9犟龟-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）广东专用（1-4单元）

●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上（R) 9*犟龟 h分 “畅游故事王国，做预测小达人”第二站：遇见犟龟。 基础型学习任务 一、给加点字词选择正确的读音，打上“√”。（目标：301） 陶器(tao tao)谈话(ynt an) )庆典(qing didǎn( gin dian) 几个(jiǐ) 加倍(bèibei) 历史(shi si) 官员(guan guàn) 几乎(jiY) 二、用“1”划去括号里不恰当的词语。 1.陶陶正坐在她那（舒适舒服）的小洞前。 2.陶陶听见了鸽子的谈话，（陷入沉入）了沉思。 3.蜘蛛网被笑声震得剧烈地（颤动振动）起来。 三、按要求完成句子练习。（目标：302、305） 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可改变的 陶陶友好地回答 1.在“ 里加上合适的标点符号。 2.联系上下文可知，加点词语“遗憾”和“ ”一词的意思相近。 四、“为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？”与这句话意思相同的是（ ）。 A.我不去参加这有史以来最热闹的婚礼。 B.我去参加这有史以来最热闹的婚礼，这是为什么呢？ C.我一定要去参加这有史以来最热闹的婚礼。 五、思维题陶陶在前往狮王宫殿的路上遇到了谁？发生了什么事情？根据课文内容补充 导图，并完成练习。（目标：303、304） 蜘蛛 蜗牛 劝陶陶放弃参加婚礼黑 我预测陶陶还会遇到 (谁)，他告诉陶陶 陶陶会 由此可以看 出陶陶具有 （A.奋起直追 B.坚持不懈)的精神。 28 积累 打卡 跟动物叫声对应的拟声词：鸭子—嘎嘎小鸡—叽叽小牛—哞哞 第三单元 发展型学习任务 六、广东真题阅读短文，完成练习。（目标：304） 笨狼进城 ①听说城里很热闹，笨狼就想去看看。他穿上红色的灯笼裤，戴 上白色的鸭舌帽，唱着歌儿走出森林，来到了公路上。 ②对面开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥 挥手，车停了，司机打开车门，看到笨狼， 。笨狼只好自己开车。 ③笨狼开着车来到了街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜。笨狼不懂交通 规则，他一踩油门冲向斑马线。交警猛地举起手臂想拦住这辆车，可是，他举起的手臂僵 得像根木头，半天也没能放下来，他居然看见一只狼开着出租车闯红灯！ ④笨狼走进了城里最大的百货商店。商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。 试衣间的门被挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最 安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱起洋娃娃就跑， 反而把宝贝女儿留下了。 1.根据短文题目猜测故事内容，下面哪一项猜测是最不合理的？() A.故事讲了笨狼是怎么进城的。 B.故事讲了笨狼进城遇到了谁。 C.故事讲了笨狼和笨猪一起进城玩。 D.故事讲了笨狼进城后做了什么事。 2.第③自然段中画“”的句子表现了交警怎样的心情？（) A.开心 B.害怕 C.着急 D.伤心 3.联系上下文，预测第②自然段中司机看到笨狼后会怎样做，在横线上写下你的预测。 4.语文要素故事还没结束，你认为接下来可能会发生什么事呢？请你想想并写下来。 拓展型学习任务 七、读读下面这些文章的标题和书名，填一填。（目标：04】 ①《躲猫猫大王》 ③《夏洛的网》 ⑤《帽子的秘密》 ②《柔软的阳光》 ④《团圆》 ⑥《小灵通漫游未来》卷 我喜欢 (填序号)，我猜想它讲的是 2.《白雪公主》中，白雪公主逃到了( )的小房子里。（《格林童话》) 阅读 29 A.猎人 B.七个小矮人 打卡黄冈小状元作业本广东 3.白云生处有人家霜叶红于二月花 4.五彩缤纷的颜料 银杏树 夏天的炎热 枫树 秋天的凉爽 金色的海洋 淡黄雪白 【阅读打卡】 1.B2.B 3.B4.A5.A6.B 第三单元 8总也倒不了的老屋 一、B 二、门板准备 再见因此屋子 三、站钻洒晒爬把漂飘 四、日111.①2.③3.② 五、1.“， ?” 2.示例：我的饭还没有吃完妈妈 还在沙发上等着我 六、第一列：题目第二列：很慈祥 第三列：不会倒下老屋会答应 解析：此题主要考查运用三种预测方 法—结合题目预测、结合插图预测、 结合内容预测的能力。表格的第二、 三列分别是预测的依据和结果，引导 我们了解预测要有依据。 七、1.“，1”，，“，1” 2.C3.C 4.示例：不会 课文题目 5.心地善良、乐于助人 6 专版·三年级语文上（R) 八、示例：这个冬天我没有地方去，外 面实在太冷了，你可以收留我吗？ 好吧，我就再站几个月吧！ 谢谢你，老屋！ 解析：此题考查续写故事的能力。我 们可以先想一想小熊会遇到什么困难， 会说些什么，老屋又会怎么回答，然 后仿照课文相关段落来写即可。 9*犟龟 一、tao tan ging dian ji bei shi guan jT 二、划去：1.舒服2.沉入3.振动 三、1.“， ，。” 2.可惜 四、C 五、第一排：壁虎 第二排：给陶陶指正方向告诉陶 陶婚礼暂时取消 示例：乌鸦狮王在与老虎拼杀时 受伤了，劝陶陶回去坚持去狮王 宫殿B 六、1.C2.B 3.示例：撒腿就跑 4.示例：商店里有自动扶梯，笨狼 在森林里还从没见过呢！笨狼一 边坐自动扶梯，一边激动得手舞 足蹈，一不小心把帽子弄掉了。 笨狼想去检，转身就往楼下跑。 附绿Ⅱ参 可是，笨狼跑下一级，自动扶梯 就上升一级，笨狼累得气喘吁吁， 可还是待在老地方。 解析：此题考查续写故事的能力。通 过阅读可知，短文写了笨狼进城之后 的经历和人们看到笨狼后的反应。我 们可以大胆想象笨狼还会去哪里，还 会发生什么趣事。需要注意的是，续 写故事时应该牢牢把握文章主旨，要 大胆想象，但故事情节要合情合理。 七、示例：①一个特别会躲猫猫的小 朋友的故事 解析：此题考查借助标题进行预测的 能力。要抓住标题中的关键信息进行 预测，例如“夏洛的网”的关键信息 是“网”，我们可以预测这是一个与网 有关的故事。 阅读进阶训练 -、1.③②④①2.B 3.示例：字和小蚂蚁在书里串门， 使小姑娘看厌的旧书出现了新故 事，真神奇！ 4.示例： 她惊讶地瞪大了眼睛，好奇地问： “小蚂蚁，这书里的新故事是你变 出来的吗？”小蚂蚁笑着说：“是 呀，我和字朋友们一起让故事变 得不一样啦。”小姑娘兴奋地说： “太神奇了，你们能一直给我带 来新故事吗？”小蚂蚁点点头。 答案与解析 从此，小姑娘每天都期待着打开 这本书，去探索新的故事世界。 考点此题考查预测故事结局的能力。 思路首先要熟悉短文内容，然后根 据故事情节的发展和变化预测出合情 合理的结局。小姑娘发现了书里的新 故事，感到很惊奇，当她看到小蚂蚁 时，很可能会询问小蚂蚁关于新故事 的事情，所以可以预测她会惊讶地问 小蚂蚁是不是它让书里有了新故事等， 而小蚂蚁则会向小姑娘解释是它和字 朋友们一起的功劳，然后小姑娘可能 会表达希望能继续看到新故事等想法， 从而延续故事的趣味性和奇幻色彩。 公式阅读原故事结尾+明确作者想 要表达的情感或道理+预测结局 二、1.A2.A 3.A丢失小书包的小朋友一定很 着急，皮皮这么做可以帮助失主 快速找回自己的东西，他用自己 的行动帮助了别人。这种行为值 得我们学习 10*小狗学叫 一、A 二、1.zhong zhòng2.dan tan 3.ma ma 三、②③① ④ 四、①味②笑③中④跑 1.③2.① 五、1.B 2.示例：干净湛蓝明亮