专题03 法律与教化（期中真题汇编，广东专用）高二历史上学期

专题03 法律与教化 3大高频考点概览 考点01 中国古代的法治与教化 考点02 近代西方的法律与教化 考点03 当代中国的法治与精神文明建设 地 城 考点01 中国古代的法治与教化 1．（24-25高二上·广东广州第六中学·期中）魏晋时期，为区别上下尊卑，宾礼中存在严格的法律规定，对违背规定的处罚非常严厉。但北魏末期，公主出行遇到御史中尉高道穆的车没有让路，犯了清路之规，“（高）道穆令卒棒破其车。公主深以为恨，泣以诉帝”，孝庄帝谓公主曰：“高中尉清直之士，彼所行者公事，岂可以私责之也。”这反映出北魏末期（   ） A．统治秩序得到重新塑造 B．门阀特权受到了限制 C．礼与法呈现结合的趋势 D．鲜卑封建化进程完成 2．（24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中）《管子》是记载春秋时期齐国政治家、思想家管仲及其学派言行事迹的著作。其中引述了儒家“布王道、施仁政”“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”和法家“民引之而来，推之而往，使之而成，禁之而止”的思想主张。这反映出当时（   ） A．治国策略呈现儒法融合趋势 B．儒法两家出现了合流倾向 C．儒法的政治选择走向趋同 D．齐国引领百家争鸣的发展 3．（24-25高二上·广东清远·期中）公元前536年，郑国子产“铸刑书”，这是成文法典的初次公布。对此，晋国叔向曾写信责备子产不该将本来由贵族掌握的法律公之于众。但此后不久，包括晋国在内的各诸侯国也相继公布了成文法。这种变化说明（   ） A．贵族特权已不复存在 B．法律体系走向完备 C．法治得到了普遍认同 D．社会处于转型时期 4．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）唐以前并无关于侵犯受业师的专门律法。至唐朝，唐律中出现了“殴伤见（现）受业师”条，规定：“殴伤见受业师，加凡人二等，死者，斩。”并注云：“谓伏膺（胸）儒业而非私学者”。此外，实科、职业类“受业师”即使有品级与公职，也不适用于此条。唐律的这一规定（   ） A．体现了律法的灵活性和务实性 B．有利于官方意识形态的强化 C．反映出教师社会地位日益提高 D．意在推动儒学世俗化的发展 5．（24-25高二上·广东深圳高级中学（集团）·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  孟德斯鸠所言，“在民法的慈母般的眼里，每个个人就是整个国家”。但是，民法法典化的本质正是政治运动，始于18世纪晚期的欧洲法典化潮流无不服务于各种政治目的。法国民法典成为法国革命的皇冠，巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念；意大利民法典直接促进了亚平宁半岛的统一；奥地利民法典迅速将奥匈联结整合，这些国家皆通过法制统一促进了民族国家的建立。 ——摘编自张亮《世界史中的民法典与新中国民法典的编撰历程》 材料二  古代中西立法过程对照表（部分） 时间公元前927年 公元前380年 公元前3世纪 公元前126～前104年 公元前1世纪 公元528年 公元529年 公元533年 公元582年 公元637年 公元654年 中国周穆王时，吕侯制《吕刑》魏国：李悝著《法经》 《春秋决狱》成书 汉经义释律，科令制度形成 唐《贞观律》颁行 唐《永徽律疏》公布 外国希腊：来库古立法 罗马：万民法产生 罗马：帝国建立，皇帝（奥古斯都）敕令成为法律的重要渊源。 拜占庭：查士丁尼命法学家特立波尼安编纂法典 东罗马：《查士丁尼法典》编成 东罗马：查士丁尼公布第二次法典《学说汇纂》《法学阶梯》 东罗马：《查士丁尼新律》完成 ——摘编自王宏治《从中西立法过程比较＜唐律＞与＜民法大全＞》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代欧洲民法法典化潮流形成的原因及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，比较古代中西法制建设的异同。 6．（24-25高二上·广东深圳龙华中学·期中）法律的变迁反映了时代的变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一  11世纪之后，罗马法在欧洲复兴，除了多种多样的经济和文化原因促使人们到古代法律学中寻找规定和制度的缘故之外，政治因素则是直接动因。为了实现自己的帝国愿望，世俗的君主和皇帝们亟需一套主义对抗教会法的世俗法，因而具有无与伦比的完备性、世俗性与罗马帝国背景的罗马法便备受他们的青睐。 ——摘编自李中原《罗马法在中世纪的成长》 材料二  逮光绪二十六年（1900年），联军入京，两宫西狩。忧时之士，咸谓非取法欧、美，不足以图强。于是条陈时事者，颇稍稍议及刑律。二十八年，直隶总督袁世凯、两江总督刘坤一、湖广总督张之洞，会保刑部左侍郎沈家本、出使美国大臣伍廷芳修订法律，兼取中西。旨如所请，并谕将一切现行律例，按照通商交涉情形，参酌各国法律，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。自此而议律者，乃群措意于领事裁判权。 ——赵尔巽等《清史稿·志·一百十七》 材料三  “我国经济体制改革的深入和社会主义现代化建设跨越世纪的发展，要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。”“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。” ——《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》（江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告，1997年9月12日） （1）根据材料一和所学知识，指出11世纪之后罗马法在欧洲的复兴的政治背景。 （2）结合材料二与所学，分析清末“忧时之士”主张修改清朝既有律例的原因。 （3）阅读材料三与所学，指出中共十五大在法治建设方面提出的目标及其重要意义。 7．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  儒家对人性的看法是乐观的，提倡“人性本善”。儒家认为，虽然人性普遍是善的，但作为统治者，其行为对于整个社会的道德风尚，尤其是法律法规的贯彻与否，具有带动与示范作用。先秦儒家将良好的社会道德风尚作为衡量社会好坏和进步与否的重要尺度，因此认为统治者不可忽视的一项职责就是实施社会教化。由于德治承担着教化社会的任务，而且这种社会教化工作要求当政者以身作则和身体力行，因此在人才的选拔上，德行成为重要的考核标准。 西方的法治思想观念在古希腊时代就已经孕育发生。从人性恶的前提设定出发，西方确立了一套较为完善的法治理论。西方人提出“法治国家”的概念，统治者必须以法治国，不是以统治者的意志治国，只有实现法治国家而不是人治国家，才能避免专治和暴政，保障和实现一切人的自由和平等权利。基于人性自私的认识，西方思想家提出，国家权力不能掌握在一个人或一个部门的手里，而应该由几个部门或者不同的人来掌握，这就是著名的分权理论。正义的法律制订后，还要保证正义的法律能够贯彻实施。如果执政者徇私舞弊，如果受到技术性的限制，正义的法律都有可能落空。因此，法治原则还包含着一套由手段和方法构成的正当的法律实施程序。天赋人权，人人生而自由平等。国家必须建立在人民同意的基础上，它是公民共同意愿的结果，是社会契约的结果。 ——摘编自田薇等《中西德治与法治思想的历史生成及其人性论基础》 （1）根据材料，分别概括中国德治和西方法治的内涵。 （2）根据材料，从当代的视角，谈谈你对德治和法治关系的理解。 8．（24-25高二上·广东广州增城区三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代反对不教而刑，主张“礼禁未然之前，法施已然之后”。在民本理念下，“不能使民无讼，莫若劝民息讼”。西周时要求“惟察惟法”，防止官吏在司法活动中枉法裁判。法家则提出“刑无等级”“法不阿贵”。《周礼·秋官》有“三赦之法”，即对年少体弱的人、七八十岁的老人及智力有障碍的人采取宽宥政策。秦汉以后建立了一系列保护鳏寡孤独、老幼妇残的原则和法律制度。《唐律疏议》的相关规定发展得更加成熟。 ——摘编自夏锦文《中华法制文明具有深厚底蕴和独特魅力》 材料二  19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活条件与健康状况不断恶化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。俾斯麦政府通过立法为工人提供社会保障。自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。 ——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 材料三  中共十一届三中全会后，全国人大先后通过了《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国商标法》等几部重要法律。1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将“国家实行社会主义市场经济”“私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分”“实行依法治国，建设社会主义法治国家”“国家尊重和保障人权”“公民的合法的私有财产不受侵犯”等写入宪法。 ——摘编自许安标《新中国70年立法的成就与经验》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法制思想的主要内容。 （2）据材料二、三，分别指出19世纪后期德国与20世纪后期中国加强立法的侧重点，并结合所学知识，简析侧重点不同的原因。 9．（24-25高二上·广东广东实验中学·期中）家族对于个人幸福与国家幸福，具有基础作用，而家族中与个人成长及个人品行最为相关的一项，就是家风家训。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  先秦的家训大体上包括君王家训、一般贵族家训、自由民家训三个层面。南北朝时期，颜之推所撰的《颜氏家训》是这个动荡年代的直接产物，主要内容包括务先王之道，成国之用材；勉子自立，读书致用；以“中庸”治家、处世；贵节操，一名实……以明清时期为代表的中国古代商贾家训，其主要内容表现在励志从商，学徒磨炼，遵行商德，守法良贾，杜绝恶习，创业垂统。 ——摘编自徐少锦陈延斌《中国家训史》 材料二  到了封建社会后期，出现了以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表的洋务派家训，以郑观应、梁启超为代表的维新派家训等，他们的家训都以家书形式为主，不同程度地吸收了西方的科学文化及伦理思想，增添了平等、独立、民主等新内容，松弛了封建伦理道德。 ——摘编自李淑敏《中华优秀传统家训文化传承发展研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代家训的主要特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析近代家训的新变化的背景。 10．（24-25高二上·广东清远·期中）法律是人类文明的重要成就。阅读材料，完成下列要求。 材料一  了解英国宪政的法治传统不得不提到几部法律文献，《大宪章》是英国历史上第一个限制封建王权的文件。《权利法案》是以法律形式限制国王权力，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则。《王位继承法》则进一步限制王位的继承权和任命法官等权力，使得权力中心进一步偏向议会，并明确宣告司法独立制度的确立，为英国宪政道路进一步扫清障碍。 ——摘编自唐铭遥《浅析英国宪政传统》、孙晔《早期英国司法独立过程初探》 材料二  《唐律疏议》节选 篇目 条款 《名例》 “十恶”罪分为谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱；“谓告言（告发）、詈言、诅詈（辱骂诅咒）祖父母、父母，绞；祖父母、父母在，别籍异财，徒三年；供养有缺，徒二年……” 《户婚律》 “每丁，租二石，调丝、绢、绵三两……”，唐律禁止“占田过限”“妄认公私田”“盗卖或盗种公私田”等，实行“诸卖口分田者，一亩笞十，二十亩加一等，罪止杖一百，地还本主，财没不追”等处罚 ——摘自《唐律疏议》、李俊编著《中国法制史》 （1）根据材料一、指出近代英国形成的法治传统。 （2）提取材料二的相关信息，结合所学知识，对唐律中所反映的某些历史现象予以解释。（要求：至少提取两条信息，认识正确，史论结合，解释清晰） 地 城 考点02 近代西方的法律与教化 11．（24-25高二上·广东广州第六中学·期中）下图为法国为纪念某一著作颁行200周年而发行的邮票。该著作（   ） A．确立了法律至上和王在法下的原则 B．被称为“法官制定的法律” C．是“大陆法系”的代表性法律著作 D．在英国法律的基础上制定 12．（24-25高二上·广东茂名电白区·期中）在中世纪的西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。由此可见，教会（   ） A．训诫凌驾于法律之上 B．控制了中世纪的教育 C．具有一定的教化功能 D．有悖于人文主义精神 13．（24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中）在12世纪至16世纪欧洲罗马法复兴运动的过程中，一些法学家将罗马法解决问题的方法运用于当时的法律实践，并在实践中将罗马法与教会法、日耳曼习惯法、城市法相协调。同时，他们依照经院哲学方法，将个案较为混乱的《学说汇纂》抽象化和体系化。这些做法（   ） A．促成了大陆法系的最终形成 B．动摇了基督教神学统治地位 C．推动了欧洲法律体系的统一 D．顺应了社会经济的发展需求 14．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）1789年法国《人权宣言》宣布：“人人生来并且始终是自由的。”1895年《美国联邦宪法》规定：“非经正当程序不得剥夺任何人的生命、自由和财产。”1982年《加拿大宪法》规定：“在独立的不偏袒的法庭举行公平、公开的审判中，根据法律证明有罪之前，应该推定为无罪。”这些规定（   ） A．体现出宪法的根本法地位 B．注重对个人权益的保护 C．以成文法为主要法律渊源 D．强化法院的独立司法权 15．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）加尔文指出，基督徒们只有在现世以克己节制、勤俭劳动的成果来验证自己是否获得恩宠。所以韦伯说，新教把自己在“俗世的秩序内的理性行为”，视为“恩宠考验的任务和手段加以肯定”，把行为的“成就”看作是神“赐福的标志”。由此可推知，新教伦理（   ） A．调和了理性与信仰间的内在矛盾 B．削弱了宗教的社会教化功能 C．适应了早期资本主义的发展诉求 D．深刻影响了民众的日常生活 地 城 考点03 当代中国的法治与精神文明建设 16．（24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中）下图所示为漫画作品《保护伞》。这可用于说明（   ） A．依法治国观念的普及 B．中华法系的鲜明特色 C．新时代法制建设成果 D．优秀法律文化的传承 17．（24-25高二上·广东部分学校·期中）1957年，一届全国人大常委会第八十一次会议通过了《治安管理处罚条例》，这部法律经过数年的起草、修改，但其命名直到报全国人大常委会审议时还存在争议。据亲历者回忆，“最终还是加了‘管理’两个字，为的是突出它的行政管理性质”。这部法律的制定历程（   ） A．宣传了权力制衡的观念 B．彰显了人大立法的高效 C．践行了民主立法的原则 D．体现了科学立法的追求 18．（24-25高二上·广东深圳龙华中学·期中）《向雷锋同志学习》（如图）是20世纪60年代上半期广泛发行的一幅宣传画。这幅宣传画的发行，有利于推动（   ） A．国防事业的现代化建设 B．社会主义精神文明建设 C．完善社会主义法治建设 D．第三个五年计划的实施 19．（24-25高二上·广东部分重点高中·期中）党的十三大提出的社会主义初级阶段基本任务中，强调建设“富强、民主、文明”的国家。21世纪初，这一目标变为建设“富强、民主、文明、和谐”的国家。进入新时代，习近平总书记提出了“五位一体”总体布局。这一历程（   ） A．反映出改革开放领域和内涵的不断拓展 B．彰显了邓小平理论的科学性 C．体现了党对社会主义建设规律认识加深 D．根源于社会主要矛盾的转化 20．（24-25高二上·广东广州大学附属中学、外国语学校、铁一中学等三校·期中）1954年，我国制定并通过了中华人民共和国第一部宪法，简称“五四宪法”。此后到1956年，在“五四宪法”的指导下，又陆续制定了《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《人民检察院组织法》《人民法院组织法》等一批具有宪法性质的法律。这些法律（   ） A．突出了人民在社会中的主体地位 B．初步奠定了中国法治建设的基础 C．表明中国法治建设进入到新时期 D．凸显了法律在社会规范中的地位 21．（24-25高二上·广东部分名校·期中）1981年8月13日，《人民日报》报道：陕西纺织器材厂近年制订了《职工文明礼貌守则》《青少年道德准则》《车间上下班守则》等。过去厂里有几名青年，开口吃喝玩乐，闭口哥们义气，现在他们讲学习，讲贡献，讲理想，不怕脏不怕累，受到工人们的好评。这反映出这一时期（   ） A．社会主义核心价值观得到实践 B．群众性精神文明建设取得成效 C．爱党爱社会主义的氛围较浓厚 D．改革的重心渐向精神领域转移 22．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）如表所示为不同版本的《中华人民共和国宪法》对于政府工作人员的相关规定。这些规定（   ） 1954年《宪法》 “一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务” 1975年《宪法》 “国家机关和工作人员，必须认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，坚持无产阶级政治挂帅……各级干部都必须参加集体生产劳动。国家机关都必须实行精简的原则” 1978年《宪法》 “国家机关工作人员必须认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想……努力钻研业务，积极参加集体生产劳动，接受群众监督，模范地遵守宪法和法律，正确地执行国家的政策，实事求是，不得弄虚作假，不得利用职权谋取私利” 1982年《宪法》 “一切国家机关实行精简的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义” A．适应了政治经济发展的现实需要 B．推进了改革开放时期简政放权政策 C．体现了精英政治的国家治理模式 D．保证了公务员选拔制度的长期稳定 23．（24-25高二上·广东茂名电白区·期中）1982年《中华人民共和国宪法》第18条规定，允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资；1988年通过宪法修正案，允许土地使用权依法转让，确认私营经济的法律地位；1993年修正时以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划经济”和“国营企业”。材料反映（   ） A．改革成果得到法律确认 B．改革开放时法律随意性强 C．法制建设不受经济影响 D．宪法具有至高无上的地位 24．（24-25高二上·广东清远·期中）《中华人民共和国民法典》将保护民事主体的合法权益作为首要的立法宗旨；单独设立人格权编，以保护自然人的生命权、名誉权和隐私权等基本民事权利；增设居住权，以满足特殊情况下人们对生活居住的需要。这主要体现了《中华人民共和国民法典》（   ） A．是当代“社会生活的百科全书” B．“以人民为中心”的立法定位 C．在法律体系中居于基础性地位 D．为民族复兴奠定了法制基础 25．（24-25高二上·广东部分学校·期中）下面三幅图画是20世纪50年代杨家埠的木版年画。这些年画（   ） A．形成了健康向上的道德风尚 B．贯彻了“五讲四美三热爱”口号 C．歌颂了社会主义核心价值观 D．反映了新社会人民的精神风貌 26．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）新中国成立至1952年，我国先后颁布了《婚姻法》《工会法》《土地改革法》《惩治反革命条例》《惩治贪污条例》，以及有关劳保、教育、卫生等相关法律、法令。这些法律和法令的颁布（   ） A．旨在维护新民主主义革命的成果 B．奠定了中国法治体系建设的基础 C．服务于国家工业化建设战略需要 D．开启了中国法制近代化转型进程 试卷第1页，共3页 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 法律与教化 3大高频考点概览 考点01 中国古代的法治与教化 考点02 近代西方的法律与教化 考点03 当代中国的法治与精神文明建设 地 城 考点01 中国古代的法治与教化 1．（24-25高二上·广东广州第六中学·期中）魏晋时期，为区别上下尊卑，宾礼中存在严格的法律规定，对违背规定的处罚非常严厉。但北魏末期，公主出行遇到御史中尉高道穆的车没有让路，犯了清路之规，“（高）道穆令卒棒破其车。公主深以为恨，泣以诉帝”，孝庄帝谓公主曰：“高中尉清直之士，彼所行者公事，岂可以私责之也。”这反映出北魏末期（   ） A．统治秩序得到重新塑造 B．门阀特权受到了限制 C．礼与法呈现结合的趋势 D．鲜卑封建化进程完成 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知是本质题，时空是北魏（中国）。魏晋时期，对上下尊卑关系有着严格的法律规定，但是北魏末期，御史中尉高道穆因公主违反“清路之规”而对其加以处罚，虽然公主对此不满，但孝庄帝认为高道穆是按公事行事，不应受到责备，这表明当时法制在社会秩序中的地位较为突出，即礼与法相结合，共同维护统治秩序，C项正确；材料所述并未触及原有的统治秩序，所以没有体现对统治秩序的重新塑造，排除A项；题干主要体现的是法律规定与礼乐制度之间的关系，且材料未提到门阀特权受到具体哪些限制，排除B项；单凭材料信息所提到的一件事情，不能表明北魏封建化进程已经完成，因为封建化涉及到了政治、经济和思想文化等很多方面，排除D项。故选C项。 2．（24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中）《管子》是记载春秋时期齐国政治家、思想家管仲及其学派言行事迹的著作。其中引述了儒家“布王道、施仁政”“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”和法家“民引之而来，推之而往，使之而成，禁之而止”的思想主张。这反映出当时（   ） A．治国策略呈现儒法融合趋势 B．儒法两家出现了合流倾向 C．儒法的政治选择走向趋同 D．齐国引领百家争鸣的发展 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据题干信息可知，《管子》一书中既引述了儒家的思想主张，如“布王道、施仁政”以及强调顺民心的重要性，又引述了法家的思想，如强调对民众的引导和控制，这表明在当时的治国策略中，儒家和法家的思想有被结合运用的趋势，即呈现出儒法融合的特点，A项正确；材料中仅表明《管子》一书中同时引述了儒法和法家的思想，并不能因此说明两家学派已经出现合流倾向，排除B项；儒法和法家在政治选择上有着根本的差异，儒家强调道德教化、仁爱治国，而法家则强调法治、严刑峻法。尽管《管子》中同时引述了两家的思想，但这并不意味着两家的政治选择已经趋同，排除C项；题干《管子》一书中引述了儒家和法家的思想，但并未表明是齐国在引领百家争鸣的发展，且百家争鸣是指春秋战国时期各种学术流派竞相争鸣的社会文化现象，不是由某一个国家单独引领的，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二上·广东清远·期中）公元前536年，郑国子产“铸刑书”，这是成文法典的初次公布。对此，晋国叔向曾写信责备子产不该将本来由贵族掌握的法律公之于众。但此后不久，包括晋国在内的各诸侯国也相继公布了成文法。这种变化说明（   ） A．贵族特权已不复存在 B．法律体系走向完备 C．法治得到了普遍认同 D．社会处于转型时期 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料可知，春秋时期出现中国最早的成文法，曾引发反对意见，但此后各诸侯国也相继公布了成文法。这种变化反映了春秋战国时期社会大变革，争霸兼并战争不断，各诸侯国为富国强兵纷纷进行变法改革，促进了成文法的发展，推动了社会转型，D项正确；成文法一定程度上限制了贵族特权，而非消除了贵族特权，排除A项；春秋战国时期，成文法得到初步发展，但尚未形成完备的法律体系，排除B项；“法治得到了普遍认同”过于绝对化，排除C项。故选D项。 4．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）唐以前并无关于侵犯受业师的专门律法。至唐朝，唐律中出现了“殴伤见（现）受业师”条，规定：“殴伤见受业师，加凡人二等，死者，斩。”并注云：“谓伏膺（胸）儒业而非私学者”。此外，实科、职业类“受业师”即使有品级与公职，也不适用于此条。唐律的这一规定（   ） A．体现了律法的灵活性和务实性 B．有利于官方意识形态的强化 C．反映出教师社会地位日益提高 D．意在推动儒学世俗化的发展 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝将侵犯受业师的行为单独立法予以严惩，但这一法律仅限于儒学教师，其他学派及行业的师傅并不在其内，这凸显了儒学在唐朝是官方思想的特殊地位，B项正确；材料反映的是唐朝法律对犯罪行为的惩戒存在限制，与灵活性和务实性无关，排除A项；对教师的保护仅限官方儒士，以此论证教师社会地位提高属于以偏概全，排除C项；材料反映的是对儒学特殊地位的强化，与儒学世俗化无关，排除D项。故选B项。 5．（24-25高二上·广东深圳高级中学（集团）·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  孟德斯鸠所言，“在民法的慈母般的眼里，每个个人就是整个国家”。但是，民法法典化的本质正是政治运动，始于18世纪晚期的欧洲法典化潮流无不服务于各种政治目的。法国民法典成为法国革命的皇冠，巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念；意大利民法典直接促进了亚平宁半岛的统一；奥地利民法典迅速将奥匈联结整合，这些国家皆通过法制统一促进了民族国家的建立。 ——摘编自张亮《世界史中的民法典与新中国民法典的编撰历程》 材料二  古代中西立法过程对照表（部分） 时间公元前927年 公元前380年 公元前3世纪 公元前126～前104年 公元前1世纪 公元528年 公元529年 公元533年 公元582年 公元637年 公元654年 中国周穆王时，吕侯制《吕刑》魏国：李悝著《法经》 《春秋决狱》成书 汉经义释律，科令制度形成 唐《贞观律》颁行 唐《永徽律疏》公布 外国希腊：来库古立法 罗马：万民法产生 罗马：帝国建立，皇帝（奥古斯都）敕令成为法律的重要渊源。 拜占庭：查士丁尼命法学家特立波尼安编纂法典 东罗马：《查士丁尼法典》编成 东罗马：查士丁尼公布第二次法典《学说汇纂》《法学阶梯》 东罗马：《查士丁尼新律》完成 ——摘编自王宏治《从中西立法过程比较＜唐律＞与＜民法大全＞》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代欧洲民法法典化潮流形成的原因及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，比较古代中西法制建设的异同。 【答案】（1）原因：资本主义经济的发展，特别是工业革命的推动；资本主义制度在欧洲广泛建立及民主政治发展的推动；启蒙思想的传播和民族意识的觉醒。（任答两点即可）影响：动摇了封建法律体系；有利于大陆法系的形成；促进了近代欧洲民族国家的建立；巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念；影响了世界其他国家民法典的编撰。（任答四点即可） （2）同：注重法律体系建设；体现统治者意志；律令合一；起源早，历史悠久；逐步发展完善。（任意二点）异：中国重刑法，西方重民法；中国礼法结合，西方重视法理阐释。（任意二点） 【解析】（1）本题为材料题之概括分析题。时空为近代（欧洲）。第一小问原因：根据材料一“民法法典化的本质正是政治运动”和所学可知，资本主义制度在欧洲广泛建立及民主政治发展的推动；根据所学可知，经济上，资本主义经济的发展，特别是工业革命的推动；思想上，启蒙思想的传播和民族意识的觉醒。第二小问影响：根据材料一“法国民法典成为法国革命的皇冠，巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念”可知，巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念；根据材料一“意大利民法典直接促进了亚平宁半岛的统一；奥地利民法典迅速将奥匈联结整合，这些国家皆通过法制统一促进了民族国家的建立”可知，促进了近代欧洲民族国家的建立；根据所学可知，从破的角度看，动摇了封建法律体系；从立的角度看，有利于大陆法系的形成；从对他国的影响看，影响了世界其他国家民法典的编撰。 （2）本题是材料题之概括分析题，时空是古代（世界）。同：根据材料二“《吕刑》”、“罗马：万民法产生”可知，都注重法律体系建设；根据材料二“周穆王时，吕侯制《吕刑》，魏国：李悝著《法经》”，“希腊：来库古立法”可知，起源早，历史悠久，逐步完善；再根据所学知识可知，中国古代法律和西方法律都代表统治阶级意志；根据材料二“科令制度形成......敕令成为法律的重要渊源”可知，统治者的命令有法律效力，可知律令合一。异：根据材料二“查士丁尼命法学家特立波尼安编纂法典”可知，西方重视法理阐释，根据材料二“汉经义释律”可知，中国古代重视礼法结合；再根据所学知识得出中国古代重视刑法，西方重视民法。 6．（24-25高二上·广东深圳龙华中学·期中）法律的变迁反映了时代的变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一  11世纪之后，罗马法在欧洲复兴，除了多种多样的经济和文化原因促使人们到古代法律学中寻找规定和制度的缘故之外，政治因素则是直接动因。为了实现自己的帝国愿望，世俗的君主和皇帝们亟需一套主义对抗教会法的世俗法，因而具有无与伦比的完备性、世俗性与罗马帝国背景的罗马法便备受他们的青睐。 ——摘编自李中原《罗马法在中世纪的成长》 材料二  逮光绪二十六年（1900年），联军入京，两宫西狩。忧时之士，咸谓非取法欧、美，不足以图强。于是条陈时事者，颇稍稍议及刑律。二十八年，直隶总督袁世凯、两江总督刘坤一、湖广总督张之洞，会保刑部左侍郎沈家本、出使美国大臣伍廷芳修订法律，兼取中西。旨如所请，并谕将一切现行律例，按照通商交涉情形，参酌各国法律，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。自此而议律者，乃群措意于领事裁判权。 ——赵尔巽等《清史稿·志·一百十七》 材料三  “我国经济体制改革的深入和社会主义现代化建设跨越世纪的发展，要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。”“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。” ——《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》（江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告，1997年9月12日） （1）根据材料一和所学知识，指出11世纪之后罗马法在欧洲的复兴的政治背景。 （2）结合材料二与所学，分析清末“忧时之士”主张修改清朝既有律例的原因。 （3）阅读材料三与所学，指出中共十五大在法治建设方面提出的目标及其重要意义。 【答案】（1）政治原因：欧洲民族国家逐步形成；各国君主专制逐步加强；君主专制需要一套完备的国家法律对抗教会的世俗法律。各国君主的帝国梦或各国对外扩张的推动。 （2）原因：既有清朝律例不适应清朝图强的需要；西学和欧美法律知识在中国的传播；日益频繁的对外贸易、外交问题，需要中国法律与国际接轨；民族危机加深需要变法图强；传统知识分子的济世情怀。 （3）目标：建设社会主义法治国家。 意义：有利于社会主义市场经济发展；有利于国家长治久安；有利于国家治理体系和治理能力的现代化。 【解析】（1）本题是背景题。时空是：11世纪后（欧洲）。政治背景：根据材料一“为了实现自己的帝国愿望，世俗的君主和皇帝们亟需一套主义对抗教会法的世俗法，因而具有无与伦比的完备性、世俗性与罗马帝国背景的罗马法便备受他们的青睐。”并结合所学可知，中世纪欧洲二元制格局下，随着封建王权的不断强化，欧洲民族国家逐步形成，各国君主专制逐步加强；君主专制需要一套完备的国家法律对抗教会的世俗法律；结合所学从对外扩张的角度分析，各国君主的帝国梦或各国对外扩张的推动。 （2）本题是原因题。时空是：清末（中国）。原因：根据材料二“忧时之士，咸谓非取法欧、美，不足以图强。于是条陈时事者，颇稍稍议及刑律。”可知，既有清朝律例不适应清朝图强的需要；从西学东渐的角度分析，即西学和欧美法律知识在中国的传播；根据材料二“旨如所请，并谕将一切现行律例，按照通商交涉情形，参酌各国法律，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。”并结合所学，中国日益被卷入资本主义世界市场，与西方各国存在贸易、外交等问题的角度分析，即日益频繁的对外贸易、外交问题，需要中国法律与国际接轨；从近代中国的社会性质和状况的角度分析，即民族危机加深需要变法图强；根据材料二“忧时之士”可知，传统知识分子的济世情怀。 （3）本题是特点题、影响题。时空是：现代（中国）。目标：根据材料三“要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。”可知，建设社会主义法治国家。意义：结合所学从社会经济、国家治理、国家发展的角度分析，即有利于社会主义市场经济发展；有利于国家长治久安；有利于国家治理体系和治理能力的现代化。 7．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  儒家对人性的看法是乐观的，提倡“人性本善”。儒家认为，虽然人性普遍是善的，但作为统治者，其行为对于整个社会的道德风尚，尤其是法律法规的贯彻与否，具有带动与示范作用。先秦儒家将良好的社会道德风尚作为衡量社会好坏和进步与否的重要尺度，因此认为统治者不可忽视的一项职责就是实施社会教化。由于德治承担着教化社会的任务，而且这种社会教化工作要求当政者以身作则和身体力行，因此在人才的选拔上，德行成为重要的考核标准。 西方的法治思想观念在古希腊时代就已经孕育发生。从人性恶的前提设定出发，西方确立了一套较为完善的法治理论。西方人提出“法治国家”的概念，统治者必须以法治国，不是以统治者的意志治国，只有实现法治国家而不是人治国家，才能避免专治和暴政，保障和实现一切人的自由和平等权利。基于人性自私的认识，西方思想家提出，国家权力不能掌握在一个人或一个部门的手里，而应该由几个部门或者不同的人来掌握，这就是著名的分权理论。正义的法律制订后，还要保证正义的法律能够贯彻实施。如果执政者徇私舞弊，如果受到技术性的限制，正义的法律都有可能落空。因此，法治原则还包含着一套由手段和方法构成的正当的法律实施程序。天赋人权，人人生而自由平等。国家必须建立在人民同意的基础上，它是公民共同意愿的结果，是社会契约的结果。 ——摘编自田薇等《中西德治与法治思想的历史生成及其人性论基础》 （1）根据材料，分别概括中国德治和西方法治的内涵。 （2）根据材料，从当代的视角，谈谈你对德治和法治关系的理解。 【答案】（1）内涵：中国德治：人性本善；统治者以身作则；要培养良好的道德风尚（实施社会教化）；用人唯德。西方法治：人性本恶；法律至上；分权制衡；程序正当；人民主权（或“民主”或“主权在民”）。 （2）理解：二者并非只能对立不能统一、事实上，它们可以互补并济；从政治运行机制上来看，法治应该成为当代政治的操作方式，没有法治就没有现代民主政治；从精神的治理上来看，法治不能解决一切问题，德治是不可缺失的重要一环；从历史进程看，法治政治的追求背后，无不蕴含着对自由、民主等美好价值观念的道德追求；而任何时代良好的精神面貌和道德风尚，也促进着社会法治的进一步完善。 【解析】（1）本题是材料分析题之概括分析题。时空是古代和近现代（世界）。内涵：据材料“儒家对人性的看法是乐观的，提倡人性本善”可以看出，中国德治内涵首先是基于人性本善；根据材料“儒家认为，虽然人性普遍是善的，但作为统治者，其行为对于整个社会的道德风尚，尤其是法律法规的贯彻与否，具有带动与示范作用”可得出，中国德治内涵其次是要求统治者的带动示范，即统治者要以身作则；据材料“先秦儒家将良好的社会道德风尚作为衡量社会好坏与进步与否的重要尺度，因此认为统治者不可忽视的一项职责就是实施社会教化”可以得出，中国德治的第三个内涵是培养良好的道德风尚（或实施社会教化）；据材料“由于德治承担着教化社会的任务，而且这种社会教化工作要求当政者以身作则和身体力行，因此在人才的选拔上，德行成为重要的考核标准”可以得出。中国德治的第四个内涵是重视对官员道德的考核，用人唯德。据材料“西方确立了一套较为完善的法治理论”可以得出，西方法治的内涵是人性本恶；据材料“统治者必须以法治国，而不是以统治者的意志治国，只有实现法治国家而不是人治国家保障和实现一切人的自由和平等权利”可以得出，西方法治的第二个内涵是崇尚法律、法律至上；据材料“国家权力不能掌握在个人或一个部门的手里，而应该由几个部门或者不同的人来掌握，这就是著名的分权理论”可以得出，西方法治的第二个内涵是分权制衡；根据材料“正义的法律制订后，如果受到技术性的限制，正义的法律都有可能落空 ”可以得出，西方法治第三个内涵是对法律实施要程序正当；据材料“天赋人权，人人生而自由平等。国家必须建立在人民同意的基础上，它是公民共同意愿的结果，是社会契约的结果”可得出，人民主权、主权在民。 （2）本题是综合题之开放创新题。时空是现代（世界）。据材料“儒家认为，虽然人性普遍是善的，但作为统治者，其行为对于整个社会的道德风尚”与“尤其是法律法规的贯彻与否，具有带动与示范作用”并结合所学知识可知，二者并非只能对立不能统一，事实上，它们可以互补并济；从政治运行机制上来看，法治应该成为当代政治的操作方式，没有法治就没有现代民主政治；据材料“基于人性自私的认识，西方思想家提出，国家权力不掌握在一个人或一个部门的手里，而应该由几个部门或者不同的人来掌握，这就是著名的分权理论”结合所学知识可知，从精神的治理上来看，法治不能解决一切问题，德治是不可缺失的重要一环；据材料“只有实现法治国家而不是人治国家，才能避免专治和暴政，保障和实现一切人的自由和平等权利”结合所学知识可知，从历史进程看，法治政治的追求背后无不蕴含着对自由、民主等美好价值观念的道德追求；根据材料“先秦儒家将良好的社会道德风尚作为衡量社会好坏与进步与否的重要尺度，因此认为统治者不可忽视的一项职责就是实施社会教化”可知任何时代良好的精神面貌和道德风尚，也促进着社会法治的进一步完善。 8．（24-25高二上·广东广州增城区三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代反对不教而刑，主张“礼禁未然之前，法施已然之后”。在民本理念下，“不能使民无讼，莫若劝民息讼”。西周时要求“惟察惟法”，防止官吏在司法活动中枉法裁判。法家则提出“刑无等级”“法不阿贵”。《周礼·秋官》有“三赦之法”，即对年少体弱的人、七八十岁的老人及智力有障碍的人采取宽宥政策。秦汉以后建立了一系列保护鳏寡孤独、老幼妇残的原则和法律制度。《唐律疏议》的相关规定发展得更加成熟。 ——摘编自夏锦文《中华法制文明具有深厚底蕴和独特魅力》 材料二  19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活条件与健康状况不断恶化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。俾斯麦政府通过立法为工人提供社会保障。自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。 ——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 材料三  中共十一届三中全会后，全国人大先后通过了《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国商标法》等几部重要法律。1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将“国家实行社会主义市场经济”“私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分”“实行依法治国，建设社会主义法治国家”“国家尊重和保障人权”“公民的合法的私有财产不受侵犯”等写入宪法。 ——摘编自许安标《新中国70年立法的成就与经验》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法制思想的主要内容。 （2）据材料二、三，分别指出19世纪后期德国与20世纪后期中国加强立法的侧重点，并结合所学知识，简析侧重点不同的原因。 【答案】（1）内容：礼法结合，注重教化；以民为本，崇尚和谐；追求公正，宽仁恤刑。 （2）侧重点：德国侧重于工人的社会保障；中国侧重于经济立法。 原因：德国：资本主义经济发展，阶级矛盾尖锐；工人力量壮大，工人运动高涨；维护资产阶级统治的需要。中国：改革开放以来，以经济建设为中心；和平与发展是当今时代的主题；适应社会主义建设的需要。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。内容：根据材料“礼禁未然之前，法施已然之后”可知，主张同时发挥“礼”和“法”的作用，礼法结合，注重教化；根据材料“在民本理念下”可知，以民为本；根据材料“莫若劝民息讼”并结合所学可知，中国古代注重通过道德教化和调解等方式劝民止讼，从而实现和睦无争、礼义有序的社会状态，崇尚和谐；根据材料“防止官吏在司法活动中枉法裁判，……‘刑无等级’‘法不阿贵’……对年少体弱的人、七八十岁的老人及智力有障碍的人采取宽宥政策……建立了一系列保护鳏寡孤独、老幼妇残的原则和法律制度”可知，追求公正，宽仁恤刑。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是19世纪后期德国与20世纪后期中国。侧重点：根据材料“俾斯麦政府通过立法为工人提供社会保障”可知，德国侧重于工人的社会保障；根据材料“全国人大先后通过了《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》……《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等”可知，中国侧重于经济立法。原因：德国：根据材料“ 19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现”可知，资本主义经济发展；根据材料“工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活条件与健康状况不断恶化”可知，阶级矛盾尖锐；根据材料“与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨”可知，工人力量壮大，工人运动高涨；根据所学知识可知，俾斯麦政府颁布法律维护工人利益，是维护资产阶级统治的需要。中国：根据材料“中共十一届三中全会后”“中外合资经营企业”并结合所学可知，改革开放以来，以经济建设为中心；根据材料“实行社会主义市场经济”“建设社会主义法治国家”可知适应社会主义建设的需要；根据所学从国际环境方面分析，可知和平与发展是当今时代的主题。 9．（24-25高二上·广东广东实验中学·期中）家族对于个人幸福与国家幸福，具有基础作用，而家族中与个人成长及个人品行最为相关的一项，就是家风家训。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  先秦的家训大体上包括君王家训、一般贵族家训、自由民家训三个层面。南北朝时期，颜之推所撰的《颜氏家训》是这个动荡年代的直接产物，主要内容包括务先王之道，成国之用材；勉子自立，读书致用；以“中庸”治家、处世；贵节操，一名实……以明清时期为代表的中国古代商贾家训，其主要内容表现在励志从商，学徒磨炼，遵行商德，守法良贾，杜绝恶习，创业垂统。 ——摘编自徐少锦陈延斌《中国家训史》 材料二  到了封建社会后期，出现了以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表的洋务派家训，以郑观应、梁启超为代表的维新派家训等，他们的家训都以家书形式为主，不同程度地吸收了西方的科学文化及伦理思想，增添了平等、独立、民主等新内容，松弛了封建伦理道德。 ——摘编自李淑敏《中华优秀传统家训文化传承发展研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代家训的主要特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析近代家训的新变化的背景。 【答案】（1）特点：历史悠久，影响深远；内容广泛；渗透儒家思想；重视道德养成；功利色彩浓厚；形式多样，有口头传承和文献传承；劝导与处罚相结合。 （2）背景：封建社会后期，统治危机不断加剧；西方列强加强对华的侵略，民族危机日益严重；先进国人对“救亡图存”道路的探索；封建伦理道德阻碍了社会的发展；西学东渐。 【解析】（1）本题是特点类，时空是古代中国。特点：据材料一“先秦的家训……三个层面”可知，历史悠久，影响深远；据材料一“主要内容包括务先王之道……贵节操”“励志从商……创业垂统”可知，内容广泛；据材料一“以‘中庸’治家、处世”可知，渗透儒家思想；据材料一“贵节操”“遵行商德”可知，重视道德养成；据材料一“勉子自立，读书致用”可知，功利色彩浓厚；据材料一“自由民家训”“《颜氏家训》”并结合所学可知，形式多样，有口头传承和文献传承；据材料一“守法良贾，杜绝恶习”并结合所学可知，劝导与处罚相结合。 （2）本题是背景类，时空是近代中国。背景：据材料二“到了封建社会后期”并结合所学可知，封建社会后期，统治危机不断加剧；西方列强加强对华的侵略，民族危机日益严重；据材料二“吸收了西方的科学文化及伦理思想”并结合所学可知，先进国人对“救亡图存”道路的探索；西学东渐。据材料二“松弛了封建伦理道德”可知，封建伦理道德阻碍了社会的发展。 10．（24-25高二上·广东清远·期中）法律是人类文明的重要成就。阅读材料，完成下列要求。 材料一  了解英国宪政的法治传统不得不提到几部法律文献，《大宪章》是英国历史上第一个限制封建王权的文件。《权利法案》是以法律形式限制国王权力，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则。《王位继承法》则进一步限制王位的继承权和任命法官等权力，使得权力中心进一步偏向议会，并明确宣告司法独立制度的确立，为英国宪政道路进一步扫清障碍。 ——摘编自唐铭遥《浅析英国宪政传统》、孙晔《早期英国司法独立过程初探》 材料二  《唐律疏议》节选 篇目 条款 《名例》 “十恶”罪分为谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱；“谓告言（告发）、詈言、诅詈（辱骂诅咒）祖父母、父母，绞；祖父母、父母在，别籍异财，徒三年；供养有缺，徒二年……” 《户婚律》 “每丁，租二石，调丝、绢、绵三两……”，唐律禁止“占田过限”“妄认公私田”“盗卖或盗种公私田”等，实行“诸卖口分田者，一亩笞十，二十亩加一等，罪止杖一百，地还本主，财没不追”等处罚 ——摘自《唐律疏议》、李俊编著《中国法制史》 （1）根据材料一、指出近代英国形成的法治传统。 （2）提取材料二的相关信息，结合所学知识，对唐律中所反映的某些历史现象予以解释。（要求：至少提取两条信息，认识正确，史论结合，解释清晰） 【答案】（1）传统：议会权力高于王权（王在法下，议会主权）、司法权独立于王权。（答出2点） （2）示例信息一：十恶罪中谋反罪居于首位，体现了法律维护君主专制统治，唐律实质是维护封建地主阶级利益的统治工具。 信息二：十恶罪以及告发、诅咒父母或祖父母的条款，体现了法律重视儒家伦理道德，体现唐律中礼法相结合的特点。 信息三：唐律禁止盗卖或盗种公私田，严格处罚买卖土地行为，说明政府在限制土地兼并以维护均田制的运行。 信息四：“每丁，租二石，调丝、绢、绵三两”等信息，说明均田制下的农民要承担国家的赋税，实行租调制，保障了封建政府的收入来源。 （能结合所学合理解释材料中的任一条信息；合理解释两条信息） 【解析】（1）本题为综合题之开放创新题。时空为英国（世界）。根据材料一“《权利法案》是以法律形式限制国王权力，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则”可知，议会权力高于王权（王在法下，议会主权）；根据材料一“《王位继承法》则进一步限制王位的继承权和任命法官等权力，使得权力中心进一步偏向议会，并明确宣告司法独立制度的确立”可知，司法权独立于王权。 （2）本题是综合题之开放创新题。时空是唐朝（中国）。根据材料“十恶”罪分为谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱；“谓告言（告发）、詈言、诅詈（辱骂诅咒）祖父母、父母，绞”和所学知识可知，信息一：十恶罪中谋反罪居于首位，体现了法律维护君主专制统治，唐律实质是维护封建地主阶级利益的统治工具；信息二：十恶罪以及告发、诅咒父母或祖父母的条款，体现了法律重视儒家伦理道德，体现唐律中礼法相结合的特点。根据材料“唐律禁止“占田过限”、“妄认公私田”“盗卖或盗种公私田”和所学知识可知，信息三：唐律禁止盗卖或盗种公私田，严格处罚买卖土地行为，说明政府在限制土地兼并以维护均田制的运行；信息四：“每丁，租二石，调丝、绢、绵三两”等信息，说明均田制下的农民要承担国家的赋税，实行租调制，保障了封建政府的收入来源。 地 城 考点02 近代西方的法律与教化 11．（24-25高二上·广东广州第六中学·期中）下图为法国为纪念某一著作颁行200周年而发行的邮票。该著作（   ） A．确立了法律至上和王在法下的原则 B．被称为“法官制定的法律” C．是“大陆法系”的代表性法律著作 D．在英国法律的基础上制定 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1804—2004年（法国）。据材料并结合所学可知，法国的《民法典》，也称为《拿破仑法典》，是大陆法系的重要基础，对许多国家的法律体系产生了深远影响。这一法典的编纂体现了大陆法系的特点，如法典化、系统性、逻辑性强等，C项正确；《大宪章》确立了法律至上和王在法下原则，排除A项；法国的《民法典》是由立法机构制定的，而非由法官制定，排除B项；《拿破仑法典》的制定虽然受到了一些欧洲大陆国家和英国法律的影响，但它并非直接在英国法律的基础上制定。实际上，法国的法律体系在发展过程中逐渐形成了自己的特色，与英国法律体系有所区别，排除D项。故选C项。 12．（24-25高二上·广东茂名电白区·期中）在中世纪的西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。由此可见，教会（   ） A．训诫凌驾于法律之上 B．控制了中世纪的教育 C．具有一定的教化功能 D．有悖于人文主义精神 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容，基督教宣扬的“十诫”具有一定的社会教化作用，C项正确；材料没有涉及教会训诫和法律的关系，得不出教会训诫凌驾于法律之上，排除A项；材料只提到教会对学校道德教育中的体现，没有涉及教会控制了中世纪的教育，排除B项；人文主义强调人的重要性，而材料主要说明教会具有教化功能，排除D项。故选C项。 13．（24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中）在12世纪至16世纪欧洲罗马法复兴运动的过程中，一些法学家将罗马法解决问题的方法运用于当时的法律实践，并在实践中将罗马法与教会法、日耳曼习惯法、城市法相协调。同时，他们依照经院哲学方法，将个案较为混乱的《学说汇纂》抽象化和体系化。这些做法（   ） A．促成了大陆法系的最终形成 B．动摇了基督教神学统治地位 C．推动了欧洲法律体系的统一 D．顺应了社会经济的发展需求 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：12至16世纪的欧洲。根据材料及所学可知，12-16世纪欧洲社会经济发生急剧变迁，商品经济不断发展。罗马法对私有制社会简单商品经济的本质关系有着详尽明确的规定，法学家把罗马法运用于当时法律实践的做法，使得当时的法律能够更好地调整日益复杂的社会关系，能够更好地解决当时社会经济发展中出现的诸如商业纠纷、财产继承等问题，由此可见，这些做法顺应了社会经济的发展的需求，D项正确；1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，它与此后制定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。《法国民法典》继承了罗马法传统，融入了启蒙思想和法国大革命的成果，很快推广到欧洲各地，形成了民法系，又称“大陆法系”，与题意不符，排除A项；罗马法复兴只是在法律思想和法律实践方面给予人们新的思考方向，并没有对神学的统治地位从根本上进行动摇，排除B项；罗马法复兴运动使得罗马法的基本原则和概念被广泛应用到各国法律实践中，成为欧洲各国法律的共同基础，但并未推动欧洲法律体系走向统一，排除C项。故选D项。 14．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）1789年法国《人权宣言》宣布：“人人生来并且始终是自由的。”1895年《美国联邦宪法》规定：“非经正当程序不得剥夺任何人的生命、自由和财产。”1982年《加拿大宪法》规定：“在独立的不偏袒的法庭举行公平、公开的审判中，根据法律证明有罪之前，应该推定为无罪。”这些规定（   ） A．体现出宪法的根本法地位 B．注重对个人权益的保护 C．以成文法为主要法律渊源 D．强化法院的独立司法权 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“人人生来并且始终是自由的”“非经正当程序不得剥夺任何人的生命、自由和财产”“在独立的不偏袒的法庭举行公平、公开的审判中，根据法律证明有罪之前，应该推定为无罪”等信息并结合所学知识可知，这体现出西方国家注重对个人权益的保护，B项正确；体现出宪法的根本法地位并不是材料反映的主旨，排除A项；以法国、德国、意大利和日本为首的大陆法系以成文法为主要法律渊源，C项并不能概括材料的全部内容，排除C项；材料并未涉及法院的司法权问题，排除D项。故选B项。 15．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）加尔文指出，基督徒们只有在现世以克己节制、勤俭劳动的成果来验证自己是否获得恩宠。所以韦伯说，新教把自己在“俗世的秩序内的理性行为”，视为“恩宠考验的任务和手段加以肯定”，把行为的“成就”看作是神“赐福的标志”。由此可推知，新教伦理（   ） A．调和了理性与信仰间的内在矛盾 B．削弱了宗教的社会教化功能 C．适应了早期资本主义的发展诉求 D．深刻影响了民众的日常生活 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据题干“加尔文指出，基督徒们只有在现世以克己节制、勤俭劳动的成果来验证自己是否获得恩宠。所以韦伯说，新教把自己在‘俗世的秩序内的理性行为’，视为‘恩宠考验的任务和手段加以肯定’，把行为的‘成就’看作是神‘赐福的标志’”，并结合所学知识可知，新教伦理强调通过现世的努力和劳动来证明自己获得了神的恩宠，这反映了早期资本主义的发展诉求，C项正确；题干中并未体现新教伦理调和了理性与信仰间的内在矛盾，排除A项；材料强调新教伦理思想有利于资本主义的发展，而不是削弱了宗教的社会教化功能，排除B项；新教伦理的影响不仅仅局限于民众的日常生活，而是更深层次地影响了社会和经济的发展，排除D项。故选C项。 地 城 考点03 当代中国的法治与精神文明建设 16．（24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中）下图所示为漫画作品《保护伞》。这可用于说明（   ） A．依法治国观念的普及 B．中华法系的鲜明特色 C．新时代法制建设成果 D．优秀法律文化的传承 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据“民事主体合法权益”“民法典”及漫画名称《保护伞》，可知漫画体现民法典保护民事主体的合法权益，这体现了新时代法制建设的成果，C项正确；材料体现的是民法典保护民事主体的合法权益，而非普及依法治国，排除A项；礼法结合是中华法系的鲜明特色，“保护民事主体的合法权益”体现中国特色社会主义法律体现的人民性，排除B项；材料反映民法典的司法实践，与传统法律文化无关，排除D项。故选C项。 17．（24-25高二上·广东部分学校·期中）1957年，一届全国人大常委会第八十一次会议通过了《治安管理处罚条例》，这部法律经过数年的起草、修改，但其命名直到报全国人大常委会审议时还存在争议。据亲历者回忆，“最终还是加了‘管理’两个字，为的是突出它的行政管理性质”。这部法律的制定历程（   ） A．宣传了权力制衡的观念 B．彰显了人大立法的高效 C．践行了民主立法的原则 D．体现了科学立法的追求 【答案】D 【解析】据本题次题干设提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时空信息可知，准确时空是新中国成立后（中国）。根据材料“这部法律经过数年的起草、修改，但其命名直到报全国人大常委会审议时还存在争议。据亲历者回忆，‘最终还是加了‘管理’两个字，为的是突出它的行政管理性质’”结合所学知识可知，《治安管理处罚条例》经过几年的起草和修改，单是命名就经过全国人大常委会的慎重讨论，这体现了科学立法的追求，D项正确；这部法律的制定使政府处理治安问题时有法可依，并未涉及政府权力制衡的观念，排除A项；这部法律制定和通过的时间较长，并不能体现人大立法的高效，排除B项；材料主旨与民主立法原则无内在关联，排除C项。故选D项。 18．（24-25高二上·广东深圳龙华中学·期中）《向雷锋同志学习》（如图）是20世纪60年代上半期广泛发行的一幅宣传画。这幅宣传画的发行，有利于推动（   ） A．国防事业的现代化建设 B．社会主义精神文明建设 C．完善社会主义法治建设 D．第三个五年计划的实施 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪60年代的中国。根据材料及所学可知，雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，包括无私奉献、舍己为公、在平凡岗位创造不平凡业绩的“螺丝钉精神”以及艰苦奋斗精神等。这幅宣传画的发行有助于将雷锋精神广泛传播，激励人们向雷锋学习，积极践行这些优秀品质，从而推动社会主义精神文明建设，B项正确；宣传画主要传达的雷锋精神并没有直接关联到国防事业的现代化建设信息，排除A项；社会主义法治建设主要围绕法律体系完善、执法公正、全民守法等法律层面的内容，雷锋精神也与完善社会主义法治建设没有直接联系，排除C项；第三个五年计划是中国政府在1964年至1970年间制定的一项重要经济和社会发展规划。该计划旨在推动国家经济发展和社会进步，与题意无关，排除D项。故选B项。 19．（24-25高二上·广东部分重点高中·期中）党的十三大提出的社会主义初级阶段基本任务中，强调建设“富强、民主、文明”的国家。21世纪初，这一目标变为建设“富强、民主、文明、和谐”的国家。进入新时代，习近平总书记提出了“五位一体”总体布局。这一历程（   ） A．反映出改革开放领域和内涵的不断拓展 B．彰显了邓小平理论的科学性 C．体现了党对社会主义建设规律认识加深 D．根源于社会主要矛盾的转化 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，党的十三大强调建设“富强、民主、文明”的国家。21世纪初，这一目标变为建设“富强、民主、文明、和谐”的国家。进入新时代，习近平总书记提出了“五位一体”总体布局，可见，随着时代的发展，党在不断的丰富社会主义现代化建设的内涵，不断地在探索深化对于社会主义建设规律的认知，因此才会从最初的“富强、民主、文明”发展到现在的“五位一体”总体布局，C项正确；材料是关于社会主义现代化建设的目标的不断丰富与完善，并不是改革开放的领域和内涵所发生的变化，排除A项；根据所学可知，进入21世纪，相继有“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论，并不只是邓小平理论，排除B项；社会主要矛盾出现转化决定国家方针、政策的调整，而材料体现的是党对社会主义建设规律的认识加深，排除D项。故选C项。 20．（24-25高二上·广东广州大学附属中学、外国语学校、铁一中学等三校·期中）1954年，我国制定并通过了中华人民共和国第一部宪法，简称“五四宪法”。此后到1956年，在“五四宪法”的指导下，又陆续制定了《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《人民检察院组织法》《人民法院组织法》等一批具有宪法性质的法律。