10牛郎织女(一)&阅读进阶训练&11牛郎织女(二)-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）（1-4单元）

五年级语 天浇水，让盆土长期积水，绿萝会发 生烂根、叶片掉落等情况。冬季供暖 前，每15天左右浇一次水就行；供 暖之后，每三四天浇一次水即可。 二、1.④①③②⑤ 2.每一碗饭、每一碗粥都来之不易。 3.示例：一饭一粥，得之不易。每一粒 粮食都是农民付出了许多辛劳和汗水 才得到的，请珍惜劳动人民的成果， 不要浪费粮食。 解析：此题考查语言运用。结合“一饭一粥， 得之不易”进行劝说即可。 第二单元整理与复习 一、美感商议平稳假如解决 称赞商量典礼职位 冠军 唯独懒惰示意联结（廉洁) 大臣 火箭俯冲 猎豹得罪示弱 陆地拒绝允诺间隔汛期 隐蔽陷坑游击粉碎侵格 同心协力理所当然 完好无缺 二、1.hua jian 2.xue ren 3.giang guan 三、从来急光阴迫 只争朝夕 一日难再晨及时当勉励 莫等闲 白了少年头 第二单元阅读打卡 1.B 2.B3.A4.B5.B6.B 7.A 第三单元 9猎人海力布 一、1.崩塌焦急叮嘱发普 镇定 2.chdu延xi谎 3.③②④ 二、①箭弓 ②走兽 ③真确 ④震 动 ⑤怒号 ⑥倾盆 6 文上（R) 1.⑤⑥④ 2.④ 三、1.海力布急得掉下了眼泪，说，他可以 发誓，他说的话千真万确。 2.“处心积虑”改为“千方百计”，“不 明白”前加“乡亲们”。 四、1.海力布催促乡亲们搬家 解析：此题考查整体感知。作答时，说清 楚“谁”（海力布)“干什么”（催促乡亲们 搬家)即可。 2.示例：十分纠结自己就会变成石头 乡亲们性命难保乡亲们的生命安全 就算自己变成石头也无怨无悔 3.以第一人称的口吻讲故事，拉近了与 听众的距离。变换了情节顺序，设置 悬念，吸引听众。 解析：此题考查创造性地复述故事。创造 性地复述故事可以在理解故事内容的基础 上，变换人称或情节顺序，拉近与听众的 距离，设置悬念，吸引听众。 五、1.第一行：送金子给国王 第二行：送金种子说不出话来 2,示例：我告诉国王，我能从地里种出 金子来，于是，国王送给我不少金子 让我种下，以收获更多的金子。这些 金子就是国王送的，今天我把金子分 给大家。 3.BC 10牛郎织女（一） -shai niang jian suo loo la 二、牛郎爹瘦子刹饭好歹亲密 三、依命恋恋拘束家业 五十眼笑恳恳钉 1.D 2.眉开眼笑 四、1.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家 附绿Ⅱ参 没什么关系。 2.把“和”改为“，翻过”。 3.他照看那头牛很周到。 五、1.(1）白娘子采草药救百姓 （2)白娘子盗仙草救许仙 (3）白娘子为救许仙和法海斗法被镇 压在雷峰塔下 解析：此题考查内容概括。第1~2自然段 讲述了白娘子采草药救百姓的事情，第3 自然段讲述了白娘子盗仙草救许仙的事情， 第4~5自然段讲述了白娘子为救许仙和法 海斗法被镇压在雷峰塔下的事情。 2.(1)V(3)V 解析：此题考查对复述故事方法的掌握。 创造性地复述故事应该用生动的语言来 介绍故事的内容，可以通过变换人称、变 换故事情节顺序等方法对故事进行复述。 方法(2)只是简单地介绍故事梗概，没有 创造性地复述故事。 3.示例：一时间，乌云密布，狂风四起， 江水直迷：东海的水、南海的水、西 海的水、北海的水，一齐往金山寺涌 来，一浪高过一浪。想象奇特 解析：此题考查对民间故事特点的把握。 民间故事充满神奇、浪漫的想象，这句话 表现了白娘子法术的高超，体现了民间故 事想象奇特的特点。 4.(示例)法海见许仙对白娘子蛇妖的 身份仍心有余悸，便开口说道：“许仙， 你上次既然见到了白娘子的真身，便 知她本是个妖。不说她是否别有目的， 就说人妖殊途，你若没有自保的能力， 哪天她一怒之下便可轻易伤你。你不 如跟我修行，一来你可以学些自保的 手段，二来佛门重地，白娘子必难 闯人。” 答案与解析 解析：此题考查对故事情节的想象。根据 故事内容可知，法海是用“花言巧语”骗 许仙上金山寺的，结合法海的人物特点来 写即可。 六、1.①④③ 2.D 3.示例：孟姜女哭长城长城被孟姜女 哭倒的情节十分神奇 阅读进阶训练 一、1.第一行：鲁班向东海龙王借官殿 鲁班建成了比龙宫更壮观气派的房屋 第二行：孟姜女哭倒长城孟姜女投 海而死，人们在山海关盖了孟姜女庙 第三行：钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁 都有不可思议的情节和出人意料的 结局 2.钟馗带领鬼兵鬼将看望妹妹，为妹妹选 一良家嫁出，并带领众鬼为妹妹送嫁 3.示例：我党得借龙宫的期限到了，鲁 班只完成了宫殿的骨干，最后却按照 记忆建成了比龙官更加壮观气派的房 屋这个情节应该讲具体。因为讲做事 要想吸引听众，就要将情节的主要矛 盾一一展开，交代清楚。 解析：此题考查创造性复述故事。要想把 故事讲得吸引人，就需要将情节的主要矛 盾一一展开，交代清楚。在《鲁班借龙宫》 中，借龙宫的期限到了，鲁班没有完成房屋， 但按照记忆建成了比龙宫更加壮观气派的 房屋是主要矛盾，所以应该讲具体。 4.示例：我们要读民间故事，第一，民 间故事是老百姓口耳相传的经典，语 言和表现形式简单，易于记忆和讲述； 第二，民间故事的题材包罗万象，有 自然，有人文，有科技，有艺术，有 五年级语 生活，读民间故事，可以接触到这些 知识。 解析：此题考查推断探究。根据课外阅读 的民间故事，提炼民间故事的特点，有理 有据即可。 二、1.梁山伯与祝英台 2.A 3.(1)×(2)×(3)V 11* 牛郎织女（二） 一、B 二、④② ⑤③ 三、1.①④②③ 解析：此题考查内容梳理。短文主要讲了 七仙女下凡后，遇见董永卖身葬父，感叹 董永的孝顺，在老槐树的撮合下与董永结 婚，王母娘娘知道了非常愤怒，拆散了这 对恩爱夫妻的事。根据短文内容，结合题 干给出的提示排序即可。 2.示例：“董永，董永，你听我说！”董 永听到有人叫他，四处张望，原来是 老槐树说话了。“董永，你可与七仙 女成婚配，我来与你做红媒。” 解析：此题考查对故事情节的想象。根据 故事情节和人物特点合理展开想象即可。 3.第一行：织女王母娘娘鹊桥相会 第二行：董永老槐树 天将把七仙 女押回天庭 解析：此题考查民间故事的比较阅读，根 据故事情节填写即可。 习作：缩写故事 【列好提纲】略 【初试身手】1.C 2.(1)减概括 (2)示例：古时候，有个孤儿跟着哥 哥嫂子生活，哥哥嫂子对他很不好， 8 文上(R) 让他吃剩饭，穿破衣裳，睡在牛棚里。 他每天放牛，那头牛跟他很亲密。 语文园地 -、1.D2.E3.C4.F5.B6.A 二、B 三、（一）⑧③①6⑦④②5 (二)示例：捏紧拳头 去把织女给我 抓回来！ (三)牵牛织女菠河桥穿尽红丝几万条 1.七七牛郎织女 2.牵牛织女渡河桥 3.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 （四)示例：幸福鸟一个叫汪嘉的孩 子，为了改变当地恶劣的生存环境，让 人们过上幸福的生活，踏上了寻找幸福 鸟的旅程。在这一过程中，守着幸福鸟 的三个老妖怪给汪嘉设置了重重考验， 汪嘉都一·一克服了。后来幸福鸟真的出 现了，它让汪嘉坐在它的背上，带汪嘉 回到了家乡。在幸福鸟的帮助下，家乡 变得美丽起来，人们终于过上了好日子。 快乐读书吧：《中国民间故事精选》 X 2.C 3.B 4.C 5.①王母娘娘 ②冰漫金山 ③对勤劳善良的赞美，对美好生活的向往 6.示例：A民间故事往往寄托着人们对美 好生活、幸福姻缘的向往，对美好品德、 美好智慧的赞美。如，《梁山伯与祝英台》 赞美了梁山伯与祝英台的美好情意；《白蛇 传》歌颂了白蛇与许仙的美好姻缘；《徐文 长》肯定了徐文长的智慧：《一幅壮锦》赞第三单元 10 牛郎织女（一) ⊙情境二：学校开展了“民间故事”分享会，请你参与民间故事《牛郎织女》 的分享。 )基础型学习任务 一、用“V√”给下面加点字选择正确的读音。（目标：01） 筛土(shai shi) 酿酒(Iiàngniàng) 监狱(jian jiàn) 梭子(shuo suō) 落枕(IuòIà1ao) 丢三落四(luòIàIào)》 二、根据语境，看拼音，写字词。（目标：01）】 niu lang )的die( )娘死了，哥哥sǎ0zi( )让他吃sheng fan( 穿破衣裳。hǎodi( )还有一头老牛和他很gin mi（ )。 三、先把本课的词语补充完整，再完成练习。 相( )为( )( )不舍 无( )无( ）成( )立( 一( )一( ）眉开( )( )勤勤( )( ）眼中( 1.我们常用画横线的词语比喻( )的人。 A.恩将仇报 B.眼神不好 C.最珍爱，最喜欢 D.最厌恶，最痛恨 2.秧歌队紧随其后，大妈们踩着鼓点，舞着扇子， 。（选词填空) 四、按要求完成句子练习。 1.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句) 2.他们俩手拉着手，穿过树林和山头，回到草房。（用修改符号修改病句） 3.他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的 牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。 简短地写出这几句话的意思： 发展型学习任务 五、阅读民间故事《白蛇传说》，完成练习。（目标：303、305） 外面闹瘟疫，百姓急等药用，许仙的“保和堂”的药不够了，天还没亮，白娘子就来 到了百草山，历尽艰辛终于采到了许多草药。 回来后，白娘子就在保和堂药店的门口支起了大缸，熬起了草药。白娘子将熬好的汤药 免费发给生病的百姓喝，救了很多人的性命。但是这件事触及了金山寺的长老法海和尚的利益。 于是，法海使坏让许仙骗白娘子喝下了雄黄酒，让白娘子在睡梦中现出了原形。许仙 见到白娘子的蛇身，被吓得昏死过去了。为了救许仙的性命，白娘子只好到昆仑山上取仙 草。白娘子不顾自身安危，越过了九十九座山，跨过了九十九条河，终于从昆仑山盗来灵 积累 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。一《古诗十九首·迢迢牵牛星》 33 打卡 五年级语文上（R) 芝仙草救活了许仙。 许仙病刚好，法海又用花言巧语把他骗上金山寺，将他藏在宝座的背后。这下可急坏 了白娘子。白娘子和小青来到金山寺找法海要人。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老， 我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六月，家中无人照料，请放他回家。”可法海非但不 答应，还指着白娘子辱骂。 白娘子肺都要气炸了，运起法来。一时间，鸟云密布，狂风四起，江水直涨：东海的水、 南海的水、西海的水、北海的水，一齐往金山寺涌来，一浪高过一浪。白娘子、小青和众 水族最终还是没能敌住法海的法力，白娘子被法海镇压在杭州西湖的雷峰塔下。（有删改） 1.概括主要情节有利于复述故事。请简要概括故事中关于白娘子的三件事。 (1) (2) （3) 2.语文要素苹苹想把这个故事创造性地复述给同学们听，你认为下列哪些方法比较好？打上“V√”。 (1)以白娘子的口吻来讲，讲出白娘子的心理活动。 (2)把各段段意简单串联到一起，力求简洁快速地讲完。 (3)变换故事情节的顺序，先讲白娘子和法海斗法的场景。 3.用“一”在故事中画出一处你认为最不可思议的情节，从中你感受到了民间故事 的特点。 4.读画“”的句子，展开想象，写一写法海是如何用“花言巧语”将许仙骗上金山寺的。 )拓展型学习任务 六、五年级(2)班举行民间故事分享会。（目标：305、309） 1.悦读组为制作“民间故事人物谱”，对民间故事中的人物进行了分类。请把下列故事中的人 物序号填在相应的空格里。 ①田螺姑娘 ②巧姑 ③徐文长 ④王母娘娘 人物 ② 特点 以德报怨 勤劳善良 封建专制 聪明机智 2.表演组想把故事讲得生动吸引人，下列建议不恰当的一项是( )。 A.变换顺序，灵活复述。 B.改变人称，入情入境。 C.绘声绘色，生动演绎。 D.不可增加情节，如实复述。 3.慧语组想分享引人入胜的民间故事，你推荐《 》,这个故事吸引你的是 34 阅读 2.娥皇和女英是()的女儿，她们关心百姓疾苦。（《田螺姑娘 中国民间故事精选》) 打卡 A尧帝 B舜帝 第三单元 阅读进阶训练 一、重庆真题阅读一组民间故事，完成练习。（目标：305、309） 鲁班借龙宫 鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。 有一次，他为了建造一座壮观漂亮的房屋，去向东海龙王借一座宫殿来做样子。鲁班 水遁到东海龙宫，向东海龙王借宫殿。东海龙王赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天。 这座宫殿庄严富丽，气象万千，鲁班指点着弟子紧张地照样造屋。 期限到了，鲁班只完成了宫殿的骨干，细部来不及装饰，可他信守承诺必须归还，怎 么办呢？鲁班紧盯龙宫，弟子叫他，他不应。弟子们眼见小龙将军爬上了屋顶，鲤鱼翘起 尾巴来打门，虾兵蟹卒抬起四角…很快就把龙宫取走了。 天亮了，鲁班按照记忆，指挥弟子们忙碌起来，而且鲁班还雕刻了龙头伸在宫殿屋顶 外的一角，雕刻龙身蜿蜒在屋脊上，又雕刻鲤鱼粘在大门的门柱上，比龙宫更加壮观气派。 孟姜女哭长城 相传秦始皇时，劳役繁重。青年男女万喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑 长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻 夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她在长城边痛哭，三日三夜不止，长城为之崩裂， 露出万喜良的尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭 长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。 钟馗嫁妹 唐开元年间，钟馗落凡为一乡间举子，赴京城应试，途中遭遇鬼害，毁了面容，奇丑 无比。在应试时钟馗中了一甲一名，因奸臣作梗，未能得中，他怒而撞死在金殿之上。钟 馗的冤魂在皇上遇难时斩鬼除妖救了皇上性命。皇上命宫廷画师吴道子绘出钟馗像，御封 钟馗为“镇邪将军，疾恶状元”，并颁行天下。钟馗奉命铲除天下邪恶。钟馗受封后做的第 一件事就是带领300鬼兵鬼将连夜赶回家看望妹妹钟花。钟馗敲门，钟花喜出望外，忙去 开门，见一鬼怪立于面前，吓得魂不附体，就将门紧闭。后经钟馗苦苦诉说，钟花开门认 了兄长，兄妹二人抱头痛哭，肝肠寸断。钟馗为妹妹选一良家嫁出，并带领众鬼为妹妹送嫁。 1.先将下面的表格填写完整，再说说自己的发现。 故事题目 故事时间 主要人物 不可思议的情节 故事结局 鲁班借龙宫 春秋时期 鲁班 孟姜女哭长城 秦朝 孟姜女 钟馗嫁妹 唐朝 钟馗 观察表格，我发现民间故事 2.写出《钟馗嫁妹》画“ ”部分的主要意思： 积累 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。—杜牧《秋夕》 35 打卡 五年级语文上(R) 3.壮壮准备在分享会上把《鲁班借龙宫》这个故事讲给同学们听，你觉得哪个情节应该讲得更 具体？为什么？ 4.民间故事是我们课外阅读的一部分，可有的同学认为民间故事没意思，而且很多故事类型相 似，段落重复，你该怎么去说服这些同学呢？（至少写出两条理由） 二、 情境题壮壮和伙伴开展“爱阅读”学习活动。阅读材料，完成练习。 【材料一】 图书馆简介 龙港市图书馆位于东海大道，是国家一级图书馆。