专题03 综合性学习与语言运用（期中真题汇编，河北专用）七年级语文上学期

专题03 综合性学习与语言运用 1．(24-25七上·河北邢台·期中)请你运用所学知识，完成“有朋自远方来”综合性学习主题实践活动设计。 (1)活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来指导，语文课代表小文同学拟定了如下邀请函，其中敬、谦辞使用不恰当的一项是（   ） 邀请函尊敬的老师：您好！我们很A荣幸地邀请您参加我们班级的“有朋自远方来”主题班会，期待您能抽出宝贵时间B莅临指导。 活动时间：11月1日下午第三节课。 活动地点：七（1）班教室。 感谢您的C赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的D拙见。 七（1）班 2024年10月20日 A．A B．B C．C D．D (2)写一句关于交友的诗句或名言或警句。 (3)小语常常把在网络上交往的朋友带到家中，小语的妈妈非常担心。假如你是小语的同学，请你以同学的身份对小语进行劝说。 【答案】 (1)D (2)示例：海内存知己，天涯若比邻。 (3)示例：小语同学，不能随意将网上结交的朋友带到家中，不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中结交朋友，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。（意思对即可） 【解析】（1）本题考查谦敬辞辨析。 D.“拙见”是谦辞，指的是自己的浅陋的见解、意见，而此处是说欢迎老师们提出宝贵的意见，是针对老师们而言，不能用表示自己意见的“拙见”，应该用“高见”等敬辞。 故选D。 （2）本题考查名句积累。紧扣“有朋自远方来”的主题，写一句关于交友的诗句或名言或警句即可。 示例：诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。—— 李白 名言：近朱者赤，近墨者黑。 （3）本题考查劝说词。 首先，要肯定小语在网络上交友的行为，表明网络交友可以拓宽社交圈、增长见识等积极方面。接着，强调网络交友的虚拟性和不确定性，指出随意将网上朋友带回家存在安全风险，比如可能会遇到不法分子伪装的网友，给自己和家人带来危险。可以列举一些网络交友不慎导致不良后果的案例，增强说服力。然后，建议小语在网络交友中保持谨慎，多通过交流了解对方，不要轻易透露个人和家庭的重要信息，更不能贸然将网友带回家。同时，鼓励小语在现实生活中积极参与社交活动，结交真实可靠的朋友。 示例：小语同学，不要轻易把网上认识的朋友带回家哦。网络世界虽然丰富多彩，但毕竟充满很多不确定性。网上的朋友我们了解有限，不清楚他们的真实背景和目的。在现实生活中，我们应该更加谨慎地选择朋友，通过长期的相处和观察来确定一个人的品质和可靠性。只有这样，我们才能建立起真正稳固而有意义的友谊，而不是贸然将网上的朋友带入家中带来潜在风险。 2．(24-25七上·河北石家庄栾城区·期中)学校开展了以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请阅读以下材料，按要求完成题目。 【材料一】 朋友对一个人的影响很大，它关系到人直接的成长和命运。我们要择友而处，“君子之交淡如水”，君子之交就像一汪清泉，在你飞黄腾达时，为你默默祝福，却不一定会为你锦上添花 在你遭受危难时，为你雪中送炭，却不一定会对你落井下石。不为利而合，不为利而弃，这才是真正的君子之交。 (1)材料一中画横线的句子有语病，请修改。 (2)请在材料一中横线上填上合适的标点符号。 【材料二】 ①春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 “二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”。比喻朋友间的同心合意、生死与共。 ②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” “独学而无友，则孤陋而寡闻。” ——《礼记•学记》 (3)请根据材料二中第①段内容写出两则成语。 (4)阅读材料二中第②段两则名言，你获得了什么启发？ 【答案】(1)示例：语序颠倒，应改为：把“直接”放到“关系”的前面。 (2)示例：分号 (3)示例：管鲍之交    金兰之交 (4)示例：我们交友要善于选择，并与朋友不断的交流学习上的问题。 【解析】（1）本题考查病句修改。 画线句“它关系到人直接的成长和命运”语病是语序不当，“直接”修饰的是“关系”，把“直接”放到“关系”的前面。 （2）本题考查标点运用。 结合语段内容可知，“在你飞黄腾达时，为你默默祝福，却不一定会为你锦上添花”与“在你遭受危难时，为你雪中送炭，却不一定会对你落井下石”为句子中并列关系的分句，在有逗号的基础上，中间应使用分号。 （3）本题考查成语积累。 管鲍之交：是汉语中一则来源于历史典故的成语，相关典故出自《列子·力命》。这则成语本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情（管：管仲。鲍：鲍叔牙。交：交情），后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。 金兰之交：成语出处《汉书·韩信传》：足下虽自以为与汉王为金石交，然终为汉王所擒矣。意思是像金石般坚固的交情。 根据【材料二】①段中“春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友”，可知是成语：管鲍之交； 根据“二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰”“比喻朋友间的同心合意、生死与共”，可知是成语：金兰之交。 （4）本题考查内容理解和感悟启示。 “与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”的意思是和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了；和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。