分层作业(6)以工匠精神雕琢时代品质-【名校学校本学案】2025-2026学年高中语文必修上册分层作业（统编版）

■ 分层作业（六） 以工匠精神雕琢时代品质 (时间：50分钟满分：41分) ·基础达标练· (一)阅读下面的文字，完成1~3题。(9分) 工匠精神是中国人自古及今、绵延百代① 的。中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国 及匠人之国，自古以来就有追求“精确”的传统。 “差之毫厘，谬以千里”的说法就是例证。欧阳修 《归田录》载，汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高， 而制度甚精，都料匠预浩所造也”。塔建好后，却 是“望之不正而势倾西北”，成了斜塔。大家都奇 怪这是怎么回事，预浩解开了谜团：“京师地平无 山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”意大利比 萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷，而开宝寺塔 则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。 这样来看，不光前人要感叹预浩②，就连今 人也定会竖大拇指。中国古代工匠匠心独运， ),创造出令西方高山仰止的古代科技 文明。曾侯乙编钟以其高超的铸造技术和良好的 音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家学者称 为“稀世珍宝”。总之，只要沉得下心，坐得住“冷 板凳”，才能真正做出经得起时间检验。 210+0.5 1.请依次在文中横线上填入恰当的成语。(2分) 2.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的 一项是(3分) () [A]他们把自己的揣摩感悟，连同对自然的敬 畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，全 0□0000□ 1口口口□ 学 2□2222 年级： 卡信息 33333☐ 后 4□4口4口4口4□ 班级： 5J5555 位 6]6]6]66] 姓名： 7D7口7刀7刀7刀 8☐8□8□8☐8 9☐99☐99☐ 部倾注于一双巧手 [B]他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使 用者的将心比心，全部倾注于一双巧手，连 同自己的揣摩感悟 [c]他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使 用者的将心比心，连同自己的揣摩感悟，全 部倾注于一双巧手 [D]他们把自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧 手，连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使 用者的将心比心 43210+0.5 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语 言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变 原意。(4分) (二)阅读下面的文字，完成4~7题。(13分) 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成 为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词，关乎 职业品质和专业精神。不久前，一位企业家说： “我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。” 由此可以看出，企业对高精尖的不懈追求同工匠 精神①。 17 将一门技术掌握到②，这固然是工匠精 神，但工匠精神的内涵又远不限于此。倘若没有 发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽 心竭力的付出； ;没有冰心一 片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地 的笃实。我们如今的社会赞叹工匠，推崇工匠精 神，其实是社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治，是对美好器物、超凡品质的主动探寻。 (有改动) 4.