7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

中华人文精神的主要体现在哪些方面? 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 1 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 2 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 3 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 4 温故知新 7.2做中华人文精神的弘扬者 2024-2025学年秋季部编版七年级《道德与法治》下册 —— 第七课弘扬中华人文精神—— 中华人文精神的作用？ 01 如何做中华人文精神的弘扬者？ 02 如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ 03 如何弘扬向上向善的思想文化？ 04 学习目标 新课导入 致敬经典《典籍里的中国》——屈原 这两句话的意思是：整个世界都是污浊的，只有我一个人干净、清白；众人都已醉倒，唯独我一人清醒。 表达了诗人屈原高尚的爱国情操和追求真理和正义的坚定信念。 议一议： 1.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒” 源自于哪部诗歌总集？ 2.你对这句诗有何感悟？ 《楚辞》 生活观察 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”......《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ (2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ “作品翻译” 对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现 坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑 白天光明夜晚黑暗，究竟它是为何而然？ 传说青天浩渺共有九重，是谁曾去环绕量度 独自清醒独立于人世间,我行我素而绝不随波追流。 坚守美德从无偏私，为人高尚可配天地。 瞻前而顾后兮，相观民之计极 明明暗暗，惟时何为 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 苏世独立，横面不流兮 圆则九重，敦营度之 秉德无私，参天地兮 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。 情牵百姓的家国情怀 勇于探索的思想精髓 对真理、正义、高洁品格的追求，坚韧不拔的精神 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” ... 屈原的作品蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求等等。这些不仅是我们民族发展的精神动力，也是我们个人发展的重要支撑。 强烈的爱国情怀 坚韧不拔、不屈不挠的精神 对真理和正义的追求 勇于探索的鲜明品格 对高洁品格的追求 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美 讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 (2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ 节 目 链 接 你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。 《“字”从遇见你》 《“字”从遇见你》是央视匠心打造的一部用汉字讲故事的纪录片，从哲学、文明、出行、生活及动物五个方面入手，讲述了 25 个汉字背后的历史文化典故。 每集片长只有 5 分钟，意蕴却十分深厚，当数千年前的甲骨文、金文文字，化身为一个个会跳舞、卖萌的小人儿，小伙伴们都惊呆了——汉字原来这么有趣！ “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美 讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 (3)“国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? 课堂笔记—1.中华人文精神的作用？(重要性）P62①② ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 历史原因 现实原因 议学延伸 诗书礼乐精神文明创造中，发挥的熏陶教化、凝聚示范作用 《诗》即《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集。反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等，有极高的文学价值和历史价值，儒家教育中培养人的情感、审美和道德观念的重要教材。 《书》指《尚书》，是我国最早的一部历史文献汇编，记录了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域，通过学习《书》，可以了解古代圣王的治国之道和政治智慧。 《礼》包含《周礼》《仪礼》《礼记》。《周礼》主要记载了西周时期的政治制度和官制体系；《仪礼》详细规定了各种礼仪的具体仪式和行为规范；《礼记》则是对礼的阐释和论述，强调礼的精神和意义。礼在古代社会具有重要的地位，它是维护社会秩序、规范人们行为、促进人际关系和谐的准则。 “诗书礼乐”原指古代儒家六经中的《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《乐经》 ，是中国古代教育的重要内容。 议学延伸 诗书礼乐精神文明创造中，发挥的熏陶教化、凝聚示范作用 《乐》即《乐经》，可惜现已失传。乐在中国古代不仅是音乐艺术，还与礼仪紧密结合，具有教化人心、陶冶情操、和谐社会的作用。通过音乐的演奏和欣赏，可以培养人的情感表达能力和审美情趣，使人们在精神上得到升华。 在现代社会，虽然时代发生了巨大变化，但“诗书礼乐”所代表的传统文化依然有着重要的价值。许多学校开设了国学课程，教授古诗词、经典文献，培养学生的文学素养和文化底蕴；一些传统礼仪活动，如成人礼、婚礼等也在逐渐恢复和传承，让人们感受到传统文化的魅力；音乐艺术更是丰富多彩，各种音乐会、音乐节不断举办，丰富了人们的精神生活。 探究与分享 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 思考：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 君子和而不同，小人同而不和。 六尺巷 名 言 链 接 四海之内，皆兄弟。——《论语·颜渊》 天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》 远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。 ——《《论语·季氏》 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 君子和而不同，小人同而不和。—— 孔子 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 关于“和谐”的名言分享 请同学们从人与人、“小家”与“大家”社会生活等角度思考什么是和谐，讨论在生活中如何促进社会和谐。 笔记整理 2.如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ ①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 ②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 知 识 链 接 万物并育而不相害，道并行而不相悖 出自《礼记·中庸》，意思是万物竞相生长繁育，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替各有各的规律，但相互之间不冲突。这是中国古人通过对自然万物和谐共生的观察而总结出的规律性认识，体现了“和而不同”“天人合一”的思想。 四海之内皆兄弟 出自《论语·颜渊》，意思是天下的人都像兄弟一样:指亲如一家。后人常用“四海之内皆兄弟”表达只要真诚相待，无论远近都可以成为亲如兄弟的朋友。 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 探究与分享2 2024 年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳的事迹:李智琳、李慧琳是临泉县的一对双胞胎姐妹，在爸爸突发疾病失去行动能力、家里只靠妈妈苦苦支撑的情况下，姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，在学习上比学赶帮、连创佳绩，业余时间还积极融入社会参加志愿服务，成为老师和同学眼里的好孩子、好榜样。 谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 ①孝亲敬长、勇于担当；②热心公益、无私奉献；③敢于面对挫折，自强不息；④助人为乐，强烈的社会责任感和使命感；⑤热爱祖国，报效祖国；⑥勇于创新。 探究与分享2 看完李智琳、李慧琳同学的故事，请你说说我们应如何弘扬中华人文精神？ 弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下。 “立己达人”指自己想成功首先使别人也能成功。“兼善天下”指使天下人都得到好处。出 处：《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下。 “择善而行”是指选择有益的事去做。出 处：唐·魏徵《十渐不克终疏》：“此直意在杜谏者之口，岂曰择善而行者乎？追求至善，向榜样学习。 笔记整理 3.如何弘扬向上向善的思想文化？ ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 思考:我们如何在生活中践行这种文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 知 识 拓 展 思考：这些榜样人物的事迹给了你怎样的启示？我们该如何向榜样学习? 怎样追求至善的人生境界? ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样； ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 为什么要向榜样学习? 拓展提升 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 笔记整理 4.如何做中华人文精神的弘扬者？ ①我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化； ②弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ③弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 启思导行 学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化的人文精神。 诸葛亮的《诫子书》运用智慧理性和简练严谨的文字，将为人父者的爱子之情表达得非常深切，也使这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇。 刘禹锡的《陋室铭》借赞美陋室来写自己志行高洁、安贫乐道不与世俗同流合污的志趣。 历史学科关于和平共处五项原则的阐述中蕴 含着求同存异、和而不同的处世方法； 音乐经典篇目《二泉映月》蕴含着形神兼备、情景交融的美学追求。 我思·我行——发起向善接力卡 当今时代，你们都是新时代的有志青年，你们有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……身边充满优秀的榜样，请你认真思考找出一位班级中的榜样，写下“向善接力卡”分享，并课后送给对方，一起彼此照亮。 向善接力卡 例子：xxx，我要向你学习，我从你身上看到了______优秀品质，我将用______行动回应这份能量，争做向上向善的好少年。 （例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量） 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用： 怎么做 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 弘扬向上向善 的思想文化 弘扬促进社会和谐的思想文化 熏陶教化 凝聚示范 1. “苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了( ) A.中华人文精神只渗透在诗歌中 B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。 C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 B 课堂练习 2.广东省新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为（   ） ①是爱人利人，择善而行的表现 ②是向上向善的思想文化的体现 ③是促进社会和谐思想文化的体现 ④是践行人与社会和谐相处的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 3.志愿者王小菲在采访中说：“我的志愿活动亲身经历告诉我，青年学生参与志愿服务，无论对个人心智成长，还是技能提高，都是大有益处的。”这启示我们中学生要（   ） ①走出校园，勇于实践 ②立己达人，兼济天下 ③爱人利人，择善而行 ④放弃学习，参与活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 4．阅读材料，回答问题。 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈璧荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”;“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寨老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山.. (1)榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量? (2)榜样人物事迹对我们弘扬中华人文精神有何启示? 【答案】(1)心怀爱国之情、勇担社会责任、爱岗敬业、积极行善等。 (2)我们要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 $