说明环境可以改变一个人，可得启示：我们交友要善于选择； “独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。形容孤偏鄙陋，见闻不多。说明学习需要交流，可得启示：与朋友不断的交流学习上的问题。 3．(23-24七上·河北沧州泊头·期中)请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。 (1)【交友典故】“不求玉堂金马登高第，但愿高山流水遇知音”，这句话中，“高山流水”用了一个典故，在这个典故中，谁善于弹琴？谁善于听琴？ (2)【交友认识】王老师搜集到了一些关于古人“交友”方面的故事，分给班里的同学，要求每个人针对拿到的故事，结合此次的主题，在班会上谈谈对“交友”的认识。 唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友，诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就，张籍一再给韩愈写信，直言不讳地劝告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈从此以后把张籍当作至交。 【答案】(1)善于弹琴的是俞伯牙，善于听琴的是钟子期 (2)张籍直言规劝韩愈，是真心在帮助韩愈改进不足之处。真正的朋友就是这样能够直言对方的问题，而且能帮助对方进步，也只有这样的朋友才是真正的朋友。我以后也要这样对待我的朋友，如果有人这样对待我，那他也会成为“我”的至交。（观点合理即可） 【解析】（1）本题考查文学文化常识积累。结合自己的学习积累，有针对性地做答即可。 “高山流水”意思是指琴声有时像高山，有时又像流水，形容乐曲的高压精妙，后来又有人用高山流水来比喻知音或者是知己。“高山流水”一词出自战国的《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”后人将高山和流水组合，便出现了种种含义。据此可知，善于弹琴的是俞伯牙，善于听琴的是钟子期。 （2）本题考查故事感悟分享。这类题目首先是大一概括故事内容，进行整理和梳理，概述后抒发自己的感悟和看法即可。为开放题目，可以围绕故事内容，自由抒发自己的观点，言之有理即可。 如：张籍能够直言不讳地指出韩愈地缺点，说明是真正把韩愈当成自己的朋友，为了使韩愈取得进步，有更高的成就；韩愈能够虚心听取张籍的意见，并把他当成自己的“至交”，说明韩愈知道能够知道什么才是真正的朋友。这个故事告诉我们，“君子之交淡如水，小人之交常戚戚”，能够指出自己缺点的好朋友十分难得，值得我们好好珍惜，日常学习生活中，我们也要诚信帮助身边的好友，更要虚心听取好友的建议和意见，及时改正缺点与不足，这样才能共同进步，让自己变得越来越优秀。 4．(23-24七上·河北唐山滦州·期中)刚步入中学校园，同学们对一切都感到新奇又陌生，滦州中学七（1）班组织召开了以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你来参与。 (1)【活动一】仿照示例为本次活动再准备一则宣传语。 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。 朋友是 ， 。 (2)【活动二】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：     活动二： (3)【活动三】古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请结合有关交友的名言或警句来进行论述。 【答案】(1) 朋友是一首歌 总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。 (2) 示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报 举行“网络交友利弊谈”辩论赛 (3)“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。但朋友有好坏之分，在选择朋友时，我们要与诚实善良、忠贞守信的人为友，相互砥砺，共同前进。对于那些品质低劣，只知吃喝玩乐的朋友，应该“敬而远之”。同时，面对选的朋友，我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”，扬长避短，让自己更优秀。 【解析】（1）本题考查宣传语。开放试题，答案不唯一。 示例：朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照亮前进的道路。 （2）本题考查活动设计。围绕“交友之道”的主题来设计即可。 示例：搭建一个“友谊墙”，让学生写下关于友谊的愿望、期待或对友情的感悟； 举办一场交友知识竞赛。 （3）本题考查语言表达能力。注意结合有关交友的名言或警句来进行论述。 示例：正如孔子所说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意即与正直的人为友、与宽容的人为友、与知识广博的人为友，则能受益；而与谄媚逢迎的人为友、与当面一套背后一套的人为友、与巧言令色的人为友，则会受损。选择朋友时，我倾向于那些能够相互鼓励、共同进步的人。我相信，真正的朋友会在你失意时伸出援手，在你得意时给予警醒。如英国哲学家培根所言：“在快乐时共享容易，但在悲伤时分担却难。”因此，我认为在交友时应注重对方的品德和为人，以及我们是否能在对方身上找到共鸣和成长的空间。 5．(23-24七上·河北石家庄40中·期中)百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，某中学初一6班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。 (1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） (2)请你围绕此次活动主题再设计一种活动形式，要求主题明确，形式合理。 示例：召开“学党史感党恩”主题班会 (3)班级将于本周五下午三点邀请抗战英雄李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长（姓名王宏）去邀请李爷爷，将怎样说？ 【答案】(1)示例：胸怀千秋伟业，恰是百年风华 (2)示例：示例：开展“听党课，学党史”的学习活动 (3)示例：李爷爷您好！我是初一6班的班长，我们班级于本周五下午三点在本班教室召开“百年伟业红色传承”为主题的学习活动，想邀请您为同学们讲述“红色故事”，您可以来参加吗？ 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语时需要围绕“百年伟业红色传承”的主题，注意标语要简短有力，不能超过20个字。 例如：观百年伟业，悟伟人精神。 （2）本题考查主题活动的设计。设计活动需要围绕题干所给的主题，同时要注意活动的可实施性。本题答案不唯一，合理即可。 开展“传承红色基因，弘扬时代主旋律”红色观影活动；举办“传承红色基因，礼赞百年伟绩”诵读活动。 （3）本题考查学生的口语交际能力。邀请别人时要有礼貌，并且要让其明白自己需要做什么。因此答题时需要有称呼、自我介绍、邀请缘由，并且在最后询问对方能否应邀参加活动。 例如：李爷爷您好！我是初一6班的班长王宏，特邀请您本周五下午三点来我班教室为同学们讲述“红色故事”，您时间方便吗？ 6．(24-25七上·河北石家庄第四十中学·期中)综合性学习：根据情境要求，完成任务。 在学校的“文化科技节”活动中，小帆所在的班级承办了“头脑风暴”活动，小帆是这项活动的负责人。她在负责这项活动的过程中，遇到了以下问题，请你帮助她解决。 (1)小帆为现场比赛撰写了一段开场白，并请语文老师帮忙审阅。老师给她指出了两处问题，请你帮助她修改。 各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到本次“头脑风暴”活动现场。我是本次活动的主持人小帆，今天我们将进行一场非常有趣的比赛。对于“头脑风暴”一词，相信大家已经很熟悉了。它指的是一种追求创新的思考方式，通常是组织人们一起发散思维，产生大量的创意，从而达到解决问题的目的。①这种方式__________可以激发创意、拓宽思维，__________可以促进团队合作。②通过这种方式，使我们能收获更好的问题解决方案。我们的比赛即将开始，大家准备好了吗？ 问题一：句①的横线处如果填入恰当的关联词，会使句意层次更清晰。请你帮小帆补写一组合适的关联词： ……… 问题二：老师指出句②是病句，请你提出修改建议： (2)“头脑风暴”活动的决赛定于本周四的第八节课在多功能厅举行，小帆想邀请本班的数学老师于老师担任决赛的评委。假如你是小帆，你会怎么对于老师说？ 【答案】(1) 问题一：不仅…… 还（或：不仅……而且）； 问题二：去掉“通过”（或：去掉“使”） (2)于老师，您好！我们班承办了“头脑风暴”活动，决赛定于本周四的第八节课在多功能厅举行。我们想邀请您担任决赛的评委，您有时间吗？ 【解析】（1）问题一：本题考查关联词。 在这个句子中，第一个分句“激发创意、拓宽思维”已经是一个积极的结果，进一步强调“促进团队合作”是另一个更为重要的或更深层次的结果。“不仅……还”（不仅……而且）是一组表示递进关系的关联词，这样的表达使得句子的层次更加清晰，逻辑更加严密，同时也更加突出了“头脑风暴”活动的多重益处。 问题二：本题考查病句辨析与修改。 成分残缺，句子中缺少了主语，去掉“通过”（或：去掉“使”）。 （2）本题考查邀请词。 首先要有称呼语，要注意语言的得体，要交代清楚内容，尤其是时间、地点等关键信息一定要具体、准确。最后要征求对方的意见，一般以礼貌性的问句居多。 示例：于老师，您好！我们班负责举办的“头脑风暴”活动，其决赛已经确定在本周四的第八节课在多功能厅进行。我们非常荣幸地希望您能够担任此次决赛的评委，不知您是否有空莅临指导呢？ 1．(24-25七上·河北张家口·期中)《诗经·小雅·伐木》言：“喂其鸣矣，求其友声，”鸟儿喂喂鸣叫，召唤伙伴呼应。我校初一（1）班将于下周一下午3：30在教室开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你为本次活动设计两种活动形式。 活动一： 活动二： (2)为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白处。 名言警句 有朋自远方来，不亦乐乎？ 成语故事 伯牙绝弦 (3)策划活动时，班主任提议邀请校长来参加，请你以语文科代表的身份代表班级拟写一份邀请语。 【答案】(1) 举办以“交友之道”主题的讨论会。 开展“友谊永恒”格言交流会。 (2)示例：人之相知，贵在知心。       示例：管鲍之交       管宁割席 (3)示例： 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！我是初一（1）班语文课代表xx，我们班拟于周一下午3：30在教室开展“有朋自远方来”的主题班会活动，诚挚邀请您来参加！期盼您的光临！ 初一（1）班班委会 x年x月x日 【解析】（1）本题考查设计活动，开放类试题，围绕“有朋自远方来”的主题，适合学生开展，言之成理即可。 示例：活动一：举办“交友之道”海报设计比赛。 活动二：举行“历史上的交友故事”手抄报比赛等。 （2）本题考查文学文化常识识记。列举一则交友名言与交友故事即可。 名言示例：平生知心者，屈指能几人？（白居易） 故事示例：莫逆之交：战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。 （3）考查邀请函的拟写。根据题干，标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓（尊敬的校长）在下一行，要顶格写。问候语（您好）在下一行空两格写，加叹号。