3.3 电压-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册科学(浙教版2024)

2025-11-01
| 2份
| 6页
| 62人阅读
| 8人下载
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级上
年级 八年级
章节 第3节 电压及其测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.99 MB
发布时间 2025-11-01
更新时间 2025-11-01
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53857019.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 第1课时电 山基础进阶 1.★下列关于电压和电流的说法,正确的是 ( A.电路中只要接有电源,就一定能形成电流 B.只要有导线,电路中就一定会有电流 C.电路两端没有电压,电路中也会有电流 D.电路中有电流,电路两端就一定有电压 2.下列电路图中,电压表测量R2两端的电压 且电路连接正确的是 ( ⊙ R R2 R A. B. R 白④ D. 3.(2024·宁波海曙期末)如图所示,在电路中, 若甲、乙两处分别装入电表,当开关闭合后, 两灯均能正常发光,则下列判断中,正确的是 ( A.甲、乙都是电流表 ® B.甲、乙都是电压表 ⑧⑧② C.甲是电压表,乙是电流表 D.甲是电流表,乙是电压表 (第3题) 4.如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电 压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制 成了一个盐水电池。由电压表的接线方式和 指针偏转情况可知:锌片是盐水电池的 极,电池的电压为 V。 (第4题) 第3章电路探秘 电压 压及其测量 ●“答案与解析”见P26 5.如图所示,某同学在做电学实验时,不慎将电 压表和电流表的位置在电路中互换了。若闭 合开关,则可能导致 (填“电流表” “电压表“电源”或“小灯泡”,不同)和 及线路损坏。 (第5题) 甸素能攀升 6.(2023·宁波北仑期中)如图所示的电路中, 各个元件均能正常工作。当开关闭合后,下 列说法中,正确的是 () R ⊙① (第6题) A.两表指针有明显偏转 B.两表指针几乎不动 C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎 不动 D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎 不动 7.(2024·宁波海曙期中)学生实验用的电压表 有两种量程:0~3V和0~15V,电压表上面 一行示数看不清楚,而测量又必须用0~15V 的量程,一同学见到指针指到小量程的 1.7V,则实际电压是 () A.1.7VB.3.4VC.7.5VD.8.5V 8.小美同学在用电压表测灯泡电压时,应该将 “一”和“15”两个接线柱接在灯泡两端进行测 量,但她误将“一”和“3”两个接线柱接在灯泡 两端,使电流从“3”接线柱流入,从“一”接线 7☑ 拔尖特训·科学(浙教版)八年级上 柱流出,小美的这个实验操作造成的后果是 A.电压表的指针保持不动 B.指针偏转的角度太大,电压表可能会损坏 C.电压表的指针反向偏转 D.指针偏转的角度太小,电压表不会损坏 9.如图所示,闭合开关S,灯L1、L2是 联在电路中的;电压表V1测的是 两 端的电压;若某时刻电路中的灯L1开路,则 有示数的电压表是 ⊙ (第9题) 10.探究水果电池。 (1)如何验证水果能做成电池?可以选用 电流表或电压表,观察接到水果上后指针是 否会 。水果电池实现的是将化学 能转化为 能。 (2)如何确定水果电池的正、负极?可以把 电流表或电压表的接线柱分别接在两金属 片上,根据指针的 进行判断。如图 甲所示为小明同学把两种不同的金属片插 入用柠檬制成的“水果电池”中。用电压表 测量水果电池的电压,则金属片B是水果 电池的 极 铜片锌片 (第10题) (3)某兴趣小组设计了如图乙所示的水果 电池,电极为大小相同的铜片和锌片。当电 池工作时,下列说法中,正确的是 A.铜片为水果电池正极 B.电压表的示数为0.4V C.锌片为水果电池负极 D.电子从锌片经水果流向铜片 2 1.用如图所示的器材连接电路,要求 灯L1和L2并联,开关控制整个电 路,电流表A测通过L1的电流 A2测干路电流,电压表测L2两端的电压。 请连接实物图,并在虚线框内画出电路图。 ------------} (第11题) 份思维拓展 12.在如图所示的电路中,闭合开关S后,只有 灯泡L1发光,并且电压表无示数,则故障原 因不可能是 ( (第12题) A.电压表短路,灯泡L2短路 B.电压表短路,灯泡L2开路 C.电压表开路,灯泡L2短路 D.电压表、灯泡L2均开路 13.在用干电池组作电源的电路计算题中,常有 “电源电压保持不变”这句话,小丽对此产生 怀疑。她想探究电路中电阻的阻值改变时, 电源电压是否真的不变。请你替她设计一 个探究方案,并简要说明探究方法。 第2课时 串、并暇 ☑基础进阶 1.如图所示的电路,下列说法 A R 中,正确的是 ( A只闭合S2时,只有R R 接入电路并工作 (第1题) B.无论如何调节开关,R2 与R1都不能串联 C.开关都闭合时,电流表的示数比仅闭合S 时大 D.只闭合S时,电压表的示数为0 2.小芳在“探究串联电路的电压特点”的实验 中,连接好的实物图如图甲所示,请你帮助她 回答下列问题: C.D (第2题) (1)在图乙虚线框内画出与图甲对应的电路 图,并在电路图中标上L、L2。 (2)闭合开关后,小芳发现L1、L2均不发光, 电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现 的故障可能是L1发生了 (填“短路” 或“开路”)。 (3)排除故障,闭合开关后,小灯泡L的亮 度比L2的亮度大,则L1两端的电压 (填“大于”“小于”或“等于”)L2两 端的电压。 (4)小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开 开关,然后将导线AE的A端松开,接到D 接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法 会造成 句素能攀升 3.(2024·宁波海曙期中)小珠用如图甲所示的 电路探究“串联电路中用电器两端的电压与 第3章电路探秘 电路的电压特点 “答案与解析”见P26 电源两端电压的关系”,当闭合开关后,两个 电压的表指针偏转均如图乙所示,则电阻R 和R2两端的电压分别为 ( 0 R2 甲 乙 (第3题) A.7.5V、1.5V B.6V、1.5V C.1.5V、7.5V D.1.5V、6V 4. 如图所示,开关S闭合时,电压表V1的示数 为4V,电压表V2的示数为6V。若把电压 表V1换成电流表A1,电压表V2换成电流表 A,电流表A换成电压表V,则闭合开关S, 电压表的示数为 ( A.10V B.6V C.4V ④ 四T⑧ D.2V (第4题) 5 (2024·宁波宁海期中)电阻R1和R2的I-U 关系图线如图所示。若两个电阻串联后,通 过电阻R1的电流为0.3A时,电源电压是 V;若这两个电阻并联后接在电压 为3V的电源上,干路中的电流为 A。 I/A 0.6 0.4 R 0.2 0 1 23U/N (第5题) (第6题) 6.如图所示,已知电源电压为6V。闭合开关 后,电压表V1的示数是4V,电压表V2的示 数为5V,则L2两端的电压为 V;若 将电路中的电压表换成电流表,闭合开关后, 发光的灯泡是 ,L1两端电压为 V。 73 拔尖特训·科学(浙教版)入年级上 7.在“探究并联电路电压特点”的实验 中,小惠同学按图甲所示电路图连接 电路并进行实验(电压表未画出)。 L (第7题甲) (1)为了得出普遍规律,实验应选取规格 (填“相同”或“不相同”)的两个小 灯泡。 (2)连接电路后进行实验,小惠记录的数据 如表一所示,而另外一个小组中的小虎同学 测量记录的数据如表二所示。小惠迅速指 出,小虎在连接电路时出现了错误,你认为小 虎的错误可能是 (3)分析表一中的数据,可以初步得到的结 论是 表 表二 测量处ab cd ef 测量处 ab cd ef 电压/V2.52.52.5 电压/V2.51.21.3 (4)小芳设计的实验电路图如图乙所示,请 在图丙中连接对应的实物图。 丙 8 (第7题) (5)实验时,电压表和电流表A1的示数如图 丁所示,则U= V,I1= A, I2=0.9A,此时通过滑动变阻器的电流为 A 74 思维拓展 8.明明和小君探究并联电路的电压规律。明明 先按如图甲所示的电路图连成了图乙的实物 图(电压表尚未连接,序号表示导线,字母表 示接线柱)。 ⑧ c毁 L 42 L ② S 甲 (第8题) (1)小君一眼就看出了明明的连接存在的错 误,并指出如果闭合开关,将出现 (填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都 不会亮,还可能会烧坏 (2)小君只更改了跟四个接线柱A、B、C、D 相连的某根导线的一端,就使电路连接正确 了。他的做法可能是 。(写出一种即可) (3)接下来,他们按如图丙所示的电路图连 接电压表,闭合开关,电压表的示数如图丁所 示,为使实验结果更准确,接下来他们应该 @ @ ⑦ 丙 (第8题) (4)重新开始实验,闭合开关,L1亮,L2不 亮,三只电压表有示数且示数相等,则故障可 能是 (5)此实验需选用不同规格的小灯泡做实 验,以及改变两个小灯泡的规格后再做实验, 其目的与下面的 (填字母)中多次实 验的目的相同。 A用常见温度计测量温度 B.探究温度与电阻的关系 C.测量物体运动的速度系:图乙中电阻开始随温度升高而减小,温度超过一定数 值时,电阻大幅度减小,即导电性显著增强,所以此图像描 述的是玻璃的导电性与温度的关系。 9.(1)0(2)电阻瞬间增大到R。 第3节电压 第1课时电压及其测量 1.D 方法归纳 电路中形成电流必须满足两个条件:一是有电源, 即有电压:二是电路为通路 2.D解析:A中将电流表并联到了电阻R2的两端,R2 被短路,电流表的接法错误,故A错误;B中电压表与R2 串联,故B错误:C中将电压表并联到电阻R,的两端,测 量的是R,两端的电压,故C错误;D的电路为串联电路 将电压表并联到电阻R2的两端,测量的是R2两端的电 压,将电流表串联在电路中,故D正确。 3.D解析:电流表在电路中相当于导线,电压表在电路中 相当于开路。由图知,假设乙为电流表,则灯泡L2会被短 路,不能满足两灯均能发光的要求,所以乙只能为电压表; 如果甲为电压表,会造成灯泡L2开路,不能满足两灯均能 发光的要求,所以甲应是电流表;因此甲为电流表,乙为电 压表,此时两灯并联。 4.负0.65.电源电流表 6.D 7.D解析:0~3V量程,分度值为0.1V;0~15V量程, 分度值为0.5V,大量程的示数是小量程示数的5倍。指 针指到小量程的1.7V,因此用大量程测量的实际电压是 1.7V×5=8.5V。 8.B9.串L1V1、V 10.(1)偏转电(2)偏转方向负(3)ABC 解析:(3)读图乙可知,铜片连接电压表的“十”接线柱,是 正极,锌片是负极,故A、C正确:电压表选择0一3V量程, 分度值为0.1V,示数为0.4V,故B正确:电子带负电,在 电源内部,电流的方向是由锌片经水果流向铜片,电子定 向移动的方向是从铜片经水果流向锌片,故D错误。 2 11.如图所示 )L2 ①.⑧ (第11题) 12.D解析:若电压表短路,则电压表无示数:若1短路, L2不会发光,相当于一根导线,灯泡L,相当于直接接在电 源两端,所以会发光。若电压表短路,则电压表无示数,若 I开路,L2不会发光,灯泡L相当于直接接在电源两端, 所以会发光。若电压表开路,则电压表无示数,若灯泡L 短路,L。不会发光,灯泡L相当于直接接在电源两端,所 以会发光。若电压表开路,则电压表无示数,若L开路,则 L2不会发光,此时灯泡L,也是开路状态,不会发光。 13.实验步骤:①设计电路图如图所示;②按图连接电路; ③将滑动变阻器的滑片调至最左端,闭合开关:④多次移 动滑动变阻器的滑片,改变电路中的电阻和电流,记录每 次电压表的示数。分析结论:通过比较每次电压表的示数, 得出结论,即若电压表的示数没有变化,则电源电压保持 不变:若电压表的示数有变化,则电源电压保持不变的说 法是不够准确的 (第13题) 解析:要研究电路中阻值改变时,电源电压是否真的不变, 可用滑动变阻器使电路中的电阻发生变化,电源两端与电 压表并联,通过电压表的示数判断电源电压是否改变。 第2课时串、并联电路的电压特点 1.C解析:由图可知,只闭合S时,R2与R,串联接人电 路,电压表测量R2两端的电压,电压表有示数,电流表测 量电路中的电流,故A、B错误;开关都闭合时,灯泡L与 R1并联接入电路中,仅闭合S时,只有R,接人电路,故C 正确:只闭合S时,R,与灯泡L串联接入电路,电压表测 量R2两端的电压,电压表有示数,故D错误。 2.(1)如图所示(2)开路(3)大于(4)电压表的正、 负接线柱接反解析:(3)由电路图可知,闭合开关,L,与 L2串联,电压表测L1两端的电压:在串联电路中,各处的 电流是相等的,通过L,的电流和通过L2的电流相等;L 的亮度比L的亮度大,这说明L,两端的电压大。 L (第2题) 3.B解析:因为电阻R,和R2串联,电压表V,测量的是 电源电压,电压表V,测量的是R,两端的电压,根据串联 电路的电压特点可知,电压表V,的示数比电压表V2的示 数大,由两个电压表的指针偏转相同可知,电压表V,选的 是0~15V的量程,分度值为0.5V,根据指针位置可知, 电压表V,读数U=7.5V,电压表V2选的是0~3V的量 程,分度值为0.1V,根据指针位置可知,电压表V,读数 U2=1.5V:根据串联电路的电压特点可得,R1两端的电 压U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V。 4.A 5.41.2解析:R1、R2串联后接人电路,通过它们的电 流为0.3A时,根据图像可知,电阻R,、R2两端的电压分 别为U1=1.5V,U2=2.5V,根据串联电路的电压特点可 得,电源的电压U=U,+U2=1.5V+2.5V=4V;若R1、 R,并联后接在电压为3V的电源上,各支路两端的电压 U=3V,根据图像可知,通过R1、R2的电流分别为I1= 0.6A,I2=0.6A,根据并联电路的电流特点可得,干路的 电流I=I,+I2=0.6A十0.6A=1.2A。 6.3L1、I2、L36 7.(1)不相同(2)两灯泡串联接人电路(3)并联电路 中电源两端电压与各支路两端的电压相等(4)如图所示 (5)1.50.10.8 (第7题) 2 8.(1)短路电源(2)将导线②接A的一端改接到B 上(或将导线①接C的一端改接到D上)(3)断开开关, 将电压表换为小量程,重新做实验(4)L2开路(5)B 第4节欧姆定律及其应用 第1课时电流与电压、电阻的关系 1.B2.D 3.(1)保护电路和控制R两端的电压不变电压表 (2)反比 4.C解析:当甲、乙两端的电压都为2V时,I甲=0.4A, Iz=0.2A,I甲>I乙,所以R甲<R乙,故A错误:导体电阻 的大小与其两端的电压无关,所以导体两端的电压为零时 电阻的阻值不变,故B错误:当甲、乙两导体并联后接到电 压为2V的电源上时,U甲=Uz=2V,由图知I甲=0.4A, Iz=0.2A,干路电流I=I甲+Iz=0.4A+0.2A= 0.6A,故C正确:根据数据和图像得出的结论是同一导 体,电阻一定,通过它的电流与其两端的电压成正比,故D 错误。 5.(1)如图所示(2)①电路的最小电流为0.12A (3)右 (第5题) 6.(1)0.12(2)如图所示(3)电阻一定时,通过导体 的电流与导体两端的电压成正比 ↑I/A 0.3 0.2 0.1 0 0.81.6 U/V (第6题) 解析:(1)图乙中电流表选用小量程,分度值为0.02A,电 流表的示数为0.12A。(3)单独分析图丙中每条IU图 像,均为过原点的直线,故可以得到的结论是电阻一定时, 通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

资源预览图

3.3 电压-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册科学(浙教版2024)
1
3.3 电压-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册科学(浙教版2024)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。