13少年中国说(节选)-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）广东专用（1-4单元）

附绿Ⅱ参 悲痛剩饭床铺叮嘱谎话 后悔稀罕笑嘻嘻一辈子 珍宝复活议论结婚发誓 镇定亲密好歹妻子晚霞 成家立业千真万确展天动地 相依为命 三、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 第三单元阅读打卡 1.B2.A3.B4.B5.B 第四单元 12古诗三首 一、nai xun shi seǒu 二、熏杭祭哀 三、D 四、D 五、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 我劝天公重抖擻不拘一格降人材 六、（一）1.但悲不见九州同王师北定中 原日家祭无忘告乃翁 2.B 3.D (二)1.C 解析：此题考查对古诗题目的理解。《题临 安邸》是诗人林升题写在临安一家旅店墙 壁上的诗。题目中的“题”是“写”的意思。 2.(1)V (2)× (3)× 解析：此题考查对诗歌内容的理解。第(2) 题中，“歌舞”指的是达官显贵们不商讨恢 复中原的大计，而是天天寻欢作乐。第(3) 题中，“暖风”一语双关，在诗中既指自然 界的春风，又指当时的淫靡之风。 3.诗人讽刺南宋权贵们苟且偷安，忘记 答案与解析 了自已的国家正处于危难之中，被淫 靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，表 达了对他们的愤怒和对国家命运的担 优。 (三)1.B 2.期待涌现杰出人物和政革 强烈的爱国 解析：此题考查诗句理解。这两句诗的意 思是：我劝天公重新振作精神，不拘一格， 让更多的人才降临世间。结合资料可知， 诗人通过“劝”字，表达了自己期待涌现 杰出人物和改革的愿望，而这样的愿望， 源于诗人强烈的爱国之情。 13少年中国说（节选） -、lin huang2i 二、泻潜胎疆履试 三、1.D 2.D 3.B 四、1.一泻汪洋 有作其芒横有八荒 来日方长 2.福皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。 风尘吸张：风和尘土高卷飞扬。 3.事物：潜龙鹰隼奇花 象征：⑧⑥①⑦④ 4.B 解析：此题考查内容赏析。片段第②自然 段直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国 “与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”， 但并未使用排比的修辞手法，故选项B不 正确。 5.少年人代表着国家的未来和希望。老 年人往往因为过多的留恋和忧虑而变 得保守和怯儒，而少年人则因为对未 来的希望而充满进取心和活力。正是 这种朝气蓬勒、勇于进取的精神，能 够推动社会的发展和进步 6.④②③① 黄冈小状元作业本广东 五、1.B 2.(我)更加热爱祖国，就会更加担忧它。 解析：此题考查文言句子的理解。抓住关 键词“愈益”（更加)，“爱”（热爱，“忧” (忧虑、担忧)，即可理解整句话的意思。 3.表达了作者忧国忧民、盼望祖国繁荣 昌盛的思想感情。 阅读进阶训练 -、1.D 2.让祖国立足世界，不受外国欺侮 少年强则国强国雄于地球 3.到新加坡学做生意拼命工柞，在家乡 兴办学校用全部积蕃创办厦门大学 心怀祖国、关心教育、无私奉献 4.示例：陈嘉庚先生，您一生倾资兴学， 赤诚报国，令人钦佩。特别是年近五 旬的您拿出全部积苦，创办了福建省 第一所大学一厦门大学，无数的学 子因此受益。您的义举让众人敬仰！ 二、1.C 2.道路。听。 3.前面有个大梅林，结了很多梅子，味 道甜酸能解渴。 14圆明园的毁灭 一、1.闯奇珍异宝罪证 金碧辉煌 殿堂 2.16ng t jin 3.一7①②④ ③ 二、销消境镜陵凌估故 辉挥 三、①估量 ②众拱 ③闻名④情意 ⑤景胜⑥南北 1.③ 2.① 四、1.圆明园不但建筑宏伟，还收戴着最珍 贵的历史文物。 2.圆明园的毁灭雉道不是中国文化史上 10 专版·五年级语文上(R) 不可估量的损失吗？ 五、1.(1)、、、、。 (2)D 解析：此题考查词语理解。“上自先秦时 代”“下至唐、宋、元、明、清”等表示时 间的词语，不但写出了圆明园所藏文物历 史悠久，还写出了文物的数量众多、品种 丰富，强调了它们的价值之高和收藏不易， 说明了其在世界上的地位。故此题表述不 正确的为D选项。 2.用大车或牲口搬运任意破坏、毁掉 博物馆、艺术馆 3.野蛮与暴力 解析：此题考查词语理解。“凡是、统统、 任意”等词语，准确地写出了英法联军的 野蛮与暴力，呈现了圆明园被毁灭的命运。 4.D 5.激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对 侵略者强盗行径的愤恨，激发读者不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感 解析：此题考查写法探究。如此庞大的、 壮观的、拥有无数珍宝的圆明园竟在不到 半个月时间就毁于侵略者之手。作者运用 大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，与如今的 断壁残垣形成强烈对比，激发读者对祖国 灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤 恨，激发读者不忘国耻、振兴中华的责任 感和使命感。 六、示例：不应重建圆明园。圆明园美得令 人心醉，所以它的毁灭才会更令人心碎。 圆明园的断壁残垣是近代中国被侵略的 历史见证，它会时刻警示后人勿忘国耻、 警钟长鸣。 15*小岛 -、yu ting dùn chui 二、①②① 三、1.B第四单元 13少年中国说（节选 活动二：学校举行“少年强·中国强”诵读大会，请你一起未参加」 基础型学习任务 一、壮壮参加诵读大会，有几个字的读音拿不准，请你帮他用“√”标出来。（目标：401） 鱼鳞(ling lin) 惊惶(huang huang) 美哉(zai zhai) 二、看拼音，写汉字。（目标：401） xiè gian tai 千里 移默化 脱 换骨 jiang 尚 shi 开 拓土 薄冰 屡 不爽 三、选择题。 1.查看工具书，下面加点的“履”字意思与其他三项不同的一项是( ①鞋； A.地履其黄 B.如履薄冰 C.如履平地 D.郑人买履 履 ②履行； ③踩，走。 2.根据语境，填入下面句子中的“jiang”字恰当的一项是( )。 戍边人用无怨无悔的坚守和付出，扎根边jiang,无私奉献，用实际行动守卫边jiang 安宁，书写对党和国家的无限忠诚。 A.僵：直挺挺，不灵活。 B.缰：缰绳，拴牲口的绳子。 C.礓：砂礓，沙土中的不规则石灰质硬块。D.疆：边界，疆界。 3.下列加点字的解释有误的一项是( )。 A.一泻汪洋（泻：液体很快地流下。） B.干将发硎（硎：一种刑罚。） C.奇花初胎（初：刚刚。） D.鹰隼试翼（隼：一种凶猛的鸟。）》 发展型学习任务门… 四、阅读课文片段和资料，完成练习。（目标：406） ①红日初升，其道大光。河出伏流， 。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， 百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎， 天戴其苍， 地履其黄。纵有千古， 。前途似海， ②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也， 资 故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。…老年人常多忧虑，少年人 常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。 （选自《少年中国说》) 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一文天祥《过零丁洋》 积累 45 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·五年级语文上（R) 1.在横线上把片段的内容补充完整。 2.写出下面词语的意思。 矞矞皇皇： 风尘吸张： 3.思维题根据片段的内容， 补全下面的导图。（象征意义填序号) 事物 红日 黄河 乳虎 干将 天地 象征 ⑤ ③ ② ①巨大声威 ②美好未来 ③冲天气势 ④顶天立地 ⑤突然崛起 ⑥发展无可限量 ⑦奋发有为 ⑧灿烂前程 4.下列对片段的理解不正确的一项是( )o A.片段第①自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前景。 B.片段第②自然段运用了排比的手法，直抒胸臆，表达了对少年中国的祝福。 C.作者表明“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密联结在一起的。 D.片段突出的特点是句式整齐，感情炽热，读来朗朗上口，节奏明快。 5.语文要素结合资料来看，梁启超先生认为建设少年中国的责任全在中国少年的原因是： 6.百年来，在强国梦的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，例如地质 学家( )、核物理学家()、数学家( )、杂交水稻育种专家( )…（选一 选，填序号) ①袁隆平②邓稼先③华罗庚④李四光 拓展型学习任务○心● 五、诵读大会上，壮壮准备诵读梁启超的另一篇文章。请你阅读选文，完成练习。（目标：406） 忧国与爱国（节选） 梁启超 忧国之言，使人作愤激之气；爱国之言，使人励进取之心。今天下之可忧者，莫中国 若①；天下之可爱者，亦莫中国若。吾愈益②忧之，则愈益爱之；愈益爱之，则愈益忧之。 既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，谁与踊者？吾歌矣，谁与和者？ (有删改) 注释 ①莫中国若：莫过于中国。②愈益：更加。 1.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.今天/下之可忧者，莫/中国若 B.今/天下之可忧者，莫/中国若 2.说说选文中画“”句子的意思。 3.选文表达了作者怎样的思想感情？ 46 阅读 2《火炉里的罗西娜》故事中，罗西娜在拔出萝卜后，发现了五只（ )。[《聪明的牧羊人 打卡 欧洲民间故事精选（上）》]A.蟾蜍 B.青蛙