《乡土中国》第十章“无为政治” 学习任务单 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
2025-09-10
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 《乡土中国》 |
| 类型 | 学案-学习任务单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 370 KB |
| 发布时间 | 2025-09-10 |
| 更新时间 | 2025-09-10 |
| 作者 | 李莉 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53857849.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文学习任务单聚焦费孝通《乡土中国》第十章“无为政治”的核心内容,以“横暴权力”与“同意权力”为逻辑起点,层层推进至乡土社会秩序的形成机制,最终落脚于皇权在基层治理中的“无为”特性,构建起从权力类型到社会结构再到文化实践的知识链条,形成清晰的认知支架。
任务单突出语言运用与思维能力的深度融合,通过画观点句、辨析概念、文本理解等环节强化学生对学术语境下抽象概念的精准把握,引导其在比较中深化认知,如将老子、孔子的“无为而治”与费氏理论对照分析,体现辩证思维与文化自信的统一。习题设计紧扣新课标要求,注重情境化设问与逻辑推理,尤其第四题开放性强,鼓励学生多维思考,提升批判性思维与审美判断力,助力学生在真实语境中实现语言表达与思想深度的双重跃升。
内容正文:
高中语文统编版教材 必修(上册) 整本书阅读
单元四
社会秩序与权力——礼治与长老(8~11章)
第十章 无为政治
一.画出每段的观点句,概括本章主旨,用思维导图的形式展现本章的行文结构。
章节
主旨
思 维 导 图
无
为
政
治
二.辨析概念
1.写出下列概念的含义。
(1)横暴权力:
(2)同意权力:
(3)无为政治:
三.文本理解
1.为什么说乡土社会里的皇权“在人民实际生活上看,是松弛和微弱的,是挂名的,是无为的”?
【答】
2.乡土社会是如何在“横暴权力”和“同意权力”的作用下形成“无为政治”的?请结合文章内容加以分析。
【答】
四.研讨思考
1.根据下面有关老子、孔子与“无为政治”的材料,比较其与费孝通《无为政治》所谈的“无为政治”的异同。
材料一:不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹;弱其志,强其骨。常使民无知无欲,使夫知者不敢为也。为无为,则无不治。
(选自老子《道德经》第三章)
材料二:《论语》中说“无为而治者,其舜也与?夫何为哉?恭已正南面而已矣”。又如“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对于孔子所说的“无为而治”,前人的解释虽有所不同,但大同小异。何晏集解:“言任官得其人,故无为而治。”邢昺曰:“帝王之道,贵在无为清静而民化之。”朱熹说:“无为而治者,圣人德盛而民化,不待其有所作为也。独称舜者,绍尧之后,而又得人以任众职,故尤不见其有为之迹也……恭己者,圣人敬德之容。既无所为,则人之所见如此而已。”显然,何晏、邢禺和朱熹的注释都集中表达了这样一个观点,即只要“任官得其人”(条件),经由“民化”(过程),便可以达到“无为而治”的目的(结果),这也是孔子无为政治思想的核心内容。
【答】
答 案
一.画出每段的观点句,概括本章主旨,用思维导图的形式展现本章的行文结构。
章节
主旨
思 维 导 图
无
为
政
治
论述了社会冲突中的“横暴权力”与社会合作中的“同意权力”,但在农业性的乡土社会中“无为”的政治是最现实也是最理想的;皇权在乡下是无为的。
二.辨析概念
1.写出下列概念的含义。
(1)横暴权力:从社会冲突一方面着眼,权力表现在社会不同团体或阶层间主从的形态里,权力是维持这种主从关系所必需的手段,具有压迫性质。
(2)同意权力:从社会合作一方面着眼,社会分工的结果使得每个人都不能“不求人”而生活,其权力的基础是社会契约,是同意,权利与义务要相称。
(3)无为政治:每一个经过大动荡的朝代,为了维持延续皇权,采取的休养生息的政策。
三.文本理解
1.为什么说乡土社会里的皇权“在人民实际生活上看,是松弛和微弱的,是挂名的,是无为的”?
答案:①乡土社会的经济基础极为薄弱,满足自身的需求后,几乎没有剩余。②皇权在乡土社会中无法靠其统治谋取更多的经济利益。
2.乡土社会是如何在“横暴权力”和“同意权力”的作用下形成“无为政治”的?请结合文章内容加以分析。
答案:由于横暴权力使用时受到经济的约束,于是在天高皇帝远的距离下,乡土社会中人民切身的活动就由同意权力去规范了。同意权力进一步延伸,成为规范社会的各种礼俗。因此旧中国乡土社会秩序是礼治秩序。而象征“皇权”的是县衙,县衙是司法机关,除非发生颠覆其统治的事情或者遇上了特别残暴的统治者,县衙是不会干涉社会事务的,“在乡土社会的权力结构里,皇权是十分微弱的,是无为的”,乡土社会性的政治是一种无为政治。
四.研讨思考
1.提示:
相同点:它们都是基于人民的政治管理方式,都是为了更好地团结人民,都是从人民利益角度出发的适当方式。
不同点:费孝通的“无为政治”认为,中国乡土社会表面上看市“专治”“独裁”的,但是从人民的实际生活看,却又市松弛微弱的,是挂名的,是无为的。这是无为的政治理想。老子、孔子的“无为而治”认为,治国安邦,管理国家无非是“顺从民意”,顺民而无为,就会无为而无不为。按照人民的意愿制定政策和法律、按照人民的意愿选举官员、按照人民的意愿管理社会事务,人民就会满意,人民就会拥护你。
附:本章疑难词语解释
(1)消弭:清除,多指清除不好的事情。
(2)社会契约:西方政治思想史中用契约关系来解释社会和国家起源的政治学理论,又称社会契约论。社会契约论是17、18世纪最有名的政治理论,是对国家神权说的直接否定。其主要代表人物有霍布斯、洛克、孟德斯鸠、卢梭。约翰•罗尔斯在他的《正义论》中重新提出这一概念,并对其进行了修正。与法律契约不同的是,社会契约在很大程度上取决于传统习俗的约束力。
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