周测评(18)资产阶级革命与资本主义制度的确立-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高一历史学科素养周测评

·历史· 参考答案及解析 语写成的书籍不断向外传播，弘扬了理性主义， (12分) 推动了欧洲以及世界其他地方的思想解放。可 总之，语言在欧洲的思想解放运动中扮演了重 见，近代西方思想解放也是语言的革命，但丁的 要的角色，成为推动欧洲思想解放的重要载体。 俗语和路德的德语适应了时代的需要，而法语 (2分) 从18世纪以后更是成了启蒙思想的重要载体。 2024一2025学年度学科素养周测评（十九） 历史·资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、选择题 位，反映了在美国独立过程中形成了各州平等独 1.D【解析】根据材料可知，“光荣革命”后，英国 立的州权观念，D项正确；材料反映的是各州的 实现了政教分离，确保了君主立宪制度的稳定，D 平等，没有涉及勇敢的反抗精神，排除A项；材料 项正确；这一言论说明“光荣革命”实现了政教分 强调的是州权，而非人权，排除B项；仅通过各州 离，A项不属于主要目的，排除；这一言论并未肯 平等独立不能体现对于自由解放的追求，排除 定宗教对政治的作用，排除B项；C项与材料无 C项。 关，排除。 5.B【解析】根据本题材料并结合所学知识可知， 2.B【解析】戏剧《中国孤儿》是法国启蒙思想家伏 现代美国实行两党制，漫画中驴和象代表美国的 尔泰创作的，剧中描绘的中国是一个理想国的模 民主党和共和党，两党相争，使三权分立的政治 板，宣传了自由、平等、民主的启蒙思想，为法国 制度无法正常运转，B项正确；驴象之争是指美国 大革命制造了舆论，B项正确；材料体现了自由、 的两党之争，与欧洲无关，排除A项；美国的两党 民主、博爱等启蒙思想，没有体现三权分立的思 之争，与英国没有关系，排除C项；材料强调在两 想，三权分立是孟德斯鸠的思想，排除A项；欧洲 党制下三权分立的民主制度摇摇欲坠，而不是强 的宗教改革运动早在16世纪已经开始，排除C 调政党轮流执政推进了民主政治的发展，排除 项；该剧对中国的描写过于美好，不是对中国历 D项。 史的真实记录，排除D项。 6.A【解析】根据材料“《拿破仑法典》规定妻子必 3.A【解析】根据材料“法国大革命之后，这一词 须服从自己的丈夫；美国1787年宪法承认了奴 汇变成了‘通过武力从根本上变更政治体制’的 隶制的存在，规定未被征税的印第安人不属于自 意思”并结合所学知识可知，法国大革命推翻了 由人”可知，《拿破仑法典》和美国1787年宪法都 封建君主专制，打击了欧洲州封建制度，A项正确； 存在对妇女、奴隶、印第安人的不平等规定，说明 法国大革命并没有消灭欧洲的封建势力，排除B 资产阶级人权具有局限性，A项正确；材料并没 项；法国大革命推翻了封建君主专制，打击了欧 有强调法律制度亟需完善的紧迫性，排除B项； 洲封建制度，排除C项；启蒙思想在17世纪兴 印地安人不属于自由人不是封建等级思想影响 起，法国大革命发生在18世纪，排除D项。 的表现，排除C项；材料强调的是资产阶级人权 4.D【解析】根据材料“自由独立的州”“这些州” 具有局限性，不是民众权利不被重视，排除D项。 及所学知识可知，美国独立战争中各州虽然大小 7.D【解析】材料表明，英国“光荣革命”后，确立 不一，但在《独立宣言》中把各州放在平等的地 了政治制度的基本原则，结合所学知识可知，此 ·41· 1 衡水真题密卷 学科素养周测评 后英国君主立宪制度逐步形成，D项正确；在英 强各邦国之间的经济联系，助推德意志的统一 国掌握行政权力的是首相而非议会，排除A项； 进程，B项正确；材料未涉及削弱皇帝权力的相 英国内阁逐步向议会负责，排除B项；“光荣革 关信息，且A项与史实不符，排除；材料仅涉及 命”后英国国王的权力进一步弱化，排除C项。 