专题02 古诗文名篇名句默写（期中真题汇编，河北专用）七年级语文上学期

专题02 古诗文名篇名句默写 1．(24-25七上·河北保定竞秀区·期中)请根据要求在横线上填写相应的诗句。 秋风萧瑟中，面对奔涌的波涛，你会想起曹操《观沧海》中“ ， ”；面对海水涨潮、扁舟远航的场景时，你不由地感叹此情此景不就是王湾在《次北固山下》中所描绘的“ ， ”的画面吗？羁旅漂泊中，游子的思乡之情难免，尤其曾经家乡的那份清雅安适，会让思乡之情愈发浓重，马致远《天净沙·秋思》中的“ ”自然会引起共鸣。 【答案】 秋风萧瑟 洪波涌起 潮平两岸阔 风正一帆悬 小桥流水人家 【解析】本题考查默写。注意易错字：萧瑟、涌、潮、阔、悬。 2．(24-25七上·河北石家庄栾城区·期中)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。马致远的《天净沙•秋思》中“① ，② ”用西下的残阳衬托游子的思乡之情；王湾在《次北固山下》中“③ ，④ ”借用“鸿雁传书”的典故表达了对远方亲人的思念；李益的《夜上受降城闻笛》中“⑤ ，⑥ ”那凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。 【答案】 夕阳西下 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：断、涯、雁。 3．(24-25七上·河北秦皇岛青龙县·期中)【古诗整理单】 诗句 景物 （1） ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 月 （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 日 （4）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） 雁 （5） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 花 心得：通过收集和整理这些资料，小语懂得了一个道理：学习和思考要结合起来，归纳总结，形成理解性记忆才不会有疑惑，正如《<论语>十二章》中所说：（6）“ ， 。” 小文：整理了以上古诗，我发现自然景物皆能入诗，而诗中这些景物又能传情。 子曰：“（7） ， 。”对古诗文的学习感兴趣，就会变被动为主动，并以此为乐。 我们再来看看课外的诗歌吧。比如《丰乐亭游春》中的第一、二句写了绿树、（8） 、 等景物来呈现春天的特点，真有意思。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 影入平羌江水流 夕阳西下 归雁洛阳边 遥怜故园菊 学而不思则罔 思而不学则殆 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 山鸟 晴风（落花） 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、郎、羌、雁、怜、菊、罔、殆”等字词容易写错。 最后一题：《丰乐亭游春》的第一、二句是：“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。”其句意为：郁郁葱葱的山间绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢，万里晴空下和煦的春风将落下的花瓣吹拂得四处飞舞。写了绿树、山鸟、晴风、落花等景物来呈现丰乐亭的春天生机勃勃、景色优美的特点。 4．(24-25七上·河北秦皇岛卢龙县·期中)古诗文默写 （1）文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。曹操途登碣石，临风观海： ，洪波涌起。李白初出峨眉，举头望月，诗兴大发：峨眉山月半轮秋， 。岑参身处军旅，登高感怀： ，应傍战场开。 （2）一草一木、一人一事都能引起文人的感触。朱自清以清新、活泼的笔触描绘出“桃树、杏树、梨树， ，我不让你， ”的美景，抒发了对春天的喜爱之情；王湾停宿于北固山下，借“乡书何处达， ”表达思乡之情。 【答案】 秋风萧瑟 影入平羌江水流 遥怜故园菊 你不让我 都开满了花赶趟儿 归雁洛阳边 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、羌、遥、雁”等字词容易写错。 5．(23-24七上·河北唐山滦州·期中)在下面的横线上填写出相应的句子。 （1） ，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （5）“兴趣是最好的老师”，《论语》中点明这一观点的句子是： ， 。 【答案】 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中 秋风萧瑟 应傍战场开 断肠人在天涯 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：窠、巢、嫩、萧、瑟、傍、涯。 6．(23-24七上·河北保定竞秀区·期中)阅读下面文字，在横线上填上相应的句子。 古诗中蕴含的情感各有不同，有表达友情的，如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，用拟人的修辞手法，表达诗人对朋友关切的句子是“ ， ”；有表达思乡之情的，如王湾《次北固山下》中思念家乡、思念亲人的句子是“ ？ ”；有表达旅人愁思的，如马致远《天净沙·秋思》中用凄美的夕阳作为背景点缀，表现漂泊天涯愁思的句子是“ ， ”。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：寄、郎、雁、洛、肠、涯。 7．(23-24七上·河北保定清苑区·期中)在横线上填写相应的句子。 吟诵古典诗文，赴一场传统文化盛宴。读“① ，若出其中；② ，若出其里”感受曹操的博大胸襟；读“③ ，江春入旧年”体悟大自然蕴含的哲理；读“夕阳西下，④ ”体会马致远的游子之悲；读“峨眉山月半轮秋，⑤ ”跟随李白欣赏秋夜美景；读“⑥ ，于我如浮云”学习孔子不取不义之财的人生原则。 【答案】 日月之行 星汉灿烂 海日生残夜 断肠人在天涯 影入平羌江水流 不义而富且贵 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“灿烂、残、涯、羌”等字词容易写错。 8．(23-24七上·河北石家庄正定县·期中)在横线上写出相应的句子。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （4）马致远的《天净沙·秋思》中，以一句“ ”写尽了秋天的肃杀之气。 （5）李商隐《夜雨寄北》中，用假设未来相逢来表现离情至深的语句是： ， 。 【答案】 归雁洛阳边 夜发清溪向三峡 蟋蟀们在这里弹琴 枯藤老树昏鸦 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“雁、溪、蟋蟀、藤”等字的写法。 9．(23-24七上·河北秦皇岛昌黎县·期中)请在下面横线上填写相应的句子。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （4）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）王湾《次北固山下》中，表现时间流逝、新事物代替旧事物哲理的句子是： ， 。 【答案】 山岛竦峙 随君直到夜郎西 夕阳西下 应傍战场开 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查默写。注意：竦峙、郎、傍、残。 10．(23-24七上·河北张家口桥西区·期中)阅读下面的文字，按要求填空。 “ ， 。”王湾《次北固山下》的这两句诗特别注重炼字，为我们描绘了顺风乘船的开阔视野，吟诵这样的诗句不禁让人心胸开阔，情绪饱满。站在北戴河畔，面对波涛汹涌的大海，吟咏毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇……”，寻访伟人的足迹，感受不朽的思想光辉。“魏武”指东汉末年文学家 （人名），“东临碣石有遗篇”让我们联想到他的 （篇名）一诗。学了《〈论语〉十二章》，我为先贤的智慧与思想折服，无论是为人处世，还是求学做事，他的教诲穿越时空，时刻指引着我们不断前行。他曾说“ ， ”，强调学习与思考要紧密结合，缺一不可，否则会误入歧途，这一哲思值得我们遵行一生。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 曹操 观沧海 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：阔、悬、罔、殆。 1．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)根据语境及加点字提示完成填空。 在漫漫诗词长河中，我们结交了很多诗友：有写①“ ，行舟绿水前”的王湾；吟②“ ， ”寄托明月遥寄友人的李白；悲③“ ， ”漂泊断肠的马致远；叹④“ ， ”落花逢君的杜甫；思⑤“ ，应傍战场开”写菊竞相绽放的岑参；听⑥“ ， ”芦笛望乡的李益，学习其文就是感受其不同的人生态度，让我们与名人为友，感受诗意人生。 【答案】 客路青山外 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、西、涯、怜、芦管”等字词容易写错。 2．(23-24七上·河北滦南县·期中)在下面的横线上填写相应的诗文原句。 （1）东临碣石， 。 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）枯藤老树昏鸦， ， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）春天像刚落地的娃娃， ， 。（朱自清《春》） 【答案】 以观沧海 水何澹澹 杨花落尽子规啼 小桥流水人家 古道西风瘦马 遥怜故园菊 从头到脚都是新的 他生长着 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、澹、规、遥”等字容易写错。 3．(24-25七上·河北邢台威县·期中)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 诗可以言志，亦可以抒情，曹操的《观沧海》中“ ， 。星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现出诗人博大的胸怀；李白的《峨眉山月歌》中既有仗剑去国，辞亲远游的豪迈，也有思乡的情怀的句子是 ， ；马致远的《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 【答案】 日月之行 若出其中 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“清溪、峡、渝州、涯”等字词容易写错。 4．(24-25七上·河北沧州泊头·期中)结合语境，在横线处填上正确的古诗文。 一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中各着色彩。“ ，百草丰茂。 ，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。“峨眉山月半轮秋， 。”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集。杜甫回忆往昔，借“落花”慨叹个人与国家的命运“ ， 。”马致远以极富有神韵的笔触勾勒出“ ，小桥流水人家”的秋原黄昏行图低唱着心中飘零之感；人世变换，山河永存，自然总能在特定时候向人们传授哲理，正如孔子见流水而感慨时光流逝： ， 。 【答案】 树木丛生 秋风萧瑟 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 枯藤老树昏鸦 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、羌、逢、枯藤、鸦、逝、昼夜”等字词容易写错。 5．(23-24七上·河北沧州泊头·期中)古诗文默写 （1） ，山岛竦峙；树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2）请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句： ， 。 （3）《天净沙•秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅之愁的核心句是： ， 。 （4）岁月匆匆，童年不再，“时间都去哪儿了”，我们不由得想起两千多年前孔子在河边的那声感叹： ， 。 【答案】 水何澹澹 百草丰茂 客路青山外 行舟绿水前/潮平两岸阔，风正一帆悬/海日生残夜，江春入旧年（任选一组对偶句即可） 夕阳西下 断肠人在天涯 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查默写。注意：澹、茂、肠、逝、昼夜。 （2）题在《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句即可。 示例：客路青山外，行舟绿水前/潮平两岸阔，风正一帆悬/海日生残夜，江春入旧年。 6．(23-24七上·河北石家庄栾城区·期中)根据语境，默写古诗文。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，我们能领略到“ ，山岛竦峙”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋， ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪， ”大漠的苍茫。面对自然景色，杜甫慨叹“正是江南好风景， ”；看到明月，李白写出“ ， ”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“ ，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情。 【答案】 水何澹澹 影入平羌江水流 受降城外月如霜 落花时节又逢君 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 【解析】本题考查默写。注意易错字：澹、羌、霜、藤。 7．(23-24七上·河北石家庄40中·期中)在下列横线上填写相应的句子。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸矗立的句子是： ， 。 （5）《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 【答案】 归雁洛阳边 博学而笃志 不知何处吹芦管 水何澹澹 山岛竦峙 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名篇名句默写。 作答本题时应注意易错字词“雁、洛阳、博、笃志、芦管、何、澹、竦峙、断肠、涯”的正确书写。 8．(24-25七上·河北石家庄外国语教育集团·期中)在下列横线上写出相应的句子。 （1） ，风正一帆悬。（《次北固山下》） （2）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） （3）树木丛生， 。（《观沧海》） （4）儒家思想滋养了生生不息的中华民族，对中华文明产生了深刻影响。如“三军可夺帅也，① ”激励了一代代的仁人志士；“② ，于我如浮云”，警示我们要正确对待财富；“③ ，不舍昼夜”，时刻提醒我们要珍惜时间；“有朋自远方来，④ ”，彰显了从古至今中华民族的热情与友善。 【答案】 潮平两岸阔 小桥流水人家 百草丰茂 匹夫不可夺志也 不义而富且贵 逝者如斯夫 不亦乐乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、逝”等字容易写错。 1．(24-25七上·河北邢台·期中)在横线上填写相应的句子。 （1）古诗词中，诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达对友人的牵挂之情；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管， ”一句中，借芦笛表达了征人的思乡情绪。 （2）快乐的来源有很多，《论语》中就多次提到“乐”。不仅有“ ， ”的交友之乐，还有孔子所称道的甘于贫困恶劣的环境，把追求圣贤之道作为自己快乐源泉的“一箪食，一瓢饮， ， ，回也不改其乐”和“饭疏食，饮水， ， ”中的安贫之乐。 【答案】 我寄愁心与明月 一夜征人尽望乡 有朋自远方来 不亦乐乎 在陋巷 人不堪其忧 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陋巷、曲肱”等字词容易写错。 2．(24-25七上·河北保定定州·期中)默写。 “峨眉山月半轮秋，① ”，李白在这样的秋夜离开故土，外出闯荡；“② ，应傍战场开”，行军的岑参在这样的联想中表达情怀；“我寄愁心与明月，③ 。”诗人借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人；《<论语>十二章》中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是：“④ ，⑤ ”；表明即使是一个普通人也要有坚定志向的一句是：“⑥ ，⑦ ”。 【答案】 影入平羌江水流 遥怜故园菊 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：羌、遥、菊、郎、罔、殆、帅、匹。 3．(23-24七上·河北石家庄栾城区·期中)根据语境，默写古诗文。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，我们能领略到“ ，山岛竦峙”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋， ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪， ”大漠的苍茫。面对自然景色，杜甫慨叹“正是江南好风景， ”；看到明月，李白写出“ ， ”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“ ，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情。 【答案】 水何澹澹 影入平羌江水流 受降城外月如霜 落花时节又逢君 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 【解析】本题考查默写。注意易错字：澹、羌、霜、藤。 4．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)根据语境及加点字提示完成填空。 在漫漫诗词长河中，我们结交了很多诗友：有写①“ ，行舟绿水前”的王湾；吟②“ ， ”寄托明月遥寄友人的李白；悲③“ ， ”漂泊断肠的马致远；叹④“ ， ”落花逢君的杜甫；思⑤“ ，应傍战场开”写菊竞相绽放的岑参；听⑥“ ， ”芦笛望乡的李益，学习其文就是感受其不同的人生态度，让我们与名人为友，感受诗意人生。 【答案】 客路青山外 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、西、涯、怜、芦管”等字词容易写错。 5．(24-25七上·河北邯郸魏县·期中)古诗文默写。 （1）自古文人多“悲秋”，但曹操笔下却是“ ，洪波涌起”（《观沧海》）尽显大海的宏伟气象；李白则写出“ ，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）传达出诗人江行的独特体验。 （2）思念是诗歌常见的主题。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“ ， ”把一片深情托给千里明月，向好友遥寄思念；李益在《夜上受降城闻笛》中用“ ，一夜征人尽望乡”描述凄凉幽怨的芦笛声，以此唤起征人思乡之情；王湾在《次北固山下》中轻诵“乡书何处达？ ”的那一刻，思绪早已随家书飞回那朝思暮想的家乡。 （3）自古文人勤“思考”，他们常把孔子所倡导的学习方法：“ ， ”作为座右铭，注重“学”与“思”的结合。 【答案】 秋风萧瑟 峨眉山月半轮秋 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 不知何处吹芦管 归雁洛阳边 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、峨眉、愁、芦管、罔、殆”等字词容易写错。 6．(24-25七上·河北石家庄第四十二中学·期中)在下面写出相应的句子。 诗中有壮美山河，“水何澹澹，① ”（曹操《观沧海》）；曲中有愁肠百结，“夕阳西下，② ”（马致远《天净沙•秋思》）；诗中有过往回忆，“③ ，崔九堂前几度闻”（杜甫《江南逢李龟年》）；诗中有无限感慨，“夜发清溪向三峡，④ ”（李白《峨眉山月歌》）；诗中还有边塞之思，“⑤ ，一夜征人尽望乡（李益《夜上受降城闻笛》）。文中有学思之辩，“⑥ ，⑦ ”（《＜论语＞十二章》）；文中还有学法指导：“学而时习之，⑧ ”（《论语》十二章）。 【答案】 山岛竦峙 断肠人在天涯 岐王宅里寻常见 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 学而不思则罔 思而不学则殆 不亦说乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、涯、渝州、芦管、罔、殆、说”等字词容易写错。 7．(24-25七上·河北石家庄第四十中学·期中)在下列横线上写出相应的句子。 在学校的“文化科技节”活动中，小轩参加了其中的“校园好诗词”活动。下面的古诗文默写是他遇到的第一项挑战，请你也加入挑战吧！ （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》中的一些句子蕴含着学习的方法，例如“ ， ”告诉我们学习之后要按时温习；还有一些句子带给我们为人修养方面的启发，例如“一箪食，一瓢饮， ， ，回也不改其乐”赞美了颜回安贫乐道、淡泊名利的品质，告诉我们修身要经受困苦贫穷的考验。 【答案】 百草丰茂 海日生残夜 小桥流水人家 落花时节又逢君 学而时习之 不亦说乎 在陋巷 人不堪其忧 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、逢、陋、巷、堪”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古诗文名篇名句默写 1．(24-25七上·河北保定竞秀区·期中)请根据要求在横线上填写相应的诗句。 秋风萧瑟中，面对奔涌的波涛，你会想起曹操《观沧海》中“ ， ”；面对海水涨潮、扁舟远航的场景时，你不由地感叹此情此景不就是王湾在《次北固山下》中所描绘的“ ， ”的画面吗？羁旅漂泊中，游子的思乡之情难免，尤其曾经家乡的那份清雅安适，会让思乡之情愈发浓重，马致远《天净沙·秋思》中的“ ”自然会引起共鸣。 2．(24-25七上·河北石家庄栾城区·期中)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。马致远的《天净沙•秋思》中“① ，② ”用西下的残阳衬托游子的思乡之情；王湾在《次北固山下》中“③ ，④ ”借用“鸿雁传书”的典故表达了对远方亲人的思念；李益的《夜上受降城闻笛》中“⑤ ，⑥ ”那凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。 3．(24-25七上·河北秦皇岛青龙县·期中)【古诗整理单】 诗句 景物 （1） ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 月 （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 日 （4）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） 雁 （5） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 花 心得：通过收集和整理这些资料，小语懂得了一个道理：学习和思考要结合起来，归纳总结，形成理解性记忆才不会有疑惑，正如《<论语>十二章》中所说：（6）“ ， 。” 小文：整理了以上古诗，我发现自然景物皆能入诗，而诗中这些景物又能传情。 子曰：“（7） ， 。”对古诗文的学习感兴趣，就会变被动为主动，并以此为乐。 我们再来看看课外的诗歌吧。比如《丰乐亭游春》中的第一、二句写了绿树、（8） 、 等景物来呈现春天的特点，真有意思。 4．(24-25七上·河北秦皇岛卢龙县·期中)古诗文默写 （1）文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。曹操途登碣石，临风观海： ，洪波涌起。李白初出峨眉，举头望月，诗兴大发：峨眉山月半轮秋， 。岑参身处军旅，登高感怀： ，应傍战场开。 （2）一草一木、一人一事都能引起文人的感触。朱自清以清新、活泼的笔触描绘出“桃树、杏树、梨树， ，我不让你， ”的美景，抒发了对春天的喜爱之情；王湾停宿于北固山下，借“乡书何处达， ”表达思乡之情。 5．(23-24七上·河北唐山滦州·期中)在下面的横线上填写出相应的句子。 （1） ，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （5）“兴趣是最好的老师”，《论语》中点明这一观点的句子是： ， 。 6．(23-24七上·河北保定竞秀区·期中)阅读下面文字，在横线上填上相应的句子。 古诗中蕴含的情感各有不同，有表达友情的，如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，用拟人的修辞手法，表达诗人对朋友关切的句子是“ ， ”；有表达思乡之情的，如王湾《次北固山下》中思念家乡、思念亲人的句子是“ ？ ”；有表达旅人愁思的，如马致远《天净沙·秋思》中用凄美的夕阳作为背景点缀，表现漂泊天涯愁思的句子是“ ， ”。 7．(23-24七上·河北保定清苑区·期中)在横线上填写相应的句子。 吟诵古典诗文，赴一场传统文化盛宴。读“① ，若出其中；② ，若出其里”感受曹操的博大胸襟；读“③ ，江春入旧年”体悟大自然蕴含的哲理；读“夕阳西下，④ ”体会马致远的游子之悲；读“峨眉山月半轮秋，⑤ ”跟随李白欣赏秋夜美景；读“⑥ ，于我如浮云”学习孔子不取不义之财的人生原则。 8．(23-24七上·河北石家庄正定县·期中)在横线上写出相应的句子。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （4）马致远的《天净沙·秋思》中，以一句“ ”写尽了秋天的肃杀之气。 （5）李商隐《夜雨寄北》中，用假设未来相逢来表现离情至深的语句是： ， 。 9．(23-24七上·河北秦皇岛昌黎县·期中)请在下面横线上填写相应的句子。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （4）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）王湾《次北固山下》中，表现时间流逝、新事物代替旧事物哲理的句子是： ， 。 10．(23-24七上·河北张家口桥西区·期中)阅读下面的文字，按要求填空。 “ ， 。”王湾《次北固山下》的这两句诗特别注重炼字，为我们描绘了顺风乘船的开阔视野，吟诵这样的诗句不禁让人心胸开阔，情绪饱满。站在北戴河畔，面对波涛汹涌的大海，吟咏毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇……”，寻访伟人的足迹，感受不朽的思想光辉。“魏武”指东汉末年文学家 （人名），“东临碣石有遗篇”让我们联想到他的 （篇名）一诗。学了《〈论语〉十二章》，我为先贤的智慧与思想折服，无论是为人处世，还是求学做事，他的教诲穿越时空，时刻指引着我们不断前行。他曾说“ ， ”，强调学习与思考要紧密结合，缺一不可，否则会误入歧途，这一哲思值得我们遵行一生。 1．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)根据语境及加点字提示完成填空。 在漫漫诗词长河中，我们结交了很多诗友：有写①“ ，行舟绿水前”的王湾；吟②“ ， ”寄托明月遥寄友人的李白；悲③“ ， ”漂泊断肠的马致远；叹④“ ， ”落花逢君的杜甫；思⑤“ ，应傍战场开”写菊竞相绽放的岑参；听⑥“ ， ”芦笛望乡的李益，学习其文就是感受其不同的人生态度，让我们与名人为友，感受诗意人生。 2．(23-24七上·河北滦南县·期中)在下面的横线上填写相应的诗文原句。 （1）东临碣石， 。 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）枯藤老树昏鸦， ， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）春天像刚落地的娃娃， ， 。（朱自清《春》） 3．(24-25七上·河北邢台威县·期中)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 诗可以言志，亦可以抒情，曹操的《观沧海》中“ ， 。星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现出诗人博大的胸怀；李白的《峨眉山月歌》中既有仗剑去国，辞亲远游的豪迈，也有思乡的情怀的句子是 ， ；马致远的《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 4．(24-25七上·河北沧州泊头·期中)结合语境，在横线处填上正确的古诗文。 一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中各着色彩。“ ，百草丰茂。 ，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。“峨眉山月半轮秋， 。”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集。杜甫回忆往昔，借“落花”慨叹个人与国家的命运“ ， 。”马致远以极富有神韵的笔触勾勒出“ ，小桥流水人家”的秋原黄昏行图低唱着心中飘零之感；人世变换，山河永存，自然总能在特定时候向人们传授哲理，正如孔子见流水而感慨时光流逝： ， 。 5．(23-24七上·河北沧州泊头·期中)古诗文默写 （1） ，山岛竦峙；树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2）请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句： ， 。 （3）《天净沙•秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅之愁的核心句是： ， 。 （4）岁月匆匆，童年不再，“时间都去哪儿了”，我们不由得想起两千多年前孔子在河边的那声感叹： ， 。 6．(23-24七上·河北石家庄栾城区·期中)根据语境，默写古诗文。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，我们能领略到“ ，山岛竦峙”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋， ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪， ”大漠的苍茫。面对自然景色，杜甫慨叹“正是江南好风景， ”；看到明月，李白写出“ ， ”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“ ，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情。 7．(23-24七上·河北石家庄40中·期中)在下列横线上填写相应的句子。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸矗立的句子是： ， 。 （5）《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 8．(24-25七上·河北石家庄外国语教育集团·期中)在下列横线上写出相应的句子。 （1） ，风正一帆悬。（《次北固山下》） （2）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） （3）树木丛生， 。（《观沧海》） （4）儒家思想滋养了生生不息的中华民族，对中华文明产生了深刻影响。如“三军可夺帅也，① ”激励了一代代的仁人志士；“② ，于我如浮云”，警示我们要正确对待财富；“③ ，不舍昼夜”，时刻提醒我们要珍惜时间；“有朋自远方来，④ ”，彰显了从古至今中华民族的热情与友善。 1．(24-25七上·河北邢台·期中)在横线上填写相应的句子。 （1）古诗词中，诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达对友人的牵挂之情；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管， ”一句中，借芦笛表达了征人的思乡情绪。 （2）快乐的来源有很多，《论语》中就多次提到“乐”。不仅有“ ， ”的交友之乐，还有孔子所称道的甘于贫困恶劣的环境，把追求圣贤之道作为自己快乐源泉的“一箪食，一瓢饮， ， ，回也不改其乐”和“饭疏食，饮水， ， ”中的安贫之乐。 2．(24-25七上·河北保定定州·期中)默写。 “峨眉山月半轮秋，① ”，李白在这样的秋夜离开故土，外出闯荡；“② ，应傍战场开”，行军的岑参在这样的联想中表达情怀；“我寄愁心与明月，③ 。”诗人借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人；《<论语>十二章》中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是：“④ ，⑤ ”；表明即使是一个普通人也要有坚定志向的一句是：“⑥ ，⑦ ”。 3．(23-24七上·河北石家庄栾城区·期中)根据语境，默写古诗文。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，我们能领略到“ ，山岛竦峙”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋， ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪， ”大漠的苍茫。面对自然景色，杜甫慨叹“正是江南好风景， ”；看到明月，李白写出“ ， ”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“ ，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情。 4．(24-25七上·河北唐山遵化·期中)根据语境及加点字提示完成填空。 在漫漫诗词长河中，我们结交了很多诗友：有写①“ ，行舟绿水前”的王湾；吟②“ ， ”寄托明月遥寄友人的李白；悲③“ ， ”漂泊断肠的马致远；叹④“ ， ”落花逢君的杜甫；思⑤“ ，应傍战场开”写菊竞相绽放的岑参；听⑥“ ， ”芦笛望乡的李益，学习其文就是感受其不同的人生态度，让我们与名人为友，感受诗意人生。 5．(24-25七上·河北邯郸魏县·期中)古诗文默写。 （1）自古文人多“悲秋”，但曹操笔下却是“ ，洪波涌起”（《观沧海》）尽显大海的宏伟气象；李白则写出“ ，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）传达出诗人江行的独特体验。 （2）思念是诗歌常见的主题。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“ ， ”把一片深情托给千里明月，向好友遥寄思念；李益在《夜上受降城闻笛》中用“ ，一夜征人尽望乡”描述凄凉幽怨的芦笛声，以此唤起征人思乡之情；王湾在《次北固山下》中轻诵“乡书何处达？ ”的那一刻，思绪早已随家书飞回那朝思暮想的家乡。 （3）自古文人勤“思考”，他们常把孔子所倡导的学习方法：“ ， ”作为座右铭，注重“学”与“思”的结合。 6．(24-25七上·河北石家庄第四十二中学·期中)在下面写出相应的句子。 诗中有壮美山河，“水何澹澹，① ”（曹操《观沧海》）；曲中有愁肠百结，“夕阳西下，② ”（马致远《天净沙•秋思》）；诗中有过往回忆，“③ ，崔九堂前几度闻”（杜甫《江南逢李龟年》）；诗中有无限感慨，“夜发清溪向三峡，④ ”（李白《峨眉山月歌》）；诗中还有边塞之思，“⑤ ，一夜征人尽望乡（李益《夜上受降城闻笛》）。文中有学思之辩，“⑥ ，⑦ ”（《＜论语＞十二章》）；文中还有学法指导：“学而时习之，⑧ ”（《论语》十二章）。 7．(24-25七上·河北石家庄第四十中学·期中)在下列横线上写出相应的句子。 在学校的“文化科技节”活动中，小轩参加了其中的“校园好诗词”活动。下面的古诗文默写是他遇到的第一项挑战，请你也加入挑战吧！ （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》中的一些句子蕴含着学习的方法，例如“ ， ”告诉我们学习之后要按时温习；还有一些句子带给我们为人修养方面的启发，例如“一箪食，一瓢饮， ， ，回也不改其乐”赞美了颜回安贫乐道、淡泊名利的品质，告诉我们修身要经受困苦贫穷的考验。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $