精品解析:四川省安岳中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

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2025-09-10
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安岳中学高2024级第一学期半期考试历史试题 (考试时间:75分钟;满分:100分;) 注意事项: 1.答题前,考生务必在将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡相应位置上。 2.第I卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上,第II卷必须将答案填写在答题卡规定位置。 回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 第I卷(选择题,共48分) 一、选择题:本部分共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 根据考古发掘的成果,陶寺遗址的同一墓地中有大墓和小墓之分且差别十分突出,大墓往往随葬上百件器物,其中不乏十分珍贵的玉器、象牙和漆器。小墓大部分没有任何随葬品,即或有,也只有一二件粗劣的陶器或骨器。这说明陶寺遗址( ) A. 产生明显的贫富分化 B. 有可能是夏文化遗存 C. 属于母系氏族的遗存 D. 国家已经产生 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:原始社会(中国)。据题干“大墓和小墓之分且差别十分突出”,并结合所学知识可知,当时社会中不同的人群在财富和物品拥有方面存在着显著的差异,已经产生明显的贫富分化,A项正确。夏文化遗存目前还没有确凿的证据表明陶寺遗址是,不能由此推断可能是夏文华遗存,排除B项;母系氏族社会财产分配相对较为平均,通常没有如此明显的贫富分化,排除B项;国家产生的标志是需要具备政权、军队、监狱、文字、宫殿等要素,仅从题干的内容无法判断国家已经产生,排除D项。故选A项。 2. 孔子是儒家学派的创始人,其思想和言论主要记载在由其弟子及再传弟子整理成的《论语》当中。下列观点最可能出现在《论语》中的是( ) A. 无为而治 B. 兼爱非攻 C. 以法治国 D. 为政以德 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是正向题。时空范围为春秋时期(中国)。孔子的政治主张是为政以德,有可能出现在《论语》中,D项正确;无为而治是道家主张,排除A项;兼爱非攻是墨子的主张,排除B项;以法治国是法家的主张,排除C项。故选D项。 3. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于( ) A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝(中国)。据题干“修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通”,并结合所学知识可知,秦始皇集中全国人力、物力、财力修通直道,主要得益于君主专制中央集权制度的实施,C项正确;人口数量的增长与材料主旨不符,排除A项;铁制工具的出现在春秋战国时期,与材料时间不符,排除B项;筑路技术的提高不是主要原因,排除D项。故选C项。 4. 汉武帝针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实,用主父偃之策,允许并鼓励诸侯王“推私恩”,即将王国再行分封给子弟为列侯,结果是“不行黜陟,而藩国自析”。上述做法( ) A. 实现了开疆拓土 B. 加强了中央集权 C. 确立了思想统一 D. 有利于民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。据材料可知,汉武帝允许并鼓励诸侯王“推私恩”,将王国再行分封给子弟为列侯,削弱了王国的势力,有利于加强中央集权,B项正确;推恩令削弱地方势力,而非开疆拓土,排除A项;确立了思想统一的是罢黜百家独尊儒术,排除C项;推恩令削弱地方势力,而非民族交融,排除D项。故选B项。 5. 魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左(指江南)者十六七”的记载很多。这一时期的人口流动( ) A. 导致士族专权现象 B. 加剧民族之间隔阂 C. 推动江南经济发展 D. 促使东晋统一北方 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。据题干“既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于‘百官流亡者十八九’和‘中州士女避乱江左(指江南)者十六七’的记载很多”并结合所学知识可知,魏晋时期,北方社会环境动荡,北民大量南迁,促进了江南地区的开发,C项正确;东晋皇权的衰落,士族专权使得门阀垄断政权,材料内容主要体现了这时期人口流动,与士族专政无直接关系,排除A项;战争加剧了民族政权的分化,人口流动客观上会加强民族交融,不一定会加剧民族间的隔阂,排除B项;东晋没有完成对北方的统一,排除D项。故选C项。 6. 周世宗厉行改革,政治上禁官吏贪污,经济上减免租税、招抚流散、兴修水利,文化上改订历法、雕印古籍,军事上出兵伐后蜀,三次亲征南唐。这场改革( ) A. 开启了五代更迭时代 B. 促进了唐朝民族交融 C. 提高了武则天的威望 D. 为结束分裂奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:后周(中国)。根据材料信息可知,后周世宗顺应当时形势,努力清除五代的弊政,实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础,D项正确;后周是五代的最后一个政权,排除A项;材料涉及的是唐朝之后的五代时期,排除B项;后周是唐朝灭亡后的,与武则天无关,排除C项。故选D项。 7. 九品中正制的选官标准从初创时期的重家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世,造成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。隋唐时期,针对这一局面实行了( ) A 世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 租调制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:隋唐时期(中国)。据材料可知,九品中正制出现一系列的弊端,为巩固统治,隋唐时期,废除九品中正制,采用科举制进行选拔官员,C项正确;先秦时期,实行世官制,排除A项;汉朝推行察举制,排除B项;租调制是赋税制度,排除D项。故选C项。 8. 佛教传入中国后,一直被指责“有悖伦常”。五代时期传入中国的《地藏菩萨本愿经》以强调因果与孝道而著称,经文讲述了婆罗门女、光目女救度母亲的故事。这反映了( ) A. 当时国家统一社会安定 B. 儒家正统地位开始形成 C. 儒学复兴运动成果斐然 D. 佛教发展的本土化趋势 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:五代时期(中国)。根据材料并结合所学可知,《地藏经》通过救母故事强调孝道,说明佛教主动融入儒家伦理以应对“有悖伦常”的批评,佛教吸收孝道体现本土化趋势,D项正确;五代时期社会动荡而非统一安定,排除A项;儒家正统地位在汉代已确立,非“开始形成”,排除B项;儒学复兴运动主要指唐宋时期,且材料反映的是佛教自身调整,非儒学成果,排除C项。故选D项。 9. 为维护统治秩序,解决贵族之间的矛盾,西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是( ) A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识,宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的,是王族贵族按血缘关系分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制度,这与材料“以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级”的描述相符,B项正确;禅让制是中国原始社会时期推举部落首领的一种方式,排除A项;世袭制确立是在夏朝,排除C项;郡县制在春秋战国时期才出现,排除D项。故选B项。 10. 如图所示为出土于春秋晚期的牺尊,牛首的形象相当写实,双目炯炯有神,在牛鼻子上设有一个套环。该文物可以用来说明当时( ) A. 铁器得到普遍的使用 B. 耕牛可能被用于农业生产 C. 家庭手工业十分发达 D. 礼乐制度在贵族中很盛行 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋晚期(中国)。根据材料“牺尊”“在牛鼻子上设有一个套环”结合所学知识可知,这说明当时对牛的驯化使用较为成功,是春秋时期牛耕技术应用的明证,即耕牛可能被用于农业生产,B项正确;根据材料无法判断牺尊的材质是铁,且普遍使用说法错误,排除A项;根据材料不能判断为何种类型手工业且家庭手工业十分发达在当时叶不符合史实,排除C项;材料无法体现礼乐制度的传播情况,排除D项;故选B项。 11. 下列表述符合下图所示历史时期的是( ) A. 确立皇帝制度 B. 设立五经博士 C. 耕犁基本定型 D. 书法成为艺术 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是秦朝时期。根据图示内容“秦、咸阳、前221年秦边界”可知,图示反映的是秦朝时期的疆域信息,秦始皇确立了皇帝制度,A项正确;汉武帝设立五经博士,排除B项;唐朝江东地区出现了曲辕犁,标志着耕犁基本定型,排除C项;魏晋时期,书法成为艺术,排除D项。故选A项。 12. 如表所示是汉武帝时期在北部新设郡及向其移民人数,汉武帝这一做法( ) 郡名 户数/户 人口数/人 郡名 户数/分 人口数/人 朔方 34338 136628 安定 42725 143294 西河 136390 698836 天水 60370 261348 酒泉 18137 76726 张掖 24352 88731 武威 17581 76419 敦煌 11200 38335 定襄 38559 163144 合计 383652 1683461 A. 促进了各地人口自由流动 B. 保证了陆上丝绸之路畅通 C. 消除了匈奴对北部的侵扰 D. 强化了国家对边疆的治理 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:汉武帝时期(中国)。据本题材料可知,汉武帝在北部设立了九郡,并向九郡移民,这一做法有利于强化国家对北部边疆的治理,D项正确;汉武帝时期,并未实现人口的自由流通,排除A项;B项的“保证了”和“消除了”表述绝对,不符合史实,排除B、C两项。故选D项。 13. 下图为西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文,与该印文相关的主题是( ) A. 中外交流 B. 经济发展 C. 民族融合 D. 文化繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:西晋(中国)。据材料可知,西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文,体现了当时民族融合的时代特征,C项正确;内迁少数民族是民族关系,而非中外关系,排除A项;材料描述的是民族融合,而非经济发展,也不是文化繁荣,排除BD项。故选C项。 14. 下图是唐代画家张萱(开元年间人士)所作《捣练图》,表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。图中人物形象鲜明,造型饱满,烘托出雍容华贵的气度。此图( ) A. 注重意境个性 B. 展现盛唐风貌 C. 融入异域风情 D. 再现市民生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是正向题。时空是:唐朝中国。根据材料可知,唐代画家张萱所作《捣练图》人物形象鲜明,造型饱满,烘托出雍容华贵的气度,展现盛唐风貌,B项正确;宋代山水画注重意境和笔墨情趣,排除A项;《捣练图》题材是汉族生活,图中并未体现出异域风情,排除C项;《捣练图》描绘了唐代妇女捣练缝衣的情景,属于生产场景而非城市中的商业、娱乐生活,排除D项。故选B项。 15. 税收是一种非常重要的政策工具,各朝统治者都十分重视国家税收,下图为唐朝部分年份的税收变化。据此可知( ) A. 国家财政收入显著增加 B. 加强人身控制扩大收税对象 C. 土地兼并问题得到解决 D. 导致了藩镇割据局面的出现 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期。据图表可看出唐朝实施两税法后,政府财政收入显著增加,A项正确;两税法后农民对国家的人身依附减弱,排除B项;据题干信息可知本题考查两税法,两税法并没有解决土地兼并问题,排除C项;地方获得部分财权和部分税收导致了藩镇割据局面的出现,排除D项。故选A项。 16. 如表言论所体现的理念是( ) 历史人物 主张 西晋傅玄 上不兴非常之税,下不进非常之贡”。赋税徭役“不过其节”,确保老百姓“使力足以供事,财足以周用”。 东晋鲍敬言 身无在公之役,家无输调之费。 南朝萧子良 “救民拯弊,莫过减赋”,减赋实际上“略其目前小利,取其长久大益,无民资不殷,国财不阜也。” 南朝梁武帝 “赐鰥寡孤独不能自存者,人谷五斛……威加振恤。” A. 以民为本 B. 重农抑商 C. 工商皆本 D. 严刑峻法 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。据材料“上不兴非常之税,下不进非常之贡”、“使力足以供事,财足以周用”、“救民拯弊,莫过减赋”“身无在公之役,家无输调之费”等信息可知,材料强调的是减赋轻徭和赈灾济弱,体现了以民为本的理念,A项正确;材料描述的是以民为本的理念,没有描述重农抑商政策,重农抑商政策强调重视农业,轻视商业,不符合题意,排除B项;工商皆本是明末清初的思想,排除C项;严刑峻法指的是严厉的刑罚和严峻的法令,排除D项。故选A项。 第II卷(非选择题,共52分) 二、非选择题:本部分共3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求, 材料一 嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”;二是成立中央政府机构,以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 西汉初年的王,势力很大。王国官吏,除丞相外,都由王来任免,王国的封地,多者一百多城,少者有三四十城,汉初七个异姓王封地的总面积,比朝廷直辖的还要多……汉武帝实际上贯彻了当年贾谊的建议,规定诸王死后,除由嫡长子继承王位外,诸王子分割原来封地为列侯。 ——摘编自白寿彝《中国简明通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,列举秦朝开创的政治制度并分析其积极影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出汉朝在地方行政制度上的变化以及汉武帝加强中央集权的举措。 【答案】(1) 政治制度:皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 积极影响:加强了中央对地方的控制;奠定了中国两千多年政治制度的基本格局;有利于国家统一和社会稳定。 (2)变化:实行郡国并行制。 举措:颁布“推恩令”;设立中朝;实行察举制;尊崇儒术;盐铁官营;均输平准;重农抑商。 【解析】 小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是秦朝(中国)。政治制度:根据材料“一是建立国家元首制度,称‘皇帝’:二是成立中央政府机构,以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”可知,皇帝制度、三公九卿制、郡县制。积极影响:根据材料“嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国”可知,加强了中央对地方的控制;有利于国家统一和社会稳定;根据材料“此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”可知,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 【小问2详解】 本题是特点题、对比题。时空是汉朝(中国)。变化:根据材料“西汉初年的王,势力很大。……王国的封地”并结合所学可知,西汉初年在继承秦朝郡县制的同时,分封了一批诸侯王,实行郡国并行制。举措:根据材料“汉武帝实际上贯彻了当年贾谊的建议,规定诸王死后,除由嫡长子继承王位外,诸王子分割原来封地为列侯”可知,颁布“推恩令”;根据所学知识可知,汉武帝为加强皇权,削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝;确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度;实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售;推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价;抑制工商业者,向他们征收财产税;接受董仲舒的建议,尊崇儒术。 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏初风俗至陋。 迁都之后于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。民族根底,莫如语言。语言消...孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 材料二 (1)根据材料一,概述孝文帝改革原因。材料体现了改革中的哪些措施? (2)根据材料二结合所学知识,说明图片所反映的民族政策及其产生的意义。 【答案】(1)原因: 北魏风俗落后,需要改革; 孝文帝仰慕汉族文化,改革热情高。 措施:迁都洛阳,革除旧俗; 推行汉话等汉化措施。 (2)民族政策: 和亲、会盟。 意义:推动了边疆地区的开发,促进各民族的经济交往;促进了民族交融,增强文化认同感;有利于统一多民族国家的巩固与发展。 【解析】 【小问1详解】 原因:本题是背景类材料分析题。时空是北魏时期(中国)。根据材料一“ 魏初风俗至陋。”可知,孝文帝改革原因之一是北魏风俗落后,需要改革; 根据材料一“孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。”可知,孝文帝仰慕汉族文化,改革热情高。 措施:本题是特点类材料分析题。时空是北魏时期(中国)。根据材料一“迁都之后于革易旧俗”可知,迁都洛阳,革除旧俗;由材料“至欲自举其语言而消灭之”可知,推行汉话等汉化措施。 【小问2详解】 民族政策:本题是特点类材料分析题,时空是唐朝(中国)。根据材料二图片并结合所学可知,《步辇图》反映了唐太宗时期吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主的场景,这体现的民族政策是和亲;根据材料二图片唐蕃会盟碑可知,这反映了唐朝与吐蕃结盟的史实,这体现的民族政策是会盟。 意义:本题是影响类材料分析题。时空是唐朝(中国)。据所学可知,唐蕃会盟、和亲这种现象本身促进了民族交融,增强文化认同感;据所学,吐蕃位于中国边疆,唐蕃政权友好往来,这必然会促进边疆地区的开发,促进各民族的经济交往;吐蕃所处的西南区域是中国的一部分,唐蕃之间友好往来,稳定了吐蕃,这会有利于统一多民族国家的巩固与发展。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 平王东迁时,郑国迁到位于中原中心的新郑(今郑州附近),这里还是一片荒野,郑人还得“新之蓬蒿藜藿而共处之”。晋国用来处置姜戎的“南邮”,靠近黄河,也是中原之地,初时也是“狐狸所居,豺狼所噪”,后来经过戎人“除齐荆棘,驱其狐狸豺狼”,才能用以居住。经过春秋战国数百年的持续开垦,黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田,关中地区河流两侧的森林也消失了。河北中部平原黄河下游漫流经过的地区,春秋时期还有宽七八十里的渺无人迹的地带,到战国时已经被新出现的几十个城邑所填满。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二 春秋战国时期经济比前代已经有了很大的发展,许多生产工具已属铁制。湖北江陵纪南城水井中出土的铁刃耒,柄长59厘米,柄下至铁刃端长50厘米,全长109厘米,铁刃长7厘米,刃宽8厘米,两木齿间距3.5厘米,柄微曲,两齿稍前倾,是一种很实用的铁制农具。春秋末年,孔子周游列国的时候曾在途中遇见“长沮、桀溺耦而耕”,应该是手执铁制的农具进行劳作。 ——摘编自曹大为《中国大通史》 (1)根据材料一,概括春秋时期中原地区经济的发展状况。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出春秋战国时期中原地区经济发展原因。 【答案】(1)状况:由荒野变为农田;农耕经济发展;出现众多城市。 (2)原因:戎人长期开垦;铁犁牛耕出现,耕作技术的进步;为了富国强兵,统治者重视农业生产;小农经济产生,一定程度提高了农民的生产积极性。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是春秋时期(中国)。据材料一“这里还是一片荒野”“黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田”,得出由荒野变为农田;农耕经济发展;据材料一“战国时已经被新出现的几十个城邑所填满”,得出出现众多城市。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期(中国)。据材料一“后来经过戎人‘除齐荆棘,驱其狐狸豺狼’,才能用以居住”,得出戎人长期开垦;根据材料二“许多生产工具已属铁制”和所学可知,春秋战国时期,铁犁牛耕出现,耕作技术的进步;结合所学可知,春秋战国时期是社会大变革时期,为了富国强兵,各诸侯国统治者重视农业生产;结合所学可知,春秋战国时期小农经济产生,一定程度提高了农民的生产积极性。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 安岳中学高2024级第一学期半期考试历史试题 (考试时间:75分钟;满分:100分;) 注意事项: 1.答题前,考生务必在将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡相应位置上。 2.第I卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上,第II卷必须将答案填写在答题卡规定位置。 回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 第I卷(选择题,共48分) 一、选择题:本部分共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 根据考古发掘的成果,陶寺遗址的同一墓地中有大墓和小墓之分且差别十分突出,大墓往往随葬上百件器物,其中不乏十分珍贵的玉器、象牙和漆器。小墓大部分没有任何随葬品,即或有,也只有一二件粗劣的陶器或骨器。这说明陶寺遗址( ) A. 产生明显的贫富分化 B. 有可能是夏文化遗存 C. 属于母系氏族的遗存 D. 国家已经产生 2. 孔子是儒家学派的创始人,其思想和言论主要记载在由其弟子及再传弟子整理成的《论语》当中。下列观点最可能出现在《论语》中的是( ) A. 无为而治 B. 兼爱非攻 C. 以法治国 D. 为政以德 3. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于( ) A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 4. 汉武帝针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实,用主父偃之策,允许并鼓励诸侯王“推私恩”,即将王国再行分封给子弟为列侯,结果是“不行黜陟,而藩国自析”。上述做法( ) A. 实现了开疆拓土 B. 加强了中央集权 C. 确立了思想统一 D. 有利于民族交融 5. 魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左(指江南)者十六七”的记载很多。这一时期的人口流动( ) A. 导致士族专权现象 B. 加剧民族之间隔阂 C. 推动江南经济发展 D. 促使东晋统一北方 6. 周世宗厉行改革,政治上禁官吏贪污,经济上减免租税、招抚流散、兴修水利,文化上改订历法、雕印古籍,军事上出兵伐后蜀,三次亲征南唐。这场改革( ) A. 开启了五代更迭时代 B. 促进了唐朝民族交融 C. 提高了武则天威望 D. 为结束分裂奠定基础 7. 九品中正制的选官标准从初创时期的重家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世,造成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。隋唐时期,针对这一局面实行了( ) A. 世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 租调制 8. 佛教传入中国后,一直被指责“有悖伦常”。五代时期传入中国的《地藏菩萨本愿经》以强调因果与孝道而著称,经文讲述了婆罗门女、光目女救度母亲的故事。这反映了( ) A. 当时国家统一社会安定 B. 儒家正统地位开始形成 C. 儒学复兴运动成果斐然 D. 佛教发展的本土化趋势 9. 为维护统治秩序,解决贵族之间的矛盾,西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是( ) A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 10. 如图所示为出土于春秋晚期牺尊,牛首的形象相当写实,双目炯炯有神,在牛鼻子上设有一个套环。该文物可以用来说明当时( ) A. 铁器得到普遍的使用 B. 耕牛可能被用于农业生产 C. 家庭手工业十分发达 D. 礼乐制度在贵族中很盛行 11. 下列表述符合下图所示历史时期的是( ) A. 确立皇帝制度 B. 设立五经博士 C. 耕犁基本定型 D. 书法成为艺术 12. 