期中 学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）广东专用（1-4单元）

黄冈小状元作业本广东 任务三 10.（1)给儿子看这首诗是陆游写给儿子的 (2)C (3)后两句诗的意思是：当大宋军队收 复了中原失地的时候，你们举行家祭时 不要忘了把这个消息告诉称们的父亲。 “王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛， 但并未绝望；“家祭无忘告乃翁”，则是 诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代 子孙，表达了诗人至死不忘收复失地、 褐望统一祖国的热切心情。 11.AC 任务四 12.D 13.A 14.C 15.示例：圆明园的断壁残垣是近代中国被 侵略的历史见证，我们要牢记这段屈辱 的历史，好好学习，为中华民族伟大复 兴作出应有的贡献。 16.形容岳飞、杜甫、诸葛亮等历史人物品 格高尚，有坚贞的节操 17.c 18.示例：①对钱学森采取启发式教育； ②为年幼的钱学森合理安排功课；③为 钱学森精心挑选书籍，满足他的求知欲； ④给钱学森讲爱国故事，培养钱学森的 爱国情。 19.D 20.这一细节描写生动地表现了线学森对学 习的专注和热爱，以至于在吃饭时也不 忘看书，连头都不抬一下。同时也反映 了钱学森母亲的细心和关爱，她注意到 儿子的这一习惯，并采取行动确保他能 均衡饮食。 21.这句话强调了母亲在孩子成长过程中的 重要性，母亲的言行和教育对核子的未 来发展有着深远的影响。在生活中，母 亲往往是孩子的第一个老师，她的言行 26 专版·五年级语文上（R) 举止、价值观和生活方式会直接影响孩 子的性格和世界观。 任务五 22.略 期中情境素荞测评 活动一 1.联结饱览难以置信寻常诗情画意 2.c 3.D 4.B 5.B 6.A 7.示例：参观过程中同学们纷纷发表自己的 见解和感受。有的同学对甲骨文的象形特 点感到惊奇，有的同学对金文的书写风格 赞不绝口，有的同学对字体的演变过程兴 趣浓厚。大家热烈讨论，场面热闹而嘈杂。 8.示例：(1)这孩子真精神。 (2)我们要深人学习贯彻会议精神，做好 后面的工作。 活动二 9流响出疏桐穿尽红丝几万条家祭无忘 告乃翁直把杭州作汴州 10.c 活动三 11.(1)B(2)C(3)A 12.(1)CDB (2)示例：包公清廉、公正，铁面无私 (3)示例：她把灵芝草在干净澄澈的水 里洗了一遍又一遍，架起炉子，点燃柴 火，把灵芝草反复熬制，整整熬了三天 三夜。熬好后，她把药汁小心冀翼地灌 进许仙的嘴里。 13.(1)C (2)示例：勇敢、富有同情心 他看到百姓因干旱而受苦，义愤填膺， 举起手中的利斧，劈开西河，为百姓解 除干旱 附录Ⅱ参 (3)示例：老百姓挑着果品，拾着祭祀 的牛羊，成群结队地来到西河畔的龙王 庙求雨。他们虔诚地跪下来，不住地向 龙王碴头，祈求道：“龙王啊，您可怜可 怜我们，赶快下一场大雨吧！” 活动四 14.（1)奇特，跟一般情祝很不一样。 (2)形容办事认真细致，一点儿不马虎。 15.（2)郭汉中非常重视对传统技艺的改良 创新。 (3)郭汉中非常重视文物修复技术的传承。 16.提示：①从文中语句体会到人物的不辞 辛苦、精益求精、严谨认真、持之以恒 等精神品质。②结合文中的关键语句 感受到人物对修复工作的热爱、用心。 ③关注对青铜神树的描写，体会它的珍 贵、奇特。（能够结合文章内容谈出自 己的感受，合理即可) 17.(1)B （2)(示例)“唤醒”的内容包括：①文 物修复师们唤醒了青铜神树。②文物修 复师们唤醒了古蜀文明。③郭汉中改良 传统技艺，唤醒了更多沉睡的文物。（可 以举例表达)④郭汉中重视传承，带徒 弟，发展工作室，影响更多的人加人唤 醒文物的队伍中。（答出三点即可） 18.提示：①结合资料一体会到文物修复 师们做事持之以恒、坚持不懈等品质。 ②结合资料二体会到郭汉中的认真刻 苦、踏实努力、尽职尽责、不辞辛苦。 ③综合两则资料内容，表达对文物修复 师们的敬佩、赞美、感谢等。 活动五 19.(1)×(2)×(3)V(4)V 20.B 21.①机器人能够变换队形，甚至多角度转 手绢，动作灵活多样。②机器人配备了 AI驱动全身运动控制技术和360°全景 答案与解析 深度感知技术，能够精准感知周围环境 并完美“听懂”音乐。③节目最后，机 器人通过腕部电机搭载的抛放线机构完 成转手绢和飞手绢的动作，展示了髙精 度的机械控制能力。 活动六 22.咯 第五单元学业质量测评 任务 1.摄氏度杀菌治疗庄稼粮食 煤炭乖巧松鼠狭窄勉强 2.D 3.B 4.C 5.c 6.D 7.D 任务二 8.(1)打比方白、蒋(2)C 9.示例：海心桥是一座独具特色的曲梁斜拱 人行桥，全长488米，主拱拱跨198米， 桥面最宽处达15米，展现了宏伟的结构 尺度。它的设计理念“琴鸣绢舞，岭南花舟” 使桥粱宛如飘逸的丝带横跨江面，既增强 了视觉美感，又体现了岭南文化的柔美意 境。相比传统直线桥梁，这种创新结构不 仅提升了稳定性，也使其更具艺术魅力。 任务三 10.路 11.列数字作比较距离远 列数字面积大 12.外形漂亮打比方美丽 13.《太阳》语言平实；《松鼠》语言活泼。 14.航天员部分物资 配备航天食品航天员日常锻炼 15.D 16.作比较打比方 17.不能删去。因为“主要”一词说明了柔 27黄冈小状元作业本广东专版·五年级语文上(R)附录Ⅲ 期中情境素养测评 班级： 姓名： 学号： 主题情境学校组织“参观博物馆”活动，请你参与其中。 活动一：参观“中国文字博物馆”，完成第1~8题。（24分) 参观坐落在河南安阳的中国文字博物馆，犹如漫游时光隧道，可以injié( 古今，感受朝代的更替，bǎoln( )古人呕心沥血的结晶，领略中华文明和中华 文化的魅力。流连其间，珍贵的历代文字样本令人nan yi zhi xin( ),既有 远古刻画符号，也有甲骨文、金文、隶书、楷书…它们向世人讲述着不同n chang )的中国文字之美，让人置身于充满shi qing huày( )的文字世界中。 “横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 。”中国汉字，具有不可估量的文化价值 和艺术价值。愿这闪耀数千年的中华文明之光，深深印刻在华夏儿女的文化血脉中。 1.看拼音，写词语，写在文段中的括号内。(7分) 2.下列词语中，加点宇读音正确的一项是( )。(2分) A.更替(gèng)结晶(jie) B.更替(gèng)结晶(jié) C.更替(gng)结晶(ji伯) D.更替(gng)结晶(jie) 3.下列词语中的“漫”字，与“漫游”中的“漫”意思相同的一项是( )。(2分) A.漫天 B.漫出 C.漫过 D.漫谈 4.下列词语中，与文段中的“不可估量”意思相近的一项是( )。(2分) A.不可开交 B.不可估计 C.不可或缺 D.不可思议 5.下列词语中，与文段中的“呕心沥血”词性相同的一项是( )。(2分) A.得意忘形 B.足智多谋 C.诡计多端 D.臭名远扬 6.“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 。”填入横线上的词语最恰当的一项是( )。（2分) A.血脉 B.血气 C.血泪 D.血汗 7.参观过程中同学们议论纷纷，请用具体情景把“议论纷纷”的意思表现出来。（3分) 8.参观结束后，同学们纷纷感叹“中国文字博物馆”展现了我国劳动人民的精神品质。 请用“精神”的不同意思写句子。（4分) (1)活跃，有生气： (2)宗旨，主要的意义： 期中情境素养测评第1页（共6页）》 活动二：漫步“典籍博物馆”，完成第9~10题。（6分) 9.博物馆设置了“诗词天地”板块，推出了“诗词互动”环节。请你根据积累填空。（(4分) 诗词带给人想象。“垂委饮清露， ”,这是一幅蝉噪桐梢图； “家家乞巧望秋月， ”，这是一幅女子乞巧图。诗词中有景亦有 情。从“王师北定中原日， ”中，我读出了诗人的爱国情；从“暖 风熏得游人醉， ”中，我读出了诗人的气愤与担忧。 10.博物馆推出了“座右铭”专场，壮壮参观之后想把其中一句送给弟弟，希望他珍惜 时间，改掉做事拖延的毛病，下面最恰当的一项是( )。（2分) A.少年智则国智，少年强则国强。 B.由俭入奢易，由奢人俭难。 C.及时当勉励，岁月不待人。 D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 活动三：走进“民间故事博物馆”，完成第11~13题。（18分) “民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。”本学期，我们一起学习了民 间故事单元，召开了民间故事会。 11.广东真题开场游戏：根据提示猜民间故事。（填序号)（3分) A.《白蛇传》 B.《孟姜女哭长城》 C.《梁山伯与祝英台》 (1)秦始皇塌陷长城 ) (2)同窗双双化蝶祝家庄 ( (3)许仙水漫金山西湖 12.广东真题读民间故事片段，完成练习。（8分) 【片段一】正要动手，却见他掏出几个铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太 监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱，那还有啥可说的。” 【片段二】她谢过南极仙翁，衔着灵芝草，急忙驾起白云，飞回家来。她把灵芝草 熬成药汁，灌进许仙嘴里。过了一会儿，许仙就活过来了。 【片段三】她看见有人来了，就急急忙忙地向水缸跑，但是已经迟了，找不到她的 壳了。她向他要，他不肯还她。 (1)以上三个片段中的“他”或“她”分别指的是中国民间故事中的 。（填序号)(3分) A.哪吒 B.田螺姑娘 C.包公 D.白娘子 E.花木兰 (2)在民间故事中，有许多性格鲜明的人物形象，就如上述片段中的 他（她）的性格特点是 。（2分) 期中情境素养测评第2页（共6页） (3)请发挥想象，把片段二里画线的句子写具体。（3分) 13.广东真题读下面的民间故事，完成练习。(7分)》 西河龙井的传说（节选） 很久很久以前，西河畔的老百姓因为贫困而未按时交纳贡品给龙王，龙王这一下 可发怒了，于是干旱降临人间…为了求得生存，百姓成群结队地来到西河畔的龙王 庙求雨。然而，一连数日，毫无结果，眼看旱情日渐加重，大有裂九州废天地之势。 这时，夏禹突然来到这里。他义愤填膺(yig),举起手中的利斧劈向西河，只见 划过一道耀眼的闪光，接着传来天崩地裂的一声巨响，刹那间，滚滚的河水以不可阻 挡之势奔腾而来，河水滔滔，白浪翻滚。百姓们欢呼雀跃，他们敲锣打鼓，唱着客家歌， 跳起客家舞，沉浸在幸福、欢乐的喜庆气氛之中。 (1)概括上面民间故事的主要内容，最恰当的一项是()。（2分) A.百姓求雨无果。 B.百姓未按时交纳贡品，龙王发怒。 C.百姓求雨无果，夏禹用利斧劈开西河解除干旱。 D.干旱降临人间，百姓求雨无果。 (2)我认为夏禹是一个 的人，因为 。(3分) (3)请发挥创造性想象，把文中画线的情节写具体。（2分) 活动四：探秘“三星堆博物馆”，完成第14~18题。（13分) 唤醒沉睡文物的人 ①庄严的神像、奇异的面具、高大的神树…三星堆文物从沉睡中被唤醒。这离 不开博物馆的文物修复师们。 ②1986年，青铜神树重见天日。刚出土时，它只是一堆混杂着泥土的碎片，根本 看不出树的形态，甚至找不出一根完整的枝丫。如何让青铜神树重放光彩呢？郭汉中 跟随师父杨晓邬接受了这个具有挑战性的任务。他们反复猜测，不断论证，历时三年多， 做好了修复前的准备工作。 ③1990年，修复工作开始了。他们先根据造型、花纹对碎片进行分类，再把同类 期中情境素养测评第3页（共6页） 的碎片拼接、对位。起初，他们并不知道青铜神树有多高，只能从下往上一点，点地摸 索，就像完成拼图一样。他们经常弓着身子，小心翼翼地试探每一块残件的合理位置。 有时候，为了拼接、固定一块残片，他们需要夜以继日地工作。酷日炎炎，汗水浸透 了衣衫；寒风阵阵，他们毫不觉察。两千多个日夜，他们在5米高的脚手架上爬上爬下， 终日埋头于青铜神树的修复工作中，这株高达396厘米的青铜神树终于被“唤醒”了。 它的底座好像小山相连，树上的“神鸟”和“飞龙”栩栩如生。据考证，这件青铜神树 是全世界已发现的最大的单件青铜文物。 ④作为徒弟的郭汉中，在学习修复技艺的同时，非常重视对传统技艺的改良创新。 2019年11月至2020年5月，三星堆新发现六座“祭祀坑”。如何完整地提取坑内的象牙， 是一个棘手的问题。为了避免埋藏于地下千年之久的象牙在提取时断裂、损坏，郭汉 中创造性地自制了许多小工具，解决了象牙提取过程中的难题。他还借鉴了骨科手术 的固定方式，采用给象牙打“绷带”的“蜡模固型”方式，保证了上百根象牙安全出坑， 开创了考古发掘过程中保护文物的先河，唤醒了更多沉睡的文物。 ⑤郭汉中还非常重视文物修复技术的传承。他领衔成立了文物修复技能大师工作 室。每天，他指导徒弟耐心细致地给文物“做手术”：清洗、补缺、粘接、上色、做旧、 打磨，一丝不苟。当徒弟遇到困难的时候，他就手把手地教。郭汉中说：“三星堆的国 宝那么多，我这辈子是修复不完了，但我的徒弟们可以继续千下去，这门古老的技艺 也要继续传承下去。”随着工作室的不断发展，越来越多的人加入唤醒沉睡文物的队伍。 ⑥三尺工作台，装得下古往今来；三十载光阴，换不回青丝如缕。以郭汉中为代 表的文物修复师们几十年如一日，逐渐唤醒了沉睡的古蜀文明。 (根据相关材料改写) 14.联系上下文，解释下面的词语。（2分) (1)奇异： (2)一丝不苟： 15.请你根据要求梳理提纲，把握文章内容要点。（2分) 题目 唤醒沉睡文物的人 开头 第①自然段：三星堆文物被文物修复师们修复。 （1)第②~③自然段：郭汉中和师父修复青铜神树。 中间 （2)第④自然段： （3)第⑤自然段： 结尾 第⑥自然段：文物修复师们几十年如一日，让古蜀文明焕发生机。 期中情境素养测评第4页（共6页)》 16.第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的场景，请结合具体语句谈谈 你的感受。（2分) 17.（1)“唤醒沉睡文物的人”指的是( )。(2分) A.郭汉中 B.文物修复师 C.郭汉中和杨晓邬 D.郭汉中及其徒弟 (2)请结合文章内容，说说“唤醒沉睡文物的人”都“唤醒”了什么。(2分) 18.结合下面两则资料，你对这篇文章又有了哪些新的理解？写在下面的横线上。(3分) 资料一：“这个工作不容易！发扬慢工出细活的精神，慢慢来，久久为功，搞成 一件是一件。谢谢你们为文物保护作出的贡献。” (《从总书记四川之行读懂“何以中国”》) 资料二：仔细观察郭汉中的双手，会发现它们异于常人，虎口处的肌肉高高隆起， 这是他常年使用工具的最好证明。 (《“时光匠人”郭汉中：让三星堆文物“活”起来》) 活动五：走进科技馆，探秘“春晚扭秧歌机器人”，完成第19~21题。（9分) 机器人扭秧歌扭成“春晚显眼包”！ 一背后的黑科技出自他们之手 2025年蛇年春晚的舞台上，《秧B0T》节目开场，一群穿着花棉袄的机器人在现场扭 起了秧歌，机器人们还会变换队形，多角度转手绢。很快，“机器人扭秧歌”等相关词条 登上热搜。记者了解到，这些机器人都来自杭州宇树科技。 “可能大家会觉得机器人形象机械又呆板（只有骨架，没有皮肤）。但这其实是演出团 队精心设计的巧思，就是为了与灵动的舞蹈艺术家形成强烈的反差。”相关负责人说，这 种反差感不仅没让表演违和，反而让整个表演更具张力，机器人们一亮相就牢牢抓住了观 众的目光o 据相关负责人介绍，机器人表演时的“秘密武器”是AI驱动全身运动控制技术，最 大关节扭矩能达到360N·m（牛米)，再加上360°全景深度感知技术，周围环境的一举 一动也能精准掌握。并且通过先进的A算法，机器人们能完美“听懂”音乐，不管是欢快 期中情境素养测评第5页（共6页） 的节奏还是优美的韵律。 节目最后，机器人们通过腕部电机搭载的抛放线机构完成转手绢、飞手绢的动作。 “这背后，其实是一系列超硬核的技术在撑腰，高精度3D激光SLAM（Simultaneous Localization and Mapping的简称，意为即时定位与地图构建自主)定位和导航技术让机器 人在复杂的舞台环境里也能精准找到自己的位置；先进组网方案和时间同步技术保证它们 在复杂的网络环境里也能稳定连接，不掉链子；强大的集群协同控制系统让它们能应对各 种突发情况，就算舞台上突然‘状况百出'，也能hold(把控)住。”相关负责人说。 19.阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)机器人的形象机械又呆板，是因为演出团队没有精心设计。 (2)机器人表演的反差感让整个表演显得很违和。 ( (3)机器人在复杂的舞台环境中能够精准找到自己的位置，是因为它们配备了高精 度3D激光SLAM自主定位和导航技术。 (4)机器人表演中，集群协同控制系统的作用是让它们在突发情况下保持稳定。（) 20.节目最后，机器人完成转手绢和飞手绢动作的关键技术是( )。（2分) A.高精度3D激光SLAM自主定位和导航技术 B.腕部电机搭载的抛放线机构 C.AI驱动全身运动控制技术 D.集群协同控制系统 21.2025年蛇年春晚的《秧BOT》节目中，机器人表演的亮点有哪些？请列举至少3点。 (3分) 活动六：共话“博物馆”，完成第22题。(30分)》 22.从下面两个题目中任选一题，完成习作。（30分) 习作一： 博物馆包罗万象，令人神往。其实，童年也是一座博物馆，珍藏着许多美好的记忆， 那里有难忘的人、事、物、景…请选择“童年博物馆”中令你印象深刻的一个内容， 自拟题目，写一篇文章。注意把内容写清楚，表达真情实感。 习作二：博物馆奇妙夜 夜幕降临，博物馆里逐渐安静下来，只能听到墙壁上钟摆的嘀嗒声。突然，一个 低沉的声音打破了宁静…接下来又会发生哪些神奇的故事呢？请你展开想象，完成 一篇习作。 期中情境素养测评第6页（共6页）