如果现在不勤学苦练，将来肯定会后悔的，就如古人所说的“少年不知勤学苦，_________________”要她多读书，让读书成为一种习惯，铭记“_________________，一日不读十日空”的古训。 （3）【诗文言志】王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_______________。”王昌龄因刚正不阿屡遭贬谪，但他仍然具有洁身自好的志向，他对好友说：“________________，________________。” 四、句子训练。 10. 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会加点部分表达的感情，照样子改写下面指定的句子） 她唱着欢快的歌曲。 _______________________________ 11. 仿照例子，选择一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 下课了 早晨起床后 学骑自行车 _______________________________ 12. 请读一读这首小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的正午， 怎样的热情呢！ ___________________ ___________________ _________________ 13. 用修改符号修改下面的语句。（共三处错误） 在学校举行举办的演讲比赛中，我们班的王丽同学三次连续榜上有名，同学们都不禁夸耀她，她却一点儿也不骄傲。 五、综合性学习。 14. 综合性学习。 （1）小亮看到文化节科技展区里关于地震知识的展板，他有许多问题，适合从以下哪本书中找答案？（     ） A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘在旅行》 C. 《看看我们的地球》 D. 《人类起源的演化过程》 （2）你想为科技展区推荐哪本科普作品？请你结合书的内容，写几句推荐语。 ___________________________ 文言文阅读。 囊萤夜读 胤_________________，_________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。 注释：夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有学问的读书人。 15. 按原文填空。 16. 你已经学过多种理解文言文的方法了吧，试着写出加点字的意思。 好学__________________ 晨夕不休___________________ 17. 两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是______________的人，在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是家贫没有灯油读书，孙敬遇到的困难是______________________；应对的方法也不同，车胤的方法是_________________________________，孙敬的方法是头悬梁。 18. 请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语写下来。 ___________________________ 19. 有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 __________________________________ 现代文阅读。 ①每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。 ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 ③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 ④凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。 ⑤此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。 ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚…… ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。 ⑧把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩儿们吃。 ⑨粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 ⑩别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。 ⑪原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 20. 阅读短文，提出一个自己不懂的问题，并试着解答。 _______________________ 21. 根据文章内容填空。 （1）试着用小标题概括文章的主要内容。家婆制作粽子的过程可以分为：包粽子、_________、_________三个部分。 （2）从“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句话感受人物特点：这一句是描写家婆的_________，从中我体会到_______________________。 （3）这篇文章是按照时间顺序写的，从“_________、_________、_________、_________、_________”这几个词语可以看出。 22. 联系全文思考，家婆的粽子和别的粽子相比，有什么特别之处？用“______”在文中画出来。 23. 请结合文章，写写你对“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”这句话的理解。 ___________________________ 24. 妙笔生花。 读万卷书，行万里路。电视台正在拍摄“走，现在就出发”的电视节目，面向全市发出召集令，召集“小小旅行体验官”。可以是名山大川，也可以是家门口的小公园或者田野……你一定也有过游玩的经历，请把你的见闻和感受写下来，并积极投稿吧！字数400字左右。 要求：（1）题目自拟。（2）按照顺序，突出重点，并写出自己的感受。（3）注意语句通顺，书写正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 毫州市2024—2025学年第二学期期末教学监测 四年级语文 1. 我会工整地抄写句子，要求书写正确、工整、规范。 不怨天，不尤人。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 抄写时要注意工整、规范，明确字的结构和易错点，正确书写。这个句子注意标点符号的书写，不要添字漏字。书写时注意“怨”“尤”字易写错。 2. 读拼音，结合语境规范工整写词语。 通过一个学期的语文学习，我们欣赏了乡下人家自然、hé xié（ ）的田园风景和日出时一片càn làn（ ）的亮光直射海面时海天一色的情景；还和科学家们一起从透明的琥珀tuī cè（ ）发生在几万年前的故事的xiáng xì（ ）情形；认识了面对死亡，jiàn xíng（ ）英雄壮举的哈尔威船长，爱欺侮最zhōng hòu（ ）鸭子的母鸡和吃饭都yì sī bù gǒu（ ）的白鹅；明白了zì sī（ ）者无法获得真正的快乐，应该懂得分享的道理。 【答案】 ①. 和谐 ②. 灿烂 ③. 推测 ④. 详细 ⑤. 践行 ⑥. 忠厚 ⑦. 一丝不苟 ⑧. 自私 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谐”“测”“践”“苟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、选择题。 3. 下面句子中加点的字读音不正确的是（　　） A. 徜徉（cháng yáng）书海，阅享人生。 B. 蜿蜒（wān yán）读书路，芬芳智慧园。 C. 让读书成为习惯，让知识不再奢侈（shē chǐ）。 D. 剖开（pāo kāi）书籍的思辨纹路，聆听先贤的谆谆教诲。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 D．“剖”应读“pōu”，不是“pāo”，表示破开、分开的意思。 故选D。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在微信群常常发表自己的观点，被大家称作群里的“潜水冠军”。 B. 负责布置展板的老师忙得不可开交。 C. 我们班的同学性格各异，有爱劳动的小蜜蜂，也有极具才华的千里马。 D. 看完文化节精彩的课本剧表演，同学们不约而同地鼓起了掌。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“潜水冠军”通常指在网络社交平台中很少发言或几乎不露面的人。而他在微信群常常发表自己的观点，不应该被称作“潜水冠军”。 故选A。 5. 下列句子中冒号用法不同的一项是（　　） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 C. 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。” D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A．句子中冒号用于引出“它”高兴时的具体表现，即“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，这是对前文“温柔可亲”的具体解释。 B．句子中，冒号也是用于引出对“鹅能看守门户”这一说法的具体描述，即“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”。 C． 句子中的冒号其实并不是用于解释或说明的，而是用于直接引述奶奶的话语。这里的冒号实际上应该是一个引号，用于标示直接引语的开始。因此，这个句子中的冒号用法与其他选项中的不同。 D．句子中冒号用于引出“它”警戒起来的具体动作，即“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”，这是对前文“警戒起来”的具体描述。 故选C。 6. 以下书签中，能鼓励自己奋发图强且行款布局规范的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句、名言警句的理解与书写。 A．“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”意思是不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。这句话主要也是赞赏了墨梅的高风亮节，同时作者也是想要通过这一句话来表达自己的内心世界，诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功名利禄的高尚品格。与题干“鼓励自己奋发图强”不符合。 B．“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。与题干“鼓励自己奋发图强”符合。“书签”竖写时，遵循从右往左书写的规则，且落款在下方，符合书写格式。 C．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”题干有错别字：进——尽。意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿，与题干“能鼓励自己奋发图强”不符合。 D．“生于忧患而死于安乐”意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。书写格式：竖写时要自右向左书写。选项中书写从左往右书写，不符合书写格式。 故选B。 7. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（　　） A. 我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B. 我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C. 我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 D. 我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 A．陈露：自我介绍中提到了她的外貌和性格，但并没有提到与航模相关的技能或兴趣。因此，她入选的可能性不大。 B．张宇：自我介绍中明确提到了他对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，并且能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。这些都是与航模夏令营直接相关的技能和兴趣，因此他入选的可能性最大。 C．王浩：虽然他提到了自己性格开朗、成绩优秀、为人热心、管理班级认真负责，但这些特点与航模夏令营的主题关联不大。他没有提到任何与航模相关的技能或兴趣。 D．李东：自我介绍中提到了他的运动爱好，特别是羽毛球，并且获得了一定的成绩。然而，这些与航模夏令营的主题也不直接相关。 综合以上分析，张宇最有可能成功入选航模夏令营，因为他的自我介绍中明确展示了与航模相关的技能和兴趣，这与夏令营的主题直接相关。其他同学虽然各有优点，但并没有展示出与航模相关的特长或兴趣，因此他们入选的可能性相对较小。 故选B。 8. 很多同学惧怕阅读长文章，小语为大家总结了阅读长文章、把握长文章主要内容的方法，下列说法中描述不正确的一项是（　　） A. 阅读很长的文章，我们可以用列小标题的方法，把小标题连起来就能把握文章的主要内容。 B. 对于长文章，我们可以使用摘句归纳法，抓住文中关键词句和重点段落进行概括。 C. 阅读时如果我们忘记了前面的内容，可以返回去看一看。 D. 在阅读过程中，我们可以边读边思考，读时不可以停下来思考前面的内容，要一气呵成全部读完。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查考查阅读策略。 D．阅读是一个理解和消化的过程，有时候停下来思考、回顾或者做笔记，反而有助于更好地理解和把握文章的内容。阅读并不是一味地追求速度，而是要在理解的基础上进行。如果在阅读过程中遇到困难或不解之处，停下来思考或查证相关资料，反而能够提升阅读效果。 故选D。 9. 积累与运用。 （1）【诗中有景】杨万里的“篱落疏疏一径深，_________________”描写了乡村春日美景；范成大的“_________________，麦花雪白菜花稀”描写了初夏万物的蓬勃生长；杜甫的“桃花一簇开无主，________________”描写了争奇斗艳的桃花。 （2）【诗文促学】英英的学习基础不好，妈妈经常用“学习不怕根底浅，_________________”来鼓励她，还告诉她如果现在不勤学苦练，将来肯定会后悔的，就如古人所说的“少年不知勤学苦，_________________”要她多读书，让读书成为一种习惯，铭记“_________________，一日不读十日空”的古训。 （3）【诗文言志】王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_______________。”王昌龄因刚正不阿屡遭贬谪，但他仍然具有洁身自好的志向，他对好友说：“________________，________________。” 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 只要迈步总不迟 ⑤. 老来方知读书迟 ⑥. 一日读书一日功 ⑦. 只留清气满乾坤 ⑧. 洛阳亲友如相问 ⑨. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“树”“新”“绿”“梅”“黄”“爱”的正确写法。 （2）书写时注意“要”“读”的正确写法。 （3）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，意思是：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。 书写时注意“留”“清”“满”“乾”“壶”的正确写法。 四、句子训练。 10. 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会加点部分表达的感情，照样子改写下面指定的句子） 她唱着欢快的歌曲。 _______________________________ 【答案】她像蹦跳的小鹿一样，手拿着彩色的话筒，脚尖跟着节奏轻轻点地，唱着欢快的歌曲，嘴角还翘起甜甜的弧度。 【解析】 【详解】本题考查仿写、改写句子。 “雨来像小鸭子一样抖着头上的水”例句把雨来比作小鸭子，运用比喻的手法，改写句子时需要运用比喻的手法。 如：她如同林间小鸟唱着欢快的歌曲，清脆悦耳，充满了生机与活力。 11. 仿照例子，选择一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 下课了 早晨起床后 学骑自行车 _______________________________ 【答案】她快速地合上书，背起书包，拉住同桌的手，一起跑出了教室。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过“抓”“蹬”“攀”三个连续的动词，精准还原了“他”爬上窗口的动作过程：先以“抓”固定身体，再用“蹬”提供向上的力量，最后通过“攀”完成向上移动，动词衔接自然，让动作画面清晰具体。据此仿写，任选一种情况写一组连续的动作。 下课了：他迅速塞好课本，拎起水杯，迈着大步跑出教室，去操场玩。 早晨起床后：我慢慢坐起身，揉了揉眼睛，伸了个懒腰，然后下床穿衣服。 学骑自行车：妹妹紧紧握住车把，双脚踩着脚踏板，身体微微晃动着，慢慢往前骑。 12. 请读一读这首小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的正午， 怎样的热情呢！ ___________________ ___________________ _________________ 【答案】 ①. 炙热的光， ②. 喧闹的蝉鸣， ③. 奔放的活力。 【解析】 【详解】本题考查仿写能力。 原诗以“季节 + 时段”开篇，用感叹句引出时段特点；随后用三个“形容词+的+名词”的结构，从“自然元素”、“事物状态”、“人的感受”三个维度，细腻勾勒出季节时段的特点。聚焦“夏天正午”的核心特点“夏天的正午”的核心是“热情”，这种“热情”体现为炎热、充满活力且略带躁动的氛围。需选取能承载这种氛围的典型意象。仿写短语，营造整体意境仿照“…… 的……”结构，从不同维度进行仿写。 示例：夏天的正午，怎样的热情呢！炽热的阳，聒噪的蝉鸣，躁动的心情。 13. 用修改符号修改下面的语句。（共三处错误） 在学校举行举办的演讲比赛中，我们班的王丽同学三次连续榜上有名，同学们都不禁夸耀她，她却一点儿也不骄傲。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 一般修改病句的三个步骤是：①读句子，理句意；②查排审，找病因；③改句子，保原意。 此题有三处错误，第一处“举行举办”属于重复啰嗦的语病，任意删掉一个即可； 第二处“三次连续”属于词序颠倒的语病，应改为“连续三次”； 第三处“夸耀”是一个贬义词，属于 用词不当的语病，可改为“夸赞”。 五、综合性学习。 14. 综合性学习。 （1）小亮看到文化节科技展区里关于地震知识的展板，他有许多问题，适合从以下哪本书中找答案？（     ） A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘在旅行》 C. 《看看我们的地球》 D. 《人类起源的演化过程》 （2）你想为科技展区推荐哪本科普作品？请你结合书的内容，写几句推荐语。 ___________________________ 【答案】（1）C （2）我推荐《十万个为什么》，解答生活里的科学小问题，比如“灯泡为啥会亮”“小鸟为啥会飞”，覆盖多领域，谁都能看懂。逛展区有科学疑问？翻《十万个为什么》吧! 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容的理解。 A. 《十万个为什么》的作者是苏联著名科普作家米伊林，这是一本经典的科普读物，通过生动有趣的方式解答了孩子们对自然、科学等方面的诸多疑问。 B. 《灰尘在旅行》是著名科普作家高士其的作品。这本书主要介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须减少灰尘，保护环境。 C. 《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物，主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。小亮应该从《看看我们的地球》中寻找关于地震知识的答案。 D. 《人类起源的演化过程》，是著名科普作家贾兰坡的作品，又名《爷爷的爷爷哪里来》，讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识。 故选C。 【小问2详解】 本题考查的是表达能力。 为科技展区推荐科普作品，结合书的内容，写几句推荐语。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 我推荐《看看我们的地球》，想知道地震为啥来？《看看我们的地球》能告诉你！书里讲地球的秘密，还有地震的原因，逛展区读它，懂地球知识更轻松。 文言文阅读。 囊萤夜读 胤_________________，_________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。 注释：夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有学问的读书人。 15. 按原文填空。 16. 你已经学过多种理解文言文的方法了吧，试着写出加点字的意思。 好学__________________ 晨夕不休___________________ 17. 两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是______________的人，在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是家贫没有灯油读书，孙敬遇到的困难是______________________；应对的方法也不同，车胤的方法是_________________________________，孙敬的方法是头悬梁。 18. 请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语写下来。 ___________________________ 19. 有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 __________________________________ 【答案】15. 恭勤不倦，博学多通 16. ①. 喜欢 ②. 休息 17. ①. 勤奋好学 ②. 学习时容易疲倦打瞌睡 ③. 用白布绢袋装萤火虫照明读书 18. 《囊萤夜读》：以夜继日； 《孙敬悬梁》：晨夕不休 19. 不同意。虽然现代不需囊萤、悬梁，但故事传递的刻苦精神和珍惜时间的态度永远值得学习。科技发达更应高效利用时间，而非放弃努力。 【解析】 【导语】文言文是中华文化的瑰宝，蕴含着古人的智慧与精神。《囊萤夜读》和《孙敬悬梁》两则故事，展现了古人克服困难、勤奋求学的可贵品质。车胤家境贫寒，却以萤火虫为灯，夜以继日地读书；孙敬刻苦钻研，用绳子悬梁，防止自己因困倦而懈怠。他们的故事不仅传递了珍惜时间、勤奋好学的精神，更激励我们在优越的现代环境中不忘初心，保持进取之心。今天，让我们走进这两则文言文，感受古人的毅力与智慧，思考如何在新时代传承这种精神。 【15题详解】 本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“恭、勤、博、通”的正确写法。 【16题详解】 本题考查字词解释。 （1）“好学”就是喜爱学习，体现出孙敬对学习有着浓厚的兴趣与积极的态度。故“好”在此处的意思是喜爱、喜欢。 （2）“晨夕不休”指从早晨到晚上都不休息，突出了孙敬学习时的勤奋刻苦，几乎把所有时间都用在了学习上。故“休”在此处的意思是休息、停止。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 ①从《囊萤夜读》中车胤家贫仍借萤火读书，《孙敬悬梁》里孙敬为学习头悬梁，能看出两人都是勤奋好学的人； ②孙敬“及至眠睡疲寝”，说明他遇到的困难是学习时容易打瞌睡，精神难以集中； ③车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书”，所以他应对困难的方法是用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照明读书。 【18题详解】 本题考查查找关键词。 在《囊萤夜读》中，“以夜继日”体现了车胤珍惜时间。他因为家贫没有灯油，就利用夜晚萤火虫的光来读书，把夜晚的时间也用来继续白天的学习，不浪费一点时间，努力汲取知识。 在《孙敬悬梁》中，“晨夕不休”体现了孙敬珍惜时间。“晨”是早晨，“夕”是晚上，孙敬从早晨到晚上都不休息，一心扑在学习上，充分利用时间去钻研学问。 【19题详解】 本题考查文章内容理解及时代发展见解。 这种说法是错误的。虽然现在科技发达，我们不再需要像车胤那样囊萤照明，也不必如孙敬一般头悬梁来防止打瞌睡，但“囊萤夜读”“孙敬悬梁”这类故事所传递的勤奋刻苦、珍惜时间、努力向学的精神，是永远不会过时的。 在当下，我们依然会面临各种学习上的挑战，比如要克服自身的惰性、合理利用时间去提升自己等。这些故事能激励我们在优越的条件下，依然保持积极进取、勤奋学习的态度，所以讲这类故事并不过时，反而有着重要的教育意义。 【点睛】参考译文： 《囊萤夜读》：车胤恭敬勤勉，不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照着书本，夜以继日地学习。 《孙敬悬梁》：孙敬，字文宝，喜爱学习，从早晨到晚上都不休息。到了极度困倦想要睡觉的时候，就用绳子的一头系住头发，另一头悬挂在房梁上。后来，孙敬成为了当时很有学问的人。 现代文阅读。 ①每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。 ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 ③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 ④凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。 ⑤此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。 ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚…… ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。 ⑧把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩儿们吃。 ⑨粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 ⑩别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。 ⑪原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 20. 阅读短文，提出一个自己不懂的问题，并试着解答。 _______________________ 21. 根据文章内容填空。 （1）试着用小标题概括文章的主要内容。家婆制作粽子的过程可以分为：包粽子、_________、_________三个部分。 （2）从“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句话感受人物特点：这一句是描写家婆的_________，从中我体会到_______________________。 （3）这篇文章是按照时间顺序写的，从“_________、_________、_________、_________、_________”这几个词语可以看出。 22. 联系全文思考，家婆的粽子和别的粽子相比，有什么特别之处？用“______”在文中画出来。 23. 请结合文章，写写你对“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”这句话的理解。 ___________________________ 【答案】20. 家婆为啥要把粽子煮十个小时，不怕麻烦吗？ 家婆不怕麻烦，一是想让粽子更好吃 —— 煮够十小时，食材香味能渗进糯米里，吃起来粒粒分明还留香；二是她疼家人，想让远方的儿子、孙辈吃到最好的粽子，所以愿意花时间守着煮，不觉得麻烦。 21. ①. 煮粽子 ②. 分粽子 ③. 外貌 ④. 她彻夜劳作的辛苦与专注 ⑤. 白天 ⑥. 子夜 ⑦. 凌晨一时 ⑧. 天泛鱼肚白 ⑨. 十个小时后 22. 我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。 23. 这句话说明家婆对待粽子极其用心。她花费整夜时间精心煮制粽子，像艺术家创作作品一样专注执着。粽子不仅是为了吃，更凝聚了她的心血与情感，因此对她而言具有艺术品的珍贵价值。 【解析】 【导语】这篇短文以端午节包粽子为切入点，通过细腻的细节描写和精准的时间线索，生动刻画了一位传统手艺人的形象。家婆将粽子视为艺术品的专注态度，以及“耐心与爱心”的秘诀揭示，升华了主题——传统美食背后是匠人精神的传承。文章语言质朴却富有感染力，将劳动过程诗意化，展现了传统文化中蕴含的情感价值。 【20题详解】 本题考查的是提出问题并解答。 根据文章内容，提出一个自己不懂的问题，并试着解答。可围绕文章的细节（如“艺术品”的比喻）提问，答案需结合上下文。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 别人照着家婆的方法做粽子，为什么总学不成？ 因为家婆做粽子，不只有“糯米不浸水、煮十小时”的技巧，还加了“耐心”和“爱心”这两样别人没有的“材料”。文中第②—④自然段写家婆白天忙着准备食材，凌晨开始煮粽子，还彻夜守在炉边添柴加水，特别有耐心；而且她做粽子是为了给远方的家人吃，藏着对家人的爱。别人只学了煮粽子的方法，没像家婆这样花心思、用真心，所以做不出一样的味道。 【21题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 （1）文章第④自然段写凌晨一时家婆“生起炭火把粽子放入巨型大锅里煮”，并“彻夜不眠守在炭炉边添柴加水”；第⑥—⑦自然段补充“天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚”，直到“粽子足足嘶叫了10 个小时后，终于喷出了异香”。这几段详细描写了煮粽子的时间（彻夜到次日）、动作（守炉、添柴、加水）和结果（喷出异香），是让粽子入味、熟透的核心环节，因此为第二部分。 故该步骤可概括为煮粽子。 文章第⑧自然段明确提到粽子煮好后，家婆“把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩儿们吃”。从“摆凉”到“分份” 再到 “让儿子带回”，清晰呈现了“分粽子”的完整动作，是制作流程的收尾环节，也是家婆传递心意的关键一步，因此为第三部分。 故该步骤可概括为分粽子。 （2）句子为文章第④自然段的“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的” 这句话写的是家婆“耳旁的鬓发被汗湿透，在火光下银亮”，是对她外表的细节刻画，所以是外貌描写。 结合第④自然段，家婆凌晨就生炭火煮粽子，还“彻夜不眠守在炉边添柴加水”，炭火烤着、长时间忙碌让她不停出汗，连鬓发都湿透了，这能看出她煮粽子很辛苦和认真。 （3）文章明确用时间词串联家婆制作粽子的过程： 文章第②自然段提到“白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇”，是家婆开始准备粽子食材的时间，为流程起点； 文章第③自然段提到“忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子”，此时家婆已完成包粽子环节，是白天劳作后的时间节点； 文章第④自然段提到“凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮”，标志着煮粽子环节的开始； 文章第⑥自然段提到“天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚”，说明煮粽子已持续整夜，是凌晨后的时间推进； 文章第⑦自然段写“粽子足足嘶叫了 10 个小时后，终于喷出了异香”（煮好），第⑧自然段写“把粽子从锅内提出来，摆凉，然后平均分成几份”，是制作流程的收尾时间，体现时间的最终推进。 故这篇文章是按照时间顺序写的，从“白天、子夜、凌晨一时、天泛鱼肚白、十个小时后”这几个词语可以看出。 【22题详解】 本题考查的是找关键句。 家婆的棕子和别的粽子相比，特别之处有很多，从文章中找出，任写一句即可，答案并不唯一。 示例：文章第③自然段的“不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。” 【23题详解】 本题考查的是句子的理解。 句子为文章第⑤自然段的“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’” 这句话的意思是，在煮粽子的时刻，家婆眼中的粽子早已不是普通的食物，而是倾注了她全部心力的 “艺术品”。文章第②—⑤自然段提到家婆白天要细致地抹粽叶、洗糯米、处理各种食材，凌晨一时又生起炭火，彻夜不眠地守在炭炉边添柴加水，连鬓发都被汗水湿透仍不松懈；文章第⑦自然段提到她还坚持让粽子煮够10小时，只为达到 “粒粒分明、绝不粘口、食毕余香犹存”的好口感；更重要的是，她做粽子是为了让远道而来的儿子们带回家给家人吃，全程都藏着对家人的牵挂与爱心。这种像打磨艺术品一样的专注、对品质的极致追求，以及融入其中的深情，让粽子在她眼里超越了食物的属性，成为了充满心意的“艺术品”。 24. 妙笔生花。 读万卷书，行万里路。电视台正在拍摄“走，现在就出发”的电视节目，面向全市发出召集令，召集“小小旅行体验官”。可以是名山大川，也可以是家门口的小公园或者田野……你一定也有过游玩的经历，请把你的见闻和感受写下来，并积极投稿吧！字数400字左右。 要求：（1）题目自拟。（2）按照顺序，突出重点，并写出自己的感受。（3）注意语句通顺，书写正确。 【答案】例文： 游黄山 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”怀着对黄山的憧憬，我踏上了这段难忘的旅程。 刚进入黄山风景区，我就被眼前的美景震撼了。连绵起伏的山峦在云雾中若隐若现，仿佛一幅巨大的水墨画。沿着蜿蜒的山路前行，奇松怪石层出不穷。 最让我惊叹的是那棵闻名遐迩的迎客松。它生长在悬崖峭壁之上，一侧枝丫伸出，仿佛一位好客的主人，伸出手臂欢迎远方的来客。它的姿态优美，枝干苍劲有力，让我不禁感叹大自然的鬼斧神工。 继续前行，来到了莲花峰。攀登莲花峰的过程十分艰辛，陡峭的阶梯几乎垂直，每走一步都让人胆战心惊。但当我终于登上峰顶，俯瞰着脚下的云海和群山时，所有的疲惫都烟消云散。那壮阔的景色让我深深感受到了大自然的雄伟和自己的渺小。 在黄山上，还有许多形状各异的怪石，有的像猴子观海，有的像仙人指路，每一块石头都有着独特的故事和传说。 这次黄山之行，不仅让我领略到了大自然的神奇魅力，也让我明白了坚持和努力的意义。站在山顶的那一刻，我心中充满了成就感和对大自然的敬畏之情。我想，这就是旅行的意义，不断地挑战自我，发现更美的风景，收获更丰富的人生体验。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题考查话题作文。题目围绕旅行体验展开，体裁为游记。可以选择名山大川、小公园、田野等作为写作对象。要按照一定顺序描写，突出重点，注重个人感受的表达。 二、立意。通过分享旅行经历，展现对大自然的热爱、对生活的感悟，或者从旅行中获得的成长与启发。 三、写作思路。 开头：可以用简洁而富有吸引力的语言引出旅行的地点。 中间：按照空间顺序或时间顺序描写见闻，比如从入口到内部，或者从清晨到傍晚。突出重点景观或事件，详细描写其特点，运用多种描写手法使其生动形象。穿插个人的感受和思考，如看到美丽景色时的愉悦，遇到困难时的坚持等。 结尾：总结这次旅行的收获和意义，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $