10牛郎织女(一)-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）广东专用（1-4单元）

第三单元 10牛郎织女（一) 总情境二：学校开展了“民同故享”分享会，请你参与民间故事《牛郎织女》 的分享。 基础型学习任务 一、下面加点字的读音全部正确的一项是( )。(目标：301) A.筛土(shai)酿酒(liang) B.恳求(kěng)监狱(jian) C.梭子(shuo)结婚(hun) D.落枕(Iào) 丢三落四(Ià) 二、根据语境，看拼音，写字词。（目标：301） niu lang )的die( )娘死了，哥哥sao zi( )让他吃shèng fan( 穿破衣裳。hǎodi( )还有一头老牛和他很qin mi( )。 三、写同音字，组成词语。 sha )布( )漠 bèi长( )疲() tuo嘱( )( )离 ai( )声叹气( )着妈妈 四、先把本课的词语补充完整，再完成练习。 相( )为( )( )( )不舍 无( )无( )成( )立( 一( )一( )眉开( )( 勤勤( )( ）眼中( 1.我们常用画横线的词语比喻( )的人。 A.恩将仇报 B.眼神不好 C.最珍爱，最喜欢 D.最厌恶，最痛恨 2.正值盛夏，岭南大地瓜果飘香，游客们 品尝着新鲜的瓜果。（选词填空) 五、按要求完成句子练习。 1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） 2.他们俩手拉着手，穿过树林和山头，回到草房。（用修改符号修改病句) 3.他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的 牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。 简短地写出这几句话的意思： 发展型学习任务 六、阅读课内选段，完成练习。（目标：303、305） 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚， 王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需 要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。一《古诗十九首·迢迢牵牛星》 积累 33 打卡 >●黄冈小状元作业本广东专版·五年级语文上（R) 梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天 上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去， 哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙 女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座 上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来， 一齐飞到人间。 1.从选段中提取信息，给织女写一份人物简介卡。 身份： 往址： 职责： 愿望： 2.从选段可以看出仙女们对天庭生活的 她们渴望 ； 其中画线 句中的“机会难得”指的是 3.仙女们商量着去人间看看，她们是怎么说，怎么做的？展开想象写一写。 拓展型学习任务…… 七、广东真题整本书阅读。（目标：306、309） 1.下面是同学分享的故事片段，请据此完成练习。 她坐在长城下，回想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找 不到，便向着长城昼夜痛哭，直哭了十天十夜。这一哭感天动地，忽听轰隆隆一阵山响， 一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出万喜良的尸骨。此事惊动了官 兵，秦始皇大怒，下令把她抓来。然而，秦始皇见她生得貌美，便欲将她纳入后宫。她冷 笑一声，跳入波涛汹涌的大海。 (1)上述片段选自中国民间故事( )。 A.《田螺姑娘筑长城》 B.《孟姜女哭长城》 C.《蚕花娘子登长城》 D.《刘三姐颂长城》 (2)片段中的这个故事寄托着( )的美好愿望。 A.勤劳的人过上幸福生活 B.老百姓能安居乐业，团团圆圆 C.正义的弱者打败强大的对手 D.心地善良的人最终能丰衣足食 2.民间故事中有许多个性鲜明的人物形象，如田螺姑娘、鲁班、刘三姐、徐文长等，你最喜欢 的人物是谁？为什么？请结合故事情节说明理由。 34 阅读 2.娥皇和女英是( )的女儿，她们关心百姓疾苦。(《田螺姑娘中国民间故事精选》) 打卡 A.尧帝 B.舜帝附录Ⅱ参考 10 牛郎织女（一】 一、D 二、牛郎爹瘦子剩饭好万亲密 三、纱沙辈惫托脱唉挨 四、依命恋恋拘束家业 五十眼笑恳恳钉 1.D 2.眉开眼笑 五、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看 它，对不起它。 2.把“和”改为“，翻过”。 3.示例：他照看那头牛很周到。 六、1.身份：王母娘娘的外孙女 住址：天上 职责：织彩锦装饰天空 愿望：离开天上，到人间去 2.厌倦自由平时王母娘娘对仙女们 管得很严，现在她醉酒打瞌睡，暂时 醒不了 3.(示例)仙女们叽肌喳喳地商量着， 几个胆大的仙女脸上闪着兴奋的神 情：“咱们趁现在赶紧走吧！”“我们 需要带点儿什么东西吗？”“我们天 黑之前回来，保证不被娘娘发现”… 平时最胆小的紫衣仙女怯怯地说： “万一我们被发现了怎么办？”然而 大家都没理会她，你拉我、我拉你地 下凡了。 七、1.(1)B(2)B 2.示例：我最喜欢鲁班。鲁班有恒心， 有毅力，他跨过千山万水，千里迢迢， 终于找到了木匠祖师。在学习木工技 术过程中，他不畏困难，勤勒恳恳地 学了三年。他含泪告别师傅，回到了 家乡，给人们做了很多好事，被后世 尊称为“木匠的祖师”。 阅读进阶训练 一、1.拯救村民村民立碑纪念大鲇鱼 答案与解析 AD 解析：此题考查情节梳理、分析形象。仔 细阅读故事，梳理故事情节，按照顺序将 跟大鲇鱼有关的情节概括出来即可。分析 形象时，我们应注意以下几，点：①故事中 人物的身份、地位、经历等；②文中特定 的历史背景；③作者对人物的介绍和评价； ④文章塑造人物的方法。 2.示例：观音菩萨用法术把那些枯死的 树木和倒塌的房屋都还原了，摔死的 鸟儿也都活了过来，自由地在天空 飞翅e 梁山伯与祝英台梁山伯和祝英台都 化成了蝴蝶 3.表达了人们对美好生活的向往之情。 4.示例：我们要读民间故事，第一，民 间故事是老百姓口耳相传的经典，语 言和表现形式简单，易于记忆和讲述； 第二，民间故事的题材包罗万象，有 自然，有人文，有科技，有艺术，有 生活，读民间故事，可以接触到这些 知识。 解析：此题考查语言表达。根据课外阅读 的民间故事，提炼民间故事的特点，有理 有据即可。 二、1.2025年1月15日 8:308:55文化中心大剧院 2.(1)V (2)× 3.示例：千年情缘，一梦梁祝。经典爱 情，永恒绽放！ 三、1.(1)A （2)B 2.心情祖丧，好像丢了什么似的。 3.梁山伯与祝英台死后双双化作蝴蝶。 11*牛郎织女（二）】 一、B