第2单元 阅读进阶训练-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

四年级语文 3自然段中的“洛克利认为，小海鸥体 内有一种从父母那儿继承的感知飞行 路途天象的基因，它们依靠脑海里所 遗传下来的天象图来导航飞行”可知， B项正确。 阅读进阶训练 一、1.进食 发光原理 有趣的用途 2.幼虫蛹 3.示例：运用拟人的修辞手法，生动 形象地写出了萤火虫进食的过程。 4.示例：第②段和第④段都以问句 开头，这种写法好在哪儿？A 5.示例：人类通过研究昆虫、鸟类 哺乳动物等，了解它们的特点， 并将其运用到人类生活中，推进 社会发展，帮助人类更好地改造 世界。 二、1.示例：“嫦娥”一名，取自家喻户 晓的神话故事《嫦娥奔月》，寄 托着中华民族对月亮的崇拜和向 往，将中国探月工程命名为“嫦 娥”，圆了先人奔赴月球的梦想。 2.(1)ACB (2)示例：这封信表达了女儿对 航天员爸爸怎样的情感？ 7呼风唤雨的世纪 一、1.世纪技术幻想 程度 超过 联系 2.改观改变 改善 3.发现发明 二、亿益成程技纪哲折 6 上(R) 三、示例：1.科学不仅改变了人类的物 质生活，也改变了人类的 精神文化生活。 2.是谁孕育了世间万物？是大自然。 四、1.划去：托付成功 2.BA C 3.(2)V 4.示例：写法为什么要写科技改 变人类生活之前的样子？ 五、1.①V②√③V⑤V⑥V 示例：西安退休教师陈阿姨，把 老照片输入DeepSeek的AI绘图 工具，DeepSeek自动修复破损影 像后，还能将照片转换成水墨画、 油画等不同艺术风格。 2.示例：AI只是辅助人类的工具， 不会取代人类。因为人类具有不 可替代的独特能力，如创造力与 情感、道德判断与价值观、灵活 性与适应性等。 8*蝴蝶的家 -、1.②①2.CABD 二、1.蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。 2.示例：有没有以巢为家的鸟呢？ 有，如喜鹊和一些猛禽。 三、1.①B②A③C 2.示例：①因为蝴蝶的翅膀上满 是鳞片，鳞片上的鳞粉有防水功 效；鳞片中含有脂肪，像为蝴蝶 穿上了雨衣；鳞片一致向外重叠 覆盖，会让雨水滑落；蝶翼具有第二单元 阅读进阶训练 ③运用学习过的提问策略，争做提问“小达人”。 一、北京真题阅读短文，完成练习。（目标：203、204） 萤火虫 ①萤火虫非常常见，即使没有见过它的人，也一定听说过它的名字。 ②萤火虫的生长经历了怎样的过程呢？萤火虫喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很小。卵 经过孵化长成幼虫，过了几天，幼虫就变成蛹了，最后由蛹变成萤火虫。 ③也许会出乎你的意料：萤火虫除了平时喝点儿雨露，它的“主食”竟是蜗牛。萤火虫的嘴尖 而锋利，在“吃”蜗牛之前，它先分泌出一种毒液，给蜗牛注射“麻醉针”，接着分泌出一种消化液， 把蜗牛的肉变成“肉汤”。然后，萤火虫便开始“进餐”了。不过，它并不能吃，只能“喝”。 ④萤火虫为什么能发光呢？原来萤火虫体内有萤光素和萤光素酶两种物质。当萤火虫呼吸时， 氧气进入体内，萤光素在萤光素酶的催化下与氧气发生反应，释放出光能。 ⑤萤火虫有许多有趣的用途。在南美洲的森林里，人们夜出时，常常不用手电筒，只要捉一只 大萤火虫缚在鞋头便可以了；在英国，渔民们把萤火虫捉来置于玻璃瓶中，盖上瓶塞，并把它沉到 水里，以萤光诱鱼，效果很好。 ⑥现在，人们还在深入地研究萤火虫。到目前为止，科学家已经在萤火虫身体中发现了很多有 趣的物质和化学反应，这些发现可以帮助人类了解萤火虫的生物学特征，也可以帮助人类改造世界。 所以有人说，当人类认识世界后就会更好地改造世界。 （有改动) 1.短文第②~⑤段分别是从生长过程 和 四个 方面来介绍萤火虫的。 2.读第②段，把萤火虫的生长过程补充完整。 卵→( )→( )→萤火虫 3.短文第③段把萤火虫当作人，把蜗牛说成萤火虫的“主食”，把萤火虫分泌的毒液说成“麻醉 针”，这样写有什么好处？ 4.“智能之士，不学不成，不问不知。”表格中是从“联系生活经验或获得的启发”角度提出的 问题，请你选择一个角度提出一个有价值的问题，写在表格中。 A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.联系生活经验或获得的启发 问题 提问角度 萤火虫的用途还有什么呢？ C 积累 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。一张载 19 打卡 四年级语文上（R) 5.短文最后写道：“当人类认识世界后就会更好地改造世界。”请你结合短文内容和生活实际， 谈谈对这句话的理解。 二、 四川真题阅读下列材料，完成练习。（目标：204、206) 【材料一】中国航天项目的命名 航天项目 名字 取名缘由 古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来 卫星导航系统 北斗 定位恰如其分。 祝融是我国古代传说中的火神，将首辆火星车命名为“祝融号”，寓意点燃 火星车 祝融 中国星际探测的火种。 中国探月工程 嫦娥 【材料二】早上，太阳刚刚升起，朝霞满天。我到航天员大队送你出征，我远远地望向你，看 着你的从容和淡定…你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。终于在你五十六岁的时候，飞向 太空！ (选自邓清明的女儿写给航天员邓清明的一封信，有删改) 1.根据材料一的介绍，结合阅读过的神话故事，想一想中国探月工程的取名缘由，写在表格里。 2.下面是根据材料二梳理出的问题清单，请你按要求完成练习。 问题内容 提问角度 ①句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？ ②在你的生活中，有邓清明这样为了梦想而不懈追求的人吗？ ③第一句中“朝霞满天”的环境描写有什么表达效果？ (1)为上表中的三个问题选择提问角度，填入表格中的括号里。（填序号） A.根据内容提问 B.根据写法提问 C.联系生活实际提问 (2)请根据材料二，提出一个你认为值得思考的问题。 20 阅读 3.在早期神话中，十个太阳轮流巡天时乘坐的是( )。（《中国神话传说》) 打卡 A.三足乌鸦 B.神龙