如表所示是汉武帝时期在北部新设郡及向其移民人数,汉武帝这一做法( ) 郡名 户数/户 人口数/人 郡名 户数/分 人口数/人 朔方 34338 136628 安定 42725 143294 西河 136390 698836 天水 60370 261348 酒泉 18137 76726 张掖 24352 88731 武威 17581 76419 敦煌 11200 38335 定襄 38559 163144 合计 383652 1683461 A. 促进了各地人口自由流动 B. 保证了陆上丝绸之路畅通 C. 消除了匈奴对北部的侵扰 D. 强化了国家对边疆的治理 13. 下图为西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文,与该印文相关的主题是( ) A 中外交流 B. 经济发展 C. 民族融合 D. 文化繁荣 14. 下图是唐代画家张萱(开元年间人士)所作《捣练图》,表现贵族妇女捣练缝衣工作场面。图中人物形象鲜明,造型饱满,烘托出雍容华贵的气度。此图( ) A. 注重意境个性 B. 展现盛唐风貌 C. 融入异域风情 D. 再现市民生活 15. 税收是一种非常重要的政策工具,各朝统治者都十分重视国家税收,下图为唐朝部分年份的税收变化。据此可知( ) A. 国家财政收入显著增加 B. 加强人身控制扩大收税对象 C. 土地兼并问题得到解决 D. 导致了藩镇割据局面出现 16. 如表言论所体现的理念是( ) 历史人物 主张 西晋傅玄 上不兴非常之税,下不进非常之贡”。赋税徭役“不过其节”,确保老百姓“使力足以供事,财足以周用”。 东晋鲍敬言 身无在公之役,家无输调之费。 南朝萧子良 “救民拯弊,莫过减赋”,减赋实际上“略其目前小利,取其长久大益,无民资不殷,国财不阜也。” 南朝梁武帝 “赐鰥寡孤独不能自存者,人谷五斛……威加振恤。” A. 以民为本 B. 重农抑商 C. 工商皆本 D. 严刑峻法 第II卷(非选择题,共52分) 二、非选择题:本部分共3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求, 材料一 嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”;二是成立中央政府机构,以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 西汉初年的王,势力很大。王国官吏,除丞相外,都由王来任免,王国的封地,多者一百多城,少者有三四十城,汉初七个异姓王封地的总面积,比朝廷直辖的还要多……汉武帝实际上贯彻了当年贾谊的建议,规定诸王死后,除由嫡长子继承王位外,诸王子分割原来封地为列侯。 ——摘编自白寿彝《中国简明通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,列举秦朝开创的政治制度并分析其积极影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出汉朝在地方行政制度上的变化以及汉武帝加强中央集权的举措。 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏初风俗至陋。 迁都之后于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。民族根底,莫如语言。语言消...孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 材料二 (1)根据材料一,概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施? (2)根据材料二结合所学知识,说明图片所反映的民族政策及其产生的意义。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 平王东迁时,郑国迁到位于中原中心的新郑(今郑州附近),这里还是一片荒野,郑人还得“新之蓬蒿藜藿而共处之”。晋国用来处置姜戎的“南邮”,靠近黄河,也是中原之地,初时也是“狐狸所居,豺狼所噪”,后来经过戎人“除齐荆棘,驱其狐狸豺狼”,才能用以居住。经过春秋战国数百年的持续开垦,黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田,关中地区河流两侧的森林也消失了。河北中部平原黄河下游漫流经过的地区,春秋时期还有宽七八十里的渺无人迹的地带,到战国时已经被新出现的几十个城邑所填满。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二 春秋战国时期经济比前代已经有了很大的发展,许多生产工具已属铁制。湖北江陵纪南城水井中出土的铁刃耒,柄长59厘米,柄下至铁刃端长50厘米,全长109厘米,铁刃长7厘米,刃宽8厘米,两木齿间距3.5厘米,柄微曲,两齿稍前倾,是一种很实用的铁制农具。春秋末年,孔子周游列国的时候曾在途中遇见“长沮、桀溺耦而耕”,应该是手执铁制的农具进行劳作。 ——摘编自曹大为《中国大通史》 (1)根据材料一,概括春秋时期中原地区经济的发展状况。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出春秋战国时期中原地区经济发展的原因。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:四川省安岳中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题
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