第二单元 维护社会秩序 单元复习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第5课 社会生活讲道德 第2课时 诚实守信（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点1：诚信的含义、地位和意义 （1）诚信的含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （2）诚信的地位： 诚信的地位（诚信是道德和法律的共同要求） 诚信是中华民族的传统美德 诚信是社会各行各业的共同道德要求 诚信是社会主义核心价值观的重要内容 诚信是公民基本道德规范的重要内容 诚信是我国民法的一项基本原则 《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺 （3）诚信的意义 人以诚信立身 诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质 诚信是企业的无形资产 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰 诚信促进社会文明 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐 · 知识点2：如何做到诚实守信 做法 具体要求 总述 每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人 真诚待人，积极履行承诺 我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情 作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到 如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解 讲究策略，注重方式方法 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者 遵纪守法，珍惜诚信记录 要重视个人诚信体系和社会信用体系 要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚 · 考向分析 【考向】弘扬诚信文化，惩戒失信行为 守信者荣、失信者耻、无信者忱，我国将诚信文化建设摆在突出位置，将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明创建全过程。本考向经常以典型案例、典型人物、历史故事等为素材设题，要求学生认识到诚信的重要意义，引导学生在生活中践行诚信，从而营造良好的社会氛围。 · 典型设问： 1.为无人超市体现的信’任点赞的理由有哪些? 2.请你为“践行诚信”写一份不少于100字的倡议书。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 · 过关训练 · 【基础夯实】 1.“中国好人”邹广阳、邹广周，兄弟二人信守父辈诺言，将守护红军墓作为一件“家事”,一家五代人接力坚守。五代人接力守护红军墓告诉我们( ) A.真诚老实，能获得发展机会 B.要权衡利弊，珍惜个人名誉 C.以诚信为本，能减少社会矛盾 D.人以诚信立身，要笃守诺言 2.诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。下列关于诚信说法错误的是( ) A.诚信是社会主义核心价值观的重要内容 B.诚信需要信守承诺，言行一致 C.大丈夫不拘小节，偶尔失信无须大惊小怪 D.以诚相待、以信为本，有利于促进社会和谐 3.“人无信不立，国无信不强。”社会发展需要诚信，国家兴旺需要诚信，诚信作为中华传统美德，深刻影响着人们的行为。因此，我们要积极参与到弘扬诚信文化、建设诚信社会中来，努力构建诚信社会。下列关于诚信的说法正确的是( ) ①诚信是我们做人做事的基本准则 ②诚信能增进社会互信，促进社会文明 ③诚信能解决生活中的所有问题和矛盾 ④诚信能够赢得信任，让交往无障碍 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4.“乱写简历被录取了是种什么体验”成了某社交平台热搜，许多网友现身说法，讲述了自己通过编造简历获得工作的经历。然而，这种行为真的值得提倡吗?专家和职场人士一致认为：优化简历可以，但造假绝对是职场大忌，严重造假可能还涉及违法行为。这是因为( ) ①以诚信立身，才能拥有更多的发展机会 ②坚持诚实守信，才能立身处世 ③社会生活很复杂，有时需要造假 ④诚信是个人的有形资产，应珍惜 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下列行为与名言主旨相符的是( ) ①小林为人友善大度，与人交往态度谦和 ②小明参加无人监考考试，自觉遵守规则 ③小军按时归还物品，践行承诺从不推脱 ④面对陌生网友约见，小芳主动拒绝赴约 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.信用赋能，浸润文明。某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民，可以享受源源不断的“信用红利”,如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明( ) ①要学会权衡利弊得失，无论何种情况都不能说谎 ②要珍惜个人诚信记录，努力促进社会发展和文明进步 ③要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私 ④要注重信用体系和制度建设，营造知信、守信的社会氛围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.在成都街头一家无人售卖甜品店内，你可以看到墙上的提示语“自助选购、自行打包、自觉结账”。老板说：“开店三年几乎没有少收钱，天气好的周末，一天可以卖一千多杯。”无人售卖模式的推出需要个人( ) A.营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的风尚 B.弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C.树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事 D.完善惩戒机制，让守信者受益，让失信者处处受限 8.阅读材料，完成下列要求。 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此，小吉发表了看法： (1)祈类你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。(5分) (2)践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。(2分) · 【能力提升】 9.2024年10月，某“网红”在直播带货中宣传的商品成分与事实不符，属于作虚假或者引人误解的商业宣传。行政机关对其所在传媒公司作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚，责令暂停经营限期整改。这说明( )①失信行为都会受到法律制裁 ②要权衡利弊，运用诚信智慧 ③做人做事要守住法律的底线 ④要诚信经营，遵纪守法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.诚实信用既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终生修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法体现了诚信这一品质的是( ) ①小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为 ②某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ③吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 ④小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为 小红保守秘密 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.漫画警示我们，践行诚信要( ) ①树立诚信意识，信守承诺 ②运用诚信智慧，杜绝失信 ③珍惜诚信记录，守信为荣 ④不作任何承诺，避免担责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着APP上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀!”由此可见( ) ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.对下面漫画寓意理解错误的是( ) A.失信处处碰壁，难以立身处世 B.要营造良好的社会诚信环境 C.失信行为必会受到法律制裁 D.要珍惜个人和企业诚信记录 14.某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定( ) ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化他律手段来杜绝学生考试作弊和 校园欺凌等行为 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ · 【素养提优】 15.材料一 诚实守信是人类千百年传承下来的优良道德品质。诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。 (1)根据所学知识分析材料一内容，你能得出怎样的结论?(9分) 材料二 24小时无人鲜花店、无人面包店、无人咖啡店……某市街头兴起各类“无人小店”。在“无人小店”里，顾客可以自行选购、结账、打包，全程自助，基本无人看守。售卖者对顾客放心，购买者也用自觉回应了店主的信任。“无人小店”的背后，是一场诚信的双向奔赴。 (2)“无人小店”的背后，是一场诚信的双向奔赴。这给公民带来怎样的启示?(至少写出两点，4分) 材料三 为营造良好消费环境，让游客吃好玩好，淄博火车站安排志愿者，为旅客提供交通、住宿、烧烤等咨询推介服务；淄博店家不用缺斤少两秤、坚守底线不涨价，发出“为城市荣誉而战”的声音；市场监管部门对烧烤店进行专项检查，护航食品安全；公安机关增派执勤人员，加大巡逻密度，提醒文明就餐。 (3)结合“维护社会秩序”的知识，从不同角度分析，淄博的做法能给游客留下哪些印象?(至少写出两点，4分) · 题目解析 · 【基础夯实】 1.D本题考查对诚实守信的理解。信守父辈诺言，接力守护红军墓，这告诉我们人以诚信立身，要信守承诺，D说法正确；A、B、C说法在题干中没有体现，排除。故选D。 2.C本题考查对诚信的地位和意义等知识的理解。结合教材知识可知，A、B、D说法正确；C错误，人以诚信立身，我们应信守承诺。本题为逆向选择题，故选C。 3.C本题考查诚信的意义。依据教材知识可知，①②说法正确；③错误，“所有”夸大了诚信的作用；④错误，诚信能够赢得信任，有利于交往顺畅。故选C。 4.A本题考查诚信的意义。优化简历可以，但造假绝对是职场大忌，严重造假可能还涉及违法行为，这是因为诚信是道德、法律的要求，坚持诚实守信，才能立身处世；以诚信立身，才能拥有更多的发展机会。①②说法正确，③错误。④错误，诚信是一种无形资产。故选A。 5.C本题考查诚信的要求。题中名言强调了诚实守信。小明、小军的行为都是诚信的表现，②③正确；①体现的是文明有礼，④体现的是谨慎交友，均不符合题意，排除。故选C。 6.D本题考查珍惜诚信记录等知识。材料说明要珍惜个人诚信记录，要注重信用体系和制度建设，②④说法正确；①中“无论何种情况都不能说谎”说法绝对；③不符合题意，排除。故选D。 7.C本题考查诚信对个人的要求。无人售卖模式的推出需要个人树立诚信意识，真诚待人，C正确；A属于社会的做法，排除；B、D属于国家相关部门的做法，排除。解答本题要明确行为主体，避免张冠李戴。故选C。 8.答案(1)赞成。(1分)①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。(2分)②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(2分)(2)实事求是地回答问题；考试时不作弊；等等。(2分) 解析：本题考企诚信的意义和做法等。 第(1)问为评析类题目，首先明确赞成小吉的看法，然后可围绕诚信的意义说明理由。 第(2)问具有开放性，答案不唯一，符合题意即可。 · 【能力提升】 9.D本题考查践行诚信。案例说明要遵纪守法、践行诚信，③④正确；①错误，失信并触犯法律才会受到法律的制裁；②在题干中没有体现，排除。故选D。 10.A本题考查诚信。①②③的做法均符合诚信的品质；小丽为小红遮掩偷东西的行为，不符合诚信品质，④不选。故选A。 11.B本题考查诚实守信的要求。漫画中“老赖”因不诚信，受到法律的制裁，警示我们要树立诚信意识，信守承诺；珍惜诚信记录，守信为荣。①③说法正确。②中“杜绝”的说法绝对；④错误，做诚信之人，要勇于担当，积极履行承诺。故选B。 12.A本题考查诚信对个人的重要性。“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀!”由此可见，诚信有利于赢得信任，守信者可以处处受益；个人诚信日益受到重视。①③正确。②④不符合题意。故选A。 13.C本题考查诚信的知识。漫画启示我们做人做事要诚实守信，要珍惜诚信记录，A、B、D说法正确；C错误，失信行为只有触犯法律才会受到法律的制裁，“必会”说法绝对。本题为逆向选择题，故选C。 14.B本题考查诚信等知识。题干中的规定体现了某市加强考生诚信体系和失信机制的建设和完善，是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措，①③正确；②中“所有”说法绝对，且此规定有利于学生健康成长；④中“杜绝”说法绝对。故选B。 · 【素养提优】 15.答案(1)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(每点3分，共9分) (2)①每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。②要真诚待人，积极履行承诺。③要遵纪守法，珍惜诚信记录。(每点2分，回答出两点即可，共4分) (3)淄博服务周到，社会秩序有序、和谐；淄博人团结友善，有规则意识；淄博注重诚信建设；等等。(每点2分，回答出两点即可，共4分) 解析本题考查分析问题、解决问题的能力，同时考查道德修养的核心素养。 第(1)问考查诚信的地位和意义，可结合教材内容回答。 第(2)问，可从践行诚信的角度来回答。 第(3)问，分析淄博的做法，可结合秩序、规则、诚信、文明有礼等知识回答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第5课 社会生活讲道德 第3课时 友善待人（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点1：友善的含义、地位和意义 含义 待人热情友好，与人为善 地位 友善是社会主义核心价值观的要求 友善是中华民族的传统美德 意义 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 · 知识点2：如何做到友善待人 宽容他人 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风 我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就（友善与讲原则不冲突） 换位思考 我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人（己所不欲，勿施于人） 要善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处 助人为乐 我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽已所能搭把手、出份力 当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好 · 考向分析 【考向】赠人玫瑰，手有余香 友善要求人们善待亲友、朋友、他人、自然。善待亲人以构建和谐的家庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以构建和谐的人际关系，善待自然以形成和谐的自然生态。本考向经常结合志愿活动、感动中国人物的事迹、中国好人等素材设题，培养学生友善的传统美德，引导学生将友善内化于心、外化于行。 · 典型设问： 1.以上模范人物给我们提供了哪些正能量? 2.写出你的友善行为，并说明这样做的理由。 · 过关训练 · 【基础夯实】 1.王梓蘅，吉林省残疾人中等职业学校中医康复专业教师，组织成立爱心养老服务队，为身患疾病的老年人等提供康复服务，并号召掌握中医按摩技能的盲人一道参与公益活动。这主要体现了他( ) A.信守承诺，合作谦让 B.尊重他人，文明有礼 C.服务社会，敬业友善 D.扬善抑恶，公正法治 2.在一个充满友善的社会中，人们能够相互尊重、理解与支持，共同营造一个和谐、稳定、繁荣的社会环境。友善能够减少社会冲突与矛盾，促进人与人之间的合作与共赢。对此，下列理解正确的是( ) ①友善是社会主义核心价值观社会层面的价值要求 ②友善能够传递温情与爱心，加深彼此之间的信任 ③友善能够营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④友善，就是待人热情友好，与人为善 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 3.“唯宽可以容人，唯厚可以载物”,我们需要宽容、厚德。下列关于宽容的说法，正确的是( ) ①宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质 ②做到宽容，应事事忍让 ③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律 ④面对差异和矛盾，我们应坚持求同存异、同而不和 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 4.2024年1 1月1 2日，2024年第三季度“中国好人榜”发布，于义睦位列其中。于义睦来自山东青岛，是青岛真情巴士集团有限公司驾驶员。25年来，他将心比心，“痴”守人工口语报站。他还带空巢老人就医，给“春蕾女童”资助，10年呵护单亲孩子成长……于义睦值得我们学习的品质是 ( ) ①真诚服务，恪尽职守 ②敬畏生命，直面挫折 ③助人为乐，友善待人 ④不断探索，专注创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 5.同样是帮人，为啥结果不同? 小明到敬老院去做公益，看到老人要起床，小明赶紧过去帮扶；看到老人要拿起热水壶倒水，小明抢过来倒好端给老人；看到老人要出去运动，小明抓住老人的胳膊就搀扶……尽管小明这样“热情”,但老人并没有赞扬小明，小明甚是失落。 小刚放学回家过马路时，看到一位老大爷拄着拐杖蹒跚着过马路，马上就要红灯了，大爷才刚走到路中央。小刚看到这一幕，返回到路中央，跟随老大爷的节奏，一步一步地过马路。周围的行人点头称赞，老大爷也对小刚说了声“谢谢你，小朋友”。 在班级探究活动中，小明和小刚都谈起了自己的“助人”经历，小明就纳闷，同样是助人，为啥结果不同呢? 请你运用所学知识为小明解决疑惑。(8分) · 【能力提升】 6.观察下列信息，表达你的建议( ) [某校同学交往情况调查统计表] 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公共场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”,要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”,要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”,要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”,要学会欣赏他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.某校要举办“班级魅力展示”活动，要求各班级利用不同形式展示班级特色。小洪作为八年级(3)班的班长，小丁作为宣传委员，两人对于“是用短视频还是用照片展示班级特色”产生了分歧。对此，他们应该( ) ①相互包容，求同存异 ②坦诚交流，协商解决 ③保持冷静，绝不妥协 ④及时处理，抽签决策 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8.药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是( ) ①换位思考的尊老之道 ②满腔热忱的爱国之情 ③文明用语的友善之行 ④传递温暖的关爱之举 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ · 【素养提优】 9.某校八年级开展“友善待人故事汇”活动，同学们积极参与。以下是小雅分享的故事片段。 火车上，两位大学生主动给持有无座票的一位带着两个小男孩的母亲让座。被婉拒后，他们想到一个好主意：两个人可以在座位上一人抱着一个小男孩，这样就可以让这位母亲休息片刻。受到大家称赞的大学生说：“年轻人有力气就要花在有用的地方。” 小雅说：“生活中，这样的暖心时刻还有很多……关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动，让友善的春风吹拂每个人的心田。” (1)新结合友善待人的要求，请你评析两位大学生的行为。(6分) (2)“让友善的春风吹拂每个人的心田。”你是如何理解这句话的?(4分) (3)活动的最后，同学们共同拟定宣言，请你参与其中。要求：不得复制示例内容。(4分) 从今天起，做一个幸福的人，善待他人，善待自己。在社会生活中： 当学习小组中有同学因为出错而感到自责时，我们要体会他的感受，学会包容理解他，帮助他一起分析并解决问题。 ①当 ,我们要 。 ②当 ,我们要 。 · 题目解析 · 【基础夯实】 1.C本题考查对友善等的理解。王梓蘅为身患疾病的老年人等提供康复服务，并积极参与公益活动，这主要体现了他服务社会、敬业友善，C符合题意。A、B、D不符合题意。 2.A本题考查友善的意义。友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值要求，①错误；④是友善的含义，与题意不符，排除。②③符合题意。解答本题要注意区分社会主义核心价值观在社会层面和公民个人层面的不同价值要求，避免混淆。 3.B本题考查宽容他人的知识。关于宽容，①③说法正确。②说法错误，宽容并不是事事忍让，要讲原则。④说法错误，应坚持求同存异、和而不同。故选B。 4.A本题考查助人为乐等知识。他“痴”守人工口语报站，体现了①;他带空巢老人就医等体现了③。②④不符合题意。故选A。 5.答案①小明与小刚的行为都是友善待人、助人为乐的行为，都有利于传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。②但我们要明白，友善待人，要做到换位思考，要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。 ③小明在帮助老人时，没有征求老人的意见，直接代替了老人的劳动，可能会让老人觉得“自己不能千了”,伤害到老人的自尊心。④小刚善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。他通过同步过马路的方式间接帮助老人，维护了老人的尊严，其方法值得称赞。(每点2分，共8分) 解析：本题考查换位思考、助人为乐等知识。本题可从友普待人的意义、要求等方面来回答。 · 【能力提升】 6.A本题考查学生分析表格的能力。有学生时常做出一些言而无信的事，这启示我们要做诚信的人，①说法正确；有同学喜欢拿别人开玩笑，在公共场合随便喊同学的绰号，这启示我们要学会尊重他人，②说法正确；有人关心并经常谈论同学的“小秘密”,这启示我们“己所不欲，勿施于人”,要学会换位思考，③说法正确；④与题意不符。故选A。 7.A本题考查宽容他人。面对班级建设的分歧，①②是正确的做法；③中的“绝不妥协”做法错误；④中的“抽签决策”方式不科学。故选A。 8.B本题考查友善待人。药品说明书放大的不仅是字，还是换位思考的尊老之道、传递温暧的关爱之举，①④符合题意；②③与题意无关，排除。故选B。 · 【素养提优】 9.答案(1)①他们做到了换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；他们善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。(3分)②他们做到了助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。(3分) (2)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。(4分) (3)示例：①看到需要帮助的人准备过马路时；主动上前询问并在必要时帮助他安全通过马路。(2分)②学校开展“捐冬衣”公益活动时；积极参与，整理出符合条件的冬衣，以帮助那些有需要的人，给他们带去温暖和希望。(2分) 解析：本题以活动探究的方式，考查对友善待人相关知识的理解，考查道德修养的核心素养。 第(1)问，结合友善待人的要求，从换位思考、助人为乐的角度评价两位大学生的行为即可。 第(2)问，围绕友善待人的意义回答即可。 第(3)问为开放性试题，符合要求，能够体现友善待人即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第6课 提升法治素养 第2课时 学会依法办事（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点：如何学会依法办事 做法 具体要求 总述 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序 自觉守法 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 遇事找法 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助 解决问题靠法 当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼 尊法学法守法用法 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 · 考向分析 【考向】依法办事，维护自身合法权益 法律的生命在于实施，法治的实现离不开担当。“依法办事”也是一种担当，它要求每个人能够依法行使权利，依法履行义务，依法维护合法权益。本考向经常以漫画、法律宣传活动、生活情境等为素材进行考查，考查形式灵活多样。 · 过关训练 · 【基础夯实】 1.中学生小南误加入了一个QQ群，群内有人发布“低消费高报酬”的活动。小南在添加对方为好友后，根据其指示操作父母的手机，随后发现父母手机账户中的钱被转走。对于小南来说，下列做法中最可取的是( ) A.自认倒霉，再也不加入QQ群了 B.依靠智慧，运用诈骗手段再骗回来 C.保留好证据，及时拨打电话报警 D.不甘受骗，直接到法院起诉对方 2.随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以( ) ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到警察局提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.善用法律是公民法治观念的重要体现。下面漫画对青少年的启示是( ) A.敢于斗争，严惩违法行为 B.善用法律，维护合法权益 C.讲究策略，曝光商家隐私 D.依法求助，向公安局起诉 4.道德与法治课堂上，老师为同学们展示了某案例的过程： 起因 袁某将韦某的照片制作成表情包并配上调侃文字，发布到微信群。 经过 韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。 结果 韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 这一案例告诉我们( ) A.解决问题要靠法律 B.合法权益被侵害必须向法院起诉 C.利用好遵守宪法和法律的基本权利 D.尊重他人，用心去关怀对方 5.党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。因此，作为青少年应该( ) ①树立法治观念，自觉遵守各种法律法规 ②解决问题靠法，通过合法的方式表达自身诉求 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④自我约束，做到只要自己不违法就可以 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.八年级学生杨某放学路上正常行走，被一辆快速行驶的电动车撞倒，电动车车主及时拨打交通事故报警电话，交警及时赶到进行现场勘查，通过救护车及时将杨某送到医院治疗。杨某康复出院后，电动车车主根据交警的责任认定进行合理赔偿并赔礼道歉，这起交通事故得到妥善解决。案例启示我们( ) ①骑电动车违法 ②要自觉守法 ③遇事找法 ④解决矛盾纠纷必须靠报警 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况，在入户门上安装了摄像头。王某认为这个摄像头会捕捉自己的出门时间、来访客人等信息，侵犯了自己的隐私权。双方沟通无果。为了维护自己的合法权益，王某采取的正确做法是( ) ①自认倒霉，忍气吞声 ②动手拆除李某家的摄像头 ③向律师咨询李某的行为是否违法 ④到法律服务站寻求帮助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.材料一 我国保护未成年人的法律主要有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。另外，刑法、民法典、义务教育法等许多法律，都对保护未成年人作出了明确规定。保护未成年人合法权益需要家庭、社会及司法方面共同努力。 材料二 依法治国“从娃娃抓起”,就要创新学校法治教育课程设置，创新法治教育方式和模式，完善学校治理，优化校园生活，让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要目标，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。 (1)法律是公民的“保护伞”和“守护人”。作为青少年，应该怎样学会依法办事?(8分) (2)根据材料二，请你分析“法治教育进课堂”的意义。(不少于两个角度，4分) · 【能力提升】 9.某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查。调查结果(如图)表明，该校同学( ) A.明辨是非的能力得到了普遍提高 B.都是通过法律服务机构来维权的 C.维护合法权益的首要手段是诉讼 D.依法维权的意识和能力需要加强 10.默默是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以( ) ①辍学打工，自食其力 ②及时寻求法律援助 ③直接向人民法院起诉 ④向公证处寻求法律帮助 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 11.快递员小王每天工作超14个小时，身体严重透支。他后因工作途中雨天路滑不幸摔伤，花费数万元医疗费。快递公司以合同约定为由，未认定小王工伤，并拒绝赔偿。小王可以( ) ①接受自媒体采访，夸大事态，为维权争取有利地位 ②依法求助，到法律援助中心寻求法律援助 ③与律师签订委托代理合同，委托其担任诉讼代理人 ④直接到法院递交起诉状，进行行政诉讼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭。法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们( ) ①当合法权益受到侵害时，要通过法律途径解决 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.谢某通过网络平台发布其2岁女儿生活照片和视频后，李某心生嫉妒，利用PS等技术将谢某女儿照片与动物图像进行恶意拼接，并通过多个网络平台散布传播侮辱性图片和言论，引发网民围观攻击，损害受害人名誉。谢某气愤至极，急欲维权。以下维权途径你认为可取的是( ) ①保存相关证据，及时联系网络平台删除言论 ②依法维护权利，及时向所在地公安机关报案 ③提供相关证据，勇敢地向检察机关提起诉讼 ④以暴制暴，四处散布侮辱李某的图片 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14.晓君喜欢看法治类的节目，对于节目中涉及的案件，晓君常常会提出自己的维权建议。下列维权建议恰当的是( ) ①李某被公司拖欠工资——请求消费者协会帮助调解 ②赵某某遭遇家庭暴力——找居委会打官司 ③钱某被高空抛物砸伤，伤势较轻——与当事人和解，要求赔偿 ④孙某遭遇抢劫——及时拔打“110”报警 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ · 【素养提优】 15.与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 材料 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 小颖的做法有哪些值得我们学习的地方?(8分) · 题目解析 · 【基础夯实】 1.C本题考查学会依法办事。针对题文中上当受骗的遭遇，小南的恰当做法是保留好证据，及时拨打电话报警，C正确；自认倒霉不仅无法挽回损失，还会让不法分子逍遥法外，另外，再也不加入QQ群不利于正常的社交，也不现实，A错误；诈骗违法，B做法错误；起诉需要一定的法律知识和流程，对于中学生小南来说可能存在困难，D不是最可取的做法，排除。故选C。 2.C本题考查学会依法办事。我们要依法维护自身的合法权益，遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助。②④说法正确。我们应通过合法手段追回损失，①说法错误；我们可以到人民法院提起诉讼，③说法错误。故选C。 3.B本题考查学会依法办事。本题的易错易混点是青少年要敢于斗争，依法维权，但不能严惩违法行为。漫画体现了当合法权益受到损害时，要善用法律，维护合法权益，B正确；严惩违法行为不是从青少年角度出发的，A排除；曝光商家隐私会侵犯商家的隐私权，维护自身权利的同时要自觉守法，C错误；应向人民法院起诉，D错误。故选B。 4.A本题主要考查解决问题靠法。题干中的案例启示我们在自身权益受到非法侵害时，要增强法律意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益，A正确；B错误，必要时向法院起诉；C错误，遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，我们要自觉守法；D不符合题文主旨。故选A。 5.B本题考查学会依法办事。作为青少年，我们要学会依法办事，不仅要自觉遵守各种法律法规，还要在遇到问题需要解决时学会通过合法的方式表达自身诉求，养成尊法学法守法用法的习惯，①②③正确。 ④说法错误。故选B。 6.B题干中的案例启示我们自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，②③正确。依规骑电动车是不违法的，①错误。解决矛盾纠纷时，我们要学会以合法的方式表达诉求，运用法律武器加以解决，“必须靠报警”说法绝对，④排除。放选B。 7.D本题考查学会依法办事。面对题国中的这种情况，王某应依法维权，王某可以向律师咨询李某的行为是否违法，也可以到法律服务站寻求帮助，③④说法正确；①错误，是缺乏维权意识的表现；②错误，私 自拆除李某家的摄像头是违法行为，应通过正规法律途径维护自己的合法权益。故选D。 8.答案(1)①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。(4分)②在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(4分) (2)学生角度：有利于增强学生的法治意识，提高学生的法治素养，促进学生尊法学法守法用法。国家角度：有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。(回答两个角度即可，4分) 解析：第(1)问考查如何依法办事的知识，从自觉守法、遇事找法、解决问题靠法等角度回答即可。第(2)问具有开放性，可从学生、国家、社会等角度合理回答，言之有理即可。 · 【能力提升】 9.D分析调查结果可知，该校同学依法维权的意识和能力需要加强，D正确。题干未涉及明辨是非，A不符合题意。B的结论与调查结果不符，排除。维护合法权益，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，诉讼不是首要手段，我们还可以通过和解、调解等途径解决问题或纠纷，C错误。故选D。 10.B当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要依法求助。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以及时寻求法律援助或直接向人民法院起诉，②③说法正确。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，不能辍学打工，①错误；公证处不能解决默默遇到的问题，④错误。故选B。 11.C小王要依法维护自己的合法权益，他可以依法求助，到法律援助中心寻求法律援助；也可以与律师签订委托代理合同，委托其担任诉讼代理人。②③正确。①做法错误，不利于问题的解决。④错误，小王的问题涉及民事诉讼。故选C。 12.B本题考查依法办事、依法维权。题干中董先生的经历告诉我们当合法权益受到侵害时，要学会依法维护正当权益；要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步。①④符合题意。同侵权行为作斗争是全社会的责任，②错误。此案件受到社会广泛关注未体现，且犯罪才具有严重社会危害性，③错误。故选B。 13.A本题考查学会依法办事。谢菜可以保存相关证据，及时联系网络平台删除言论，控制事态发展；依法维护权利，及时向所在地公安机关报案、①②正确、应该是向人民法院提起诉讼，③错误；以暴制暴，散布侮辱李某的图片属于违法行为，④错误。故选A。 14.C本题考查依法维权的途径。李某被公司拖欠工资，他可以寻求法律援助中心帮助，而不是找消费者协会，①错误；赵某某遭遇家庭暴力，应该找法院打官司，②错误；钱某被高空抛物砸伤，伤势较轻，他可以与当事人和解，要求赔偿，③正确；孙某遭遇了抢劫，他应该及时拨打“110”报警，④正确。故选C。 · 【素养提优】 15.答案①小颖具有较强的法治意识，能够主动学习法律知识，做到遇事找法；②小颖在与杜某产生利益纠纷时，知道以合法的方式表达诉求，并积极寻求相关部门调解，做到了解决问题靠法。(每点4分，共8分) 解析：本题借助情境案例考查法治观念的核心素养。结合材料信息，可从小颖学法、守法、用法等角度作答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第4课 遵守社会规则 第1课时 维护秩序靠规则（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点1：社会秩序的含义、种类、作用 含义 社会秩序（也称为“公共秩序”）是社会生活有条不紊、井然有序的状态 种类 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 作用 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境 · 知识点2：社会规则的含义、种类、作用 含义 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的(行为准则和规范) 种类 道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则 作用 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用 · 知识点3：社会规则维护社会秩序 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。（只有公共场所才有规则×） （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 · 考向分析 【考向】无序和有序 吃透本考向，需要学生理性看待无序和有序。无序产生的重要原因之一是不同角色、立场的人各有“需要”,彼此之间又不能很好地处理不同“需要”的关系。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有有序才能提高社会运行效率。本考向通常围绕无序和有序这一话题，结合交通、旅游、文化、生态等方面的现状，要求学生谈启示、说做法、写宣传标语等。 · 过关训练 · 【基础夯实】 1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会有序化状态主要表现为三个方面：一定社会结构的相对稳定；各种社会规范得以正常施行和维护；把无序和冲突控制在一定的范围之内。下面漫画反映的社会秩序是( ) A.社会管理秩序 B.生产秩序 C.公共场所秩序 D.交通秩序 2.下列行为与适用规则相匹配的是( ) 行为 适用规则 为了上学绕近路，芳芳经常骑自行车逆行 ① 晚自习突然停电，峰峰在教室里大声起哄 ② 莉莉每天佩戴团员徽章 ③ 小方无聊时，推倒了街边的一辆共享单车 ④ A.①法律 ②道德 ③规章 ④纪律 B.①道德 ②纪律 ③法律 ④规章 C.①道德 ②规章 ③法律 ④纪律 D.①法律 ②纪律 ③规章 ④道德 3.生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志告诉我们( ) A.社会秩序保障人民安居乐业 B.社会秩序保障社会正常运行 C.社会秩序离不开社会规则的维系 D.不遵守规则一定会受到法律制裁 4.某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查；加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是( ) ①社会的正常运行需要秩序 ②社会秩序有利于营造安全、有序的社会环境 ③社会规则具有调节社会关系的作用 ④社会秩序是社会生活井然有序的状态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.按照吉林省公安厅交通管理局部署，2024年国庆期间四平市公安局交警支队结合辖区实际，在重点路段、路口设立临时执勤点，使辖区重点路段有交警疏导交通；严厉查处闯红灯、乱停乱放、逆行、酒驾、醉驾等违法行为，引导和强化市民遵守交通规则，从而为市民提供一个安全、畅通的道路交通环境。 (1)请写出调节路人和司机等市民行为的两种主要社会规则。(2分) (2)“举国欢庆,全警护航”体现了社会规则和社会秩序有怎样的关系?(4分) · 【能力提升】 6.2024年9月13日晚间，沈阳市大东区一居民楼发生电动车充电起火事故致4死3伤。近年来，我国电动车火灾事故频发。有些人将电动车置于室内停放充电，甚至将其停放在走廊、楼梯间等公共区域。电动车一旦起火，燃烧速度快，并产生大量有毒烟气，会导致遇险人员逃生困难。这给我们的警示是( ) A.电动车应放进室内充电，避免危害公共安全 B.道德谴责室内充电人员，从而保障法律权威 C.应合力解决违规充电问题，营造良好秩序 D.禁止小区安装充电桩，禁止小区使用电动车 7.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民遵守公共秩序，是因为( ) ①社会秩序维护社会和谐 ②社会生活需要秩序 ③维护秩序靠规则 ④维护了秩序才能提高公民修养 A.③④ B.②④ C.①② D.①③ · 【素养提优】 8.围绕“维护秩序”这一主题，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。 探究一 社会生活有秩序 2024年1月1日，《四平市文明行为促进条例》正式实施。其中提到，公民应当维护公共场所秩序，遵守下列规定： (一)在医院、图书馆、纪念馆等公共场所和公共交通工具内保持安静、文明着装；(二)进行文化娱乐、体育锻炼等活动时，合理使用场地和音响设备；(三)使用公共设施、等候公共服务、参加公共活动、乘坐公共交通工具时，有序排队，主动礼让老、弱、病、残、孕、幼人员；(四)观看展览、演出、比赛时，遵守观赏礼仪，服从现场管理；(五)在公共场所咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，患有传染性呼吸道疾病外出时自觉佩戴口罩。 (1)根据上述规定，谈谈维护公共场所秩序的必要性。(4分) 探究二 维护秩序靠规则 日常生活中，总有一些“线”在约束和保护着我们。 (2)根据生活中的“一米线”和“斑马线”,分析社会规则的作用。(6分) · 题目解析 · 【基础夯实】 1.D本题考查社会秩序的种类。A、B、C三项与漫画中提供的信息不符。漫画中的行人走在人行横道上，司机礼让行人，这反映的社会秩序是交通秩序，故选D。 2.D本题考查规则的种类。题干中芳芳经常骑自行车逆行，违反了道路交通安全法，适用的规则是法律；晚自习突然停电，峰峰在教室里大声起哄，违反了学校纪律，适用的规则是纪律；莉莉每天佩戴团员徽章，是遵守《中国共产主义青年团章程》的表现，适用的规则是规章；小方推倒街边的共享单车，违背的是道德，适用的规则是道德。D符合题意，故选D。 3.C本题考查社会秩序与社会规则的关系。题干中，电动车禁入电梯、禁止高空抛物，这告诉我们社会生活需要社会秩序，维护秩序靠规则，C正确；A、B体现的是社会秩序的重要性，与题意不符；D说法错误，不遵守规则，可能会受到道德的谴责，也可能会受到纪律的处罚、法律的制裁。故选C。 4.A本题考查社会秩序的重要性。题干说明了社会的正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的重要保障，①②正确；题干材料体现了社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序的作用，③与题意不符；④是社会秩序的含义，与题意不符。解答本题需要区分社会秩序的含义与作用，明确考查角度。故选A。 5.答案(1)道德和法律。(2分)(2)①社会秩序离不开社会规则的维系；②社 会规则保障社会秩序的实现。(4分) 解析：第(1)问考查社会规则的种类。两种主要的社会规则是道德、法律。 第(2)问考查社会规则和社会秩序的关系。学生可从社会规则维系社会秩序、保障社会秩序的实现等方面来回答。。 · 【能力提升】 6.C本题考查维护社会秩序。题干事件警示我们应合力解决违规充电问题，营造良好秩序，C正确；电动车不能放进室内充电，A错误；道德谴责并不能保障法律权威，B错误；“禁止”的做法错误，应提倡小区安装充电桩，解决充电难问题，从而减少入户充电现象，D错误。故选C。 7.C本题考查社会秩序的重要性。之所以要求公民遵守公共秩序，是因为社会生活需要秩序，社会秩序维护社会和谐，①②正确；③强调的是规则的重要性，不符合题意；④错误，提高公民的个人修养有助于维护秩序。故选C。 · 【素养提优】 8.答案(1)社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。(4分)(2)①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③社会规则保障社会秩序的实现。(每点2分，共6分) 解析：本题考查学生的阅读理解能力、观察思考能力以及对所学知识的运用能力，考查学生责任意识的核心素养。 第(1)问考查维护社会秩序的必要性，运用所学知识回答即可。 第(2)问考查社会规则的作用，运用所学知识回答即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第6课 提升法治素养 第1课时 树立法治观念（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点1：为什么要树立法治观念，学会依法办事 （1）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。 （2）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 · 知识点2：法治观念的内涵和重要性 内涵 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 重要性 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 · 知识点3：如何树立法治观念 做法 具体要求 敬畏和信仰法律 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯” 积极主动地学习法律 一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律（学习理解+实践运用） 另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 树立守法光荣、违法可耻的观念 在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起 自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献 · 考向分析 【考向】推动全社会树立法治观念 推动全社会树立法治观念，依然是一项长期而艰巨的任务，我们每个人都应增强推进全面依法治国的责任感。本考向经常以反对校园欺凌、法律知识宣传等热点事件为素材，考查学生对树立法治观念的必要性的理解。 · 过关训练 · 【基础夯实】 1.党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确，法治是中国式现代化的重要保障。在生活中，我们要树立法治观念，学会依法办事，这是因为( ) A.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 B.我们要遵守法律的各项规定，敬畏和信仰法律 C.树立法治观念，可以消除违法犯罪行为 D.树立法治观念，可以保障我们所有利益 2.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这说明( ) A.要让人人熟读法律，铭记于心 B.法治时代只需要法律，不需要道德 C.建设法治中国需要人人参与 D.要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 3.盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该( ) A.积极参与宪法修订 B.合理规划出行路线 C.自觉遵守法律规范 D.尊重他人停车行为 4.“国无法不治，民无法不立。”作为一名现代法治社会的合格公民，我们树立法治观念的途径有( ) ①敬畏和信仰法律 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③积极主动地学习法律，使自己精通法律知识 ④依赖他律来遵守规则 A.③④ B.①② C.①③ D.②③ 5.阅读材料，回答问题。 材料一 法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。党的二十大报告指出，要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 (1)结合所学知识，分析党的二十大报告提出“增强全民法治观念”的原因。(6分) 材料二 作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既有理想、有道德、有本领又有担当的新时代合格法治青少年。 (2)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为合格的、有担当的新时代法治青少年?(不少于三个角度，6分) · 【能力提升】 6.下面是宜昌市某校八年级(2)班开展的“预防犯罪”主题教育活动摘要： ☆“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ☆“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”——主题：小恶不为，小善可行 ☆“令贵于宝；法爱于人”——主题：尊法学法守法用法 开展这一活动的目的在于( ) A.学会独立慎思，守好道德底线 B.树立法治意识，增强法治观念 C.完善法治思维，学会调控情绪 D.锻炼意志品质，增强抗挫折能力 7.暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的是( ) ①妈妈能够自觉地履行义务 ②爸爸维护了他人的人格尊严 ③小闽具有较强的法律意识 ④弟弟的行为受到法律的保护 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2024年9月13日，“1+1”中国法律援助志愿者行动2024年度启动仪式在北京举行。这一行动自2009年项目实施以来，开展普法宣传和法治讲座2.8万余场次，化解群体性矛盾纠纷5.8万余起……开展这一活动有利于( )①普及法律知识，增强公民的法治意识 ②弘扬法治精神，营造良好的法治环境 ③保障公民的所有权益，制定和完善相关法律 ④以道德滋养法治精神，发挥道德的教化作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.建设法治中国，要求公民( ) ①深人开展法治宣传教育，坚持科学立法、民主立法 ②增强法治观念，成为社会主义法治的坚定捍卫者 ③学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④依法行政，提高为人民服务的能力 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ · 【素养提优】 10.学校为了帮助同学们树立法治意识，增强法治观念，开展了系列校园法治文化宣传活动。为此，某校八年级(4)班道德与法治老师组织同学们举办了一次主题班会，请你参与进来，完成下列任务。 (1)同学们想了解一些更全面、更专业的法律知识，请你为他们提供两种获取资料的方式。(2分) (2)学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题设计两种活动形式。(2分) (3)请你为本次校园法治文化宣传活动写一句寄语。(2分) (4)为增强同学们的法治观念，宣传委员发出了如下倡议，请你补充完整倡议书的内容。(6分) 倡议书 亲爱的同学们: 树立法治意识,增强法治观念,我们应该这样做: （1） ； （2） ； （3） 。 倡议人:xxx 时间:2025 年xx月xx日 · 题目解析 · 【基础夯实】 1.A本题考查树立法治观念，学会依法办事的原因。人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事、由此可知，A正确。B选项与设间不构成因果关系，应排除。“消除违法犯罪行为"的说法过于绝对，C错误；“保障我们所有利益”的说法绝对，D错误。故选A。 2.D本题的易借易混点是认为只要将法律牢记于心就是树立法治观念。题干中卢梭的名言说明我们要树立法治观念，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，D正确；熟读法律，铭记于心，也不能代表自己内心拥护和真诚信仰法律，A错误；“建设法治中国需要人人参与”在题干中并没有体现，C排除；法治时代既需要法律，也需要道德，B表述错误。故选D。 3.C本题考查树立法治观念。结合题干材料，作为该小区的居民，我们应该自觉遵守法律规范，C符合题意；宪法修订的主体不是居民，且“宪法修订”不是本题主旨，A排除；B不符合题意；电动车入楼充电可能会引发火灾等安全事故，我们应及时制止，D错误。故选C。 4.B本题考查如何树立法治观念。依据教材知识可知，①②正确；我们要积极主动地学习法律，不一定使自己精通法律知识，而是要学习基本法律常识，并积极参与各种法治实践活动，③说法错误；要自觉遵守规则，而不是依赖他律，④错误。故选B。 5.答案(1)①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。②在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。③法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。(每点2分，共6分) (2)①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律。③积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动。④树立守法光荣、违法可耻的观念。我们要从细节抓起、从小事做起，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。(回答出其中三点即可，每点2分，共6分) 解析第(1)问考查增强全民法治观念的原因，可从法律的作用、法治的重要性等角度回答。 第(2)问属于做法类试题，结合教材，从敬畏和信仰法律、学习法律、遵守法律等角度回答即可。 · 【能力提升】 6.B开展“预防犯罪”主题教育活动的目的在于引导学生树立法治意识，增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，B正确；A、C、D排除，不符合题意。故选B。 7.A结合题干材料分析，妈妈到派出所更换即将过期的身份证，体现了自觉地履行义务，①正确；爸爸主动礼让行人，属于遵守交通规则，维护了他人的人身安全，②错误；小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻，体现了小闽具有较强的法律意识，③正确；弟弟在景区内乱涂乱刻是违法行为，不受法律保护，④错误。故选A。 8.A“1+1”中国法律援助志愿者行动开展普法宣传和法治讲座，说明我国坚持厉行法治，不断普及法律知识，增强公民的法治意识；弘扬法治精神，营造良好的法治环境。①②符合题意。该活动的开展有利于保障公民的合法权益，而不是所有权益，并且材料中未体现制定和完善相关法律，③错误；材料未体现道德的教化作用，④排除。故选A。 9.A本题考查如何树立法治观念。①不是从公民的角度出发的，不符合题意。建设法治中国，需要公民增强法治观念，成为社会主义法治的坚定捍卫者；学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念。②③正确。“依法行政”不是从公民角度出发的，④不符合题意。故选A。 · 【素养提优】 10.答案(1)在网络上查找；到图书馆查阅；采访法律专业人员；走访法律服务机构；等等。(列举两种即可，2分) (2)例：“树立法治观念”主题班会；“做个小小法律宣传员”主题演讲；“守法小卫士”知识竞赛；等等。(列举两种即可，2分) (3)例：尊法学法守法用法，树立法治意识，增强法治观念。(2分) (4)①必须在法律范围内活动，以法律为行为准则；②敬畏和信仰法律；③积极主动地学习法律；④树立守法光荣、违法可耻的观念。(回答出其中三点即可，6分) 解析：本题以主题班会的形式考查法治观念的核心素养。 第(1)问考查获取资料的方式，为开放性试题，言之有理即可。 第(2)问考查活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 第(3)问为开放性试题，寄语符合法治的主旨即可。 第(4)问考查如何树立法治观念。本问可从敬畏法律、信仰法律、学习法律、遵守法律、树立法治观念等方面作答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第4课 遵守社会规则 第2课时 遵守规则（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点：如何遵守规则 需要增强规则意识 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展（心有所畏，方能言有所戒、行有所止） 需要他律与自律 他律 即监督、提醒、惩戒等外在约束 自律 即自我约束，就是严于律已，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为 自律和他律相互补充，有助予我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则 需要坚定地维护规则 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行 另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围 需要积极完善规则 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定（从无到有） 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除（从有到无） 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进（从有到优） 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求 说明：规则不是一成不变的。 · 考向分析 【考向】规则的内化与践行 社会规则的内化与践行是心中有他人、有集体、有社会的具体体现。遵守、维护规则和积极参与完善规则是能够辩证思考和正确处理个人与他人、集体、社会关系的表现。本考向经常会结合生活中常见的规则，如“一米线”“高铁无烟”“文明旅游”等设题，考查学生法治观念的核心素养。 · 典型设问： 1.请运用你的经验，写出三条研学守则。 2.说说旅游景点要制定相应的游览规则的原因。 · 过关训练 · 【基础夯实】 1.下表是某市公共场所中人们最不喜欢的行为的调查结果。这提醒市民( ) 行为 乱扔垃圾 大声喧哗 插队 闯红灯 践踏草坪 占比 100% 86.1% 79.5% 56.8% 56.3% A.制定相关法律法规 B.需要增强规则意识 C.增强公共参与意识 D.提升自身文化水平 2.新对下面漫画理解正确的有( ) ①孩子的行为是遵守规则的表现 ②爸爸应主要依靠他律 ③爸爸需要自觉将规则作为行动准绳 ④爸爸的行为是一种节约时间的行为 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为了让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是( ) ①骑行者应该优先考虑步行者的需求，让步行者走自行车专用道 ②人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 ③使用者应从自己做起，自觉遵守规则 ④公园对原有规则的改进和完善，是为了适应实际生活的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2024年9月1日，2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，助推旅客出行便利。其主要变化包括修订车票改签规则、修订报销凭证条款、增加实名制购票有效身份证件类型等。这些调整表明( ) ①规则不是一成不变的 ②改进规则就能解决所有矛盾 ③规则需要调整和完善 ④规则应超前适应未来生活的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家( ) ◎不得在地铁内进食(婴儿、病人除外) ◎不得在公交车上躺卧或踩踏座席 ◎不得在文物古迹上涂刻 A.善于改进规则，赢得他人尊重 B.自觉遵守规则，维护公共秩序 C.越过自由边界，享受合法权利 D.学会彼此欣赏，积极融入社会 6.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁( ) ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.阅读材料，完成下列要求。 (1)据情境一，女孩做法的目的是什么?(2分) (2)如果对情境一中的在喷泉池里洗脚的人进行劝导，应该怎么劝导?请写出劝导语。(3分) (3)据情境二，从“遵守社会规则”的角度，写一句话评价打电话男士的行为。(2分) · 【能力提升】 8.在道德与法治课堂上，老师展示了下面四幅漫画。四幅漫画共同反映了( ) ①遵守社会规则需要他律和自律 ②道德通过权利和义务规范社会行为 ③规则不是一成不变的，要积极完善 ④良好社会秩序需要社会成员共同遵守 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.下面漫画说明( ) A.遵守社会规则主要依靠他律 B.社会规则离不开社会秩序的维系 C.社会秩序保障社会规则的实现 D.遵守社会规则需要加强自律 10.交通运输部出台铁路新规(如下图)。其目的是( ) ——新规实现!—— 按年龄实行儿童优惠票 年满6周岁且未满14周岁的儿童 可购买儿童优惠票 《中国国家铁路集团有限公司 铁路旅客运输规程》 ——于2023年1月1日起正式实施— A.符合社会发展需求 B.维护交通管理秩序 C.营造良好社会环境 D.促进儿童健康成长 11.目前多趟复兴号智能动车组列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( ) ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.云南哀牢山等自然保护区受到不少游客的青睐，以至于有人擅自闯入禁止区域，危害自身生命安全。对此，哀牢山自然保护区楚雄管护局发出告知书，禁止进入自然保护区开展各类未经批准的人为活动，擅自闯入最高罚款5000元。此项规定发挥作用的路径是( ) ①自然保护区加大对擅自闯入禁止区域处罚措施的宣传力度 ②自然保护区的生态环境得到保护，游客的生命安全得到保障 ③擅自闯入禁止区域的现象减少，更多游客做到自觉遵守规则 ④自然保护区发布告知书，明确擅自闯入禁止区域的处罚措施 ⑤部分游客擅闯禁止区域，危害自身生命安全，破坏生态环境 A.①→②→③→④ B.④→①→③→② C.⑤→④→③→② D.④→③→②→⑤ · 【素养提优】 13.社会规则是文明进步的基石，不仅规范了我们的行为举止，更在无形中塑造着我们的道德观念和价值体系。 材料一 春节期间，我去电影院观看了电影《哪吒之魔童闹海》,在感到震撼的同时，也有一些比较差的观影体验：我后面坐了四位观众，他们全程在嗑瓜子，还不时地讨论剧情；我的前面坐了一名小宝宝，他不停地在哭闹，他的爸爸妈妈一直在哄他…… (1)结合材料一和所学知识，用一句话点评“我”前后观众的行为。(2分) 材料二 当下，走进影院看电影已成为一种生活方式，但影厅灯光刚一暗下，便有人拿出手机对着屏幕拍摄，不少人的朋友圈充斥着屏摄的照片、短视频。对于“屏摄”行为，有的观众认为这很正常，自己花钱买电影票就有权拍摄、发朋友圈，又不是商用，没什么不妥，况且拍摄的时候也没人制止。 友情提示 影院规定：通常，影院纸质电影票背面的“观影须知”中，都会明确印有“影厅内禁止摄影”的图标提示。 法律规定：电影产业促进法明确规定，未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。 同时，影片著作权及其相关的权利，还受到《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国刑法》等法律的保护。 (2)请结合“遵守社会规则”的知识谈谈你对“屏摄”行为的看法。(6分) (3)为预防和减少“屏摄”行为，你有哪些好的建议?(4分) · 题目解析 · 【基础夯实】 1.B本题考查数据分析能力。“人们最不喜欢的行为”主要是不遵守规则的行为，这提醒市民要增强规则意识，自觉遵守社会规则，B正确；A错误，制定相关法律法规是对国家的要求；C、D不符合题意，排除。解答本题一是要明确行为主体，选择与主体匹配的行为；二是要掌握主旨，排除与题意不符的选项。 2.B本题考查自觉遵守规则。孩子提示爸爸不要插队的行为是遵守规则的表现，小女孩既做到了自律，又做到了提醒他人遵守规则；爸爸应加强自律，遵守规则，而非主要依靠他律。可见，①③符合题意，②错误。④错误，爸爸的行为是不道德的行为。故选B。 3.D本题考查遵守规则。由于人们骑行和步行的需求日益增加，不少公园将原有的混行道路调整为自行车专用道和步行专用道，这体现了④;“但个别人随意乱用”启示我们使用者应自觉遵守规则，③正确；步行者应走步行专用道，①错误；人们有使用道路的权利，但要遵守规则，不能按个人意愿任意使用，②错误。故选D。 4.B本题考查积极完善规则的知识。修订车票改签规则等表明了规则不是一成不变的，规则需要调整和完善，①③正确；④中“超前”说法错误，排除；②夸大了改进规则的作用。故选B。 5.B本题考查遵守规则的知识。文明行为公约的内容旨在倡议大家自觉遵守规则，维护公共秩序，B符合题意；题干禾涉及改进规则，A不符合题意；不能越过自由的边界，C错误；题干未涉及学会彼此欣赏，1不符合题意。故选B。 6.B本题考查遵守规则、维护秩序等知识。应急车道被侵占，说明侵占者缺乏规则意识和敬畏生命的意识，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序；提高文明素养，坚持生命至上。①④说法正确。“我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为”说明我国已有相关法律法规，②不符合题意；提升驾驶技能不能解决侵占应急车道的问题，③不符合题意。故选B。 7.答案(1)女孩做法的目的是维护公共秩序和环境卫生，提醒他人遵守规则。(2分)(2)“喷泉池是供大家观赏的，在里面洗脚会破坏水质和环境，也违反了公共规则。让我们一起做文明市民，共同维护公共环境，好吗?”(3分) (3)该男士的行为扰乱了公共秩序，他没有做到自律，缺乏规则意识。(2分) 解析：本题通过漫画情境考查遵守规则等知识。 第(1)问，可以从女孩的行为有利于大家维护秩序、遵守规则等角度回答。 第(2)问考查劝导的技巧，符合题意即可。 第(3)问要求对男士行为进行评价，可以结合扰乱秩序、缺乏规则意识等知识回答。 · 【能力提升】 8.B本题考查维护秩序、遵守规则。四幅漫画的内容分别为：垃圾分类、乘坐电梯先下后上、车窗抛物受处罚、进入施工现场必须戴好安全帽。这告诉我们遵守社会规则需要他律和自律，良好社会秩序需要社会成员共同遵守，①④正确。法律通过权利和义务规范社会行为，②错误。③不符合题意，应排除。故选B。 9.D本题考查自律等知识。漫画中人物的言行是错误的，是违反规则的表现。漫画告诉我们遵守规则需要加强自律，D正确。遵守规则要靠自律和他律，A错误；社会秩序离不开社会规则的维系，B错误；社会规则保障社会秩序的实现，C错误。故选D。 10.A本题考查完善规则。交通运输部出台铁路新规，更加符合社会发展需求，符合人民利益，A符合题意；B、C、D不符合题意。故选A。 11.B本题考查规则的相关知识。静音车厢的秩序需要乘客共同维护，在静音车厢，大家需要自觉遵守规则，①④符合题意；②错误，规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；③错误，违反社会规则可能会受到法律的制裁。故选B。 12.B本题考查遵守规则的知识和逻辑推理能力、解答本题首先运用排除法，⑤不属于告知书发挥的作用，C、D排除。然后看首尾，④应该属于起始环节、而非结果，因此A错误，B正确。故选B。 · 【素养提优】 13答案(1)未遵守公共场所秩序；未遵守社会公德，不文明；不遵守规则。(2分，答出一点即可) (2)“屏摄”行为是不遵守规则的行为，也是违法行为。其一，社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。观众在行使观看电影权利的同时，不得超越法律的边界，损害他人的利益。其二，遵守规则，需要增强规则意识，提高按规则办事的自觉性。纸质电影票的背面有“观影须知”,电影产业促进法等法律也有明确的规定，没有人制止的情况下也要自觉遵守。(6分) (3)①文化部门：应当开展相关的宣传活动，增强观众文明、守法观影的意识。②电影院：在电影开播前先播放相关的法律规定和警示语；应当在醒目的位置张贴标语，提醒观众“屏摄”违法，请做守法观众；电影院工作人员要适时提醒、劝诫观众不要“屏摄”。③观众：增强规则意识，自觉遵守规则，依法自律。(4分，答出两点即可) 解析：本题考查阅读理解能力、对所学知识的运用能力，考查学生责任意识的核心素养。 第(1)问可以从秩序、规则、文明、社会公德等任一角度进行点评。 第(2)问，从“友情提示”提供的信息来看，“屏摄”行为是不遵守规则、违法的行为。学生运用所学知识，从规则维护秩序、遵守规则等角度组织答案即可。 第(3)问属于建议类问题，答案具有开放性。学生运用自己的经验，从文化部门、电影院、观众等角度为预防和减少“屏摄”行为提出自己的建议即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元 维护社会秩序 人教版八上道法第5课 社会生活讲道德 第1课时 文明有礼（必背知识+考向分析+过关训练+解析） · 必背知识点梳理 · 知识点1：为什么要文明有礼 原因 总述 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象 个人角度 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可 社会角度 文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步 国家角度 文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象 · 知识点2：如何做文明有礼的人 做法 具体要求 增强文明有礼意识 讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚 言谈文明举止端庄 ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人 ②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 不断学习、观察、思考和践行 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量 · 考向分析 【考向】以礼相待 文明有礼贯穿我们生活始终，要求我们在与他人相处时能够做到以礼相待。在考查中，题目会设置生活场景或情境，引导学生判断某些行为是否有礼，并分析说明这些行为带给我们的启示。本考向涉及的考查形式有名言古语、漫画、人物对话、完善倡议书等，考查形式活泼，考查内容较为丰富。 · 典型设问： 1.告别不文明行为，做文明有礼的人，对此请你发起倡议。 2.漫画《您先请》教给我们什么道理? · 过关训练 · 【基础夯实】 1.2024年10月17日，习近平总书记来到国家历史文化名城安徽桐城，走进六尺巷。六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”下列古语与该诗体现的寓意一致的是( ) A.人有礼则安，无礼则危 B.二人同心，其利断金 C.言必信，行必果 D.日省其身，有则改之，无则加勉 2.某校开展了班级文化建设活动，以下是班级文化墙上的部分标语。这些标语共同反映出( ) A.学习是立身处世的前提 B.文明有礼促进个人成长 C.尊重他人要换位思考 D.服务社会体现人生价值 3.国庆假期期间，某市发出《文明旅游倡议书》,倡导市民遵守文明旅游行为规范，做文明游客。该市这一举措( ) ①有利于促进社会和谐发展 ②有利于提升个人学习能力 ③有利于维护旅游秩序，决定了国家的发展 ④应该遵守，文明有礼事关个人形象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小宇在道德与法治课上分享了一则材料。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 从上述材料内容推断这节课学习的主题是( ) A.文明有礼，不断思考 B.文明有礼，从细节做起 C.亲近社会，无私奉献 D.遵章守法，做守法公民 5.从传统《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》,从古至今，做文明有礼青少年都是我们的必然选择。 《三字经》(节选) 为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 《文明礼仪三字经》(节选) 见师长，要行礼，用尊称，勤问好。 爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。 访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。 诵读经典，谈谈你对“做文明有礼青少年”的思考。(6分) · 【能力提升】 6.为了营造良好班风，八年级(3)班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列改善建议最合理的是( ) 日期：2024年12月6日 存在问题： 早上升旗仪式，其他班级同学上台演讲时，班内几名同学在队伍内说笑。 课间，两位同学聊天玩闹，用语不文明。 今天，有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。 改善建议： A.学会以礼待人B.平等对待他人 C.树立诚信意识D.维护社会秩序 7.传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们( ) ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是( ) 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ · 【素养提优】 9.以礼待人，德润人心。某校八年级举办“文明有礼，从我做起”主题活动。以下是同学们分享的生活场景。 场景一 小彦一家约了朋友一起吃晚餐。小彦和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小彦站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小彦虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小彦夹菜，小彦都会站起来表示感谢。 (1)请找出场景一中体现文明有礼的行为。要求：至少找到两处。(4分) (2)生活处处讲文明。请结合自己的社会生活经历，谈谈你对“以礼待人，德润人心”的理解。(8分) · 题目解析 · 【基础夯实】 1.A本题考查文明有礼。六尺巷的故事强调礼让的重要性，文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，A符合题意；B强调的是团结的重要性，与题意不符；C启示我们要讲诚信、重承诺，与题意不符；D的意思为每日反省自身，有错误就改正，没有就用以自勉，与题意不符。故选A。 2.B本题考查文明有礼的意义。“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”等都强调了文明有礼的意义，文明有礼促进个人成长，B说法正确；A错误，文明有礼是一个人立身处世的前提；C、D说法与题干内容无关，应排除。故选B。 3.B本题考查文明有礼的意义。该市这一举措有利于促进社会和谐发展，有利于游客树立良好的个人文明形象，①④说法正确；②不符合题意；③中“决定”说法错误。故选B。 4.B本题考查文明有礼的做法。材料内容主要讲的是文明有礼，注重细节，言谈文明，B符合题意；不断思考、亲近社会、遵章守法等，在题干中未涉及，故A、C、D不符合题意。A为易混点，要注意排除与题意不符的选项。故选B。 5.答案①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 (6分) 解析：本题考查文明有礼，结合教材知识回答即可。 · 【能力提升】 6.A本题考查文明有礼的知识。日志体现出一些同学存在不文明行为，他们应该学会以礼待人，A正确；B、C、D说法与题意内容无关，排除。故选A。 7.C本题考查对文明有礼的正确理解。结合题干材料分析可知，任何时代文明有礼都不可或缺，这启示我们要正确对待中华传统文化中的礼，文明有礼促进人们友好交往，②③符合题意；①错误，传统礼仪有精华也有糟粕，“完全继承”说法绝对；④错误，生活中礼的形式多样，“主要”的说法扩大了书信礼仪的地位。故选C。 8.D本题考查文明有礼的要求。“文明观演温馨提示”要求大家在观演时遵守规则、尊重他人，②④正确；①③不符合题意。故选D。 · 【素养提优】 9答案(1)主动向他人打招呼；耐心等待他人；对于他人的帮助，及时表达感谢；等等。(4分，回答出两点即可)(2)①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。②我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。我们要做到言谈文明、举止端庄，不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。(每点4分，共8分) 解析：本题考查道德修养的核心素养。 第(1)问，“主动打招呼”“耐心等待”“表示感谢”等都属于文明有礼的行为。 第(2)问考查对“文明有礼”的理解，可从文明有礼的重要性和要求等角度综合回答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $