5一个豆荚里的五粒豆-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

四年级语 阵风吹来，白云变幻出各种形状： 刚刚还是奔跑的骏马，霎时就成了 可爱的兔子，不久又成了威武的狮 子…真是美不胜收！ 三、不见人但闻入深林复照 1.zhai唐王维 2.空山不见人但闻人语响 四、①乱扔垃圾②水污染 ③汽车尾气污染 示例：②人类乱排废水，造成了 严重的水污染，使一些动物失去了 家园。我们要保护水资源，给动物 们创造美好的生活环境。 非连续性文本及小古文阅读 -、1.③①② 2.(1)/(2)V(3)× 二、1.C 2.午夜 (1)奇 (2)示例：一会儿，江风突然变 得寒冷，海门潮水涌起，月光下 银涛滚滚，光彩摇动如喷雪一般。 3.潮水的雄伟磅礴赞美 第一单元整理与复习 -、yan ang sui huT yigěng shuo yue b6bàguàndù 二、奇观农历据说宽阔 人山人海 顿时成熟招待传说齐头并进 霎时余波依旧柔和 坑坑洼洼 河床新鲜修补 庄稼风俗 文上(R) 葡萄满意水稻鹅卵石 三、1.越来越近齐头并进浩浩荡荡 山崩地裂 2.多少可爱的小水塘小水塘 一个月亮许多新鲜的花瓣 3.空山不见人但闻人语响 返景入深林复照青苔上 第一单元阅读打卡 1.A2.B3.B4.A5.B6.B 第二单元 5一个豆英里的五粒豆 -、C 二、1.划去：丰富宽阔 2.豌豆舒适恐怕僵硬 枪愉快 3.C 三、1.①②③④2.C 四、1.她对豌豆苗的喜爱和对生命的热爱 2第一行：开出豌豆花 第二行：愉快快乐 3.BC 五、1，豌豆花长出豆荚豌豆花越来越 脆弱豌豆花干枯 解析：此题考查概括文章内容。由“在 一个风和日丽的下午，豌豆花悄然绽放 了”可知豌豆花悄然绽放。由“几天后， 豌豆花的中间部分长出了一个小小的 豆荚”可知豌豆花长出豆荚。由“又 过了一段日子，豆荚长大了一些，而 豌豆花虽然变得苍白而瘦弱”可知豌 附绿Ⅱ参老 豆花变得苍白而瘦弱。由“随着时间 的流逝，豌豆花越来越脆弱了”可知 豌豆花越来越脆弱。由“因为她已经 干枯，成了一个黑色的小点”可知豌 豆花干枯。由“她就微笑着松开了豆 茎，悄悄地落入泥土中。一阵微风吹过， 她便不见了踪影”可知豌豆花落入泥 土中，不见了踪影。 2.③示例：豌豆花在孕育豆荚的过 程中经历了哪些变化？ (1)我想要当妈妈，孕育几个可 爱的孩子，可是这个愿望一直实 现不了。 (2)示例：我能感受到我的孩子 正在一天天长大，他们就要出生 了I 6夜间飞行的秘密 一、1.蚊子科学家横七竖八绳 反复研究证明雷达 2.D 二、1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 2.示例：蝙蝠像没头苍蝇似的到处 乱撞。 三、1.结论不是轻易得出来的，而是科 学家经过反复实验、研究得出来 的严谨、求实 2.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞 行的方向。 3.(1)B(2)A(3)C 4.蝙蝠：嘴超声波耳朵 答案与解析 雷达：无线电波荧光屏 嘴超声波耳朵 四、1.A太阳和星星 解析：此题考查提问角度和内容理解。 “永不迷失的坐标’指的是什么”是 针对内容的提问，由文章第3自然段 中的“原来，太阳和星星已经成了它 们‘永不迷失的坐标”可知，“永不 迷失的坐标”指的是太阳和星星。 2.天象馆把头转向东南向着相 反的方向飞去白喉莺能根据它 看到的星星来识别方向，找准自 己的航向 解析：此题考查提取信息的能力。由 “科学家把白喉莺装在笼子里，带进了 天象馆里，那里有人造的星空”可知 地点是天象馆。由“当天象馆的圆顶 上映现出北极秋季夜空的时候，站在 笼子里的白喉莺便把头转向东南”可 知，第一次反应是“把头转向东南”。 由“当科学家把‘天空’向水平方向旋 转了180°时，白喉莺也向着相反的方 向飞去”可知，第三次反应是“向着 相反的方向飞去”。由“实验证明，白 喉莺能根据它看到的星星来识别方向， 找准自己的航向。科学家将其称为‘天 文导航’”可知，白喉莺能根据它看到 的星星来识别方向，找准自己的航向。 3.B 解析：此题考查信息提取能力。由第 5第二单元 5 一个豆荚里的五粒豆 任务一：开“问”有益，享童话之美（从局部/整体提问）》 )基础型学习任务 一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(目标：201) A.预料(yù)揭晓(jie) B.青苔(ti) 曾经(ceng) C.囚犯(qiǔ)洋溢(y) D.按照（àn) 窗框(kuàng) 二、情境题读语段，按要求完成练习。（目标：201） 一个（丰富丰满）的豆荚里住着五粒wandòu( ),在那里，它们感到[ 】温暖， 【 】shu shi()。但是，老这样坐下去，身体kngpà( )会变得jiang ying ( )。于是，它们开始向往外面（广阔宽阔)的世界。终于，它们借助一个孩子的玩具 qiang(),开始了yu kuai( )的旅程。 1.用“1”划去括号内不恰当的词语。 2.根据语境，看拼音写字词。 3.语段中“[ 】”内应填的关联词是( )。 A.一…就… B.虽然…但… C.既…又… 三、语文要素下面是壮壮学完课文后整理的问题清单，请 ①五粒豌豆为什么一会儿以为世 你阅读后完成练习。（目标：204） 界是绿色的，一会儿以为世界 1.我发现：针对课文部分内容提出的问题有 是黄色的？ 针对全文提出的问题有 ②母亲为什么要把一株豌豆苗称 2.对问题④的讨论，我认为 的回答比较合理。 为“一个小花园”呢？ (填序号) ③题目是“一个豆英里的五粒 A.淘淘：豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。 豆”，为什么内容主要写小女 B.苹苹：豌豆苗可以用来治疗小女孩的疾病。 孩与第五粒豌豆的故事呢？ C.龙一鸣：豌豆苗努力生根、长叶、开花，给了小女孩 ④伴随着豌豆苗的成长，为什么 小女孩的病就慢慢好了呢？ 战胜疾病的信心和勇气。 )发展型学习任务 四、阅读课内选段，完成练习。（目标：202、203） 它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子 讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一 粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳 光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔 嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 积累 敏而好学，不耻下问。一《论语》 15 打卡 四年级语文上（R) 1.读画“ ”的句子，从小女孩的动作中可以体会到 2.根据选段内容填写下面的表格。 豌豆苗的变化 向上生长 将要开花 小女孩的心情 兴奋 3.为什么说“这一天简直像一个节日”？( )(多选) A.因为正值一个美好的节日，豌豆苗开花了。 B.因为小女孩受到豌豆苗生命力的鼓舞，振作起来，快乐生活，母亲也对生活充满了希望。 C.这样说能表达出作者为小女孩恢复健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。 拓展型学习任务 五、阅读短文《豌豆花》选段，回答问题。（目标：203、204) 在一个风和日丽的下午，豌豆花悄然绽放了。有一只美丽的小粉蝶，她看着豌豆花闷闷不乐的 样子，有些不解，便问道：“你这么漂亮，为什么还不开心呢？”“我想要当妈妈，孕育几个可爱的 孩子，可是这个愿望一直实现不了。”豌豆花答道。小粉蝶为豌豆花施了一点魔法，然后飞走了。 几天后，豌豆花的中间部分长出了一个小小的豆荚。豌豆花开心地笑了。 又过了一段日子，豆荚长大了一些，而豌豆花虽然变得苍白而瘦弱，但她的笑容却越来越灿烂。 就连豆茎和豆叶也唱起了欢快的歌。随着时间的流逝，豌豆花越来越脆弱了，虽然她一直在微笑， 但所有的植物都知道她活不了多久了。豆茎和豆叶尽最大的努力帮助她。当大风吹过时，豆茎挺立 起来，为豌豆花遮风；当大雨落下时，豆叶尽力竖起来，为豌豆花挡雨…当豆荚很丰满的时候， 豌豆花知道，她的宝宝快要出生了。这时的她虽然仍旧在笑，但已经没人能看到她的笑脸了，因为 她已经干枯，成了一个黑色的小点。她对豆茎和豆叶说：“我已经没有力气抱住你们了，希望我走 后你们能照顾好我的宝宝们。谢谢你们帮了我这么久。我很开心。”说完，她就微笑着松开了豆茎， 悄悄地落入泥土中。一阵微风吹过，她便不见了踪影。 一天，阳光明媚，豆荚裂开了一个口子，四颗圆滚滚的豆子从黄色的豆荚中滚了出来。 1.根据故事内容，梳理豌豆花的生命历程，补充填空。 豌豆花悄然绽放→( )→豌豆花变得苍白而瘦弱→( )→豌豆花落入泥土中，不见了踪影。 2.阅读短文，先补充问题清单，再按要求完成练习。 提出问题 提问角度 ①豌豆花刚开始为什么闷闷不乐？ 针对部分内容 ②为什么豌豆花虽然变得苍白而瘦弱，她的笑容却越来越灿烂？ 针对部分内容 ③ 针对全文 (1)紧扣关键词，解决问题①：用“”画出豌豆花闷闷不乐的原因。 (2)联系上下文，解决问题②：请你体会豌豆花的心情，她此时可能在想“ 16 阅读 1.所谓“一江春水向东流”是指中国大多数河流流向( )。(《中国神话传说》) 打卡 A.归墟 B.方壶