各邦国在经济方面的统一信息，无法得出专制 8.D【解析】根据材料信息可知，辉格党提出“节 统治被颠覆的结论，排除C项；材料未涉及各邦 俭改革”的议案，反映出议会希望限制君主权力， 国宗教信仰的问题，D项与题意无关，排除。 确保君主不会滥用其对王室费用的控制权来干 12.A【解析】根据材料及所学可知，十九世纪中 预政府事务和影响议会下院。这表明当时的政 叶俄国农村的劳动者被束缚在庄园里，整天无 治体系还未完全成熟，君主的权力仍然需要进一 偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务，导 步被规范和限制，以确保君主立宪制度能够有效 致俄国落后于西欧国家，当时俄国正在开展工 运行，D项正确；“政党政治破坏了民主”的说法 业革命，工业革命中的俄国缺乏大量的自由劳 不符合史实，排除A项；在1688年的光荣革命之 动力、缺乏国内市场，为此，俄国实行农奴制改 后，国王权力不断削弱，“王权弱小局面被逆转” 革，废除了农奴制，A项正确；分裂局面不符合 不符合史实，排除B项；英国政治权力的中心在 史实，排除B项；出现了南北战争的是美国，不 议会，不在内阁，排除C项。 是俄国，排除C项；俄国的农奴制改革属于改革 9.A【解析】根据材料可知，明治政府颁布《金禄 范畴，不属于革命范畴，排除D项。 公债证书发行条例》，取消大名与武士的终身年 二、非选择题 俸，以现款和公债的方式结清，有利于减轻政府 13.(1)“特性”：倡导理性、自由、民主，社会责任感 财政负担，A项正确；这一举措旨在减轻财政负 强。(2分) 担，B项不属于根本目的，排除；这一举措有利于 举例：卢梭，社会契约论、人民主权说。(2分) 减轻财政负担，并不会巩固封建等级制度，排除C (2)结论：饶勒斯认为法国大革命是长期经济发 项；这一举措与“文明开化”无关，排除D项。 展和社会发展的结果。(2分) 10.C【解析】根据材料“万世一系的现人神”与 评析：法国大革命前，法国正处于封建专制时 “《大日本帝国宪法》制造出了一种前所未有的 期，上层贵族较少，但占据了大部分土地、金钱 权力君主的形象”并结合所学知识可知，明治维 和奴隶，且不需要纳税。然而，下层阶级人口众 新时期，日本政府用各种手段使得天皇权威得 多，但只占法国土地的三分之一，他们不得不承 到加强，C项正确；明治维新时期日本的封建等 担沉重的税收。因此，法国大革命爆发的原因 级制度瓦解，排除A项；日本在明治维新时期， 之一是统治阶级的剥削激化了社会矛盾；18世 实行君主立宪制度，排除B项；材料主旨是“天 纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，但 皇权威得到加强”，而“开始对外侵略扩张”与材 封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；资 料主旨不符，排除D项。 本主义经济发展，使得资产阶级力量壮大，为大 11.B【解析】根据材料“联邦内部取消了一切关税 革命提供阶级基础；法国是启蒙运动的中心，启 和交通限制，实行了统一的币制，各邦的对外政 蒙思想反对专制，动摇了封建统治的思想基础， 策也由联邦统一主持”“北德联邦还与南德诸邦 为法国大革命奠定了思想基础。所以，饶勒斯 建立了共同的关税议会”可知，《北德意志联邦 认为法国大革命的完成，人的力量、意识和意志 宪法》规定联邦内部实行统一的币制，建立统一 的力量起了作用，是长期经济发展和社会发展 的市场规则，实行统一的对外政策，这有助于增 的结果，这些发展使资产阶级成了执掌经济和 ·42 ·历史· 参考答案及解析 政权的主人。(12分) 这三个特点。18世纪，力量日益壮大的资产 14.(1)背景：英国殖民政策引发了北美殖民地民众 阶级迫切要求摆脱封建专制统治，因而领导 不满；北美殖民地资本主义经济的发展，资产阶 了大革命。资产阶级控制的制宪会议逐渐掌 级力量的壮大；欧洲启蒙思想的传入；美利坚民 握政权，拿破仑后来发动军事政变，建立了军 族意识的形成与发展。