写清楚要求的内容（开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请您来参加。）和具体的时间（周一下午3 ：30）、地点（教室），最后是署名和日期，写在正文右下方。说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当。 示例： 邀请函 尊敬的校长： 您好！ 我们初一(1)班将于下周一下午3：30在教室举行“有朋自远方来”的主题班会，旨在探讨交友的意义与内涵，增进同学们之间的友谊。我们诚挚地邀请您参加此次活动，希望您能在百忙之中抽出时间与我们共聚一堂，分享您的宝贵经验和建议。 初一(1)班 班委会 xx年xx曰xx日 2．(23-24七上·河北秦皇岛昌黎县·期中)学校七（1）班同学开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成以下任务。 (1)活动之前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)围绕“是否赞成添加陌生人为微信好友”这个话题，请你发表自己的看法并阐述理由。要求写明观点、理由和结论，80字以内。 (3)至少写出两个有关交友的四字成语。 【答案】(1)交友故事 (2)示例一：我不赞成添加陌生人为微信好友。在不认识的情况下添加陌生人为好友，会给我们带来很多麻烦；虚拟的世界往往会有很多欺骗和隐瞒。因此，我们要保持理智，不能随意添加陌生人为好友。示例二：赞成。微信交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新伙伴，拓宽交往圈。添加陌生人为微信好友有利有弊，只要我们理性辨别，慎重选择就能发挥互联网的积极作用。 (3)生死之交、情同手足、志同道合、刎颈之交、肝胆相照。 【解析】（1）本题考查拟写栏目标题。栏目标题一定根据栏目包含的内容来概括。 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。 桃园结义，是《三国演义》中的经典故事，讲的是：东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。 割袍断义，割袍断义的原型是割席断交，东汉末年，管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。 负荆请罪，战国时赵国蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。负荆请罪的图片负荆请罪的图片廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 栏目内“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”四组图片都是古代交友的故事（或典故），可拟题为：交友典故或交友故事。 （2）本题考查观点看法。答案不唯一。 示例：不赞成。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，且添加陌生人会带来很多麻烦，甚至会暴露我们的个人隐私，我们要学会在现实中与熟悉伙伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 （3）本题考查成语积累。答案不唯一。 示例：同甘共苦、风雨同舟、患难与共、惺惺相惜等。 3．(24-25七上·河北保定定州·期中)第三组同学在留言墙上写下了对友谊的感悟，请你仿照下面文段中的画线句，在横线处补写一句话，表达你对友谊的感悟。 唐代诗人李贺曾在诗中写道“人生所贵在知己”。是呀，谁不渴望拥有纯真的友谊呢？成长路上，多少温暖是友谊给予的，多少眼泪是友谊擦干的， 。我深情地呼唤友谊！友谊啊，我愿用热情灌溉你，用真诚培养你，用理解呵护你，让你如不败的花朵永远绽放在我们温馨欢乐的生活中。 【答案】示例：多少伤痛是友谊抚平的 【解析】本题考查仿写句子。 通读句段提供的语境，掌握中心意思，然后仿句。仿写要求句式相同或相似，修辞一致，语意连贯，内容符合要求。例句表达了对友谊的赞美，句式为“多少+名词+是友谊+动词+的”。 示例：多少笑声是友谊带来的； 4．(24-25七上·河北张家口·期中)即将进入初中的表弟喜欢阅读小说。请从内容和阅读方法的角度写一则简短的推荐语，引导表弟主动阅读名著《朝花夕拾》。 【答案】示例：《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，是他回忆童年、青少年时期的作品。书中有十篇文章，或写人、或记事，或议论，或叙议结合。书中语言精彩、情感丰富深沉。阅读时，可以采用圈点、勾画、批注等方式。相信，钟情小说的你也一定非常喜欢。 【解析】本题考查语言表达。 推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，本题要求从内容和阅读方法角度为《朝花夕拾》写一则推荐语。 内容：‌‌《朝花夕拾》是‌鲁迅的一部散文集，收录了他1926年创作的10篇回忆性散文。‌这本书原名《‌旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，创作于1926年，并于1928年由‌北京未名社首次出版。该书一向得到极高的评价，是鲁迅回忆青少年时期生活经历的著作，反映了他的性格和志趣的形成过程，同时也揭露了半殖民地半封建社会的种种丑恶现象。 阅读方法：圈点勾画、批注法、精读跳读、略读、浏览等。 示例：表弟，《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。在阅读时应该采取圈点勾画，做批注的方式来精读，体会鲁迅先生的语言特点及文章主旨。相信你一定会爱上阅读其他文体的文章的。 5．(24-25七上·河北唐山古冶区·期中)活动中，小语试着使用人工智能生成了下面这首《冬日》，请你运用学过的比喻或拟人的修辞手法“修饰”它，选择两处进行修改。 冬日 冬日，寒风刺骨， 白雪覆盖大地， 飞鸟已无踪迹。 