教学计划及进度表-2025-2026学年统编版七年级语文上册

2025-2026学年统编版七年级语文上册教学计划及进度表 一、指导思想 依照2022版《义务教育语文课程标准》精神，以2025人教版初中语文七年级上册教材为依据，全面贯彻落实新课程标准，以培养学生的核心素养为目标，注重提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力。通过科学合理的教学安排，引导学生热爱语文学习，掌握基本的语文知识和技能，形成良好的语文学习习惯，为今后的语文学习和终身发展奠定坚实基础。 二、学情分析     刚升入初中，七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心,对未知事物的探索也有很强的欲望,但是由于初中语文与小学语文有很大的不同，小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记为主;初中语文基础知识的积累与运用学习内容所占比例大幅下降，古诗文大量出现，所选文本篇幅普遍较长，多了综合性学习，旨在引导学生关注语文与生活的联系。语文教材的难度有很大的提升,许多学生感到无从下手。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。 三、教材分析 第一单元以“四季如歌”为专题内容，所选课文有《春》《济南的冬天》《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙秋思》）。 写作任务：《热爱写作，学会观察》。 作为起始单元，这样的编排，既是为了引导学生欣赏美文，增强语感，也是为了与学生的生活建立关联，打通语文学习与生活之间的通道，激发学生学习语文的兴趣、热爱语文的情感，使他们有愿望去学好、用好国家通用语言文字。包括以下能力训练点：感受和赏析写景抒情作品的能力、朗读优美诗文的能力、揣摩品味文学语言的能力和观察周围事物的能力。 第二单元以“至爱亲情”为专题内容，所选课文有《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》（《金色花》和《荷叶·母亲》）《<世说新语>二则》（《咏雪》和《陈太丘与友期行》）。 写作任务：《学会记事》 本单元还安排初中阶段的第一个专题学习活动《有朋自远方来》。从内容上看，本单元所选课文，都与亲情、家庭有关，却不仅限于家庭和亲情，学习这些课文，能加深学生对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。本单元的能力训练点包括：把握文章感情基调的能力、朗读优美诗文的能力、体会人文内涵能力和把握文章形象的能力、自主理解文章的能力、对文言文的感受和理解能力，有条理叙事和抒情能力，知识积累、资料搜集和独立思考探究能力。 第三单元以“学习生活”为专题内容，所选课文有《从百草原到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》《<论语>十二章》。 写作任务：《如何突出中心》 本单元还安排了初中阶段的第一次整本书阅读任务《朝花夕拾》，并在单元结尾处安排了第一次课外古诗词诵读任务，所选诗歌为《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》和《夜上受降城闻笛》。本单元所学课文表现了不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，能让人感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。本单元的能力训练点包括：默读能力、提炼文章内容和概括文章中心能力，详略安排能力，采用多种方法阅读整本书的能力，自主学习古诗词的能力。 第四单元以“人生感悟”为专题内容，选文包括《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《梅岭三章》和《诫子书》。 写作任务：《思路要清晰》 本单元还安排了本册的第二个专题学习活动《少年正是读书时》。本单元所选课文文体不同，表现形式各有特点，但都具有丰富深厚的人文价值。基于此，本单元的能力训练点包括：默读能力、圈画批注能力、理解文章深层内涵能力、梳理文章脉络能力，谋篇布局能力，材料分析能力、问卷调查能力和自主研讨能力。 第五单元以“人与自然”为专题内容，阅读课文包括《猫》《我的白鸽》《大雁归来》和《狼》。 是一个活动探究单元，包括三个学习任务，分别是“阅读，体会人与动物的关系”“观察，丰富生命体验”“写作，记叙与动物的相处”这些课文表现了人与动物的不同相处方式，能引发学生对人与动物关系的深入思考。本单元的能力训练点主要包括：默读、摘录、批注、把握文章结构能力，自主观察记录能力，读写结合能力、理性认识能力等。 第六单元以“想象之翼”为专题内容，所选课文有《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》《女娲造人》《寓言四则》（《赫尔墨斯和雕像者》《文字和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》）。 写作任务：《发挥联想和形象》 整本书阅读为《西游记》，本单元以想象和联想为单元主线，注重单元学习的整体性。本单元的能力训练点包括：理解欣赏文学想象能力、快速阅读能力、文学作品鉴赏能力，想象和联想能力，整本书阅读能力。 四、教学目标 掌握和运用知识能力的目标 (一)掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。 (二)学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。 (三)了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 (四)培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 思想品德目标:在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 人文素质目标:能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。 五、教学措施 （一）重视文本阅读：阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，是语文教学最重要的组成部分，新编教材的阅读教学，应该形成教读课文到自读课文，再到课外阅读三位一体的阅读体系，并在这方面突出特色，以更好的贯彻语文课程标准提出的多读书，读好书的倡议，并达到课标提出的400万字课内外阅读总量的要求。 （二）备课方面：俗话说得好，不打无准备之仗，要想能够有效的引导学生学好语文，就细致全面万全的准备，认真把握教育考试大纲要求，对语文教材的内容和结构做全面细致的了解，认真领会时代内容，紧扣考试大纲。 （三）上课方面：在上课之前引导学生做好充分的课前预习，对语文教材中的字词及课文的主要内容有充分的了解，教师应该巧妙的设计多种教学环节，使学生能够较好进入学习情境，导入环节应该新颖、简单、明确，在课文的阅读环节，可以针对课文的具体情况，采取不同的阅读方式，在解析文本的同时，引导学生进行谈话法小组合作交流等方法来解读文本，尝试使用做笔记批注等方法，尝试使用“以读促学”的方法，引导学生积极回答问题，体现欢快、轻松的课堂氛围。 （四）做好巩固练习：进行模拟训练，一方面可以熟悉语文题型特点，巩固所学知识，另一方面也可以熟悉考试规则，在重要考试前，可以根据学生的备考情况进行适当的巩固练习，便能够在练习中快速找准薄弱环节，进行针对性的复习。 （五）做好分段复习： 1.基础复习阶段，这一阶段主要是在系统学习的基础上，根据个人实际情况制定基础知识备考计划，以教材为主，按照课文顺序夯实基础，做题以客观题为主，看书做题相结合，学生复习完就及时练习，达到全面理解知识的目的。 2.强化提高阶段，可引导学生结合自身情况，适当调整学习计划，重点在于综合提升以及查缺补漏，学习重点突破难点，前后联系，做好主观综合题，学会归纳总结。 3.考前冲刺阶段，阶段引导学生进行全面的实战演练，锻炼自己的考试能力，让学生适应考试环境，注意调整心态，劳逸结合，对题目进行纠错消化掌握，复习语文教材和做过的题目。 六、教学进度（具体见下表） 周次 日期范围  教学内容与活动 课时 备注 1 9.1-9.6 始业教育 第一单元： 1《春》 2《济南的冬天》 5 布置《朝花夕拾》阅读计划 2 9.7-9.13 3*《雨的四季》 4《古代诗歌四首》 5 3 9.14-9.20 写作《热爱写作，学会观察》 综合阅读实践 5 单元小测 4 9.21-9.27 第二单元： 5《秋天的怀念》 6《散步》 5 5 9.28-10.4 7*《散文诗二首》 3 国庆长假 (10.1-10.8) 6 10.5 -10.11 8《世 说新语》二则 3 收国庆假期作业 7 10.12 -10.18 专题活动《有朋自远方来》 写作《学会记事》 5 单元小测 8 10.19 -10.25 第三单元： 9《从百草园到三味书屋》 10《往事依依》 5 《朝花夕拾》中期交流 9 10.26 -11.1 11*《再塑生命的人》 12《论语》十二章 5 10 11.2-11.8 写作 《如何突出中心》 第四单元：13《纪念白求恩》 5 单元检测 11 11.9 -11.15 14《回忆我的母亲》 15*《梅岭三章》 5 布置《西游记》阅读计划 12 11.16 -11.22 16《诫子书》 写作《思路要清晰》 5 期中检测 13 11.23 -11.29 专题活动《少年正是读书时》 第五单元·任务 一：17《猫》 5 14 11.30 -12.6 18《我的白鸽》 19《大雁归来》 5 《西游记》阅读推进 15 12.7 -12.13 20《狼》 任务二《亲近动物》 任务三《记叙相处》 5 单元复习/小测 16 12.14 -12.20 第六单元： 21《小圣施威降大圣》 22《皇帝的新装》 5 17 12.21-12.27 23*《女娲造人》 24《寓言四则》 5 18 12.28-2026.1.3 (假) 课外古诗四首 写作《发挥联想和想象》  阅读综合实践 4 元旦假期 (1.1) 19 1.4-1.10 期末复习(一) 5 单元小测 20 1.11-1.17 期末复习(二) 5 21 1.18-1.24 期末复习(二) 5 22 1.25-1.31 预计 期末考试 5 23 2.1-2.7 学科网（北京）股份有限公司 $