4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件-2025-2026学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 学习目标 学习重难点 1.了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实,分析西晋衰亡的原因。（时空观念） 2.识读《西晋北方各族内迁分布图》,分析北方各族内迁的的概况和影响。(时空观念、历史解释) 3.认识到中华民族多元一体的格局是在各族人民交融中形成的,认识统一是历史发展的趋势。(家国情怀、唯物史观) 学习重点：西晋的短暂统一，八王之乱，少数民族的内迁。 学习难点：西晋王朝短暂而亡的原因，理解少数民族内迁的原因。 新课导入 这是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻着“晋鲜卑归义侯”六个字。魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等不断进入中原，他们与西晋灭亡有何关系?各族的内迁带来哪些影响？ 自主学习 深度学习 1、西晋建立的背景、建立者、都城、统一及意义？ 2、八王之乱的背景及影响？西晋分裂及灭亡的时间？ 3、北方游牧民族内迁的时间、民族、迁移方向及影响？ 西晋灭亡的原因及启示？ 知识拓展 三国实力比较表 国名 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 （1）结合表格分析，三国中哪一国有条件完成统一？ 魏国 （2）猜一猜，魏国会首先消灭另外两个国家中的哪一个？ 蜀国 一、西晋的建立 背景： (1)三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。 (2)曹魏中期，司马懿逐渐掌控魏国的军政大权。司马懿死后他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。 司马懿的儿子司马昭专权时，小皇帝曹髦不甘心做傀儡，对手下说:“司马昭之心，路人所知也。吾不能坐受废辱，今日当与卿等自出讨之。”随后他带领侍卫出官，不料消息走漏，司马昭派军队进行拦截，杀死曹髦。 相关史事 司马懿，三国时期魏国杰出的政治家、军事家、战略家，西晋王朝的奠基人。曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅。后期成为掌控魏国朝政的权臣。善谋奇策，多次征伐有功，其中最显著的功绩是两次率大军成功抵御诸葛亮北伐和远征平定辽东。对屯田、水利等农耕经济发展有重要贡献。司马炎称帝后，追尊司马懿为宣皇帝，庙号高祖。 知识拓展 一、西晋的建立 建立 266年 司马炎 晋 洛阳 时间： 人物： 国号： 都城： 一、西晋的建立 统一 280年，西晋灭吴，统一了全国。 统一的历史意义 结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一。 社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 为什么西晋王朝如此短暂呢？ 西晋建立 西晋统一 西晋灭亡 266 年 280年 316年 西晋266年建立，280年统一，316年被内迁的匈奴人灭亡。统一局面仅持续30多年。 腐朽统治 (1)在治国方略上，制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，他们处处维护自己家族的权势。 (2)统治阶级在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。 二、八王之乱与西晋灭亡 二、八王之乱与西晋灭亡 背景 (1)西晋初年，晋武帝大封同姓诸侯王，陆续派遣诸王据守州郡重镇。出镇诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 二、八王之乱与西晋灭亡 背景 (2)西晋统治腐朽，对内迁各民族实行残暴统治，激起他们的反抗。 (3)晋惠帝昏庸无能。 及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。 ——《晋书·惠帝纪》 时期 目的 晋惠帝时期 为了争夺中央政权 主要地区 洛阳一带。 二、八王之乱与西晋灭亡 八王之乱概况 影响： (1)对社会造成巨大灾害，米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。 (2)中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。促进南方的经济开发与经济重心南移。 (3)严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。 洛阳米价贵至一石万钱（原千文左右） 魏晋以来之积扫地无遗矣。 ——《晋书·惠帝纪》 俄而洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七。 ——《晋书· 王导传》 二、八王之乱与西晋灭亡 二、八王之乱与西晋灭亡 西晋灭亡 西晋分裂 山西西部出现成汉、汗与西晋并立 西晋对少数民族的压迫 西晋灭亡 316年,内迁的匈奴人灭掉西晋 收取重税,征兵派役,甚至掠卖各族民众为奴婢 西晋持刀陶俑 西晋从统一全国到灭亡，统治时间短暂，犹如昙花一现。请你根据本节课所学的知识，说说西晋灭亡的原因有哪些？从中应当吸取怎样的教训？ 合作探究 原因 1.统治集团奢侈享乐，统治腐败； 2.八王之乱，耗尽了西晋的国力，使西晋走向衰落； 3.内迁的少数民族起兵反抗暴政。 西晋从统一全国到灭亡，统治时间短暂，犹如昙花一现。请你根据本节课所学的知识，说说西晋灭亡的原因有哪些？从中应当吸取怎样的教训？ 合作探究 启示 1.统治者应该勤俭治国、勤政爱民； 2.实施正确的民族政策，正确处理民族关系； 3.各民族间应团结友爱、和睦相处，营造融洽的民族关系； 4.社会稳定是经济社会发展的前提。 三、北方游牧民族的内迁 北方游牧民族的生活 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》 生活地区： 我国北方草原 生活方式： 在草原上放养马、牛、羊等牲畜，过着逐水草而居的游牧生活。 内迁概况 三、北方游牧民族的内迁 内迁民族 内迁路线 结果 鲜卑、匈奴、羯（jié）、氐（dī）、羌（qiāng） 西北的氐人和羌人 漠北草原上的匈奴人和羯人 鲜卑人 由西向东迁入关中地区 由北向南迁到汾河流域一带 一部分迁到辽河流域南部,一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带 西晋时,关中人口中内迁各族占据一半 西汉和西晋都分封过诸王。想一想：分封诸王对中央政权的统治会产生什么影响？ 分封制之下，受封诸王获得土地和人口，作为交换，他们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务，这在一定程度上巩固了统治。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于苦难之中，阻碍了社会经济的发展。 课后活动 据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议：这些内迁各族认为自己与汉族同祖同宗说明了什么？ 一方面说明民族交融趋势不断加强；另一方面也反映了内迁各族极力证明自身统治地位的正统性与合法性，以便加强对中原地区的有效统治。 课后活动 课堂小结 $