第1单元 学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

四年级语文上（R) 附录Ⅲ ·附录Ⅲ卷 第一单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： 大自然是一幅无边无际的瑰丽画卷。让我们乘一叶小舟，听风看云，闻花香观夜空， 开启一场动人的大自然之旅吧！ 激活动一：探寻自然之美 一、阅读语段，完成练习。（14分) 水势浩荡的kuan kuò（ )江面，波浪翻gǔn(),chao shui( 漫天卷地般涌来，声音如同山崩地裂；铺满éluǎn( )石的乡间小路，捧出成 熟shui dào( )来zhao dai( )客人的zhuang jia( ）地，如宝石 般的pútao( ),还有那田间tiàoyuè( )的秋虫…大自然多么令人沉醉！ 1.根据拼音在括号内写字词。（9分) 2.语段中形容声音很大的四字词语是 类似的词语还有 。(3分) 3.读到“漫天卷地”一词，我仿佛看到这样的画面： 。(2分) 二、选择题。(8分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ）。 A.屹立(y) 霎时(chà) B.麦穗(su) 闪烁(shuò) C.归巢(co)霸占(bà) D.怀抱(hui)半明半昧(wei) 2.下列词语的字形全部正确的一项是( )。 A.农历剧说 B.吨时逐渐 C.修补风浴 D.传说依旧 3.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。 战场上，冲锋号 ，志愿军战士像猛虎一样冲向敌人。 A.锣鼓喧天 B.响彻云霄 C.人声鼎沸 D.声如洪钟 4.读句子，想象画面，下列不恰当的一项是( )。 A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（联系听雷声的生活经验， 想象潮来时的声音。) 第一单元学业质量测评第1页（共6页） B.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（由“霸占”一词联想到天气晴朗、白云满天 的景象。) C.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（读句子，我能 想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影。) D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（读句子，我能 感受到星光闪烁的美好画面。) 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.从大量的事实告诉我们，破坏环境必然要受到大自然的惩罚。（用修改符号修改病句) 2.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…（照 样子，用相同的修辞手法写句子) 3.从下列词语中选择一两个来描写天气的变化。 霎时 忽然 顿时 过了一会儿一会儿工夫 四、根据课文内容填空。(7分) 1.观潮盛况浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同 好像大地都被震得颤动起来。 2.月下散步哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 看看 3.夕照深林诗人王维的《鹿柴》描绘了鹿柴附近山深林密的幽静景色。读“空山不 见人， ”两句，我仿佛听到宁静的山林中人们说话的声音；读“ 复照青苔上”两句，我仿佛看到夕阳返照进深林里，又照到了青苔上。 第一单元学业质量测评第2页（共6页）》 ※活动二：守护自然之美 五、江西真题四(3)班举办了“我们与环境”主题活动，请你参与。(5分) 1.下面是同学们在调查过程中拍到的照片，请用简洁的语言概括其反映的问题。(2分) 我们这叫踏青！ 我们家宝贝消化好！ 垃圾分类 7 爱护草坪 ①垃圾不分类 ② ③ 2.针对以上问题，请你提出保护环境小建议，贴在社区便民信息栏里，提醒大家注 意。(3分) 保护环境小建议 ① ② ③ 米活动三：分享自然美景 六、浙江真题课内外对比阅读。(16分) 【选文（一）】 走月亮（节选） 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…( ),我 和阿妈走月亮！ A.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 )，卵石间有多少可爱的小水塘( ),每个小水塘都抱着一个月亮！ ),阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣… …啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁 的小星星，好像也在天上走着，走着… 【选文（二）】 抓住背篓里的月亮（节选） 那个云雾迷蒙的清晨，老外婆牵着我的手上山找笋。我兴奋极了，山里的泥土是那 样松软，空气里弥漫着植物的清香。渐渐地，我走得有些吃力了，老外婆便卸下背篓， 第一单元学业质量测评第3页（共6页） 让我坐进去。老外婆背着背篓，每走一步，手里的木棍都要深深地插进泥土里。我有些 心疼，用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。拔笋时，她小心翼翼地把我从背篓里抱出来。 当老外婆用锄头挖出一棵棵笋后，我便迫不及待地将笋装进背篓。下山时，我争着背背 篓，老外婆笑着，让我和她一人提一边，说：“要小心哟，这背篓可不轻，能装下一轮 轮月亮…” B.天色渐暗，月亮开始冒头，我们一老一少，提起背篓，踏上乡间小路的石板。哟， 月亮竞真的跑进我们的背篓里了。月光皎洁，犹如一条闪亮的银河，照在了我和老外 婆身上。 月光洒在小路上，小路铺上了银色的地毯；月光洒在树枝上，树木披上了银色的缎 带；月光洒在小溪里，小溪穿上了银白的纱衣。我抬起笑脸去瞧老外婆，她笑得更深了。 小路旁树影摇曳，老屋里透出点点灯光，不时传来几声狗叫…这样的画面深深地刻在 我的脑海里。 那片林子的晨雾还没有散尽吧？小路上，一老一少的脚印也还在吧？那轮明月也 应该还记得，它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧？ 1.在选文（一）的括号内填上合适的语气词。（填序号)(2分) ①哟 ②哦 ③啊 ④吧 2.阅读选文（二)，根据要求补充图示。（4分) (1)运用“人物+事件”的方法梳理祖孙间动人的往事，填在上面的方框内。(2分) (2)关注“我”的动作、神态，体会“我”的心情变化，填在下面的方框内。(2分) 老外婆背着背篓 “我”和老外婆 里的“我”上山 提着背篓下山 兴奋 迫不及待 3.结合两篇选文可知，下列说法不正确的一项是( )。（2分) A.选文（一）中的“抱”字生动地描绘了“水塘映月”的画面，给人温馨之感。 B.选文（一）结尾的省略号给人无限遐想的空间，让人联想到那个迷人的月夜。 C.选文（二）中“迷蒙”一词，让人仿佛看见了清晨时云雾笼罩群山的美妙景象。 D.选文（二）结尾运用了三个连续的问句，表达了作者的疑问与不解。 4.读了两篇选文，同学们展开了讨论。请你结合选文内容，将下列对话补充完整。（4分) 两篇选文描绘的风景可真美呀！动人的月色，宁静的乡间小路，好一派美 好祥和的乡村景象。其中，作者都运用了 的修辞手法来描写月亮。（1分) 第一单元学业质量测评第4页（共6页） 不仅如此，两篇选文都流露出作者细腻的情感，有对乡村生活的眷恋，还 有对童年生活的 。（1分) 是呀，人物的情感也很真挚。《走月亮》蕴含着对母亲的依恋；《抓住背篓 里的月亮》蕴含着 。（2分) 5.自古以来，人们常常借月抒情。读了这两篇选文后，最不可能联想到的诗句是( (2分) A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 C.举头望明月，低头思故乡。 D.露从今夜白，月是故乡明。 6.两篇选文中画“ ”的句子都描写了月景，请你仿照示例句A,想象画面，补充句B。 (2分) 读了句A,我仿佛看到了这样的画面：银白的月光洒满溪间，卵石间布满 了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个皎洁的月亮。 读了句B,我仿佛看到了这样的画面： 七、阅读材料，完成练习。（14分) 徜徉于桂林山水之间 【材料一】龙一鸣一家要去桂林游玩，下面是游玩前龙一鸣搜集的资料。 三山两洞 游 观 “南天一柱”独秀峰 漓江 )→《印象·刘三姐》演出 【材料二】在桂林市中心，独秀峰巍然耸立，陡峭高峻，气势雄伟，被誉为“南天一柱”。 山之东麓有颜延之读书岩，其为桂林最古老的名人胜迹。这位南朝宋时期的文学家曾写下 “未若独秀者，峨峨郛()邑间”的诗句，意思是独秀峰胜过群山，它高耸于城郭间。独 秀峰因此得名。晨曦辉映或晚霞映照之时，山峰如披上紫袍金衣，因而又得名“紫金山”。 【材料三】桂林的主要景，点可概括为一江（漓江）、两洞（芦笛岩、七星岩）、三山（象 鼻山、伏波山、叠彩山)。漓江的特，点可概括为清、奇、巧、变四个字。漓江像一条青绸 绿带，盘绕在万点峰峦之间，使山水之景犹如一幅百里画卷。泛舟于漓江之上，可观奇峰 倒影、碧水青山、渔翁闲钓等。古朴的田园人家，清新的空气，一切都那么富有诗情画意。 第一单元学业质量测评第5页（共6页） 1.根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分) (1)《印象·刘三姐》是桂林著名的演出。 (2)独秀峰的名字来源于其高耸于群山之间的美景。 2.乘船游漓江时，你会欣赏到怎样的画面？请从“奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓”中 选择一个，展开想象，描述你心中的画面。（2分) 3.请你结合材料，为龙一鸣完善桂林两日游的计划表。（5分) 时间 景点 自然风景的特点 活动 第一日 漓江 第二日 4.旅游时要注意保护环境，请你给出游的龙一鸣提一些建议吧！(2分) 5.桂林景区要推出一套明信片作宣传，你觉得下面哪一项统一印在这套明信片上最合 适？结合材料内容，说说你选择的理由。(3分) A.未若独秀者，峨峨郛邑间。 B.一方山水一城景，千年文化韵桂林。 C.风吹青霭起，碧波绕峰行。 D.文明之花处处开，和谐桂林人人爱。 我觉得( )最合适，因为 米活动四：记录自然美景 八、习作。(30分)】 班级开展“跟着文字去旅行”交流活动。选一个你最喜欢的地方，用文字记录下来， 带着我们来一场笔尖上的旅行吧！注意写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处。题 目自拟，400字左右。 第一单元学业质量测评第6页（共6页)四年级语文 女娲用神火炼成的石浆能补好天， 斩下大海龟的四条腿能撑起天空 四、1.(1)×(2)V(3)× 五、伏羲：华胥氏被雷泽神的脚印感化 生下伏羲 预知未来的八卦 黄帝：附宝在闪电感应下生下黄帝 历经了三场夺帝之战 尧帝：感动天地万物降下祥瑞 历草、指佞草等 大禹：遍治天下诸河，丈量天下 息壤、九鼎 示例：颛顼 常骑着龙，巡游自己 的国家 六、1.嫘祖 普罗米修斯 2.示例：女娲抟土造人，补天救世。 用泥土造出人类，炼五彩石补好 了天上的大窟窿。 创世人于混沌之时，救天地于危难 之际。她，是中华儿女心中的远古 上神；她，是美与智慧的化身。 期末专项复习阅读打卡 1.B2.A3.B4.B5.A 附绿Ⅲ 评价标准（参考)： 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 合格70分>C≥60分 不合格D<60分 30 上(R) 第一单元学业质量测评 -、1.宽阔滚潮水鹅卵水稻 招待庄稼葡萄跳跃 2.山崩地裂示例：震耳欲聋响 彻云霄 3.示例：大潮滚滚而来，铺天盖地， 席卷了整个江面 二、1.B2.D3.B4.C 三、1.删去“从”。 2.示例：在这片树林里，我听见树 叶唰唰唰的声音，听见鸟儿清脆 的叫声，听见动物们窃窃私语 的声音，听见小朋友欢乐的笑 声… 3.示例：天空中乌云密布，四周顿 时黑了下来。忽然电闪雷鸣，大 雨倾盆。一会儿工夫，地面上的 水就没过了脚踝。 四、1.齐头并进山崩地裂 2.小水塘水塘里的月亮我采过 野花的地方 3.但闻人语响返景入深林 五、1.示例：②不爱护草坪③不清理 宠物类便 2.（示例)①垃圾分类：按照垃圾 分类标准投放垃圾，不乱丢垃圾。 ②爱护草坪：不践踏草坪，爱护 小区内的一草一木。③文明养宠： 遛狗时请随身携带清理工具，及 时清理宠物粪便。 六、1.③①③② 附绿Ⅱ参 2.示例：（1)老外婆牵着“我”的 手上山找笋老外婆挖出一棵 棵笋 (2)有些心疼喜悦、幸福 3.D 4.拟人怀念“我”对老外婆的 想念 5.B 6.示例：皎洁的月光洒在乡间小路 的石板上，洒在背篓里，照亮了 祖孙回家的路。 七、1.(1)V(2)× 2示例：选“碧水青山”。江水 碧绿如玉，清澈见底，仿佛一条 绿丝带缠绕在青山之间。好一幅 美妙的山水画！ 3.(示例)景点：独秀峰 自然风景的特点：清、奇、巧、变 陡峭高峻，气势雄伟 活动：乘舟游江爬山 4.示例：不乱扔垃圾；尽量选择环 保的出行方式，如步行、骑自行 车等。 5.示例：B这句宣传语既强调了 桂林的自然之美，又表现了桂林 的历史文化底蕴之深，更能吸引 游客 八、略 第二单元学业质量测评 一、1.科学技术亿探奥秘驾驶 系列 答案与解析 2.划去：改进 3.C 4.B 5.忽如一夜春风来千树万树梨花开 二、扮盼吩芬氛 三、1.C2.C3.C4.C5.B 四、1.虽然但 2.中国航天人走的是一条怎样的道 路？是一条荆棘丛生的道路。 3.当时国家工业水平极其低下，没 有技术，没有资金，没有设备， 还面临西方强国的压迫。 五、不学不成不问不知好问则裕 自用则小人非生而知之者孰能 无惑 六、示例：如今的中国，有了世界一流 的高铁，有了“蛟龙号”载人潜水 器，有了5G网络，也有了“天宫” 空间站。 七、1.最集中的光最准的尺最大的书 2.①内容V②写法V③联系生 活V④示例：什么是光盘？ 内容V 3.B4.B5.A6.C 八、1.C2.C 3.不可以。因为说明书的“保养 方法”中写到“扫描窗有污渍 时，应使用柔软的面巾纸轻轻擦 拭。如果用粗糙的布料或纸巾擦 拭，会损坏扫描窗，影响扫描器 使用”，如果阿姨用身上的围裙 来擦掉污渍，容易损坏仪器。 31