周测评(2)《百合花》《哦，香雪》-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高一语文学科素养周测评

衡水真题密卷 学科素养周测评 3.示例： 点，还要结合“你是…你更是…”的句式结构 苏轼，你是一弯朗月， 进行表述。此外，还要注意比喻修辞手法的运用 把千里婵娟，送往人们的心田； 和字数的限制。 你更是一湍激流， 4.(1)示例：一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱 大浪淘沙，惊涛拍岸。 翔在寥廓的碧空。它在山谷间盘旋，陡然冲过直 【解析】这是一道语言综合题。想要完成此题， 上云霄的高峰，飞向远方。 既要了解“郭沫若、闻一多、陶渊明、苏轼、李白、 (2)示例：雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片蓝天 杜甫、李清照”等人的身份、性格、作品风格等情 包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此，蓝天 况，又要提炼出其中某个人物在某一方面的特 才多了一份神秘，多了一份美丽。 2024一2025学年度学科素养周测评（二） 语文·《百合花》《哦，香雪》 基础达标 到铅笔盒后喜悦的心情。 l.A【解析】B项“惆怅”的“怅”应读“chàng”。C 7.(1)①“我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但 项“嘟囔”的“嘟”应读“dū”。D项“踮脚”的 我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸， “踮”应读“dian”。 是他给我开的饭，两个干硬的馒头…”描写“馒 2.B【解析】“通讯员因没借到被子而看不起新媳 头”的细节，使“我”睹物思人，勾起“我”对小通讯 妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔”理解不当。 员的深切思念。②“我拉开一个重彩号的符号 通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得 时，‘通讯员’三个字使我突然打了个寒战，心跳 知真相后也没有自责。 起来”“通讯员在战斗时，除了送信，还干什 3D【解析】A项“这些细节表现了‘我’喜爱宁静 么—我不知道自己为什么要问这些没意思的 生活，不愿奔波辛劳的个性特征”错误。这些细 问题”，这几句表现出“我”对通讯员在战争中的 节塑造了“我”对平静安宁生活的憧憬，对美好生 担忧、关心之情。 活的热爱。B项“体现了他的封建思想”错误。这 (2)①新媳妇“低着头，正一针一针地在缝他衣肩 些细节表现了通讯员羞涩腼腆的个性。C项“写 上那个破洞”，医生说“不用打针了”，可“新媳妇 出了她的极度自责、后悔和羞愧的心理”错误。 却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针， 这些动作写出了新螅妇对通讯员的崇敬、痛惜、悼 细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去 念、歉疚的复杂心理。 了，低声地说：‘不要缝了。’她却对我异样地瞟了 4.B【解析】“比喻”错误。“挽住”是人的动作，赋 一眼，低下头，还是一针一针地缝”。这其中，包 予台儿沟以人的动作情感，是拟人的修辞手法。 含着丰富的内容和感情：有对当初让小通讯员 5.B【解析】A项“是借代手法”错误。“草茎”在文 “受气”的懊悔和内疚，更饱含着对烈士的敬佩和 中应该是指类似于发卡的东西，写出了农村女孩 痛悼。②“‘是我的一’她气汹汹地嚷了半句， 生活的俭朴。C项“运用了排比的修辞手法”错 就扭过脸去”，“气汹汹”是因为伤心和愧疚，新媳 误。这个句子没有运用修辞手法，只是描写她们 妇内心十分痛苦，情绪难以控制，愈是“气汹汹”， 的声音和笑貌。作者的描写极富感染力。D项 愈表现出她的善良质朴，表现出人民对解放军的 “运用了比喻的修辞手法”错误。用“冷静”修饰 热爱。 “铁轨”，赋予铁轨以人的情态，这里运用了拟人 能力提升 的修辞手法。 1.A【解析】A项“始终以执着的信念、乐观无畏 6.D【解析】D项陈述错误点有二：一是“意在表现 的心态勇敢地前行”错误。由原文可知，在行军 自然的静美”错误，“自然的静美”只是手段而非 路上落单，伍原的内心也有过恐惧、挣扎和无助， 目的；二是“衬托香雪的纯洁”，理解不全面、不到 甚至近乎绝望。 位，这段环境描写，主要意图应在烘托出香雪得2.D【解析】D项“指明了中国革命前进的方向”错 ·2· ·语文· 参考答案及解析 误。这一点灯光应是给了近乎绝望的伍原以力 蕴含了伍原丰富的心境，也牵动着读者的心和伍 量、勇气和希望。 原一起波澜起伏。②泪水使得伍原的人物形象 3.(1)伍原的心理先是恐惧无助，然后是燃起希望， 更加真实丰满，增强了小说的感染力。八路军战 再是悲观绝望，最后变得坚定无畏。 士伍原也会害怕恐惧，但是他在克服困难后、再 (2)①小说开篇低沉压抑的环境让伍原感到窒 次踏上前进征程的决心和毅力，充分展现了伍原 息、恐惧；向北走了数小时，仍旧荒无人烟，让伍 对革命胜利的坚定信念。③泪水串起了整个故 原感到无助。②看到不飘忽、不闪烁的一小点儿 事情节，使故事发展跌宕起伏，结构紧凑完整。 光，伍原似乎看到了希望。③在与聋哑老乡的 5.示例：①青春是清晨露珠，虽晶莹剔透，但瞬间 “搏斗”中，伍原疲惫至极，内心充满了绝望。④ 蒸发 老乡为伍原指明部队前进的方向，使他信心倍 ②青春是海上怒潮，虽波涛滚滚，但顷刻即退 增，坚定无畏。 ③青春是月夜昙花，虽幽微素雅，但瞬时凋谢 4.①泪水展现了伍原在送档案和消息的途中从绝 6.示例：作家应避免表演生活。 望到激动、到委屈无奈、到更加坚定的心理变化， 2024一2025学年度学科素养周测评（三） 语文·《喜看稻菽千重浪一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》 基础达标 的修辞手法。 1.A【解析】B项“花蕊”的“蕊”应读“ru”,“撼卫” (2)①原句运用拟人的修辞手法，把装有农具的 应为“捍卫”。