(8分，其他答案言之有 事独裁统治，但是维护了大革命所确立的资 理亦可) 本主义经济体制，拿破仑仍旧代表资产阶级 (2)议题：中央政府与州政府的关系；中央政府 利益。在法国大革命中，广大人民群众是民 行政、立法与司法的权力划分；大州与小州的关 主革命的主力，例如法国民众攻占了象征专 系；各州在国会的投票权分配。(4分，答出2点 制的巴士底狱，革命由此爆发，民众参军维护 即可) 新政权，促进了革命的发展。法国大革命后， 意义：讨论制定并通过了美国1787年宪法；维 法国历经曲折，最终确立了共和制度，实行资 护了独立战争成果（维护了国家统一局面），奠 本主义制度，也有利于维护资产阶级的利益。 定了美国民主共和制度的基础；有利于美国社 (8分) 会的长期稳定和发展；影响了世界其他地区的 资产阶级民主革命的结果是维护资产阶级的 民主化进程。(8分，其他答案言之有理亦可) 利益，并没有维护大多数人民群众的利益，所 15.材料认为资本主义上升时期资产阶级民主革命 以才有了无产阶级的抗争，才有了十月革命 具有三个特点，我同意该论述，但也有进一步看 和新中国的建立。由此可见，只有社会主义 法。(2分) 制度才是真正为广大人民群众谋福利的民主 1789年开始的法国大革命充分体现了上述 制度。(4分) 2024一2025学年度学科素养周测评（二十） 历史·工业革命与马克思主义的诞生 一、选择题 近历史的真相，排除C项；D项说法过于绝对， 1.C【解析】根据材料“他最拿手的是使用18英寸 排除。 的锉刀”“瓦特不知疲倦地试验着他的机器”“一 3.D【解析】根据材料中瓦特的妻子以及瓦特本 看到别人粗心工作就生气跺脚”可知，工业革命 人与好友的通信的言论可知，瓦特改良蒸汽机的 在英国发生是由于重视技术进步和生产，C项正 初衷是追求利益和利润，说明经济效益刺激了技 确；材料未涉及海外市场的需求，排除A项；工厂 术研发创新，D项正确；材料说的是瓦特要改良 是工业资本，排除B项：材料强调的是技术的发 蒸汽机，说明蒸汽机还有不足，没有在工业中普 展，不是管理，排除D项。 遍应用，而且材料没有说蒸汽机的应用范围，排 2.A【解析】依据材料可知，随着研究深入，史学 除A项；标准化生产是美国的成就，材料未涉及， 成果不断更新，A项正确；依据材料“近年来有学 排除B项；第二次工业革命时期，垄断组织形成， 者依据新的统计资料指出”可知，历史事实是可 材料是第一次工业革命时期，排除C项。 以考证的，排除B项；史学的新发现不一定更接4.A【解析】根据材料可知，第二次工业革命不仅 ·43·2024一2025学年度学科素养周测评（十九） 历史·资产阶级革命与资本主义制度的确立 (考试时间40分钟，总分100分) 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.“光荣革命”后，英国有政治家说道：“我坚信，宗教和政治应当分离。光荣革命确保了君 主立宪制度的稳定，而不再让宗教成为国家统治的争端之源。”这一言论 () A.旨在推动宗教的民主化 B.充分肯定了宗教对政治的作用 C.主张减少宗教自由权利 D.说明“光荣革命”实现了政教分离 2.18世纪中期法国一位思想家创作了戏剧《中国孤儿》，剧中描绘了一个自由民主的中华帝 国，人民道德高尚、忠勇正直，就连侵略者也被深深地折服，完全是一个理想国的模板。该 剧一上映便大获成功，在法国甚至欧洲产生了深远影响。据此可知，这一作品 () A.体现三权分立的政治诉求 B.为法国大革命制造了舆论 C.标志着宗教改革运动开始 D.真实地记录了中国的历史 3.“革命”一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国 大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。这表明法国 大革命 () A.打击了欧洲封建制度 B.消灭了欧洲的封建势力 C.强化了君主集权意识 D.推动了启蒙思想的产生 4.