16《夏天里的成长》（课件）2025-2026学年统编版语文六年级上册

第二课时 夏天里的成长    这是什么季节？ 同学们，你们喜欢夏天吗？你为什么喜欢夏天？想象一下还有谁会在夏天里成长呢？ 视频欣赏  梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。      自由读课文，读准字音，读通句子。 朗读课文 扫清障碍 活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量 下列字词你会读吗？ tái xiǎn pù fèng yàn jǐn 重难点字 “暴”紧凑 右下部是“氺”，不是“水”。 瀑 pù 结构：左右 组词：瀑布  飞瀑 笔画：18 部首：氵 夏天是万物迅速生长的季节。 默读课文，找出文章的中心句。 概括和总述 （课后第一题） 整体感知 动 植 物 事 物 山 水 作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？ 铁 轨 马 路 人 课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到夏天万物成长的速度非常快。 夏天的长是 长， 长，活生生的看得见的长。 草长， ，山是一天一天地变丰满。稻秧长, 长,地是一天一天地高起来。水长， ,河也是一天一天地变宽变深。 按课文内容填空。 飞快的 跳跃的 树木长 甘蔗 瀑布长 作者选取动植物、事物、人这三方面的例子来表现夏天是万物生长的季节。 说一说夏天里谁在成长，它们有什么特点呢?   深入探究：夏天里的成长是怎样的？ 第一部分“夏天成长的特征” 夏天是万物迅速生长的季节。 这句话总领全文，以“迅速生长”点明夏天成长的特征。 深入探究：作者从哪几个方面阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 第二部分“万物生长” 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 生 物 “飞快的”“跳跃的”“活生生的看得见的”生动形象地写出了生物生长迅速的特点。 生物在夏天成长的共同特点是非常迅速， “生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”这句话说明了这一特点。 生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？ 拓展： 你能把这句话补充完整吗? 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长， 长，活生生的看得见的长。 作者选取哪些方面的例子来表现夏天是万物生长的季节的？画出相关语句。 讨论交流： 绿蔓 竹子林 高粱地 苔藓 草坪 菜畦 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 “几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。 你如何理解“昨天、今天、明天”? “昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突出夏天是生长的季节，开花结果这一过程很快。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 昨天……今天……明天…… 昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我就实现了我的梦想。 仿写句子 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 形容时间不长。体现了小动物在夏天的飞快生长。 第 2 自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。 (1)植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鲜花、小果实、苔藓、草坪菜畦。 (2)动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭。 这一段围绕“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”这一中心，选取了具有代表性的植物、动物，并通过表示短时间段的词语和动植物飞快生长的状态的词语来体现中心意思的。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 事 物 “丰满”写出了因夏天草木枝繁叶茂而让山变高变大的特点。 采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从“丰满”一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。 作者用“丰满”一词，有什么好处呢？ 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 运用排比的修辞手法，把山、地、河的快速长的状态表现得淋漓尽致。 俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。 茄子长，辣椒长，蔬菜是一天一天变多彩。麦子长，玉米长，田野是一天一天变妖娆。 什么都在生长，你知道夏天还有哪些生物生长迅速？ 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 铁轨在长，柏油路在长，用热胀冷缩的现象具体印证夏日里什么都在长。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 人 人在夏天成长有什么特点呢? 身体的成长、年龄的增长。 小学——中学——大学或快或慢(总是要长) 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 这句引用的谚语去掉好不好？为什么？ 不好。作者引用“处暑不出头，割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言生动活泼。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。 不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 读了这句话，你感受到了什么?明白了什么? 这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，启迪我们珍惜时间，力争上游。 人生的夏天指的是一个人的青少年时期。 板书设计 夏天是万物迅速生长的季节 万物生长 瓜藤 竹子 高粱 小猫 小狗 小鸡 小鸭 草木 山 水 铁轨 柏油路 人也应该尽量地用力地长 夏天的成长 神奇的夏天、生长的季节 Lavf57.62.100 $