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其 他三处不同的一项是(3分) ( ) [A]《说文》里讲：“匠，木工也。” [B]一位企业家说：“我是真的希望工匠精神可 以变成我的墓志铭。” [c]坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上 神坛。 [D]“横眉冷对千夫指，俯首甘为需子牛”是鲁迅 先生一生的写照。 210+0.5 5.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 43210+0.5 6.请根据上下文仿写语句，填写到文中横线处，使 语意完整连贯。(4分) 43210+0.5 7.请将文中画波浪线的部分改成双重否定句和设 问句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改 变原意。(4分) ①双重否定句： ②设问句： 。 能力提升练· 阅读下面的文字，完成8~12题。(19分) 古人很早就用“正”来为工匠官职命名，如车 正、陶正、木正等，显示出中华工匠精神的本源属 性。早期中华匠人心系百姓，持中守正，以工正精 神铸成了早期中华匠人的守正精神品格。 至西周，《周官》记载有掌邦土、居四民、时地 利的工官“司空”。所谓“司”，即管理之义，表达了 工官对国家事务的承担与掌管；所谓“司空”，含有 “闭藏”“空无”之义，工官的信条与宗旨是藏富于 民，反映出工官以民为本的精神品格。周代工匠 在司空制度体系下逐渐形成了属于时代的工匠精 神，即民本精神。 汉代，政府改“司空”为“少府”，以统管国家物 资调配、器物生产以及山川田赋等。“少府”概念 沿袭了“司空”的精神追求，在文化鼎新发展的汉 代，工匠“争芳斗艳”，如将作大匠萧何、弃官专髹 漆艺的隐士申屠蟠、革新造纸技术的尚方令蔡伦、 长安“机关达人”丁缓、“学者型”水工徐商、地动仪 发明者张衡等。这些汉匠勇于创造、敢于创新，他 们在中国文明史乃至世界文明史上都光彩耀目。 汉代开创了工匠文化的新定向，诞生了近乎后世 所有的工匠行业、部门与手艺品类，演绎出较为齐 备的工匠文化体系性结构、要素和内容，也孕育出 具有民本特色的汉代工匠精神品格。 ■ 分层作业（六） 以工匠精神雕琢时代品质 (时间：50分钟满分：41分) 隋唐时期，以工部制度为前提，以劳动人民的 创造为依托，已然产生了与时代相适应的中华工 匠精神。大唐的文化气象建立在辉煌的物质文明 基础之上，唐三彩、唐金银器、唐刀、唐镜等折射出 唐代工匠精神的神采与光芒，唐物的定名及其意 指也蕴含丰富的时代特点与社会信息。唐代诗人 皮日休笔下的“库路真”漆器显示了中国南北民族 工匠文化的交融态势；史料上记载的东南亚市场 上的“唐货”是唐代与海外工匠进行文化交流的历 史见证；唐代和亲政策中的陪嫁工匠以及蜀地工 匠被大量掠入南诏的历史事件也反映出唐代工匠 的国内流动；李皋发明“车轮船”体现了唐代交通 运输工具的革新；雕漆与金银平脱的创新发展显 示出唐代工匠技术的进步；唐代的工匠已经开始 用诗文、书法装饰器物，进而形成了工匠派绘画新 风格；“端午节制镜”“上梁祭祀鲁班”等反映出唐 代工匠的文化习俗与日常精神；“物勒工名”的流 行以城市“行”的出现显示唐代工匠行业制度逐渐 成熟。显然，唐代工匠的创新精神品格使得工匠 文化走向历史新高，标定唐代工匠精神的新方向。 在国家统一和文化大融合中，唐代工匠在诸多领 域展现了超越、尚大、创新、开放等精神，彰显出唐 代国家制度对工匠精神品格的涵养与推动。 宋代，中华工匠开创了转型时代的新精神品 格与风尚。活字印刷、航海罗盘、火药等得到发明 或应用，“中国科学史的坐标”——《梦溪笔谈》面 0]00☐010□ 1口口D口口 题 学 22222 年级： 3□333□3□ 信 后 4☐4☐4☐4☐4☐ 班级： 5☑5I575☐5 位 6□66766□ 姓名： 7刀刀707刀 8□8□8□8□8□ 9☐9☐9□99☐ 世，还诵现出成千上万的中华名匠，共同锤炼出独 特的宋代工匠精神品格。宋代工匠在精雕细琢、 极简主义和职业敬畏等方面表现出工匠精神品格 的新气象。当然，他们也没有丢掉传统工匠一如 既往的创新精神。譬如活字印刷术发明者毕昇， 在宋刻雕版一片繁华中窥见“死板”的缺陷，开始 进行“活板”试验，最后改进了雕版印刷工艺，展现 了宋代工匠精益求精的创新精神。总体来看，宋 代工匠精神已然朝向理性精神和美学精神迈进， 这无疑是中华工匠精神品格走向成熟的显著 标志。 伴随明代社会发展以及国家对工匠制度的不 断调整，工匠群体的处境也在不断变化与调适。 