丹尼尔·J·布尔斯廷研究《独立宣言》的前言和结语中的主语时发现，提到的尽是“这些殖民 地”“这些州”“他们“自由独立的州”等词语，这主要体现的美国政治文化是 () A.团结勇敢的反抗精神 B.天赋人权的民主原则 C.追求自由的解放意识 D.平等独立的州权观念 5.如图是一幅政治漫画。该漫画意在讽刺 A.欧洲分权制衡体制走向崩溃 B.党争使美国三权分立制度摇摇欲坠 C.英国内阁已无法履行行政权 D.政党轮流执政推进了民主政治发展 高一学科素养周测评（十九）历史第1页（共4页） 衡水真 6.《拿破仑法典》规定妻子必须服从自己的丈夫；美国1787年宪法承认了奴隶制的存在， 班级 规定未被征税的印地安人不属于自由人。上述现象反映了在当时 ( A.资产阶级人权具有局限性 B.法律制度亟需完善 姓名 C.封建等级思想的影响巨大 D.民众权利不被重视 7.在1688年的“光荣革命”中，威廉三世和玛丽入主登基，次年，他们签署《权利法案》。这 一法案限制了君主权力，强调议会的重要性，确立了英国政治制度的基本原则。此后， 得分 英国 ( A.议会开始掌握行政权力 B.内阁正式对君主负责 C.君主的权力进一步强化 D.君主立宪制逐步形成 8.1780年2月，英国的辉格党提出“节俭改革”议案，试图限制国王的王室费，防止国王凭 借这笔费用控制政府，影响议会下院。这从侧面反映出，当时的英国 () A.政党政治破坏了民主 B.王权弱小局面被逆转 C.政治权力中心在内阁 D.君主立宪制有待完善 9.1876年，明治政府颁布《金禄公债证书发行条例》，实行“秩禄处分”，取消大名与武士的终 身年俸，改为以一半现款，一半公债的方式一次性结清。不少大名与武士获得现金后，或 购置地产，或投资产业，成为新兴的资产阶级与地主。由此可知，这一举措 () A.有利于减轻财政负担 B.旨在促进资本主义发展 C.巩固了封建等级制度 D.践行了“文明开化”政策 10.有学者对明治维新时期与天皇相关的文献、照片等进行考察，抽象概括出天皇形象的 三个侧面（下表）。据表可知，这一时期的日本 ) 形象 例证 万世一系的现人神 天皇在巡行途中通过“御触”为百姓治病 喜欢日式料理，在宫内总是和式装束的天皇，拍摄蓄西式发型、身着法式 文明开化的引导者 军服坐在洋式座椅上两手扶剑的“御影”，将其悬挂于驻外公使馆，并下赐 到各县官厅供官民礼拜 超脱政治的施政者 《大日本帝国宪法》制造出了一种前所未有的权力君主的形象 A.封建等级制度强化 B.共和政体名不副实 C.天皇权威得到加强 D.开始对外侵略扩张 11.1867年7月1日，由俾斯麦主导制定的《北德意志联邦宪法》正式生效。根据宪法规 定，联邦内部取消了一切关税和交通限制，实行了统一的币制，各邦的对外政策也由联 邦统一主持。此外，北德联邦还与南德诸邦建立了共同的关税议会。这些举措() A.削弱了皇帝权力 B.推动了统一进程 C.颠覆了专制统治 D.保留了信仰自由 题密卷 高一学科素养周测评（十九）历史第2页（共4页） 1 12.十九世纪中叶，俄国农村的劳动者被束缚在庄园里，整天无偿地为地主劳动，甚至被作 为物品抵押债务，导致俄国落后于西欧国家。为此，俄国 () A.实行农奴制改革 B.结束分裂的局面 C.出现了南北战争 D.进行了民主革命 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一“哲学家只有使自己成为能对他的同类作出贡献时，他才有权利对自己作出 估计。”哲学家并不为自己，而是为别人，“只对自己有好处，就是一无好处。”“智者在 抨击干扰理性或阻碍理性发展的谬误中，智慧会感受到有朝一日将如此正当地为减轻 或消灭曾使人备受痛苦的各种灾难作出贡献的那种光荣。”“因此让我们自由写作，也 自由行动吧…一个顾虑重重、畏缩胆怯的作家，是不能为人类的精神和为他的祖国 效劳的…一个哲学家必须以崇高的坚毅进行写作，或者就应预计到像并非哲学家那 样的人去阿谀奉承。”从这些哲学家自己写的这些文字里，分明可以看出这些自称为哲 学家的特性和由他们所掀起的启蒙运动的特性。 一摘编自李宏图《十八世纪法国的启蒙运动》 材料二饶勒斯认为，“否定思想对经济体系和特定生产形式的从属地位是徒劳的和 错误的，同样，单纯用经济形式的演变去解释人的思想运动，那也是幼稚的和低劣的。” 法国大革命的完成，并不仅仅因为它势在必然，“人的力量、意识和意志的力量”也都起 了作用。虽然如此，饶勒斯强调指出，大革命毕竟是长期经济发展和社会发展的结果， 这些发展使资产阶级成了执掌经济和政权的主人。 一摘编自[法]饶勒斯《法国大革命的社会主义史》 (1)根据材料一，概括18世纪法国“哲学家”的“特性”，并列举这一时期一位著名的法 国“哲学家”及其独特的思想。(4分) (2)概括材料二中饶勒斯关于法国大革命起源的结论，并结合所学知识评析其结论。 (14分) 14.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一18世纪60年代中后期，英国政府谋求强化对北美13个殖民地的管理和控 制。鉴于此，殖民地民众展开了一场影响深远的政治大辩论。这场政治大辩论从伸张 殖民地居民的权利开始，逐步发展到否认英国对北美的宗主权，他们阐述了反对英国 政策的理由，为进行革命寻找理论根据。通过这场辩论，北美民众对殖民地的地位和 命运的认识更为清醒，维护自由和争取独立的信念逐渐明确。欧洲的政治哲学在辩论 中转化为北美民众的常识，初步形成了独具特色的美国政治自由主义。 摘编自李剑鸣《美国独立战争爆发前的政治辩论及其意义》 高一学科素养周测评（十九）历史第3页（共4页） 衡水真题 材料二1787年美国制宪会议上出现了“弗吉尼亚方案”“新泽西方案”“康涅狄格妥协 方案”。“弗吉尼亚方案”提出“各州在国会的投票权应按照各州财力贡献的大小或自 由民多少的比例进行分配”“完善中央政府的组织，国会设两院，国会外增设行政和司 法机关”，试图通过一场平静的革命，把陈旧无能的体系扔在一边。而“新泽西方案”则 主张统一赋予联邦国会征税权、管理商业权、司法权，同时保留邦联条例关于大小州有 同等表决权的规定。此次制宪会议最终通过了“康涅狄格妥协方案”：中央的权力受到 一定的限制，但不得受地方侵犯；各州立法不得与中央相违背；两院制立法机构中，众 议院每州代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶数目决定，每州都有两名参议院 代表。该制宪会议辩论进行了近4个月，最终达成的宪法草案对美国宪法、政治和社 会都产生了深刻影响。 摘编自张友伦等《美国通史：美国的独立和初步繁荣(1775一1860)》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分析18世纪60年代中后期英属北美殖民地开展“政 治大辩论”的背景。(8分) (2)根据材料二，概括1787年美国制宪会议的具体议题，并结合所学知识分析1787年 美国制宪会议的意义。(12分) 15.阅读材料，完成要求。(14分) 材料资本主义上升时期(17世纪中期一19世纪末)资产阶级民主革命具有一些一般 特点： ①都是资产阶级取得了革命的领导权，而不是在无产阶级的领导下进行的。 ②广大的人民群众是这个时期资产阶级民主革命的主力，而且他们在革命中发挥 了很大的革命积极性，在一定程度上对革命发展的进程起到了促进作用。 ③因为这个时期资产阶级民主革命的领导者是资产阶级，而广大人民只是革命的 积极参加者和推动者，所以革命的结局都是在有利于资产阶级的条件下而告终的，这 一个事实本身正是表明，一切革命的主要问题，是领导权的问题。 一摘编自吕朝欣《试论资产阶级民主革命的基本特征》 结合世界近代史知识，就材料中“资本主义上升时期资产阶级民主革命”的相关论述， 提出你的看法并进行阐述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 密卷 高一学科素养周测评（十九）历史第4页（共4页）