2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 基因和环境，哪个对人的智商影响更多呢？ 环境对一个人的思想观念、心理和行为习惯会发生潜移默化的深刻影响。 “性相近，习相远”的意思是天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。 2.1 人的社会化 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 核心素养目标 1.健全人格：知晓社会化内涵，理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程，形成适应社会角色转换的健康心理和健全人格。 2.责任意识：树立积极参与社会生活的意识，认同在社会化进程中不断提升自我、服务社会的价值取向。 3.道德修养：学会在人际交往中践行诚信、友善、尊重的道德准则，培养良好的社会公德意识。 4.法治观念：认识法律规范在社会化中的重要性，树立遵纪守法的意识。 学习目标 社会化的含义？ 01 为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ 02 如何实现社会化？ 03 社会为我们的社会化创造了哪些条件？ 04 材料一：雷军，出生于湖北仙桃一个小山村，1987年考入武汉大学计算机系，大学期间编写杀毒软件赚取第一桶金。毕业后加入金山软件，从程序员做到CEO。相继卓越网、小米科技，提出“互联网+硬件”模式，以高性价比智能手机颠覆行业。2018年小米港股上市，成为全球最年轻世界500强之一。从手机到智能汽车，雷军以“专注、极致、口碑、快”的互联网思维闻名，被誉 为“中国科技行业领军人物”之一。 思考：出生、上学、创业……你认为雷军是一个合格的社会成员吗？ 成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？ 一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？ 社会化 是 笔记：社会化的含义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 1.人的社会化含义? 笔记整理 【笔记】 1.社会化的含义？ P10 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 自立自强的中学生 ? 探究新知 思考：结合生活经历，谈谈你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的？对你产生了怎样的影响？ 生物的我 父母的抚育 老师的教诲 同伴的帮助 社会的关爱 【笔记】 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？P10 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 （2）在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 探究新知 观察上述图片，我们掌握了哪些生活技能？ 实现社会化的“过程” 分议题一： 社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 探究新知 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ 实现社会化的“过程” 分议题一： 社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 探究新知 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ 实现社会化的“过程” 分议题一： 社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ ③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 ①学习生活技能 的具体内容及意义：P11 具体内容： a.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 b.上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 意义： 我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 探究新知 实现社会化的“过程” 分议题二： 社会生活中，我们要学习哪些行为规范？ 中学生小红，这学期从新疆转入我们班级。虽然时间不长，但深受同学老师的喜欢： 在社团课上小红和同学一起做剪纸，同时听同学讲解剪纸的历史和裁剪技巧；放学回家的路上小红自觉遵守交通规则，遇到老奶奶也会帮助其过马路；回到家中主动帮助父母完成家务，孝敬父母；在学校组织的月考中，诚信考试，拒绝作弊；平日里见到老师，总是微笑着点头并主动问好。 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 归纳（2）社会生活中，我们要学习哪些行为规范？ 了解风俗习惯 理解伦理道德 遵守法律规范 探究新知 实现社会化的“过程” 分议题三： 在社会生活中，我们学习扮演社会角色 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，做个好孩子。 在社区，我学会 ， 做个好居民。 在学校，我学会 ， 做个好学生。 上课认真听讲 完成学习任务 关爱老人 爱护环境 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 有助于提升自我认知。 有助于融洽人际关系。 有助于培养责任感。 有助于实现自我价值，促进社会和谐。 请你补充好角色活动内容？ 在______，我学会__________________，努力做个好_____。 网络上 对自己的网络 言论负责，文明上网 网民 （3）我们如何学习扮演好社会角色？ 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良好互动，从而胜任多种社会角色。 探究新知 实现社会化的“过程” 分议题四： 这些“新生事物”你了解吗？ 随着我们的不断成长，对生活技能、社会规则、社会角色有更深入的了解和掌握后，社会化就可以停止了。你是否认同此观点？ 思考:结合以上观点，谈谈青少年应该如何适应社会的发展？ ④社会化伴随我们一生。P12 知识更新不断加快 社会分工日益精细 新技术新事物层出不穷 我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 【笔记】 3.社会化的具体体现？ （如何实现社会化？）P11-12 ①②③④ ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 道法 1.社会化的含义 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ 课时小结 2.1 人的 社会化 从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。 （2）学习知识，提升能力，锤炼品格 3.社会化的体现 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 终身社会化 随堂演练 1.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了很大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了……可见（ 　） A．人在社会中能够不断成长 B．我们应该多了解社会 C．社会化的过程就是我们成长的过程 D．我们的情绪变化太大 C 随堂演练 2. 古往今来，有许多教育我们养成良好行为的名言警句，如“人不学，不知义”“仁义礼智信”等。这说明 （ ） Ａ.我们要在社会生活中，学习行为规范 Ｂ.我们要关心社会发展，关注国家大事 Ｃ.我们要服务社会，奉献社会 D.我们要掌握天气变化，做好应对准备 A 随堂演练 3.我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句的寓意与上述观点一致的是（　　） A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．一年之计在于春，一日之计在于晨 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 B 随堂演练 4.某中学组织学生参与社区垃圾分类宣传，八年级学生小李面对居民时紧张羞涩，不知如何开口。但在多次实践后，他便能够清晰地向居民讲解垃圾分类知识，与居民积极互动，很好地扮演环保宣传者的角色。这一事例表明（ ） A.只有参与环保活动才能学会扮演社会角色 B.我们在社会生活中通过实践学习扮演社会角色，提升沟通互动能力 C.学生只需要专注学习，无需参与此类社会活动 D.社会活动只能提供固定一种社会角色体验 B 5. 2025年暑假，姚女士带着读初中的女儿小芮到北京旅游。好不容易到了北京，在酒店办理好入住手续后，姚女士打算带小芮出门转转，可是小芮只想在酒店休息。无奈之下，姚女士只能在酒店陪着小芮看电视。姚女士劝小芮一起出门走走，多了解社会，亲近社会，小芮却认为：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习那么累，没有必要再去了解社会、亲近社会。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小芮的观点进行辨别与分析。 课堂练习 ①判断：小芮的观点是错误的。 ②理由：人是社会的人，我们都是社会的一员。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的生存和发展离不开社会，我们与社会联系密切。 人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色。社会化伴随我们一生。我们需要去了解社会、亲近社会。 ③总结：因此，小芮应该主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 答题格式：判断+理由+总结 $