明早期的工匠制度主要是承袭元代，工匠群体以 世袭匠户为主，处境极其困苦；明中期国家对工匠 制度有所调整，工匠群体以轮班匠、住坐匠和军匠 为主，工匠处境略有改善；明晚期的工匠制度较为 松散，工匠群体中文人或知识分子突起，这类工匠 的处境较为宽松。明代工匠精神的人文传统具有 历史进步性，能够主动适应日常化和人文化社会 的发展需要，诞生了漆工黄大成、木工蒯祥、玉工 陆子冈、瓷工童宾、军匠杨埙、雕工鲍天成等一大 批具有人文精神追求的出色工匠，他们的创造及 其作品展示出明代工匠精神至善的人文化美学倾 向。或者说，在明代，大量文人参与工匠造物活 动，由此铸就了具有世界影响的明式工匠精神的 9 人文品格，形成了中华工匠精神的人文精神典范。 至明清之际，顾炎武、王夫之、魏源等一大批思 想家大力提倡致用实学，崇尚求真的科学精神。在 此背景下，清代的工匠也在造物中与时俱进，顺应 时代发展，不断淬炼出求真务实的科学精神，出现 了样式房雷金玉、督陶官唐英、罗盘匠吴鲁衡、针神 沈寿、巧匠徐寿、发明家黄履庄、巨匠邹伯奇等一大 批中华名匠，他们秉持家国情怀，在剑新实践中不 断追求人文精神与科学精神，共同铸就了中华工匠 的科学精神品格。 如切如磋，如琢如磨。有多少独具匠心的中 华瑰宝，就有多少不可磨灭的精神传承。中华工 匠精神根于工正、立于司空、臻于工部。在制器尚 象中发轫中华工匠的守正精神，在制度涵养中铸 造民本精神内核，在人文情怀与崇尚科学中冶炼 出至善求真的精神典范。中华工匠是中华民族精 神的承载者、实现者、体现者，他们的精神品格是 中华民族精神品格的重要体现。 (摘编自潘天波《如切如磋，如琢如磨 一中华工匠精神品格》) 8.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的 一项是(3分) （) [A]一部中华工匠史实质上就是一部中华工匠 精神史诗，中华工匠在创造物质文明的同 时，留下了宝贵的精神财富。 [B]无论是工正，还是司空、少府，虽时代不一， 但其职责反映的精神追求一脉相承，都体现 了中华民族的精神品格。 [c]汉代诞生了几乎后世所有的工匠行业、部门 和手艺品类，汉代工匠的创新精神在中国文 明史上的作用非后世可比。 [D]宋代工匠精神品格表现在精雕细琢、极简主 义和职业敬畏等方面，体现了宋代工匠对美 学精神和理性精神的追求。 2 9.对原文中有关明清工匠精神的理解，下列说法 不正确的一项是(3分) () [A]明代文人参与工匠造物活动，改善了工匠处 境，形成了明式工匠精神的人文品格。 [B]明代工匠精神的人文传统具有历史进步性，能 够与时俱进，主动顺应时代的发展。 [c]清代求真务实的工匠精神，与明清之际倡导 的致用实学和求真科学精神密不可分。 [D]明代工匠的人文精神和清代工匠的科学精 神，共同推动中华工匠精神品格的发展。 10.下列选项，不能体现早期中华匠人“守正精神” 的一项是(3分) () [A]公亶父勤于营建匠事，胸怀周原，礼让 豳地。 [B]公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 [c]奚仲造车，引重致远，行速物轻，四海便利， 五洲畅通。 [D]墨子为车辖以利人，须臾斫三寸之木，而任 五十石之重。 43210+0.5 11.影响中华工匠精神形成、发展、完善的主要因 素有哪些？请简要概括。(4分) 6543210+0.5 12.当今时代如何才能更好地传承工匠精神？请 结合材料提出几点建议。(6分)“父亲希望他通过上大学能光宗耀祖”可知，年轻时的袁隆平 没有得到父亲的大力支持。B项，“所做的无性杂交、环境影 响等试验，对良种繁育有重大指导作用”错误。材料一原文 是“20世纪60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩 尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导 作用”，可见“对良种繁育有重大指导作用”的是染色体、基因 遗传学说。D项，“因袁隆平的杂交水稻技术，用其名字命名 了小行星(8117)”因果关系错误。材料三原文是“1999年10 月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台 施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星(8117)被命名 为‘袁隆平星’”，但并未提到命名原因。] 9.B「两文内容表述正好相反。材料一最后一段总结说“在19 年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生 产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科 研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果”，可见材料一突 出他边教学边试验的理论联系实际的特，点；《喜看稻菽千重 浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》主要写“在1961 年发现‘天然杂交稻株’的往事”，突出他培育杂交水稻的艰辛 过程。] 分层作业（六） ----- 答案速对 2:48910 C 1.①孜孜以求②精益求精 3.只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出经得起 时间检验的作品。 5.①不谋而合/异曲同工/殊途同归②炉火纯青/登峰造 极/滚瓜烂熟 6.(示例)没有臻于至善、超今冠古的追求怎能有出类拔 萃、巧夺天工的卓越 7.①双重否定句：（示例1）没有冰心一片、物我两忘的境 界，就不会有雷打不动、脚踏实地的笃实。 (示例2)要想有雷打不动、脚踏实地的笃实，非达到冰 心一片、物我两忘的境界不可。 (示例3)要想有雷打不动、脚踏实地的笃实，就不能没 有冰心一片、物我两忘的境界。 ②设问句：（示例）如何才能有雷打不动、脚踏实地的笃 实？必须先有（这离不开）冰心一片、物我两忘的境界。 11.①国家制度（工匠官制）的规范与涵养，②文化内涵的 丰富与融合；③时代精神的发展与吸纳；④匠人智慧的 传承与创新。 12.①树立正确价值观，不忘初心；正确认识把握工匠精 神，明确其历史渊源、精神内核和典范意义。②弘扬工 匠精神，身体力行：在学习和工作中自觉践行工匠精 神，求真务实，不断创新，追求卓越。③完善相关制度， 提供保障：与时俱进，改善用人制度，培养时代工匠楷 模，不断开创和丰富工匠精神。 试题精析一 2.C[后文为“创造出…”，故句子末尾应该是“…一双巧 手”衔接才顺畅，即语句的主体应是“他们把…全部倾注于 一双巧手，剑造出令西方高山仰止的古代科技文明”。排除 B、D两项。逻辑顺序应该是“对自然的畏、对作品的虔敬、 对使用者的将心比心”在前，“连同自己的揣摩感悟”紧随其 后。排除A项。] 4.C[A项，表示直接引用；B项，表示直接引用；C项，表示特 殊含义；D项，表示直接引用。] 6.根据“没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽 心竭力的付出”“没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打 不动、脚踏实地的笃实”可知，所仿写的句子的句式特点为：没 有…、…，怎能有…、…。注意嵌入四字词语。内容 上，表达对工匠精神内涵的理解，前句侧重写如何做，后句侧 重写成果和收获。 8.C[C项，“汉代工匠的创新粉神在中国文明史上的作用非 后世可比”错误，根据“这些汉匠勇于创造、敢于创新，他们在 中国文明史乃至世界文明史上都光彩耀目”可知，本文只是 说汉代工匠敢于创新，在中国文明史乃至世界文明史上都光 彩耀目，并没有与后世比较创新精神在中国文明史上的作 用，选项属于无中生有。] 9.C[C项，“清代求真务实的工匠精神”错误，根据“至明清之 际，顾炎武、王夫之、魏源等一大批思想家大力提倡致用实 学，崇尚求真的科学精神。在此背景下，清代的工匠也在造 物中与时俱进，顺应时代发展，不断淬炼出求真务实的科学 精神”可知，与明清之际倡导的致用实学和求真科学精神密 不可分的是清代的科学精神，而不是工匠精神，选项属于张 冠李戴。] 10.A[文中的“守正精神”就是以人为中心，一切为了人，一切 依靠人的民本精神。A项，“公亶父勤于营建匠事，胸怀周 原，礼让豳地”的意思是：公亶父非常勤勉地做工是想离开豳 地迁移到周原。这里说的是公亶父的个人想法，不能体现早 期中华匠人的“守正精神”。B项，“公输盘为楚造云梯之械， 成，将以攻宋”的意思是：公输盘为楚国建造好云梯用来攻打 宋国。建造云梯是为了帮助楚国人，能体现早期中华匠人的 “守正精神”。C项，“奚仲造车，引重致远，行速物轻，四海便 利，五洲畅通”的意思是：奚仲造车能将重物快速地运到远方， 方便了各地的交流。造车有利于天下人的交流，能体现早期 中华匠人的“守正精神”。D项，“墨子为车辖以利人，须臾所 三寸之木，而任五十石之重”的意思是：墨子做车来帮助他人， 一会的工夫就用砍好的三寸之木造了能载五十石东西的车。 墨子造车是为了帮助人，能体现早期中华匠人的“守正精 神”] 分层作业（七） 答案速对 4 6 D 1.①教我给小白菜喷药（教我除虫）②再也不是翠绿 ③开始收白菜了 351■