13精卫填海-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

四年级语文上(R) 13 精卫填海 ⊙第二站：衔石填海夸精卫 )基础型学习任务 一、下列加点字的读音与其他三项不同的一项是( )。(目标：401) A.少女 B.凶多吉少 C.年少气盛 D.少年老成 二、下列各项中，朗读节奏划分错误的一项是( )。 A.名曰/女娃 B.溺/而不返 C.常/衔西山之/木石 D.以堙于/东海 三、云南真题阅读文言文，完成练习。（目标：403） 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.本文选自()。 A.《山海经·北山经》 B.《宋史·司马光传》 C.《世说新语·雅量》 D.《韩非子·五蠹》 2.对文中加点字词的理解错误的一项是( )。 A.少女：小女儿。 B.溺：溺水，淹没。 C.堙：填塞。 D.故：（人)死亡。 3.按照课文内容给下面的句子排序，正确的一项是()。 ①有一天，女娃到东海去游玩，不幸身亡，再也没有回来，她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。 ②炎帝有一个小女儿，名叫女娃。 ③她常常飞到西山衔树枝和石块去填海，想要把大海填平。 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②① 4.下面对课文的理解或分析不正确的一项是()。 A.文中的“常”最能体现精卫永不低头、百折不挠的精神。 B.大海无边无际，精卫却坚持填海，表明精卫做事自不量力、徒劳无功。 C.“曰”的古文字形是在“口”字上加一短横，一般表示“说”和“叫作”。 D.“女娃”在现代汉语中是“女孩子”的意思，本文指炎帝女儿的名字。 四、语文要素请根据课文内容给下面的图片排序，并把握故事的主要内容。（目标：404】 ① ② ③ 图片的排序： 主要内容：（游)于东海→( )于东海→( )于东海。（每个括号填一个字) 44 积累 打卡 出自神话故事的成语：精卫填海天衣无缝八仙过海嫦娥奔月 第四单元 发展型学习任务 五、阅读《夸父逐日》的两个文段，完成练习。（目标：402、405、406） (一)夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。 (选自《山海经》) (二)①很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界，心里十分难过。 他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满阳光，变得温暖，那该多好啊！ ②于是夸父向着西斜的太阳追去，一直追到太阳落下去的地方。一团又红又亮的火球，照着他 的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。 ③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎 时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住口渴。夸父又向北方跑，想去喝大泽里的水。夸父还没 到大泽，就像一座大山般颓然倒了下来，他遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前 一抛，闭上眼睛长眠了。 ④夸父倒在地上，他的手杖化为一片桃林，树上结满了果实。 1.根据文段（一）中画“”的句子，在文段（二）中找出与它意思相对应的句子，用“一” 画出来。 2.语文要素读文段（二），按照故事的发展顺序概括主要内容。 起因： 经过： 结果：夸父因口渴而死，他的手杖化为桃林，树上结满了果实。 3.语文要素故事中的哪些情节让你感受到了神奇的想象？写一写你的体会。 4.《精卫填海》和《夸父逐日》都反映了古代劳动人民( )。(多选) A.征服自然的愿望 B.顽强的意志 C.做事量力而行 拓展型学习任务 六、探究题“走进神话故事”活动开始了，大家一起来猜一猜，说一说。（目标：410） 1.猜一猜。（填序号) ①阏伯 ②大禹 ③盘古 ④后羿 射落九日，功勋卓著( ) 开天辟地，无私奉献( 开凿三门，治理黄河( 盗取火种，护火而死( 2.说一说。在我读过的神话故事中，我最喜欢的人物是《 》(填故事名)中的 (填人物名)，因为 2.人们常用“宁死不屈”来赞美意志坚决的人。相比之下，刑天的精神则是( )。(《中国神话 阅读 45 传说》) A.为民着想 B.虽死不屈 打卡四年级语 大厅即使疲劳 卫生清洁 爬山虎 瞧不起 随遇而安 第三单元阅读打卡 1.A2.B3.B4.A 5.A6.A 第四单元 12盘古开天地 一、C 二、1.睁眼 翻斧头累 血液奔 茂盛 2.精疲力竭 三、1.示例：(1)轻 重清 浊 上升下降 (2)天在升高、地在下降 2.比喻盘古柱子 示例：一座铁塔 四、1423 用斧头劈碎“大鸡蛋”，将天和地 分开撑在天和地之间以身体化 为万物 解析：此题考查对课文内容的把握。 课文第1自然段讲盘古在混沌中沉睡。 第2自然段讲盘古用斧头劈碎“大鸡 蛋”，将天和地分开。第3、4自然段 讲盘古撑在天地之间，天和地终于成 形。第5自然段讲盘古以身体化为万物。 根据课文内容，即可给图片排序，并 完成填空。 五、1.划去：湿润制造 2.盘古倒下以后，他的身体发生了 巨大的变化。 10 文上(R) 3.风云雷声日月江河 雨露B 4.示例：条条道路肥沃的土壤 骨骼坚硬的岩石牙齿珍贵 的宝石 六、D E B A F C 13精卫填海 一、B 二、C 三、1.A2.D3.C4.B 四、②3①溺堙 五、1.就在这时候，夸父的喉咙干得直 冒烟。他伏下身子，去喝黄河、 渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间 两条大河都被他喝干了，可是还 没止住口渴。夸父又向北方跑， 想去喝大泽里的水。 解析：此题考查理解文言文。可以结 合重点字词的意思来理解文言语句。 如，“欲”是“想要”的意思，“河、渭” 指的是黄河、渭河，理解了字词的意 思就很容易理解句子的意思了，然后 去读文段（二)，找到相对应的内容画 出来即可。 2.起因：为了让世界充满阳光，变 得温暖，夸父去追赶太阳 经过：夸父途中口渴，到处找水喝 解析：此题考查把握文章主要内容。文 段（二）第①段写夸父想让世界充满阳 光，变得温暖。第②段写夸父去追赶 太阳。第③段写夸父口渴难耐，喝光 附绿Ⅱ参 了黄河、渭河的水，又想去喝大泽的水， 但是还没有到大泽，就倒下了。第④ 段写夸父的手杖化为桃林，结满果实。 全文围绕夸父逐日可分为三部分，第 ①②段是故事的起因，第③段是故事 的经过，第④段是故事的结果。按照 以上分析，把握各部分的内容，用简 洁的语言来概括即可。 3.示例：夸父临死前“弃其杖，化 为邓林”这个情节非常富有想象 力，使整个故事具有神奇的色彩。 解析：此题考查感受神奇的想象。《夸 父逐日》中神奇的想象主要体现在“夸 父去追赶太阳”“举起双臂去抓太阳”“喝 干了黄河、渭河的水”“手杖化为桃林” 等情节，要细细品读，写出自己的感受。 4.AB 六、1.④③②① 2.示例：女娲补天女娲她很善 良，也很勇敢，为了拯救人类， 历经磨难，炼石补天，令人敬佩 阅读进阶训练 一、1.从下往上：尧派鲧治水，九年未 平息鲧历尽艰难盗取息壤，逼 退洪水 2.D 3.示例：力大无比的巨象推开挡 在去昆仑山路上的巨石 4.B 5.示例：息壤一落水，立刻生出很 多泥土，积成堤，堆成山，逼退 答案与解析 洪水 6.A B 7.(1)B(2)C(3)D(4)A 二、1.嫦娥奔月2.不死药 3.嫦娥没有办法，情急之下，吞下 不死药飞到了天上。 4.示例：嫦娥吞下不死药后飞到了 天上，这个情节让我感受到了想 象的神奇。 5.嫦娥玉兔号 14普罗米修斯 一、D 二、1.悲惨环锁获 2.sidào ya zao 3.划去：违背恼羞成怒心有不甘 三、1.火神悄悄对普罗米修斯说，只要 普罗米修斯向宙斯承认错误，归 还火种，他一定请求宙斯饶恕普 罗米修斯。 2.火神不得不把普罗米修斯押到高 加索山上。 四、1.B 2.为人类造福，没有错为民造福 五、③⑥②⑤ 六、1.普罗米修斯从太阳车上拿了一 颗火星阏伯 2.火种无法掩藏粗草绳保护火种 解析：此题考查整体感知。首先仔细 阅读全文；其次把握段落内容；再次 按照起因、经过、结果概括大意；最 后结合提示进行提炼，完成填空。