第4单元 习作&语文园地&快乐读书吧&整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

四年级语 3.A B 解析：此题考查分析人物形象。普罗 米修斯为了让人类用上火，不畏宙斯， 表现了他的勇敢善良。阏伯为了守护 火种不惜牺牲生命，表现了他为民造 福的品质。 1K 2.C B A 15* 女娲补天 一、ji xi jiang song wa ta hùn xiang 二、声而出惊世世 1.惊慌失措2.欢声笑语 三、示例：仔细地观察每一块岩石，看 得她头晕目眩，但她仍然坚持寻找 水流湍急的峡谷中虽然脚都被泡 烂了，冰冷刺骨的水使得她瑟瑟发 抖，但她仍然埋头仔细地寻找 四、④②①③ 五、1.B2.B 3.②白龟肚子里有一座宫殿。 白龟把伏羲、女娲吞进肚里，帮 他们躲避灾难。白龟将伏羲和女 娲送给他的鱼存在自己肚子里， 供他们充饥。 习作：我和 过一天 【列好提纲】示例：1.哪吒有三头六臂， 本领高强，勇敢无畏，敢于抗争 2.大海边 哪吒带着我到各个海域清理 垃圾。 哪吒用乾坤圈围住整个海域， 12 文上(R) 把垃圾都集中收走，又用混天绫搅动 大海，将海水净化。我想，法术只 能解决一时的污染问题，不能杜绝人 们破坏环境的行为，美丽的海洋、可 爱的家园还要我们人类共同守护。 【初试身手】示例：①扎着冲天鬏，身披 混天绫，脚踩风火轮，手持火尖枪，威 风凛凛的。 ②我知道你一定很惊讶，我怎么突然来 到了你这里，实话告诉你吧，听说你们 要开运动会，我是来参加跑步比赛的。 ③却不慌不忙地招来了风火轮站在上 面，一瞬间速度快得像离弦的箭，他 得意扬扬地将他的接力棒甩给了我， 完了，接力棒飞到九霄云外去了。 ④一个人的力量是渺小的，就算有齐天 大圣的神通，如果不团结，也终将失败。 语文园地 一、1.pǔhui玫mò棠牡lěi rui 2.①③④ 二、雾显广臂入机知 天地 1.孙悟空 2.示例：神机妙算各显神通 三头六臂 三、B 四、烛影深渐落晓星偷灵药 碧海 青天 1.唐李商隐杜牧2.嫦娥奔月 附绿Ⅱ参 快乐读书吧：《中国神话传说》 二、神农（炎帝）女娲后羿 三、1.A2.C3.A 四、C (示例)神话人物：女娲 身份：创世女神 人物形象：人首蛇身 主要事迹：女娲补天，女娲造人。 第四单元整理与复习 -、1.shao shǎo2.zàng zang 二、睁眼翻身斧头上升下降 滋润雨露人间悲惨情景 危害严厉猛兽违抗狠心 尖利著名获得缓缓黑乎乎 血液汗毛茂盛敬佩悄悄 坚定愤愤不平奔流不息 三、1.衔西山之木石精卫填海 不畏艰难、努力奋斗 2.云母屏风烛影深长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 第四单元阅读打卡 1.B2.B3.A4.A5.B6.B 第五单元 16麻雀 一、1.巢穴嗅齿呆立身躯 力量愣 答案与解析 2.幼pang sT yǎ搏ndi zhěng 3.A4.C 二、C 三、示例：1.因为猎狗没料到老麻雀会 有这么大的勇气，所以它 愣住了。 2.猎狗低伏着身体，鼻头皱起，目 露凶光，紧紧地盯着小麻雀。 四、老麻雀拯救小麻雀猎狗退缩 事情发展 五、1.ABC 2.比喻 老麻雀一块石头奋不 顾身 3.C 4.尖叫、声音嘶哑绝望、准备搏 斗、紧张、不能安然地站在树枝 上等 5.示例：老麻雀，你真勇敢！为了 拯救自己的孩子，面对强大的猎狗， 你丝毫不顾及自己的安危，勇于斗 争。你的爱子之心令人感动。 六、1.让雏鹌鹑脱离危险 2.许多在地面上筑巢的鸟类，一旦 遇到敌害，还会来一套“调虎离 山”计。 3.AD 4.母亲奋不顾身拯救幼儿母爱的 伟大 13第四单元 习作：我和 过一天 ⑤欢迎同学们乘坐时空穿梭机，与最喜欢的神话或童话人物过一天！（目标：411） 固 头脑风暴借助思维导图，选择你最喜欢的一位神话或童话人物共度一天。 和哪吒一起去东海 开头一点明人物 和孙悟空一起打妖怪 写什 抓住所选人物的特点，合 和黑猫警长一起破案 套 中间一理想象，描述自己和该人 和白雪公主一起玩耍 物一天中发生的故事 我和 过一天 结尾一抒发感想 列好提纲 填一填，理清本次习作的思路。 1.我想和 过一天，他的特点是： 2.围绕要写的人物，构思故事内容。 去哪里 做了什么 发生了什么故事《 感受 初试身手发挥想象，把《我和哪吒过一天》的故事写完整，： 写生动。 清晨，阳光透过窗户洒在我的脸上，我迷迷糊糊地睁开眼睛。突然，一个身影出现在我的房间里， 他① (补充人物外貌特征) 这不是哪吃吗？他来这里干什么？还没等我开口，哪吃就说：“② ”(补充人物穿越缘由)听了这话， 我激动极了！到了操场上，正好接力赛开始了，裁判员一声令下，所有比赛选手如同野马一般，飞 快地冲了出去，而哪吒③ （补充人物穿越后的活动)当我捡回接力棒时，其 他队伍早就已经到终点了，本来预想得第一，现在被哪吒搞得全都泡汤了，倒数第一非我们莫属了。 谁知，哪吒找到裁判，愤愤不平地说：“我速度这么快，我们队为什么不是第一？”裁判不紧不慢地 说：“接力赛，需要与队友们齐心协力，你自己速度再快，不顾队友，也不可能拿到第一。” 运动会结束后，哪吒上台发表感想，他沉默了一会儿，说道：“④ ”（补充人物穿越后的感悟)说完，台下响起了热烈的掌声。 5.中国神话中，文字的创造者是()。(《中国神话传说》) 阅读 A.神农氏 B.仓颉 打卡 51 四年级语文上（R) 语文园地 一、与“花”有关的词语你都认识吗？读下面的句子，完成练习。（目标：407） 观光花圃(pǔbǔ)里栽种着各种美丽的花卉(huibèn):娇艳的①（玫攻）瑰，清香的 ②茉(mòwèi)莉，高雅的③海（堂棠），有“国色天香”之称的④（杜牡）丹…走近观察， 有的含苞待放，花蕾(lěili)粉红；有的完全绽放，露出花蕊(rui xin)。 1.根据语境，选择正确的读音或字形，打“√”。 2.照样子，根据图片选择对应的花名。（填序号） 二、先将下面的词语补充完整， 再完成练习。（目标：408） 腾云驾() 各( )神通 神通( )大 三头六()》 刀枪不( )神( )妙算 未卜先( 上( )入( 1.读画“”的词语，我会想到《西游记》中的 (人物)。 2.结合人物特点，选择恰当的词语把相关介绍补充完整。 他， 用草 八仙过海， 他，身有 船“借”箭。 本领高强。 三、神话充满神奇的想象。下列选项中，对神话故事介绍不准确的一项是( )。(目标：409) A.在《羿射九日》的故事中，羿能射落九个太阳正是神话的神奇之处。 B.炎帝的小女儿化为精卫鸟，通过努力最终将大海填平了。 C.女娲不忍生灵受灾，炼成五色石补好了天上的大窟窿。 D.普罗米修斯为了人类的福祉“盗”取火种，宁愿承受痛苦也不肯向宙斯屈服。 四、把古诗补充完整，再完成练习。（目标：403） 嫦娥 云母屏风 ,长河 沉 嫦娥应悔 夜夜心。 1.这首诗的作者是 代诗人 他与 并称“小李杜”。 2.这首诗的内容与《 》这个神话故事有关。 52 积累 打卡 出自神话故事的成语：点石成金炼石补天沧海桑田钻木取火 第四单元 快乐读书吧：《中国神话传说》 5 班级开展“神话”主题阅读活动，请你一起来参加！（目标：410）】 一、阅读中国神话故事，将下列信息连一连。 炼石补天 开天辟地 化身填海 治理洪水 2 坚韧执着 开创精神 舍小家为大家 智慧能干 二、根据下列中国古代神话人物说明卡，猜一猜他们分别是谁。 牛首人身 人首蛇身 擅长射箭 身体透明 面容美丽而神圣 嫦娥的丈夫 1尝遍百草寻找草药 伟大的创世神和人类始祖 射落九个太阳 他是 他是 他是 三、按要求选一选。 1.江苏真题相传我国第一部药学著作( )是炎帝所作，因此炎帝被称为医药之神。 A.《本草经》 B.《黄帝内经》 C.《本草纲目》 D.《千金翼方》 2.广东真题中国古代神话中，钻木取火的是( )。 A.伏羲 B.女娲 C.燧人氏 D.神农氏 3.山东真题看到圆圆的太阳就画出“日”字，看到弯弯的月牙就画出“月”字，而后创造文字 的是( )。 A.仓颉 B.黄帝 C.祝融 D.蚩尤 四、本学期，同学们制作了神话人物名片，根据左边这张名片上的信息，推测这位人物是( )。 (填序号)再从读过的神话故事中选择一位神话人物，用自己喜欢的方式为他制作一张名片。 A.炎帝 B.黄帝 C.刑天 D.尧帝 神话人物名片 神话人物名片 ·身份：战神 ·人物形象：没有头颅，以双乳作眼，以肚脐 为嘴。 ·主要事迹：被黄帝打到失去头颅，仍然斗争。 6.与共工的战争结束之后，（ ）做的第一件大事就是断绝天地之间的交通。(《中国神话 阅读 53 传说》) A.少昊 B.颛顼 打卡 四年级语文上（R) 第四单元整理与复习 一、用“√/”画出加点字的正确读音。（目标：401） 1.年少(shǎoshào)的他已经当了三年木匠学徒，实操经验不少(shǎoshào)了。 2.相信在不久的将来，纳米机器人能够精准地进人人体的五脏(zang zàng)六腑，还能清除 人体里的脏(zang zàng)东西。 二、看拼音，写词语。（目标：401） zheng yan fan shen f tou shang sheng xià jiang run yu Iù ren jian bei can qing jing wei hai yan meng shòu wei kang hěn xin jian Zhù ming huò de huanhuan hei hu hu xue ye han mao mao sheng jing pei giao qiao jian ding fen fen bù ping ben lig bù XI 三、根据所学知识填空。（目标：403） 1.“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常 以堙于东海。”这讲 的是神话故事《 》。现在，人们常用这个故事来形容 的精神。 2.《嫦娥》一诗中，属于环境描写的诗句是“ 属于诗人的联想的诗句是“ 54 积累 打卡 出自神话故事的成语：火眼金睛愚公移山百鸟朝凤兴云致雨