炉火在角落里噼啪作响， 热茶温暖了手指尖。 这一刻，世界如此静好 【答案】示例一：把“白雪覆盖大地”改为“白雪给大地披上了白色的毛毯” 示例二：把“飞鸟已无踪迹”改为“飞鸟是冬的隐士”。 示例三：把“炉火在角落里噼啪作响”改为“炉火在角落里欢快歌唱”。 示例四：把“热茶温暖了手指尖”改为“热茶隔着杯壁亲吻着手指尖”。（选择两处进行修改，运用修辞恰当即可） 【解析】本题考查语言表达，根据题目的要求，选择适当的句子，用比喻或拟人的修辞加以改写，使表达生动形象即可。 “寒风刺骨”可改为：寒风如刀割般刺骨。使用了比喻的修辞手法，将寒风比作刀割，形象地描绘出冬日寒风的凛冽。这种比喻不仅增强了语言的表现力，还能让读者更深刻地感受到冬日的严寒。 “白雪覆盖大地”可改为：白雪如同柔软的棉被覆盖大地。同样使用比喻，将白雪比作棉被，不仅描绘出雪的柔软，还传达出一种保护和温暖的感觉。这样的比喻使得读者能够更加生动地想象出冬日雪景的美丽和温馨。 “飞鸟已无踪迹”改为：飞鸟早已隐匿踪迹，仿佛怕冷似的。采用了拟人的手法，赋予飞鸟以人类的情感，使其显得更加生动和有趣。通过“怕冷”这一情感表达，读者能够感受到冬日的寒冷对自然界生物的影响，增加了诗歌的情感深度。 “热茶温暖了手指尖”改为：热茶温暖了指尖，如同母亲的手轻抚。将热茶的温暖比作母亲的手轻抚。这样的比喻不仅传达了热茶带来的舒适感受，还唤起了人们对亲情和温暖的回忆，使得诗歌的情感更加丰富和感人。 6．(24-25七上·河北石家庄外国语教育集团·期中)活动结束后，一位同学在自己的本子上写下了这样一段话：“语文之美，如春日甘霖滋润万物；语文之美，如夏日微风带来清凉；语文之美，________________。” 请你根据语境，在横线上补写一句话，使之与前两句形成排比句式。 【答案】示例：如秋日硕果挂满枝头 【解析】本题考查仿写。 分析语境可知，前面是春、夏，所以应按四季的顺序，选取每个季节特有的景物来表现语文的美好。仿句应是秋季景物。格式应是“如秋日＋特有景物＋四字动宾短语”。 示例：如秋日皎月照耀寰宇。 1．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)每个人的姓名通常都能从古诗、古文中寻找到并寄托着美好的期盼，请你参照示例，从以下两位同学中任选一位，帮他写一则自我介绍。（要求：需引用本学期学过的古诗、名句） ①唐一帆  ②周笃志 示例： 大家好，我叫杨灿，“灿”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，我的名字寓意着我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！ 【答案】示例：大家好，我是周笃志。我的名字来源于《论语》中的“博学而笃志，切问而近”，我的父母取这个名字是希望我能成为一个有坚定志向的人。这个名字代表了父母对我的期望，我非常喜欢它。 【来源】河北省唐山市遵化市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题 【解析】本题考查语言的表达应用及对诗句内容的理解。 注意进行自我介绍时要用古诗或名句介绍自己姓名的出处，本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：大家好，我是唐一帆。我的“一帆”之名取自《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，寓意着我的人生道路可以一帆风顺、前途无量。我的父母给我取这个名字，是寄予了对我的美好期望和祝福。我非常喜欢这个名字，也希望能够不负父母的期望，不断努力前行。 2．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)阅读句子，请你再仿写两句，使之构成排比句。 朋友，是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友，是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友， ；朋友， 。 【答案】 示例：是我们陷入沉思时书桌上静静陪伴的一盏明灯 示例：是我们踏上旅途时背包里默默守护的一张地图 【解析】本题考查仿写句子。 根据“朋友，是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友，是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞”可知，续写要符合“朋友，是……时……的一……”的形式，与题干构成排比句，答案不唯一。 示例：朋友，是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的一阵春风；朋友，是收获季节时我们陶醉在秋日私语中的一杯美酒。 3．(23-24七上·河北石家庄栾城区·期中)为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。 (1)【选一选】古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫① ，看上去平淡如水却重道义的朋友叫② 。 A．竹马之交    B．忘年之交    C． 君子之交    D．布衣之交 (2)【说一说】早上收作业的时候，小华推了推同桌明明，并凑过去小声说：“明明，把你的语文作业借我抄抄！”明明毫不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！”一整天小华都气哼哼地不理明明，放学时，明明悄悄递给小华一张小纸条：小华看完小纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，明明在小纸条上都写了什么呢？（40字以内） 【答案】(1) B C (2)示例：小华，真正的朋友会全心为好朋友着想，抄作业是不好的，我想和你共同进步，好吗？ 【解析】（1）此题考查文学文化常识。