20《青山不老》课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

青山不老 在我国的晋西北,有这样一位老人,他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。现在我们跟随记者梁衡一起走访一位晋西北的农民,在课文《青山不老》中了解他的故事。 新课导入 晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎,与内蒙古、陕北风沙区相毗邻,自然条件恶劣,整体生态环境处于极度脆弱状态。过去几十年,伴随着该地区农村人口的急剧增加,导致滥采、滥垦、滥砍、滥牧等现象较为普遍,造成植被损坏、地表裸露,长期的人类活动与脆弱的生态环境相互叠加,使土地沙漠化成为晋西北严重的环境问题。 资料补充 肆虐 高擎 记载 铁锹 劲挺 拄着 波光粼粼 盘踞之地 n j j ng l n q ng z i qi o 生字新词 劲 j n j ng 多音字我会读 劲敌 刚劲 使劲 干劲十足 力气、力量 坚强有力 自由读课文,读准字音,读通句子,并完善下面的信息卡片。 采访地点 采访对象 性别 年龄 外貌特征 感人事迹 晋西北的一条山沟 山野老农 男 81岁 瘦小 他用十五年的时间,绿化了八条沟,造了七条防护林带、三千七百亩林网。 初读课文 结合刚才提取的信息,你能说出本文的主要内容吗? 采访地点 采访对象 性别 年龄 外貌特征 感人事迹 晋西北的一条山沟 山野老农 男 81岁 瘦小 他用十五年的时间,绿化了八条沟,造了七条防护林带、三千七百亩林网。 本文主要讲述了晋西北的一位山野老人为了守护一方水土,植树造林十五年,创造了一片青山的事迹。 默读课文,想一想:老人创造了怎样的奇迹?请在文中圈画相关内容,并作简单批注。 表达了作者对这山沟里绿色的赞美。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。 作者对奇迹的印象 比喻 感受奇迹 两个“全”字让人感受到了树木郁郁葱葱,绿意盎然。 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。 时间长 面积大 想一想:三千七百亩相当于多少个我们的学校? 在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊!”是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。 树的勇敢与坚强 老人对植树造林的热爱、坚守与奉献 默读课文,想一想:老人是在什么情况下创造的奇迹?请在文中圈画相关内容,并作简单批注。 山沟的大环境 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。当地县志记载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。 2 自古以来,这里的环境一直十分险恶、可怕。 引用记载,具有说服力 体会艰难 你看到了什么?想到了什么? 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后 的青山就是生命的归宿。 院子的小环境 日出而作,日落而息 生活条件简陋,生活艰苦,吃住简单。 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后 的青山就是生命的归宿。 在老人种树的十五年间发生了哪些事情? 这样一位平凡的山野老农,为什么能放弃与儿女的团聚、放弃享清福的日子,而选择屋后的青山作为自己生命的归宿呢? 赞颂老人 作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 一棵棵参天大树 一条条防风林带 奉献精神 一亩亩林网 ...... 作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 山川共存 日月同辉 “山川共存”表示与山川一同存在,有长久、永恒的感觉,如同山川一样长久地留存于世间;“日月同辉”表示和日月的光辉交相辉映,日月的光辉是明亮且永恒的,寓意着像日月一样闪耀着光芒。 这位普通的老人让我领悟到:青山是不会老的。 青山是不会老的。 全文关键句:点名主题,总结全文。即指老人创造的绿洲会代代常绿;又指老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神永垂不朽。 联系上下文,想一想:课文为什么以“青山不老”为题? 理解题目 指老人创造的奇迹 表面 实际 象征着老人的执着精神像青山一样充满生机,赞颂了老人的高贵品质 是说老人虽然会离开人世,但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去,永远“不老”。 散文的文眼 深化了文章主题 使抽象的人物精神变得具体可感 包含了作者对老人的感谢、敬佩和祝福。 提问 本片故事是否为真实故事? 老人名叫代喜增,是一位劳动模范,直隶宝坻(今属天津)人。他出生在1899年,已于2005年去世,享年106岁。1937年进东北林区当伐木工人。1948年冬季,一人完成六个人的伐木量。1951年加入中国共产党。后任铁力林业局依吉密林场主任、铁力林业局副主任。是中共十大、十一大代表,第二、三届全国人大代表。 《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的! 景观引入 参观 绿意浓浓 背景介绍 巨大贡献 大环境 环境险恶 小环境 生活艰苦 一层层的树梯 补充 了不起的奇迹 “我”的感悟 青山是不会老的 板书设计 本文叙述了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾的用十五年的时间,在晋北沙漠奇迹般的创造了一块绿洲的感人故事。赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。 概括主题 请你为种树老人写一段颁奖词。 示例:他用15年的岁月,让荒山变为青山,他用一双手,创造了绿洲。青山不老,他生命的价值更是永垂不朽,希望的绿海,谱写出绿色的诗篇! 拓展学习 一、我们可以用哪些词语来形容文中的青山? 绿意盎然 翠色欲流 郁郁葱葱 葱葱茏茏 练一练 二、你从文中哪些地方可以看出老人的奉献精神? 他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。 他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。 Lavf58.30.100 $