分层作业(18)古诗词诵读-【名校学校本学案】2025-2026学年高中语文选择性必修上册分层作业（统编版）

6.句意为：齐高帝曾经与王僧虔比赛书法的优劣，结束后，齐高 帝问：“谁是第一名？”王僧虔回答说：“臣的书法在臣僚中是 第一，陛下的书法在帝王中是第一。”通过分析可知，齐高帝 问第一是在所有人的范围内问高低，而王僧虔却将人群分为 两类，臣僚和帝王，并称在这两类人群中，各自都是第一。王 僧虔的回答属于违反了逻辑上的“同一律”，就是在同一思维 过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意 义上使用概念和判断，而王僧虔思维对象不同一，故违反了 “同一律”。王僧虔的回答，一方面说齐高帝的书法是帝王中 的第一，保全了齐高帝的颜面；另一方面说自己的书法是臣 僚中的第一，又保留了自己的尊严；王僧度所说皆为事实，不 管是否违反逻辑，都没有违背自己眼中的事实，不因为对方 高高在上就阿谀奉承，也没有为了无关体统的事就冒上犯 颜，体现了较高的语言艺术。 7.D[A项，“要多安排逻辑思维学习任务”无中生有。由材料 一“语文教学该如何讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和 学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透”可知，材料一只是 说“向教学过程自然渗透”，并没有说“要多安排逻辑思雏学 习任务”。B项，“是为了说明在语境中推断词义是解读文本 的好办法”曲解文意，材料一使用这个例子是为了证明词义 推断是逻辑推理的示范或训练。C项，“如果一个人擅长诡 辩，说明…”曲解文意。材料二是说“如果不具备起码的逻 辑知识，人就容易被谬误和诡辩糊弄，就不能清晰、有条理地 思考和说理”。] 8.C[C项，“可以判断中国古代‘自相矛盾’的推理过程符合 这一特征”曲解文意。“美诺悖论”是两个皆真的前提，推不 出任何结论，因为两个看似一个东西的前提并不是一回事。 “自相矛盾”是二者不能同真，也不能同假，只能一真一假。] 9.B[B项，这个事例只能说明程颢对“博闻强识”的看法，并不 能体现对“玩物丧志”的观点。] 分层作业（十八） 答案速对 123457911:13 B C A B D B DD A 6.(1)修我戈矛修我矛戟修我甲兵(2)滟滟随波千 万里何处春江无月明(3)钟鼓馔玉不足贵但愿长 醉不愿醒(4)相顾无言惟有泪千行(5)岂日无衣 与子同袍(6)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文 (7)人生得意须尽欢莫使金樽空对月(8)千里孤坟 无处话凄凉 1142 8.《从军北征》不着情语，却处处达情，以形传神，借景抒 情，景象凄凉，如“天山雪后海风寒”，笛声幽咽，如“横笛 遍吹《行路难》”，令人神驰意伤，将征人望乡思归的哀怨 表现得淋漓尽致。《无衣》这首诗描绘出战士们齐心备 战、同仇敌忾的场景，并以“赋”的表现手法加以强调， 更渲染出了威武雄壮的气势，“同袍”“同泽”“同裳”凸显 了战友之间淳朴真挚的情感，表现出将士们齐心协力、 奋勇杀敌的精神。 10.①忠：诗人为逃避战乱而“野泊”，一身乱离，却还“欲问 行朝近消息”，心系朝廷，表现其对国家之忠。②愤：一 愤时局动荡，兵荒马乱，使自己被迫成为“逋逃病客”， 欲归而不得。二愤“群盗尚纵横”，内有贼臣当道，外有 金兵进犯，导致政权不稳、国家不安，消息虽欲问而 无由。 12.①都运用了大胆的夸张，新奇的比喻。②都运用了联 想和想象。③都直抒胸臆，具有强烈的主观色彩和浪 漫主义情调。④都运用了虚实结合、正侧面结合的手 法。（答出任意三点即可） 14.①梅诗借助实际生活境况和客观景物的描写来抒发情 感。前四句写“每出”“归来”的实际生活境况，抒发妻 子新亡后自己整日魂不守舍，不知所措的悲痛之情； “窗冷”两句以客观景物为主，抒写寂寞孤独、长夜难眠 的凄凉心境。②苏词采用了虚实结合的手法。上阕写 词人对亡妻深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了 词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阕记实，下阕记 梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤 基调。 试题精析一 1.B[B项，滟滟：形容波光荡漾。] 2.C[C项，“其精华在‘雅’部”错误，精华在“风”部。] 3.A[A项，“哀叹人生的渺小”错误，诗人虽有对人生短暂的 感伤，但并不是颓废与绝望，而是源于对人生的追求与热爱。] 4.B[B项，“是李白根据诗歌的内容所命的诗题”错误，将进酒 是汉乐府旧题。] 5.D[D项，“浓墨重彩”错误，全词平淡自然，如话家常。] 7.B[B项，“写的是征人孤单独奏微弱哀怨的笛曲”错误。《行 路难》这一首哀怨之曲，不是声音微弱的独奏，而是“遍吹”，更 点明这时传来的不是孤孤单单、声音微弱的独奏，而是此吹 彼和、响彻夜空的合鸣，把读者带入笛声响彻夜空的悲壮 境界。] 9.D[D项，“含蓄蕴藉”错误，颈联用“客泪”“愁”“惊”等字词 鲜明直接地表达了诗人的思归之情。] 11.D[D项，“最后两句写…家家都请怀素题字”理解错误。 最后两句的意思是“湖南七郡多少名门大家，哪家的屏风和 粉壁没有珍藏你的笔墨？”，“凡几家”意为“多少名门大家”， 故这是名门大家，而非“家家”，“家家”不合情理。] 13.A[A项，“大家都强迫诗人多多地表达内心的想法”错误。 首联的意思是“大多是勉强与人寒暄周旋”，并不是“大家都 强迫诗人多多地表达内心的想法”。]■ 分层作业（十八） 古诗词诵读 (时间：60分钟满分：68分) ·基础达标练· 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) () [A]与子同袍 同袍：同穿一件长袍 [B]滟滟随波千万里 滟滟：色彩鲜明的样子 [c]斗酒十千恣欢谑斗酒：一斗酒 [D]古来圣贤皆寂寞 寂寞：指不为世所用，默默无闻 2.下列对古代文学常识的解说，不正确的一项是 (3分) () [A]《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”有 十五国风，大都是民间歌谣；“雅”分为《大 雅》《小雅》，是宫廷乐曲歌词；“颂”分《周颂》 《鲁颂》《商颂》，是宗庙祭祀的乐歌。 [B]由于《诗经》广泛地反映古代社会生活，富于 写实精神，从而开创了我国诗歌创作的现实 主义的优秀传统。 [c]《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分，其精华在 “雅”部。 [D]《诗经》采用“赋”“比”“兴”的创作方法，以四 言为主，有重章叠唱的特点。 3.下列对《春江花月夜》的理解，不正确的一项是 (3分) () [A]这首诗通过对春江花月夜的描写，赞美自然 的伟大，哀叹人生的渺小。 0□000□0□ 卫卫卫卫卫 学 22222 年级： 卡信息 3□3333 后 4☐4☐4☐4口4☐ 班级： 5☐5☐575☐5 位 6☐6]6☐6☐6□ 姓名： 77刀7刀7刀7□ 8☐8□8☐8☐8□ 9☐99☐99☐ [B]开头八句依题目摹写春、江、花、月、夜的优 美景色，侧重描写皓月当空，光照整个江天、 天地一派空明的美妙境界。 [c]接下来的八句从描写景色转向关照人生，思 索茫茫人生与漫漫宇宙之间的关系。 [D]余下二十句抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌 人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。 4.下列对《将进酒》的解说，不正确的一项是(3分) () [A]“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先 生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻 人的称呼。 [B]“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据 诗歌的内容所命的诗题。 [c]“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，击 钟敲鼓作乐。馔玉，像玉一样珍美的食品。 [D]置酒会友的并不是李白，“将进酒”体现了诗 人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主 的狂放之态。 5.下列对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的解 读，不正确的一项是(3分) () [A]这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首 悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念，上 阕写词人对亡妻的深沉的思念，是写实。 [B]“无处话凄凉”既表现了词人自己仕途坎坷、 潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠 地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之 外的词人诉说凄凉。 65 [c]“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外部 形象，却表现出丰富复杂的思想感情，与妻 子死别十年来的痛苦经历、感情，都含蕴在 这六个字之中了。 [D]下阕记述梦境，表达了词人对亡妻执着不舍 的深情，全词浓墨重彩，抒写出对亡妻的情 意缠绵，字字血泪，情调凄凉哀婉。 19876543210+0.5 6.补写出下列句子中的空缺部分。(17分) (1)《无衣》语言富有强烈的动作性：“ 功66 功66 使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈 场面。 (2)在张若虚《春江花月夜》中，描写月光照射下波光 闪耀千万里的句子是“ ”。 (3)李白的《将进酒》中表现作者对权贵的蔑视，而 又无法改变现实，只好以消极的态度反抗的诗句 是“ ”。 (4)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表 现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼， 竞无语凝噎”情形的句子是“ (5)《无衣》中，开篇就以自问自答的形式表现士 卒们的豪爽乐观和团结互助的精神，“ ”是士卒自问，“ ”是士卒自答。 (6)《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的 典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦 的句子是“ (7)《将进酒》中的“ ”两句，强调在有兴致时要饮酒欢 乐，表现出一种及时行乐的思想。 66 (8)在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，苏 轼想到爱妻早逝，心情极为沉痛，无处可以述说 自己凄凉心境的句子是“ ·能力提升练· (一)阅读下面两首诗，完成7~8题。(9分) 从军北征 [唐]李益 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 无衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 7.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一 项是(3分) () [A]《从军北征》首句“天山雪后海风寒”，把地 域、季节、气候交代清楚，有力地烘托出这次 行军的环境氛围。 [B]“横笛遍吹《行路难》”写的是征人孤单独奏 微弱哀怨的笛曲。 [c]“碛里征人三十万，一时回首月中看”反映了 大漠行军的情景，荒凉悲怆，有“境界全出” 的艺术效果。 [D]《诗经·秦风·无衣》质朴诗句中蕴含真挚 的情感，体现秦人“尚气概，先勇力，忘生轻 死”的气魄和“欢爱之心”。 ■ 分层作业（十八） 古诗词诵读 （时间：60分钟满分：68分) 6543210+0.5 8.这两首诗歌都以战争为题材，但使用的艺术手 法和抒发的情感有所不同，请结合诗句具体 分析。(6分) (二)阅读下面这首宋诗，完成9~10题。(9分) 野泊对月有感@ 周莘 可怜江月乱中明，应识逋逃⑦病客情。 斗柄③阑千洞庭野，角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。 欲问行朝④近消息，眼中群盗尚纵横。 【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。 ②逋逃：此处意为逃避战乱。③斗柄：指北斗七星 中玉衡、开阳、摇光三星，形似杓柄。④行朝：迁徙 不定的朝廷。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () [A]诗歌首联承题，上句切合题目“野泊对月”的 内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”在外， 漂泊无家，故有“野泊”。 0□0☐0☐0☐0 □■1□1口1口 22222 题卡信 年级： 号后 33333 4☐4口444☐ 班级： 位 5]5]5]55] 6666☐6] 姓名： 7□7□7□7□□ 8□8□8☐8☐8□ 999☐99 [B]后人评此诗“最近杜味”。如本诗额联与杜 甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 一联都使用了情景交融的手法，境界开阔， 情感悲壮。 [c]诗歌额联上句写静景，下句写动景。诗人立 于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来 岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫 凄凉的意境。 [D]颈联含蓄蕴藉，写了酒化成过客之泪如愁绪 滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹 的内容，与尾联共同表现了“野泊”时的所 思、所感、所痛。 6543210+0.5 10.本诗在书写漂泊思归之情中寓含“忠愤”之意，被 方回在诗集《瀛奎律髓》中编入了“忠愤”类。请 结合全诗分析其“忠愤”的具体表现。(6分) (三)阅读下面这首唐诗，完成11~12题。(9分) 草书歌行（节选） 李白 吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。 飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫！ 起来向壁不停手，一行数字大如斗。 悦悦如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。 67 ■ 左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () [A]从诗题可以看出，本诗属于古体诗中的歌 行体，与白居易《琵琶行并序》体裁相同。 [B]本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔 涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。 [c]诗中作者既是写自己的观感，又是描摹怀 素书法的神韵，二者水乳交融。 [D]最后两句写湖南七郡虽然人口不多，但家 家都请怀素题字，表明其书法造诣非凡。 6543210+0.5 12.“自有草书以来，未有能形容此妙者。”南宋词 人刘克庄高度评价此诗。但宋代大学士苏东 坡曾以其中数句“村气可掬”为由，认定此诗并 非李白所作，请你从艺术手法的角度，分析本 诗节选部分与李白诗作《将进酒》的相似之处， 以作为本诗确为李白所作的佐证。(6分)》 6 (四)阅读下面这首宋诗，完成13~14题。(9分) 悼亡三首（其二）0 梅尧臣 每出身如梦，逢人强意多。 归来仍寂寞，欲语向谁何？ 窗冷孤萤入，宵长一雁过。 世间无最苦，精爽②此销磨。 【注】①此诗写于庆历四年(1044)。梅尧臣与其 夫人谢氏于天圣六年(1028)成婚，至庆历四年 (1044)妻子去世，一共十七年。②精爽：指精神、 神智。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () [A]首联以“出门”引出话题，“出门”如同做梦。 遇到外人，大家都强迫诗人多多地表达内 心的想法。 [B]额联中“归来”是讨论的核心话题。“出门” 时有人谈论，还可稍解悲戚；“归来”时则孤 寂之感更甚。 []颈联中诗人由于长夜难眠，所以窗中飞人 “孤萤”、天空一声雁叫，皆能察觉，此联刻 画得尤为真切。 [D]尾联中“世间无最苦”，世上没有比这更痛 苦的事了，诗人语近夸张，但非此写不出铭 心刻骨的丧妻之痛。 6543210+0.5 14.本诗与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记 梦》都是悼念亡妻的作品，请试比较这两首诗 词抒情手法上的不同。(6分)