古代文学文化常识是指作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格，古代称谓习惯、敬辞谦辞、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。这些知识要随学随记，做题时才能信手拈来，得心应手。 A.竹马之交：童年时代就要好的朋友，也称“总角之交”； B.忘年之交：忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友； C.君子之交：看上去平淡如水，却重道义的朋友，贤德之人之间的交情，不尚奢华，即君子之交淡若水； D.布衣之交：是平民间的友谊； 结合以上解释，第①空应填B，第二空应填C。 （2）本题考查语言表达。 由“小华看完小纸条，觉得自己对‘朋友’的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好”可知，作答时，要结合朋友的真正含义，同时要考虑到小华的感受，注意语气要委婉，使对方乐于接受。注意字数要求。 示例：小华，真正的朋友会为对方着想。我相信你自己会做的更好，你不会做的，我来教你，这样可以吗？ 4．(23-24七上·河北石家庄正定县·期中)“朋”志同道合之人也。交个好朋友，你们可以互帮互助，共同成长。七年级学生准备开展活动，请完成任务。 (1)你知道古代人们交友的不同称谓吗？请在横线上填写合适的选项。 ①意气投合，感情融洽的朋友。 ②平淡如水的朋友。 A．君子之交    B．竹马之交    C．莫逆之交    D．患难之交 (2)请你说出一个交友的典故，并简述内容。 【答案】(1) C   A (2)伯牙绝弦：伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 【解析】（1）本题考查文化常识。 A.竹马之交：童年时代就要好的朋友； B.莫逆之交：指非常要好，意气投合，感情融洽的朋友； C.患难之交：指一起经历过艰难处境而有深厚交情的朋友； D.君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华； 故选①选C，②选A。 （2）本题考查典故。举出一个交友的典故及内容即可。 割席断交：三国时，魏国的管宁和华歆是同窗好友。一次，他们在一起锄地，翻出一块金子。华歆喜出望外，想据为己有；管宁却无动于衷。又有一次，一个大官坐着车子路过，车子装饰十分豪华，管宁照旧读书，而华歆赶紧丟下书本出去看，回来后对管宁夸个不停。正全神贯注看书的管宁却越听越反感，他一把拔出身上的刀，把两人同坐的席子割成两半，使两人分开坐，表示从此同华歆断绝朋友关系。 管鲍之交：管仲和鲍叔牙是春秋时期齐国人，两人互相照顾，亲如手足。齐王有两个儿子，纠和小白。管仲是公子纠的老师，鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀，公子纠被杀，小白即位，叔牙立刻向齐王小白推荐管仲，说：“管仲是一位有才干的人，请大王聘请他做宰相。”齐王说：“你是我的老师，我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说：“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师，难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”齐王终于采纳了鲍叔牙的建议，任命管仲为相，很快就使齐国强盛起来，当上了盟主。 刎颈之交：蔺相如因为立功，位在廉颇之上。廉颇因此怀恨在心，想要报复，蔺相如知道以后，就处处避着他。后来蔺相如说的为了国家安定的一番话传到廉颇的耳中，廉颇十分惭愧，就去负荆请罪，蔺相如见了，亲自为他拿掉荆杖，请他穿上衣服，两人谈得十分畅快，从此成了生死相交的好朋友。 5．(23-24七上·河北张家口桥西区·期中)人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一： 。 活动二： 。 (2)校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。 小A留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助、共同成长。 你的留言： 。（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟） (3)班级想邀请学校分管德育的陆校长来参加此次活动，请你以班委会的名义邀请他11月11日下午两点来七年级（8）班参加活动，你将如何说？ 【答案】(1) 办一期以“交友之道”为主题的黑板报 举行“网络交友利弊谈”的辩论赛 (2)“君子之交谈如水。”不以金钱和权势为交友标准，这是我最向往的交友之道 (3)尊敬的陆校长，您好！我们七年级（8）班将于11月11日下午两点在本班教室开展“交友之道”的主题班会，想邀请您参加，好吗？ 【解析】（1）本题考查活动形式的设计。要求开展“交友之道”为主题的综合性学习活动，我们可以采用黑板报、主题班会、演讲比赛等形式，活动切合实际即可。示例：举行“如何正确交友”主题班会、“交友之道”演讲比赛。 （2）本题考查学生的语言表达能力。根据题干中列举的格式可知，作答时首先要写出关于交友的名言警句，然后结合此名言警句发表自己的看法即可。示例：“近朱者赤，近墨者黑。”品德高尚的朋友，可以成就一生的辉煌；损友可能会贻害一生，所以我们要结交益友。 （3）本题考查邀请函的写作。此题首先要写明称呼和问候语（陆校长您好），然后表明自己的身份（以班委会的名义），接着说明目的（邀请其参加“交友之道”综合性学习活动），并说清楚活动举行的时间、地点（11月11日下午两点在七年级8班），最后询问其意见。 示例：尊敬的陆校长，您好！我是七年级（8）班的班委会代表，我们将于11月11日下午两点在本班教室举行“交友之道”综合性学习活动，想邀请您来参加，您看可以吗？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习与语言运用 1．