第3单元 阅读进阶训练&12故宫博物院-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）（1-4单元）

六年级语 些游戏则需要自制玩具，是要动手做的。” 据此可以概括出相应答案， 4.②起因：一群人高马大的高年级学 生跳过来，“我”被迫迎战： 经过：一个髙个子想击败“我”，“我” 沉稳应对，取得胜利。 结果：“我们”知道了“斗鸠”可以以倭 胜高，不再惧怕高年级学生。 11 宇宙生命之谜 一、C 二、1.拍摄 理论斑点 干燥 磁场 2.c 三、作此较列数字非常干燥 在火星上 生命雅以存在 四、1.温度水分适当成分足够 2.不能去掉。“至少”表示最小的限度， 强调生命存在的必要条件不少于这四 个，体现了说明文语言的准确性和严 谨性。 3.BC 4.示例：有助于丰富知识储备有助于 培养审美情趣有助于激发想象力 五、1.浏览①②③④ 解析：本题考查的是阅读方法。有目的地 阅读，首先用到的就是浏览的方法。浏览 可以帮助我们迅速找到需要细读的内容， 过滤掉那些跟阅读目的无关的内容。快速 浏览文章，可以发现第①段跟“探究火星 上有没有生命存在”这个任务关系不大， 而第②③④段跟这个任务关系紧密。 2.提取关键信息意大利语的“水道” 译成英文时，被误译成了“运河”， 于是人们猜测，既然火星上有河流， 有海，有水，就会有生命；既然火星 上有“运河”，就有开凿运河的类似 地球人的智能生物存在。 3.(2)无水(3)主要成分是二氧化碳 文上(R) （4)接收到的太阳辐射能只有地球的 43% 阅读进阶训练 一、1.②④ 2.示例：连年有余胖鲤鱼在碧波中摆 尾游动鲤鱼摆尾溅起的水花声 3.示例：①它是美好生活的象征，寄托 着人们对安居乐业、五谷丰登等美好 生活的祈望；②它是节庆仪式的表 达，承载着辞旧迎新的文化仪式感。 4.c 解析：本题考查拟题的能力。C项标题过 度聚焦“母亲”这一个体，而原文虽以母 亲剪窗花为例展现技艺，但核心内容更侧 重写窗花作为年俗的文化意义。C项标题 以偏概全，故不恰当。 二、1.(1)B(2)D(3)C 2.(1)二 (2)示例：①注重智能化 ②使孩子们与大自然的接触越来越少 ③阻碍了孩子们与本土文化的亲近 3.示例：在电子玩具中可以加人自己编 故事、设计关卡等环节。理由：这样 做，我们就不会像机器人一样只会按 按钮，而是真正开动脑筋，让自己的 思维活氏起来。 12*故宫博物院 一、1.店立型 2.luan lid fang jigǒngxiè 3.列数字举例子作比较 二、C 三、一三四一二 四、1.(1)V (2)× 2.故宫三大殿游览简易图午门 太和殿中和殿保和殿神武门 3.示例：六百多年风雨故官，古韵今风， 文化传承不息。第三单元 阅读进阶训练 班级开展“阅享生活之美”的读书活动，请根据阅读目的，选用恰当的阅读方法进行阅读。 一、浙江真题阅读下面的短文，完成练习。（目标：303） ①贴窗花的年俗由来已久。每逢过年，人们拿出红纸用剪子剪剪剪， 然后在擦拭干净的窗棂或玻璃窗上张贴红色的窗花。小小的窗花寄托着百 姓对安居乐业、五谷丰登等美好生活的祈望。 ②窗花形状多样，题材广泛。有小巧玲珑的小窗花，也有大方剔透的门帘窗花。题材 涉及花鸟虫鱼、飞禽走兽、山水风景、人物故事等。每一幅作品无不刻画得逼真立体。如“福 娃贺岁”窗花，让人一听名称就仿佛看到胖乎乎的福娃笑眯眯地捧着金元宝，听到他甜甜 地说着祝福的话语；而“ ”窗花，让人仿佛看到 ,听到 。窗花的作者大多 是乡村妇女或民间艺人，他们以现实生活中的所见所闻为素材，以纯朴的感情与直觉的印 象为基础，形成了浑厚、单纯、简洁、明快的剪纸艺术风格，反映出朴实无华的创作理念。 ③“喜鹊登梅”“喜迎新年”“连年有余”等窗花是过年时的标配。当然，随着年岁的 更替也会适时应景地剪一些关于来年属相动物的窗花：羊年有“三阳开泰”，虎年有“虎虎 生威”，龙年有“龙凤呈祥”，马年有“马到成功”。 ④我母亲是位剪窗花的能手，她剪出的窗花，惟妙惟肖，别有一番韵味。窗外雪花飘飘， 室内温暖如春，几个闲下来的女子围坐在我家的炕上，纷纷要求母亲给大家剪窗花。母亲 剪纸从不用打底稿，那红艳艳的纸在她的手中叠几叠，心里就有了数，拿起剪刀左移右拐， 该挖的挖，该连的连，该断的断，红色的纸屑纷纷落下。女人们一眼不眨地齐刷刷看着那 把剪刀在母亲的手里上下翻飞，心里充满了期待，不知母亲能剪出什么新花样。正看得入 神时，母亲却笑眯眯地收了剪刀，拍拍身上的纸屑，从一团红色的纸里拽出一只活泼可爱 的小花猫或是一条大鲤鱼，有时是一群手拉手跳舞的孩童。每当这时，就会引来一阵阵惊叹。 因为母亲的剪纸手艺好，村里人都喜欢上门讨要，母亲总是笑容满面地慷慨相送。 ⑤栩栩如生的窗花是一种年俗。热情而细致地剪一剪，然后在自家门上、窗上贴几张 大红喜庆的窗花，寓意着来年的日子更加红红火火，生活越来越有滋味。而如今，窗花更 是逐渐成为一种“非物质文化遗产”的收藏艺术品。 1.想要总体了解民间艺人创作窗花的风格、特色，可以重点阅读第 段；想要大致了解窗 花的剪制过程，可以重点阅读第 段。 2.仿照第②段画“”的句子，在横线上填写合适的内容。 3.窗花具有哪些文化内涵？根据文章内容简要回答出两条。 4.给这篇文章拟一个标题，不合适的一项是( )。 A.剪出红火年 B.年到窗花俏 C.窗花开在母亲手 D.窗花漫谈 3.在《同窗朋友》这一章中，坐在“小石匠”旁边的同学是( )。(《爱的教育》) 阅读 35 A.卡隆 B.卡洛斐 打卡 六年级语文上（R) 二、 浙江真题非连续性文本阅读。 【材料一】 时间 主要玩具 以木制玩具为主，如木制的小手枪、陀螺、小三轮车及弹弓等。此外， 20世纪50~60年代 滚铁环、弹玻璃球也很受欢迎。 20世纪70年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车等。 20世纪80年代 变形金刚、魔方、布娃娃等。 20世纪90年代 以动漫相关玩具为主。 21世纪以来 以电子玩具为主，如游戏机、智能型玩具等。 【材料二】电子玩具和电子游戏渐渐成了孩子们的娱乐新宠，这带来了许多隐忧。现 代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩 子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加 注重智能化，拍一拍就会唱，摇一摇就会跳，按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画 面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具难以启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地 按照电子玩具的规定程序“过关斩将”。而且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们长 时间宅在家里，与大自然的接触越来越少。同时，外国影视动画及与其相关玩具的大量引 进，让孩子们体会到外来文化新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代 儿童的生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。 1.根据材料一，帮龙一鸣给不同年代的小朋友送上合适的玩具。（填序号） A.智能机器人 B.木制陀螺 C.动漫卡片 D.布娃娃 (1)1956年，6岁的李建国正在玩( )。 (2)1983年，7岁的婷婷每天抱着( )入睡。 (3)1996年，10岁的俊俊收集了很多( ）。 2.按要求完成下列题目。 (1)龙一鸣想要了解电子玩具的好处和坏处，应该重点阅读材料 (2)依依和龙一鸣对电子玩具的好处和坏处展开了辩论，请你帮忙梳理材料。 依依的观，点：电子玩具好 龙一鸣的观，点：电子玩具不好 可直接购买 难以启迪智慧 ① ② 体会外来文化的新奇与时尚 ③ 3.如果让你改进电子玩具，你会怎么做？请结合材料，简要说明理由。 36 积累 不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。 打卡 《道德经》 第三单元 12* 故宫博物院 Q“领你串串门儿”之三：游故官赏红墙绿瓦 一感受故宫之美。 )基础型学习任务 、 阅读下面的语段，完成练习。（目标：301） 三座大殿( )(挺立矗立)在八米多高的台基上。其中太和殿俗称“金銮 (luan luan)殿”，屋顶上是金黄色的疏(lig ni)璃瓦，殿檐斗拱、额枋(fang fang)、梁 柱上装饰着彩画，大殿中龙的造( )(形型)多态多姿。后三官往北是御花园，那里 和前几部分迥(tong jicǒng)然不同，亭台楼阁、池馆水榭(she xiè)，掩映在青松翠柏之中。 1.选择恰当的字词填在括号里。 2.用“√”选出加点字的正确读音。 3.这段话运用的说明方法有 和 二、下面画线词语使用不正确的一项是( )。(填序号) 故宫与现代都市的风貌A.迥然不同，里面的B.亭台楼阁古韵悠悠，每一处石雕都C.井然 有序，仿佛在诉说着几百年前的故事。漫步其间，每一处景致都别有风味，让人D.流连忘返。 三、为了当好故宫的义务小导游，龙一鸣结合课文内容，做了一些准备工作。 如果龙一鸣要带外国友人参观故宫，需要画一张故宫参观路线图，他应该仔细阅读课文材 料 ； 如果龙一鸣要向外国友人介绍故宫三大殿的情况，他应该认真阅读 材料 如果龙一鸣想给外国友人介绍太和门重修的故事，他应该认真阅读材料 )发展型学习任务 四、北京真题有目的地阅读下列材料，完成练习。（目标：03） 除法定节假日外，周一全天闭馆。 午门（南门）】 故宫三大殿 检票口验票 游览简易图 开始停止 停止 闭馆 故宫博物院实行自南 神武门 北 售票 售票 入馆 时间 向北单向参观路线：午门 参观时间 (南门)只作为参观入口， 保和殿 观 旺季（每年4月1日 观众一律从午门进入故 8:3016:0016:0017:00 合 中和殿 至10月31日) 宫；神武门（北门)只作 太和殿 淡季（每年11月1 为参观出口，观众参观结 8:3015:3015:3016:30 束后可由神武门或东华门 午门 日至来年3月31日 (东门)离开故宫。 电子票检票口 1.根据材料判断下列说法的对错，对的打“V”，,错的打“×”。 （1)故宫博物院并非全年开馆。 ( (2)每天的15：30之后，游客就不能进入故宫博物院参观了。 ( 2.如果想要制订合适的游览路线，应该阅读“参观入口”这部分材料中的“ ”。故宫三 大殿自南向北单向的参观路线是： 3.故宫已经建成600多年了，请为600多岁的故宫写一句宣传语，语言尽量优美生动。 4.在《侠义的行为》这一章中，弗兰蒂欺负克洛西，克洛西掷的墨水瓶不小心打着先生的时候， 阅读 37 ( )出面保护了克洛西。（《爱的教育》)A.加罗内 B.科雷蒂 打卡