黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年七年级上学期开学语文试题

七年级语文开学测试卷 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(38分) 1.下面加点字注音有误的一项是()(2分) A.树权(chà) 熬夜(o) 憔悴(qio) 一霎时(shd) B.褪色(tu1) 焚香(fn)援助(yun) 混为一谈(hǔn) C.停滞(zh1) 倾向(qing)祷告(dǎo) 蛛丝马迹(zha) D.捶打(chu1)徒手(t)轮番(fan) 鸦雀无声(yā) 2.下列词语有错别字的一项是()(2分) A.尴尬恍然大悟呼朋引伴 B.沐浴花枝招展截然不同 C.拆散油然而生绿茵茵 D.健壮美不胜收自做主张 3.下列加点词语运用有误的一项是()(2分) A.最新曝光的《兔侠传奇2》预告片以打斗为主，展现出一种咄咄逼人的快节奏。 B.人生成败，绝非受教育程度的高低所能决定：成功与否，也不是财富的多少所能概 括。唯有这样的共识，“差生”和“学霸”才能在人生路上各得其所、各自精彩。 C.《富爸爸穷爸爸》以主人公清崎亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸” 截然不同的金钱观和财富观。 D.今年暑假，我们全家一起去了云南，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。 C.为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度！ D.它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。 5.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分) A.朱自清一一现代作家一一《济南的冬天》 B.海伦·凯勒一一美国女作家一一《假如给我三天光明》 C.白居易一一唐代诗人一一《钱塘湖春行》 D.刘湛秋一一当代作家一一《雨的四季》 6下面的说法，其中不正确的一项是()(2分) A.文中“一段”是数量词，“我”是代词，“指引”是动词。 B.“阅读，就像品味一杯醇香甘美的茶，给人带来静谧美好的体验。” 这句话运用了比喻的修辞手法。 C.从词语的感情色彩角度来说，文中“豁然开朗”“美不胜收”是褒义 词，“天马行空”是贬义词。 D。“甘美”的反义词是“苦涩”，“温暖”的反义词是“寒冷”，“愧疚”的 同义词是“内疚”。 在一学期的读书学习中，小齐和组内同学们一致认为：大部分诗词都融入 7.根据语境再仿写一个句子。(3分) 阅读陶冶了我的情操，开阔了我的视野，让我获益匪浅。它像一轮红日，照进我的心扉， 让我豁然开朗， 它像一座灯 塔，指引我的航向，让我不再感到迷茫 8名句默写。(10分) (1) 一，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） (2)山重水复疑无路 (3)子曰：“ 思而不学则殆。”（《为政》)》 (4) 应傍战场开 (⑤)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是： (6)古诗中，诗人常借物传情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思 念的诗句是：“ (7)朔气传金柝 (8)斯是陋室， (9)遥怜故园菊 9.阅读下列诗歌，完成后面小题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李自 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ①这两首诗都是李白的佳作。《峨眉山月歌》开篇用一个“ ”字直接点明季节， 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句中的“ ”暗示季节为暮春。(2分) ②.这两首诗都提到了月亮，请说说诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中是怎样 借助月亮表达情感的。(2分) 10.名著阅读。(6分) (1)根据要求填空。 《朝花夕拾》原题为一，是鲁迅先生1926年写的一部 集 (2)唐僧在五行山下收孙悟空，在」 收猪八戒，在流沙河收沙僧。在 收 白龙马. 3,《昆虫记》作者是 《海底两万里》的作者是」 11.综合性学习。(3分) (1)在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，你也选用了一 个成语来概括：(1分) (2)下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。(2分) 二、阅读理解(32分) (一)阅读下面的文言文，完成10一13题。(13分) 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。 12.解释下列加点的词。(4分) (1)陈太丘与友期行（) (2)太丘舍去（) (3)尊君在不( (4)下车引之( 13.翻译句子。(4分) (1)待君久不至，已去。 (2)非人哉！与人期行，相委而去。 14.友人“下车引之”的用意是什么？(2分) 15.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？(3分) (二)阅读下文，完成16一20题。(13分) 母爱像棉花盛开 ①听说，每一位母亲都是大地上盛井的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁 如鲁冰花…然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也 一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。 ②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候， 家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小 人书，或是一根美味的冰棍儿…而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。 ③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述母亲-“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣 服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花”。那是我第一次把母亲比作花儿，尽管 那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。 ④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片： 一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不 久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。 ⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、性口、孩子…母亲总有忙不完的事，再也无暇去 照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了，在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花， 有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些 什么。 ⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这 个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄， 只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。 ⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她拍着我的肩膀说：“快， 帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着 母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，嘉然间，我觉得她就像-一株随风摇曳的棉花。面， ⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅， 但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不 保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自 己的全部啊！ ⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻 康觅的母亲花吗？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私 首的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。 16请结合全文分析“母爱”为什么“像棉花盛开”。(3分) 17从描写方法的角度赏析选文第⑥段画线句。(3分) 18第⑦段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 19简要分析文章最后一段的作用。(2分) 20文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵。”你觉得你的母亲是一朵什么花？ 请结合实际说明理由。(2分) 熄灭 (三)阅读下面文章，完成21一23题。(6分) 改变世界的条形码 面对我们随时可以看见的条形码，说出来你也许会不信，如果没有这个家伙，整个世界 的经济都无法正常运行。这些黑白条码不但能让机场不弄丢你的行李，能对快件的包裹进行 跟踪，而且还能在网上对各种信件进行查询。它们既可以用在食品包装上，也可以用在图书 的扉页。 说到条形码，就不得不说它的发明者一一诺曼·约瑟夫·伍德蓝德。他出生于美国新泽 西州，从小便对技术发明具有浓厚的兴趣，具备非凡的动手能力。 二战之后，美国经济快速发展，规模宏大的超市面临着一个巨大的问题，他们无法精确 掌握库存情况，唯一的办法是手工清理，但耗时又费力。于是，伍德蓝德与朋友苏沃着手研 究这个问题的解决方案。 类似历史上的诸多发明，开始时，伍德蓝德遇到了许多次失败，但他没有放弃。有一天， 他在沙滩坐定，苦苦思索：“如何才能给每件物品分类呢？编号？对！莫尔斯电码？可是这 样太复杂了，一般人也没办法分辨。”想到此，他开始无聊地在沙滩上用手画沙子，一条一 条，突然，一个神奇的图案出现在他的脑海里一一如果用粗细、间距不同的竖线构成图案， 那就可以实现对商品编码了。就这样，条形码的原型在沙滩上诞生了。 我们目前所知的第一个商用条形码出现于1966年，人们很快意识到应该为其制定出一 个行业标准。两年后的夏天，应国家食物连锁协会要求，Logicon公司开发出了食品工业统 一码(UGPIC)。随后，美国统一编码协会建立了UPC码系统，并且实现了该码制的标准化。 UPC码首先在杂货零售业中试用，俄亥俄州的Marsh超级市场安装了由NCR(IBM公司的前身) 制造的第一台UPC扫描器。 直到现在，我们都不可否认的是，正是零售业的成功应用才促进了条形码技术的发展。 【A】且前，全球每天大约要扫描80亿次条形码。【B】而普华永道公司的一项研究报告 表明，条形码每年仅在超市和大众零售领域就能为客户、零售商和制造商节约300亿美元的 成本。 今天，条形码已经占据我们生活的每个角落，从超市购买的食品到手中握着的杂志，我 们依靠条形码管理我们的生活，条形码技术也在不断进步。 其实，如今风生水起的二维码也属于条形码，作为后起之秀，它比它的前辈更进一步。 它出现以来，得到了人们的广泛关注，发展十分迅速。 在“资料储存量大”“资讯随着产品走”“可以传真影印”“错误纠正能力高”等特性下， 二维条形码在1990年代初期已逐渐被使用。现在，几乎所有的社交软件都具备扫一扫的功 能，对着抽象的图案一扫，迎来一个多彩的世界已经成为许多人的习惯。 条形码越来越贴近我们的生活，不再只是局限于购物。也许未来，我们的一切都涵盖在 那小小的方寸之间。 21,促进条形码的发明与运用的主要因素是什么？(2分) 22.文中画线句【】中的“大约”一词能否删掉？为什么？(2分) 23.文中画线句【B】运用了什么说明方法？(2分) 三、作文(50分) 24.请以《沉醉在」 的世界》为题，写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认 识或者是在学习、生活中快乐的事。 要求：①先将题目补充完整：②诗歌除外，文体不限：③字数不少于500字。 一、积累与运用 1.B 2.D 3.D 4.D 5.A 6.C 7.示例：它像一股清泉，滋润我的心田，让我充满力量；它像一把钥 匙，打开我的智慧之门，让我收获知识 8.(1)日月之行星汉灿烂(2)柳暗花明又一村(3)学而不思则 罔(4)遥怜故园菊(5)夕阳西下断肠人在天涯(6)乡书何处达 归雁洛阳边(7)寒光照铁衣(8)惟吾德馨(9)应傍战场开 9.①秋杨花落尽（或“子规啼”）②诗人将自己的愁心托付给明月， 让明月伴随王昌龄一直到夜郎西，借助明月这一意象，把对友人的牵挂、 担忧与同情传递出去，表达了深厚的友情。 10.(1)《I旧事重提》 回忆性散文(2)高老庄鹰愁涧(3)法布 尔儒勒·凡尔纳 11.(1)示例：和睦相处、其乐融融、相亲相爱（任填一个即可）(2) 示例：图中情景可能是家人团聚时各自沉迷电子设备，缺乏交流。这启 示我们，家人之间应多放下电子设备，加强沟通互动，珍惜亲情时光， 让家庭充满温暖。 二、阅读理解 (一)文言文阅读 12.(1)约定(2)离开 (3)同“否” (4)拉，牵拉 13.(1)(我父亲)等了您很久您却还没到，已经离开了。(2)真不 是人啊！和别人约定同行，却丢下别人先离开了。 14.友人意识到自己失约且失礼，感到惭愧，想通过“下车引之”的动 作弥补过错，表达对元方的歉意，希望得到元方的原谅。 15.示例一：合适。元方面对友人的无信无礼，据理力争，维护了父亲 的尊严，展现出聪明机智、懂礼识仪的特点，这种态度能让友人认识到 自己的错误，是对不尊重他人行为的合理回应。 示例二：不合适。友人已经感到惭愧并主动示好，元方“入门不顾”的 态度显得过于生硬，不够宽容，不利于化解矛盾，待人接物应更温和包 容一些。 (二)记叙文阅读 16.①棉花为孕育棉桃，会萎谢美丽的花朵，耗尽养分后枝枯叶蔫，却 绽放出洁白的棉絮，无私奉献；②母亲像棉花一样，为家庭和儿女操劳 生，奉献所有，不求回报，用毕生精力守护儿女成长，母爱如棉花盛 开般无私伟大。 17.运用环境描写和外貌描写。“深秋的田野已是一片枯黄”“星星点 点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞”营造出深秋萧瑟又不失 生机的氛围；“母亲的白发在风中飘扬”刻画了母亲苍老的形象，烘托 出母亲长年劳作的辛劳，为下文将母亲比作棉花做铺垫。 18.运用语言描写。通过母亲“快，帮妈把地里的棉花摘了…换套像 样点儿的西装呢”的话语，生动展现了母亲得知“我”找到工作后的欣 慰与对“我”的关爱，体现出母亲朴实的性格和深沉的母爱。 19.①总结全文，呼应开头“寻找一朵属于母亲的花”，点明母爱如棉 花盛开的主旨；②升华主题，赞美母亲无私奉献的精神，表达对母亲的 感激与崇敬之情。 20.示例：我的母亲是向日葵。向日葵始终朝着太阳生长，充满生机与 希望，我的母亲总是乐观积极，无论生活遇到什么困难，都能笑着面对， 并用这种积极的态度影响我，像向日葵一样给我温暖和力量。 (三)说明文阅读 21.二战后美国经济快速发展，规模宏大的超市无法精确掌握库存，手 工清理耗时费力，需要高效的商品分类与管理方案，这一需求促进了条 形码的发明与运用。 22.不能删掉。“大约”表示估计，说明“全球每天扫描80亿次条形 码”是大致的数量，并非精确数值；若删掉，会变成确切的80亿次， 与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 23.列数字、举例子。通过“300亿美元”的具体数字，以及“超市和 大众零售领域”的例子，具体准确地说明了条形码在节约成本方面的巨 大作用，增强了说明的说服力。 三、作文 24.（略，需先补全题目，如《沉醉在书籍的世界》《沉醉在音乐的世 界》《沉醉在绘画的世界》等，结合自身经历，阐述在该世界中的体验 与感悟，文体不限，字数不少于500字)