(24-25七上·河北邢台·期中)请你运用所学知识，完成“有朋自远方来”综合性学习主题实践活动设计。 (1)活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来指导，语文课代表小文同学拟定了如下邀请函，其中敬、谦辞使用不恰当的一项是（   ） 邀请函尊敬的老师：您好！我们很A荣幸地邀请您参加我们班级的“有朋自远方来”主题班会，期待您能抽出宝贵时间B莅临指导。 活动时间：11月1日下午第三节课。 活动地点：七（1）班教室。 感谢您的C赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的D拙见。 七（1）班 2024年10月20日 A．A B．B C．C D．D (2)写一句关于交友的诗句或名言或警句。 (3)小语常常把在网络上交往的朋友带到家中，小语的妈妈非常担心。假如你是小语的同学，请你以同学的身份对小语进行劝说。 2．(24-25七上·河北石家庄栾城区·期中)学校开展了以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请阅读以下材料，按要求完成题目。 【材料一】 朋友对一个人的影响很大，它关系到人直接的成长和命运。我们要择友而处，“君子之交淡如水”，君子之交就像一汪清泉，在你飞黄腾达时，为你默默祝福，却不一定会为你锦上添花 在你遭受危难时，为你雪中送炭，却不一定会对你落井下石。不为利而合，不为利而弃，这才是真正的君子之交。 (1)材料一中画横线的句子有语病，请修改。 (2)请在材料一中横线上填上合适的标点符号。 【材料二】 ①春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 “二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”。比喻朋友间的同心合意、生死与共。 ②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” “独学而无友，则孤陋而寡闻。” ——《礼记•学记》 (3)请根据材料二中第①段内容写出两则成语。 (4)阅读材料二中第②段两则名言，你获得了什么启发？ 3．(23-24七上·河北沧州泊头·期中)请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。 (1)【交友典故】“不求玉堂金马登高第，但愿高山流水遇知音”，这句话中，“高山流水”用了一个典故，在这个典故中，谁善于弹琴？谁善于听琴？ (2)【交友认识】王老师搜集到了一些关于古人“交友”方面的故事，分给班里的同学，要求每个人针对拿到的故事，结合此次的主题，在班会上谈谈对“交友”的认识。 唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友，诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就，张籍一再给韩愈写信，直言不讳地劝告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈从此以后把张籍当作至交。 4．(23-24七上·河北唐山滦州·期中)刚步入中学校园，同学们对一切都感到新奇又陌生，滦州中学七（1）班组织召开了以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你来参与。 (1)【活动一】仿照示例为本次活动再准备一则宣传语。 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。 朋友是 ， 。 (2)【活动二】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：     活动二： (3)【活动三】古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请结合有关交友的名言或警句来进行论述。 5．(23-24七上·河北石家庄40中·期中)百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，某中学初一6班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。 (1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） (2)请你围绕此次活动主题再设计一种活动形式，要求主题明确，形式合理。 示例：召开“学党史感党恩”主题班会 (3)班级将于本周五下午三点邀请抗战英雄李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长（姓名王宏）去邀请李爷爷，将怎样说？ 6．(24-25七上·河北石家庄第四十中学·期中)综合性学习：根据情境要求，完成任务。 在学校的“文化科技节”活动中，小帆所在的班级承办了“头脑风暴”活动，小帆是这项活动的负责人。她在负责这项活动的过程中，遇到了以下问题，请你帮助她解决。 (1)小帆为现场比赛撰写了一段开场白，并请语文老师帮忙审阅。老师给她指出了两处问题，请你帮助她修改。 各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到本次“头脑风暴”活动现场。我是本次活动的主持人小帆，今天我们将进行一场非常有趣的比赛。对于“头脑风暴”一词，相信大家已经很熟悉了。它指的是一种追求创新的思考方式，通常是组织人们一起发散思维，产生大量的创意，从而达到解决问题的目的。①这种方式__________可以激发创意、拓宽思维，__________可以促进团队合作。②通过这种方式，使我们能收获更好的问题解决方案。我们的比赛即将开始，大家准备好了吗？ 问题一：句①的横线处如果填入恰当的关联词，会使句意层次更清晰。请你帮小帆补写一组合适的关联词： ……… 问题二：老师指出句②是病句，请你提出修改建议： (2)“头脑风暴”活动的决赛定于本周四的第八节课在多功能厅举行，小帆想邀请本班的数学老师于老师担任决赛的评委。假如你是小帆，你会怎么对于老师说？ 1．(24-25七上·河北张家口·期中)《诗经·小雅·伐木》言：“喂其鸣矣，求其友声，”鸟儿喂喂鸣叫，召唤伙伴呼应。我校初一（1）班将于下周一下午3：30在教室开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你为本次活动设计两种活动形式。 活动一： 活动二： (2)为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白处。 名言警句 有朋自远方来，不亦乐乎？ 成语故事 伯牙绝弦 (3)策划活动时，班主任提议邀请校长来参加，请你以语文科代表的身份代表班级拟写一份邀请语。 2．(23-24七上·河北秦皇岛昌黎县·期中)学校七（1）班同学开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成以下任务。 (1)活动之前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)围绕“是否赞成添加陌生人为微信好友”这个话题，请你发表自己的看法并阐述理由。要求写明观点、理由和结论，80字以内。 (3)至少写出两个有关交友的四字成语。 3．(24-25七上·河北保定定州·期中)第三组同学在留言墙上写下了对友谊的感悟，请你仿照下面文段中的画线句，在横线处补写一句话，表达你对友谊的感悟。 唐代诗人李贺曾在诗中写道“人生所贵在知己”。是呀，谁不渴望拥有纯真的友谊呢？成长路上，多少温暖是友谊给予的，多少眼泪是友谊擦干的， 。我深情地呼唤友谊！友谊啊，我愿用热情灌溉你，用真诚培养你，用理解呵护你，让你如不败的花朵永远绽放在我们温馨欢乐的生活中。 4．(24-25七上·河北张家口·期中)即将进入初中的表弟喜欢阅读小说。请从内容和阅读方法的角度写一则简短的推荐语，引导表弟主动阅读名著《朝花夕拾》。 5．(24-25七上·河北唐山古冶区·期中)活动中，小语试着使用人工智能生成了下面这首《冬日》，请你运用学过的比喻或拟人的修辞手法“修饰”它，选择两处进行修改。 冬日 冬日，寒风刺骨， 白雪覆盖大地， 飞鸟已无踪迹。 炉火在角落里噼啪作响， 热茶温暖了手指尖。 这一刻，世界如此静好 6．(24-25七上·河北石家庄外国语教育集团·期中)活动结束后，一位同学在自己的本子上写下了这样一段话：“语文之美，如春日甘霖滋润万物；语文之美，如夏日微风带来清凉；语文之美，________________。” 请你根据语境，在横线上补写一句话，使之与前两句形成排比句式。 1．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)每个人的姓名通常都能从古诗、古文中寻找到并寄托着美好的期盼，请你参照示例，从以下两位同学中任选一位，帮他写一则自我介绍。（要求：需引用本学期学过的古诗、名句） ①唐一帆  ②周笃志 示例： 大家好，我叫杨灿，“灿”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，我的名字寓意着我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！ 2．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)阅读句子，请你再仿写两句，使之构成排比句。 朋友，是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友，是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友， ；朋友， 。 3．(23-24七上·河北石家庄栾城区·期中)为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。 (1)【选一选】古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫① ，看上去平淡如水却重道义的朋友叫② 。 A．竹马之交    B．忘年之交    C． 君子之交    D．布衣之交 (2)【说一说】早上收作业的时候，小华推了推同桌明明，并凑过去小声说：“明明，把你的语文作业借我抄抄！”明明毫不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！”一整天小华都气哼哼地不理明明，放学时，明明悄悄递给小华一张小纸条：小华看完小纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，明明在小纸条上都写了什么呢？（40字以内） 4．(23-24七上·河北石家庄正定县·期中)“朋”志同道合之人也。交个好朋友，你们可以互帮互助，共同成长。七年级学生准备开展活动，请完成任务。 (1)你知道古代人们交友的不同称谓吗？请在横线上填写合适的选项。 ①意气投合，感情融洽的朋友。 ②平淡如水的朋友。 A．君子之交    B．竹马之交    C．莫逆之交    D．患难之交 (2)请你说出一个交友的典故，并简述内容。 5．(23-24七上·河北张家口桥西区·期中)人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 活动一： 。 活动二： 。 (2)校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。 小A留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助、共同成长。 你的留言： 。（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟） (3)班级想邀请学校分管德育的陆校长来参加此次活动，请你以班委会的名义邀请他11月11日下午两点来七年级（8）班参加活动，你将如何说？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $