1.2 不同的土壤(分层作业)科学苏教版三年级上册(新教材)

2025-11-24
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版三年级上册
年级 三年级
章节 2 不同的土壤
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 65 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-09-12
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53858382.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2《不同的土壤》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.砂粒含量较多的叫作 ,黏粒含量较多的叫作黏质土。沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作 。 2.手工课上老师教彩泥塑造作品,适合捏泥人的土壤可能是______。 3.不同类型的土壤在__________、__________和透气性等方面都有较大差异。。 4.适合种植花生、红薯等耐旱作物的土壤是______。 5.砂质土、黏质土和壤土的渗水能力由高到低依次是_______、_______、_______。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.土壤中的沙粒、粉粒、黏粒含量多少决定了土壤的类型。( ) 7.土壤分层实验中,上层是黏土,下层是沙。( ) 8.在沙质土、黏质土和壤质土中,渗水能力最强的是砂质土。( ) 9.向黏质土中掺入适量沙子,能增大土壤空隙,改善它的排水性。 ( ) 10.用手捏三种土壤,黏质土能捏成团且不易散开,沙质土捏不成团容易散开。( ) 【思维提升,探一探】 三、实验操作我能行。 11. (1)在 “比较三种土壤的渗水性” 实验中,我们需要准备的材料有:( )、( )、( )、三种不同的土壤(沙质土、黏质土、壤土)、水、烧杯。​ (2)实验时,要保证三种土壤的( )相同、倒入土壤的( )相同、倒入水的( )和( )相同,这样才能保证实验的公平性。​ (3)实验结果发现,渗水性最强的土壤是( ),渗水性最弱的土壤是( )。这说明沙质土的空隙( ),黏质土的空隙( )。​ (4)通过实验我们知道,土壤的( )和( )会影响植物的生长,不同植物适合生长在不同类型的土壤中。 四、拓展提升。 12.方方家想在院子里种植蔬菜,他采集了院子里的土壤进行观察:土壤颗粒比较细小,用手捏紧后能成团,浇水后很难渗水。请你判断这种土壤是什么类型?适合种植哪些蔬菜?并说明理由。 1.2《不同的土壤 》同步练习作业 参考答案(含解析) 1.砂质土 黏质土 壤质土 详解:土壤颗粒有大有小,有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据这三种颗粒含量的不同,将土壤分为三类:砂质土、黏质土、壤质土。 2.黏质土 详解:土壤的黏性影响其是否容易搓成球。黏质土颗粒细小,加水后颗粒间结合紧密,黏性强,所以做手工用黏质土。 3.渗水力 肥力 详解:土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型,沙质士颗粒粗糙,渗水速度快,保水性能差;黏质土粘性大,土中空隙少,不易通风漏气;壤土通气性能好,颗粒一般,渗水速度一般,保水性能一般,通风性能一般,所以不同类型的土壤在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异。 4.砂质土 详解:花生、红薯等耐旱作物怕积水,需要排水良好的土壤。砂质土渗水性强、排水好,适合这类耐旱作物生长。 5.砂质土 详解:据渗水、保水等情况,土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类,其中保水性最好的土壤称为黏质土,渗水能力最好的称为砂质土,渗水和保水能力居中的称为壤土,它们的渗水能力由高到低依次是砂质土、壤土、黏质土。 6.√ 详解:砂粒含量较多的叫作砂质土,黏粒含量较多的叫作黏质土,沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作壤质土,因此正确。 7.√ 详解:土壤分层实验中,静置后颗粒按大小和重量分层。沙粒较大且重,先沉降到底层;黏土颗粒细小,沉降慢,留在上层。因此上层黏土,下层沙。因此正确。 8.√ 详解:土壤的渗水能力由高到低依次是砂质土、壤土、黏质土。在砂质土、壤土、黏质土中,渗水能力最强的是砂质土,因为砂粒间的空隙最大,因此正确。 9.√ 详解:黏质土的问题是空隙小、排水差,沙子颗粒大、空隙大,掺入适量沙子后,能增加黏质土的整体空隙,让水分更容易渗透,从而改善排水性,这是教材中提到的土壤改良方法,表述正确。 10.√ 详解: 这是教材中区分三种土壤的直观方法 —— 黏质土颗粒细、黏性大,捏紧后能成团且不易散;沙质土颗粒粗、黏性小,捏紧后易散开;壤土介于两者之间,因此该表述正确。 11.(1)漏斗、滤纸、三脚架(或支撑漏斗的装置) 详解:“比较三种土壤的渗水性” 实验中,典型装置是用三脚架支撑漏斗,漏斗内铺滤纸,再放入土壤,下方放烧杯接渗水,这是教材中推荐的标准实验 setup,保证实验有序进行。 (2)质量(或体积)、高度(或厚度)、体积、速度 详解:实验需遵循 “控制变量法”,为了公平比较渗水性,必须保证三种土壤的质量(或体积)相同(避免因土壤多少影响渗水)、土壤在漏斗中的高度相同(厚度一致)、倒入水的体积和速度相同(避免水量或倒水快慢干扰结果)。 (3)沙质土、黏质土、大、小 详解:根据实验现象,沙质土空隙大,水最快渗透,渗水性最强;黏质土空隙小,水最难渗透,渗水性最弱;这一结果直接对应土壤颗粒大小与空隙的关系 —— 颗粒越大,空隙越大,渗水性越强。 (4)保水性、透气性(或渗水性) 详解:教材核心知识点强调,土壤的保水性(能否留住水分供植物吸收)和透气性(能否让植物根部呼吸)是影响植物生长的关键因素,不同植物对这两个特性的需求不同,因此适合生长在不同类型的土壤中。 12. 土壤类型判断:这种土壤是黏质土。理由:黏质土的典型特征是颗粒细小、用手捏紧能成团(不易散开)、浇水后渗水难(保水性强),与方方观察到的现象完全一致。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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