C项“籼稻”的“籼”应读“xian”。D 辘轳车赋予了人的情态，生动形象地表现了农人 项“掖着”的“掖”应读“y”。 们渴望收获的迫切心情。②原句先写车子，再写 2.D【解析】A项“戛然而止”形容声音突然而止。 人，符合观察者视觉的先后顺序，富有镜头感和 B项“雷厉风行”指像雷那样猛烈，像风那样快，比 画面感。③原句将“农人”具体为“男人和女人”， 喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛 与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相 烈，行动迅速。C项“跌宕起伏”形容事物多变，不 稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节曲 呼应。 折。D项“五大三粗”形容人高大粗壮，身材 (3)示例：①开镰割麦的日子终于到了②麦收 魁梧。 地里无闲人 3.C【解析】“真实性就意味着作品中没有倾向性， 5.(1)B【解析】由材料可知，冒号表示解释说明。 是百分之百的客观记录”错误。新闻的真实性指 A项中的冒号解释前句提到的“三个不足”。B项 的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎 中的冒号表示提起下文。C项中的冒号解释前句 客观实际，即表现在新闻报道中的时间、地，点、人 的“错觉”。D项中的冒号解释前句的“两条路”。 物、事情、原因和经过都经得起核对。 (2)示例：少年时袁隆平就被迫从一个城市辗转 4.(1)B【解析】“麦子的成熟就像一场声势显赫的 到另一个城市，虽然少不更事，但每当看到沿路 庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相”运用了 比喻的修辞手法。“夜来南风起，小麦覆陇黄” 举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和 满目疮痍的土地，他的内心总会泛起一阵阵 运用了引用的修辞手法。“装载着镰刀、水罐、铁 耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走 痛楚。 出来”运用了拟人的修辞手法。“好钢要使在刀 能力提升 刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上”运 1.D【解析】他是因为“学校条件艰苦，师资力量 用了排比的修辞手法。文中未运用反复和对偶 不足”，才“不得不把自己打造成全能型教师”的。 ·3· 12024一2025学年度学科素养周测评（二） 语文·《百合花》《哦，香雪》 (考试时间40分钟，总分100分) 基础达标 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(5分)》 A.轨道(gui) 隧道(sui) 呼啸(xiào) 磨磨蹭蹭(ceng) B.娇嗔(chen) 脂粉(zhi) 惆怅(zhàng) 黑黝黝(yǒu) C.嘟囔(dou) 贬损(bian) 温馨(xin) 窸窸窣窣(sU) D.辟邪(b) 踮脚(dian) 高昂(ng) 无稽之谈(j) 2.下列对《百合花》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(5分) () A.《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭 省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。 B.“你去借吧！…老百姓死封建…”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也 为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。 C.小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”：一方面指被子上的百合花图案，预示新 婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。 D.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激 烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。 3.下列对《百合花》中人物形象塑造的分析，最恰当的一项是(5分) () A.“我”去包扎所的路上看到路边清新的秋景，以及对家乡中秋节团圆夜的回忆，这些细 节表现了“我”喜爱宁静生活，不愿奔波辛劳的个性特征。 B.通讯员带路护送“我”时，总与“我”保持着不远不近的距离，说话时会脸红，体现了他 的封建思想，枪筒上的树枝和野花则显示他热爱生活。 C.新媳妇为牺牲了的通讯员擦拭身子，缝补衣肩上的破洞，劈手夺过被子，盖在他身上， 这一连串的动作写出了她的极度自责、后悔和羞愧的心理。 D.小说塑造了战火纷飞年代里的几位青年形象，他们善良、淳朴，虽然彼此之间曾有过 小小的纠葛，但他们的情感圣洁真挚，就像百合花那样美好。 4.下列对《哦，香雪》一文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(5分) () A.这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一般的语言、散文化的笔 法、精彩的生活细节，写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。 B.这篇小说用词精练、传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边 留步的力量”中的“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 C.作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开 掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 D.描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映出台儿沟的贫穷、闭塞，表现了姑娘 们爱美的天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 5.下列对《哦，香雪》一文，修辞手法辨析正确的一项是(5分) () A.“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎”一句中“草茎”是借代手法，代指香 雪的农村女孩的身份。 B.“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一 句，“被感动得颤栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面指姑娘们的声音在群山间回 荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 高一学科素养周测评（二）语文第1页（共4页） 衡水真 C.“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无 班级 所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D.“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻 的修辞手法。 6.以下对于课文内容的理解，不恰当的一项是(5分) () 姓名 A.《沁园春·长沙》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图。词人选择了秋 天湘江几个典型景物进行描写，远近相间，动静结合，色彩鲜明。 B.《峨日朵雪峰之侧》中，诗人借石砾滑坡这一形象，写出“我”攀爬到这一高度的艰难， 得分 暗指其在生活困境中的身心遭遇，从而更加突出他坚持的态度。 C.《百合花》中“他背的枪筒里…又多了一枝野菊花”，“野菊花”这一细节表现了小通 讯员对自然及生活的热爱，讴歌了人性的美好，增强了小说的悲剧性。 D.《哦，香雪》，在香雪下火车归来时，作者站在香雪的视角描写了山间景物，有柔和的 风、明净的月亮、像金铃铛的核桃叶等，意在表现自然的静美，从而衬托香雪的纯洁。 7.阅读下面材料，完成后面的问题。(22分) 茹志鹃曾说：“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十 分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里， 便能够肝胆相照，生死与共。” 请从文中找出些细节，来印证在“我”对通讯员、新媳妇对通讯员之间存在的这种 感情。 (1)“我”对通讯员：(11分) ①细节一： ②细节二： (2)新媳妇对通讯员：(11分) ①细节一： ②细节二： 能力提升 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面的问题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一，点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己， 站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解 怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要室息了。 行军路线是向北的，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许 是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要一点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚 印，一丝灯光…那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕 的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走盆了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” 题密卷 高一学科素养周测评（二）语文第2页（共4页） 1 “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留！”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来， 无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命 地坐到地上，泪水便像决了的堤。 可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点儿，一小点儿黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢 眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧 的，黄黄的，小小的一点儿。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份 力气，竞像只猫似的向那一小点儿轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小，点儿光。 世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然会安然无恙地交给指 导员，老邹当然也会马上接回来。这一点儿如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘 忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一 声叫，却把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了 需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静的，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从 高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一 盏油灯，低着头，紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低着头，急急地朝一个口袋里搓着玉米。看 来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这老乡像背后长着触 角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把老乡的腿 抱住了。那个人也不作声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯 还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！ 老乡！” 老乡却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用自己的重量，把他牢牢 地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住老乡的一只 手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是 老乡并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速 灵活地向伍原脸上猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然 觉得疲惫至极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得 及流下的泪水，一齐奔涌而出。伍原伏在老乡身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的 路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的老乡。 忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。老乡顿时 “哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不 清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。 老乡挣脱了出来，急忙摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似 乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯， 一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然 后敬礼，然后转身走去。 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日 (有删改) 1 高一学科素养周测评（二）语文第3页（共4页） 衡水真 1.下列对文本思想内容的分析概括，不正确的一项是(5分) () A.迷路的八路军战士伍原，为了把档案和掉队战友的消息及时送到部队，始终以执着的 信念、乐观无畏的心态勇敢地前行。 B.“部队就在前面，档案当然会安然无恙地交给指导员”，这句话表明如豆的一小点儿光 给伍原带来了继续前行的希望，也预示着他会成功完成任务。 C.老乡虽然又聋又哑，但内心明亮，在与伍原扭打后上下打量伍原，知道了伍原的身份， 并最终给了伍原帮助。 D.老乡又聋又哑，出乎伍原的意料，使本来看到希望的伍原感到绝望。一路上的疲惫、 辛苦涌上心头，使他放声痛哭。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(5分) () A.本文开头连续运用多个“没有”“灰蒙蒙”，暗示了环境的死寂与空旷，与战士伍原不轻 言放弃的内心形成强烈的反差，扣人心弦。 B.“壮壮胆，解解怯，泄泄闷”，叠词的使用，既增强了文章的节奏感，又舒缓了紧张的氛 围，表明了伍原要顽强活下去的决心。 C.本文善于运用细节描写刻画人物形象，如写老乡“一手擎着灯，一手直指东北方向” “做了个正步走的姿势”，表现了老乡对革命事业的支持。 D.本文以“绿豆”比喻荒野中的灯光，这灯光虽然微弱，但是它具有路标的作用，指明了 中国革命前进的方向。 3.结合全文，概括并分析主人公伍原的心理变化过程。(12分) 4.文中多次提及“泪水”，请简要概括其作用。(12分) 二、语言文字运用 5.仿照加点的句子，以“青春”为对象，在横线上写三句话。要求使用比喻的修辞手法，想 象合理，与整体语意和谐一致。(9分) 青春之于人，缘于唯一，方显弥足珍贵。不论你卑微如小草，还是巍峨如高山，你的 青春都难以永驻，更难以二度。所以，聪明的你，请珍惜青春吧。青春是雨后彩虹，虽艳 丽夺目，但转瞬即逝；① ② ;③) 。如果你能珍视青春，善待你身边所有的人，尊重你的 竞争对手，正视人生路途上的坎坎坷坷，挖掘你的智慧和毅力，精心设计你的人生远景， 无愧于你的当下，我相信，你的青春已经被延长了，虽然在你，并无知觉。 6.阅读下面这则新闻，用一句话概括铁凝的文学观点。不超过10个字。(5分) 12月15日下午，中国作家协会主席铁凝出席“《十月》创刊35周年最具影响力作品 奖”颁奖典礼。在此次“最具影响力作品奖”中，铁凝共有两篇作品获奖，分别为《没有纽 扣的红衬衫》与《永远有多远》。 在谈及文学剑作问题时，她表示，文学尽可以表现生活中的各种表演，作家却应该 避免表演生活。一旦想急切表演生活，那必是一个作家失败的时刻，“‘生活不是用来表 演，而是用来生活的’，我同意这样的说法。尽管‘永远’这个词在新世纪多种声音的喧 哗中显得时而嘹亮时而衰弱，但是我仍然要说，什么都不能阻挡一个写作者相信生活相 信爱。”铁凝坚定地表示。 题密卷 高一学科素养周测评（二）语文第4页（共4页）