10爬山虎的脚-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第三单元 10 爬山虎的脚 着任务二：菌观察，发现被衔之秋 )基础型学习任务 一、用“\”划去括号里错误的读音。（目标：301） 根茎(jin jing) 叶柄(bin bing) 蜗牛(wow6) 枯菱(wěiwei) 重叠（diedie) 一顺儿(sun shiùn) 二、读龙一鸣观察爬山虎后写的记录，完成练习。（目标：301） 校园cao chang( )边的围墙上有爬山hǔ( ),它们zhan( )满了整个墙面， 叶子绿得那么新鲜，铺得那么jinyún( ),不留一，点儿kòngxi( ),qio()） 着非常舒服。在生长过程中，它的细丝会逐渐由直变曲，（牢固坚固)地巴在墙上，很有趣。 1.根据语境，看拼音写字词，给括号里用得恰当的词语打“V”。 2.在“由直变曲”中，“曲”的意思是 ，读音是 三、给加点字选择恰当的意思。（填序号)（目标：302）】 嫩A初生而柔弱；B.指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；C.(某些颜色)浅；D.阅历浅，不老练。 1.牛肉要炒得嫩些才好吃。（ 2.他担任总指挥还嫩了点。（ ) 3.爬山虎的嫩叶，不大引人注意。（ 4.柳树抽出嫩绿的新芽。（) 发展型学习任务 四、阅读课内选段，完成练习。（目标：302、305) 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在 弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔 细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐 渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。 1.选段第1自然段主要描写的是( )。 A.爬山虎的脚的样子 B.爬山虎的脚的变化 C.爬山虎是怎样往上爬的 2.画“”的句子中，作者从爬山虎细小的脚联想到 准确、生动地写出 了爬山虎的脚的外形特点，从中可以体会到作者 3.照样子，把爬山虎爬墙的过程填写完整。 触 → 巴 积累 细节在于观察，成功在于积累。—爱默生 打卡 31 四年级语文上(R) 4.语文要素作者是怎样观察爬山虎的脚的？请将下面的对话补充完整。 “六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”中，“巴”字生动地写出了爬 山虎的脚 的样子，作者描写得非常 准确，由此可见，作者的观察非常 从“原先”“ ”4 等词语中，我还知道作者进行了连续的观察。 付)拓展型学习任务 五、阅读短文《神奇的丝瓜》选段，回答问题。（目标：302、04、305）】 今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿 扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵 丝瓜。土壤并不肥沃，(A)也铺上了一层河泥，(B)估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 过了不久，丝瓜秧苗(C)长了出来，（D)日益茁壮。丝瓜是普通的植物，我也并没有想到 会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜， 它们总比前一天向楼上爬了一大段：最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它们每天 长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗，如不注意，连它们的根在什么地方都找不 到。这样细的藤竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又 绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长， 越长越大，当然也越来越重。最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中， 随风摇摆。我真是替它担心，生怕它禁不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。 1.请给文中的A、B、C、D处选择合适的词语，填写在下面的横线上。 而且虽然 竟然 但是 A. B D 2.抓住关键词句，感受作者连续细致的观察。 (1)第2、3自然段中，作者仔细观察了丝瓜的生长过程。请抓住关键词句填写这一过程。 丝瓜秧苗长了出来)→ (2)短文按照时间顺序来写丝瓜的生长过程，从“过了不久”“ 等词语中可以看出，作者进行了 (连续细致)的观察。画“”的句子连用五个 ”字，表现出丝瓜藤生长速度之快，这说明作者进行了 （连续 细致)的观察。 3.“最后竟从一楼爬上了二楼”中加点的“竟”字能不能去掉？为什么？ 32 阅读 2.()不仅被尊称为农神，还是医药之神。（《中国神话传说》) 打卡 A.华佗 B.炎帝四年级语文 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 四、（一)1.视觉 青绿色红色 2.比喻 珍珠月亮 3.C （二)1.不识庐山真面目 只缘身 在此山中 2.宋苏轼 西林寺墙壁 3.AB示例：连绵不绝 高耸入云 4.c (三)1.服输。 诗人。 评议。这 里指评议梅与雪的高下。 2.梅须逊雪三分白 雪却输 梅一段香 3.D 五 10 爬山虎的脚 一、划去：jin bin wo wei die sun 二、1.操场虎占均匀空隙瞧 牢固 2.弯曲q0ū 三、1.B2.D3.A4.C 四、1.C 2.蛟龙的爪子 观察得很细致 3.变拉贴 4.紧紧地贴在墙上细致 现在不几天后来 逐渐 五、1.A.虽然B.但是 C.竟然D.而且 2.（1)丝瓜藤迅速生长开出了黄花 上(R) 结了丝瓜 (2)又过了几天再过几天 连续爬细致 3.不能去掉。“竟”表示出乎意料， 表现了丝瓜惊人的生长速度。去 掉“竟”字，就没有这样的表达 效果了。 阅读进阶训练 一、1.从左到右：高兴桑叶少着急 开水浇茧抽丝好奇 2.示例：这句话运用了动作描写， “仰起脑袋”“绕圈子”生动形象 地写出了蚕饥饿的样子，表现出 作者对蚕没有桑叶吃的着急与 担忧。 3.茧子蛾儿小尸体 4.示例：因为“我”在养蚕过程中 对蚕产生了深厚的喜爱之情，虽 然看到蛾儿死去时会懊悔，但这 种喜爱让“我”第二年春天又抵 挡不住诱惑去买蚕买桑叶。 二、1.(1)蝉蜕壳（幼虫蜕皮) (2)出来头出来吸管和前腿 出来后腿和翅膀尾部留在旧 皮里 2.（1)示例一：苍蝇用什么来充当 嗅觉器官呢？ 示例二：苍蝇如何用嗅觉器官分 辨气味呢？ (2)示例一：这种小型气体分析 仪是如何工作的？