第4单元 阅读进阶训练-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）广东专用（1-4单元）

第四单元 阅读进阶训练 一、阅读下面的文章，完成练习。（目标：406、407） 陈嘉庚办学 ①陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 ②十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意。凭着他的辛勤劳作和诚信经营， 生意渐渐兴隆起来。但远在异乡的他时时想念着自己的故乡一福建省同安县集美镇（今 厦门市集美区)。 ③几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。 顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。 ④当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷， 很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来， 要是上不了学，那怎么行呢？ ⑤回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” ⑥“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 ⑦“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚 的耐心劝说下，妻子被说服了。 ⑧学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每 次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 ⑨从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家 乡，兴办学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、 农林学校、商科学校…1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学一 厦门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让 祖国立足世界，不受外国欺侮悔，必须从兴办教育开始。” 1911年清政府被推翻后，陈嘉庚先生怀抱“教育兴国”“兴学报国”的信念，先后在故乡创办了集 美小学、集美中学、集美师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校和福建省最早的综合性大学一 料 厦门大学，建立起一套完整的教育体系。陈嘉庚先生一生倾资兴学、赤诚报国的义举，深为海内外人 士所敬仰，曾被毛主席誉为“华侨旗帜，民族光辉”。 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。一李贺《南园十三首》（其五） 积累 47 打卡 >-●黄冈小状元作业本广东专版·五年级语文上（R) 1.下列对文中关键词句分析不恰当的一项是()。 A.从第②自然段中的加点词语“时时”可以看出陈嘉庚对家乡深切的思念，为下文他在家乡 兴办学校作铺垫。 B.由第④自然段中的“他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢”一句可知， 陈嘉庚为了家乡孩子的上学问题十分忧虑。 C.由第⑨自然段中的加点词语“先后”可知，陈嘉庚创办的学校很多，并且是持续创办的。 D.由文中的“十七岁时”“几年后”“从此”“年近五旬”可知，陈嘉庚为创办学校努力了很 多年。 2.由第⑨自然段中画“。”的句子可知，陈嘉庚兴办教育是为了 这让我联想到课文《少年中国说》（节选）中的“少年智则国智，少年富则国富， …少年雄于地球则 3.陈嘉庚在不同时期分别做了什么事？先把时间轴补充完整，再结合背景资料体会人物品质。 十七岁时 几年后 从此 年近五旬 回到家乡，决定办学 从陈嘉庚的人生经历中，我体会到他 的品质。 4如果你参观完厦门大学，回到家后，想写下一段文字表达对厦门大学创始人陈嘉庚先生的敬 意，你打算怎么写？ 二、广东真题阅读下面的小古文，完成练习。 望梅止渴 魏武行役①，失汲②道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶③子，甘酸可以解渴。” 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 注释 ①行役：因服劳役、兵役或公务而在外奔波。②汲：从井里打水。③饶：多，富足。 1.下列成语中，与“望梅止渴”意思相近的是( )。(填序号) A.脚踏实地 B.饥渴难耐 C.画饼充饥 D.画蛇添足 2.解释下列句子中加点的字。 失汲道( 士卒闻之( 3.写出下面句子的意思。 前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。 48 阅读 3.《卡耐罗拉》故事中，卡耐罗拉救了断尾的()，后来才知道她是一个仙女。[《聪明的 打卡 牧羊人欧洲民间故事精选（上）》]A.壁虎 B.母蛇黄冈小状元作业本广东 五、1.B 2.(我)更加热爱祖国，就会更加担忧它。 解析：此题考查文言句子的理解。抓住关 键词“愈益”（更加)，“爱”（热爱，“忧” (忧虑、担忧)，即可理解整句话的意思。 3.表达了作者忧国忧民、盼望祖国繁荣 昌盛的思想感情。 阅读进阶训练 -、1.D 2.让祖国立足世界，不受外国欺侮 少年强则国强国雄于地球 3.到新加坡学做生意拼命工柞，在家乡 兴办学校用全部积蕃创办厦门大学 心怀祖国、关心教育、无私奉献 4.示例：陈嘉庚先生，您一生倾资兴学， 赤诚报国，令人钦佩。特别是年近五 旬的您拿出全部积苦，创办了福建省 第一所大学一厦门大学，无数的学 子因此受益。您的义举让众人敬仰！ 二、1.C 2.道路。听。 3.前面有个大梅林，结了很多梅子，味 道甜酸能解渴。 14圆明园的毁灭 一、1.闯奇珍异宝罪证 金碧辉煌 殿堂 2.16ng t jin 3.一7①②④ ③ 二、销消境镜陵凌估故 辉挥 三、①估量 ②众拱 ③闻名④情意 ⑤景胜⑥南北 1.③ 2.① 四、1.圆明园不但建筑宏伟，还收戴着最珍 贵的历史文物。 2.圆明园的毁灭雉道不是中国文化史上 10 专版·五年级语文上(R) 不可估量的损失吗？ 五、1.(1)、、、、。 (2)D 解析：此题考查词语理解。“上自先秦时 代”“下至唐、宋、元、明、清”等表示时 间的词语，不但写出了圆明园所藏文物历 史悠久，还写出了文物的数量众多、品种 丰富，强调了它们的价值之高和收藏不易， 说明了其在世界上的地位。故此题表述不 正确的为D选项。 2.用大车或牲口搬运任意破坏、毁掉 博物馆、艺术馆 3.野蛮与暴力 解析：此题考查词语理解。“凡是、统统、 任意”等词语，准确地写出了英法联军的 野蛮与暴力，呈现了圆明园被毁灭的命运。 4.D 5.激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对 侵略者强盗行径的愤恨，激发读者不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感 解析：此题考查写法探究。如此庞大的、 壮观的、拥有无数珍宝的圆明园竟在不到 半个月时间就毁于侵略者之手。作者运用 大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，与如今的 断壁残垣形成强烈对比，激发读者对祖国 灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤 恨，激发读者不忘国耻、振兴中华的责任 感和使命感。 六、示例：不应重建圆明园。圆明园美得令 人心醉，所以它的毁灭才会更令人心碎。 圆明园的断壁残垣是近代中国被侵略的 历史见证，它会时刻警示后人勿忘国耻、 警钟长鸣。 15*小岛 -、yu ting dùn chui 二、①②① 三、1.B