周测评(12)细胞的分化、细胞的衰老和死亡-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高一生物学科素养周测评(人教版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版)

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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的分化,第3节 细胞的衰老和死亡
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省,湖南省,山东省,黑龙江省,内蒙古自治区,吉林省,河北省,江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.05 MB
发布时间 2025-09-11
更新时间 2025-09-11
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-11
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度学科素养周测评(十二) 生物学·细胞的分化、细胞的衰老和死亡 (考试时间40分钟,总分100分) 一、选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 答案 1.研究发现,壁虎断尾后,横隔处的细胞依然保留着干细胞功能,可以继续发育成尾巴。 下列关于该过程的叙述,错误的是 () A.该过程体现了尾部横隔处细胞的全能性 B.该过程形成的细胞内遗传物质没有改变 C.该过程的实现是基因选择性表达的结果 D.该过程干细胞的形态、结构发生了改变 2.转分化指某种类型的已分化细胞转变为另一种类型细胞的现象,如分化程度低的神经 干细胞可转分化形成骨髓细胞和淋巴细胞等。转分化一般要经历去分化和再分化的过 程。下列叙述错误的是 () A.转分化过程中细胞的遗传信息发生了变化 B.再分化过程的实质是基因的选择性表达 C.骨髓细胞与淋巴细胞中的蛋白质不完全相同 D.转分化可以协助组织器官的修复和再生 3.高度分化的植物细胞仍具有全能性的根本原因是 A.细胞分化具有可逆性、持久性等特点 B.细胞具有增殖能力,该能力不受环境的影响 C.细胞具有该生物全套的遗传物质 D.细胞具有能分化成完整植株需要的酶 4.关于细胞衰老的机制,目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。下列叙述错 误的是 () A.细胞衰老过程中,细胞内大部分酶的活性会降低 B.衰老细胞中自由水含量减少,细胞呼吸速率减慢 C.随细胞分裂次数的增加,端粒变短,损伤内侧正常基因 D.自由基会攻击和破坏正常功能的生物分子,但不产生新自由基 5.人的成熟红细胞经过几个阶段发育而来,各阶段细胞特征如表所示。下列有关叙述错 误的是 ) 高一学科素养周测评(十二)生物学第1页(共4页) 衡水真 阶段 造血干细胞 幼红细胞 网织红细胞 成熟红细胞 核糖体丰富,开始 核糖体等细胞器逐 无血红蛋白,有较 无细胞核、核糖体、线粒体等, 特征 合成血红蛋白,有 渐减少,分裂逐渐 强的分裂能力 血红蛋白含量高,无分裂能力 分裂能力 减弱 A.细胞内合成了血红蛋白是造血干细胞分化为红细胞的标志 B.网织红细胞和造血干细胞中基因的表达情况不同 C.表中各细胞均含有呼吸作用相关的酶 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 6.如图为小鼠胚胎时期脚趾发育过程示意图。下列叙述正确的是 A.小鼠脚趾之间的细胞发生了坏死 B.图示是细胞自动结束生命的过程,与基因无关 C.小鼠脚趾发育过程中细胞的遗传信息发生改变 D.成年小鼠体内被病原体感染的细胞的清除,与图中 1mm 过程类似 7.有研究表明,决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达,而外因的作用机理包括细胞对胞 外信号的特异性识别及进行的程序性反应。如图为部分信号决定细胞“命运”的示意图,图中 字母分别代表不同的胞外信号。下列有关细胞外信号的叙述,错误的是 A.对某一个细胞来说,接受的胞外a 信号不同,其“命运”不同 一分裂式 )口分裂少 B.对某一个细胞来说,其“命运”是 内外因素共同作用的结果 a b (。)一存活 。)凋亡 C.细胞调亡受胞外信号作用,可证 明细胞凋亡与基因无关 D.对于正常细胞而言,胞外信号a~c会持续起作用 二、选择题:本题共3小题,每小题8分,共24分。在每小题给出的四个选项中,有一个或 多个选项符合题目要求。全部选对得8分,选对但选不全得4分,有选错的得0分。 题号 8 9 10 答案 8.上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程(类似细胞分化)为hiHep细胞获得成 功,hiHep细胞具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。 下列相关叙述正确的是 () A.人成纤维细胞与hiHep细胞中的核DNA和蛋白质完全相同 B.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,存在基因的选择性表达 C.该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 D.hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性 题密卷 高一学科素养周测评(十二)生物学第2页(共4页) D 9.有人选取同种生物的不同细胞,检测其基因表达,结果如图所示。下列叙述正确的是 ( A.若基因1~8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最 可能是基因2 B.不同的细胞功能越相近,表达的相同基因越多,含有相 同的基因也越多 C.图示7类细胞的功能最为近似和差异最大的细胞可能 分别是1与6、5与7 234567 细胞类型 D.细胞分化使不同细胞中的蛋白质完全不同,导致细胞的 ☐表达 ☐未表达 形态和功能各不相同 10.研究发现,细胞调亡时,细胞膜内侧的磷脂酰丝氨酸(PS)会外翻转移到细胞膜外侧,吞 噬细胞能识别PS并将调亡细胞吞噬,另外PS还与AnnexinV(一种不能自主进入细胞 内的蛋白质)具有较高的亲和力,下列叙述错误的是 () A.白细胞发生调亡时,细胞内调亡基因会表达 B.衰老细胞的细胞膜外表面不可能有PS的分布 C.能与AnnexinV结合的细胞即将发生细胞坏死 D.吞噬细胞是一类具有增殖分化能力的干细胞 三、非选择题:本题共2小题,共48分。 11.(24分)科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。 实验I:在相同的条件下,体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果 如表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 24 实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如图所示。 出 160 100 75 50 40 25 鼠鸡人 龟 口最高分裂次数 ☐物种寿命 实验Ⅲ:将老年雄鼠体细胞和年轻雌鼠体细胞混合培养,当老年雄鼠体细胞停止分裂 时,年轻雌鼠体细胞依然分裂旺盛。 实验V:将同性别的年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合;另将老年人体细胞 去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。 分析以上实验,回答下列问题: 高一学科素养周测评(十二)生物学第3页(共4页) 衡水真题 (1)实验Ⅲ的设计存在不严谨的地方,应该设置两组实验,第一组:同年龄的 在相同条件下培养,探究性别对细胞分裂能力的影响。第二 组:同性别的 在相同条件下培养,探究在同一条件下 供体年龄对细胞分裂能力的影响: (2)按照(1)中所述对实验设计进行了修改,请填写实验结论: 实验I: 实验Ⅱ:细胞分裂次数与具体物种的特异性有关,一般来讲,寿命越长的物种,体细胞 分裂的最高次数越高。 实验Ⅲ: 实验V:细胞核是决定细胞衰老的重要因素。 (3)根据以上实验结果,影响细胞衰老的内在因素有哪些? (答出两点即可)。 12.(24分)如图为人体细胞所经历的生长发育过程示意图,图中字母a~c表示细胞所进 行的生理过程。回答下列问题: 坏死 上皮细胞 细胞膨大 细胞破裂 随后发生炎症反应 骨骼肌细胞 ⊙凋 小体 片段被吞噬 1 2 不发生炎症 ⊙)① 反应 其他细胞 细胞核片段化细胞片段化 吞噬细胞 (1)图中a过程是细胞的生长,与细胞①相比,细胞②与外界环境进行物质交换的能力 ,b、c过程分别是 0 (2)细胞衰老时,其细胞核的主要变化是细胞核体积 核膜内折、染色质 皱缩染色加深。 (3) 是在种种不利影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的 细胞损伤和死亡。由图可知,该过程细胞膜通透性改变,引起细胞 进而出现不正常死亡。 (4)图中细胞凋亡过程中细胞片段化后会形成调亡小体,调亡小体的形成和被分解都 与 (填“膜的选择透过性”或“膜的流动性”)有关,其分解与 (细胞 器)有关。 密卷 高一学科素养周测评(十二)生物学第4页(共4页)衡水真题密卷 2024一2025学年度学科素养周测 细胞的衰 一、选择题 1.A【解析】由“壁虎尾部横隔处的细胞依然保留 着千细胞功能,可以继续发育成尾巴”可知,横隔 处细胞只能分化为部分种类细胞,不能体现该处 细胞具有全能性,A错误;根据基因的选择性表 达,细胞分化前后,新形成的尾部细胞中遗传物 质不变,只是表达的基因有所不同,B正确;细胞 分化的根本原因是基因的选择性表达,C正确;该 过程千细胞转化成了其他类型细胞,故千细胞的 形态、结构和生理功能发生改变,D正确。 2.A【解析】转分化过程中细胞的遗传信息未发 生变化,只是基因的选择性表达,A错误;再分化 过程的实质是基因的选择性表达,分化后的细胞 承担不同的生理功能,B正确;细胞在分化的过程 中,有些基因是管家基因,在所有细胞都表达,有 些基因是组织特异性基因,只在特定的组织或细 胞表达,所以骨髓细胞与淋巴细胞中的蛋白质不 完全相同,C正确;通过转分化可以形成不同的细 胞,因此转分化可以协助组织器官的修复和再 生,D正确。 3.C【解析】高度分化的植物细胞之所以具有全能 性,根本原因在于已分化的植物细胞,仍然含有 控制本物种生长、发育和繁殖的全套遗传物质。 故选C项。 4.D【解析】衰老细胞中,大部分酶的活性下降,A 正确;衰老细胞体积变小,细胞内自由水含量减 少,细胞呼吸速率减慢,B正确;端粒的DNA序 列在每次细胞分裂后会缩短一截,随着细胞分裂 次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸,在端 粒DNA序列被截短后,端粒内侧正常基因的 DNA序列就会受到损伤,C正确;自由基是异常 活泼的带电分子或基团,自由基产生后,即攻击 和破环细胞内各种执行正常功能的生物分子,同 时产生大量的新自由基,D错误。 5.D【解析】红细胞来源于造血干细胞的增殖分 化,红细胞分化的标志是合成了其特有的血红蛋 白,A正确;网织红细胞和造血干细胞处于细胞 分化的不同阶段,不同基因选择性表达,B正确; 从造血干细胞,历经幼红细胞、网织红细胞和成 熟红细胞,细胞都需要能量,因而均含有呼吸作 D ·2( 学科素养周测评 评(十二)生物学·细胞的分化、 老和死亡 用相关的酶,C正确;成熟红细胞衰老后,其细胞 中没有细胞核、核糖体等结构,不能发生基因的 表达,D错误。 6.D【解析】胚胎发育时期的小鼠脚趾之间的细 胞发生了调亡,这一过程是由基因控制的,A错 误;细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命 的过程,图示表示细胞调亡,与基因有关,B错误; 小鼠脚趾发育过程中存在细胞分化和细胞调亡, 细胞分化和细胞凋亡中遗传信息都没有发生改 变,C错误;在成熟的生物体内,细胞的自然更新、 被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞调亡完 成的,即成年小鼠体内被病原体感染的细胞的清 除属于细胞调亡,与图中过程类似,D正确。 7.C【解析】信号a~e同时存在时,细胞会进行分 裂,信号abcfg同时存在时能诱导细胞内的基因 选择性表达,导致细胞分化;只有信号abc时,细 胞存活;存在细胞外信号h时,细胞凋亡,所以对 某一个细胞来说,接受的胞外信号不同,其“命 运”不同,A正确;决定细胞“命运”的内因是基因 的选择性表达,而外因的作用机理包括细胞对胞 外信号的特异性识别及进行的程序性反应,所以 对某一个细胞来说,其“命运”是内外因素共同作 用的结果,B正确;细胞调亡是由基因决定的,同 时受胞外信号的影响,细胞调亡与基因有关,C错 误;信号a~c同时存在时,细胞会存活,对于正常 细胞而言,胞外信号a~c会持续起作用,D正确。 二、选择题 8.BCD【解析】hiHep细胞是由人成纤维细胞重 编程获得的,所以它们的核DNA完全相同,但由 于基因的选择性表达,蛋白质不完全相同,A错 误;将人成纤维细胞重编程获得hiHep细胞属于 细胞分化,细胞分化的实质是基因的选择性表 达,B正确;该项成果表明,分化了的细胞其分化 后的状态在一定的诱导条件下是可以改变的,C 正确;由题意可知,hiHep细胞具有肝细胞的许 多功能,故hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝 病的治疗提供了可能性,D正确。 9.AC【解析】细胞呼吸酶基因在所有的活细胞中 都表达,图中基因2在每种细胞中都表达,所以 ·生物学· 控制细胞呼吸酶的基因最有可能是基因2,A正 确;判断图中细胞功能近似程度的依据是表达的 相同基因最多,差异表达的基因最少,由图可知, 细胞1表达15基因,细胞6表达2~5基因,表 达的相同基因最多,差异表达的基因最少,则细 胞1和6中基因表达最相似,差异最大的是5和 7,但来自同一个体的细胞,所含基因种类相同,B 错误、C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表 达,使不同细胞中的蛋白质不完全相同,而不是 完全不同,D错误。 10.BCD【解析】细胞调亡是基因控制的、细胞自 我结束生命的过程,所以白细胞发生调亡时,细 胞内调亡基因会表达,A正确;衰老细胞的死亡 属于细胞调亡,因此衰老细胞的细胞膜外表面 可能有PS的分布,B错误;能与AnnexinV结合 的细胞即将发生细胞凋亡,C错误;吞噬细胞是 高度分化的细胞,不属于干细胞,D错误。 三、非选择题 11.(1)雄鼠体细胞和雌鼠体细胞老年个体体细 胞和年轻个体体细胞 (2)细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减 弱体外培养的细胞的衰老速度与供体年龄和 性别有关 (3)生物的物种、年龄、性别、细胞核的变化等 【解析】(1)实验设计应该遵循对照性原则,实 验Ⅲ因缺乏对照组而不够严谨,改进措施:应该 增加两个对照组,设置两组实验,第一组:同年 龄的雄鼠体细胞和雌鼠体细胞在相同条件下培 养,探究性别对细胞分裂能力的影响。第二组: 2024一2025学年度学科素养周测 一、选择题 1.D【解析】酵母菌有细胞核、细胞壁和核糖体, 属于真核生物,A错误;蓝细菌属于原核生物,原 核细胞中没有叶绿体,蓝细菌含有藻蓝素和叶绿 素,能进行光合作用,B错误;支原体属于原核生 物,没有核膜包被的细胞核,仅含有核糖体这一 种细胞器,支原体也没有细胞壁,C错误;病毒没 有细胞结构,但是必需寄生在活细胞内,生活离 不开细胞,D正确。 2.C【解析】生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和 ·2 参考答案及解析 同性别的老年个体体细胞和年轻个体体细胞在 相同条件下培养,探究在同一条件下供体年龄 对细胞分裂能力的影响。 (2)由实验I表中数据可知,细胞分裂能力随着 生物体年龄的增大而减弱;实验Ⅲ:将老年雄鼠 体细胞和年轻雌鼠体细胞混合培养,当老年雄 鼠体细胞停止分裂时,年轻雌鼠体细胞依然分 裂旺盛。说明体外培养的细胞的衰老速度与供 体年龄和性别有关。 (3)分析题中实验可知影响细胞衰老的因素有 生物物种、年龄、性别及细胞核的变化等。 12.(1)降低细胞分裂细胞分化 (2)变大 (3)细胞坏死膨大而破裂 (4)膜的流动性溶酶体 【解析】(1)与细胞①相比,细胞②体积变大,细 胞的相对表面积变小,与外界环境进行物质交 换的能力降低。b过程使细胞数量增加,为细胞 分裂,C过程使细胞种类增加,为细胞分化。 (2)细胞衰老时,对于细胞核的变化表现在细胞 核体积变大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。 (3)细胞坏死是在不利因素影响下由细胞正常 代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 细胞坏死过程中,细胞膜通透性改变,细胞膨大 而后细胞膜破裂,引起细胞不正常死亡。 (4)调亡小体的形成和被分解依赖于细胞膜的 流动性,最终由吞噬细胞将调亡小体分解,这与 吞噬细胞中的溶酶体这种细胞器有关。 评(十三)生物学·必修1综合 核膜,但蓝细菌只有细胞膜,没有生物膜系统,A 错误;蓝细菌是原核生物,拟核区含有环状的 DNA分子,但是不含有染色体,B错误;蓝细菌细 胞中的核酸有DNA和RNA,C正确;蓝细菌含 有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,是能自养 的原核生物,D错误。 3.A【解析】磷脂分子头部亲水、尾部疏水,A错 误;膜上的两组蛋白质相互作用结合成螺旋状的 复合蛋白,说明膜上的蛋白质既能运动又能进行 相互识别,B正确;生物体内绝大多数膜融合都需 D

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