一楼设有主中庭阅读区、多功能 活动展厅、阅读咖啡吧等，二楼设有五个阅读区。图书馆总建筑面积达1.2万平方米，藏 书40余万册，阅览席位700余个。除周一闭馆外，每日8：30~20：30开馆。阅读不止， 不止阅读，读者们可以在馆内一楼与机器人下棋对弈，参与VR体验。感兴趣的还可以与 工作人员联系，租借场地，开展读书沙龙活动。 【材料二】 图书馆活动 书香龙港，阅读之城 活动 “声临龙图·线上书单” “绘阅龙图” “读书沙龙” 时间 每周五 每周六 每周二至周日 地点 “龙港文旅”微信公众号 多功能活动展厅 图书馆一楼 内容 推荐馆藏好书 书籍导读、双语绘本共读 由读者自主确定 温馨提示：读者开展读书沙龙需提前与工作人员联系，租借场地。 【材料三】 民间故事连环画 民间故事①：一幅壮锦 民间故事②： 民间故事③：幸福鸟 妲布把图画打开 祝员外的女儿女扮 给儿子们看，儿子们 男装去会稽郡城读书。 历经磨难的汪嘉骑 鼓励她织在锦上。 与一位书生一见如故。 着幸福鸟飞回了家乡。 1.请写出材料三中“民间故事②”的名称。 2.从三则材料推测，壮壮的阅读研究主题最有可能是( )。 A.民间故事读书沙龙 B.龙港图书馆 C.图书馆活动 D.龙港游玩攻略 3.根据以上材料，壮壮得出了下列结论。请判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)查看“龙港文旅”微信公众号，每天都能看到更新的好书推荐。 (2)周六前往龙港图书馆二楼，就有机会参加“绘阅龙图”的活动。 (3)给他人推荐民间故事时，可以像连环画那样简要介绍故事内容。 36 阅读 3.长寿花的()能治百病，除百瘟，益寿延年。（《田螺姑娘中国民间故事精选》) 打卡 A.花 B.根 第三单元 11* 牛郎织女（二) ⑧情境二（续）：学校开展了“民间故事”分享会，请你参与民间故事《牛郎织 女》的分享。 )基础型学习任务 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(目标：301) A.依偎(wèi) 衰老(ai) B.珊瑚(shan) 礁石(jiāo) C.箩筐(kuang) 拗不过（ào) D.节俭(jiǎn) 玉簪(zhan) 二、北京真题下面是民间故事《牛郎织女》中的五个情节，请按照故事内容排序，把序号写在括 号中。（目标：303】 织女被抓 身世凄苦 得牛相助 初心不改 男耕女织 天河两隔 与牛为伴 喜结良缘 七夕相会 幸福生活 ① 拓展型学习任务 三、阅读短文《七仙女下凡》，完成练习。（目标：303、305） 一天，七仙女背着外祖母王母娘娘偷偷地下凡，她遇到了一个名叫董永的青年，董永 的父亲刚刚去世，因为家里太穷了，无钱安葬。为了埋葬父亲，董永只好把自己卖给傅员 外做三年长工。七仙女在一旁仔细打量着董永，她心想：“多么好的青年啊！这不正是自 己要找的心上人吗？”后来，一棵老槐树开口说话，为他们做媒，七仙女和董永结婚了。 七仙女下凡的事被王母娘娘知道了。她十分恼怒，立刻派天将赶来将七仙女押回天庭。 七仙女没办法，只好忍痛和董永告别，他俩在原来相会的老槐树下抱头痛哭，并约好：在 来年桃花盛开的时候，七仙女会在老槐树下把他们的孩子交给董永。七仙女趁董永痛苦得 昏倒在地的时候，跟天将回天宫了。 无情的天规将一对恩爱的夫妻活活地拆散了，只留下了七仙女下凡的动人故事。 (有删改) 1.故事内容的正确顺序是： 。(填序号) ①七仙女下凡 ②七仙女和董永结婚 ③王母娘娘拆散恩爱夫妻 ④董永卖身葬父 2.请发挥想象，把“老槐树开口说话，为他们做媒”的情节写具体。 3.探究题《牛郎织女》和《七仙女下凡》的故事相似度很高，梳理故事脉络，填一填。 故事名称 男主人公 女主人公 帮助者 阻挠者 经历磨难 结局 《牛郎织女》 牛郎 老牛 王母娘娘捉走织女 《七仙女下凡》 七仙女 王母娘娘 被拆散 积累 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 秦观《鹊桥仙》 37 打卡