第3单元 习作&语文园地&整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）广东专用（1-4单元）

黄冈小状元作业本广东 六、示例：小狗学会了农夫的吆喝声， 它守护着庄稼，麻雀不敢再来吃庄 稼了。小狗终于学会了狗叫声， 人们请它来看守门户。 解析：此题考查预测能力。课文运用 反复的手法推进故事情节的发展，依 据课文的线索进行预测，即可完成这 道题。 七、1.老虎的朋友—兔子 2.C3.A 4.（示例)第一种：兔子见到大象， 吓得直发抖。大象却甩了甩他的 长鼻子，对着兔子微笑，显得很 和气。兔子很高兴，他可以不用 名片了。第二种：兔子灵机一 动，他想，大家都怕毒蛇，这次 我就写自己是毒蛇的朋友。果然， 他用写有“毒蛇的朋友—兔子” 的名片吓跑了大象。 八、有三个结尾的故事示例：每个故 事都有三个结尾，结尾会很有趣 习作：续写故事 列好提纲：略 初试身手： 1.面带笑容 他激动得热泪盈眶 2.略 8 专版·三年级语文上（R) 语文园地 -、个6héng示例：恒心 又3shèng示例：神圣 m3tuǒ示例：妥当 二、1.“。” 。2.:“?” 3.“0”,“！” 三、1.奶奶经常想起过去许多有趣的 往事。（或者删去“往”） 背着 2.他戴上帽子，书包，高高兴兴上 学去了。 但是 3.虽然天气很冷，所以他仍然坚持 长跑。 四、不贰过爱人若爱其身 暖于布帛 伤人以言有礼者敬人 五、略 第三单元整理与复习 一、旁边安心母鸡低头再见 准备屋子吃力因此门板 注意意思车轴恒心阁楼 厘米神圣萌发妥当培植 二、钻站培陪厘里谈淡 陶淘访防 三、贝备屋乌 四、不迁怒 若爱其身 附绿Ⅱ参 【阅读打卡】 1.A2.B3.A4.A5.A 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选）】 一、A 二、普通 得到葫芦神仙 三、1.chong chong 2.shao shoǎo 3.ji xi 四、常常巴巴瘦长 1.示例：自由自在又香又甜 2.可怜巴巴 五、1.“，。” 2.示例：成功的真谛并不是最终的 结果，也不是获得鲜花与掌声， 而是追求成功的奋斗历程。 六、第一行：赵六 第二行：神仙送的是好孩子得的 第三行：幸福极了，要什么有什么， 都过上了好日子 七、1.宝葫芦示例：②比赛种向日葵 ③和同学闹翻 2.拟人瘦长 3.假如我有这么一个，那可就省心了。 那，我得要一棵最好最好的向日 葵，长得不能再棒的向日葵。 要是我有那么一个葫芦，那… 他在生活中遇到烦恼，希望用宝 葫芦来解决问题。 答案与解析 4.示例：他会让宝葫芦帮自己做算 术题，帮家里的向日葵长高长壮， 帮自己和科学小组的同学和好。 八、示例一：我想要宝葫芦，因为宝葫 芦可以实现愿望，我可以用宝葫芦 帮助别人。 示例二：我不想要宝葫芦，因为我 更愿意享受自己动手做事情的乐趣。 12在牛肚子里旅行 一、B 二、救命大吃一惊牙齿 消化旅行 三、管及咬旅胃尾 打着 四、1.妈妈穿着一件蓝色上衣，一把雨伞。 2.示例：你要是有困难，就说出来， 我们都会帮助你。 五、1.第一个胃室第二个胃室牛嘴 解析：此题考查对课文内容的梳理能 力。蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线 是贯穿全文的脉络。理清这一旅行路 线不仅可以感受到蕴含其中的关于牛 反刍的科学知识，还可以学会借助路 线图复述故事的方法。 2.把吞进去的草重新送回嘴里，细 嚼慢咽 六、1.C 2.这时，青头爬到牛鼻子上，用它 的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 3.B●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上（R) 习作：续写故事 仔细观察教材中的三幅图，试着运用“预测”的方法，续写一个过生日的故事。（目标：309） 头脑风暴 装扮漂亮的教室 热闹的游乐园 在哪过 师生准备生日会惊喜 李晓明温暖舒适的家 收到父母的生日礼物 怎么过 父母网上订购蛋糕 组织生日会的老师、同学 续写故事 与父母视频通话 照顾李晓明的爷爷、奶奶 和谁过 父母赶回，庆祝生日 提供帮助的邻居 列好提纲 交代故事发生的背景：李晓明的爸爸妈妈都在外地 故事的开头 工作，同学们商量着给李晓明过生日。 续写故事，具体写同学们给李晓明过生日的场景： 故事的中间 写出故事的结局，点明主题一“班级是一个温暖 故事的结尾 的大家庭”，使故事更加完整。 初试身手 李晓明面带笑容地走进同学们布置好的教室，看到满教室的气球，他激动得热泪盈眶， 一边擦拭眼角的泪水，一边说：“谢谢你们！” 1.用“”画出上面语段中描写李晓明神态的词句。 2.生日会开始了，班主任老师用手机拨通了李晓明父母的视频电话。 李晓明的父母说：“ 李晓明说：“ 34 积累 打卡 [五岳]东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。 第三单元 语文园地 一、按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除部首外有几画 读音 组词 恒 圣 妥 二、给下面的句子加上恰当的标点符号。（目标：05）】 1. 我的火车票不见了 妈妈焦急地说 2.我指着书桌说 妈妈，那是不是你的火车票 3.哦，是的 妈妈笑着说谢谢宝贝，你可帮了我大忙了 三、广东真题用修改符号修改句子。（目标：306） 表示删除 1.奶奶经常想起过去许多有趣的往事。 表示增补 2他戴上帽子，书包，高高兴兴上学去了。 表示改正 3.虽然天气很冷，所以他仍然坚持长跑。 四、根据语境，把下面的名言补充完整。（目标：07） 我们要学会尊重自己，做到“不迁怒， ”；还要尊重别人，如《墨子》中所 云，“ ”；更要尊重与人交往的规则：与人善言， 深于矛戟。人生其实就是一面镜子，“仁者爱人， ”，你对待别人的态度， 也反映出你个人的品德。 五、口语交际你知道自己或朋友的名字有什么来历或含义吗？写一写。（目标：308） 名字： 名字的来历或含义： 5.《亨塞尔与格菜特》中，亨塞尔与格莱特第一次被遗弃后，他们是利用( )回到家的。 阅读 35 (《格林童话》)A.石子 B.银币 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上（R) 第三单元整理与复习 一、看拼音，写词语。 pang bian an xin mu di tou zài jian zhǔn bèi wu zi chi yin ci men ban zhù y 0 che zhou heng xin g lou mi shen sheng meng fa tuǒ dang pei zhi 二、 在括号里选择正确的字组成词语，打上“√”。 (钻 站)研 （钻 站)队 (培陪)土 (培陪)伴 (厘 里)米 (厘 里)面 (谈淡)论 浓（谈淡） (淘陶)器 (淘 陶)气 (访防)问 国（访防） 三、同音字组词。 bèi宝(）准( wū()子()云 四、根据语境，把名言补充完整。 我们要善于控制情绪，正确对待错误，正如《论语》中所说“ ,不贰过”。 我们应该如何待人接物呢？《墨子》中说：“爱人 36 积累 打卡 书法九势]落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。