第1章 对环境的察觉 整合拔尖-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册科学（浙教版2024）

第1章对环境的察觉 第1章整合拔尖 》“答案与解析”见P9 多知识体系构建 皮肤的感觉功能：冷、热、触、痛等 感觉 嗅觉的形成和特点 世界 舌和味觉的形成 声音产生的条件：物体的振动 声音的传播：需要介质 声与 声音传递的形式：声波 听觉 声音传播的快慢：固体中最快、气体中最慢(15℃时为340米/秒) 耳的结构和听觉的形成：听觉感受器（耳蜗），听觉形成（大脑皮层的 声音的 声音的三要素：音调、响度、音色 特性 超声波和次声波 对环境的察觉 与应用 减弱噪声的措施 光的反射 反射现象 反射定律 平面镜成像 光的反射 和折射 光的折射规律 光的色散 红外线 看不见的光 紫外线 凸透镜 透镜 对光有 作用 凸透镜成像规律u>2f,成 、缩小的实像 u=2成倒立 的实像 fKu<2f,成倒立、放大的实像 透镜 u<f,成正立、放大的虚像 和视觉 凸透镜的应用照相机：u>2f时，成倒立、缩小的实像 放大镜：u<f时，成正立、 的虚像 凹透镜。对光有 作用 眼睛 近视眼及其矫正：晶状体太厚，用凹透镜矫正 远视眼及其矫正：晶状体太薄，用 矫正 23 拔尖特训·科学（浙教版）八年级上 9高频考点突破 考点一声音与听觉的形成 乓球被弹开，说明声音是由物体 产生 典例1(2024·杭州上城校级期中)如图所示， 的。图乙是耳的构造示意图，人耳听到声音的过 根据对声音的传播及特性的学习，完成以下 程是外耳道→ 听小骨→ 填空。 听觉神经听觉中枢。 ① 0 ①耳郭 ④听小骨⑤ ⑥听觉神经 甲乙丙 ②外耳道 ② ③ ③鼓膜 乙 (第1题) 考点二声音的特性 ④ 典例2(2024·杭州模拟)下列关于声音的特 (典例1图) (1)如图①所示，通过水波来研究声波，这种研 征的说法，正确的是 ( 究问题的方法是 (填字母)。 A.医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的 A,推理法 B.类比法 声音，是因为听诊器可以提高声音的音调 C.控制变量法 D.转换法 B.我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音 (2)如图②所示敲打右侧音叉，发现左侧音叉与 的响度不同 它接触的乒乓球被弹起，此现象说明 C.我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利 用了音色不同 (3)如图③所示，甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子 D.用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉发出 里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可以产 声音的音调不同 生声音，则发出的声音主要是 的振动 [跟踪训练 产生的，音调从高到低依次是 2.(2023·杭州西湖校级期中)关于声音，下列 (4)图④是人耳结构图。听觉感受器位于 说法中正确的是 () (填数字)，当飞机下降时，乘客常要咀 A.“引吭高歌”时，声音的音调高 嚼糖果并不断吞咽口水，其目的是使 B.声音在空气中的传播速度比在水中快 (填结构名称)开放，空气进入鼓室，以保持鼓膜 C,能听出电话里谁在说话，是根据声音的音 内外气压平衡。 色辨别的 [跟踪训练] D.高速公路旁的隔音屏障是在声源处消除 1.(2023·上海浦东新区校级期末)探究声音产 了噪声 生原因的实验过程如下：如图甲所示，轻敲音 考点三光的反射 叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒 典例3(2023·金昌)小林在“探究光的反射规 24 第1章对环境的察觉 律”实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水 (1)A、B两根蜡烛的大小和形状相同，这样做 平桌面上，再把一张纸板EVF竖直地立在平面 的目的是 镜上，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点， (2)小孙同学按照如图甲所示测出蜡烛和像的 经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上 位置以及它们到平面镜的距离后，让蜡烛以 用笔描出入射光线EO和反射光线OF的路径。 1cm/s的速度在桌面上沿着平面镜向右水平直 线移动，像相对于蜡烛的速度是 cm/s。 E (3)图乙为猫咪照镜子的情景，若猫的头部位置 保持不变，把镜子沿中间截成两半，将右边一半 平面镜 平面镜 甲 乙 沿原来位置直线向右移一段距离，则左、右两半 (典例3图) (1)图甲中，用激光笔让一束光沿着EO贴着纸 面镜子 板射向镜面上的O点，小林能从不同方向看到 A.各成半个像，合起来成一个完整的像 纸板上的光束，是因为发生了 反射；在 B.左半边镜子成完整像，右半边不成像 纸板上画出光路，再次改变O的方向，重复上 C.都成完整的像，但两个像在不同位置 述实验，取下纸板，用量角器量出光线EO与 D.都成完整的像，且两个像在同一位置 (填“NO”或“CD”)的夹角，即为入射 考点五光的折射 角，同时量出对应的反射角，记下数据，比较反 典例5(2023·温州鹿城二模)生活中存在“视 射角和入射角的大小关系。 深”现象：看到水中物体的“深度”与实际深度不 (2)图甲中，当光沿FO的方向射向O点时，光 符。小实以观察水中鱼为例构建“视深”光路图 会沿着OE的方向射出，说明在光的反射现象中 模型，其中正确的是 光路是 的。 (3)小林让激光笔发出的光沿EO射到平面镜 上的O点，先不折转纸板，在纸板上ON的右侧 能观察到反射光线，再将右侧纸板沿ON向后 折转，如图乙所示，在右侧纸板上观察不到反射 光线。这说明在光的反射现象中，反射光线、入 射光线和法线在 平面内。 (4)当入射光线与反射光线的夹角为60°时，反 C. 射角为 [跟踪训练 考点四平面镜成像的特点 3.(2023·舟山定海二模)有一圆柱形敞口容 典例4核心素养·科学思维】(2024·绍兴越城 器，从其左侧沿某一角度斜射入一束激光，在 期末)如图甲所示为小孙同学探究“平面镜成像 容器底部产生一个光斑O,如图所示。为使 特点”的实验装置 光斑向左移动，下列操作可行的是() 激光笔 0 (第3题) (典例4图) A.向容器内缓缓加水 25 拔尖特训·科学（浙教版）八年级上 B.增大入射角 考点七眼睛与视觉 C.将激光笔向右平移 典例7(2023·宁波慈溪校级模拟) D.使容器水平向左移动 学校“护眼小分队”自制了一个水凸透 考点六凸透镜成像特点的探究 镜模拟人眼的晶状体，光屏相当于视网 典例6(2024·金华期中)在“探究凸透镜成像 膜。实验器材在图中位置时，光屏上得到烛焰清 规律”的实验时： 晰的像；当用注射器向胶膜内注水，使水凸透镜 (1)如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏 变厚时，发现光屏上的像变模糊；将蜡烛适当靠 上出现一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦 近水凸透镜，像又变清晰，此过程模拟的眼睛及 距f= cm 该眼睛的矫正方法是 ( TmTm中mmTm中mmT 右 cm1020 405060 90100 胶膜 0cm102030 70'80 分 0cm10203040506070'8090'100N (典例7图) A.近视眼，用凹透镜矫正 B D E 丙 B.远视眼，用凹透镜矫正 (典例6图) C.近视眼，用凸透镜矫正 (2)实验开始时，烛焰、透镜和光屏的中心位于 D.远视眼，用凸透镜矫正 同一直线上，但实验过程中由于蜡烛燃烧变短， [跟踪训练 可观察到烛焰在光屏上成的像会移向光屏中心 的 (填“上方”或“下方”)。 4.(2023·宁波海曙期中)手机培养了许多“低 (3)如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜 头族”，长期看手机会损伤对光敏感的细胞， 至36.0cm刻度线处，则人眼在 (填 使视力下降；而长期用蓝牙耳机则会损伤对 “1”“2”或“3”)处能观察到蜡烛的像。 声波敏感的细胞，使听力下降。上述两类细 (4)实验得到了凸透镜成像的规律，发现在图丙中 胞分别位于 ( 蜡烛A通过凸透镜不可能形成的像是 A.外耳道虹膜B.视网膜耳蜗 (填“B”“C”“D”或“E”)。 C.鼓膜瞳孔 D.咽鼓管脉络膜 综合素能提升 1.(2023·杭州西湖段考)西湖龙井享誉中外， 驱动效率高、驾驶感受好、可以降低城市排放 是茶中佳品，品茶时唇齿留香。这种清香的 等优点。下列说法中，正确的是 ) 感觉形成在 A.汽车后视镜扩大了司机的视野空间，它使 A.大脑皮层 B.鼻 用的是凹面镜 C.舌 D.口腔 B.挡风玻璃是倾斜的，使车内物体成像于玻 2.(2025·长沙开福校级段考) 璃下方，不妨碍司机视线 右图是一种新能源电动汽车， C.倒车雷达可感知障碍物的远近，表明声能 结构与传统汽车类似，但具有 传递信息 (第2题) 26 第1章对环境的察觉 D.关上车窗后，车内会变得安静很多，是在 光”奇景。据目击者描述：“佛光”是一个巨大 声源处减弱噪声 的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全 3.新情境·地域特色(2024·嘉兴期末)第五届 样。“佛光”形成的主要原因是 () 大运河音乐会在嘉兴运河文化旅游度假区举 A.光的直线传播 B.小孔成像 办，现场观众聆听到美妙的歌声。下列说法 C.影子 D.光的色散 中，错误的是 ) 7.(2023·杭州滨江校级段考)如图所示，激光 A歌声由歌手声带振动产生 笔发出的一束光从空气中的A点斜射到水 B.歌声以声波的形式传播 面上的O点，经反射后在足够长的刻度尺上 C.不同歌手的歌声音色不同 形成一光点B。 D.音箱提高了歌声的音调 4.“潭清疑水浅”，潭水看起来很浅，实际上却很 空气7 深。下列光路图能解释这一现象的是( 水 0 空气 空气 mmmmmmmXm 水 水 (第7题) B. (1)若入射光线与界面所成的夹角为37°，则 空气 空气 反射角为 水 水 (2)保持入射点O不变，将激光笔竖直靠近 D 空气与水的界面，则在刻度尺上形成的光点 5.(2024·金华东阳期末)如图所示为商场门口 将会 (填“向上”或“向下”)移动。 的广告投影灯及其内部结构，它主要由光源、 (3)图中折射光线在刻度尺上也形成一个光 广告片和焦距为∫的凸透镜组成。下列说法 点C(图中未标出)，则B、C两光点到界面的 中，正确的是 距离大小关系是sBD (填“>”“<” 或“=”)sCD。 光源 广告投影灯 (4)小高在空气中点燃卫生香，从而在周围 广告片 镜头 充以烟雾。他是为了利用烟尘微粒对光的 告 内部结构示意图 图标 (填“镜面反射”或“漫反射”)来显示 地面 光通过的路径。 (第5题) 8.(2024·杭州萧山校级段考)在探究 A广告片到镜头的距离应小于f “凸透镜成像规律”的实验中： B.地面上的广告图标是倒立、放大的虚像 (1)如图甲所示，平行光正对凸透镜 C.该广告灯的成像原理与投影仪相同，成倒 照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸 立放大的实像 透镜的焦距f D.为了能从不同角度看见广告图标，应投影 在光滑的地面上 6.新考向·探索自然(2024·宁波余姚期中)在 0cm102030405060 乙 “五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛 (第8题) 27 拔尖特训·科学（浙教版）八年级上 (2)如图乙所示，光屏上呈现清晰的像，此像 在表中。 的性质是 的实像。若保持蜡烛和光 实验次数 1 2 3 4 5 屏的位置不变，移动透镜至 cm刻度 入射角 15 309 45° 60° 75 线处，光屏上能再次呈现清晰的像 反射角 15 309 45 60° 75 (3)蜡烛由于燃烧变短，像成在了光屏的上 本实验多次改变入射角的目的是 方，要使像重新成在光屏的中心，应该把凸透 镜往 调。 (2)分析实验数据，可以总结出光的反射现 (4)如图丙所示，保持蜡烛的位置不变，移动透 象遵循什么规律？ 镜至16.0cm刻度线处，则人眼在图中 处能观察到烛焰的像。 (3)在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板 0cm102030 405060 丙 B的上半部分沿VP向后折，请描述能得到 (第8题) “反射光线、入射光线和法线都在同一平面 (5)如图丁所示，在烛焰和凸透镜之间放一 内”这一结论的实验现象。 副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将 光屏向靠近透镜的方向移动适当距离后光屏 上再次呈现清晰的像。该眼镜是 (填“近视”或“远视”)眼镜。 9.(2023·温州乐清期中)探究“光的反射定律” (4)辙掉平面镜和纸板A、B,将一玻璃板竖 和“平面镜成像的特点”是光学中两个重要的 立在纸板C上，在玻璃板前面点燃蜡烛A, 实验，小明用如图所示的装置完成了实验 拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动， 探究。 直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，如图丙 纸板B 所示。 纸板AN纸板B 纸板A E EW ①移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，光 0 A /B 屏上不能呈现蜡烛的像。说明 平面镜 平面镜 纸板C 纸板C 乙 ②下列说法中，正确的是 玻璃板 A.为了便于观察，实验最好在较暗的环境中 蜡烛B险 玻璃板 玻璃板 进行 a 蜡烛 B.实验中应选取较薄的玻璃板，并竖直放置 纸板C 、硬币 6硬市 丙 戊 C.实验中随着蜡烛A的燃烧，蜡烛A的像 (第9题) 与蜡烛B仍然完全重合 (1)在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO ③该同学又做了图丁的实验，若用手推动玻 射向平面镜上O点，观察反射光线和对应的 璃板到图戊中的位置，则会观察到硬币的像 入射光线，多次改变光的入射角度，描绘每次 的位置是 (填图中字母)。 光的径迹，量出入射角和反射角，记录的数据 28错误。 5.D解析：当u>∫时，物距减小，像距变大，像变大。圆 柱的左边在2∫处，所成的是倒立、等大的像：圆柱的右边 在2∫以内，所成的是倒立、放大的像，且右边的像距此左 边的像距远。 6.(1)晶状体凸度过大眼球前后径过长(2)凹透 (3)AB解析：(1)造成近视眼的原因通常是晶状体凸度 过大或眼球前后径过长，外界物体的像成在视网膜前方。 (2)在眼角膜上削去一部分并从切口取出，从而使角膜形 成一个凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用，能使像成在 视网膜上。(3)用全飞秒近视手术矫正视力后，眼球折光 系统的焦距变大，使得成像的位置改变，像会成在视网膜 上，但像的性质不变。 方法归纳 晶状体的调节 眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个焦距 可调的凸透镜，凸透镜成实像时，物距变小，像距变大， 眼睛通过睫状肌来改变晶状体的凸度：当睫状肌放松 时，晶状体凸度变小，远处物体射来的光刚好会聚在视 网膜上，眼睛可以看清远处的物体：当睫状肌收缩时，晶 状体凸度变大，对光的偏折能力变强，近处物体射来的 光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 7.(1)8.0(2)照相机(3)B(4)实解析：(1)平行 于主光轴的光线经凸透镜后会聚在主光轴上一点，这个点 是凸透镜的焦点。焦，点到光心的距离是凸透镜的焦距，所 以此凸透镜的焦距是8.0cm。(2)物距大于像距，成倒立 缩小的实像，应用于照相机。(3)近视眼镜是凹透镜，对光 有发散作用，使成像远离凸透镜，若想在光屏上重新得到 清晰的像，应该使光屏远离水透镜或者往水透镜中加水， 使透镜的折光能力变大。(4)圆柱形玻璃杯中盛有水，圆 柱形玻璃杯中的水中间厚边缘薄，形成水凸透镜；该凸透 镜能使图片横向放大、颠倒；由图丁可知，此时的老鼠的像 与原图中的老鼠相比，是放大的、左右颠倒的实像。 8.如图所示 (第8题) 解析：由图示可知，入射光线平行于凸透镜的主光轴，经凸 透镜折射后过焦，点：过焦点（入射点）F画出法线，根据反 射角等于人射角，在法线右侧空气中画出反射光线：在法 线右侧的水中，根据折射角小于人射角画出折射光线 第1章整合拔尖 [知识体系构建] 听觉中枢会聚倒立等大放大发散凸透镜 [高频考点突破] 典例1(1)B(2)声音可以通过空气传播(3)瓶子和 水丙、乙、甲、丁(4)7咽鼓管解析：(1)通过水波 来研究声波，这种研究问题的方法是类比法。(2)敲打右 侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球被弹起，这个现 象说明声音可以通过空气传播。(3)装水的瓶子发出的声 音主要是瓶子和水的振动产生，水越少振动频率越快。 (4)耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生冲动。当 飞机下降时乘客常要咀嚼精果并不断吞咽，其目的是使咽 鼓管开放，空气进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡，防止 鼓膜破裂。 [跟踪训练]1.振动鼓膜耳蜗 典例2C解析：医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内 的声音，是因为听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故 A错误；我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的音 色不同，故B错误；我们通过不同人的声音制作出声纹锁， 是利用了音色不同，故C正确：用不同的力敲击大小相同 的音叉，音叉振动的振幅会不一样，所以音又发出声音的 响度不同，故D错误。 [跟踪训练]2.C解析：“引吭高歌”指的是声音的响度 大，A错误；声音在空气中的传播速度比在液体中的传播 速度慢，B错误；我们是根据声音的音色去辨别谁在说话，C 正确：高速公路旁的隔音屏障是在传播过程中减羽噪声，D 错误。 典例3(1)漫VO(2)可逆(3)同一(4)30 解析：(1)小林能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发 生了漫反射：在纸板上画出光路，为得出普遍性规律，要多 次测量，改变入射光线的方向，重复上述实验，人射光线与 法线的夹角为入射角，光线O与NO的夹角，即为入射 角。(2)让光沿着℉O的方向射向O点，反射光线会沿着 OE的方向射出，这表明在光的反射现象中，光路是可逆 的。(3)光沿EO入射到平面镜上的O点，把纸板向后折 转，在纸板上不能看到反射光线，由此得出结论：反射光 线、人射光线和法线在同一平面内。(4)反射光线和法线 的夹角叫反射角，反射角等于入射角，所以当人射光线与 反射光线的夹角为60°时，反射角为30°」 典例4(1)便于比较像和物的大小关系(2)0(3)D 解析：(1)A、B两根蜡烛的大小和形状应相同，当B与A 的像重合时可知像与物大小相等，这样便于比较像和物的 大小关系。(2)让蜡烛以1cm/s的速度在桌面上沿着平 面镜向右水平直线移动时，蜡烛A的物距不变，像距也不 变，像和物体位置关于玻璃板对称，像还在原来位置，所以 像相对于蜡烛A不动，像相对于蜡烛的速度是0cm/s。 (3)平面镜所成的像，像和物体形状、大小相同，与平面镜 的大小无关，半个平面镜仍能成完整的像；平面镜左、右两 部分都能成完整的像，像与小猫关于镜面对称，因此将右 边一半沿原来位置直线向右移一段距离，两个像的位置仍 是相同的。 典例5D解析：人在岸边看水中的鱼，是鱼反射的光进 入人的眼睛，光由水斜射入空气中，A、B选项中光的传播 方向都不对，表示的是光从空气斜射人水中：光由水斜射 人空气中时，折射角大于人射角，C选项中折射角小于人射 角，因此D选项符合题意。 [跟踪训练]3.A解析：向容器内缓缓加水，水面上升， 激光笔射人的角度不变，则人射点向左平移，折射光线向 左平移，即光斑O左移，故A正确：保持水面的高度和入射 点不变，增大人射角，折射角增大，折射光线向右移动，折 射点右移，故B错误：保持水面的高度不变，使激光笔向右 平移，则人射点向右平移，折射光线将向右平移，即光斑O 右移，故C错误：使容器水平向左移动，人射点右移，折射 光线将向右平移，即光斑O右移，故D错误 典例6(1)10.0(2)上方(3)2(4)C解析：(1)由 图可知，该凸透镜的焦距f=20.0cm一10.0cm= 10.0cm。(2)蜡烛燃烧一段时间后，烛焰会向下移动，由 于经过光心的光线的传播方向不变，则烛焰的像将位于光 屏中心的上方。(3)蜡烛位置不变，移动透镜至36.0cm 刻度线处时，u-36.0cm一30.0cm=6.0cm<f,此时成 正立、放大的虚像，像与物在同侧，则人眼在2处能观察到 蜡烛的像。(4)当凸透镜成实像时，像都是倒立的，而像的 大小可以是缩小、放大或等大：当凸透镜成虚像时，像都是 正立的，且像的大小是放大的，因此由图丙可知，C是实像， 不可能是正立的，故蜡烛A通过凸透镜不可能形成的像 是C。 典例7A解析：在模拟近视眼成像的实验中，用注射器 向胶膜内注水，使水凸透镜变厚，发现光屏上的像变模糊， 原因是凸透镜的凸度变大，焦距变小，在物距不变的情况 下，只有缩小像距，才能形成清晰的物像，将蜡烛适当靠近 水凸透镜，像又变清晰。此过程模拟的是近视眼，该眼睛需 要用凹透镜进行矫正 [跟踪训练]4.B [综合素能提升] 1.A 2.C解析：汽车后视镜扩大了司机的视野空间，它使用 的是凸面镜，故A错误：挡风玻璃是倾斜的，使车内物体成 像于玻璃上方，不妨碍司机视线，故B错误；倒车雷达可感 知障碍物的远近，表明声能传递信息，故C正确：关上车窗 后，车内会变得安静很多，是在传播过程中减弱噪声，故D 错误。 3.D 4.A解析：由光的折射规律可知，折射光线、人射光线、 法线在同一平面内，折射光线和人射光线分居法线的两 侧，且当光从水中射人空气中时，折射角大于人射角。B选 项折射角等于人射角，C、D选项光的传播方向不对，只有 A选项符合题意。 5.C解析：当2f>u>f时，凸透镜成放大、倒立的实像， 此时像在二倍焦距之外，此原理与投影仪成像原理相同； 物体的表面有两种，一种是平的而且是光滑的，这种表面 会发生镜面反射，平行光线经镜面反射后，反射光线还是 平行的，另一种是粗糙的，这种表面发生漫反射，平行光线 经过凹凸不平的表面，反射光线射向各个方向。 6.D 7.(1)53°(2)向下(3)<(4)漫反射解析：(1)若 入射光线和界面的夹角为37°，则入射角（入射光线和法线 的夹角)为90°一37°=53°，根据光的反射定律，反射角=人 射角，故反射角为53°。(2)根据光的反射定律，反射角= 入射角，保持人射点O不变，将激光笔竖直靠近空气与水 的界面，则人射角变大，反射角也变大，则在刻度尺上形成 的光点将向下移动。(3)由光的折射定律可知，光从空气 射人水中时，折射角小于人射角，即折射光线偏向法线，所 以sm<sD。(4)当光照到烟雾时，烟雾颗粒对光的反射 方向是不同的，会发生漫反射现象，所以我们可以从各角 度看到光的路径 8.(1)10.0(2)倒立、放大40.0(3)下(4)B (5)远视解析：(1)由图甲知，焦点到凸透镜的距离为 20.0cm一10.0cm=10.0cm,所以凸透镜的焦距f= 10.0cm。(2)由图乙知，当蜡烛在10.0cm处时，u 15.0cm,2f>u>f,凸透镜成倒立、放大的实像，v= 55.0cm-25.0cm=30.0cm,根据折射中光路可逆可知， 保持蜡烛和光屏位置不变，当=30.0c时，即凸透镜移 动至40.0cm刻度线处，在屏上能再次呈现清晰的像。 (3)由于蜡烛燃烧变短，根据光线过光心不改变方向，像向 光屏的上方移动，要使像成在光屏的中央位置，凸透镜应 该向下调。(4)保持蜡烛位置不变，移动透镜至16.0cm 刻度线处，此时u=16.0cm一10.0cm=6.0cm,u<f时， 凸透镜成正立放大的虚像，光屏上接收不到，透过凸透镜 观察蜡烛看到正立放大的虚像；虚像与成像物体在同 侧，所以应从B处观察。(5)将一副眼镜放在蜡烛和凸透 镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，只将光屏向靠近 凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清 晰的像，说明提前成像了，故放置的是使光线会聚的凸透 镜，这种眼镜是用来矫正远视眼的。 9.(1)得出普遍的规律(2)反射角等于人射角(3)发 现在纸板B的下半部分有反射光线，上半部分无反射光线 (4)①平面镜所成的像是虚像②AB③a解析：(1)本 实验多次改变人射角的目的是得出普遍的规律。(2)根据 表格中的数据可知，在光的反射中，反射角等于入射角。 (3)将纸板B的上半部分向后折，发现在纸板B的下半部 分有反射光线，上半部分无反射光线，此实验现象说明反 射光线、入射光线和法线在同一平面内。(4)①移去蜡烛 B,在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的 像，说明平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。 ②因蜡烛是点燃的，所以在较暗的环境下才能保证实验效 果，故A正确：因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面， 会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板；实 验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可 能与前面蜡烛的像完全重合，就无法验证像的位置和大 小，所以玻璃板应与水平纸板C垂直放置，故B正确：在实 验过程中，随着蜡烛A燃烧变短，成像变小，蜡烛A的像与 用来找像的蜡烛B不再完全重合，故C错误。③平面镜 所成的像与物关于平面镜对称，硬币位置不变，将玻璃板 水平向右移动到图戊中的位置，平面镜仍在原来像与成像 物体的对称轴上，像的位置不变，在原位置a。 第2章力与空间探索 第1节力 第1课时力及其作用效果力的作用是相互的 1.D2.B 3.B解析：两船向相反的方向运动，原因是右边小船上的 人用力撑开左边那只小船，给左边小船施加了一个向左的 作用力，左边小船同时也施加了一个相反的作用力，两个 力大小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动，左边 的船向左运动，右边的船向右运动，说明力的作用是相互 的，力能改变物体的运动状态。 4.形状运动状态 5.D解析：物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的 大小是相等的、方向是相反的：力的作用是相互的，在鸡蛋 受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，A错误；鸡蛋 和石头受到的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之 所以鸡蛋被碰破而石头完好无损是因为石头比鸡蛋硬，无 法得出石头表面光滑的结论，B错误、D正确：一对相互作 用力的大小是相等、方向是相反的，即鸡蛋和石头受到的 力是相等的，C错误。 易错警示 相互作用力的判断方法 (1)物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是 受力物体，而受力物体同时也是施力物体。(2)相互作 用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线 上、作用在不同物体上。 6.C 7.A解析：由于用力挤压玻璃瓶壁时，可以看到细玻璃 管内的水面上升，水面上升的高度记为1，松手后细玻璃