精品解析：黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第四子联盟2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第四子联盟2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟。 2．全卷共有两部分，总分70分。 3．请把答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。 第一部分选择题（共34分） 下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。（每小题2分，共34分） 1. 进入青春期，心肌纤维更加富有弹性，心脏收缩能挤压更多血液，肺活量突增，心肺功能明显增强。这体现了青春期（ ） A. 体内机能的增强 B. 身体外形的变化 C. 自我意识的增强 D. 性的发育和成熟 2. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 3. 在青春期，男生女生的性别差异有（ ） ①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 3月5日学雷锋日，某校七（5）班同学们开展班级大扫除，力气大的男生们主动揽下繁重的力气活儿，而细心的女生们认真负责地做着精细的工作。大家互相帮助，班主任为他们的做法点赞。班主任点赞的原因在于（ ） A. 男生只能做繁重工作 B. 男女同学应广泛交往 C. 男女生做事各尽其能 D. 男女生不宜一起工作 5. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 D. 性知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 6. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。这让每一个中国人欣喜若狂。这种表现就是我们所说的（ ） A. 情趣 B. 情感 C. 情操 D. 情绪 7. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。下列表现了“怒”的语句是（ ） A 怒目圆睁，咬牙切齿 B 垂头丧气，唉声叹气 C. 喜笑颜开，眉飞色舞 D. 战战兢兢，如履薄冰 8. 人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪的产生及其结果的推导，正确的是（ ） ①上课睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩下降 ②深夜玩手机→被父母批评→感到内疚→理解父母 ③上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C 生活事件 D. 外部环境 10. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这启示我们（ ） A. 做人要自信 B. 做人要自负 C. 做人要自傲 D. 做人要自尊 11. 边界感，是指我们对自己与他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做有“边界感”的人要求我们（ ） A. 尊重他人隐私，保护自己隐私 B. 积极关爱他人，强迫他人接受 C. 大胆质疑他人，不必考虑太多 D. 保持交往距离，拒绝他人求助 12. 著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可④尊重他人就是只尊重老年人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A. 别人的议论和批评伤害了自尊 B. 不惜一切代价维护自己的自尊 C. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D. 沉着冷静，“有则改之，无则加勉” 14. 在中学生中，我们可能会见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征；二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自以为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是（ ） A. 虚荣自负自卑 B. 自尊自负虚荣 C. 自卑自负虚荣 D. 自负自卑虚荣 15. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D. 从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 16. “别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊，农民工子女的呐喊体现的是（ ） A. 贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 B. 农民工子女都是自信自强人 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 我们没法选择出身，但可以选择自立自强 17. “英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分非选择题（36分） 18. 【健康成长珍惜青春】 阅读材料，完成下列要求。 学习完《珍惜青春时光》后，宣城市某校七年级道德与法治老师以“青春的邀约”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 子议题一青春烦恼——我思考 学习小组的同学们搜集了本班同学生活中的烦心事，部分如下： 烦心事 建议 小安：每当我照镜子的时候，我几乎都不敢看自己了，矮矮的胖胖的，总觉得自己外表不如别人。 ①对此，你想对小安说：____ 小徽：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 ②不用担心，这是青春期____的矛盾心理 小皖：每次看到他，都感觉心跳加速，这种感觉像是爱……我不知道如何处理…… ③对此，你想对小皖说：____ （1）请你将上表中的建议补充完整。 子议题二研学活动——我安排 七（1）班为即将开展的研学活动安排小组成员分工合作，下面是某小组研学分工方案： 主要任务：①清点人数；②收取费用；③搬运后勤物资；④协助老师保障人员安全 男生 负责：____（填写序号） 女生 负责：____（填写序号） （2）如果你是该小组的一员，结合上表填写研学分工方案，并简要说明分工理由。 子议题三预防侵害——我践行 时政小组的同学搜集到一则时政新闻： 2025年1月1日，新修订的《安徽省实施〈中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》（以下简称《办法》）正式施行。《办法》明确，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰；学校应当建立有效预防和科学处置性侵害、性骚扰的工作制度；用人单位以及人员聚集和流动的公共场所等应当采取措施预防和制止对妇女的性骚扰。 （3）结合上述新闻和所学知识，简要回答中学生预防和制止性骚扰、性侵害的方法。 19. 【融入生活实践体悟情绪情感】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 七年级学生小阳参加演讲比赛忘词，成绩不理想，心情十分低落。周末打算和朋友去打球放松，却因下雨计划落空。小阳一整天都闷闷不乐，对什么事都提不起兴趣。 （1）请从情绪调节的角度，给小阳提出改善情绪的建议。 材料二 牡丹江市某中学组织七年级学生开展主题为“探寻家乡历史，感受发展脉搏”的研学之旅。同学们前往牡丹江博物馆，了解家乡从远古时期到现代的发展历程，观赏珍贵文物；参观绥芬河国门，感受边境贸易的繁荣和祖国的强大；走进横道河子中东铁路机车库，见证工业遗迹的魅力。 （2）阅读材料二，说说同学们在这次研学旅行中会收获哪些情感。 （3）通过本次研学，谈谈我们应该如何品味美好情感？ 20. 为焕发向上青春活力绽放绚丽青春光彩，某校七年级（8）班举办了“以青春之我，创青春中国”的主题探究活动，请你完成下列任务。 【品语录增强信心】春晚机器人扭秧歌让外国人受到“亿点点”震撼！《哪吒2》总票房突破156亿元！暂列全球影史票房榜前5！这些“震撼”让宇树科技（春晚机器人）创始人王兴兴、《哪吒2》导演饺子的“传奇故事”在网上广泛流传。以下是小赣同学收集到的相关语录： 语录一：（宇树科技）创始人王兴兴；“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树。” 语录二：《哪吒2》导演饺子：“我们要相信自己的潜力，敢于挑战极限。” （1）上述语录中的“我相信”体现了哪一品格？请说说这种品格的来源有哪些？ 【铸品质超越自我】小江所在的学习小组以“自强”为话题展开讨论。 小卓：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 小李：困难只能吓倒懦夫和懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 小杰：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 小江：要努力培养自强的品质。 （2）请你为小江的观点提供理论支撑。 【宣誓言谱写华章】“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。青春激扬，爱国心炽……从祖国的蓝天到浩渺的宇宙，从竞技场上的拼搏到乡村田野的耕耘，中国青年从未缺席。 （3）以“青春有我，建设青春之中国”为主题，撰写一份做自尊、自信、自强的中国人的青春宣言。（要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于40字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第四子联盟2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟。 2．全卷共有两部分，总分70分。 3．请把答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。 第一部分选择题（共34分） 下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。（每小题2分，共34分） 1. 进入青春期，心肌纤维更加富有弹性，心脏收缩能挤压更多血液，肺活量突增，心肺功能明显增强。这体现了青春期（ ） A. 体内机能的增强 B. 身体外形的变化 C. 自我意识的增强 D. 性的发育和成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：题干中提到的“心肌纤维弹性增强”“肺活量突增”等均属于身体内部器官功能的提升，属于体内机能的增强，故A符合题意； B：身体外形的变化主要指身高、体重等外部形态的改变，与题干中心肺功能的变化无关，故B不符合题意； C：自我意识的增强属于青春期心理变化，题干未涉及心理层面，故C不符合题意； D：性的发育和成熟主要指生殖器官的成熟及相关特征的出现，题干未体现相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 A：“回避烦恼”不是一个明智选择；回避只能暂时让烦恼隐藏起来，但问题并没有真正解决，可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发；故A错误； B：“寻找网友倾诉，毫无保留”也存在风险；网友的身份和背景难以完全了解，毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用；故B错误； C：“参加体育活动，转移注意”是一个可行的办法。运动能够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理压力；故C正确； D：随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害。比如在愤怒时随意打骂他人，破坏物品，这样不仅不能解决问题，还会引发新的矛盾和冲突；故D错误； 故本题选C。 3. 在青春期，男生女生的性别差异有（ ） ①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生的差异。 ①②③：依据教材知识，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自自的特点，故①②③符合题意； ④：学习习惯并不属于性别差异，故④说法错误； 故本题选A。 4. 3月5日学雷锋日，某校七（5）班同学们开展班级大扫除，力气大的男生们主动揽下繁重的力气活儿，而细心的女生们认真负责地做着精细的工作。大家互相帮助，班主任为他们的做法点赞。班主任点赞的原因在于（ ） A. 男生只能做繁重工作 B. 男女同学应广泛交往 C. 男女生做事各尽其能 D. 男女生不宜一起工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男生女生的优势。 A：题目中男生主动承担繁重工作，但“只能”一词过于绝对，否定了男生在其他方面的能力，故A说法错误； B：题干强调分工协作，而非强调男女交往的广泛性，故B不符合题意； C：男生发挥力气大的优势，女生发挥细心的优势，体现了男女生各尽其能、优势互补，故C符合题意； D：题干中男女生共同完成任务且被表扬，说明“不宜一起工作”与事实矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 5. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 D. 性知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。 A：性知识属于科学范畴，在课堂等适当场合可以科学探讨，并非不适合公开谈论，故A说法错误； B：“解决所有困惑”表述绝对化，性知识无法覆盖青春期所有问题，故B说法错误； C：青春期对性知识存在疑问是正常现象，小明主动提问的行为值得肯定，应鼓励学习这种积极态度，故C符合题意； D：性知识需要教师科学引导，自学可能存在理解偏差或遗漏，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。这让每一个中国人欣喜若狂。这种表现就是我们所说的（ ） A. 情趣 B. 情感 C. 情操 D. 情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 D：情绪是指由具体事件引发的短暂、强烈的外在表现，欣喜若狂属于情绪，故D符合题意。 A：情趣指生活态度或审美取向，欣喜若狂不属于情趣，故A不符合题意； B：情感是较持久、稳定的内心体验，欣喜若狂不属于情感，故B不符合题意； C：情操是更高层次、带有道德价值的情感，欣喜若狂不属于情操，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。下列表现了“怒”的语句是（ ） A. 怒目圆睁，咬牙切齿 B. 垂头丧气，唉声叹气 C. 喜笑颜开，眉飞色舞 D. 战战兢兢，如履薄冰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪类型识别能力。 A：“怒目圆睁，咬牙切齿”是愤怒时的典型表现，符合“怒”的特征，故A符合题意； B：“垂头丧气，唉声叹气”体现的是悲伤或失落，属于“哀”，故B不符合题意； C：“喜笑颜开，眉飞色舞”体现的是喜悦，属于“喜”，故C不符合题意； D：“战战兢兢，如履薄冰”体现的是恐惧或紧张，属于“惧”，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪的产生及其结果的推导，正确的是（ ） ①上课睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩下降 ②深夜玩手机→被父母批评→感到内疚→理解父母 ③上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪因素、情绪的作用。 ②：深夜玩手机不仅影响自身休息，还可能对健康和学习产生不良影响，当被父母批评时，会意识到自己的错误，进而产生“感到内疚”的情绪，反思自己的行为，“理解父母”的担忧和教导。故②符合题意； ③：积极回答问题得到表扬后，愉悦情绪会增强学习动力，更加认真听课，推导合理，故③符合题意； ①：上课睡觉是不遵守课堂纪律的行为，当被老师批评时，按照常理，会产生羞愧、懊恼等负面情绪，而不是“兴高采烈”，推导逻辑错误，故①说法错误； ④：悲伤情绪和精神萎靡通常导致学习效率下降，而非提高，推导逻辑错误，故④说法错误； 故本题选B。 9. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。 ABCD：根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，情绪影响因素主要表现为外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，灰蒙蒙的天空、荒山秃岭、青山绿水等，这是外部环境在影响情绪，D说法正确；ABC与题意不符； 故本题选D。 10. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这启示我们（ ） A. 做人要自信 B. 做人要自负 C. 做人要自傲 D. 做人要自尊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 D：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的意思是：真正的大丈夫，富贵不能使之腐化堕落，贫贱不能使之改变志向，有权威也不能使之屈服．体现做人要有自尊．故D符合题意； A：自信在题文中没有体现，故A不符合题意； BC：做人不能自负和自傲，故BC说法错误； 故本题选D。 11. 边界感，是指我们对自己与他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做有“边界感”的人要求我们（ ） A. 尊重他人隐私，保护自己隐私 B. 积极关爱他人，强迫他人接受 C. 大胆质疑他人，不必考虑太多 D. 保持交往距离，拒绝他人求助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、依法保护隐私权。 A：尊重他人隐私是尊重别人的“个人边界”的体现，保护自己隐私是对个人隐私和权益的尊重，故A说法正确； B：“强迫他人接受”是违背尊重他人自主意愿的表现，属于越界行为，故B说法错误； C：质疑要考虑他人感受、选择他人能接受的方法，“大胆质疑他人，不必考虑太多”是不妥当的做法，故C说法错误； D：“拒绝他人求助”说法过于绝对，我们可以接受他人的帮助，故D说法错误； 故本题选A。 12. 著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可④尊重他人就是只尊重老年人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 ①：尊重他人是一种良好的品德，当我们尊重他人时，也体现了对自己品德修养的重视，所以尊重他人就是尊重自己，故①说法正确； ②：董卿尊重许渊冲老人，她的行为赢得了观众的一致赞许，说明尊重他人能赢得他人的尊重，故②说法正确； ③：董卿因尊重老人举动获得了观众认可，体现了尊重他人能获得他人认可，故③说法正确； ④：尊重他人涵盖尊重各个年龄段、各种身份的人，不只是尊重老年人，故④说法错误； 故本题选A。 13. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A. 别人的议论和批评伤害了自尊 B. 不惜一切代价维护自己的自尊 C. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D. 沉着冷静，“有则改之，无则加勉” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：是不能正确对待他人评价的表现，故A说法错误； B：不惜一切代价，观点绝对化，我们要用合理合法的方式维护自己的自尊，正确对待他人的评价，故B说法错误； C：以牙还牙，予以回击，是不能正确对待他人评价的表现，不利于自身的健康成长，故C说法错误； D：我们要正确对待他人的评价。议论只能代表个人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论和评论，要客观冷静的分析，做到“有则改之，无则加勉”，故D符合题意； 故本题选D。 14. 在中学生中，我们可能会见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征；二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自以为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是（ ） A. 虚荣自负自卑 B. 自尊自负虚荣 C. 自卑自负虚荣 D. 自负自卑虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、正确认识自负与自卑。 ABCD：将名牌服饰作为身份象征，属于过度追求外在认可，体现虚荣心理；夸大自身优点并贬低他人，是盲目自大、轻视他人的表现，属于自负；认为自己样样不如别人，是自我否定和消极评价，属于自卑；故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 15. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D. 从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 C：春节申遗成功是中国文化在国际上获得认可的一个重要标志，体现了中国文化的独特魅力和深厚底蕴。 中国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一，这是中国文化软实力的一种体现。 这些成就都是国家繁荣富强的具体表现，能够激发国民的自豪感和自信心。故C说法正确； A：虽然个人成长中的实力积累是自信的一个重要来源，但题目中并未提及小蓓的个人成长经历或实力积累。故A不符合题意； B：题目中并未提及小蓓与他人的交往或获得的肯定。故B不符合题意； D：在中国式现代化建设的伟大成就中，我们获得了更多的自信和底气，但这并不意味着我们应该以俯视的态度看待世界。我们应该以更加自信、开放的态度面对世界，既体现了中国的自信和底气，又符合中国倡导的国际关系理念。故D说法错误； 故本题选C。 16. “别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊，农民工子女的呐喊体现的是（ ） A. 贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 B. 农民工子女都是自信自强的人 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 我们没法选择出身，但可以选择自立自强 【答案】D 【解析】 【详解】材料中的这句呐喊体现出农民工子女自立自强的决心和信念，D的说法正确且符合题意，应入选。AB的说法错误，夸大了贫寒的家庭环境的作用和农民工子女的状况；C的说法错误，个人的成才往往离不开父母的培养。 17. “英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、自强精神。 ①②：分析题文，桂海潮面对巨大挑战不畏艰难，启示我们要激发自身潜能，不断超越自我；他历经重重考核，体现了战胜困难、自强不息精神，故①②正确； ③：“避免挫折”说法错误，挫折是不可避免的，我们应正确面对挫折；故③错误； ④：“无视挑战，顺其自然”是消极的态度，故④错误； 故本题选A。 第二部分非选择题（36分） 18. 健康成长珍惜青春】 阅读材料，完成下列要求。 学习完《珍惜青春时光》后，宣城市某校七年级道德与法治老师以“青春的邀约”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 子议题一青春烦恼——我思考 学习小组的同学们搜集了本班同学生活中的烦心事，部分如下： 烦心事 建议 小安：每当我照镜子的时候，我几乎都不敢看自己了，矮矮的胖胖的，总觉得自己外表不如别人。 ①对此，你想对小安说：____ 小徽：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 ②不用担心，这是青春期____的矛盾心理 小皖：每次看到他，都感觉心跳加速，这种感觉像是爱……我不知道如何处理…… ③对此，你想对小皖说：____ （1）请你将上表中的建议补充完整。 子议题二研学活动——我安排 七（1）班为即将开展的研学活动安排小组成员分工合作，下面是某小组研学分工方案： 主要任务：①清点人数；②收取费用；③搬运后勤物资；④协助老师保障人员安全 男生 负责：____（填写序号） 女生 负责：____（填写序号） （2）如果你是该小组的一员，结合上表填写研学分工方案，并简要说明分工理由。 子议题三预防侵害——我践行 时政小组的同学搜集到一则时政新闻： 2025年1月1日，新修订的《安徽省实施〈中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》（以下简称《办法》）正式施行。《办法》明确，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰；学校应当建立有效预防和科学处置性侵害、性骚扰的工作制度；用人单位以及人员聚集和流动的公共场所等应当采取措施预防和制止对妇女的性骚扰。 （3）结合上述新闻和所学知识，简要回答中学生预防和制止性骚扰、性侵害的方法。 【答案】（1）①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。②独立与依赖③这是对异性的朦胧情感不是爱情，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）男生：③④女生：①② 理由：这样的分工方案既考虑了男生女生的性别特点，又充分发挥了男生女生的优势，有助于提高研学活动效率和质量。 （3）①提高识别能力，增强防范意识。②学习防身术，提高自我防范能力。③尽量不独自外出，不在偏僻的道路上行走。④掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（，答出两点即可；结合《1．3学会自我保护》内容回答言之有理。） 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、青春期心理变化的特点、正确认识男女生的特点和优势、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小组成员，需要运用正确对待青春期生理的变化、青春期心理变化的特点、对朦胧情感的正确认识相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：几乎都不敢看自己，总觉得自己外表不如别人→正确对待生理变化； 关键词②：总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我→独立与依赖； 关键词③：感觉心跳加速，这种感觉像是爱→是对异性的朦胧情感不是爱情，我们应该慎重对待，理智处理； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识男女生的特点和优势相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：分配①清点人数、②收取费用、③搬运后勤物资、④协助老师保障人员等任务→男生：③④；女生：①②； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识男女生的特点和优势相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男生：③④；女生：①②→既考虑男生女生的性别特点，又充分发挥男生女生的优势，有助于提高研学活动效率和质量； 第三步：整合信息，组织答案。； 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强自我保护意识的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰→提高识别能力，增强防范意识；学习防身术，提高自我防范能力；尽量不独自外出，不在偏僻的道路上行走；掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【融入生活实践体悟情绪情感】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 七年级学生小阳参加演讲比赛忘词，成绩不理想，心情十分低落。周末打算和朋友去打球放松，却因下雨计划落空。小阳一整天都闷闷不乐，对什么事都提不起兴趣。 （1）请从情绪调节的角度，给小阳提出改善情绪的建议。 材料二 牡丹江市某中学组织七年级学生开展主题为“探寻家乡历史，感受发展脉搏”的研学之旅。同学们前往牡丹江博物馆，了解家乡从远古时期到现代的发展历程，观赏珍贵文物；参观绥芬河国门，感受边境贸易的繁荣和祖国的强大；走进横道河子中东铁路机车库，见证工业遗迹的魅力。 （2）阅读材料二，说说同学们在这次研学旅行中会收获哪些情感。 （3）通过本次研学，谈谈我们应该如何品味美好情感？ 【答案】（1）转移注意法，合理宣泄法，认知调节法，放松训练法，听音乐，跑步，做瑜伽。 （2）爱国情感、自豪感。 （3）我们要有意识的增加自己的积极情感体验，我们要学会承受和转化消极情绪，我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法、复杂情感的分类、正确认识积极情感体验。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小阳一整天都闷闷不乐，对什么事都提不起兴趣→转移注意法，合理宣泄法，认知调节法，放松训练法，听音乐，跑步，做瑜伽； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用复杂情感的分类相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感受边境贸易的繁荣和祖国的强大→爱国情感、自豪感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识积极情感体验相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展主题为“探寻家乡历史，感受发展脉搏”的研学之旅→有意识的增加自己的积极情感体验，我们要学会承受和转化消极情绪，我们要在实践中提升情感境界； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为焕发向上的青春活力绽放绚丽青春光彩，某校七年级（8）班举办了“以青春之我，创青春中国”的主题探究活动，请你完成下列任务。 【品语录增强信心】春晚机器人扭秧歌让外国人受到“亿点点”震撼！《哪吒2》总票房突破156亿元！暂列全球影史票房榜前5！这些“震撼”让宇树科技（春晚机器人）创始人王兴兴、《哪吒2》导演饺子的“传奇故事”在网上广泛流传。以下是小赣同学收集到的相关语录： 语录一：（宇树科技）创始人王兴兴；“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树。” 语录二：《哪吒2》导演饺子：“我们要相信自己的潜力，敢于挑战极限。” （1）上述语录中的“我相信”体现了哪一品格？请说说这种品格的来源有哪些？ 【铸品质超越自我】小江所在的学习小组以“自强”为话题展开讨论。 小卓：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 小李：困难只能吓倒懦夫和懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 小杰：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 小江：要努力培养自强的品质。 （2）请你为小江的观点提供理论支撑。 【宣誓言谱写华章】“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。青春激扬，爱国心炽……从祖国的蓝天到浩渺的宇宙，从竞技场上的拼搏到乡村田野的耕耘，中国青年从未缺席。 （3）以“青春有我，建设青春之中国”为主题，撰写一份做自尊、自信、自强的中国人的青春宣言。（要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于40字。） 【答案】（1）自信。①自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力。②源于在和他人交往中获得的肯定。③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）作为新时代的青少年，肩负民族振兴使命，我们要做自尊的人，能认可自己，行己有耻，不爱慕虚荣，不断提升自己；我们要确立自信，找到青春最美好的状态，坚定信念；我们要做到自强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的来源、自强的重要性、自尊的人的要求、做自强不息的中国人的要求、做自信的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们要相信自己的潜力，敢于挑战极限→可链接自信； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查自信的来源的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要努力培养自强的品质→可链接自强，使人自主自立；使人奋发向上；不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自尊的人的要求、做自强不息的中国人的要求、做自信的人的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $