第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件围绕西方民主制度的演变历程，从古希腊城邦政治到中世纪西欧封建秩序，再到英美法近代代议制的确立，层层递进地构建了清晰的历史脉络，通过对比分析、时间轴梳理和史料实证，帮助学生建立系统认知框架。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，以“民主萌芽—人治到法治—代议制确立”为主线，引导学生理解制度变迁背后的经济基础与社会矛盾，如通过《大宪章》与英国议会君主制发展案例体现“王在法下”的法治精神，又借法国共和制曲折历程展现阶级斗争对政体演化的深层影响。教学设计注重史料实证与历史解释能力培养，小结环节采用表格归纳与关键词提炼，既强化知识结构，又提升思维深度，有助于学生形成科学的历史认知，也为教师提供可迁移的教学范式。

新课导入 西方民主远非人们的理想化想象，而是经过了漫长的历史发展阶段，并在不断的阐释和实践中逐渐发展和异化，从而塑造了今天西方民主的图景。 —钱乘旦 《西方民主的历史与现实》 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 wps稻壳儿七月上原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=390257647 2 学习重点：西方资本主义政治制度的产生与发展。 学习难点：分析西方政治制度的多样性与传承性。 重难点 自主学习 1、雅典，斯巴达和罗马共和国的政治权力中心、政体、实质 2、 古希腊民主政治产生的原因（知识点回顾）？ 3、 中古西欧政治制度的特征有哪些？ 4、列举英、美、法等西方资本主义国家所建立的近代政体及特点 5、简评西方资本主义制度（代议制）。 预习·展示 准备：教材、笔记本、双色笔 时空坐标 雅典：民主政治 斯巴达：寡头政治 贵族寡头制 封君封臣制 法国等级君主制 英国议会君主制 英国君主立宪制 美国联邦共和制 法国共和制 重难点 国家 时间 制度内容 性质 雅典 斯巴达 罗马共和国 罗马帝国 公元前8——前6世纪 公元前10世纪 公元前509—前1世纪 公元前27 最高权力机关：（ ），议事会员（ ） 产生；主要司法机关：（ ） ；官员由选举产生 名义上最高权力机关：（ ）；国王垄断（ ），长老会议员（ ）监察官选举产生，主持公民大会、审判国王，一年一任 。 国家权力由执政官、元老院和（ ）掌握：执政官产生方式（ ） ，所有官制（ ） 最高权力（ ）掌握，既是最高立法者，又是最高（ ），军队听命于（ ），是实行独裁统治的重要工具 公民大会 陪审法庭 抽签 公民大会 军事统帅 终身任职 公民大会 均无薪金 皇帝 法官 皇帝 民主政治 寡头政治 共和政体（贵族寡头） 君主专制 民主萌芽——古希腊罗马的政治制度 选举 自主学习 答案校对 点拨升华 总结规律 希腊自然地理环境和希腊城邦制度，对古希腊文明的形成产生了深远影响。 古希腊便利的经济文化交往条件，宽松自由的社会环境，平等互利的观念，是民主政治产生的基本条件。 ——人民版《历史必修一》课前提示 独特的自然环境；小国寡民的城邦；工商业的发展；较高的公民个人素养 ——《中外历史纲要》（下）第3页学习聚焦 主题探究一：结合地图和所学知识分析古代希腊产生“民主萌芽”的原因。 ↓ 点拨升华 总结规律 主题探究二：根据材料结合所学知识，归纳雅典民主政治的特点。 1、主权在民 2、直接民主 3、法律至上 4、轮番而治 材料 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。 公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式……这种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。 雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 点拨升华 总结规律 思考点：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？ 又有哪些不同？ 主题探究三、西方早期政治制度的异同 相似点：①参加国家政权管理的都是公民； ③公民大会是最高权力机关； ④部分官员由选举产生，且有任期。 ②公民都由成年男子组成； 不同点： ①国家政体不同：雅典为民主制，斯巴达是寡头制，罗马共和国是带有贵族寡头色彩的共和制； ②公民大会的权力有所不同。 ⑤实质上都是奴隶主专制 自主学习 1、雅典，斯巴达和罗马共和国的政治制度特点？ 2、 古希腊民主政治产生的原因（知识点回顾）？ 3、 中古西欧政治制度的特征有哪些？ 4、列举英、美、法等西方资本主义国家所建立的近代政体及特点 5、简评西方资本主义制度（代议制）。 时空坐标 雅典：民主政治 斯巴达：寡头政治 贵族寡头制 封君封臣制 法国等级君主制 英国议会君主制 英国君主立宪制 美国联邦共和制 法国共和制 元首制 点拨升华 总结规律 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 比较项 西欧封君封臣制 西周分封制 异 社会形态 纽带 统治方式 同 封建社会 奴隶社会 以土地为纽带，靠效忠维系 以血缘为纽带，靠宗法制维系 层级间相对独立不可越级管理 天子是天下共主，是最高统治者 目的：维护统治； 特点：等级森严，层层分封； 内容：权力义务交织； 影响：前期加强统治，后期造成地方割据 点拨升华 总结规律 8世纪中期以后，教权高于王权 卡诺莎之辱1077年 国王的痛苦： 一方面来自教会； 一方面来自地方贵族； 2.世俗王权和基督教会的权力长期并立 国王依靠教会支持获得政权的合法性 教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。 中外时空对比 前21世纪 476年 西罗马亡 上古 中世纪 1453 前2070年 古希腊罗马古典时代 前221年 夏商周 秦汉 220年 三国两晋南北朝 581年 907年 隋唐 宋元 1368年 1840年 明朝 古代欧洲 古代中国 五代十国 东罗马亡 中国[南北朝 隋唐 宋元明] 西欧 [中世纪] 政治 国家基本统一 君主专制，中央集权 欧洲长期分裂 封君封臣制度 经济 地主土地所有，庄园制度 领主庄园制度 思想 三教归流，理学重生 基督神学时代 点拨升华 总结规律 主题探究一、法国等级君主制 一、背景 1、欧洲的分裂割据状态阻碍了商品经济的发展。 2、在走向统一国家的过程中，王权与教会冲突不断。 二、方式：1302年腓力四世召开三级会议 腓力四世 1、三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。 2、国王与贵族、教士、市民通过三级会议相互合作，进一步强化了王权。 重难点 合作探究 主题探究二、英国议会君主制 一、《大宪章》 背景：13世纪初，英王约翰内外政策失败，遭到贵族、骑士、市民反对。 时间：1215年，贵族、骑士和市民强迫国王签署了《大宪章》。 意义： 1、限制了国王的军事权、司法权和随意征税的权利，确立了“王在法下”的历史传统； 2、成为英国宪政的基础和宝贵财富。 二、议会君主制(14世纪中期） ①确立了“王在议会”的历史传统。 ②国王通过议会寻求政策支持，议会要求国王改善统治。 重难点 当堂检测 1．雅典的公民出席公民大会并参与辩论和投票,轮流参加议事会和陪审法庭,处理国家事务。斯巴达的公民大会有权对宣战、媾和等重大事务进行表决,长老会议员和监察官也由公民大会选出。据此可知古希腊（   ） A．权力机构实行分权制衡原则 B．民众直接参与国家管理 C．城邦政治蕴含一定民主因素 D．各邦政治体制逐渐趋同 2．罗马共和国时期，罗马史家秉笔直书，敢于犯颜直谏，把美德视为通往荣耀、荣誉、权力的真正途径。提比略统治时期（公元14—37年），罗马史家热衷于阿谀奉承，将源自赞美诗的各种技巧融入历史书写中，把新任元首颂扬为德治的典范。对此解释合理的是（   ） A．社会动荡促使王权加强 B．以德治国成为社会共识 C．道德沦丧导致政权更迭 D．政治环境影响历史写作 C D 重难点 当堂检测 3．古希腊城邦是公民共同体，“凡能自备武装的人有公民权利，这些人进行选举”，“城邦并非某个区域，尽管它占据着一块确定的领土；它是民众的一致行动，故此他们必须能聚集在一起，面对面地处理问题。”这说明古希腊城邦的特点是（   ） A．公民直接决定城邦全部的大政方针B．公民有权直接参与城邦的管理 C．少数人掌握着城邦政权的寡头政治D．民主政治建立在奴隶制基础上 B （2022·山东高考·12）如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在 A.推动城市崛起 B.加强国王权力 C.建立民族国家 D.发展庄园经济 B 重难点 当堂检测 4．11-14世纪是中古西欧国家政治制度的重要转型时期。14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了三级会议；13世纪初，英王约翰被迫签署《大宪章》，14世纪中期，英国形成了议会制度。这一时期的制度转型（   ） A．标志着民族国家的形成B．体现了王权高于教权 C．有利于保障市民的利益D．巩固了封君封臣制度 5．1309年，法国国王腓力四世把教廷从罗马迁到法国边境的阿维农城，此后70年间担任教皇的人选，大都是在法国国王的干预下当选的，史称“阿维农之囚”。这一事件反映的实质是（   ） A．体现分权制衡B．王权得到强化C．教会举足轻重D．民族国家形成 C B 自主学习 1、雅典，斯巴达和罗马共和国的政治制度主要内容、特点？ 2、 古希腊民主政治产生的原因（知识点回顾）？ 3、 中古西欧政治制度的特征有哪些？ 4、找出英、美、法等西方资本主义国家所建立的近代政体及特点 5、简评西方资本主义制度（代议制） 预习·展示 准备：教材、笔记本、双色笔 重难点 当堂检测 学习主题：资产阶级革命与资本主义制度的建立 自主学习 答案校对 重难点 当堂检测 自主学习 答案校对   资产阶级革命社会背景 主要事件     英国 1688- 1832 1.经济：英国资本主义经济发展，资产阶级和新贵族在经济上日益强大。 2.政治：专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，资产阶级和新贵族以议会为基地挑战专制王权。 3.思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。 4.历史传统：英国的议会具有；连续性。 1.1688年光荣革命，确立资产阶级和新贵族统治。 2.1689年《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，标志君主立宪制的确立。 点拨升华 总结规律 主题探究一、英国君主立宪制 重难点 当堂检测 点拨升华 英国宪法性文件及政治大事件 趋势 ①立法权由国王转移到议会; ②行政权由国王转移到内阁; ③国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强。④民主权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。 根据材料思考英国走向民主的过程中体现的趋势 国王是被议会请来的，国王权力的来源由 转为 神授 民授（议会） 重难点 当堂检测 首相 议会下院 内阁（政府） 下院大选中获胜的多数党领袖 对议会负责 提出名单组成责任制内阁 内阁与首相在政治上共进退 对议会集体负责 监督内阁 国家元首 统而不治 形式任命 基本特点 ①国王是国家元首，统而不治，是国家象征。 ②议会是国家权力中心，掌握最高立法权。 ③内阁是国家最高行政机构，首脑是首相。 点拨升华 重难点 当堂检测 自主学习 答案校对 主题探究二、美国总统共和制   社会背景 主要事件   美国 1775- 1789 1.经济：北美资本主义经济发展迅速 2.政治：英国对北美殖民地的限制和剥削，引起人民的不满；美利坚民族形成，民族意识高涨。 3.思想：天赋人权、自由、平等等启蒙思想的影响 1775年，在北美的13个英国殖民地发起独 立战争。 1776.7.4 《独立宣言》宣告北美殖民地脱离英国独立 1787.9《美利坚合众国宪法》确立总统制共和制 重难点 当堂检测 点拨升华 总统可以否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过总统否决的法律 最高法院可宣布总统法令违宪 总统任命联邦法官 总统任命的司法官员必须经参议院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 总统 （行政权） 国会 （立法权） 联邦法院 （司法权） 1.联邦制： 2.民主共和制：分权制衡 （三权分立） 联邦政府：对外代表国家主权拥有最高权力。 各州：拥有一定自治权。 总统掌握行政权。国会拥有立法权和批准税收的权力。司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。权力中心：总统 人民主权原则 1789年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选为第一任总统。不久后，第一届国会选举产生，美国联邦制共和政体开始确立。 重难点 当堂检测 自主学习 答案校对 主题探究三、法国议会制共和制   社会背景 主要事件 法国 1789- 1875 1.经济：法国资本主义经济发展 2.政治：法国封建制度严重阻碍资本主义发展，资产阶级要求摆脱封建专制和等级制度束缚。 3.思想：启蒙思想作了理论准备和舆论宣传。 4.外部：美国独立战争的影响 1789年8月，制宪议会颁布了《人权宣言》，提出人权、自由 、平等、法治、人民主权和保护私有财产原则。 是法国大革命的纲领性文件. 1875年《法兰西第三共和国宪法》最终确立 重难点 当堂检测 点拨升华 思考：法国共和制度建立的特点是什么？ 长期性、曲折性 重难点 当堂检测 点拨升华 思考点·这三个国家政体有哪些相同点？ 都是资本主义代议制政体； 议会立法；分权制衡；政党政治；法治原则 资产阶级代议制 近代资本主义国家公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。 如何评价西方资本主义政治制度的产生与发展？ 重难点 当堂检测 1、18 世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的…… 我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位 明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国( ) A．光荣革命成果受到侵蚀 B．立宪政体未能阻止国王专权 C．内阁依旧为国王所控制 D．国王仍旧保留某些名义权力 D 重难点 当堂检测 2．1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了（） A．巴黎公社的政治影响 B．主权在民观念的淡化 C．代议制度的曲折发展 D．三权分立体制的确立 、 C 重难点 当堂检测 3、美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张 A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度 C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力 C 重难点 知识小结 人治到法治 英国：1688、1689、1721、1832 美国：1775、1787 法国：1789、1875 前8世纪古希腊 罗马的政治制度 5世纪中古西欧 的封建制度 16世纪后西方资本主义制度的产生与发展 古希腊 古罗马 雅典：民主政治 斯巴达：寡头政治 罗马共和国：贵族寡头制 罗马帝国：元首制 两大特征：封君封臣、王权与教权 法国：1302年召开三级会议，等级君主制 英国：1215年,《大宪章》14世纪中期逐渐形成议会君主制 古代奴隶社会 中世纪封建社会 近代资本主义社会 直接民主 间接民主 各国进行资产阶级革命的背景、形成过程、特点、评价 民主萌芽但不健全 民主发展但不充分 民主形成但不平等 $