这些法律（   ） A．突出了人民在社会中的主体地位 B．初步奠定了中国法治建设的基础 C．表明中国法治建设进入到新时期 D．凸显了法律在社会规范中的地位 【答案】B 【解析】本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1954-1956年（中国）。据题干信息可知，以“五四宪法”为基础，陆续制定了《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《人民检察院组织法》《人民法院组织法》等一批具有宪法性质的法律，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础，B项正确；材料信息未直接体现人民的主体地位，只是说明建国初期法制建设的初步发展概况，排除A项；1978年改革开放以后中国法治建设进入新时期，排除C项，材料中的法律是《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》等具有宪法性质的法律，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，并非是直接规范社会的法律，排除D项。故选B项。 21．（24-25高二上·广东部分名校·期中）1981年8月13日，《人民日报》报道：陕西纺织器材厂近年制订了《职工文明礼貌守则》《青少年道德准则》《车间上下班守则》等。过去厂里有几名青年，开口吃喝玩乐，闭口哥们义气，现在他们讲学习，讲贡献，讲理想，不怕脏不怕累，受到工人们的好评。这反映出这一时期（   ） A．社会主义核心价值观得到实践 B．群众性精神文明建设取得成效 C．爱党爱社会主义的氛围较浓厚 D．改革的重心渐向精神领域转移 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1981年的中国。根据材料可知，在陕西纺织器材厂制订《职工文明礼貌守则》等守则后，厂里工人精神面貌有了很大改变，这反映出群众性精神文明建设成效显著，B项正确；材料强调的是陕西纺织器材厂自身的精神文明建设，而不是实践社会主义核心价值观，排除A项；“爱党爱社会主义的氛围较浓厚”的说法正确，但与材料主旨不符，排除C项；当时改革开放刚刚开始，改革重心依然在经济领域，排除D项。故选B项。 22．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）如表所示为不同版本的《中华人民共和国宪法》对于政府工作人员的相关规定。这些规定（   ） 1954年《宪法》 “一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务” 1975年《宪法》 “国家机关和工作人员，必须认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，坚持无产阶级政治挂帅……各级干部都必须参加集体生产劳动。国家机关都必须实行精简的原则” 1978年《宪法》 “国家机关工作人员必须认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想……努力钻研业务，积极参加集体生产劳动，接受群众监督，模范地遵守宪法和法律，正确地执行国家的政策，实事求是，不得弄虚作假，不得利用职权谋取私利” 1982年《宪法》 “一切国家机关实行精简的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义” A．适应了政治经济发展的现实需要 B．推进了改革开放时期简政放权政策 C．体现了精英政治的国家治理模式 D．保证了公务员选拔制度的长期稳定 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立以来（中国）。根据材料可知，《宪法》对于政府工作人员的要求从最初的“效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务”逐渐发展为包括努力学习政治理论、“努力钻研业务”“实行工作人员的培训和考核制度”等更具体、更专业的要求，这明显体现了随着时代的发展，对政府工作人员的专业素质、工作能力和培训制度有了更高的要求，以适应国家和社会的发展需要，A项正确；简政放权更多涉及的是政府管理职能的转变和权力的下放，而不仅仅是机构或人员的精简，排除B项；我国政治制度体现了人民当家作主，材料与“精英政治的国家治理模式”无关，排除C项；材料中的宪法条文主要涉及的是政府工作人员的工作要求、培训和考核，并未直接涉及公务员的选拔制度，排除D项。故选A项。 23．（24-25高二上·广东茂名电白区·期中）1982年《中华人民共和国宪法》第18条规定，允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资；1988年通过宪法修正案，允许土地使用权依法转让，确认私营经济的法律地位；1993年修正时以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划经济”和“国营企业”。材料反映（   ） A．改革成果得到法律确认 B．改革开放时法律随意性强 C．法制建设不受经济影响 D．宪法具有至高无上的地位 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料并结合所学可知，随着改革开放的不断深入发展，宪法不断以法律形式规定经济体制改革的成果和新概念，说明改革成果得到法律确认，A项正确；法律随意性强说法与史实不符，排除B项；法制建设应随经济的发展而改变，排除C项；宪法具有至高无上的地位，但与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 24．（24-25高二上·广东清远·期中）《中华人民共和国民法典》将保护民事主体的合法权益作为首要的立法宗旨；单独设立人格权编，以保护自然人的生命权、名誉权和隐私权等基本民事权利；增设居住权，以满足特殊情况下人们对生活居住的需要。这主要体现了《中华人民共和国民法典》（   ） A．是当代“社会生活的百科全书” B．“以人民为中心”的立法定位 C．在法律体系中居于基础性地位 D．为民族复兴奠定了法制基础 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，《中华人民共和国民法典》重视保护民事主体的合法权益，因此单独设立人格权编，保障人们的居住需求，体现了国家立法坚持“以人民为中心”，B项正确；材料只是《中华人民共和国民法典》的部分内容，体现不出“百科全书”的全面性、系统性，排除A项；材料没有将《中华人民共和国民法典》与其他法律进行对比，无法体现《中华人民共和国民法典》在法律体系中的基础性地位，排除C项；材料没有涉及《中华人民共和国民法典》的历史意义，排除D项。故选B项。 25．（24-25高二上·广东部分学校·期中）下面三幅图画是20世纪50年代杨家埠的木版年画。这些年画（   ） A．形成了健康向上的道德风尚 B．贯彻了“五讲四美三热爱”口号 C．歌颂了社会主义核心价值观 D．反映了新社会人民的精神风貌 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：三幅年画通过抗美援朝、成立农业生产合作社、自由婚姻等史实，表达了广大民众对中国共产党和国家政策的拥护与认同，对现实政治和社会新生活的歌颂与追求，反映了新社会人民的精神风貌，D项正确；抗美援朝、成立农业生产合作社的年画内容与健康向上的道德风尚无关，排除A项；20世纪80年代提出了“五讲四美三热爱”口号，排除B项；社会主义核心价值观的提出是在2012年，三幅图画反映的是20世纪50年代杨家埠的木版年画，排除C项。故选D项。 26．（24-25高二上·广东深圳盟校·期中）新中国成立至1952年，我国先后颁布了《婚姻法》《工会法》《土地改革法》《惩治反革命条例》《惩治贪污条例》，以及有关劳保、教育、卫生等相关法律、法令。这些法律和法令的颁布（   ） A．旨在维护新民主主义革命的成果 B．奠定了中国法治体系建设的基础 C．服务于国家工业化建设战略需要 D．开启了中国法制近代化转型进程 【答案】A 【解析】根据材料主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：当代（中国）。根据材料可知，1949年10月1日新中国成立标志着新民主主义革命的最终胜利，政府颁布各类法律既涉及社会经济、文化等方面的改造，又涉及与反革命力量的继续斗争，这些法律的出台有利于巩固新生的人民政权，A项正确；1954年《中华人民共和国宪法》的颁布奠定了中国社会主义法治体系的基础，排除B项；1953年“一五”计划开展，我国开始了大规模工业化建设的浪潮，排除C项；中国法制近代化转型开始于晚清时期，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $